計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

二年級小學生閱讀計劃表篇一

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,，爭做智慧型人才!

二,、活動目的：

1、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動,，使學生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學生文化底蘊,，提高學生的綜合素質,。

3、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

4,、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

三、活動對象：

全班學生

四,、閱讀內容

1,、以《小豬唏哩呼嚕》,、《綠野仙蹤》《小木偶奇遇記》《綠山墻的安妮》《尼爾斯騎鵝旅行記》,、《魯濱遜漂流記》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物,，包括優(yōu)秀兒童讀物,，歷史知識，自然讀物等,。

2,、小學二年級必背古詩文。

3,、經典誦讀《弟子規(guī)》

五,、指導策略：

1,、建立讀書角

(1)認真管理“班級圖書角”。 學生每人至少帶一本圖書,，讓學生能走進教室就讀書,，并選出圖書管理員，認真管理,。

(2)鼓勵學生好書要相互交換看,，好書共分享，換三本書,，交一個朋友,。

(3)以身作則，從老師自身做起,，做到和學生們一起讀書,。

2、每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書,。

3,、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間,。

4、三人或四人為一組,，開展交換閱讀,，組長負責督促，及時向老師匯報讀書情況,。在小組內開展小型“書友會”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經驗，好書共享,，促進學生讀書興趣,。

5、培養(yǎng)良好的讀書習慣,，堅持每天睡前半小時閱讀,，自由讀，親子共讀,，并作好記錄,。雙休日,，節(jié)假日更不要忘了讀書,，使讀書成為一種習慣，一種樂趣,。

6,、每周利用班會,，閱讀課進行交流，教師做好導讀工作,，教會學生基本的閱讀方法,。

六、評價機智：

1,、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動,，進行評比獎勵，以此激勵孩子的讀書興趣,。

2,、班級可開展講故事、朗誦比賽,、誦讀故事比賽,、詞語接龍比賽等活動。如：開展讀書班會：“我喜歡的成語故事”,，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰,。

3、學期結束評出一些知識小博士,，進行獎勵,。

二年級小學生閱讀計劃表篇二

一、本班的基本情況,。

1,根據老師們平日的觀察和班級管理員的反饋,及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育,。

2,設置每周一星獎，鼓勵孩子在各方面能有積極表現(xiàn),。

3,鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動,，對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。

4,每周根據學生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學生談話,，通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步。

二,、班級紀律

1,、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行“組長輪值制”,，發(fā)揮班干部的作用,，協(xié)助好教師管理好班級。

2,、建立和健全完善的班級管理制度,，凡寫字認真、勞動積極、衛(wèi)生清潔,、紀律好的同學,，都利用在每周的班會課來進行總結與獎勵。

3,、繼續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會,，發(fā)揮班級管理員的作用，匯報班級一周以來的各項問題,，并及時在班級進行反饋,。

4、把班級較為活躍的學生單獨成立一個組,，并給他們每人樹立目標,，同時采用師生共同監(jiān)督、及時表揚,、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己,。

二年級小學生閱讀計劃表篇三

“基石之堅才能建之如固?！边@句話這充分說明了小學時期教育的重要性,。小學教育不僅關系到學生的個人前途命運，而且關系到千家萬戶,，它既是“樹百年大計之建筑”,，又是關系到民族興衰的大問題。下面是本站小編整理的二年級班級閱讀計劃表,，希望對大家有所幫助!

一,、指導思想

閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,，提高聽話,、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維,，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶。二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱,，但適當地提前滲透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的。

二,、學情分析

二年級的學生對閱讀已經產生了一定的興趣，開始在閱讀中享受快樂,。他們學會了漢語拼音,，能利用拼音進行正確,、流利地朗讀，并積累了一些常用的詞語,。但是,，學生們還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，不能有計劃、有目的地讀書,。

三、閱讀目標：

“閱讀教學”的總體目標是“加大閱讀量,，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀情，降低理解度,，提高閱讀質”,。

2.培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。在閱讀中不僅要“讀進去”,，還要“吐出來”，更要“說開去”,。采用多種方式引導學生獲得多種信息,，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能,、語言表達力,。

3.培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維，提高思維水平,，提高各學科的學習水平,。

4.拓寬學生的知識面，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面,，幫助學生形成科學的認識論和世界觀,。

四、教學進度

五,、教學措施：

1.二年級的學生閱讀能力有限,，而且在學生交流時教師無法參與其中,，為營造更濃厚的讀書氛圍，師生共讀是一個行之有效的方法,?？衫瞄喿x課時間開展與學生共讀一本書活動，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐,，慢慢放手,，引導他們自己有興趣去尋找并閱讀。

2. 學生開始可以看圖畫編故事,，慢慢開始圖畫帶文字,，直至簡單的一段話。鼓勵學生說說自己獨特的感受,，講講自己喜歡的故事,， 把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。

