在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

齊越節(jié)朗誦稿件篇一

經(jīng)過(guò)近多半年來(lái)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛(ài)心,，金子般的愛(ài)心,，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛(ài)。不管他貧富與貴賤,，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槟挲g關(guān)系,，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,，妹妹，在邯鄲,，他們就是我的親人,，和他們?cè)谝黄?，我能感受到身處異地的快?lè)，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認(rèn)可,。

作為年輕老師，因?yàn)橹R(shí)積累不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己,，抓住學(xué)生的心理,。利用年輕的優(yōu)勢(shì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,，有很多老師說(shuō)：“教師的職業(yè)是一種良心活”,，我感同身受,，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福!生病了,，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥,，過(guò)節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂(lè),，還會(huì)說(shuō)上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了!”，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水,。。。,。。,。當(dāng)感受到這一切時(shí),，你會(huì)感到作為老師的偉大,，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!

另外，作為老師,，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒(méi)有人辦不到的事情,，只有人不想干的事情,。只要想學(xué)好，通過(guò)努力,，肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心,，鼓舞他們的士氣，讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話,，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以,，對(duì)于學(xué)生,，應(yīng)該有博大的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài),，更應(yīng)該去寬容他們,，理解他們!

之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛(ài)!雖然我將來(lái)不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸,。但我還是堅(jiān)定的選擇了它,，因?yàn)槲抑溃械穆殬I(yè)都是在改造世界,，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有教師,，就沒(méi)有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?

我愿做園丁,，培育祖國(guó)一代又一代幼苗;我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師，樂(lè)于奉獻(xiàn)!本著一中“教書(shū)育人”的思想,，我堅(jiān)信,，我會(huì)成為一名的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!

齊越節(jié)朗誦稿件篇二

上午好!我今日演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》,。

一個(gè)人，無(wú)論地位有多高,，成就有多大,，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源,，懷師感恩,。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?shū),，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō),。《呂氏春秋》中,，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師,，在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人,。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨(dú)舉，高霞孤映,，白云誰(shuí)侶,，“干青云而直上，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠,，潤(rùn)物無(wú)聲,，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬,，為了感恩，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政,。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師;不善人者,，善人之資,。不貴其師，不愛(ài)其資,，雖智大迷,，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要,。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今日，我們雙樓職中以面向未來(lái),，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在蘇中大地上樹(shù)起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),。目前學(xué)校開(kāi)展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了，就總體情況而言,，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”,，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下,、在老師們的關(guān)心和配合下,，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,。

但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力,，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的,，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的負(fù)面影響,，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求,，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候,，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀(jì)律,，課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ),。同學(xué)們,，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作,，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對(duì)老師的尊重,。在家里向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶,、添上一碗飯,，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭(zhēng)不搶,，見(jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位,，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)又有什么不行呢?同學(xué)們，講文明,，懂禮貌,，規(guī)范自己的言行，尊師敬長(zhǎng),、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,，只有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有出息,，成大器,。

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想,、信心為針,，以勤奮，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢(mèng)!

齊越節(jié)朗誦稿件篇三

晚上好,！秋菊逸彩、丹桂飄香,。在這個(gè)美好的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了教師節(jié)。值此佳節(jié)之際,，我代表學(xué)校,，向全校辛勤耕耘在教學(xué)第一線的老師；向拼搏進(jìn)取,、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體員工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的敬意,！向長(zhǎng)期以來(lái)支持和幫助學(xué)校的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友表示深深地謝意！

正是因?yàn)槟銈兊男燎谂?、無(wú)私奉獻(xiàn),，財(cái)科學(xué)校才有了今天注會(huì)權(quán)威面授第一品牌的崇高榮譽(yù)，成為注會(huì)培訓(xùn)行業(yè)當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)頭羊,！在此,，我們真誠(chéng)地向大家道一聲：老師們，大家辛苦了,！桃李每從肩上過(guò),，人才多是梯上來(lái)。

