無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

汶川地震的故事篇一

五千年的風(fēng)雨,，五千年的見(jiàn)證,。

珠穆朗瑪是我們高昂的頭顱，

長(zhǎng)江黃河是我們永恒的血脈,，

三山五岳是我們不朽的金身,。

五千年的風(fēng)雨，五千年的見(jiàn)證,。

我們?cè)?jīng)歷了多少次腥風(fēng)血雨,，

鐵蹄從未摧毀萬(wàn)里長(zhǎng)城。

我們?cè)鴦?chuàng)建了多少美好家園,，

偉大的民族從未懼怕地陷山崩,。

五千年的風(fēng)雨，五千年的見(jiàn)證,。

腥風(fēng)血雨洗禮民族的莊嚴(yán)與自尊,，

地陷山崩磨礪民族的意志與靈魂,。

我們?cè)湴粒?/p>

四大發(fā)明在世界延伸,。

我們?cè)呷瑁?/p>

八國(guó)聯(lián)軍在華夏逞能。

我們?nèi)f眾一心,，

鑄就我們新的長(zhǎng)城,。

五千年的風(fēng)雨，五千年的見(jiàn)證,。

我們征服地球之顛,，

我們環(huán)抱巍巍昆侖。

嫦娥奔月舒廣袖,，

億萬(wàn)心隨月球村,。

高山流水齊歡唱，

四海揚(yáng)波作和聲,。

五千年的風(fēng)雨,，五千年的見(jiàn)證,。

人與自然，演繹悲歡,，離合紛爭(zhēng),。

雪災(zāi)冰禍，

封不住56個(gè)民族的熱血沸騰,。

“多難興邦”，

民族的脊梁豈畏那地裂山崩,。

揚(yáng)起我們不屈的頭顱,，

高舉圣火邁向新的征程！

汶川地震的故事篇二

今天又到了 5.12 汶川大地震紀(jì)念日,。對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō), 這是個(gè)刻骨銘心的日子,。三年前的 5.12 ，美麗的汶川,，山崩地裂,，房屋倒塌，頃刻之間整個(gè)汶川地區(qū)成了一片廢墟,。數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的汶川地區(qū)同胞,，被這突如其來(lái)的特大地震奪走了生命，傷者不計(jì)其數(shù),，場(chǎng)景慘不忍睹,，時(shí)至今日仍歷歷在目。 5.12 汶川大地震,，令國(guó)人悲痛,，世界震驚!

然而，我們中國(guó)人沒(méi)有被困難所嚇倒,。全黨全國(guó)人民,，上下團(tuán)結(jié)一致，有錢(qián)出錢(qián),，有力出力,。抗震救災(zāi)的熱潮一浪高過(guò)一浪,，譜寫(xiě)了一曲新世紀(jì)壯麗的動(dòng)人篇章,。展現(xiàn)了我們中華民族高度的凝聚力。在巨大的災(zāi)難面前,，那不屈不撓的戰(zhàn)斗意志,，全民族噴薄而出的真情大愛(ài)，那發(fā)自肺腑,，來(lái)自心靈深處的民族情懷,，是我們中華民族精神的閃爍,，是偉大的中華民族崛起的源泉。

我們?cè)谶@鮮艷的五星紅旗下集會(huì),，不僅僅是紀(jì)念那段悲痛,，更重要的是我們要化悲痛為力量、抓住機(jī)遇,、努力學(xué)習(xí),、立志成才,、創(chuàng)造美麗的青春和輝煌的事業(yè),。

有這樣一個(gè)小故事:有位和尚叫佛印,與朋友結(jié)伴出游.在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話(huà)不投機(jī)被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某某打“,。當(dāng)走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險(xiǎn)被朋友所救,于是他在巖石上寫(xiě)下“某年某月某日被某某救”,。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字,佛印答道:巴掌之痛如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(zhǎng)地久,永遠(yuǎn)銘記。

父母賜予我們生命,，以深沉如大海的父愛(ài),，溫暖如陽(yáng)光的母愛(ài)哺育我們,，我們?cè)跓o(wú)言的感動(dòng)中知道了“血濃于水”,。朋友給了我們友誼,，他們用信任撫平我們的傷痛，用理解融化心靈之冰,，用真誠(chéng)為我們帶來(lái)一方明亮的天空,，我們?cè)谟亚榈南銡庵兄懒耸郎嫌幸恢暧啦坏蛄愕幕ā?/p>

社會(huì)是個(gè)大家庭，我們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)風(fēng)雨,，長(zhǎng)才智,。回報(bào)社會(huì)是每個(gè)人的天職,，青春,、智慧、熱血甚至生命是人生不息的詠嘆,，只有作為赤誠(chéng)的禮物回報(bào)社會(huì),，才能煥發(fā)出燦爛奪目的光彩。關(guān)外牧羊的蘇武,，出塞和親的昭君,，“中原北望氣如山”的陸游,，“踏破賀蘭山闕”的岳飛,，“我以我血薦軒轅”的魯迅。他們多是苦難中的回報(bào)者,，也是痛苦淋漓的回報(bào)者,。他們名垂青史緣于一種山河夢(mèng)、家國(guó)情,，緣于一種義不容辭的豪邁,，一種令人神往的激-情,，一種對(duì)父母之邦的感恩的情懷。

雄鷹翱翔,，回報(bào)藍(lán)天以豪氣,；

巨浪翻卷，回報(bào)碧海以壯闊,；

花朵綻放,，回報(bào)花園以美麗；

青年奮發(fā),，回報(bào)社會(huì)以智慧,。

這就是感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情,；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激,。

懷著一顆感恩的心，去看待你周?chē)械娜?。感恩傷害你的人,，是他們，磨練了你的意志,。感恩鼓?lì)你的人,，是他們，讓你信心十足,。感恩授予你知識(shí)的人,，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路,。感恩哺育你的人,，是他們，讓你豐衣足食,。感恩嘲笑你的人,，是他們，激發(fā)了你的自尊,。但是,，有幾人能做到用感恩之心去對(duì)待同學(xué)、對(duì)待他人呢？坐在明亮的教師里上課,，要感恩社會(huì),；回到家里吃著美味佳肴，要感恩父母,；學(xué)到了做人的道理,、豐富的知識(shí)，要感恩老師,。 俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶,，是否在教師節(jié)為老師遞上一張自制的賀卡,，是否在同學(xué)失落時(shí)奉上一句安慰的話(huà)語(yǔ)；是否在班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除時(shí)或開(kāi)展活動(dòng)時(shí)盡自己的一份力量,、為班主任,、為班集體排憂(yōu)解難呢？如果你能做到這些,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。學(xué)會(huì)感恩,，會(huì)讓我們的`心胸更加寬廣，會(huì)讓我們心無(wú)旁騖地享受生活,！

