人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
以希望為題篇一
我的褲子似乎也因踩進(jìn)陷阱的原因受到影響，半條褲子都將近全濕,，等我正想蹲下把褲腳提起來一點(diǎn),，卻巧遇——“花仙子”
雨中的“花仙子”是那么的香氣襲人！一朵不起眼的黃色小花,，開得是如此的美艷動(dòng)人,！
在寒風(fēng)中，它讓我惶恐不安,。一次一次被吹倒,，一次次凍得瑟瑟發(fā)抖；似乎就要倒下了……可是它卻給我?guī)砹似孥E,！在它倒下的同時(shí),，它似乎與自己的命運(yùn)抗衡,，它并沒有放棄，它并沒有像其他花兒一樣聽天由命,；而是堅(jiān)強(qiáng)起身,，用生命散發(fā)希望的光，它相信世界充滿著希望,！盛開著世上最美的花,！
是花兒讓我明白，花和雨的邂逅是沒有結(jié)果的,，花朵盛開的燦爛,，不在于雨的溫柔，而是在于自己相信世界充滿著希望,！
面對(duì)生命中重重艱難險(xiǎn)阻,，希望是不可破滅的！
以希望為題篇二
我們學(xué)校經(jīng)過一次檢查后,，發(fā)現(xiàn)一二三四年級(jí)都是危房,，只有五六年級(jí)是安全的。所以,，校長對(duì)我們來了個(gè)大移動(dòng),。
讓一年級(jí)和我們四年級(jí)在學(xué)校門口的戲樓上上課，二年級(jí)在灶房里上課（灶房里面的物品已經(jīng)轉(zhuǎn)移了,，里面只剩下一間空蕩蕩的房子了）,，三年級(jí)在樓道上課。
先說二年級(jí)吧,。二年級(jí)在灶房里上課,，灶房里的光線很暗，特別是陰天和打雷下雨的遭天氣,，那里面根本看不見,，讓里面的孩子視力下降。
再說三年級(jí)吧,！
三年級(jí)在樓道上上課,，下雨時(shí),，泥沾學(xué)生一身,，還有雨聲嘩啦啦，嘩啦啦的,，吵得同學(xué)們不得好好唱歌,。
最后再說四年級(jí)吧！
上課時(shí),，一年級(jí)總喜歡讀書,，幾乎除了兩節(jié)自習(xí)課,，他們都陶醉在讀書之中，我們四年級(jí)根本聽不見老師在說什么,，在講什么,，布置什么任務(wù)，使我們經(jīng)常在被老師叫起來回答問題時(shí)答不上來,。而且,，從房梁上還不時(shí)掉下土塊使我們不能安心上課。記得有一次,，我正在聚精會(huì)神的聽著老師講課,，忽然，從房梁上掉下許多土塊,，這一怪,，不掉在別的人頭上，偏偏掉在我的頭上,，弄得我無法專心聽課,。還有的時(shí)侯，語文老師值班,，我們一整天也不會(huì)上語文課,。
我覺得這樣下去我們的學(xué)習(xí)成績不但不會(huì)提高，而且會(huì)下降,，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)降低,。
我希望，我們可以在一間平穩(wěn)的,，安全的教室里學(xué)習(xí),，避免土塊的騷擾，避免無休的讀書聲,，安心的上課,，好好的學(xué)習(xí)。
以希望為題篇三
在北方,，一年四季都很明顯：春暖,，夏熱，秋涼,，冬寒,。在這四幅季節(jié)景物畫像中，要數(shù)冬景最為賦有詩情畫意,，也最為美妙了,！
確實(shí)是這樣的,。春之色太過與暖,，而夏卻為熱的赤,，秋則為燦爛的金黃,，而冬呢？一片白茫茫的大雪,，坐落著一些高低不平的房屋,，頭上全白了。在白雪的映襯下,，顯得特別有情調(diào),！
你看！初冬剛到,，人們?cè)缫汛┥弦簧肀Ｅ囊路碛舆@姍姍來遲的冬姑娘了,。樹枝好象也是為了迎接冬天的到來，特意還留著些柳枝,，等著接受冬姑娘特別的 禮物 呢,！
過了不久，第一場(chǎng)雪降臨了,。鵝毛般的雪花在天空打著旋兒降臨人間,。不一會(huì)兒，屋頂上,，樹梢上全白了,，地上堆積了厚厚的一層雪。大家快往樹上看,！ 所有的人的目光都停留在樹枝上,，樹枝上結(jié)滿了晶瑩的霧凇。 哇,，好漂亮?。∫粭l一條的,，好象是給著棵樹披上一件晶瑩的 防護(hù)罩 ,，保護(hù)樹不會(huì)被凍死吧！是嗎,？爸爸,？ 一個(gè)剛從南方回來的小女孩說。