3. 組織豐富多彩的閱讀比賽,，展示閱讀成果,，品味閱讀快樂。如：講故事比賽,、朗讀比賽等等,。每月要進行一次讀書評比活動。評比內容包括每天讀書習慣的養(yǎng)成,，包括讀書的數量,，也包括讀書的質量，評選出優(yōu)秀同學,，進行表揚,，以激發(fā)其他同學的積極性。

4.設計親子共度讀書卡,，家長每天填寫孩子的讀書書目,，讀書時間。必要時,，讓家長們走進課堂,，與孩子們共同閱讀，帶動更多的“讀書爸爸”“讀書媽媽”,，營造溫馨的家庭讀書氛圍,。

一、指導思想

二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱,，但適當地提前滲透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑,，有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,，提高聽話,、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維,，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶。

二,、閱讀內容

延承一年級,，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物,，包括優(yōu)秀兒童讀物,，歷史知識,，自然讀物等,。

三、達到目標

(1)閱讀淺顯童話集,、寓言集;

(2)誦讀古詩;

(3)學會做一些填充式閱讀筆記;

(4)能準備自己的“采蜜”集,學會做簡單的摘抄,。

(6)讀完一本必讀書，推薦書目等,，學年閱讀總量不少于3萬字,。

與一年級相近，由拼音,、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡,，讓學生體驗到閱讀的快樂。

四,、閱讀教學的方法及進行措施：

1,、以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中,，不放任自流,，有計劃地開展，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐,，慢慢告訴他們,，這些都是書上有的，引導他們有興趣去尋找并閱讀,。

2,、鼓勵學生，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來,。

3,、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事,，學生全面參與,。

4,、組織好閱讀比賽來調動學生閱讀的積極性，如朗讀比賽,，十一月份的

讀后感

手抄報

5,、學生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字,，直至簡單的小文章,，并說出自己讀后的簡單感想，直至順利完成閱讀計劃,。

一,、指導思想：

培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍,，讓學生掌握正確的課外閱讀方法,，享受讀書的快樂，為孩子一生的閱讀打下良好的基礎,。

二.活動實施

(一)時間安排：

閱讀時間：早讀前15分鐘,，為古詩文誦讀時間。中午到校后至上課前這一段時間和課外活動時間為自由閱讀時間,。在家讀書時間自由安排,，每天讀書時間不少于半小時。雙休日每天讀書不少于一小時,。

(二)確定書目：

教師在讀書內容上不能放任自流,，教師首先要指導學生先確定一學期要讀的書目，一部分根據本學期的語文教學內容推薦相關的課外閱讀書目,，另一部分可由學生推薦,。讓學生根據推薦找到自己能讀且愛讀之書，每人制定一個自己的閱讀書目,。最后班級制定出總書目公示在教室內,，師生共同監(jiān)督實施情況。

附：課外閱讀推薦書目

1.《中國古代寓言故事》2,、《格林童話》(拼音版)

3,、《365夜故事》(拼音版)4、《中外神話傳說》

5.《中華成語故事》6《安徒生童話》

7《當代小學生8.《日記起步》

9.《十萬個為什么》10.《小葵花》

11.《快樂作文與閱讀》

(三)解決書源

教師要巧妙引導學生讀書的來源問題,。

一.適量買書,。對一些好書可想法買下來。

二.廣泛借書,。向同學借(或換),，向班級圖書角借,，向學校圖書館借，借來的書,，讀書效果可能更好,。

三.去固定場所讀書?？扇W校閱覽室讀,，有條件的也可在電腦上閱讀。

四.設立圖書交易角,。

1.捐書活動,。以自愿為原則，發(fā)動學生向班級圖書角捐書,，安排好圖書管理員,，做好記錄，妥善管理,，建立借閱制度,。

2.學生在圖書交易角可自由交換圖書,。

三,、班級措施：

1、教師注意引導學生掌握閱讀方法,，為課外閱讀打好基礎,。要求學生讀書必做筆記，期中,、期末各開展一次優(yōu)秀

讀書筆記

黑板報

2,、各班創(chuàng)建好“書香教室”,，可以設計班級“書香園地”，內容可以是“好書推薦”,、“

名人名言

3、開展交流活動,。各班組織讀書心得交流會;定期開展“故事會”,、“朗誦會”等班級讀書活動;開展“好書大家看”活動，班級間開展“圖書漂流”活動等,。

4,、開展師生共讀活動,。利用每天的課外活動時間，教師可以推薦朗讀一些優(yōu)秀的童話故事或者成語故事給孩子們聽,，開展師生共讀活動,。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣,，又能增進師生感情,。

5、各班圍繞各月活動內容進行閱讀安排,，保證每位學生在每月讀書活動中至少完成一本的讀書量,。利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過“我是小小朗誦家”等活動,，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