上周我們進(jìn)行了期中階段性測(cè)試,、開(kāi)展了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，周一又進(jìn)行了九年級(jí)口語(yǔ),、實(shí)驗(yàn)操作和體能的測(cè)試,，想必同學(xué)們已對(duì)自己有所放松。在這兒要告訴大家的是：我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,，特別是九年級(jí)的學(xué)生,，要嚴(yán)格要求自己，結(jié)合期中測(cè)試成績(jī)和模擬考試成績(jī)找出不足,、對(duì)癥下藥,，爭(zhēng)取使自己得學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，也希望九年級(jí)的同學(xué)能考入理想的高中,。

各位父老鄉(xiāng)親,，義工朋友們：

大家晚上好。

首先,，僅代表羅山義工協(xié)會(huì)全體會(huì)員,，感謝盧會(huì)長(zhǎng)對(duì)于本次活動(dòng)的支持,，感謝吳波老師對(duì)于本次活動(dòng)的策劃和組織,，感謝全體會(huì)員的大力支持和幫助,。您們辛苦了！

今天是一個(gè)特別的日子,，就在四年前的今天——2015年5月12日14時(shí)28分,，四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震。8萬(wàn)多同胞在地震中罹難,。國(guó)人為之落淚,，世界為之震驚。但是,，任何困難都?jí)翰坏接⑿鄣闹袊?guó)人民,。在過(guò)去的四年里，地震災(zāi)區(qū)得到了來(lái)自全國(guó)各地的援助,。同時(shí)災(zāi)區(qū)人民在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，迅速展開(kāi)抗震救災(zāi)和災(zāi)后自救工作，災(zāi)后重建工作取得了令世人矚目的成績(jī),。

作為羅山義務(wù)工作者協(xié)會(huì)的一名會(huì)員,，在此，我深刻的感受到：

一,、我們應(yīng)該珍惜生命,，熱愛(ài)生活。

生命是脆弱的,，那么生命不堪一擊,。人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜自己的生命,。用自己的有限生命去做有意義的事,，也許我們都是平凡人，不一定每一個(gè)人都能干出轟轟烈烈的大事,，但是我們能實(shí)實(shí)在在的過(guò)好每一天,，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己應(yīng)該做好的各種事情，在平凡的學(xué)習(xí)和工作崗位上也能創(chuàng)造價(jià)值,，體現(xiàn)自己的價(jià)值,，這也是一種有意義的生活。

二,，我們必須時(shí)刻心存感恩之心,，并將愛(ài)心施與他人。

人不可能一輩子順利,，在我們困難的時(shí)候,，接受了朋友或很多愛(ài)心人士的幫助,，我們一定要時(shí)刻心存感恩之心。感恩不是自卑的,、傷感的活著,。感恩就要知道別人為什么幫助我們，我們要珍惜愛(ài)心人士給我們創(chuàng)造的條件,，努力工作,，頑強(qiáng)自信的生活。懂得生活的意義,，愛(ài)的意義,。做一個(gè)好公民的同時(shí)，碰到需要幫助的人,，及時(shí)的伸出我們的援手,，將愛(ài)傳遞下去。

這次活動(dòng)是由羅山義工協(xié)會(huì)主辦,。羅山義工協(xié)會(huì)不是政府組織,，也不同與企業(yè)，他是一個(gè)第三方組織,，明了一點(diǎn)說(shuō)就是一些富有愛(ài)心,、并愿意付諸實(shí)施愛(ài)心的組織。我們的組織成立于今年的4月22日,。雖然是一個(gè)新的組織,，但是在成立短短的幾周內(nèi)，我們成功的組織了羅山義工會(huì)員入會(huì)儀式,、敬老院愛(ài)心行動(dòng),、我愛(ài)羅山愛(ài)環(huán)保公益晚會(huì)等活動(dòng)。作為義工協(xié)會(huì)會(huì)員,，我誠(chéng)邀各位朋友加入羅山義工協(xié)會(huì),。人人獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變的更加美好,。加入羅山義工協(xié)會(huì),，敬請(qǐng)關(guān)注新羅山網(wǎng)。朋友們,，羅山義工協(xié)會(huì)隨時(shí)歡迎你的加入,！

同時(shí)，也預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功,！謝謝,！

老師們、同學(xué)們,，大家好,！

你們還記得嗎,？2015年5月12日下午14點(diǎn)28分。

你們還記得嗎,？中國(guó),四川,，汶川。

2015年5月12日,，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子——“汶川大地震”,。

那一刻,，汶川大地震爆發(fā),！其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈！

頃刻之間,，房屋倒了,，親人沒(méi)了，家園成了廢墟,，到處是驚恐的呼喊,。

頃刻之間，山崩地裂,，公路阻斷,，橋梁坍塌，房屋傾頹,，通訊中斷,，尸橫遍野，哭聲震天,！

頃刻之間,，美麗的山河變得滿(mǎn)目瘡痍！

頃刻之間,，溫馨的家園被夷為平地,！

頃刻之間，藥品告急,，血漿告急,，食品告急，飲水告急,，棉被告急,，衣物告急，醫(yī)務(wù)人員告急,，抗災(zāi)物資告急,！

頃刻之間，我們看到只能用雙手挖掘廢墟的武警戰(zhàn)士,，看到了風(fēng)雨中在前線(xiàn)指揮救援的,，看到一組組觸目驚心的傷亡數(shù)據(jù),。

頃刻之間，我們看到了志愿者從四面八方加入到救助行列,，全國(guó)人民和華人華僑踴躍捐款,，干部學(xué)生挽起衣袖走上街頭排隊(duì)獻(xiàn)血，國(guó)際組織積極提供財(cái)物援助,。

頃刻之間,，所有的目光都聚焦在一個(gè)地方，所有的牽掛都心系在一個(gè)地方--汶川,！

中國(guó)加油,！四川加油！汶川加油,！億萬(wàn)人喊出的聲音現(xiàn)在還在耳邊回響,。

每一次災(zāi)難，總會(huì)留下許多感動(dòng),，每一次災(zāi)難之后,，我們都會(huì)再重新站起，因?yàn)橐环輴?ài)心乘以十三億,，可以成為激勵(lì)災(zāi)區(qū)人民的力量,；一個(gè)災(zāi)難除以十三億，就會(huì)成為一個(gè)微不足道的小災(zāi)難,。所以任何災(zāi)害,，在我們擁有十三億中國(guó)人面前，在偉大的祖國(guó)面前,，都將被一一化解,。

