無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇一

我們班的金偉雖然語(yǔ)文成績(jī)不好，但顯然看過(guò)許多課外書(shū),，很健談,，也很幽默?！百┐笊健笔撬奶亻L(zhǎng),。聽(tīng)他說(shuō)話(huà)是件很有趣的事。

一次吃完午飯,，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教師,，開(kāi)始做作業(yè)。教師里鴉雀無(wú)聲,。朱凜耐不住寂寞,，清了清嗓子，一展歌喉：“我要飛得更高……”

金偉回過(guò)頭,，開(kāi)口了：“飛得更高,，摔得越痛，特別是胖子,?！?/p>

朱凜停住手中的筆：“我唱歌比你好聽(tīng)！”

金偉若無(wú)其事地說(shuō)：“別人唱歌要錢(qián),，你吼歌要命,！不明原因的人路過(guò)教室以為今天‘三院’放假呢！”

朱凜是惹不起的釘子,，一旦碰上就沒(méi)完沒(méi)了,。他仿照《天下無(wú)賊》中的經(jīng)典臺(tái)詞：“凜叔很生氣，后果很?chē)?yán)重,。”說(shuō)著,，朝金偉晃了晃食指,。

金偉拿起筆說(shuō)：“做人要厚道，別沒(méi)事動(dòng)手動(dòng)腳,，打架很暴力,，醫(yī)藥費(fèi)很貴的,。”

朱凜準(zhǔn)備起身去打金偉,，金偉說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼,！”

朱凜不聽(tīng)，要拉住金偉,。金偉趕緊避開(kāi),，說(shuō)：“世界如此美妙，你卻如此暴躁,，這樣不好,！不好！”

朱凜全然不顧,，使勁一推金偉,。金偉跌跌撞撞，勉強(qiáng)站穩(wěn),，又說(shuō)道：“你就喜歡和我比打架,，和潘長(zhǎng)江比個(gè)大，和布什比說(shuō)中國(guó)話(huà),！”

同學(xué)們哈哈大笑,，鼓勵(lì)金偉繼續(xù)說(shuō)下去。金偉得意地瞟了瞟朱凜,，朱凜悻悻然回座位,。

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇二

我的媽媽是一個(gè)別人眼中的溫柔的人，但在家里她還是占據(jù)著霸主地位,。

“袁沁哲,！起床了！這都七點(diǎn)了,，再不起床都要遲到了,。”

早上,，我還在夢(mèng)中想著全國(guó)各地的美食,，我隱約看見(jiàn)前面有一串羊肉串，我拿起它,，剛想咬下去,，就被這嚴(yán)厲1的聲音吵醒了。我覺(jué)得我才睡了幾分鐘就醒了,，這時(shí)正是冬天,，我覺(jué)得我的后背和床用強(qiáng)力膠水粘了起來(lái)，根本起不來(lái)。誰(shuí)知媽媽直接將我一把拎起,，我不情愿的走向餐廳吃早飯,。

“快點(diǎn)回家，寫(xiě)作業(yè),，不要磨時(shí)間,！”媽媽邊推我邊大喊。

放學(xué)后我和媽媽走回家,，誰(shuí)知他說(shuō)我走得慢,，我被迫趕回家。剛到家,，我剛想坐到沙發(fā)上休息一會(huì)兒,。因?yàn)榻裉煸趯W(xué)校體育老師讓我們每人跑五圈，跑得腰酸背痛,，但是媽媽的催促聲又來(lái)了,。

“你還不趕緊去寫(xiě)作業(yè)！”媽媽臉色一變,，把我從沙發(fā)上一直拖到了房間,。

我覺(jué)得我作業(yè)寫(xiě)好了就能玩了,，于是我快速寫(xiě)完了作業(yè),，躺在沙發(fā)上看起電視來(lái)。才看了十多分鐘,，就吃晚飯了,。

吃完晚飯,，我覺(jué)得我應(yīng)該還可以再看一會(huì)電視，但是我剛打開(kāi)電視,，就被我媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,。

“你又看電視，快去看書(shū),，然后睡覺(jué),。”媽媽指著我說(shuō),。

我太冤了,！我都沒(méi)看幾分鐘，就又要去看書(shū)了,！我只好拖著沉重的步伐走進(jìn)了書(shū)房,。

雖然我的媽媽很?chē)Z叨，但是她所做的一切都是為了我??！我愛(ài)我的媽媽,。

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇三

“噼啪,！”一束煙花在空中劃出一道美麗風(fēng)景,，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，大紅燈籠掛在屋檐下,，象征著新的一年到了,；桌桌擺著佳肴，到處洋溢著新年的氣息,，歸鄉(xiāng)的游子紛紛回家團(tuán)圓……

