從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

校史講解員的心得體會(huì)篇一

作為一名校史講解員,，我有幸深入學(xué)校的歷史文化之中，并與各個(gè)時(shí)期的先賢英杰進(jìn)行了心靈的交流,。通過這段時(shí)間的經(jīng)歷,，我不僅僅增長了知識，更受益匪淺,。在這里,，我想分享一下作為一名校史講解員的心得體會(huì)。

第二段：對歷史的理解

歷史是一面鏡子,，它能夠反映出一個(gè)國家,、一個(gè)民族的興衰榮辱，更重要的是它能讓我們從中汲取智慧,、培養(yǎng)品格,。我深刻體驗(yàn)到，一個(gè)學(xué)校蘊(yùn)含的歷史深度與文化底蘊(yùn)會(huì)直接影響到學(xué)子們的思維和行為模式,。因此,，作為校史講解員，我時(shí)刻提醒自己要對歷史有一個(gè)更深的了解,，以便能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給學(xué)生們,。

第三段：與先賢的心靈對話

校園里的歷史氛圍無時(shí)無刻不在提醒著我，我不僅是這所學(xué)校的一員,，更是前輩們智慧的傳承者,。在每次講解中，我會(huì)拼命融入角色,，演繹先賢們的人生故事,，以期能夠與他們進(jìn)行心靈的對話。在這個(gè)過程中,，我感受到了種種情感,，從尊敬和敬仰到激勵(lì)和感動(dòng)，這也使我更加深入地理解和體會(huì)到校園文化的獨(dú)特魅力,。

第四段：影響學(xué)生與校友

校史講解員的職責(zé)不僅限于向?qū)W生們傳遞歷史知識,，更為重要的是，能夠激發(fā)他們對學(xué)校的身份認(rèn)同感和責(zé)任感,。我在講解中盡量將歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合,，講述先賢們?nèi)绾卧谀婢持袌?jiān)持和奮斗，以及他們對學(xué)校的深愛,。通過這種方式,，我目睹了很多學(xué)生眼中閃爍的光芒，他們對校史充滿好奇,，對學(xué)校產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的歸屬感,。這些學(xué)生有些如今已經(jīng)成為了校友,，他們將畢生銘記在心的不僅僅是校園的美景，更是學(xué)校的歷史淵源,。

第五段：心得與展望

身為一名校史講解員,，我親身體驗(yàn)著學(xué)校文化的傳承與發(fā)展，也見證著同學(xué)們從一片迷茫逐漸走向成長,。作為一名講解員,，我常常為如何講解更生動(dòng)、更精彩而苦惱,，在這個(gè)過程中,，我也在不斷的自我激勵(lì)，學(xué)習(xí)新的歷史知識以及講解技巧,。我希望能夠通過我的努力,，讓更多的學(xué)生感受到校園的歷史魅力，進(jìn)而塑造他們良好的品德和自信心,。

總結(jié)：

作為一名校史講解員,，我深刻地認(rèn)識到歷史的重要性和校園文化的價(jià)值。通過與先賢的心靈對話,，我學(xué)會(huì)了敬仰和感動(dòng),，并通過講解影響到了更多的學(xué)生和校友。盡管面臨著一些困難和挑戰(zhàn),，但我始終堅(jiān)信,，作為一名校史講解員，我能夠用我的勇氣和熱情,，為學(xué)校文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

校史講解員的心得體會(huì)篇二

隨著總結(jié)儀式的結(jié)束,，為期五天的2021年講解員培訓(xùn)也跟著結(jié)束了,，雖然只是短短的五天，卻讓我學(xué)到了很多知識,，而這些知識是我平時(shí)在課堂內(nèi)接觸不到的,，所以，我很感謝這次培訓(xùn),，讓我枯燥無味的假期變得更有意義,，同時(shí)也擴(kuò)寬了我的視野。

今天是培訓(xùn)的第一天,，上午8：30開班儀式準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行,。縣委宣傳部長,，縣委副書記及縣政協(xié)副主席等領(lǐng)導(dǎo)出席了開班儀式,，并作了重要講話,。領(lǐng)導(dǎo)們不但指出了此次培訓(xùn)的目的及意義，還對培訓(xùn)做了精細(xì)的安排部署,，要求學(xué)員在學(xué)習(xí)期間要認(rèn)真學(xué)習(xí),、學(xué)有所獲、深入思考,、探索講解思路,、遵守紀(jì)律，提高自己的服務(wù)水平,。