同學(xué)們，在我們今天紀(jì)念“汶川大地震”三周年這個(gè)特別的日子里,，讓我們默默的靜立,，為地震中逝去的親人和英雄們祈禱，也為在地震中幸存的人祝福,，愿他們走出悲傷能夠幸?？鞓?lè)的生活。

也希望同學(xué)們能努力學(xué)習(xí),，增強(qiáng)本領(lǐng),，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的有用之人，更希望同學(xué)們能時(shí)刻心存感恩之心,，珍惜生命,，熱愛(ài)生活，把感動(dòng),、溫暖和愛(ài)心傳遞,。

2011年5月12日

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《地震無(wú)情人間有情》,。

大地?zé)o情,，萬(wàn)民罹難傾血淚；人間有愛(ài),，舉國(guó)同心抗天災(zāi),。2015年5月12日，當(dāng)8.0級(jí)大地震襲擊汶川時(shí),，不僅釋放出了地球內(nèi)部的巨大能量,，同樣見(jiàn)證了中華民族不屈不撓的偉大精神和人類(lèi)深處那些超越生死的潛能。那位用身體為自己的嬰兒架設(shè)生命綠洲的母親,，那則留給幸存孩子的短信,，孕育了一個(gè)又一個(gè)看似不可能的奇跡,；雙臂護(hù)住四位學(xué)生的譚千秋,，用生命詮釋“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的偉大,，大地震也許可以瓦解固若金湯的銅墻鐵壁,，卻絕對(duì)無(wú)法撼動(dòng)師魂鑄就的長(zhǎng)城；戰(zhàn)死救災(zāi)前線(xiàn)的小戰(zhàn)士武文斌,，山崩地裂之時(shí),，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他樹(shù)起了旗幟,，自己卻悄然倒下,，在災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春,，卻豎起了一座“最可愛(ài)的人”的永恒豐碑這一個(gè)個(gè)可歌可泣的動(dòng)人故事,，明證了人性的至善，沒(méi)有被廢墟深埋地底,，沒(méi)有讓恐懼淹沒(méi)它的光彩,，在可怕的天災(zāi)面前，它像廣袤的黑夜里的一顆明星,，指引了無(wú)數(shù)人前行,。

就在2015年4月20日早上8點(diǎn)在四川雅安市廬山縣又發(fā)生了里氏7.0級(jí)地震，截至21日11時(shí)30分,，四川省雅安市蘆山縣地震共計(jì)造成203人死亡,，11492人受傷。之后又發(fā)生多次余震,，據(jù)5月3日凌晨5點(diǎn)四川省雅安市天全縣,、蘆山縣,、寶興縣交界處發(fā)生3.2級(jí)地震。

同樣的在雅安地震中也有許多感人的事例,，一輛載有17名官兵的救災(zāi)車(chē)輛,，在趕赴雅安災(zāi)區(qū)途中翻下山崖，墜入河中,，致1人犧牲,、3人重傷、4人輕傷,。目前,，傷員已被送入當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治。戰(zhàn)友在犧牲戰(zhàn)士的遺體前,，默默地捎上了三根煙,。華西醫(yī)院手術(shù)室，突然開(kāi)始晃動(dòng),，地震了,！麻醉醫(yī)生立即把病人移到一旁！手術(shù)室護(hù)士都去安撫自己手術(shù)間的病人,！隨后,，他們又組織將病人安全的送回病房！由于病人較多,，麻醉醫(yī)生直接把病人背起送回病房,。這一系列的數(shù)字，震區(qū)的黃金48小時(shí),，將更加牽動(dòng)人心,，也考驗(yàn)雅安、考驗(yàn)中國(guó),。

逝者已逝,，長(zhǎng)歌當(dāng)哭。汶川,、雅安地震不僅讓我們?yōu)槿诵陨钌罡袆?dòng),，同樣讓我們意識(shí)到，具備一定的防震知識(shí)的重要性,。災(zāi)難往往是沒(méi)有預(yù)兆的,，因此，我們平時(shí)就要提高防震意識(shí),，積極參加學(xué)校,、社會(huì)各界舉辦的抗震減災(zāi)科普活動(dòng)；面對(duì)真正地震來(lái)襲時(shí)，要保持高度冷靜,，選擇合適的避震空間,，有秩序地按照地震演習(xí)時(shí)預(yù)定的路線(xiàn)撤退，把災(zāi)難的損失降到最低,。

“莫道今年春將盡,，明年春色倍還人”。群芳休歇的五月,，五年后的今天,，大地震留給我們無(wú)盡的哀思，但與此同時(shí),，也給了我們關(guān)于生命最好的詮釋,。愿逝者安息，愿生者堅(jiān)強(qiáng),！

汶川地震的故事篇三

汶川在岷江之側(cè)

在汶水之上

我看見(jiàn)美麗的臥龍風(fēng)景區(qū)

大熊貓走來(lái)歷史遠(yuǎn)去

我聽(tīng)見(jiàn)毗連的四姑娘山上

羌笛響起流水嗚咽

在汶川之上

在大禹故里

驕陽(yáng)積雪山峰細(xì)雨

編織著大禹的傳說(shuō)

醞釀著生命的長(zhǎng)歌

今天一場(chǎng)撕心的崩裂

5月12日一個(gè)載入史冊(cè)的日子

以鮮紅的顏色

以殘損的畫(huà)布

割裂了一幅幅虹彩般

恬美的風(fēng)景

在萬(wàn)人奔走的廢墟之上

啃著竹子的大熊貓

在一次又一次的余震中

為頹敗的家園哭泣

在萬(wàn)人奔走的汶川之內(nèi)

相同的聲音此起彼落

當(dāng)務(wù)之急仍是——救人

汶川,，在震中

大地?fù)u撼之后災(zāi)難襲擊之后

房屋道路和資源阻斷的災(zāi)區(qū)

饑渴生病和傷亡期待的面孔

在第一時(shí)刻，走來(lái)一位老人

72個(gè)小時(shí)的奔波

嘶啞的聲音傳遞著13億人的關(guān)懷

一個(gè)大國(guó)的傷痛

汶川,，在震中

我們的子弟兵奔向震中

我們的醫(yī)護(hù)人員趕赴震中

我們的物資和血液源源不斷

涌向震中

房屋還在余震中搖落

13億中國(guó)人的心

都為這片破損的家園牽動(dòng)