我至今也忘不了那個(gè)新年,。

我和媽媽回到老家，要和爺爺奶奶一起過(guò)年,。爸爸已經(jīng)出國(guó)五年了,，中間從沒(méi)回來(lái)過(guò)一次，只是靠那冰冷的手機(jī)傳遞著親情的溫暖,。今年,，爸爸答應(yīng)我一定會(huì)回來(lái)的，我充滿(mǎn)了興奮和期待,，好想再感受到爸爸的愛(ài),！

“什么，你又回不來(lái)了,！”媽媽在小屋里說(shuō)道,。恐怕是不想讓我知道,，媽媽把聲音又降低了許多,，可是我已清清楚楚地聽(tīng)到了。我推開(kāi)門(mén)沖進(jìn)去,，一把奪過(guò)手機(jī)——看到的是視頻里一張滄桑的臉,，我氣急敗壞地喊：“你答應(yīng)我的，你會(huì)回來(lái)的,！”說(shuō)罷,，我掛斷了手機(jī)，摔在一邊,。我很傷心,，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽也紅了眼圈抱住我,，安慰了我許久,。后來(lái)，爸爸曾多次給我來(lái)過(guò)電話(huà),，我一個(gè)也沒(méi)有接,，視頻也不接,。媽媽接過(guò)，但我什么也不想聽(tīng),，不聽(tīng)爸爸的解釋?zhuān)宦?tīng)媽媽的勸告,。

轉(zhuǎn)眼到了過(guò)年那天。媽媽走進(jìn)我的房間,，拿出一封信來(lái),，讀給了我聽(tīng)?！坝H愛(ài)的兒子,，對(duì)于我回不去我感到很遺憾，相信你也一樣,。恨爸爸吧,？但爸爸也是有苦衷的……今天是春節(jié)，你一定要開(kāi)開(kāi)心心的,，爸爸也會(huì)開(kāi)心,。即便你看到別人的爸爸牽著兒子的手，你也不要傷心,，我會(huì)一直愛(ài)著你,。記住，你永遠(yuǎn)都是我的兒子,！”

月色如水,，靜靜地灑在窗前，窗外的夜空上,，有幾顆星星在眨眼,。大街小巷，傳出孩子們銀鈴般悅耳的笑聲,。我看著這封信,，淚水再也忍不住了，眼淚流下來(lái),，每一滴,，都在心底灼出一個(gè)洞。

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇四

大家好,，我是一條清澈而美麗的小溪,。

我在日夜不停地流淌，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音,。那是我在為勞動(dòng)了一天的人們和動(dòng)物演奏著一曲優(yōu)雅的催眠曲,，讓大地進(jìn)入那甜美的夢(mèng)境，把一天的疲勞洗去,。

清晨,，柳樹(shù)姐姐梳妝時(shí),，水鳥(niǎo)唱著歌兒為我伴奏，我高興地捧出明鏡給柳樹(shù)姐姐梳頭,，水鳥(niǎo)也為柳樹(shù)姐姐梳頭,。突然“呼呼呼”風(fēng)婆婆匆匆跑來(lái)，像趕集的市民,，一下子把柳樹(shù)姐姐剛梳好的頭發(fā)又弄亂了,。風(fēng)婆婆見(jiàn)了,，不好意思地道歉了,，還又亂吹了一陣微風(fēng)，把柳樹(shù)的頭發(fā)吹到了我剛準(zhǔn)備好的水盆中,，洗了一個(gè)頭柳樹(shù)姐姐高興得翩翩起舞來(lái),。

我高興的唱著歌“啦啦啦”走了，突然石頭弟弟跳下來(lái)洗澡,，一下子“咚”的一聲,，“哎呦”我一頭撞到了石頭弟弟。這時(shí),，我怒火沖天,。“砰砰砰”,，那是我生氣時(shí),，在打石頭弟弟的屁股，石頭弟弟哭著說(shuō)：“我不是有意的,，再說(shuō),，也是你自己撞到我的嘛。這又不完全是我的錯(cuò)嘛,?！蔽衣?tīng)了，摸了摸,，想有道理,。

我離開(kāi)了石頭弟弟，哼著小曲又跑起來(lái),?！斑诉诉耍钦l(shuí),，是誰(shuí)在打我的頭,？”鵝卵石不好意思地說(shuō)：“是我，人類(lèi)把我們拿來(lái)打水漂了,?！?/p>

我又奔流而去,，突然“啪啪啪”的巨響，“??！我的身體怎么在大幅度地下墜呢？”我向下一看,，“啊,，好高興！”我一轉(zhuǎn)頭,，看到了我崇拜已久的男高音——瀑布大叔,。