回首財(cái)科學(xué)校12年的辦學(xué)歷程,，我們更加真切體會(huì)到,，正是由于財(cái)科人勇往直前，永不放棄的精神,，正是由于財(cái)科人默默工作,，感受寂寞的工作態(tài)度，使得財(cái)科學(xué)校抓住了一次次的發(fā)展機(jī)遇,，并抵抗住發(fā)展中遭遇的挫折,，一步一個(gè)腳印，使財(cái)科從一棵精心呵護(hù)的樹(shù)苗,，慢慢變?yōu)楦呷朐贫说膮⑻齑髽?shù),！

財(cái)科老師用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識(shí)魅力為學(xué)員架起了一座座通向輝煌人生的橋梁，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻出永恒的記憶,！回顧學(xué)校取得的一次次優(yōu)異成績(jī),，我們也更加深刻認(rèn)識(shí)到，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源,，是推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng)新的根本動(dòng)力,，是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵要素。

如今的財(cái)科學(xué)校，匯聚了注會(huì)屆最頂尖的一線名師和專職老師,，強(qiáng)大的師資陣容是取得超過(guò)全國(guó)注會(huì)平均通過(guò)率四倍以上的重要保障,，成為推動(dòng)學(xué)校跨越發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和不竭動(dòng)力,！本固才可枝繁葉茂,，強(qiáng)師才能桃李爭(zhēng)妍。

面對(duì)未來(lái)眾多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，仍需我們廣大教師繼續(xù)堅(jiān)守“培養(yǎng)注會(huì)高端人才”這一神圣崗位,，弘揚(yáng)“開(kāi)拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn),、勇往直前,、永不放棄”的財(cái)科精神，不斷提高教學(xué)和管理水平,，加快教學(xué)改革與創(chuàng)新,，堅(jiān)持以學(xué)員通過(guò)為一切工作的中心和重心，為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師高端人才積極做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

我們深信,，在全體教職工的共同努力下，我校教師隊(duì)伍建設(shè)的成績(jī)會(huì)更加突出,，教師的素質(zhì)和精神風(fēng)貌會(huì)更加優(yōu)良,，將會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的財(cái)經(jīng)高端人才。最后,，祝愿廣大教師身體健康,、工作順利！順祝全體師生員工中秋,、國(guó)慶兩節(jié)闔家歡樂(lè),，萬(wàn)事如意！

齊越節(jié)朗誦稿件篇四

金風(fēng)送爽,，碩果飄香,。在這充滿豐收喜悅的美好時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了自己光榮的節(jié)日——第x個(gè)教師節(jié),。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤工作的全體教職工們致以節(jié)日的問(wèn)候!

耿耿園丁意,，拳拳育人心,。一年來(lái)，我校在推進(jìn)素質(zhì)教育,、深化教育教學(xué)改革,、全面提升辦學(xué)質(zhì)量等多方面做出了令我們自豪的成績(jī)。今年高考再創(chuàng)歷史新高：重點(diǎn)大學(xué)上線685人，比去年增加159人,，上線率達(dá)35%,，本科上線2270人，上線率達(dá)93%;鶴高學(xué)子囊括全市文,、理科總分狀元及所有單科狀元;理科8人進(jìn)入省100強(qiáng),，13人進(jìn)入省200強(qiáng);文科3人進(jìn)入省前10強(qiáng),，5人進(jìn)入省前100強(qiáng);有17名優(yōu)秀才俊分別被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取,，這在河南各地高中錄取人數(shù)中排名第二!在市委、市政府的親切關(guān)懷下,，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我市高中階段教育資源整合邁出了關(guān)鍵的步伐，新校改擴(kuò)建工程正在穩(wěn)步推進(jìn),。