汶川,，在震中

危難的警報(bào)還沒(méi)有解除

從都江堰搭起的指揮部出發(fā)

受困的孩子聽(tīng)見(jiàn)溫爺爺?shù)穆曇?/p>

獲救的老人看到總理的淚光

汶川的大地哭泣的百姓

丈量著這位老人救援的行程

岷江的流水峽谷的山風(fēng)

蒼老了這位老人憔悴的面容

今夜一種無(wú)言的感動(dòng)

把洶涌的熱淚催落

把內(nèi)心的牽念催發(fā)

13億同胞共同的祈禱

在四面八方助跑

在廢墟之上

在強(qiáng)震之后

生命愛(ài)心關(guān)懷鼓舞

熱血勇氣信心救災(zāi)

推出了民族的希望

哀傷的神情漸漸平復(fù)

重建家園的信心

加倍地放大

汶川在岷江之側(cè)

在汶水之上

我遙見(jiàn)重創(chuàng)之后的大禹后人

摒棄傷痛把信心點(diǎn)燃

我遙見(jiàn)痙攣之后的四姑娘山

羌笛再響流水長(zhǎng)歌

汶川地震的故事篇四

5月12日四川汶川發(fā)生8.0級(jí)的大地震，在突如其來(lái)的災(zāi)難面前涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物,，其中也包括我們的同行,，在地震中用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存空間的教師們，每讀一次他們的事跡都使我們熱淚盈眶,，他們用生命詮釋了師愛(ài)的最高含義，用行動(dòng)樹(shù)立了一塊無(wú)字的師德豐碑,。

5月12日,，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的一瞬間，綿陽(yáng)一所中學(xué)的譚千秋老師用自己的身體死死地護(hù)住了講桌—講桌下面是四個(gè)學(xué)生,，結(jié)果是譚老師的身體被砸成了幾段,，而身下的學(xué)生卻成功獲救了;向玉老師將三名學(xué)生緊緊抱在自己的胸前，用自己的死換來(lái)了學(xué)生的生;嚴(yán)蓉老師救出13個(gè)學(xué)生,，卻讓自己的女兒成了沒(méi)媽的孩子,，人們說(shuō)世界上最偉大的是母愛(ài)，而在災(zāi)難來(lái)臨時(shí),，嚴(yán)蓉老師卻用行動(dòng)告訴世人師愛(ài)大于了母愛(ài);還有袁文婷老師為保護(hù)39名一年級(jí)的小學(xué)生將自己的青春永遠(yuǎn)的定格在了26歲,。還有汶川地震中最牛的校長(zhǎng)葉志平，校舍在此次汶川大地震中也遭遇重創(chuàng),，但由于平時(shí)的多次演習(xí),，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生,、上百名老師,，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中,，全部沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為組織站好,，用時(shí)1分36秒,，無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡,。還有許多許多……同行們你們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)與責(zé)任,，什么是新時(shí)代的師魂。

看到老師們的感人事跡,，我想起了著名詩(shī)人藏克家的一句詩(shī)：“有的人死了,，他還活著?！笔堑?，地震中逝去的英雄教師們，你們雖然死了,，但你們的事跡永遠(yuǎn)留在活著的人的心里,，激勵(lì)你的同行們把崇高的師愛(ài)傳遞到每個(gè)孩子的身上。而被你們所救的每一個(gè)學(xué)生也將您銘刻在心里,，記一輩子,。特別是嚴(yán)蓉老師，您在天堂安息吧,，您的女兒一定不會(huì)孤單,，凡經(jīng)歷過(guò)汶川大地震的人們見(jiàn)到您的女兒一定會(huì)想到她有一位英雄的媽媽?zhuān)行掖娴娜藗円欢〞?huì)厚待你的女兒，給她百倍的關(guān)愛(ài),，讓她的成長(zhǎng)世界充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我要把英雄教師的崇高精神融在心里，體現(xiàn)在日常的工作中,，真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生,，真心實(shí)意地為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)。要平等地對(duì)待學(xué)生,、尊重學(xué)生,，把特別的關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給特別的學(xué)生。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地在學(xué)校度過(guò)每一天,。

看到老師們的感人事跡,，我想起了著名詩(shī)人藏克家的一句詩(shī)：“有的人死了，他還活著,?！笔堑模卣鹬惺湃サ挠⑿劢處焸儯銈冸m然死了,，但你們的事跡永遠(yuǎn)留在活著的人的心里,，激勵(lì)你的同行們把崇高的師愛(ài)傳遞到每個(gè)孩子的身上。而被你們所救的每一個(gè)學(xué)生也將您銘刻在心里,，記一輩子,。特別是嚴(yán)蓉老師，您在天堂安息吧,，您的女兒一定不會(huì)孤單,，凡經(jīng)歷過(guò)汶川大地震的人們見(jiàn)到您的女兒一定會(huì)想到她有一位英雄的媽媽?zhuān)行掖娴娜藗円欢〞?huì)厚待你的女兒，給她百倍的關(guān)愛(ài),，讓她的成長(zhǎng)世界充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我要把英雄教師的崇高精神融在心里，體現(xiàn)在日常的工作中,，真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生,，真心實(shí)意地為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)。要平等地對(duì)待學(xué)生,、尊重學(xué)生,，把特別的關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給特別的學(xué)生。愛(ài)心幫扶不能僅僅限于實(shí)物幫扶,，而是從精神上學(xué)習(xí)上幫助,，學(xué)生需要什么，教師就給與什么,。家庭困難的學(xué)生,，教師給與一定的學(xué)習(xí)用品、生活用品等幫助其度過(guò)難關(guān);學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生,，教師加強(qiáng)輔導(dǎo),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);學(xué)生思想上有疙瘩，教師幫助解開(kāi);與同學(xué)之間有矛盾,，教師幫助調(diào)解，“化敵為友”,。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地在學(xué)校度過(guò)每一天,。

讓我們記住每一位汶川地震中的英雄，讓英雄的事跡和精神在我們心中長(zhǎng)存,。讓同行的事跡激勵(lì)我們不斷提升我們自己的業(yè)務(wù)能力和師德水平,，將教育事業(yè)進(jìn)行到底。

我將記住每一位汶川地震中的英雄,，讓英雄的事跡和精神在我心中長(zhǎng)存,。讓同行的事跡激勵(lì)我不斷提升我們自己的業(yè)務(wù)能力和師德水平，將教育真諦進(jìn)行到底。

