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肅清流毒六個方面剖析材料和建議篇一

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出,，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”,。但是，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠,，家長望子成龍,、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育,、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,，再加上部分家庭住在高樓，獨(dú)門獨(dú)戶,，因此幼兒戶外活動的時間很少,，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實際工作中,，常常偏重有形的,、使用運(yùn)動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧,，而運(yùn)動質(zhì)量卻不高,，對體育活動的重要性和意義存在認(rèn)識上的不同：有的認(rèn)為戶外體育活動的場地大,，教師不好組織,；有的認(rèn)為體育活動容易出事故,，還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式,，或停留在計劃上，而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量卻得不到保證,。

主題：健康,、快樂,、發(fā)展

以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心，將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來,。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想,，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。我園的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實依據(jù),。根據(jù)實現(xiàn)目標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容,、教育方法及手段,，克服過去教育工作中重內(nèi)容忽視教育目的的現(xiàn)象。

幼兒體育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。發(fā)展不僅體現(xiàn)為幼兒知

識,、技能的增長，更體現(xiàn)在幼兒的心理機(jī)能和身體素質(zhì)的提高，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律,，又體現(xiàn)著個體的差異,。為此，幼兒園對幼兒體育活動的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上,。從觀察,、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發(fā)展需要,，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn),，因人施教，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展,。

對幼兒進(jìn)行戶外體育活動的指導(dǎo)應(yīng)是有計劃,、有目的的對幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過程,。因此教師的作用應(yīng)體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,、計劃、組織幼兒園的戶外體育活動,，為幼兒提供良好的教育環(huán)境,，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用,。在教育過程中觀察,、指導(dǎo)幼兒，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,，應(yīng)充分認(rèn)識到幼兒的發(fā)展是一個積極主動的過程,，沒有幼兒的主動參與，任何教育難以獲得良好效果,。因此,，要尊重幼兒興趣與需要、注意,、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動機(jī),，調(diào)到幼兒的主動性和積極性，克服長期以來以教師為中心,，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動性的傾向,，同時,，也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”,，消弱教師作用的現(xiàn)象。

活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁,，是幼兒活動發(fā)展的基本途徑,。因此，應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境,，開展多種形式的,、以幼兒動手動腦為特點(diǎn)的教育活動，活動多方面的經(jīng)驗,，促進(jìn)幼兒主動參與活動的傾向,。

5、 整體性原則

不同形式,、不同方面,、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用，因此,，應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能,，使體、智,、德,、美等方面的教育，多種形式的教育過程,，幼兒園與家庭的教育成為相互聯(lián)系,、相互滲透的有機(jī)整體?？朔刂禽p德,、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象,。

1,、我們發(fā)現(xiàn)園內(nèi)普遍存在體育器材品種匱乏、使用率低,、目的性不強(qiáng),、器材投放不合理等問題，我們將就提高體育器材在幼兒體育活動中的使用價值進(jìn)行,。

研究,，尋求合理運(yùn)用體育器械的規(guī)律。充分運(yùn)用社區(qū)資源,，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械,；探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多種功能,；因地制宜,，為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械。

2,、體育活動的方法多種多樣,，而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí)，把枯燥的動作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動或有情節(jié)的游戲活動，使幼兒輕松,、愉快的參與活動,，達(dá)到增強(qiáng)體制、促進(jìn)全面發(fā)展的目的,，我們將精心設(shè)計新穎多變的游戲活動,，在住址形式和內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的,、有計劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

3,、以課程理論為指導(dǎo),，優(yōu)化幼兒每日“兩小時”戶外體育活動，課程目表是課程的靈魂,，制定好目標(biāo)對開展整個體育活動有調(diào)控和保證的作用。但長久以來，有的教師習(xí)慣于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來實施幼兒每日“兩小時”的戶外體育活動,，注重表面形式，頭腦中缺乏目標(biāo)意識,，我們將加強(qiáng)教師的園本培訓(xùn)，樹立目標(biāo)意識，掌握科學(xué)的教育策略。從體育的多維效應(yīng),、多種角度建構(gòu)戶外活動的形式,，多給幼兒一些自由的活動空間,，使戶外體育活動更有特色,。