又過了幾天,，下了一場(chǎng)大雪,。我想：下了怎么一場(chǎng)大雪，明年又是一個(gè)豐收年,！因?yàn)榉e雪可以殺死一些害蟲,，還可以農(nóng)作物施肥呢,！
大雪過后,，在哈爾濱舉辦了一場(chǎng)冰雕比賽,，世界各地的雕刻家就會(huì)冰來雕刻出不同種類的作品，加上各色的彩燈往不同的方向一照,，就成了一件冰雕,。
看過冰雕和幾幅冬景后，我更加熱愛著美妙的冬和神奇的大自然了,！
?。∥乙舐曎澝蓝?，贊美這白色的世界,。因?yàn)槎斓搅耍禾爝€會(huì)遠(yuǎn)嗎,？它帶給了人們無限希望,！
以希望為題篇四
擁抱母親，我們會(huì)享有親情的溫暖,，擁抱成長,，我們會(huì)豐富生命的內(nèi)涵；我們會(huì)開創(chuàng)生命的輝亮,；擁抱陽光,，我們會(huì)感受到生命的真謗；擁抱春天,，我們會(huì)領(lǐng)路自然的美好,。
冬天緩緩而去，春天也悄悄而來,，“冬天來了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這句話說的真對(duì),。我們把厚重而又笨拙的衣服脫了下,，穿上輕巧而又漂亮的衣服，走向街道,，走向大自然,。
走進(jìn)大自然，我們看到草綠了,，綠的像我們每天在黑板上學(xué)到的知識(shí)那樣清翠,，頓時(shí)讓我們疲勞的眼睛放松了下來，從模糊感到到異常清晰,。
枝頭上的嫩芽慢慢長出,，有嫩葉、細(xì)枝變成蒼天大樹，為我們的將來獻(xiàn)出濃蔭,；野花的枝葉也從枯黃衰敗變得翠綠可人,，花慢慢地綻放、露出笑容,；花草樹木還有孩子們把把大自然點(diǎn)綴的像畫兒一樣,。
面對(duì)翠、美,、可人的草地,，我們?nèi)滩蛔∩先ネ妗Ｔ谏厦娲驖L,，即使有一點(diǎn)涼,，也沒有關(guān)系，因?yàn)椴莸厣鲜悄敲窜?，那么舒服,。此情此景，與好友在草地上打滾,、野餐,，暢談，踢足球,、捉迷藏……真想就讓時(shí)間停在這一刻,，即使累也沒有關(guān)系。小憩在如此恬靜的綠毯上,，聽著鳥兒在樹上愉悅的歌聲,，如果不怕高還可以跑到樹抓鳥。與鳥兒暢談嬉戲夠了那就讓我們?cè)俅位氐讲莸氐膽驯е?，這時(shí)的感覺,，要比第一次的無憂無慮舒服得多。
我們靜靜地躺在地上,，聽小溪彈奏著美妙的音樂,，回想著剛剛的談話，回想著剛剛的野餐,，回想著剛剛的玩耍,，實(shí)在是一種享受，春天可真好,，大自然可真好,。
以希望為題篇五
秋風(fēng)瑟瑟的吹過麥田，麥穗的味道擴(kuò)散在風(fēng)中,，這是成熟的味道,。
我喜歡走在麥田里,，因?yàn)槟苈劦禁溗氲南阄叮芟氲角锾熵S收的喜悅,。我喜歡看傍晚時(shí)分的麥田,，余暉照耀麥田，金色的光線滲透麥田狹隘的角落,，麥穗在搖晃，沒有其它聲音混合參與,，就麥子搖晃的沙沙聲,，占據(jù)了廣闊的平原。風(fēng)吹過的麥田,，我安靜的聆聽....
秋天給我的初次印象是凄涼荒蕪的悲慘,，總覺的秋天是所有生靈消失殆盡的季節(jié)，沒有生命,，沒有生長,，只有秋風(fēng)瑟瑟，落葉慘敗,。這多少讓我感覺傷感又心生憐憫,。
但是，當(dāng)這片麥田映入我的眼簾,，我反駁了我自己荒唐的繆論,。成熟，豐收,，喜悅,，是秋天給予大地的饋贈(zèng)。當(dāng)碩大的麥穗在風(fēng)中搖晃,，當(dāng)糧倉堆滿麥穗時(shí),，我想到這是一個(gè)讓人歡喜的季節(jié)。
秋天,，麥穗,，成熟，豐收,，這是一個(gè)讓人心動(dòng)的季節(jié),，讓人收獲的季節(jié)。
皚皚枯草盛裝了干枯的黃土,，被風(fēng)吹過的蒲公英,，把種子送去了遠(yuǎn)方，落葉相陪,，一起向遠(yuǎn)方飄去,。
秋天,，我收獲了知足與來年的希望.....