“金杯銀杯不如老百姓口碑,，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓夸獎(jiǎng)”。同志們,，成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去,，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。面對(duì)著全市人民的重托,，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，面對(duì)著近幾年學(xué)校的快速發(fā)展，我們一定要戒驕戒躁,，保持清醒的頭腦,，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的趨勢(shì)，依據(jù)教育發(fā)展的規(guī)律,，“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,，辦人民滿意的學(xué)校”,。主動(dòng)從我校自身實(shí)際出發(fā),，對(duì)未來(lái)發(fā)展作出戰(zhàn)略性的選擇和科學(xué)定位。歷史輪回,，興衰更跌,，要想超越這一自然法則，只有敢于向自己開(kāi)刀,，解剖自己,，浴火重生。在學(xué)校發(fā)展即將步入高峰期之前,，要主動(dòng)進(jìn)行自我改革,，面對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)要有選擇的繼承與取舍!必須重新確立“第二發(fā)展曲線”，奮力實(shí)現(xiàn)鶴高再次創(chuàng)業(yè)!只有此，學(xué)校才能始終保持高成就期,，保持昂揚(yáng)向上的發(fā)展態(tài)勢(shì),，使學(xué)校從容行走在良性發(fā)展的軌道上，確保鶴高在名校的平臺(tái)上走的更加成熟和穩(wěn)健!

為了落實(shí)以上的構(gòu)想,，新的學(xué)年,，我們要在市委、市政府,、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持“一年發(fā)展靠機(jī)遇、十年發(fā)展靠機(jī)制,、百年發(fā)展靠文化”的理念,，一是在繼承與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上構(gòu)建科學(xué)高效的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作健康有序的協(xié)調(diào)發(fā)展;二是打造一支德才兼?zhèn)?、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,，不斷提高政治修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子教育思想的領(lǐng)導(dǎo)力;三是以學(xué)校文化建設(shè)為抓手，打造“辦學(xué)規(guī)范,、內(nèi)涵豐富,、質(zhì)量高優(yōu)、特色鮮明”的高中教育精品學(xué)校;四是加強(qiáng)學(xué)生民主管理,，構(gòu)建“常態(tài)化,、特色化、一體化”的學(xué)校德育常規(guī)管理模型,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,、自我管理;五是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，通過(guò)“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,，與國(guó)內(nèi)高端教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)姻，有計(jì)劃,、有步驟,，全方位提升教師隊(duì)伍專業(yè)化水平;六是緊緊依靠教職工辦學(xué)，調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校民主管理的積極性,，同心同德,，群策群力，共建美好家園;七是要把握機(jī)遇,，有跨越萬(wàn)重山的勇氣,，決不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，通過(guò)資源整合和校園改擴(kuò)建工程的不斷推進(jìn),，奮力實(shí)現(xiàn)鶴高的再次創(chuàng)業(yè)!

齊越節(jié)朗誦稿件篇五

9月10日是我國(guó)第個(gè)教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘,，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們,，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來(lái)為祖國(guó)出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

師應(yīng)該是有魂的,，長(zhǎng)青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂(lè)!

齊越節(jié)朗誦稿件篇六

大家好!

我們都知道，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)教書(shū)育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命,。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),。對(duì)學(xué)生擁有一顆愛(ài)心，教師以什么樣的精神對(duì)待工作,，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生,，決定著學(xué)生的成長(zhǎng),。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因,，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在,。我們每天以什么樣的態(tài)度面對(duì)我們的學(xué)生，這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn),。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長(zhǎng),，因?yàn)椋瑢W(xué)生具有區(qū)別于“非學(xué)生”的一個(gè)最重要的心理特點(diǎn)屬性——向師性,。學(xué)生就好像花草樹(shù)木之趨向于陽(yáng)光一樣,，趨向于教師。學(xué)生的這種希望表明,，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō),，實(shí)在是太重要了。也許可以說(shuō),，教師是學(xué)生生活中,、心靈上最重要與震撼的人物。學(xué)生每天的大部分時(shí)間,，或者說(shuō),，每天生活的主要部分，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過(guò)的,。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)得很好,，是不是能健康成長(zhǎng),，是不是幸福歡樂(lè)，都和老師有極大的關(guān)系,。對(duì)每個(gè)老師都抱著很大的希望,，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康,、品德和習(xí)慣,。作為班主任尤為重要。只顧教書(shū)而不育人,，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為,。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑,，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”,。在教師角色定位上,，一要強(qiáng)調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣就尤為重要,，使其和諧,、健康的發(fā)展。既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，又重視人生方向的引領(lǐng),。二要強(qiáng)調(diào)成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心,，又能帶?dòng)、幫助學(xué)生,，具有影響力;樂(lè)于做學(xué)生的伙伴,，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲,。唯其如此,，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。