汶川地震的故事篇五

???新中國(guó)成立以來(lái),，破壞性最強(qiáng),、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的5·12汶川大地震震驚世界,，也讓全國(guó)人民心系情牽,。我國(guó)政府與民間、官員或百姓,，各地不分東西南北,、人不分男女老幼，都以最快的反應(yīng),、最高的熱情投入到抗震救災(zāi)中,。黨和政府對(duì)此次突發(fā)危機(jī)及時(shí)、公開(kāi),、高效,、人性化的應(yīng)對(duì)使中國(guó)贏得了世界普遍的尊重。國(guó)旗第一次為蒼生而降,，黎民第一次享國(guó)哀,，生命的價(jià)值得到了充分的尊重，民族的力量得到了空前的凝聚……太多的開(kāi)始讓我們有理由相信,，歷盡磨難的中華民族必將以更加堅(jiān)強(qiáng),、成熟、平和的心態(tài)快速前行,，一個(gè)現(xiàn)代中國(guó)正在崛起,。

民族脊梁是這樣挺起的

在黨中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮部直接指揮下,，抗震救災(zāi)正有力有序有效進(jìn)行。這次抗震救災(zāi),，給人以不凡的啟示,。

??各級(jí)黨組織和政府充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心作用

5·12大地震是新中國(guó)歷史上破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣,、救災(zāi)難度最大的一次地震,。大地震發(fā)生當(dāng)天，胡錦濤總書(shū)記立即作出重要指示:“盡快搶救傷員,，保證災(zāi)區(qū)人民生命安全,。”地震發(fā)生后,，溫家寶總理立即趕赴四川災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作,，他反復(fù)強(qiáng)調(diào),，各級(jí)黨委和政府要把保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位。16日上午,，在抗震救災(zāi)最危急的時(shí)刻,，胡錦濤總書(shū)記趕往地震災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作，強(qiáng)調(diào)仍然要把挽救人的生命作為當(dāng)務(wù)之急,、重中之重,。

???廣大黨員和干部切實(shí)起到了先鋒模范作用和表率作用

面對(duì)突如其來(lái)的特大地震災(zāi)害，黨組織和黨員干部毫不畏懼和退縮,，在危難關(guān)頭勇當(dāng)抗震救災(zāi)的先鋒隊(duì)和災(zāi)區(qū)群眾的主心骨,，努力把災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低。雅安市雨城區(qū),、漢源縣,、天全縣等地在第一時(shí)間分別成立了上千人的黨員搶險(xiǎn)突擊隊(duì)和青年搶險(xiǎn)突擊隊(duì)，冒著生命危險(xiǎn)緊急搶救受困傷員,。德陽(yáng)市組織了6.1萬(wàn)名黨員組成250支服務(wù)隊(duì),、搶險(xiǎn)隊(duì)先后從垮塌房屋中救出被困、受傷群眾6000余人,。北川縣民政局局長(zhǎng)王洪發(fā)痛失15位親人,，忍痛救災(zāi)，展現(xiàn)人性中最堅(jiān)強(qiáng)的一面,。各地廣大共產(chǎn)黨員自愿交納“特殊黨費(fèi)”,，用于支援抗震救災(zāi)，截至26日12時(shí),，全國(guó)共收到“特殊黨費(fèi)”17.73億元,。

???全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心、眾志成城,，一方有難,、八方支援

面對(duì)這場(chǎng)特大地震災(zāi)害，全黨全軍全國(guó)人民緊密團(tuán)結(jié)起來(lái),，共同抗擊天災(zāi),。十多萬(wàn)解放軍、武警,、公安,、消防官兵奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線(xiàn)，各省市醫(yī)療救護(hù)隊(duì)伍全力救治傷員,，中央各部門(mén)、各省市及社會(huì)各界組織大批救災(zāi)物資源源不斷運(yùn)往災(zāi)區(qū),，無(wú)數(shù)普通群眾組成的志愿者大軍活躍在抗震救災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng),。長(zhǎng)城內(nèi)外,，大江南北，到處都是支援災(zāi)區(qū)的實(shí)際行動(dòng),，到處都是捐款捐物奉獻(xiàn)愛(ài)心的長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍,，人們莫不盡己所能出一分力。據(jù)民政部報(bào)告,，截至22日12時(shí),，共接受?chē)?guó)內(nèi)外捐款214.16億元。

人民子弟兵發(fā)揮了抗震救災(zāi)突擊隊(duì)的作用

???從汶川地震的消息揪住我們每個(gè)人的心的那一刻起,，另一條被不斷更新的消息也幾乎在同步鼓勵(lì)著我們的信心和勇氣,，讓我們鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng),，那就是在黨中央,、國(guó)務(wù)院、中央軍委的直接,、有力,、果斷的指揮下，人民子弟兵在第一時(shí)間出動(dòng),，直奔災(zāi)區(qū),。十萬(wàn)精銳之師在短短三天內(nèi)，展開(kāi)了史上最大規(guī)模的三軍聯(lián)合救援大行動(dòng),。危難之際,，海陸空三軍各顯神威，在異常艱難的情況下,，把救援兵力分布到受災(zāi)的各個(gè)村鎮(zhèn),，不僅讓災(zāi)區(qū)的百姓群眾看到了生的希望，從而堅(jiān)定了重建家園的信心,，同時(shí)也使全國(guó)人民看到了鋼鐵般意志的偉大力量,，凝聚起億萬(wàn)民眾齊心協(xié)力抗震救災(zāi)的堅(jiān)定決心。在人民特別是災(zāi)區(qū)百姓群眾的心中,，人民子弟兵就是他們的救星!