然而,，讓我感觸最深的卻是劉老師講的“青山綠水我的家”。劉老師從什么事旅游開始導(dǎo)入,，層層分析了xx擁有的旅游資源,，并探究了未來xx旅游要做的三件事：首先就是保護(hù)利用好青山綠水，建設(shè)好我們的家鄉(xiāng),，其次要讓別人想來,，再次就是要把來到家的客人服務(wù)好。最后,，劉老師還指出了xx旅游今后的發(fā)展方向,，并向我們每個(gè)人提出了“我能為xx做什么？”這個(gè)問題,，讓我們每一位學(xué)員都感覺自己肩上的責(zé)任重大,。

下午的課分別是市旅游局辦公室主任所講解的“導(dǎo)游職業(yè)素養(yǎng)”和銅仁天馬旅行社總經(jīng)理講解的“導(dǎo)游技巧”。兩位老師的課內(nèi)容豐富,、語言幽默,、啟發(fā)性強(qiáng)，從不同的角度講述了講解員需要具備的一些基本素質(zhì)及在實(shí)際帶團(tuán)的過程中如何靈活的去講解,，這樣的兩堂風(fēng)格迥異的課讓我受益匪淺,。

上午8：30學(xué)員們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了江中多媒體教室，今早的培訓(xùn)內(nèi)容是梵凈山歌曲,。由年輕有為的謝老師為我們上課,，謝老師分別教了我們《我的家鄉(xiāng)梵凈山》、《請到梵凈土家來》,、《十繡荷包》,、《錢桿情》等四首歌曲，學(xué)員們學(xué)歌的興趣很濃,，積極配合老師,，所以我們的進(jìn)步很快，不一會(huì)兒四首富有xx民族特色的歌曲學(xué)員們就能很好的演唱出來,。

下午,，楊老師通過課件的形式,，總體給我們介紹了xx縣旅游景區(qū)景點(diǎn)，并給我分析每一個(gè)景點(diǎn)它所蘊(yùn)含的故事,，讓單純的景物有了生命,。上了楊老師的課，我已經(jīng)迫不及待的想要去每一個(gè)景點(diǎn)看一看,。

下午,，培訓(xùn)班一行開始了實(shí)地教學(xué)，在楊老師的帶領(lǐng)下,，我們興致勃勃的來到了寨沙侗寨,、亞木溝和云舍三大景區(qū)，濃郁的民族文化和美麗的自然景觀,，讓我看得目不暇接,，心情也變得格外的舒暢了起來。

按照日程安排,，今天上午的授課內(nèi)容為學(xué)唱名俗文化歌曲,。為我們上課的是經(jīng)驗(yàn)豐富的楊老師，未上課之前就聽說這位楊老師可不得了,，不但上過貴州臺,、還上過中央臺，這讓我對這樣的一堂音樂課充滿了期待,。事實(shí)是,，楊老師果真是德高望重，他對唱歌的熱愛及耐心負(fù)責(zé)的上課態(tài)度,，讓我對他的佩服油然而生,，自然也就投入到他所教的歌曲中去，一遍一遍不厭其煩的唱著,。另一位雷老師同樣值得我們尊敬,，她同樣熱愛唱歌，并且富于創(chuàng)新,，聽她唱山歌讓我想起了劉三姐，雖然她們不同一個(gè)時(shí)代,、也不同一個(gè)民族,，但是有一個(gè)共同點(diǎn)就是，她們所唱出來的歌都那么的感動(dòng)人,。

下午2：30我們準(zhǔn)時(shí)來到了江中多媒體教室,，今天下午是本次培訓(xùn)的最后一堂室內(nèi)課，授課的內(nèi)容為“禮儀常識”,，有幸請到了國家級禮儀師劉老師給我們講課,。劉老師的講課非常細(xì)致,，從我們?nèi)粘Ｉ钪械囊率匙⌒谐霭l(fā)，講了很多我們生活中所沒有注意到的細(xì)節(jié)禮儀,，非常的實(shí)用,，也非常的重要。

今天是培訓(xùn)的最后一天,，實(shí)地教學(xué)的景點(diǎn)是梵凈山景區(qū),。梵凈山，終于要見到她的廬山真面目了,，心情十分激動(dòng),。帶著期盼已久的心情，跟隨講解員的腳步,，我們登上了金頂,，頓時(shí)覺得眼前豁然開朗，在我的身邊有如此美景,，居然一直被我忽視了,，真是有種相見恨晚的感覺。我相信,，和我一樣,，登上金頂?shù)呐笥岩欢〞?huì)贊成這樣一種觀點(diǎn)：別的景區(qū)都是宣傳比實(shí)物要做得好，而梵凈山是唯一實(shí)物比宣傳好的景區(qū),。瞬間我有一種感覺,，我為我的家鄉(xiāng)有這樣迷人的自然景觀而感到自豪。

