在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
悄悄話字篇一
漸漸的,，漸漸的。天上的小白點(diǎn)不見了,，留下了一些積雪在大街上，汽車一輛接一輛地跑,，把原來潔白的雪變?yōu)鹾诹?。幸好有一盞盞明燈，讓雪化成水像小溪一樣永流不息,。不知為什么,，我想起了盛老師，好想和您說會(huì)兒悄悄話,。
第二年,，我下決心在課堂上認(rèn)真聽講,，跟著老師的節(jié)奏走。在背誦方面,，我經(jīng)常在家里自己默寫好幾遍。在寫字的方面,，我用心對(duì)的寫每一個(gè)筆畫。期末考試上,，我終于取得了好成績(jī)。老師,，您就像是明燈一樣,，幫我把壞習(xí)慣改掉都融化掉了,，讓我像小溪一樣相成功的方向駛?cè)ァ?/p>
盛老師,，您是憂傷日子里的一股清風(fēng)，給我了無限的自信和力量,；盛老師，您是黑暗地帶中的一盞明燈,，讓我有了對(duì)光明的理解和追求；盛老師，您是悲傷日子里的一把吉他,，給我驅(qū)趕了心靈的陰霾。
這就是我說給盛老師的悄悄話,。
悄悄話字篇二
小紅過生日，媽媽給她買了一個(gè)漂亮的文具盒,。里面有鉛筆、橡皮,、直尺、削筆刀,。有一天,，他們發(fā)生了爭(zhēng)吵,。
首先，削筆刀傲慢地說：“數(shù)著我最厲害,，沒有我，小主人怎么寫字,？”
在一旁沉默不語的鉛筆終于說話了，它說：“小主人離不開我們,。只有我們齊心協(xié)力幫助小主人，小主人才能取得好的成績(jī),。”大家聽了鉛筆說的話,，都低著頭一起互相說：“對(duì)不起！”都說要給小主人做個(gè)好榜樣,。
從此,，文具盒里再也沒有發(fā)生過吵鬧,。大家都齊心協(xié)力幫助小主人,，小紅的成績(jī)一天比一天好,。年考，小紅考到了第一名,。她非常感謝大家。
悄悄話字篇三
夜深了,，我和家里的“小伙伴”說起了悄悄話。
我問電視：“你肚子里到底有多少個(gè)臺(tái),？多少個(gè)節(jié)目呀？
我問又圓又胖的透明膠：“你究竟是用什么制作的,？”
我又問憨實(shí)可愛的冰箱：“為什么我們?nèi)祟愐l(fā)明你呢,？”
我看了看墻角那把漂亮的雨傘，問道：“為什么雨總也淋不濕你呢,？”
突然,，有人推我，我睜眼一看,，是媽媽,，原先這是一場(chǎng)夢(mèng)呀,！
悄悄話字篇四
“哈哈……”我們班傳來一陣陣笑聲,，是什么讓我們哈哈大笑？當(dāng)然是傳悄悄話的游戲咯,！
今天的一節(jié)作文課上，老師對(duì)我們說：“我們來玩一個(gè)游戲吧,！”聽到“游戲”這個(gè)詞，我們立刻“滿血復(fù)活”恨不得馬上就開始玩,。
接下來就是宣布游戲規(guī)則了，規(guī)則是：由各小組的第一個(gè)人把老師給他指定的內(nèi)容向后面?zhèn)鳎詈笠粋€(gè)人把內(nèi)容寫出來,，同時(shí)要保證正確，寫正確的一組就是第一,。
游戲開始了，只見老師對(duì)四個(gè)小組第一桌其中的一個(gè)同學(xué)說了些什么,，我也想聽聽老師對(duì)他們說了什么，但是不能違紀(jì),，所以我只能待在座位上,。只見他們對(duì)自己的同桌說了些什么,，然后同桌轉(zhuǎn)身又說給后桌的同學(xué)聽，忙得不亦樂乎,。
趁還沒有輪到我，看一下其他組的進(jìn)度吧,。我往第一組看去，呀,，他們是怎么了,？一個(gè)個(gè)都慢成什么樣了,？這速度，簡(jiǎn)直比不過一只烏龜呀,！算了，看一下第四組吧,，哇塞，第四組的速度比我們還要快,，我們要加油了,！我回過頭來,，發(fā)現(xiàn)我們這組已經(jīng)傳到何亞倫那了,，再看一下組員，一個(gè)個(gè)都好悠閑,，楊一昕在對(duì)著我們笑，好像在說,；“加油啊,！加油！”俞奕妃不知手上拿著什么東西在玩,，俞子涵就和別人不一樣，拿著本子和筆在那里準(zhǔn)備把老師說的話寫下來,，而我在一旁左顧右盼，生怕別組超過我們組,。
時(shí)間像只過了一秒一樣快，轉(zhuǎn)眼間,，話就傳到了呂詩(shī)琪那兒,，我拉長(zhǎng)了耳朵，仔細(xì)聽她對(duì)我說的每一句,，我聽她說：“我愛鵝鵝鵝，我怕鵝,。”我心里嘀咕著,，這是不是對(duì)的呢,？不管了,，還是先把這話傳給俞子涵再說吧。于是,，我就把這話一五一十傳給了他,，他飛快地把答案寫在紙上,，交給老師。其他小組也上交答案,，我們非常期待到底是哪一組贏了。
當(dāng)老師說出答案全錯(cuò)時(shí),，我們異口同聲都是“唉”這個(gè)字。當(dāng)我們看到各組的答案時(shí),，頓時(shí)哈哈大笑，有一組是這么寫的：我怕鵝,，鵝弄我,，我希鵝,。就這一句話，讓我們?nèi)嘈α艘环昼?。老師說，哎,，好好的五句話說出來，最后剩下了三句,。她把正確答案亮出來，我們才知道錯(cuò)在哪里,。
悄悄話字篇五
我身旁并沒有可說悄悄話的同伴。
暑假,，媽媽帶我去老家住。老家靠海,，所以我有一個(gè)可說悄悄話的同伴——“海”,。
海掀起波浪,，似乎點(diǎn)點(diǎn)頭,。
“為什么你快樂得起來，我卻不行呢?”