汶川地震的故事篇六

是生者的堅(jiān)強(qiáng)不屈,！不能讓災(zāi)難擊垮我們的意志，不能讓困難停滯我們的腳步,，不能讓廢墟掩埋我們重建家園,、重整河山的堅(jiān)定決心。

為這堅(jiān)強(qiáng)不屈,，讓我們?cè)谛怪袚嵛啃撵`,。汶川大地震緊緊揪住了全國(guó)人民的心，人們由驚愕到悲傷,，由悲傷到焦慮,，由焦慮到堅(jiān)強(qiáng),。而在時(shí)間的煎熬、緊密的關(guān)切,、焦急的期盼中,，這心情在日漸焦灼，這心弦在日漸緊繃,，這心緒在日漸難安,。

全國(guó)哀悼日，既是對(duì)罹難同胞的祭奠,，也是對(duì)生者心靈創(chuàng)傷的撫慰,。那么，就讓我們把這連日來(lái)積郁的悲情傷緒,，一并盡情宣泄吧,，一并盡情地蕩滌吧。災(zāi)區(qū)干部群眾不能倒下,，全國(guó)人民不能倒下,！

為這堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓我們?cè)跍I眼中抬頭挺胸,。面對(duì)被無(wú)情摧毀的家園,，面對(duì)被廢墟埋壓的生命，面對(duì)那一幕幕悲壯的場(chǎng)景,，面對(duì)那一幅幅感人至深的畫(huà)面,，翻飛的淚花是心靈無(wú)聲的`語(yǔ)言，是心底流出的哀歌,。這里有傷慟淚,，悲逝淚，亦有感動(dòng)淚,，欣慰淚,。眼淚可以盡情流淌，但我們必須挺胸抬頭,，去把悲痛化為力量,，去把感動(dòng)化作堅(jiān)強(qiáng)。而這,，是我們?cè)陲L(fēng)雨中挺立,、在災(zāi)難中前行的巨大動(dòng)力。

為這堅(jiān)強(qiáng)不屈,，讓我們?cè)谄鼊e中毅然前行,。逝者已矣，家園已毀,，而生活還將繼續(xù),。傷者需要全力救治,，無(wú)家可歸者需要安置，家園待重建,，河山待重整，我們必須泣別逝者,，揩干眼淚,，重新上路。重建的任務(wù)十分艱巨繁重,，需要我們更加凝聚起來(lái),。盡自己最大努力施以援手，加倍努力地干好自己的工作,，加倍激發(fā)前行的信心和力量,，就是對(duì)災(zāi)區(qū)人民最好的支持和慰藉。

那么,，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)不屈,，告慰罹難同胞，凝聚一切力量,，去把困難踩在腳下,，去把行動(dòng)付諸實(shí)踐，去把希望寄予明天,！

汶川地震的故事篇七

媽媽?zhuān)瑒e哭,，我去了天堂 作者：北岸

一個(gè)小學(xué)生的生命遺言 匆匆的來(lái) 我匆匆的走

看看這剛剛懵懂的世界

早上乖乖已經(jīng)與你道別 總理爺爺 您要注意休息 匆匆地來(lái)

我將要匆匆離去 再見(jiàn)了媽媽 再見(jiàn)了爸爸

五月的挽歌

——祭奠 5。12地震中遇難的孩子們

五月午后的那一刻 我的詩(shī)歌一陣痙攣

用我的胸膛為你的靈魂取暖 去吧 孩子

讓我默默送你一程 點(diǎn)一盞小橘燈

喊吧 孩子

——從廢墟中爬出的一個(gè)小女孩見(jiàn)人就喊爸媽 作者：匡瓢

讓我給你做媽媽作者：溫暖

孩子來(lái)吧 來(lái)我家吧

有這次磨難墊底

你將獲得一生的堅(jiān)忍和勇氣,！孩子來(lái)吧 來(lái)我家吧

我就是你的另一個(gè)媽媽 等到每年的 5?12 我會(huì)和你一起

孩子,，我真的很想對(duì)你說(shuō) 作者：羅以炳

孩子 , 我真的很想對(duì)你說(shuō) 睜開(kāi)雙眼吧 , 這只是個(gè)惡夢(mèng)

并沒(méi)有棄你而去 , 他們正站在你的背后 等著你站起

孩子 , 我真的很想對(duì)你說(shuō)

你還小 , 前面的路還很長(zhǎng) , 很長(zhǎng) 還等著你去走

已永遠(yuǎn)地把你帶走??月 17 日，周末,，我沒(méi)有出門(mén),，一直在網(wǎng)上，搜索抗震救災(zāi)的最新進(jìn)展,。中午小睡了片刻,，又坐到電腦前，打開(kāi) word 文檔,，點(diǎn)上一支煙,。過(guò)了片刻，桌上的手機(jī)響了一下,。一個(gè)朋友發(fā)來(lái)短信：我們?cè)谠缆瓷胶炔?，然后打牌，你?lái)不來(lái),？我立即回了一條：當(dāng)此國(guó)難之時(shí),，你們還有心娛樂(lè),，良知何在？他那邊又來(lái)一句：那你在干啥,？我回道：我在寫(xiě)詩(shī),。他又問(wèn)：寫(xiě)什么詩(shī)？答曰：悼念死難的孩子,。

確實(shí)的,，我是在寫(xiě)詩(shī)。在看了網(wǎng)上的那些圖片之后,，忍不住悲情,。那些廢墟下小手已經(jīng)冰涼的孩子，他們的死讓我淚流滿(mǎn)面,。

我們都是做父親的,，我們都有孩子。那些天真的孩子,，他們是我們的希望和未來(lái),。看到突然的浩劫奪走了他們年幼的生命,，無(wú)語(yǔ)凝咽,，淚流滿(mǎn)面。

我要寫(xiě)下對(duì)他們的哀念,，和我心口的痛,。

我的詩(shī)歌如下：

親愛(ài)的小孩

親愛(ài)的小孩

五月十二日清晨

你挎著書(shū)包去上學(xué)

從此沒(méi)有再回來(lái)

親愛(ài)的小孩

你的鞋帶松了

讓我?guī)湍阆瞪?/p>

你這一去

到那生命的盡頭

讓我系緊你的鞋帶

親愛(ài)的小孩

在花開(kāi)的五月

我記住了你花樣的臉蛋

那粉嫩稚氣的小臉

有陽(yáng)光和天真在跳蕩

親愛(ài)的小孩

那天上午你還在歌唱

風(fēng)琴伴奏了你的歌聲

有鴿子在天空飛揚(yáng)

你的牙齒潔白

閃著八九點(diǎn)鐘的陽(yáng)光

親愛(ài)的小孩

汶川的小孩

大地上躺著的小孩

我為你點(diǎn)上安息的蠟燭

燭光映著我滿(mǎn)面的淚行

你聽(tīng)不見(jiàn)我的祈禱

因?yàn)槟闼媚敲春〞?/p>

蓋在你身上的

是永遠(yuǎn)的黑暗和悲傷

親愛(ài)的小孩

汶川的小孩

大地上躺著的小孩

睡吧

請(qǐng)永遠(yuǎn)睡在 我撕裂的心口上

好久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)詩(shī)了。但這些滾燙的詩(shī)句一瀉而出,，幾乎不費(fèi)思量,。漲滿(mǎn)胸膛的悲傷，藉著語(yǔ)言,，汩汩奔涌,，在鍵盤(pán)上跳蕩。寫(xiě)畢,，長(zhǎng)吁一口氣,，心情才略為平靜。