當(dāng)我還沉醉在美好的風(fēng)景中時(shí),，我們的培訓(xùn)已接近尾聲了,。從整個(gè)培訓(xùn)過程可以看出縣政府十分重視本次的培訓(xùn)，培訓(xùn)安排十分周密,，教學(xué)井井有條,，真正的讓我們學(xué)有所獲。在此,，我想感謝縣政府各級領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出,，讓我們每位學(xué)員獲得了一次難得的“充電”機(jī)會(huì)，同時(shí),，也讓我們從中獲得了成長,。

校史講解員的心得體會(huì)篇三

第一段：引言（150字）

作為一名校史講解員，我有幸參與了母校的校史講解工作,，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深刻感受到了校史的珍貴和魅力,。我所在的學(xué)校已經(jīng)具有百年歷史，每一處建筑物和角落都蘊(yùn)含著濃厚的歷史底蘊(yùn)。作為講解員,，不僅僅是一種傳播校史的角色,，更是一種對校園文化的傳承和弘揚(yáng)。在這個(gè)過程中,，我收獲了很多,，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第二段：備課的重要性（250字）

一位優(yōu)秀的校史講解員,，首先需要做好充分的備課工作,。在準(zhǔn)備講解的內(nèi)容時(shí)，我首先要對學(xué)校的歷史有著全面的了解,，包括校園的發(fā)展歷程,、名人的事跡以及重要事件等。我還通過查閱大量的資料和與資深老師交流,，提高了對校史的理解和把握能力,。只有在備課充分的基礎(chǔ)上，我才能更好地向參觀者傳播校史知識,，讓他們更好地了解和感受到學(xué)校的歷史魅力,。

第三段：講解的技巧與方法（350字）

在實(shí)際的講解工作中，我漸漸意識到講解的技巧和方法對于培養(yǎng)參觀者的興趣和提高參觀效果非常重要,。我盡力運(yùn)用生動(dòng)有趣的語言,，通過場景再現(xiàn)、寓教于樂的方式,，使參觀者既能了解歷史的事實(shí),，又能融入到歷史的場景中。此外,，我還注重與參觀者的互動(dòng),，通過提問、回答和討論等方式,，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)，我還不斷吸收和借鑒其他講解員的經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己的講解技巧,，提升參觀者的體驗(yàn)效果。

第四段：溝通能力的重要性（250字）

作為一名校史講解員,，我明白溝通能力的重要性,。與參觀者進(jìn)行溝通，了解他們的需求和興趣,，才能更好地滿足他們的需求，使參觀者在講解中獲得滿意的體驗(yàn)。而在與其他講解員和學(xué)校工作人員的合作中,，溝通能力更是不可或缺的,。只有通過與他們的有效溝通，我才能更好地理解學(xué)校的文化特點(diǎn)和講解的重點(diǎn),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，共同為參觀者提供更好的服務(wù)。

第五段：心得與收獲（200字）

通過這段時(shí)間的校史講解工作,，我深刻體會(huì)到了自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長與進(jìn)步,。首先，我的自信心和表達(dá)能力得到了提升,，讓我更加深入地理解和展示學(xué)校的文化底蘊(yùn),。同時(shí)，我也通過這個(gè)過程鍛煉了觀察力和理解能力,，站在講解員的角度去發(fā)現(xiàn)和感知學(xué)校的歷史和文化,。此外，我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作,，通過與其他講解員和工作人員的共同努力,，更好地完成了校史講解的任務(wù)。這些心得和收獲將繼續(xù)指導(dǎo)我在以后的工作中不斷提升自己,，為更多參觀者提供更好的校史講解服務(wù),。

結(jié)尾（100字）

作為校史講解員雖然只是校園中的一道風(fēng)景，但在傳遞學(xué)校歷史和文化的過程中,，我切身感受到了自己的責(zé)任和使命,。通過這段經(jīng)歷，我不僅增長了見識和知識,，更提高了自身的能力和素養(yǎng),。我相信，在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，將校史講解工作做得更好，讓更多的人了解和熱愛我們學(xué)校的歷史和文化,。

校史講解員的心得體會(huì)篇四

作為一名員工,，我很榮幸參加了8月28、29日講解員培訓(xùn),，在本次培訓(xùn)中,，張老師用理論結(jié)合實(shí)際給我們上了一堂生動(dòng)、富有感染力的課程,。

本次培訓(xùn)張老師以什么是講解,、什么是講解員、講解員的職業(yè)特點(diǎn)、講解員應(yīng)具備那些職業(yè)道德,、構(gòu)成講解服務(wù)的三要素,、如何成為一名優(yōu)秀的講解員，六個(gè)方面展開講解,。

講解以陳列為基礎(chǔ),，運(yùn)用科學(xué)的語言和其他輔助表達(dá)方式，將知識傳遞給觀眾的一種社會(huì)活動(dòng),，講解員是車站與社會(huì)溝通的橋梁和紐帶,，是我們車站一張名片，對我們車站提高影響力尤為重要,。要想做一名優(yōu)秀的講解員首先注重自己的形象,，在語言方面具有藝術(shù)性、講解的方式要豐富多彩,、對講解中所提出的問題要有正確的處理方法,，然后在講解前要有問候語，結(jié)束講解時(shí)要有結(jié)束語,。

通過這次講解員的培訓(xùn)使我對講解員有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，更使我找到了自己在今后工作中需提升的方向。

在此,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次美好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，謝謝!