1,、為使教師進(jìn)一步樹立發(fā)展的觀念,，掌握幼兒參與戶外體育活動的一般規(guī)律及不同方面發(fā)展的特殊規(guī)律,，易于根據(jù)發(fā)展目標(biāo)設(shè)計教育活動。將每一目標(biāo)分解為若干水平層次，形成從低到高的發(fā)展序列,，不同年齡班教師可根據(jù)本班的幼兒的發(fā)展實際，選擇相應(yīng)水平層次的目標(biāo),。

2,、各年齡班的戶外體育活動的目標(biāo)既是教師組織教育活動的依據(jù),，教育內(nèi)容,、方法及手段亦根據(jù)實現(xiàn)目標(biāo)的需要而定。

1,、組織原則：注重手段的多樣化與內(nèi)容的豐富性。強(qiáng)調(diào)通過多方面的重復(fù)性的經(jīng)驗促進(jìn)每一分解目標(biāo)的實現(xiàn),，充分挖掘各級發(fā)展目標(biāo),。

2、基本形式：

（1）個體活動：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動興趣提供環(huán)境,，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動活動,。同時,，教師亦注意在活動過程中觀察,、指導(dǎo)幼兒,，對于較長時間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo)，以使幼兒通過個體的活動獲得發(fā)展,。

（2）小組活動：主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣,，照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教,、個別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力,。

（3）集體活動：集體活動以傳授身體鍛煉的新知識,、新技能為主,，這些方面的知識技能適宜通過集體教育傳授給幼兒,。

以上三種活動形式是相互配合、相互滲透的,，可以相互轉(zhuǎn)化的有機(jī)整體,，不可相互分割。

1,、建立課題組：

組長：

組員：

2,、以班為單位開展活動。

3,、場地劃分：見幼兒園戶外場地規(guī)劃圖

3,、時間安排：

（1）幼兒戶外體育活動時間08:00——08:30

（2）幼兒早操活動時間08:30——09:20

（3）每天上午10：10——10：:40和下午15：00——10:30各班進(jìn)行活動。

點(diǎn)評,。

（5）不定期查找一些理論指導(dǎo)或優(yōu)秀教案等文獻(xiàn)資料,，幫助教師及時了解最新的理念。

（6）每學(xué)期進(jìn)行一次幼兒戶外體育活動效果測評,，以掌握研究的實效性和進(jìn)程,。

1、 教師要收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動研究用的資料,，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育活動指導(dǎo)的理論水平，做好開展工作,。

2,、各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力,、班級狀況制定目標(biāo)與計劃,、措施,。

3、學(xué)期結(jié)束后教師要依據(jù)活動開展情況陸續(xù)進(jìn)行總結(jié),，找出優(yōu)缺點(diǎn),，加以改進(jìn)。

肅清流毒六個方面剖析材料和建議篇二

戶外活動不僅僅幫助孩子增加體能,，還可以提高孩子的智力,、創(chuàng)造力以及言語發(fā)展，對于增加孩子的社交性和人格塑造都大有裨益,。

百米定向主要鍛煉參加者在奔跑下的短時間內(nèi)讀圖并作出正確判斷,。是對參加者智力、體力,、心理素質(zhì)的綜合考察和鍛煉,。

此次z戶外百米定向活動以參加者為中心，通過充分利用場地器材的變化,，把想象思維訓(xùn)練有機(jī)地滲透在教學(xué)活動中,，使學(xué)生既體驗了運(yùn)動的樂趣，又學(xué)習(xí)了團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力,，通過快樂運(yùn)動學(xué)會思考,。