張?jiān)迫f(shuō)得好,，“做人必須像人,，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧”,。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，就要有胸懷大局，恪盡職守,，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心,，艱苦奮斗，埋頭苦干,，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德,。

一個(gè)小學(xué)教師，一個(gè)合格的小學(xué)教師,，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功,、是愛(ài)。這些我都贊同,，但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心,。一切都無(wú)從談起,。

因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),。就要平等地欣賞,，對(duì)待身邊的每一位孩子。沒(méi)有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。

案例：我在做畢業(yè)班班主任那年,，班上有個(gè)孩子叫傅然,，個(gè)子高高的，長(zhǎng)得胖胖的,，由于心臟不太好家里人都寵著他,。這個(gè)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”,，每個(gè)老師都不知道拿他怎么辦好,，在班上也經(jīng)常因?yàn)槌煽?jī)差被同學(xué)笑話，日復(fù)一日,，他自己對(duì)自己的成績(jī)也失去了信心,。作為班主任我對(duì)他進(jìn)行了幾次家訪，在家訪過(guò)程中,，我了解到這個(gè)孩子非常喜歡看歷史方面的書(shū)籍,，無(wú)論是外國(guó)的、還是中國(guó)上下五千年的歷史均可以倒背如流,，但對(duì)其他學(xué)科卻沒(méi)什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后經(jīng)常和他以朋友的形式談話,，并在各學(xué)科當(dāng)中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討,，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學(xué)科。在成績(jī)有所進(jìn)步時(shí),，我祝賀他,，在班上表?yè)P(yáng)他，讓他樹(shù)立信心,，一步一步往前走,。經(jīng)過(guò)一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績(jī)……經(jīng)常愛(ài)孩子，教孩子是我的責(zé)任,。

齊越節(jié)朗誦稿件篇七

大家上午好!

金秋送爽,，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié),。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表中心小學(xué)全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!

在縣府領(lǐng)導(dǎo),、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及*校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委,、縣府領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委,鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦,，今年花更紅,，在這收獲的日子里，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，作為教師,，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才,、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩,。

我和所有的教師一樣,，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課,，在經(jīng)歷了酸、甜,、苦,、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,、不斷完善的教師,。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。

記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!這句話道出了我們教師的心聲,，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求,。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇!

作為教師,，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人,。永不滿足,，永不停步。作為中青年一代教師,，我們需要專心教書(shū),、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地,，努力工作,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,。 著名作家馬克.土溫也說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。如果我們能從專心教書(shū),，熱愛(ài)教育開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能寧?kù)o為學(xué),，寧?kù)o為人,，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,，使每天都成為自己的教師節(jié)!

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!耿耿園丁意,拳拳育人心,。老師們,，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

謝謝!

齊越節(jié)朗誦稿件篇八

大家好!金秋載著收獲,，盛著夢(mèng)想和第35個(gè)教師節(jié)如約而至。

多年來(lái),，各級(jí)黨委政府對(duì)教育的重視,，對(duì)教師的關(guān)懷，如春風(fēng)拂過(guò)教師的心田,。作為一名普通的教師,，我親身體會(huì)著我縣，我鎮(zhèn),，我校的教育事業(yè)的步步輝煌,。作為教師代表發(fā)言，我心情非常激動(dòng)! 感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們給予我的這次機(jī)會(huì),，請(qǐng)收下我對(duì)你們最崇高的敬意!

