在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 責(zé)任分散效應(yīng)篇一

我問跟我比較熟的保安小哥：“為什么你每天起得這么早，即使換了自動(dòng)升降的大門,，我看你仍然忙忙碌碌,？在狹小的保安室里待久了，不悶的慌,？“他扯過一張紙巾,，擦去臉龐的汗珠：“這就是我的工作呀，我的職責(zé),?！蔽矣謫枺骸澳阍趺床幌衲莻€(gè)上晚班的大爺一樣，在凳子上一坐幾個(gè)小時(shí),，到點(diǎn)就溜,？”我每天看見，小到去幫老奶奶提菜籃子,，大到研究汽車爆胎事件，他都熱心去幫忙,，這些好像并不是他分內(nèi)的事情呢,。他笑出聲，掏出手機(jī)摁亮屏幕,，對我比了個(gè)“噓”的手勢,，神秘地說：“你看，這是我女朋友,，我們馬上就要結(jié)婚啦,。”他的手機(jī)屏幕已經(jīng)有幾道細(xì)小的裂紋,，但照片上兩個(gè)人,，臉上都籠著一層抹不去的幸福光暈,。我好像突然懂了：“噢噢，祝你們新婚快樂呀,?！?/p>

后來他說，當(dāng)保安那點(diǎn)工資,，并不能給家庭以很好的生活,，不過，他還年輕,，會(huì)擔(dān)負(fù)起家的重任,，去走更遠(yuǎn)的路。我點(diǎn)點(diǎn)頭,，我相信他有更高的目標(biāo),，也相信一定可以實(shí)現(xiàn)。

翻開書架上珍藏著的小說,，再看讀過很多遍的章節(jié),，書上有句話是這樣寫的：“我全身上下連魂魄都是黑的，唯獨(dú)心尖上一點(diǎn)點(diǎn)還是紅的,，用它護(hù)著你,，我愿意?！毕肫鸨０哺绺绲哪菑堈掌?，心里感覺很溫暖。

小區(qū)里新搬進(jìn)來一個(gè)年輕的女孩,，看著不過二十剛出頭的樣子,，懷里卻抱著一個(gè)孩子。從那些閑言碎語里得知,，她其實(shí)并沒有結(jié)婚,。我想，有段時(shí)間,，她應(yīng)該很絕望吧,，失去了愛情，還不得不承擔(dān)養(yǎng)育一個(gè)生命的責(zé)任,。

樓下的麻雀嘰喳地叫著,，拖著小板凳的大媽們每次看到她，都又有一段時(shí)間的舌根可嚼,。我卻對這個(gè)抱著孩子,，面目淡然沉靜的單親媽媽，充滿了同情甚至是敬佩。因?yàn)樗凶銐虻挠職夂蛨?jiān)強(qiáng),。

她以單薄的身軀為盾,，抵擋外界的唇槍舌劍。是身為母親的責(zé)任,，讓她從一個(gè)哭哭啼啼的小姑娘,，變成了一個(gè)手執(zhí)長劍劈開前路荊棘的勇士吧。

我坐在窗前,，打開電腦上的表格,，班級每個(gè)同學(xué)的名字在顯示屏上工工整整地排列著。七年級剛?cè)雽W(xué),，我頭腦一熱競選了語文課代表,，現(xiàn)在，身居這個(gè)職位已有兩年,。作為語文學(xué)科帶頭人,，我每天一早來校收同學(xué)作業(yè)本，帶領(lǐng)他們背書默寫,，為了提高班級語文成績,，我向老師提出建議，組織各種學(xué)習(xí)競賽,，每天忙得不亦樂乎……有時(shí)候,，我也會(huì)問自己夠不夠格。

其實(shí),，想來有些羞愧難當(dāng),，因?yàn)槔鄣臅r(shí)候，也想過懈怠,，放棄,。慶幸，最后,，我一直堅(jiān)持下來?，F(xiàn)在，每一項(xiàng)工作都越來越得心應(yīng)手,。我知道,，是責(zé)任，讓我變得有擔(dān)當(dāng),，更優(yōu)秀。

