每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中對(duì)班級(jí)的建議篇一

你們好！在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí),、生活已有三年之久了,。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),，我來到學(xué)校,；晚上，踏著夕陽(yáng)的余輝,，我與美麗的校園揮手告別,。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

我們的校園好似一座美麗的大花園,，那里有百花盛開的后花園,，有令人敢的舒服的籃球場(chǎng)有郁郁蔥蔥的樹木。但是,，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方,。校園的后花園,，是同學(xué)們的樂園，更是一個(gè)低年級(jí)同學(xué)休閑娛樂的好去處,。一次,，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋,、網(wǎng)狀物,、食品袋等更是隨處可見。此情此景,，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述,。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切,，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭,。我決定過去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課,，可未等我開口,，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

學(xué)校食堂里的飯菜十分可口,，在營(yíng)養(yǎng)搭配上也很合理,。但是，每當(dāng)經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí),，我卻不由得皺起了眉頭,。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)也不注意節(jié)約,，飯菜都不吃完,，太浪費(fèi)了！”想一想,，的確如此,，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動(dòng)，可是卻不懂得珍惜,，的確很可悲,。

學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里,、小徑旁,、花園中，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán),。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字,，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏,。一個(gè)完好的本子,，被人撕裂后，塞滿了排水道,。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作,，他們寫錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫,，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復(fù)幾次后,，一個(gè)完好的本子自然就所剩無幾了,，怎么辦,？丟掉,！自然就形成了剛才的景象。

1,、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食,，保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。

2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理,。對(duì)愛護(hù)環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為作出合理批評(píng),。

3,、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng),。收集學(xué)校的白色污染物,，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的,，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍,。

4,、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象，不可操之過急,?？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班的班主任,，再由班主任向班級(jí)同學(xué)宣傳,，這樣效果可能會(huì)更明顯。

5,、在學(xué)校通過廣播,、雜志、貼畫等形式來進(jìn)行無形宣傳,。在視覺,、聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì)下,，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的行列中。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書,。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩,。

祝福學(xué)校的明天更加美好！

謝謝!

建議人：

日期：

初中對(duì)班級(jí)的建議篇二

你們好,！

1,、全班同學(xué)都要控制自己的'行為，不要亂刻,，亂畫,，亂涂，亂踩,。

2,、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念，要想到自己也是六（3）班的一員,，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室,。

3、全班同學(xué)要互相幫助,，互相提醒,，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學(xué),。

希望大家能積極配合,，保護(hù)好我們的教室,！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

初中對(duì)班級(jí)的建議篇三

你們好!

1 可以每個(gè)人帶一個(gè)小垃圾桶或垃圾袋，把用過的手紙,，紙片,，用完的墨水囊都放在里面,，下課時(shí)在把這些垃圾倒在班級(jí)的大垃圾桶里，再由當(dāng)天的值日生抬走,。

3 喜歡畫畫的同學(xué),，鉛筆屑，橡皮屑等先放在我們桌子上的小筆槽里,。畫完畫或有了時(shí)間再把它們用衛(wèi)生紙包起來扔掉,。

同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生,，一起爭(zhēng)做5年1班的"衛(wèi)生小標(biāo)兵"吧!

初中對(duì)班級(jí)的建議篇四

你們好,！

1,、全班同學(xué)都要控制自己的行為，不要亂刻,，亂畫,，亂涂，亂踩,。

2,、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念，要想到自己也是六（3）班的一員,，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室,。

3、全班同學(xué)要互相幫助,，互相提醒，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學(xué),。

希望大家能積極配合，保護(hù)好我們的教室,！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

初中對(duì)班級(jí)的建議篇五

一、增強(qiáng)時(shí)間觀念,。珍惜時(shí)間,，自古而然；人生百年,，時(shí)不我待,；似水流年，光陰似箭,；青春年華,，只爭(zhēng)朝夕。珍惜時(shí)間既是一種精神,，一種習(xí)慣,，一種作為，也是自身成長(zhǎng)成才的一種信心,。面對(duì)一課堂,，我們要做不遲到,、不早退,、不曠課，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,， 不在上課期間接打手機(jī),，努力提高專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力,，博采眾長(zhǎng)，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,，集中精力聽好每一堂課,。

二、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),。沒有規(guī)矩,，不成方圓；不守規(guī)矩,，毀方破圓,。遵守紀(jì)律是一種尊重，是一種美德,，更是對(duì)自己對(duì)集體的一種責(zé)任,。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過程中起著重要作用，是保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段,。自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律,，上課保持安靜，努力做到“入則靜”,，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，互利你我他，提高一課堂學(xué)習(xí)效率,。同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng),、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí),，一種習(xí)慣,，以便自己向更高處發(fā)展。

三,、創(chuàng)建精彩課堂,。我們要深入了解課程安排以及課程特點(diǎn)，針對(duì)個(gè)人興趣與知識(shí)特點(diǎn)選擇適合自己的課程,，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，抓好學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定,、教學(xué)相長(zhǎng),、氣氛活躍的精彩課堂。

四,、端正許學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí),，勤奮進(jìn)取,，獨(dú)立思考，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，熟練掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，切實(shí)增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力,，牢固樹立終身學(xué)習(xí),、終身教育的理念。