海風(fēng)平浪靜,，什么也沒說。我知道,，它回答不了我,，但我還是把它當(dāng)同伴,。
我什么也沒想，慢慢走回家,。
海掀起了很大的波浪，似乎說：“快樂就好,，每天都這樣就太棒了?！焙＝K于回答我了，我便更開心了,。
暑假這些天，我都很快樂,，媽媽很奇怪,，我是怎么了,，從雨天轉(zhuǎn)到晴天,，心里開出了個(gè)開心果，一直在綻放,，這是海為我種下的，永遠(yuǎn)不拔,。
海有個(gè)奇怪的回答：“媽媽,。”
“那我以后會(huì)有一個(gè)可以說悄悄話的人嗎?”
海愣住了,，過了半天才回答：“有…有吧!”
“那我要和你在一起，我希望我們永不分離!”
海笑了笑,。
坐在車上，心里思念著海,，海我會(huì)回來的，等我!不要忘記我們的回憶……
悄悄話字篇六
徐徐的晚風(fēng)載著一股濃濃的情思,，又送來了一個(gè)溫馨的夜。夢(mèng)囈在夜里迅速蒸發(fā),，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦,，怎么那還亮著燈,？原來那是老師的寢室,。老師的臺(tái)燈還亮著,，光束下擺放著一打打沒有批改好的作業(yè)，老師太累了,，累趴在臺(tái)上睡著了。器官們說起了悄悄話,。
“哎！真難為老師,，每天往返于課堂與辦公室間，課上給學(xué)生傳授知識(shí),，課下在辦公室中忙碌著，批改作業(yè),，還要填寫一張又一張名目各異永遠(yuǎn)搞不清到底有沒有實(shí)際作用的表格,，寫一篇又一篇連他們自己都不知道寫些什么的計(jì)劃,、總結(jié)、論文,、案例，參加一個(gè)又一個(gè)層次不同規(guī)模不一的會(huì)議和培訓(xùn),；還要搞好教育課題研究，開展各類學(xué)生活動(dòng),，抓好各項(xiàng)比賽的訓(xùn)練工作……”眼淚感慨的說。
“每個(gè)人都離不開老師的教誨,。然而又有多少人能真正理解作老師的辛酸與委屈呢,？學(xué)生的無知胡鬧,，讓老師傷透了心,，一次次打擊與勞累，害得老師患?。 毙男耐吹恼f,。
器官們深情的望著熟睡的老師，歲月與操勞,，在老師的額頭上烙了一道道深深的皺紋，皺紋里盛滿了無奈與委屈,。“老師的心,，老師的愛”器官們輕聲唱著,，祝福著在為人類默默奉獻(xiàn)的“卓瑪”,。
晚風(fēng)輕輕的吹著,，帶給了老師接連不斷的美夢(mèng)。
悄悄話字篇七
夜晚,，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。屋子里靜悄悄的,，只看見倒映在墻上搖擺的樹影;只聽見時(shí)針分針“嘀嗒嘀嗒”的聲音。這時(shí),，突然傳來了幾聲若有若無的低聲細(xì)語。慢慢地,，那聲音越來越清晰,。
話音剛落,，門邊傳來了“嗚嗚嗚”的哭聲,，大家不約而同地看過去，原來是床妹妹在哭呢!她哭訴著：“小主人每天晚上睡覺前都要在我身上蹦來跳去,。蹦累了，就隨手拿一包零食躺在我身上,，害得我身上到處都是零食屑。這些零食屑引來了不少蟑螂,，它們?cè)谖业囊路吓纴砼廊ィ盐乙路家屏?。”看著自己漂亮的衣服上滿是破洞,，床妹妹哭得更大聲了。