責(zé)任,，是我心間上的一點(diǎn)紅,，讓心里永遠(yuǎn)有一片最干凈透徹的地方，照亮我的魂魄，成為我面對生活的惡龍時(shí),，劍不卷刃的利器,。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 責(zé)任分散效應(yīng)篇二

責(zé)任是火，點(diǎn)燃生命的燈,。責(zé)任是燈,，照亮前行的路。責(zé)任是路,，引領(lǐng)你的一生,。

——題記

不要總認(rèn)為自己還是一個(gè)不諳世事的孩子；不要總認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)冷峻的名詞離自己還很遙遠(yuǎn),；其實(shí),，“責(zé)任”就在我們身邊。

責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn),，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了,。許多人承受了,，自己戴上荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡,。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，即使死了也仍然活著,，因?yàn)榫袷顾麄兯麄冇来共恍唷?/p>

關(guān)于“責(zé)任”，有這樣一個(gè)事例：20世紀(jì)初的一位名叫弗蘭克的美國意大利移民不錯(cuò)哦你也可以投稿,，經(jīng)過艱苦的奮斗開辦了一家小銀行,。但很不幸的是，由于銀行遭到劫匪搶劫,，他破了產(chǎn),，儲(chǔ)戶也失去了存款。于是,，他帶著妻子和四個(gè)兒女決定從頭開始,，并決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。當(dāng)時(shí)所有的人對他的做法很不理解,，都覺得這件事并不是他的責(zé)任,，但是他說：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任,，但在道義上,，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！庇谑?，他便帶著妻兒老小開始了漫長的還債生活，用了三十年的時(shí)間,，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”,，這時(shí)他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?/p>

看了這個(gè)事例,，我忽然醒悟過來，心中頓時(shí)涌起了一股巨大的感動(dòng)與敬意,，只為了他那種深沉而細(xì)膩的.社會(huì)責(zé)任感,。對一個(gè)社會(huì)的責(zé)任感往往見于微小的細(xì)節(jié)，你對別人負(fù)責(zé),，也就是對一個(gè)和諧的社會(huì)負(fù)責(zé),，責(zé)任，是一種無形的社會(huì)要求,，但又通過我們每個(gè)人的一言一行體現(xiàn)出來,。其實(shí)，他離我們并不遙遠(yuǎn),，就在我們身邊,。

是的，從他身上我應(yīng)該明白點(diǎn)什么：作為一名正在接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生,，肩上的任務(wù)絕不僅僅是學(xué)習(xí),，更重要的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)有高尚品格,、有責(zé)任心的人,。

從這個(gè)事例中，我認(rèn)識到,，我們每個(gè)人都應(yīng)該負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任,。正是這個(gè)事例讓我明白，我應(yīng)該帶著責(zé)任走好自己的人生路,。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 責(zé)任分散效應(yīng)篇三

也許,，我們過多的贊美梅的清高、太陽的燦爛,、牡丹的艷麗,、云的爛漫、月的高潔,，因此,，總忘了花有花的責(zé)任,，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任,，萬事萬物都有自己的責(zé)任！

作為一個(gè)小公民,，是家庭中的一員,、集體中的一分子、社會(huì)中的一個(gè)小細(xì)胞,，我們會(huì)承擔(dān)越來越多的責(zé)任,，