校史講解員的心得體會(huì)篇五

校史講解員是學(xué)校中承載著傳承和傳播校史文化的重要角色。作為一名校史講解員,，我有幸親身參與了校史宣傳工作,，深深感受到了自己在這個(gè)過程中的成長和收獲。下面我將圍繞這一主題,，談?wù)勎易鳛樾Ｊ分v解員的體會(huì),。

首先，校史講解員工作讓我更深入了解了學(xué)校的歷史文化,。通過大量的閱讀和研究,，我對學(xué)校的發(fā)展歷程和重要事件有了更加全面的了解。每一次為游客們講解學(xué)校的歷史,，我都會(huì)重新梳理并深入挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)和精神內(nèi)涵,。這讓我深刻認(rèn)識到了學(xué)校的傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，明白了學(xué)校文化的獨(dú)特性和重要性,。

其次,，校史講解員工作鍛煉了我的溝通和表達(dá)能力。在為游客講解學(xué)校的歷史時(shí),，我必須要把復(fù)雜的歷史事件用通俗易懂的語言講給他們聽,。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)表達(dá)方式,，我漸漸掌握了與不同人群進(jìn)行有效溝通的技巧。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)和意見,，認(rèn)真解答游客的問題,，使得他們更好地理解學(xué)校的歷史和發(fā)展。

此外,，校史講解員工作給予我了很多機(jī)會(huì)去了解不同文化背景的人們。每天都有各地的游客來到我所在的學(xué)校參觀,，他們有的可能是對學(xué)校的歷史知之甚少,，有的則可能來自不同國家和地區(qū)。通過與他們的交流,，我拓寬了視野,，了解了不同文化之間的共通之處和差異之處。這讓我明白到,，只有在廣泛地交流和理解的基礎(chǔ)上,，才能實(shí)現(xiàn)文化的互通互融。

最后,，校史講解員工作培養(yǎng)了我對學(xué)校的歸屬感和責(zé)任感,。作為一名校史講解員，我代表著學(xué)校的形象和榮譽(yù),。每一次為游客講解,，我都會(huì)倍加珍惜這份責(zé)任，盡職盡責(zé)地完成工作,。我愿意為學(xué)校的發(fā)展盡一份力量,，為傳遞學(xué)校的精神內(nèi)涵作出自己的貢獻(xiàn)。

總之,，作為一名校史講解員,，我在工作過程中獲得了許多成長和收獲。通過對學(xué)校歷史文化的深入了解,，我的知識儲備得到了豐富,；通過與游客的交流和溝通，我的表達(dá)能力和人際交往能力得到了提升,；通過與不同文化背景的人們的接觸,，我的眼界得到了開闊；通過承擔(dān)責(zé)任與義務(wù),，我的責(zé)任感和歸屬感得到了增強(qiáng),。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，也將為我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

校史講解員的心得體會(huì)篇六

5月19號是一個(gè)很特別的一天,，為什么?因?yàn)槟翘旖拥綍浲ㄖノ靼才嘤?xùn)講解，那天我正在上班,，書記說找車回作業(yè)區(qū)去,，聯(lián)系好人事科的劉師傅。于是就找好車回作業(yè)區(qū),。從5月1號上班上到19號已經(jīng)是上了19天,，再到20號就休息了。這樣提利用休息時(shí)間去學(xué)習(xí),。當(dāng)天我就去慶陽的人事勞動(dòng)組織部去報(bào)到了,，我去后見到了上次和我一起培訓(xùn)講解的朋友們，很高興見到他們,。

5月20號就這樣和朋友們?nèi)ネ靼?。我們都很期待去培?xùn)回是怎樣的不同尋常的經(jīng)歷，因?yàn)槲乙恢痹谇熬€上班,，象這樣的培訓(xùn)對于每個(gè)員工都是很難得的,，下午5點(diǎn)左右就到了臨潼培訓(xùn)基地，有位吳老師安排大家登記住宿,。接著我們就收拾好行李回的房間了,，6點(diǎn)左右大家吃過晚飯后，培訓(xùn)基地的張科長,、李科長,、懷主任、還有吳老師給我們簡單的開了一個(gè)會(huì),。會(huì)上說的主要意思就是我們大家要在短短40天里背熟練再理解好一本講解詞,，(這本講解詞是從西安到延安路途上的講解詞。)培訓(xùn)講解的目的有2個(gè)：一是：對我們一錢員工對崗位上的講解培訓(xùn),，再就是：通過對這本書講解詞的熟練掌握,，能靈活運(yùn)用到車上對領(lǐng)導(dǎo)們的講解?？吹贸鲈谧目崎L和同事們都對這件事情有很大壓力,，我的壓力更是自然的來了，心想只要有時(shí)間就要看和記講解詞,。如果自己要是在車上講解一定會(huì)緊張,，能不能隨機(jī)應(yīng)變也是要考慮的問題，所以想在記憶的時(shí)候也要注意很多方法和技巧的,。就這樣帶著一些很多想法和思路就回宿舍準(zhǔn)備看講解詞了,。