就這樣，我勇往直前,，發(fā)出了許多有趣的聲音,，直至流到了大海才消停。

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇五

我們認(rèn)識(shí)了文字,，就可以讀很厚的書(shū),，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字,。每一只小動(dòng)物就是一個(gè)字,，每一株植物也是一個(gè)字。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)地上的螞蟻開(kāi)始忙著搬家,，這就說(shuō)明馬上要下雨了,。即使我們不看天氣預(yù)報(bào)，也照樣可以知道要不要下雨,。

動(dòng)物中的蜻蜓也是可以預(yù)知天氣的,。讓我們低下頭，瞧一瞧,，蜻蜓是不是飛得低低的呢,？如果是，那么就說(shuō)明馬上要下雨了,。

我們身邊的一些植物,，在會(huì)讀它的人看來(lái)也是一本有趣的書(shū)。

楓葉慢慢地變紅了,，你可知道是怎么回事嗎,？對(duì)啦，是秋姑娘來(lái)了,！秋姑娘嘟起櫻桃小嘴一吹,，楓葉都不好意思了——羞紅了臉！楓葉就像是一個(gè)秋天的使者一樣,，告訴我們：“秋天來(lái)啦,！秋天來(lái)啦,！”

在森林里行走，有時(shí)會(huì)看到一些樹(shù)樁,，樹(shù)樁上有年輪,，年輪也可以告訴我們?cè)S多知識(shí)。一圈年輪代表一歲,，樹(shù)有多少圈年輪就有多少歲,。年輪的圈之間的空當(dāng)有疏有密，較疏的那一方便是南方,。如果有一圈年輪很粗,，就說(shuō)明這一年的雨水很充足；相反,，如果有一圈年輪很細(xì),，就說(shuō)明那一年的雨水很少。

要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字,，必須多到大自然中去走走，注意觀(guān)察,。有不懂的問(wèn)題就要及時(shí)請(qǐng)教他人,，或者到書(shū)中去尋找答案?？偸亲诩依锏娜?，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇六

語(yǔ)言可以助人,、鼓舞人,，也可以傷人或殺人！生活中我們比較注意外在可見(jiàn)的肢體暴力,，卻忽視了讓人有內(nèi)傷的語(yǔ)言暴力,，一句話(huà)它可以改變一個(gè)人，也可能毀滅一個(gè)人,。

馬上要八字繩跳繩比賽了,，在男生練習(xí)八字繩時(shí)，有一個(gè)人失誤了好多次,，那個(gè)同學(xué)剛好是男生們比較討厭的人,，所以在練習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)傳出“你行不行呀,？”“老師,，能不能不讓他參賽？”等話(huà),，有時(shí)還會(huì)爆那么幾句粗口,，因此那個(gè)同學(xué)有點(diǎn)不敢跳了,，他的身子好像縮了起來(lái)，低下了頭,，眼神中滿(mǎn)是失望,。

那話(huà)是那么的刺耳，我都想上前說(shuō)幾句了,，他們?cè)趺纯梢赃@樣說(shuō)他呢,？這樣會(huì)打擊到他的，可惜我也要參賽,，不能在練習(xí)時(shí)先離開(kāi),。

還好老師是公道的，“跳不好就練習(xí)嘛,，有什么好說(shuō)的,。”有些男生也不吱聲了,，這一切我都看在眼里,，有好多男生跳得還不及他，可就因?yàn)椴幌矚g他,，就把整個(gè)團(tuán)體跳得次數(shù)少的原因全都指向他,，我可以感受到他的眼眶已經(jīng)紅了，內(nèi)心有很大的委屈和傷心,。

世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻,，沒(méi)過(guò)多久，班主任知道了此事,，她教了那幾個(gè)同學(xué)換位思考,，還鼓勵(lì)了跳得不好的同學(xué)，讓那同學(xué)心中快倒了塌的墻又復(fù)原了許多,。其他同學(xué)悟性也很高,，在以后的練習(xí)中常常鼓勵(lì)他，他八字繩也有了很大進(jìn)步,。

語(yǔ)言就是那么神奇,，它可以加鋒利的刀刃，讓別人傷心絕望,，也可以如一杯熱可可,，溫暖別人的心田，讓人進(jìn)步,，讓人快樂(lè),。

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇七

當(dāng)一粒種子破土而出的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)娃娃第一次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，當(dāng)一縷陽(yáng)光浮出天空的時(shí)候,，一切暗示著：生命誕生了,。

一滴不起眼的水珠，蘊(yùn)含著整片海洋的清新,；一顆小小的芽?jī)?，隱藏著整個(gè)花季的芬芳。一種微不足道的事物,，竟有如此驚人的內(nèi)涵,。“生命的誕生運(yùn)作就是奇跡,，但要人類(lèi)相信這奇跡卻比奇跡發(fā)生還困難,。”如果生命是一株小草,，便要發(fā)揮出自己驚人的力量,，為大地增添一份生機(jī)和活力。

泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“生如夏花之燦爛,，死如秋葉之靜美,。”高君宇也說(shuō)：“我愿生如閃電之耀亮,，我愿死如慧星之迅忽,。”生命是永恒的,。生和死都是上帝圣潔的表現(xiàn)，起始和終結(jié)都是一種哲學(xué),，永遠(yuǎn)不變,。如果生命是一朵花兒，花開(kāi)時(shí)的喝彩,，花謝時(shí)的失落,，都是美好的。毫不吝惜地將香氣散發(fā),，使生命之路撒滿(mǎn)花瓣,，溢滿(mǎn)幽香。

浩瀚無(wú)邊的海岸,，暴風(fēng)雨后的沙灘上布滿(mǎn)了小魚(yú),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)小男孩，把魚(yú)撿起,，扔到大海里,，痛苦掙扎的小魚(yú)兒們，得到了第二次生命。腳下匍匐的小生靈,，天上飛過(guò)的小生靈,，還有微小的看不見(jiàn)的小生靈，都具有一個(gè)偉大的靈魂,。如果生命是一條小溪,，就要滋潤(rùn)每一寸土地，灌溉每一棵禾苗,，日夜不停地奔向大海,，做川流不息的活水。

“以特寫(xiě)的角度看生命,，它是一個(gè)悲?。灰蚤L(zhǎng)鏡頭的角度看生命,，則是一場(chǎng)喜劇,。”生命中存在著無(wú)數(shù)的快樂(lè)和痛苦,，在生命之花上長(zhǎng)有兩片葉子,，一片是快樂(lè)，一片是痛苦,。生命是一棵長(zhǎng)滿(mǎn)可能的樹(shù),，而樹(shù)上的可能，有酸,、有甜,、有苦、有辣,。如果生命是樹(shù),，則要沖破腳下堅(jiān)硬的巖石，汲取大地的營(yíng)養(yǎng),。風(fēng)來(lái)了,，努力阻擋；雨來(lái)了,，盡情吮吸,。不管怎樣，陽(yáng)光一涌,，一切便好了,。

生命旅途，一路上坎坎坷坷,，當(dāng)你走到終點(diǎn)時(shí),，才發(fā)現(xiàn)：自己走的路是那么漫長(zhǎng)；當(dāng)你要離開(kāi)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)：自己走的路是那么美好,。

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇八

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校發(fā)下了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)。我看完這本書(shū),，覺(jué)得受益匪淺,。“出租司機(jī)學(xué)英語(yǔ)”讓我非常感動(dòng),。在我身邊也有這樣的事,。

上個(gè)月，爸爸代表公司去見(jiàn)一個(gè)西班牙的客戶(hù),。爸爸是想讓那個(gè)客戶(hù)吃一點(diǎn)東西,，于是把那只大螃蟹遞到了客戶(hù)面前，可是客戶(hù)好像沒(méi)明白爸爸的意思,，一個(gè)勁地在那里比劃,，爸爸看不明白，只好跟那個(gè)客戶(hù)說(shuō)英語(yǔ),。但是由于爸爸的英語(yǔ)說(shuō)得不太熟練,，客戶(hù)也聽(tīng)不懂英文，兩個(gè)人始終無(wú)法溝通,，無(wú)奈之下,，只好把部長(zhǎng)請(qǐng)了過(guò)來(lái)，才吃完了這頓飯,?；氐郊遥职滞蝗幌聸Q心一定要學(xué)好西班牙語(yǔ),。

于是,，第二天，爸爸從書(shū)店買(mǎi)來(lái)了《跟我一起學(xué)西班牙語(yǔ)》這本書(shū),。爸爸自從買(mǎi)了這本書(shū)，每天的日程都排滿(mǎn)了“學(xué)西班牙語(yǔ)”這一項(xiàng),。上班時(shí),，只有一有休息時(shí)間，爸爸就從公文包里拿出書(shū)看起來(lái),。周末時(shí),，爸爸不看電視，只看書(shū),，他說(shuō):“能夠了解別的國(guó)家的語(yǔ)言,，可比看電視有意思多了。”晚上,，爸爸總會(huì)躺在床上,，背早上學(xué)的那幾句話(huà)。

功夫不負(fù)有心人,。終于,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，爸爸的西班牙語(yǔ)有了一點(diǎn)進(jìn)步,。

在第二次見(jiàn)面時(shí),，爸爸說(shuō)了幾句話(huà)西班牙語(yǔ)，獲得了客戶(hù)的稱(chēng)贊,。

我們同住一個(gè)地球村,，雖然我們語(yǔ)言不通，但是彼此心連心,、手拉手,。在這個(gè)開(kāi)放的世界，你中有我,，我中有你,，讓我們攜手同行，共創(chuàng)更加美好的未來(lái),。

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇九

有一次,，我朋友說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，被我視為最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,。