我寫(xiě)完給孩子們的詩(shī)之后,，那位朋友沒(méi)再發(fā)來(lái)短信,。或許,，他們下山了,。

孩子快抓緊媽媽的手

——為地震死去的孩子們而作 作者：無(wú)名氏

孩子

快抓緊媽媽的手 去天堂的路 太黑了 媽媽怕你 碰了頭

快抓緊媽媽的手 讓媽媽陪你走

媽媽

孩子 你走吧

前面的路再也沒(méi)有憂(yōu)愁 沒(méi)有讀不完的課本 和爸爸的拳頭 你要記住

我和爸爸的摸樣 來(lái)生還要一起走

媽媽 別擔(dān)憂(yōu)

天堂的路有些擠 有很多同學(xué)朋友 我們說(shuō) 不哭

你把愛(ài)給活的孩子吧

媽媽 你別哭

淚光照亮不了 我們的路 讓我們自己 慢慢的走 媽媽

我會(huì)記住你和爸爸的模樣 記住我們的約定 來(lái)生一起走

媽媽 我收到了你的短信

作者：跌進(jìn)魚(yú)缸的貓

媽媽 我收到了你的短信

媽媽?zhuān)沂盏搅?/p>

你的短信

收到了 你和我 心底最深處的 約定

我是你的孩子，你大愛(ài)無(wú)邊的烙印

媽媽?zhuān)焯檬欠?/p>

象你的臂彎

一樣美好，一樣安定

是否

象你的脊梁

一樣堅(jiān)強(qiáng),，一樣剛勁

那天,，死神斜乜著血紅的眼睛

咆哮著向高貴的生命挑釁

而你 不惜殞身碎首

抗身死神的猙獰

你的灰飛劫燼

撐起了我 弱小的生命

媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫?無(wú)法為你撫平皺紋

無(wú)法為你梳理斑鬢

無(wú)法承歡你的膝下

無(wú)法為我最親愛(ài)的媽媽 盡哪怕一絲一毫的孝敬

媽媽?zhuān)愫仙狭嗣利惖难劬?/p>

雙頰卻升騰出 圣潔的紅暈

媽媽?zhuān)愕乖诹藟m土飛揚(yáng)的廢墟瓦礫

你的孩子 我

卻睡得如此安穩(wěn) 如此恬靜

誰(shuí)曾想 消失的青春

卻包含著如此厚重的底蘊(yùn)

誰(shuí)曾想 逝去的生命

卻能激起 日月山河的輝映

媽媽

你的短信

收到了 你和我 心底最深處的 約定

我是你的孩子，你大愛(ài)無(wú)邊的烙印

孩子,，媽媽最后撫摸你的手

孩子,，我知道，那不是你的手

你是跟媽媽開(kāi)玩笑,，那肯定是你用泥巴捏的,，想嚇一嚇?gòu)寢專(zhuān)瑢?duì)嗎？

孩子,，別開(kāi)玩笑了，媽媽怕了,，趕緊給媽媽看看你的小手,，趕緊，好嗎,？

來(lái)生還做您的兒

媽媽?zhuān)瑡寢?/p>

您在哪里

我怎么看不見(jiàn)了今天的太陽(yáng)

我怎么聽(tīng)不到了小鳥(niǎo)的歌唱

我怎么再也觸摸不到您 親切的臉龐,？

我在昨天下午的課堂上

悄悄地飛起

在黑暗的夜空

象春天里

您和爸爸放飛的那只

無(wú)繩的風(fēng)箏

飄啊飄啊

飄向遠(yuǎn)方

我飛去的地方叫做天堂

從今以后

天邊最亮的那顆小星星

就是您至親至愛(ài)的女兒

我將永遠(yuǎn)把您守望

媽媽

別再擔(dān)心

擦干您的眼淚吧

您曾告訴我要堅(jiān)強(qiáng)

至少

我還有其它的同學(xué)做伴

還有她

我敬重的班主任老師

把我生日那天您送我的那條

水晶項(xiàng)鏈給我戴上吧 這是我最新的 最?lèi)?ài)的 禮物 媽媽

我就要走了 再親我一次吧 親愛(ài)的媽媽 我走了

再親我一次吧！媽媽?zhuān)鷦e哭

我最最親愛(ài)的媽媽—— 我輕輕離開(kāi)的時(shí)候 你可聽(tīng)到

我在叫著您的名字 我最最親愛(ài)的媽媽——

如果讓我再一次來(lái)到這個(gè)世界上 我還愿意做您的女兒

我在天堂中向您招手

我在心里想著您笑的模樣 媽媽?zhuān)屛以俸澳宦?/p>

您給我了生命,，快樂(lè),，愛(ài)與飛的翅膀

這是一個(gè)母親最后的留言！這是一個(gè)媽媽最偉大的愛(ài),！這是世界上最憾人的短信,！

這是觸及我們心靈最強(qiáng)烈的地震！

感天動(dòng)地,，撕心裂肺,！我本不是一個(gè)親歷者

但怎么能不為這條短信淚如雨下！

母親慢慢死去,，孩子靜靜地安睡

母親在有意識(shí)的時(shí)刻

用手機(jī)忍著傷痛為孩子留了一條短信

親愛(ài)的孩子啊 等你長(zhǎng)大懂事 希望這偉大的母愛(ài) 照亮你人生的旅程

不論你碰到什么樣的困難 你的媽媽在天堂里為你祝福

——一位掩埋孩子尸體的父親

孩子

你的書(shū)包和鞋子 我都給你找來(lái)了 這支折斷的黑色水筆 也是你的

這冰冷的鐵鍬

為什么總鏟在自己的心上 你沒(méi)有過(guò)錯(cuò) 孩子 這是一個(gè)向陽(yáng)的小山坡

我會(huì)把你躺著的地方鏟得再大一些

你會(huì)長(zhǎng)大

像家門(mén)前的苦櫟樹(shù) 明年你就這么高了 有許多同學(xué)

