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寒假周記初中 寒假周記初中字篇一

學習效率的高低,，是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。在學生時代,，學習效率的高低主要對學習成績產(chǎn)生影響,。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能,，這時候,，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途,?？梢姡谥袑W階段就養(yǎng)成好的學習習慣,，擁有較高的學習效率,，對人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認為,，學習效率很高的人,，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高),。因此,，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑,。

提高學習效率并非一朝一夕之事,，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的,，但必須充分結(jié)合自己的特點,。影響學習效率的因素，有學習之內(nèi)的,，但更多的因素在學習之外,。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣,，合理利用時間，另外還要注意"專心,、用心,、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),，對于自身的優(yōu)勢,、缺陷等更要有深刻的認識?？傊?，"世上無難事，只怕有心人,。"

忙完了一個學期,，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時,，每天都和學生相處在一起,，雖然他們也會調(diào)皮，也會惹我生氣,，但離開他們太久,，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等的,。

回家已經(jīng)有好幾天了,，在這幾天里的，我也在想這個寒假我將如何度過了,，是向往年那樣呆在家里看電視,，或是到同學家里串串門子還是做點其他的。但一想起這些,，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業(yè),，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會布置寒假作業(yè),，老師怎么還會像學生那樣有寒假作業(yè)了,，其實校長是讓我們在寒假里多看書，多學習,，為來期做好準備,。其實這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標,，為了將明年的工作做得更好?，F(xiàn)在每天在家里看看書，練練字,，也感覺自己的寒假生活挺充實的,。

寒假周記初中 寒假周記初中字篇二

鐘表響了,，我從床上蹦了下來，一看表5∶50,，天剛蒙蒙亮,，我搖著床上熟睡的.爸爸，說：“快起床了,，你答應我要去看日出的,。

“看什么日出？早上看野鴨子才是最美的,！”爸爸揉著惺忪的眼睛說,。

“噢？”我恍然大悟,。

我和爸爸自從初一以來,，就一直沒有一起去看野鴨子了，所以爸爸的這句話又勾起了我的好奇,。

這時,，東邊蒙著一層紅紗，滾圓的太陽探出頭,。我和爸爸趕快穿好衣服,，騎車到湖邊，然后順著蘆葦叢中人踩出的小路一直走到了湖的深處,。城市的背影早已被我們遠遠地拋在了身后,。 我們沿著湖邊的蘆葦慢慢地朝前挪動著腳步。在蘆葦叢中一處最能接近小鴨子的地方蹲了下

來,，并且用蘆葦將身子隱蔽起來,。忽然，爸爸興奮地指著湖面上的一處蘆葦叢：“看看看,！快看那里——”

我順著他指的方向望去,，發(fā)現(xiàn)那兒正有三五只小鴨子在嬉水呢。它們將飽滿的大肚子沉沒在水里,，高昂著小巧玲瓏的頭,。尖尖的嘴巴，彎彎的脖子,，橢圓的身背連著朝天翹起的尾巴尖,。從我們這里看去是一條完美的彩色曲線。它們有的隨著微波上下起伏,，有的一頭扎入水中,，在水里竄上好幾米，才在另一個蘆葦叢中探出了腦袋,。有的在打架,，翅膀呼哧呼哧地扇動著,。有的用嘴啄對方的頭，互相嘎嘎地叫著,。是挨了對方一擊,，還是為戰(zhàn)勝而歡呼呢?芽我最愛看它們自由自在的樣子，仿佛世上一切痛苦的事情都會忘卻,。而我什么時候才會像它們那樣無憂無慮,，自由自在呢？不由得我想起了小時候