責(zé)任感作文。每當(dāng)明月當(dāng)空,，萬籟俱寂時(shí),，我便獨(dú)自沉思：實(shí)際上，我們每個(gè)人也都有我們自己的責(zé)任,。遠(yuǎn)古時(shí),，也許那時(shí)的人們就已擔(dān)負(fù)起讓人類走向文明的責(zé)任。其實(shí),，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲,。因?yàn)橛胸?zé)任，才有他們的努力,，雖然是刀耕火種,，但畢竟向人類文明邁出了第一步。古代時(shí),，也許只要擔(dān)負(fù)起平定戰(zhàn)亂,、統(tǒng)一全國、讓百姓重新安寧的責(zé)任,，劉備才三顧茅廬,，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去,、浪淘頸的情懷,。也許就因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任，才有流傳千古,、膾炙人口的故事和詩篇,。近代時(shí)，也許只因要擔(dān)負(fù)起救國救民,、富國強(qiáng)兵的責(zé)任,，才會(huì)有驚天動(dòng)地、泣鬼神的戊戌變法,。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”,，雖然最終失敗了,，卻讓我們感慨萬分。也許正因?yàn)榧缲?fù)這個(gè)偉大的重任,，譚嗣同才在臨終前寫下了“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖”豪情萬丈的詩篇。這就是責(zé)任??！

我們應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。完成學(xué)習(xí)任務(wù),，是我們的重要責(zé)任,，

掌握知識，培養(yǎng)能力,，提高素質(zhì)是我們未來走上社會(huì),、開創(chuàng)事業(yè)的基矗把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長的苦差，敷衍了事,，不求上進(jìn),，就是對自己不負(fù)責(zé)任。

我們應(yīng)該對他人負(fù)責(zé),。對父母,、師長、同學(xué),、朋友,，一切關(guān)心愛護(hù)我們的人，我們都有責(zé)任關(guān)心和愛護(hù)他們,，盡自己所能幫助他們,，不做有損于他們的事情。

我們應(yīng)該對集體負(fù)責(zé),。集體給我們友情,、支持和榮譽(yù)，我們應(yīng)該成為集體中一個(gè)有用的成員,，以自己的行為增添集體的榮譽(yù)和力量,。

我們應(yīng)該對社會(huì)負(fù)責(zé)。我們是社會(huì)的一分子,，關(guān)心社會(huì),，關(guān)愛他人，創(chuàng)造美好社會(huì)的責(zé)任也有我們一份,。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 責(zé)任分散效應(yīng)篇四

茫茫人世間,，試問責(zé)任為何物？

責(zé)任是諸葛孔明鞠躬盡瘁寫就的《出師表》,，是董存瑞臨危不懼舉起的炸藥包,，是劉翔竭盡全力奪來的奧運(yùn)金牌……歷盡千辛奔流到海是泉水的責(zé)任,，經(jīng)受萬苦到達(dá)南方是大雁的責(zé)任，飽受磨煉振翅高飛是雛鷹的責(zé)任……

那么,，我們的責(zé)任是什么,？

作為兒女，對父母盡孝是我們的責(zé)任,。想想父親為了一家的生計(jì)而日夜奔波在外,，想想母親為了家人舒適而日漸斑白的雙鬢，想想那一道道美味的佳肴,，想想那一次次臺(tái)燈下的陪讀，我們怎么能不感動(dòng)的熱淚盈框呢,？感動(dòng)之余,，我們更應(yīng)該對父母多一份體貼，多一分理解,。哪怕只是一句輕聲的問候,，也可以稍稍慰籍父母那顆疲憊的心。

作為學(xué)生,，盡全力掌握知識,、發(fā)展能力便是我們的責(zé)任。想想老師在講臺(tái)上灑下的汗水,，想想那粉筆在黑板上發(fā)出的“篤篤”聲,，想想那落滿粉筆灰的肩頭，想想老師們深夜批改作業(yè)的身影,，想想課堂上老師帶著病容的微笑……我們還怎么可以抱怨學(xué)習(xí)的艱難,？還怎么可以為自己的錯(cuò)誤尋找借口？要成才,，先成人,。是老師用她的辛勞為我們做出了表率，肯吃苦,、勇于承擔(dān),，為了奮斗目標(biāo)不遺余力。

作為21世紀(jì)的中國青少年,，我們還肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,。讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)誠信守責(zé)的現(xiàn)代人,。

燦爛陽光下,，點(diǎn)點(diǎn)星輝中，讓責(zé)任伴你我同行,。