在以后的培訓(xùn)中認(rèn)識了兵馬傭秦始皇博物館的馬清云老師、還有幾位講解專家,。專家對我們講解應(yīng)掌握的技巧,、方法,、發(fā)聲、吐字,、聲音高低的不同還有對內(nèi)容的掌握等都一一做了輔導(dǎo),，他們對大家都很負(fù)責(zé)，也很敬業(yè),。每天早上7點(diǎn)的時(shí)候大家起來練發(fā)聲,、練微笑、練講解的手勢等,。因?yàn)楦械竭@次培訓(xùn)很重要,，大家練習(xí)的時(shí)候都很認(rèn)真，也希望能練好每個(gè)動(dòng)作,。練完后就由馬老師給我們對講解中應(yīng)該注意的地方給我們講了一些，由馬老師講的方法自己練習(xí)了一遍,，第一次練習(xí)大家都不習(xí)慣,，在接著后來的每天練習(xí)中我們都有很大的進(jìn)步，在一定的程度上都領(lǐng)悟和吸取了一些方法,。這對我們每個(gè)人來說都是很好的鍛煉和學(xué)習(xí),，不管是從事在那個(gè)崗位上都對我們工作的時(shí)候有恰到好處的幫助，實(shí)際上也是這樣的,，(它不管大家的學(xué)歷的高低,，身份的區(qū)別，年齡上的大小)這一切都沒有什么聯(lián)系……只是要你在學(xué)與練習(xí)的過程中找好自己的位置,，很好的給自己定位,，然后向你定下的目標(biāo)上去努力發(fā)展。我也在這過程中循序漸近的摸索出好的方法,，在巧記講解詞中注意理解講解詞的語速和表情等,，曾坐在花園的石凳子上和會(huì)議室下面的臺階上，還有花園樹下看和巧記講解詞,。也許對不懂這一行的你和我們來說,，是很難進(jìn)入角色去記憶這些講解詞的，但是我相信只要是用心去做這件事情,，就回有一想不到的收獲的,。

當(dāng)然，事實(shí)也就證明了這一點(diǎn),，我和同事們就按自己掌握的方法去記憶,，先后在馬老師和各位專家的面前比較熟練的仿照在車做了一次講解，很有準(zhǔn)備的都講解給專家們聽了,，也很巧妙的運(yùn)用了他們教給我們的方法,。我們的努力取得了一定的成績,，大家的情緒也就穩(wěn)定了很多，吳老師也我們鼓勁,，讓我們也沒有松懈下來,，再對基本歸音和吐字的技巧也熟練了很多，普通話的靈活運(yùn)用也進(jìn)步了很多,。

在培訓(xùn)一個(gè)星期后培訓(xùn)中心組織我們?nèi)⒂^了秦始皇兵馬傭博物館,，在參觀的過程中也是一次學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，大家在聽博物館主任講解的過程中學(xué)習(xí)到了實(shí)踐中講的方法和技巧,，也學(xué)會(huì)了一些如何應(yīng)變別人提問的方法,，更學(xué)到了與兵馬傭有關(guān)的歷史知識，深刻體會(huì)到了發(fā)生在那個(gè)時(shí)代的事情,，如為什么兵馬傭會(huì)是現(xiàn)在這樣的損壞和燒壞的樣子,，有的傭身體殘缺不全，有的馬缺些部位,，有的傭在坑里躺著再也找不到完全的部位了!對于這樣的問題我們聽了講解,，答案都在心里了。再聯(lián)系到我們要講解的內(nèi)容想想,，也有現(xiàn)場講解經(jīng)驗(yàn)的幫助,。在次的觀摩學(xué)習(xí)中又對我們在以后的講解中有了新的認(rèn)識和體會(huì)!真的不虛此行!

到培訓(xùn)接近尾聲的時(shí)候，我們都很成功在專家面前又一次的做了講解,，大家講解得都很成功,，在不同基礎(chǔ)上都有進(jìn)步，最后每個(gè)人都領(lǐng)到了〈〈結(jié)業(yè)證書〉〉,，我們都有不同的收獲!相信對我們以后的人生經(jīng)歷是一個(gè)很深的印象,，也會(huì)影響著我們以后的工作和生活，甚至每個(gè)細(xì)節(jié)!