1、時間：5月5日上午8:40

2,、集合地點(diǎn)：仁和小學(xué)操場

主要負(fù)責(zé)人：z爸爸,、z媽媽

大學(xué)生志愿者。

活動項目 任務(wù) 組織者 參與者 其他

1 集合 家委會主任 家長及學(xué)生

2 開營儀式 z探索教育中心教官 家長及學(xué)生

3 分組,、破冰游戲 z探索教育中心教官 家長及學(xué)生

4 百米定向規(guī)則與注意事項講解 z探索教育中心教官 學(xué)生

5 第一輪比賽的回顧與總結(jié) z探索教育中心教官 學(xué)生

6 第二輪比賽 z探索教育中心教官,、大學(xué)生志愿者 學(xué)生

7 大回顧與總結(jié) z探索教育中心教官 學(xué)生

8 閉營儀式 z探索教育中心教官 家長及學(xué)生

后勤：家委會人員

攝影：家委會人員

1、參加者從起點(diǎn)出發(fā),，計時員開始計時,，根據(jù)地圖標(biāo)注依次找到10個點(diǎn)標(biāo)，并在任務(wù)欄上蓋上相應(yīng)點(diǎn)的印章,。

2,、10個點(diǎn)標(biāo)按順序完成后，參加者快速返回終點(diǎn),。

3,、終點(diǎn)裁判吹哨示意比賽，計時員終止計時并記錄時間,。

1,、10個活動點(diǎn)標(biāo)

2、指南針兩人一個，鼓勵家長攜帶,。

3,、百米定向地圖30張（附任務(wù)表格）。

4,、彩旗40米,、標(biāo)志桶17個、分組背心60個,、軟式飛碟12個,，接接淘淘6個。

5,、關(guān)卡印章10個

6,、終點(diǎn)線、起點(diǎn)線

7,、口哨4個,、秒表4個

八、注意事項：

1,、孩子們前一天早睡,，做好體力準(zhǔn)備。

2,、吃好吃飽早飯,，給孩子帶食物、水,。

3、參加者要穿適合運(yùn)動的衣服,。

4,、相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保全體同學(xué)的安全,。

肅清流毒六個方面剖析材料和建議篇三

1,、練習(xí)走、跑,、平衡,、鉆、爬的基本動作,；

2,、能積極探索解決問題的方法；

3,、培養(yǎng)合作能力,、克服困難的精神。

1、教師準(zhǔn)備：易拉罐若干,，椅子六把,，桌子兩張，報紙棍等,。

2,、 幼兒準(zhǔn)備：熟悉歌曲旋律，會唱歌曲《去郊游》,。

一,、熱身活動：

幼兒一起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動作,，做好熱身運(yùn)動,。

在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐）,，過小橋（椅子）,，鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成）,。游戲開始,，每一名幼兒必須走過四個場地（可以相互幫助），來到"公園",，成功到后學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn),。

游戲規(guī)則：將幼兒分成四隊，每隊9人,，聽老師口令開始,，每隊的第一個小朋友開始跑，通過五個區(qū)域穿樹林（易拉罐）,，走木樁（易拉罐）,，過小橋（椅子），鉆山洞（桌子）,，"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成）,，歸隊后，每隊的第二個小朋友就開始跑,，就這樣直到最后一個小朋友歸隊,，哪隊先跑完，哪隊為勝,。

一起唱歌曲《去郊游》,，邊唱歌曲邊踏步走回教室。

注意事項

在游戲中要注意安全,，有自我保護(hù)意識,。

肅清流毒六個方面剖析材料和建議篇四

1,、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。

2,、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣,。

3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識,。

活動準(zhǔn)備：

1,、哨子一個，小紅旗兩個

2,、音樂《向前沖》

活動過程：

1,、幼兒隨音樂入場，做熱身運(yùn)動,。

2,、練習(xí)彎腰半蹲走。

3,、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景，其他幼兒認(rèn)真看,。

師問：隧道里面黑乎乎的,，你們怕不怕?幼答：不怕。你們想不想?yún)⒓舆@個游戲啊?幼答：想,。下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好?幼答：好,。此時幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