以希望為題篇六
希望是什么？希望是一種信念,，是一種寄托,。在經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)暴擊打后，它便漸漸萌生……
我即將畢業(yè),，大人都為我發(fā)愁,，不知要上哪所中學(xué)？最近,，我去參加公立一中的考試,，來到考場(chǎng)時(shí)，空氣中都凝聚著一種緊張的氣氛——
教室里鴉雀無聲,。不一會(huì)兒,，監(jiān)考老師進(jìn)來了，看著她們嚴(yán)峻的神情,，我不覺地倒吸了一口冷氣,。
又過了幾分鐘，考試開始了,，監(jiān)考老師發(fā)下考卷,，我的心里起了一陣陣戰(zhàn)栗：完了，我有好幾題不會(huì)做,。嘿,，只好硬著頭皮做下去。才沒做幾題,，我就遇上了“攔路虎”,。考場(chǎng)上筆聲“沙,，沙,，沙，沙”地響,，好像是在給我加油鼓氣,，我一鼓作氣地做了下去。
時(shí)間一分一秒地過去了,，“鈴鈴鈴,！”時(shí)間到，我忐忑不安地離開了考場(chǎng),，一心想著那些不會(huì)做的題目,。
過了幾天，姑姑告訴我,，我落榜了,，我有些傷心,。姑姑看著我這樣，告訴我：“沒事,，過去的事情就讓它過去吧,，以后還有新的考試，還有新的希望,，要努力拼搏,。”“嗯,！”
希望的萌生讓人充滿信心,，有一則閱讀給我的感觸很大——
這則閱讀叫《一千根琴弦》，寫了一個(gè)盲人為了重見光明,，彈斷了一千根琴弦,，卻沒有“藥方”,。他又鼓勵(lì)他的徒弟像他一樣“心存希望”活下去,。
可以見得，希望的力量是多么大呀,！每個(gè)人都要有希望,，都要以這個(gè)希望而奮斗，從今天起,，我要為自己考好大學(xué)而奮斗,！
以希望為題篇七
一直以來，生命是一個(gè)不變的話題,。每天的生活反復(fù)累加,，生命便在這個(gè)過程中誕生，再慢慢消逝,。順與逆,、成與敗交互錯(cuò)雜，在生活中一次又一次,、一輪又一輪往復(fù)著,。這一場(chǎng)場(chǎng)的往復(fù)，我們叫它人生,。
縱然有些花還沒有開就謝了,，縱然有些人還沒有記住就散了，生活總還要繼續(xù),。如果矢志不渝地認(rèn)為是延續(xù)下去的,，思想便升華成了信念，幻化成了希望,，讓我們笑對(duì)人生,。
人生路中,，總會(huì)遇到一些困境，強(qiáng)者斗志昂揚(yáng),、積極向上,；而弱者灰心喪氣、望而止步,。生活中絕不會(huì)有絕望的困境,，而是存在在困境中絕望的人。積極者善于從憂慮中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),，而消極者則是從機(jī)會(huì)中看見憂慮,。人生最大的破產(chǎn)是絕望，最大的財(cái)產(chǎn)是希望,。
人有了希望,，便有了延續(xù)生命的勇氣，便有了創(chuàng)造輝煌的信心,。當(dāng)你絕望的時(shí)候,，可曾看看河對(duì)岸的風(fēng)景？有時(shí),，失敗與成功,，生存與死亡，絕望與希望,，也僅僅只是隔著一條河而已,。你并不是沒有信心，而是害怕相信自己,；你并不是沒有勇氣,，你只是習(xí)慣放棄而已。
希望如雨后晴空的彩虹,，只有經(jīng)歷了一番風(fēng)雨后才會(huì)顯得如此美麗,。希望是支撐我們生活得韌力，是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力,。希望就在你心中,。將一份希望銘記于心，心里懷揣著希望,，懷里擁抱著夢(mèng)想的人是幸福的,。
假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要沉淪,，岸還在,；假如命運(yùn)凋零了美麗的花朵，請(qǐng)不要絕望,，春還在,。生活中有那么多的麻煩,，請(qǐng)不要無奈，因?yàn)槁愤€在,，夢(mèng)還在,，希望還在，我們,，還在,。