這天,，學(xué)校要選舉幾十名運(yùn)動(dòng)員，我也不列外,，也報(bào)名了,，可人數(shù)太多。學(xué)校舉行了淘汰賽,。讓每班運(yùn)動(dòng)員比賽跑100米,，跑在前面的5名同學(xué)被錄取。所有運(yùn)動(dòng)員信心百倍,，一副志在必得的樣子,。

槍聲一響，個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的飛了出去,，我一直保持在第三名,，直到終點(diǎn)?？赡求w育老師卻沒(méi)選上我,，我萬(wàn)分傷心,，誰(shuí)也不理睬。此時(shí)我是七竅通了六竅——一竅不通,，心里很不是滋味：“為什么我跑在了第三名,，卻不選我呢？我明明已經(jīng)很合格了……”

下課后,，我悶悶不樂(lè)地坐在臺(tái)階上,，什么事也不干，連玩也不高興玩,。我朋友見(jiàn)了,，立馬給我上了一堂“政治課”：“人生，不會(huì)如你所愿,，挫折會(huì)阻擋你前進(jìn)的腳步,，只有樂(lè)觀(guān)，才是挫折最大的天敵,，萬(wàn)萬(wàn)不要以小失大……”說(shuō)罷,，又給我安慰：“那些評(píng)委鼠目寸光，你已經(jīng)很努力了,，下次,，下次你一定能選上的！”我“撲哧”一下笑了,，便和朋友去玩了,。

這已經(jīng)是三年級(jí)的事了，也許我的朋友已經(jīng)記不得了,，但我依然記得一清二楚,，因?yàn)橛辛怂哪蔷湓?huà)，改變了我,。

朋友,，世上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言你也許只有一個(gè)，但只需一個(gè)就夠了,，因?yàn)樗鼘⒏淖兡銓?duì)你人生的看法,，使你從黑暗的地牢中釋放出來(lái)，重見(jiàn)光明,！

那一句動(dòng)人的話(huà),，我依然記得，朋友你呢,？

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇十

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：父母對(duì)孩子的愛(ài),，是無(wú)微不至的愛(ài)，是不求回報(bào)的付出,，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)加以體會(huì)。而如果你細(xì)細(xì)加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到：愛(ài)其實(shí)是一種最美的語(yǔ)言,！

我的媽媽很?chē)Z叨，如果說(shuō)媽媽是唐僧,，那么我就是被束縛的孫悟空,，一聽(tīng)?zhēng)煾怠澳罱?jīng)”，我就會(huì)心煩意亂,。

還記得以前,，每次我睡得正香時(shí)，還會(huì)被一陣“河?xùn)|獅吼”給吵醒,。于是,，我就像沒(méi)有靈魂的人，肉體在走著,，可是靈魂還呆在床上,。

“韻涵，你書(shū)帶了嗎,？水壺裝滿(mǎn)水了嗎,？筆還夠嗎……”當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道——又是媽媽在嚷嚷,，于是我走過(guò)去大聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“下次你別再?lài)Z叨啦,！煩！”或許是我的這句話(huà)刺痛了媽媽的心,，她不再說(shuō)話(huà),，走出了家門(mén)……

放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了,，我并沒(méi)有著急,，心里還想著：媽媽不在，以后就再也沒(méi)有人嘮叨啦,！我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出了五色翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛,，無(wú)拘無(wú)束,，真是快樂(lè)無(wú)比……第二天，我被冬日的陽(yáng)光叫醒了,，伸了個(gè)懶腰,，睡得真好?。?/p>

我一看時(shí)間,，天吶,！七點(diǎn)半了，離上課還有二十分鐘,！我急忙穿好衣服,，洗漱，拿著書(shū)包就要走,。這時(shí),，我忽然想起我的書(shū)沒(méi)帶來(lái)，于是又轉(zhuǎn)過(guò)頭去房間找書(shū),。上學(xué)要遲到了,，我箭步如飛地走到學(xué)校門(mén)口，猶豫了一下,，心猛的繃緊了,。我不禁放慢了步伐，突然覺(jué)得冰冷的天氣異常熱,，不知道是不是取暖過(guò)度,，手心冒著冷冷的汗，濕濕的,。果不其然,，我被老師罵了一頓。

我突然好想媽媽?zhuān)К摰臏I珠像斷了線(xiàn)的珍珠,，滾下面頰,。

回到家，又看見(jiàn)了那熟悉的背影,，我欣喜若狂,，一個(gè)箭步抱住了她，大聲哭了起來(lái)……

后來(lái),，我才明白,，媽媽是為了考驗(yàn)我，故意去朋友家住,，果不其然,，我沒(méi)能經(jīng)受住考驗(yàn)。是呀,，不要覺(jué)得媽媽的嘮叨煩,，其實(shí)家人的嘮叨，就是世界上最美的語(yǔ)言,！