4、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組,，每個小組的一半幼兒站成兩排,，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂,，身子稍微向前傾斜,，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬,，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成,，就發(fā)給他們一個小紅旗,。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。

5,、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響，游戲就開始,。在音樂的配合下,，幼兒緊張而忙碌起來，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的,，有序的,，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不時看看另一組的小朋友,，害怕被他們爭了先,。

6、一輪完成后,，幼兒換角色進(jìn)行游戲,。

活動反思：

過隧道游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激,，是個有點(diǎn)冒險的游戲,，所以幼兒們精力都很集中，專注,，在這個游戲中,，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性,。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,，鍛煉了自己的自信心。

肅清流毒六個方面剖析材料和建議篇五

周末兩天

東星集團(tuán)職工

1,、下坪仙人谷（仙人谷風(fēng)景旅游區(qū)位于中方縣下坪鄉(xiāng)境內(nèi),，距離懷化市城區(qū)21公里。風(fēng)景區(qū)由峽谷,、溶洞,、奇山異石、飛泉瀑布,、幽幽溪水組成,，集“奇、險,、幽,、特”于一體，有大小景點(diǎn)二百余處,，是五溪風(fēng)景區(qū)重要組成部分,。）

2、迎風(fēng)公園（具備勇士過河,，走鋼絲等場所提供,，）

項目達(dá)成目標(biāo)：激發(fā)員工的潛能，激勵其熱情和斗志,，培養(yǎng)其獲得成功的信心和勇氣,。在員工中形成良好的團(tuán)隊氛圍,，促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的相互了解和溝通。幫助員工形成良好的工作理念和習(xí)慣,。項目培訓(xùn)功能：挑戰(zhàn)參加者智力,、體力、心理的綜合素質(zhì),，考驗其壓力之下做出決策和解決問題的能力,。加強(qiáng)參加者團(tuán)體精神、合作意識的建設(shè)和培養(yǎng),，增強(qiáng)彼此間的交流,。強(qiáng)化員工"分析任務(wù)、明確目標(biāo),、研究戰(zhàn)略,、銳意創(chuàng)新、制定計劃,、合理分工"的工作模式,。回歸自然,、放松身心,、休閑娛樂。

為了更好的達(dá)到培訓(xùn)效果,，我們將培訓(xùn)分為四個階段：

第一階段：破冰游戲（活躍氣氛,，打破僵局，加速團(tuán)隊成員間的了解和溝通,，培養(yǎng)團(tuán)隊的支持和信任）

項目安排：

1,、【介紹】全體人員圍成一圈，每個人都把自己名字前面加上一個修飾詞,，但不能重復(fù),。然后第一個人說出：如堅強(qiáng)的汪慶勝，第二人要接著介紹：我是堅強(qiáng)的汪慶勝后面的漂亮的,，第三人介紹：我是堅強(qiáng)的汪慶勝漂亮的后面的簡單的,。第四人接著介紹：我是堅強(qiáng)的汪慶勝漂亮的簡單的后面的復(fù)雜的。四個人一個循環(huán),，錯誤的要罰節(jié)目表演等,！如此反復(fù)兩次，差不多懲罰了一批人后,，活動結(jié)束。（以幽默來調(diào)動氣氛,，從而為下面的活動打下輕松愉悅的基礎(chǔ)）

2,、【人椅】全體人員圍成一圈,，每位同事將雙手放在前面一位同事的雙肩上，請每個人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上,，聽從培訓(xùn)師的指令緩緩的坐在身后同事的大腿上,，坐下后,，培訓(xùn)師再給予指令喊口號：或分組后每組確定一個自己的隊名,，一句自己的口號?？纯茨慕M可以堅持最長時間,。（是否能即使調(diào)整自己的精神狀態(tài)？是否有依賴思想,？團(tuán)隊合作的重要性）