五,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、時(shí)間觀念,、自控能力、公德意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。

六,、樹立正確目標(biāo)。 樹立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),、成才目標(biāo),，準(zhǔn)確的自我定位，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，腳踏實(shí)地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗,，做一個(gè)有理想、有作為,、與時(shí)俱進(jìn)的,、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

七,、遵守校紀(jì)校規(guī),，規(guī)范自我言行。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證,，遵規(guī)守紀(jì)是大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則,。首先，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊,；杜絕作業(yè)抄襲,；杜絕無故缺課、遲到和早退,；杜絕沉迷于電腦游戲,。其次,，讓我們做到“三堅(jiān)持”：堅(jiān)持按時(shí)按量完成作業(yè)；堅(jiān)持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學(xué),；堅(jiān)持積極參加由學(xué)校,、院系組織的各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，并起良好的輿論導(dǎo)向工作,。 最后,，讓我們努力實(shí)現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績(jī)，并在此基礎(chǔ)上努力前進(jìn),；鞏固現(xiàn)在所在班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,，并在此基礎(chǔ)上營(yíng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

希望同學(xué)們積極響應(yīng)建議內(nèi)容,，互幫互助,，只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才會(huì)有真正的學(xué)風(fēng),，只有擁有高度的自律性,，才會(huì)有驕人的成績(jī)。相信通過全系同學(xué)的努力,，我系的學(xué)習(xí)環(huán)境一定更加優(yōu)良,，同學(xué)們也一定會(huì)取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。親愛的同學(xué)們行動(dòng)起來吧,，為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。

建議人：

時(shí)間：

初中對(duì)班級(jí)的建議篇六

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞,，桌洞里還有沒有吃掉的食物,，沒有喝掉的水，垃圾,。同學(xué)們隨地亂扔垃圾,，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下,。值日生不清理暖氣片底下,，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的,。

1,、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔,。

2,、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3、見到垃圾撿起來,，不亂扔垃圾,，保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。

4,、值日生積極清理衛(wèi)生死角,，做值日要認(rèn)真。

希望老師能夠采納我的這些建議,，讓我們班明天更美好,。

您的學(xué)生張**

20xx年10月20日

初中對(duì)班級(jí)的建議篇七

1、從思想上重視常規(guī),，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系,，是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù)。

2,、以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，明確常規(guī)與個(gè)人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度,，常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系,。要給學(xué)生講明、講透其中的道理,，讓學(xué)生主動(dòng)接受,，自覺遵守。

3,、要做到“四勤”，即,，口勤,、手勤、腿勤,、腦勤,，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段,。

4,、制訂具體、完整的制度和行之有效的措施,，并積極落實(shí),。

5、工作要?jiǎng)?chuàng)新,，不能默守陳規(guī),。

6,、要有耐心，不怕出問題,，允許出問題,，解決問題時(shí)忌急躁。

7,、“五全”：關(guān)注全體學(xué)生,，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位,、過程上全程,、途徑上全優(yōu)。

8,、處理問題力爭(zhēng)追根溯源,，從根本上解決。

9,、要尊重學(xué)生,，虛實(shí)結(jié)合，管放適度,，嚴(yán)寬有致,，堵導(dǎo)并存。

10,、要善于借勢(shì),、借力，即善于借任課老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生干部的力量，形成育人合力,。大家方向要一致,，心往一處想，力向一處使,，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生,。

初中對(duì)班級(jí)的建議篇八

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,。

1,、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,，隨手關(guān)緊水龍頭,，節(jié)省每一度電，珍惜糧食,。

2,、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響,，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來諸多不便,。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,，在校園內(nèi)不吃口香糖,，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,。

4,、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園,。

5、愛護(hù)公物,，不在桌椅,、墻體上亂涂亂畫，愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木

“校園文明我文明,，校園美好我美好”,。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起,，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！

xxx

年月日

初中對(duì)班級(jí)的建議篇九

1,、不要把瓜子,、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈,。

2,、每天值日生必須把講臺(tái)上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺(tái)上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康,。

3,、可以在窗臺(tái)上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛,，預(yù)防近視,，還可以凈化空氣。

4,、每桌至少準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,，以便上課時(shí)的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時(shí)放到垃圾桶里,。

5,、每天打掃教室及陽(yáng)臺(tái)后還要有專人保潔。

6,、實(shí)行記分計(jì)劃,，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，一次加0,。2,，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重處罰,，扣05分還要罰掃兩天的教室,。

班級(jí)環(huán)境是多么重要，如果每一個(gè)人都愛護(hù)自己班級(jí)的環(huán)境,，那么我們的校園是多么干凈,，美觀啊,！

xxx

20xx年xx月xx日

初中對(duì)班級(jí)的建議篇十

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律,，都像去市場(chǎng)一樣“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議,，希望大家以后改正,，再也不要惹老師生氣了。

一,、 希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律。

二,、 可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任,。

三,、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步，做一天的值日勞動(dòng),，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對(duì)他們教育,，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。

四,、 對(duì)做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng),，比如：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái)，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長(zhǎng),，表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五、 可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面,，鼓勵(lì)其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律,，尊重老師的勞動(dòng)成果。