校史講解員的心得體會(huì)篇七

在院團(tuán)委的號召下,，為了增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,、豐富自我,，并豐富假期生活。放假之前,，我和同學(xué)組成十人小組在學(xué)院團(tuán)委的帶領(lǐng)下來到了齊齊哈爾市博物館進(jìn)行義務(wù)講解員學(xué)習(xí),。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,。

來到了博物館,，博物館的講解員先給我們進(jìn)行了導(dǎo)覽講解。她們端莊的儀表,、得體的著裝,、流暢且富有情感的講解,，給我們留下了深刻的印象且受益良多。我認(rèn)為：博物館之所以能夠通過文物,、歷史遺跡,、歷史事件再現(xiàn)那些人物和史實(shí)，使觀眾學(xué)到知識,、受到教育,，講解員是觀眾了解博物館的重要窗口，是決定社會(huì)效益收效大小的重要角色,。

講解是知識和語言高度綜合的藝術(shù),，其職業(yè)特點(diǎn)綜合了教師、播音,、演講,、話劇、表演等專業(yè)的技術(shù)手段,，是專業(yè)性,、知識性和藝術(shù)性的綜合。講解員處于一個(gè)特殊關(guān)鍵的崗位,，他們面對的是一個(gè)知識層次、年齡層次等不相同的特殊團(tuán)體,，講解員既擔(dān)負(fù)著宣傳和教育的職能,，同時(shí)要能有效的組織引導(dǎo)觀眾參觀，此外還擔(dān)負(fù)著協(xié)調(diào)處理,、寫作研究等義務(wù)和職責(zé),。講解員是一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū),、乃至一個(gè)國家的形象代言人,。

1.著裝很重要。博物館的講解員都身著合體的職業(yè)裝,，使人感到 眼前一亮,，覺得這里的講解員是管理嚴(yán)格的講解專職人員。

2.精神面貌很重要,。博物館的講解員在講解過程中,，站姿手勢都很專業(yè)，始終面帶微笑用標(biāo)準(zhǔn)的普通話娓娓道來,，很好地抓住了觀眾的注意力,。

3.講解員的專業(yè)知識和講解技巧很重要講解是以陳列為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的語言和其它輔助表達(dá)方式,，將知識傳遞給觀眾的一種社會(huì)活動(dòng),。講解員是溝通博物館與社會(huì)的橋梁和紐帶,，是博物館的名片，講解服務(wù)的質(zhì)量和水平直接影響著觀眾的受教育和參觀質(zhì)量,，影響著博物館的窗口形象,。

經(jīng)過一段時(shí)間的義務(wù)講解員的學(xué)習(xí)，總結(jié)這次學(xué)習(xí)活動(dòng),，我認(rèn)為是成功的,，因?yàn)槲也粌H通過親身體驗(yàn)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，同時(shí)也找出自己的不足與差距所在,。我認(rèn)識到了社會(huì)這個(gè)大課堂中還有許多東西我們都不曾學(xué)過,。此次學(xué)習(xí)，我有了很大收獲,。

一個(gè)優(yōu)秀的講解員必須具備良好的綜合素質(zhì),，一是講解員應(yīng)具有良好的思想品德與職業(yè)道德，遵守國家法律法規(guī),，有熱愛祖國,、熱愛博物館事業(yè)、熱愛觀眾的情感品質(zhì),，因?yàn)橹挥羞_(dá)到這樣的條件,，才能讓講解員樹立起觀眾至上的理念，全心全意的為觀眾服務(wù),。二是要具有良好的文化素質(zhì)和知識修養(yǎng),，不僅自身要掌握豐富的專業(yè)知識，同時(shí)要博覽群書,。

社會(huì)實(shí)踐讓我們在生活中鍛煉自己,。讓我們在社會(huì)復(fù)雜的大課堂上學(xué)到了很多在學(xué)校里所學(xué)不到的人生道理。雖說這次工作實(shí)踐與 所學(xué)專業(yè)課沒有必然聯(lián)系,，但也學(xué)會(huì)了其他方面的知識,，這也擴(kuò)展了我們的知識面，這也為我們步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

水平,。所以，我們應(yīng)該重視理論聯(lián)系實(shí)際的必要性,，不斷豐富自己的人生閱歷,，在一次次實(shí)踐中探索生活的奧妙與真諦。希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉,。讓我成為一個(gè)腳踏實(shí)地,，對社會(huì)有用的人！