3,、【扯龍尾】分成幾個小組，排成一列,，手放在前面那人的肩膀上,，在最尾的人背上掛上彩帶（需備此道具和別針）。游戲開始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶,。若捉到別隊的尾巴，則兩組并成一組,，一直到全部并成一組為止,。最后為優(yōu)勝者,。（游戲之中每組都處在守和攻的轉(zhuǎn)變中,，如何處理這種變化？過程中手不能松開,。必須要配合默契,，和諧行動）

第二階段：個人突破（以個人挑戰(zhàn)為主，建立對團(tuán)隊的信任）

2,、項目安排：

【穿越雷區(qū)】在平地上畫出相隔4米的平行線,。每組要通過間隔，只能碰地面三次,。電子雷區(qū)，碰到地面就會發(fā)生爆炸,。團(tuán)隊怎么通過或身體的哪個部位著地都無限制,，只要求總著地三次,。（當(dāng)遇到困難時我們應(yīng)該以一個什么心態(tài)來面對呢？培養(yǎng)冷靜的分析和解決問題的能力,，組員要相互信任充分協(xié)調(diào)才能完成任務(wù),。

第三階段：團(tuán)隊

【娛樂竟猜】每組選一個人出來，面隊小組隊員,，給每個人一頂帽子上寫著一個名人的名字,。其他人不能說。從一號開始猜,，必須要問封閉性問題,，如：他是政治家？等,。只能是用是或不是回答,。猜錯就輪到下一個。誰最先猜出的為優(yōu)勝者,。幽默樂觀的訓(xùn)練學(xué)動物園里的'動物叫聲：兩坐的人互相發(fā)聲,，彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移,，同時嘴巴大聲的學(xué)動物叫,，至少10秒鐘。在這個簡單的游戲中,，你的感受如何,？你是否既感到幽默又感到尷尬？獅子,，狗,，公雞，豬,，牛,，羊等等殺人游戲等很多其他培訓(xùn)類小游戲。

肅清流毒六個方面剖析材料和建議篇六

活動名稱：軌道系團(tuán)總支戶外活動

活動時間 ：4月1日星期日

活動地點(diǎn) ：xx市xx區(qū)xx歡樂園

參與人員 ：軌道系團(tuán)總支全體成員

因為上學(xué)期的亞運(yùn),、亞殘運(yùn)沖掉了很多團(tuán)總支的活動,，部門之間缺少交流合作，本次活動意在加強(qiáng)團(tuán)總支之間的交流,、溝通和了解,，增強(qiáng)部門的凝聚力。在新學(xué)期之初,，在緊張學(xué)習(xí),、工作和生活之余，去野炊和娛樂一把,，放松一下,，為迎接下一階段的學(xué)習(xí)、工作和生活做好準(zhǔn)備,。