他們都在等你玩耍

天堂里 會(huì)有明亮的教室

作者：絕代佳人蘇姍

我親愛(ài)的兒郎,，你辛苦了！

寶貝,，你是我的好兒子,，但你更是祖國(guó)和人民的好兒子。你是一名軍人,，軍人就要牢記：祖國(guó)和人民的利益永遠(yuǎn)高于一切,！

去戰(zhàn)斗吧，我的寶貝,，那里有和我一樣的母親在廢墟中需要你去救助,；那里有和你外公外婆一樣的老人需要你去救助；那里有許多和你表弟表妹一樣年輕的花朵般的生命需要你去救助。你多搬去一塊廢墟，壓在底下的親人就多一分生還的希望,，你早一分鐘搶救，受傷的親人就早一分鐘脫險(xiǎn),。

去戰(zhàn)斗吧,，我的寶貝,，媽媽在電視中看到的穿著一樣軍裝的戰(zhàn)士，雖然你那張稚嫩的臉龐沒(méi)有出現(xiàn)在媽媽的視線(xiàn)中，但那穿著同樣軍裝的也都是我的兒郎，你是這些英雄中的一員，媽媽也等于看見(jiàn)了你在勇敢的毫不畏懼的在險(xiǎn)境中一次又一次的用青春和熱血救出一個(gè)又一個(gè)的鮮活的生命,。

去戰(zhàn)斗吧,，我的寶貝,，國(guó)家受到了嚴(yán)重的天災(zāi),，你義不容辭的承擔(dān)起救助的使命,，這是一場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗,，祖國(guó)和人民養(yǎng)育了軍人,，當(dāng)祖國(guó)和人民最需要的時(shí)候,，也是軍人挺身報(bào)效的時(shí)刻，而每當(dāng)這樣的時(shí)候，英勇的戰(zhàn)士都會(huì)向祖國(guó)和人民交上滿(mǎn)意的答卷。

我的好兒郎，我的心肝寶貝！媽媽哪能不心疼你啊，你累、你苦,，還有生命的危險(xiǎn),。電話(huà)中你從容、輕淡的說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒浪拇ǖ你氪ǖ卣鹆税桑课业侥莾壕葹?zāi)去了,，不多說(shuō)了媽媽,。”媽媽還來(lái)不及多詢(xún)問(wèn),，你匆忙的腳步已經(jīng)飛奔了,。我的心肝寶貝，我的兒郎,，媽媽懂你,，去最需要的地方戰(zhàn)斗吧,，媽媽是你最堅(jiān)實(shí)的后方！

就寫(xiě)到這吧,，多多保重,！

無(wú)限牽掛你的媽媽于北京

老師,，您還記得胡楊樹(shù)嗎？

——寫(xiě)給四川地震中犧牲的老師

作者：幽嫻

親愛(ài)的老師

您還記得昨日

課堂上您繪聲繪色

講述胡楊樹(shù)的精神嗎,？

您一手捧著教科書(shū)

一手拿著彩筆在題版上

畫(huà)著枝繁葉茂高大的胡楊

您娟秀的字體在那枝葉間

抒寫(xiě)著：

胡楊活著昂首千年

胡楊死后挺立千年

胡楊倒下不朽千年??

從此胡楊不屈的精神

激發(fā)著每個(gè)學(xué)生積極向上??

老師,，我親愛(ài)的老師啊

當(dāng)災(zāi)難吞噬您的生命時(shí)

您是不是想到了我們昨天

還在校園進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)？

是不是想到了我們昨天

還在陽(yáng)光下演講生命之歌,？

是不是想到了我們昨天

還在教室朗朗的讀書(shū)聲

??

老師,，該想到的,，你都想到了

可唯獨(dú)沒(méi)想到災(zāi)難面前

你該怎樣逃生,！

當(dāng)陽(yáng)光扒開(kāi)廢墟

大愛(ài)托起我們的生命時(shí)

我們嘶啞地呼喚著

老師，老師，老師啊

您怎么就不再睜開(kāi)雙眼

您怎么就那樣從容地摘下臂膀

而送我們飛翔呢,？

老師，親愛(ài)的老師

千萬(wàn)個(gè)生命的雙手

緊緊拽著你的衣襟

萬(wàn)分悲痛不舍

您去遙遠(yuǎn)的天堂??

老師,，親愛(ài)的老師,，您漫走

在月瘦風(fēng)涼的長(zhǎng)夜

讓我們的心為您點(diǎn)燃

“長(zhǎng)命”燈火

那長(zhǎng)命燈火將伴您走過(guò)

天堂路上的寒冷和凄涼??

親愛(ài)的老師

您還記得昨日

課堂上您繪聲繪色

講述胡楊的精神嗎？

您知道嗎,，昨日您所講的胡楊精神

今天充盈了老師的靈魂

可親可敬的老師啊

您用生命身軀

在我們中華四川

豎起了一座胡楊豐碑

胡楊——不屈的精神千年鑄

老師——無(wú)言的大愛(ài)萬(wàn)年頌

寫(xiě)給中國(guó)最美男教師

沒(méi)有猶豫

沒(méi)有選擇

在那一剎那

你書(shū)寫(xiě)了一段傳奇

生命一樣寶貴

誰(shuí)都渴望自己長(zhǎng)命百歲

你 絕望中伸出一雙

大手

毅然挺立

毫不畏懼

毫不退縮

以血肉之身遮擋住

撲面而來(lái)的災(zāi)難

為稚嫩的生命

撐起一片希望的綠蔭

你走了

走得坦然

走得無(wú)聲無(wú)息

我看見(jiàn)

你笑了 你笑得那么燦爛

那么無(wú)悔

因?yàn)槟阒?/p>

有四個(gè)生命為你而延續(xù)

有四朵鮮花為你而綻放

大愛(ài)?千秋

——謹(jǐn)以此詩(shī)獻(xiàn)給為搶救四名學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的譚千秋老師

作者：湖南老歐

有一種愛(ài)叫大愛(ài)

有一種永恒叫千秋

今夜，凝視著電腦屏幕上的一幅照片

我知道了什么是大愛(ài)

我知道了什么叫千秋

你平躺的姿勢(shì)

是我平生讀到的最沉重而又

最感人的詩(shī)句

你教的是政治

政治平時(shí)也許只是空洞的術(shù)語(yǔ)

可是,，2008年5月12日的下午

讓你驟感災(zāi)難的降臨時(shí)

你的政治就變成了

快速的行動(dòng)

孩子們,，快躲到我的身邊來(lái)

就是孩子一生都不會(huì)忘記的政治 孩子啊孩子

剩下的路要靠你們自己走了 老師的課只能上到這里 你倒下了

鋼筋水泥壓在你的身上 世界變得如此沉重

結(jié)合得如此完美