我想,，我會(huì)很努力,，做好一名講解員，并把這種熱情的奉獻(xiàn)精神帶入到生活當(dāng)中去的,。

最后我還是要衷心的感謝院里給我這次機(jī)會(huì),，齊齊哈爾市博物館給我這個(gè)平臺，更感謝許多老師,、同學(xué)給我的尊重,。在這我也希望我們中華民族更多的光輝文化能走出中國在世界的舞臺上發(fā)揚(yáng)光大。

校史講解員的心得體會(huì)篇八

一,、講解詞是根,。我從第一次講解的磕磕絆絆到現(xiàn)在的流利講解，我取得了進(jìn)步,，而這些都是靠不斷學(xué)習(xí)獲取的,。但是，我不能滿足于流利講解,，而要在熟悉掌握講解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，如何做到因人施講，所說的內(nèi)容能更好的吸引的觀眾,，具有良好的觀眾駕馭能力,。如何做到這些？我在培訓(xùn)的時(shí)候特別注意了這些知識點(diǎn),。陜西省博物館研究員王世平老師的課上解答了我的這個(gè)疑問。他建議我們在講解之外,，要刻苦專研,，發(fā)掘和文物有關(guān)的深層次的知識點(diǎn)，豐富自己專業(yè)知識量,，完善自己的講解詞,。因?yàn)橹v解詞的好壞決定了講解的成敗。在講解詞的撰寫建議我們靈活運(yùn)用各種手法了吸引觀眾,，比如：正話反說,，反話正說等等。這些是我一直使用固定講解詞所沒有考慮到的,。我會(huì)重新整理和完善自己的講解詞,。

三，熱愛講解工作是花朵。講解是服務(wù)人的工作,，需要我們的真誠和熱情,。而唯有熱愛這份職業(yè)才能更好的服務(wù)觀眾。陜西省外事辦的宮貴俊老師,，提到講解員的職業(yè)操守和準(zhǔn)則,，要做到事業(yè)有成，必須保持自己的工作激情,。發(fā)自內(nèi)心的微笑服務(wù),，則是最重要的一步。它不僅能很好的協(xié)調(diào)自己不良的工作狀態(tài),，還能很快的拉近與觀眾的距離,。讓觀眾體會(huì)到“賓至如歸”的感覺。

四,，博物館教育是果實(shí),。講解工作最終都要服務(wù)于博物館教育工作。中國博物館協(xié)會(huì)的郭俊英老師通過國內(nèi)外博物館教育的案例比較,，很好的解釋了我國在今年3月20日重新修訂的博物館條例中關(guān)于博物館教育工作的規(guī)定,。讓我們從大方向上重新認(rèn)識和定義自己的講解工作。講解員工作是博物館對外宣教的紐帶,，在做好講解工作的同時(shí),，也要擴(kuò)展自己的工作空間，可參與到博物館宣教活動(dòng)策劃中,，在課程中講了非常多的有關(guān)于宣傳教育活動(dòng)策劃和實(shí)施的細(xì)節(jié),，課程十分具有啟發(fā)性和實(shí)用性，一些國外著名的博物館和兄弟博物館開展的對外宣教活動(dòng)豐富精彩,，都是很好的學(xué)習(xí)和借鑒的實(shí)例,，在此基礎(chǔ)上注重創(chuàng)新，結(jié)合我館的實(shí)際情況,，也可以開展適合我館的內(nèi)容,，以真正體現(xiàn)博物館最重要功能-社會(huì)教育。

在平時(shí)的工作中,，面對一些的未知領(lǐng)域,，我有時(shí)會(huì)感到些許的迷茫。但是我熱愛著講解工作,，我需要為他去努力和改變,。正如內(nèi)蒙古博物院的烏蘭托亞老師鼓勵(lì)的那樣“工作中總會(huì)出現(xiàn)迷茫，但不要放棄學(xué)習(xí)”,。通過這次學(xué)習(xí)我不斷的成長,。十天的時(shí)間不長,，但我倍感珍惜。我不斷結(jié)合老師的理論,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。在培訓(xùn)班的閉幕典禮上，我成為了學(xué)員代表做匯報(bào)講解,。得到了,，同行和專家的肯定。

學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。在日后的工作學(xué)習(xí)中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)的總結(jié)反思,，向優(yōu)秀講解員靠攏。期待春華秋實(shí),！

校史講解員的心得體會(huì)篇九

義務(wù)講解員是學(xué)校的一個(gè)窗口,，需要通過此窗口來傳播學(xué)校深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和文化積淀。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們感受頗深,，以下是自己在此次活動(dòng)中的一點(diǎn)感受。

講解員的文化素質(zhì)不僅關(guān)系到自身的解說質(zhì)量,，還關(guān)系到公眾群體接受文化信息的準(zhǔn)確性和完整性,，更關(guān)系到博物館所承載的文化精髓的傳承與發(fā)揚(yáng)。因此,，對于每一位講解員來說,，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)文化修養(yǎng),，不僅是義務(wù),，更是義不容辭的職責(zé)。所以我們要將歷史的圣火永遠(yuǎn)傳承下去,。