1、 團(tuán)總支成員在活動當(dāng)天穿好我們的團(tuán)總支會服和校服

2,、 組織部帶上系旗子,、會旗

時間 安排 備注 7:3 參加活動的同學(xué)請在校門口集中，合影留念 請大家不要遲到,，各部長清點(diǎn)好人數(shù)上車,。請大家在前一天晚上準(zhǔn)備帶好學(xué)生證，如果丟了,，可以帶借書證,。 9:45 到東悅歡樂園 大家留意保護(hù)好個人財物 9:55-1: 買票 集中，清點(diǎn)人數(shù),。細(xì)看地圖,，如果他們有地圖提供的話最好拿一份。 1:5-11:45 分組自由活動,，玩機(jī)動游戲,，拍攝景物和各自照相 玩機(jī)動游戲時大家注意安全，12點(diǎn)前回到餐飲區(qū)野炊,。 12:-13: 在餐飲區(qū)野炊 1個人一組,，也可以自己組合，盡情享受野炊的快樂,。(注意保持環(huán)境的清潔)野炊食物：雞肉兩斤,，肉片半斤，雞蛋每人一個,，青菜一包兩斤,，香腸一包(這是1人份的) 13:1-15: 全體成員玩體能拓展游戲 大家根據(jù)人數(shù)分組，可以自己部門的人一組,，也可以自由組合(新聞部注意游戲過程最好多拍點(diǎn)照片) 15:-17: 自由活動時間 歡樂園的娛樂項目：1玩歡樂園里的機(jī)動游戲,，例如：海盜船、鬼屋,、碰碰車,、叢林飛鼠、空中單車,、大擺錘,、摩天環(huán)車等(其中去鬼屋的話要另付5塊/人) 2可以去看電影，中午到下午的時間3d立體電影、音幻時空,、國防教育圖片展等會開放,，免費(fèi)的，如果玩游戲玩累了可以去看一下 3可以打野戰(zhàn),，有興趣的同學(xué)可以到野戰(zhàn)區(qū)玩war game ,，但玩這個是要另付錢的，35塊一位(不含服裝),，玩兩場,。 4、或者就到休閑區(qū)玩一下桌球,、象棋,、麻將等。 17:1-17:2 收拾東西準(zhǔn)備回校 可別落下東西,。 17:4 坐車回校 部長清點(diǎn)好人數(shù) 2:2 回到學(xué)校 各部門的人寫一份自己的心得體會,，新聞部注意將活動拍的照片做一個動感畫冊并放到群共享里。

1,、 注意整個活動中,，參與人員的安全問題

2、 注意保持個景點(diǎn)的清潔問題

3,、 保證參與者跟隨隊伍,，不脫離隊伍

每人35元 多退少補(bǔ)

肅清流毒六個方面剖析材料和建議篇七

根據(jù)《哈爾濱市20xx年度百萬青少年上冰雪活動方案》的通知，本著實事求是的原則,，我校決定因地制宜地開展冬季戶外體育活動,。

本年度的“上冰雪活動”，我校決定結(jié)合愛國主義教育,，把簡單的課間操改為象征性長跑活動,。

認(rèn)真組織好學(xué)生開展跳短繩、跳長繩,、踢毽子（或口袋）等有意義的冬季戶外體育活動,，做到人手一跟繩、一個鍵子（或一個口袋）,。

由于我校操場面積有限,，不能澆大面積的冰場。我校決定澆一個小面積的冰場,，讓學(xué)生能夠進(jìn)行一些簡單的冰上活動,，如：打冰道、抽冰尜等,。并做好對學(xué)生的安全教育工作,。

為了配合好這次“上冰雪活動”，學(xué)校將“每月一賽”的內(nèi)容定為跳短繩和踢毽子（或口袋），并更改了比賽方法,。以前的比賽每班只派幾名學(xué)生參加,，一些沒被選上的學(xué)生就再不練習(xí)了，許多同學(xué)得不到鍛煉,。而本次比賽除了增加了單項的項目和參加比賽人數(shù)外,，還增加了團(tuán)體比賽，每班男,、女各20人參加,，這樣就能使更多的同學(xué)來參加活動。同時,，倡導(dǎo)各班主任在班級里舉行一些小比賽。并配合小學(xué)部少先隊的“雛鷹爭章”活動,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)“體育章”,，以次來激發(fā)對學(xué)生參加冬季戶外體育運(yùn)動興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對冬季冰雪活動的熱愛,。

為了讓學(xué)生在寒假期間更好的參加“上冰雪活動”,，學(xué)校也適當(dāng)安排了一些比賽項目，如：抽冰尜比賽,，小冰雕比賽等,。并讓學(xué)生在假期積極參加各項冰雪活動，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己參加冰雪活動的作文,，開學(xué)后進(jìn)行評比,。