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇十一

生命是值得珍惜的,，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切,，好好學(xué)習(xí)，不要把生命白白浪費(fèi),，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

這天，我做了一件事,，更讓我明白了生命的珍貴,。

那是一天上午，我在媽媽的單位玩,，媽媽去頂崗了,，我一個(gè)人留在里面，出不去,，悶得我受不了,，我想出去，但玻璃大門(mén)關(guān)著,。我便去推門(mén),，上面的鐵鎖鎖得很緊，我心里冒出一個(gè)念頭――

我把門(mén)推出一條縫,，想擠出去,，可門(mén)縫太小，出不去,，我懊惱地把門(mén)向外使勁推了推,，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，我心里一振,，呆楞楞地站在那里,，好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，條件反射地退了幾步,，只覺(jué)得左手一陣冰涼閃過(guò),，我驚恐地往前一看，只見(jiàn)玻璃大門(mén)已經(jīng)破得不成樣子了,，碎片摔得滿(mǎn)地都是,，有的濺到我的頭上了，左手出現(xiàn)了一條三厘米的大口子,，割破的肉中,，深紅的鮮血不停的往外流，染紅了左手,，血肉模糊,，我早已經(jīng)嚇得感覺(jué)不到疼痛了，好象生命馬上就會(huì)離我而去,，我頓時(shí)大聲地哭喊叫：“快快,！媽媽?zhuān)乙懒恕边@時(shí)……

醫(yī)院里,，傷口已經(jīng)縫好了，我想：如果我剛才不躲開(kāi)的話(huà),，可能我的生命就會(huì)有危險(xiǎn),。生命，宛如一段美麗悠長(zhǎng)的琴聲,，最后變得很輕很輕,。死亡，好像離我們很近,，又好像離我們很遠(yuǎn),，我們不管遇到了什么，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生命,，珍惜生命,。

生命，是比任何東西都珍貴的,，也是任何東西都不能代替的,。我手上的這塊傷疤一直伴著我走到現(xiàn)在，它時(shí)時(shí)刻刻地提醒我――要珍惜生命,！

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇十二

語(yǔ)言是奇妙的,，多姿多彩的。它點(diǎn)綴了我們的生活,；豐富了我們的對(duì)話(huà),；裝點(diǎn)了我們的學(xué)習(xí)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身旁,，它時(shí)而幽默,、搞笑；時(shí)而典雅,、樸素,；時(shí)而卻又婉轉(zhuǎn)。

我們每時(shí)每刻都會(huì)用到奇妙的語(yǔ)言,，但你是否注意過(guò)它,，它就是一門(mén)傳承了千百年的藝術(shù)，在不同人的口中,，成了不同的話(huà),。有的生硬，有的委婉動(dòng)聽(tīng),。在花壇邊,，你應(yīng)該會(huì)看到“禁止踩踏”的一句話(huà)，而它并不起什么作用。小草還是被一些小同學(xué)來(lái)回蹴踏,。然而,，如果稍作改動(dòng)，變成“小草正在睡覺(jué),，請(qǐng)勿打擾”或是改為“我怕疼,，別踩我”這樣富有生機(jī)的話(huà)，小朋友看了一定會(huì)不由自主地保護(hù)草地,，效果明顯好多了,。

古往今來(lái)，全世界涌現(xiàn)了許多大詩(shī)人,，他們也遇到過(guò)關(guān)于語(yǔ)言藝術(shù)的問(wèn)題，歌德就是一個(gè)很好的例子：

有一次,，歌德在一家飯店喝酒時(shí),，往酒里摻了些水這引得鄰座的幾個(gè)大學(xué)生哄堂大笑。

“尊敬的先生,，請(qǐng)問(wèn)您為什么往這么好的酒里摻水,？”其中一個(gè)愛(ài)逗樂(lè)的小伙子說(shuō)。

“光喝水會(huì)變啞,，河里的魚(yú)兒就是明證,；光喝酒會(huì)變傻，在座的先生就是明證,；我不想啞也不想傻,，所以摻些水來(lái)喝它?！案璧鲁隹诔烧?，回?fù)袅四男┫胝也绲娜耍顾麄儼崞鹗^砸自己的腳,。

語(yǔ)言真奇妙?。∷o予了我們有趣的生活,，他給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),，給予了我們變化無(wú)常的奧秘。讓我們樂(lè)在其中,，妙趣無(wú)窮,。我愛(ài)語(yǔ)言！

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇十三

語(yǔ)言的威力是極大的,。它能使我們笑,，我們哭。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“越會(huì)說(shuō)話(huà)的人，他說(shuō)出的話(huà)也是傷人最深的,，尤其是針對(duì)親人”,。