6,、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做出評價,。鼓勵學生積極讀書,。

四、總結評比,。

1,、進行“讀書之星”、“書香班級”,、“書香教師”,、“書香家庭”的評選活動。

2,、進行優(yōu)秀讀書筆記的評選活動,。

3、進行優(yōu)秀讀書小報的評選活動,。

4,、各班完成好讀書活動的總結。

二年級小學生閱讀計劃表篇四

以學?！皠諏嵡笳?，學做真讓人”為思路為指導，結合班級特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量，培養(yǎng)文雅,、活潑,、大方全面發(fā)展的一代新人。

一次比一次有進步,。

我班本學期共有學生30人,，他們活潑可愛，好奇心強,，求知欲強,。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面,，不能做到自覺、自學,，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動,。

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質,。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4,、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確,，提高學生的管理能力,。

1、課堂紀律：再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法,。這樣使學生可以自覺的遵守紀律,。

2、課間紀律：課間是學生休息的時間,，豐富多彩的課間活動,，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點,，組織學生跳繩,，做游戲，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,。

為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早，中分派值日生清掃,，由班長進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理,。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們,，他們會快樂健康的成長,，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施。

1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈,、守時,、有禮、有序的德育目標,，在開學初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求,，違者必究,，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實。課堂,、課間,、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位,，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去,，漸漸形成習慣,。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間,，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對于學生的日常行為,，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上,，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結,。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié),、勞動節(jié),、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

2,、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌,。

（1）課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī),，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄,，并記在學生評價表中,。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆,，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

（2）班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

3,、重視班干部的培養(yǎng),。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班干部會議，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4,、家校結合,，分類施教。

（1）經常主動找學生談話,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。

（2）對于學習后進生,，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

（3）對于不遵守紀律的后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當小組長,。

（4）經常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

（5）針對個別學生進行走訪,。

三月份：

1,、抓好每日晨讀。上好書法課程,，做好參賽準備,。

2、配合學校關注“小浪花藝術節(jié)”

3,、“學雷鋒,、樹新風”主題教育活動

4、慶?！叭恕眿D女節(jié)——“愛獻給媽媽”活動

5,、根據學校要求出黑板報

6、流感的防控工作,。

四月份：

1,、清明節(jié)活動

2、根據學校要求出手抄報

3,、班級英烈故事比賽

五月份：

1,、對學生進行愛護公物教育。

2,、準備寫字比賽,。

3、再次進行學習目的的教育,。

4,、慶六一兒童節(jié)活動。

六月：

1,、走進中國傳統(tǒng)文化————端午節(jié)活動

2,、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。

七月份：

1,、主抓各項紀律。

2,、調整好心態(tài)做好本學期最后一次考試,。

3,、加強安全教育，做好放假前的準備工作,。

二年級小學生閱讀計劃表篇五

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀,。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內的黑板報教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

二,班級紀律方面

1、課堂紀律

2,、課間紀律

隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

三、衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗,，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

五,、其他方面

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,。

二年級小學生閱讀計劃表篇六

上學期，通過班規(guī)的實施,、星級作業(yè)評比,，學生的進步明顯,，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，我制定了一系列的工作計劃。

一,、學情分析

本班工作43個學生,，其中女生20人，男生23人,。通過上學期的學習,，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講,，遵守各項紀律,，部分班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的榜樣。但是,，還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣，學習的目標不明確,，尤其是個別男同學,，上課精力不集中,，紀律渙散,，作業(yè)欠交,、遲交現(xiàn)象嚴重。所以，針對這些情況,，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)上,，正確讓每一個學生都能夠取得進步,。

二,、常規(guī)教育

1,、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

三,、班級紀律

1、課堂紀律

2,、課間紀律

3,、出操紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。

四,、衛(wèi)生

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手,。

五,、班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將延續(xù)上學期的班干部制度，培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

六,、加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長,，本著這一原則,，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育,，[蓮 山~課件]對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大，也不縮小,，采取實事求是的態(tài)度,，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

七,、班級活動

1,、讀書月活動：響應學校號召，開展讀書共享活動;

2,、數學速算活動：與數學科任合作,，堅持搞好數學速算活動;

3、集體跳活動：利用體育課,，依據上學期的分組,，繼續(xù)集體跳。

4,、每月評選：每月設立一個主題,，進行評選。

5,、墻報小當家：延續(xù)上學期出墻報制度,。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年,?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

一,、指導思想

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色,。

二,、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生28人，其中男生12人,，女生16人,，男女人數基本均衡。學生來自周邊各個村寨,，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人,，特殊家庭學生4人,。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化,。

學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級特點,，本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

四,、常規(guī)管理措施

(1)、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分,，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2),、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

(1),、學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育,。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工,，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4) 綜合各方面表現(xiàn),，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

五,、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境,，培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

六、學生心理健康教育

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。

3,、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

七,、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

2,、每天早晨8：00準時進教室，帶領孩子早讀,。下午2：00準時進教室,，處理班級事務，注意學生安全,。

3,、課間要到教室里,，等放學后再離開,。

八、家訪,、來訪工作的開展

由于二年級班級人數不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議,。對于家長的來訪，我會熱情地接待,。