作為講解員,，首先要有良好的職業(yè)道德，思想品德,。講解員作為“人類靈魂的工程師”，要有愛國意識,，要明確政治方向,，要維護(hù)國家和民族的利益和尊嚴(yán)。其二要嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和單位規(guī)章制度,，講文明講禮貌,，模范遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德。其三要有觀眾至上的服務(wù)理念，能積極維護(hù)觀眾的合法權(quán)益,；其四講解員要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，有熱愛觀眾的情感品質(zhì),，能主動(dòng),、熱情、耐心,、細(xì)致服務(wù)于觀眾,。

作為講解員，首先要具備豐富的專業(yè)知識,。俗話說“要給人一杯水,，自己先要有一桶水”。講解本身就是知識和語言的結(jié)合,，為了使觀眾的知識準(zhǔn)確有序地融于講解之中,，講解員必須不斷提高自己，利用閑暇時(shí)間通過不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,，大量查閱資料,，并向?qū)＜艺埥獭Ｖ挥惺炀氄莆者@些專業(yè)知識,，把自己了解掌握的專業(yè)知識巧妙地融會(huì)貫通于講解內(nèi)容中,，才能取得良好的講解效果。其次要具備因人施講的.能力,。講解員所面對的觀眾,，由于年齡、興趣,、需求和文化層次各不相同,，因此，他們的參觀目的也不同,。這就要求講解員熟悉陳列內(nèi)容,，必須準(zhǔn)備幾套觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容準(zhǔn)確,，語言精練,，生動(dòng)感人，切合實(shí)際的講解詞,，來適應(yīng)不同觀眾的需要,。

來博物館參觀的觀眾各不相同，有的是慕名而來,；有的把博物館當(dāng)作風(fēng)景旅游點(diǎn)來旅游,；有的來獵奇,；有的則是想通過參觀來學(xué)習(xí)歷史文化。所以講解要采取多形式多層次,，在盡可能的條件下要因人而講,。講解要有科學(xué)性、準(zhǔn)確性,、趣味性和針對性,，使觀眾觀而有獲，在此得到教育,。對于搞專業(yè)研究的參觀者,，一般的講解是滿足不了他們的要求的，這就要求講解員要有豐富的業(yè)務(wù)知識,，盡量詳細(xì)地答復(fù)專家提出的問題,；對于中學(xué)生，講解時(shí)可根據(jù)一些歷史故事,，配合學(xué)生歷史課本的學(xué)習(xí)來對他們施講,。在觀眾聽講情緒不佳的情況下，要對原有的講解詞適當(dāng)壓縮,，重點(diǎn)講解精彩部分,。總之,，無論發(fā)揮或壓縮,，講解都要尊重歷史，圍繞主題,，要給觀眾以清晰,、完整的概念，使不同層次的觀眾通過參觀聽講得到各自應(yīng)有的收益,，提高博物館的知名度和宣傳教育效果,。

其三是要運(yùn)用準(zhǔn)確、優(yōu)美的語言,。講解是用語言向觀眾進(jìn)行表達(dá),、解說，語言表達(dá)準(zhǔn)確,。博物館的講解主要是介紹展品及其藝術(shù)家的時(shí)代背景,、歷史意義及博物館的主要情況等，這些都是實(shí)實(shí)在在的,，不能有半點(diǎn)虛假和含混,，一定要用準(zhǔn)確的語言去表達(dá)。我們在講解時(shí),，語言要通俗,、簡潔、明快,，一定要運(yùn)用通俗易懂的口語及標(biāo)準(zhǔn)的普通話來表達(dá),。講解過程中語調(diào)要協(xié)調(diào)，吐字要清晰,，運(yùn)用平穩(wěn)自然的語調(diào),、適中的音量與觀眾平等交流，對于重要的內(nèi)容要重點(diǎn)突出,，把文物講“活”,，使觀眾聽了上句，想聽下句,，通過講解,，給觀眾留下深刻的印象。在觀眾感興趣的部分,，講解節(jié)奏要適中,，突出語言的韻律美，語氣處理要輕松活潑,，給觀眾一種參觀的輕松愉快感,。

總之，通過講解員培訓(xùn)使我們受益匪淺,，使我們認(rèn)識到作為博物館宣傳陣地上的一名講解員,，講解質(zhì)量的高低，將直接影響到陣列的效果,，乃至整個(gè)博物館的聲譽(yù),，因此，我們將以此次活動(dòng)為契機(jī),，努力學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,，使本博物館的講解工作有一個(gè)較大的提升,，為學(xué)校社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。