我只想說(shuō)這位母親你不后悔說(shuō)出那句話(huà)嗎？如果沒(méi)說(shuō)出那句話(huà)又會(huì)是怎樣的結(jié)果,，如果你鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),，還會(huì)是如今的局面嗎？

還有喬任梁的去世也都是因?yàn)楣娸浾摰膲毫κ顾忌弦钟舭Y自殺身亡,。他的好友井柏然也因這件事退出微博,。

這兩個(gè)真實(shí)的案例擺在我們眼前，可見(jiàn)語(yǔ)言的威力有多大,，它可以害死一個(gè)人,，但也可以助我們做成一件件大事。

如晏子使楚,，晏子出使楚國(guó),，楚王想侮辱他身材矮小，讓他從狗門(mén)入,，晏子機(jī)智應(yīng)答：“出使狗國(guó),，才從狗門(mén)入?！标套佣啻吻擅畹幕饬藛?wèn)題,，最終還贏(yíng)得了楚王的尊重。

晏子善辯,，動(dòng)用了他的語(yǔ)言的威力,，不僅沒(méi)被侮辱，反而得到了尊重,。語(yǔ)言的威力也是有正能量的,。

語(yǔ)言是一把雙刃劍，如果你把它利用在好的方面,，它會(huì)像帆船一樣,，帶著你乘風(fēng)破浪，解決遇到的艱難險(xiǎn)阻,；如果你把它用在壞的方面,，它會(huì)像一把刀，捅在你最?lèi)?ài)的親人心上,，成為他們永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的創(chuàng)傷,。

諸葛亮、藺相如,、晏子等人用他們機(jī)智的言辭,，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)與利益,。即使我們做不到像這些偉人一樣，也不要用語(yǔ)言來(lái)傷害那些關(guān)心你,、疼愛(ài)你的人,。當(dāng)你火冒三丈的時(shí)候，也要冷靜三秒鐘,，不要說(shuō)出那句傷你愛(ài)的人最深的話(huà),。

希望以后我們能動(dòng)用語(yǔ)言的威力打拼出美好的未來(lái)！

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇十四

什么叫語(yǔ)言的邏輯,？

這是一個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題,，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人能真正做到說(shuō)每一句話(huà)時(shí)都有一定嚴(yán)密的語(yǔ)音邏輯。

想想看吧,，這種事在生活中數(shù)不勝數(shù)：

一回,，上作文課，我的同桌忘了帶作文紙,，當(dāng)時(shí)這種事在我們班可是很要命的事,，至于會(huì)有什么樣的后果，沒(méi)有人能說(shuō)得清,。她一下子將目光轉(zhuǎn)向了我那整整一包的作文紙，她向我投來(lái)了乞求的目光,，對(duì)我說(shuō)：“借我一張作文紙,，好嗎？”還裝出一副可憐巴巴的樣子,。我當(dāng)然明白她的意思,，我可不是白癡，但是,，你仔細(xì)想想吧,，借，是什么意思,。借,，是暫時(shí)使用別人的財(cái)物等或暫時(shí)把財(cái)物等給別人使用?？墒?，作文紙?jiān)趺唇枘兀侩y道在她寫(xiě)完作文后,，我再把作文紙要回來(lái),？我可不會(huì)這么神經(jīng)?；蛘?，下回讓她再帶一張作文紙來(lái)還給我？沒(méi)有人會(huì)這樣小氣吧？即使有,，也不會(huì)有人甘愿為一張作文紙耿耿于懷,，甚至精確地計(jì)算出一共要還一些什么，最遲什么時(shí)候還,？

說(shuō)來(lái)說(shuō)去,，不就是借了也沒(méi)法還嗎？而借了沒(méi)法還,，不就是給嗎,？給，就是使對(duì)方得到或遭受到,。

這么麻煩要干嗎呢,？不如直接說(shuō)：“給我一張作文紙，好嗎,？”

可是,，沒(méi)有人會(huì)這樣說(shuō)，可能是為了面子吧,。但又有什么面子可言呢,？你沒(méi)帶作文紙已經(jīng)是丟了面子了，說(shuō)出來(lái)告訴別人你需要幫助,，是一件很正常的事,，還帶有禮貌用語(yǔ)。

面子,，多么可怕的東西?。∷で巳藗冋钡男撵`,，它使人們?yōu)榱怂诼袷聦?shí),。又有誰(shuí)能告訴我：面子，到底是什么東西呢,？

語(yǔ)言為 以語(yǔ)言為主題篇十五

當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園,，當(dāng)俏麗的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝枝頭鳴唱，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾懂的侍候,，我們的校園就已充滿(mǎn)了歡聲笑話(huà),，曾記得剛上初一的時(shí)候遇到的都是陌生的面孔，但我還是無(wú)時(shí)不刻的堅(jiān)守自己的原則微笑對(duì)人,。我用微笑對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，時(shí)隔不久，慢慢從隔膜到接納,，從接納到相識(shí)相知相熟,，再到才成為知己,。因此，我覺(jué)得微笑是做人與為人處世的重要性,。