我工作的辛村鎮(zhèn)尊師重教氛圍濃厚，這里有悉心指導(dǎo)我的前輩,，有共同進(jìn)步的同齡人,，也有推動(dòng)我不斷創(chuàng)新的教壇新秀。他們時(shí)刻鞭策我,，督促我進(jìn)步,。

生長(zhǎng)在這個(gè)有理想、有追求,，充滿活力的教師團(tuán)體,，我是幸運(yùn)的。在這個(gè)大家庭中,，我的能力得到了培養(yǎng),，水平得到了提高。我和我的同事們一起，披星戴月,、夜以繼日,，不分晝夜地奮斗著，真是“眼睛一睜,，忙到熄燈”,。經(jīng)常是學(xué)生熄燈睡下后，老師們?cè)倬奂谵k公室討論教學(xué),、研究工作,，直到深夜才離開(kāi)學(xué)校。走在夜深人靜的街上,，大家談?wù)摰倪€是學(xué)校,、還是學(xué)生……全然忘記了自己也有家庭，也有孩子,。我從心底真誠(chéng)感謝以正能量感染我的新老教師朋友們,。我能被評(píng)選為“河南省優(yōu)秀教師”，也是得益于在大家?guī)椭^(guò)程中取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),。我明白,，成績(jī)是肯定，更是挑戰(zhàn),，是鞭策,，是催化劑!

十多年前的今天，我作為“準(zhǔn)”教師,，在教師節(jié)為老教師們獻(xiàn)上鮮花掌聲,，十多年后的今天，我已作為教師歷經(jīng)歲月風(fēng)雨的磨礪,，同時(shí)站在這里的,，還有一顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心! 14年春華更迭的一程,，我有過(guò)無(wú)所適從的困惑,，有過(guò)不被理解的痛苦，也有過(guò)不眠不休的焦慮……是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給了我力量,，是同事們的微笑給了我信心,，是孩子們純真的目光給了我支持，讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育的真諦,。

我知道，還有許許多多像我一樣的同仁們也在堅(jiān)守著自己的信念.這些默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)老師們,，花前月下的留連中看不到他們的身影,，歌舞升平的喜悅中聽(tīng)不到他們的笑聲,，柳梢黃昏的浪漫中也看不到他們的團(tuán)圓喜慶!他們把時(shí)間獻(xiàn)給了教室，獻(xiàn)給了操場(chǎng),，獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了校園的一花一木!他們用自己的魅力影響著一屆又一屆學(xué)生,。有多少榮譽(yù)就會(huì)有多少責(zé)任,，有多少光彩就會(huì)有多少不忍，有多少收獲就會(huì)有多少舍棄!我深深體會(huì)到了“舍得”兩字的真正含義!有舍才會(huì)有得!

同行們,，請(qǐng)你想象,，若干年后，一群事業(yè)有成的青年,，踏著滿地落葉,，默默走向滿頭銀發(fā)，走路蹣跚,，正輕吟“化作春泥更護(hù)花”的你,，彎腰下去，向旁人驚喜而尊敬的介紹,，這是我老師時(shí)的感動(dòng)!我想,，那便應(yīng)該是教師的歲月靜好，桃李成蹊,。正如,，許淵沖先生所說(shuō)，生命哪,，并不是你活了多少日子,，而是你記住了多少日子，要使你過(guò)的每一天,，都值得回憶,。

親愛(ài)的教師同行們， “吹盡黃沙始到金” “直掛云帆濟(jì)滄?！?。愿我們每個(gè)人向著燦爛陽(yáng)光的方向奔跑，憑借滴水穿石的力量堅(jiān)持,，運(yùn)用雪山草地的光芒照耀,，飽蘸天道酬勤的希望鋪墨，載著團(tuán)隊(duì)的磅礴昂揚(yáng)再次開(kāi)啟新的起航!因?yàn)?，我們都是追?mèng)人!

最后,，再次祝福所有老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

齊越節(jié)朗誦稿件篇九

早上好!

