無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
金魚游泳圖片篇一
它們的顏色各不相同,，一條金魚的顏色是金黃金黃的,，另一條是烏黑烏黑的。它們的眼睛也不同,，一條黑色的魚,，眼睛大大的，像兩個大燈泡,，另一條的眼睛小小的,，像普通魚的眼睛一樣。它們的魚尾巴也各有特色,，一條魚的尾巴很大很大,，像扇形；另一條魚的尾巴不大,，卻攏在一起……
它們游泳的姿態(tài)很優(yōu)美,。游的是那樣輕松，不像同學們游泳時使勁劃呀,，它們只要輕輕地拍打“翅膀”,，那動作比站在臺上的舞蹈家還要靈活、還要優(yōu)美,，“翅膀”拍拍可以上前進或后退,，搖搖尾巴就可向左或向右。
它們非常的聰明機靈,。在水面尋找自己吃的食物時,，只要有一點風吹草動，它們就飛快地游到水底或躲到山石后面,，好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的,，又好像再跟我們玩捉迷藏的游戲呢！它們的肚皮白白的,、而且圓鼓鼓的,，像兩個小氣球。怪不得有時可以一動也不動地浮在水面上,！
它們吃食物的樣子真好玩,。它們先慢慢地游上來，看見食物迅速地張開嘴巴吞,，吃不到,，它們不肯“善罷甘休”,，直到吞飽了為止……
我愛神氣的小金魚,！
金魚游泳圖片篇二
今天是星期天，陽光明媚,，媽媽帶我去櫻花園玩,，我們先去了櫻花開放的地方,，我一看，哇,！到處開滿了紅的,，粉的，有的含苞欲放,，有的爭奇斗艷，在陽光的照射下美麗極了,。
忽然,，我看見園子的邊上有個大魚池，很多人都在那里釣金魚,，我很感興趣,，于是，我問媽媽：“媽媽,，我想釣金魚,，可以嗎？”“當然可以,，”媽媽爽快的答應了,。
我跑到魚池邊，等媽媽付完錢之后,，我迫不及待的拿著小桶,，魚竿，還有魚餌釣了起來,。
我先拿了一點點魚餌,，然后把它放在鉤子上，把魚竿放在水里,，我的眼睛注視著鉤子,，發(fā)現(xiàn)有魚來吃魚食了，就趕緊把魚竿往上提,，就這樣,，我十分鐘內(nèi)釣了四條金魚，開心的叫了起來,，一旁的妹妹看我一會釣了四條,，自己一條也沒有，于是她就傷心的哭了起來,。
我看著傷心的妹妹,，心里忽然有了主意，于是,，我用溫和的語氣說“：別哭了妹妹,，給你兩條魚,，我也有兩條魚，怎么樣,？”妹妹一聽我可以送給她兩條魚,，抹抹眼淚，開心的笑了,。
就這樣,，我?guī)兔妹玫男⊥袄镅b了兩條小金魚，就開開心心的回家了,，一路上,，我心里就像吃了蜜一樣甜，因為我分享了快樂,。