微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花”,，“忘憂(yōu)之草”，被人稱(chēng)作春天里盛開(kāi)的鮮花,，被人比做陽(yáng)光雨露,，微笑會(huì)增添生活的情趣，給人們帶來(lái)輕松,、和諧,、快樂(lè)、愉快,，可以縮短人與人之間的距離,，化解令人尷尬難堪的僵局，溝通彼此心靈的渠道,，使人產(chǎn)生一種安全感,、親切感。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí),，你實(shí)際上就是以巧妙含蓄的方式告訴他人,，你喜歡他尊敬他。這樣你自然也贏(yíng)得了別人的尊重和喜愛(ài),。生活中多一份微笑,，就多了一份快樂(lè)，社會(huì)上多了一份微笑,，就多了一份安詳，同學(xué)間多一份微笑,，就多了一份友情,，校園里多了一份微笑，就多了一份和諧,，美國(guó)的卡耐基說(shuō)過(guò)“微笑,，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果,。它豐富了那些接受的人,，而又使給予的人變得貧脊。它產(chǎn)生在剎那間,，卻給人留下永久的記憶,。”

微笑富有魅力,，微笑是生活中不可缺少的部分,。笑一笑,，十年少。生活不能沒(méi)有微笑,，社會(huì)不能沒(méi)有微笑,。我國(guó)著名“唐宋八大家”之一的曾鞏，讀書(shū)路上曾屢屢受挫,，就在母親始終微笑的幫助下,，像明媚的陽(yáng)光照亮兒子陰暗的心窗。終于,，曾家四子一婿同時(shí)考中,。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門(mén)，開(kāi)出了蓋世精店,。在這里,，微笑是形象化的哲理，是秘訣化的智慧,，是打開(kāi)孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響,，是拔開(kāi)子女心窗時(shí)的那豁然一亮，微笑是成人,、成功,、成業(yè)的“催化劑”、“推進(jìn)器”,。幸福的人從微笑里感到更加幸福,，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸，豆蔻年華的花季人在微笑下花開(kāi)更艷,，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏,，微笑是無(wú)聲的愛(ài)，是溫柔的鞭策,，是表達(dá)深?lèi)?ài)的天然而又特殊的語(yǔ)言,，同樣，校園是社會(huì)的細(xì)胞,，是社會(huì)的窗口,，是知識(shí)的海洋，是人才的港灣,。

校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體,，校園不能沒(méi)有愛(ài)，不能沒(méi)有微笑,，沒(méi)有微笑的校園,，就會(huì)失去和諧、溫馨,，缺少師生情和同學(xué)情,。有一件事情讓我記憶猶新,。那次，我的同桌,，因?yàn)樯险n講話(huà),，我就瞪了他一眼，可這個(gè)同學(xué)根本就不予理睬,，為了不影響課堂,，我暫時(shí)沒(méi)有理會(huì)他，打算下課后再溝通,。于是便繼續(xù)聽(tīng)我的課,。這位同學(xué)是我們班的搗蛋鬼，曾經(jīng)在課堂上和多門(mén)任課老師,，頂過(guò)嘴很多同學(xué)都不怎么喜歡他,，不愿與他相處。后來(lái)我找到了他,，微笑地跟他談心,，并且一見(jiàn)面，首先便送給他了個(gè)微笑,。奇跡就在那瞬間產(chǎn)生了,，慢慢地，他接納了我,，并答應(yīng)了我的要求,，以后不再打擾課堂紀(jì)律，也不再與其他任課老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，這使我感到非常的高興,。

因此，校園的快樂(lè),，在很大程度上浸透在親密融洽,、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快,，融洽的教師使人感到幸福、親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè),，這樣的校園不能沒(méi)有微笑,。微笑是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉，是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福,。誠(chéng)然,，微笑它是來(lái)自?xún)?nèi)心的，不是喉嚨不爽而強(qiáng)唱,，情意真而強(qiáng)顏,，它是真情實(shí)感的自然流露,，是一種修養(yǎng)、一種風(fēng)度,。一個(gè)懂得生活,，熱愛(ài)事業(yè)，充滿(mǎn)信心的人,，不應(yīng)該沒(méi)有微笑,。微笑是花，微笑是美,，微笑是陽(yáng)光,，微笑是春風(fēng)，微笑是教師對(duì)學(xué)生滿(mǎn)意的表現(xiàn),，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露,，微笑是構(gòu)建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的校園時(shí)刻充滿(mǎn)微笑吧,！

陽(yáng)光的校園應(yīng)該是微笑的駐扎地,，微笑是我的語(yǔ)言。