教書(shū)育人是老師的天職,。我們向老師學(xué)到的第一個(gè)或許不是知識(shí),，而是做人的道理,。老師教會(huì)我們真誠(chéng)，引領(lǐng)我們以一顆善心待人待物待世;老師教會(huì)我們自信自強(qiáng),，“天行健,，君子當(dāng)自強(qiáng)不息” 。在挫折,、困難和失敗面前,，是我們的老師諄諄地教誨我 們不怨天不尤人，能生強(qiáng)敵者,，先自勝者也,。老師教會(huì)我們廉恥。知恥近于勇,，一個(gè)人有了廉恥之心,，才能臨財(cái)不貪，臨難不屈,，才能謙和退讓,，取舍有度?？傊?，是老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨馈?/p>

我們北郊那些愛(ài)崗敬業(yè)的園丁們,，不僅是我們的良師,，更是我們的益友。一個(gè)生命需要另一個(gè)生命的指導(dǎo)與安慰,。在人生旅途中,，能與老師為友是我們莫大的幸福。玻璃與金子相會(huì),，便會(huì)有寶石的光澤,，常人與智者接近，也會(huì)變得聰明,。要交本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)益友,，交智友，那就與師者為友吧,。為師者,，積富于心，博學(xué)睿智,，可求教,，可切磋，智慧共享;師友一體,，學(xué)問(wèn)感情融合,，乃是人生最大的快樂(lè),。與師為友，會(huì)有內(nèi)蘊(yùn)的才富滋潤(rùn)你,，足以在交流中獲得力量與靈感,。“一位好教師,，勝過(guò)萬(wàn)本書(shū)”,，與師為友，我們的生命之中就有了一輪太陽(yáng),，那光，那熱,，溫暖心靈,，相伴人生;與師為友，轉(zhuǎn)惑為智,，即迷而悟,，以他山之玉來(lái)攻石?！敖?jīng)師易求,，人師難得”，與師為友,，定要珍惜!

今年是我們高三同學(xué)在北郊與老師們一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié),。還記得兩年前的今天，和現(xiàn)在的高一新生一樣,，我懷著激動(dòng)的心情踏入了北郊這片神奇的土地,。我認(rèn)識(shí)了教我們數(shù)學(xué)的班主任韋老師，她熱情豪爽和藹可親;我認(rèn)識(shí)了教我們語(yǔ)文 的陳老師,，他文思泉涌幽默詼諧;我還認(rèn)識(shí)了教我們政治的曹老師,，他兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。一年前的此時(shí),，我步入高二,，看到了老師在辦公室認(rèn)真批閱作業(yè)的身影，看到了老師一大早到班時(shí)眼角的那抹疲憊;看到了老師還沒(méi)來(lái)人生與成才及吃晚飯,，就為我們上課……面對(duì)此情此景,，我們由衷的感激之情難言于表。而如今,，升入高三即將面對(duì)明年六月的高考,，我更深刻地體會(huì)到了老師的重要。他們不僅是教我們學(xué)習(xí)之師,，也是關(guān)心我們生活之人,，更是陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨這一年的人生摯友!

我相信,，我們北郊的所有老師，在教書(shū)育人的過(guò)程中,，雖辛苦,，但也快樂(lè)著。面對(duì)青春的臉龐,，你們也一定感受到了天真純樸的青春活力;面對(duì)渴望知識(shí)的眼神,，你們也一定體驗(yàn)到了自己事業(yè)的偉大;面對(duì)專心致志的面孔，你們一定也感觸到了本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)自己工作的神圣,。也許,，如今的我們能給你們的僅僅是一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一張單薄的賀卡,，還有滿意的成績(jī);明年,，我們能給的也許就是大紅色的錄取通知書(shū)。這就是我們北郊高三學(xué)子對(duì)你們的感激,。等到多年以后,，我們離開(kāi)母校，步入社會(huì),，再次回想起這段時(shí)光,，我們送上的是深深的敬意，還有那濃濃的懷念之情,。

今天,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)向老師們送上一份感謝,。是你們睿智的眼神,，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力;是你們溫和的話語(yǔ)，撫慰我們年輕的心靈;是你們嚴(yán)厲的要求,，鞭策我們上進(jìn)的步伐,。

祝我們北郊的老師們，祝普天之下的老師們,，節(jié)日快樂(lè),，萬(wàn)事如意!