每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

評語優(yōu)缺點篇一

工作熱情高,；人品端正、德行優(yōu)良,、自身修養(yǎng)較高,、對待客戶誠信；對待工作嚴(yán)謹(jǐn),、處處為公司考慮,，人品端正、德行優(yōu)良,、自身修養(yǎng)較高,、對待客戶誠信；能夠虛心接受同事給予的建議并改正,；學(xué)習(xí)進步較快,、受到大多數(shù)客戶的好評。下面是小編收集的員工優(yōu)缺點

評語

1、

進步：監(jiān)督檢查進步大,；溝通更加主動,，溝通方式改善大。

優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，執(zhí)行力較好,；能調(diào)動員工的積極性；布置工作簡單易懂,；關(guān)心下屬進步,。

建議：布置工作跟進不及時；多與員工溝通,，并注意溝通方式,；控制早會時間。

2、

進步：與下屬溝通較好,，能夠聽取下屬意見,；更加活潑，表揚下屬多,，能夠培養(yǎng)下屬進步,；業(yè)務(wù)技能提升快，工作流程執(zhí)行好,。

優(yōu)點：思路清晰,，計劃性強；樂觀上進,、不服輸,，執(zhí)行力強,；愛崗敬業(yè),，關(guān)愛員工。

建議：容易情緒化,，說話不注意方式,；注意更加公平公正公開；注意多關(guān)心下屬,，也多關(guān)心自己,。

3、

進步：不再感情用事,，比較理智,；關(guān)心下屬的工作和生活，同員工溝通多了,，指責(zé)少了,；公司制度執(zhí)行較好，發(fā)現(xiàn)問題整改及時,。

優(yōu)點：處事公平,、公正；善于學(xué),；能夠笑待員工,。

建議：合理安排員工的班次；更深層次地關(guān)心員工,。

4,、

進步：工作效率高；能夠耐心培訓(xùn)員工,；理解下屬,；敢于創(chuàng)新；能同員工一起出臺；布置工作跟進及時了,；開會時間短了,。

優(yōu)點：工作積極主動，有激情,，有感染力,；

工作計劃

建議：批評員工不講場合,；同員工多溝通，多了解員工,，改善溝通態(tài)度,；脾氣急，生氣時不理智,。

5,、

進步：和藹可親，對員工態(tài)度好,；工作標(biāo)準(zhǔn)較以前有提升,；對自己嚴(yán)格要求方面有進步。

優(yōu)點：遇事冷靜,，能夠為員工著想,；做事有計劃，工作有方法,，靈活性較好,；公平公正；公司思想傳達(dá)及時,。

建議：更加關(guān)心員工,，多與員工溝通，多激勵員工,，能把員工的心團結(jié)起來,；加強對下屬的培訓(xùn)；控制開會時間,；節(jié)約用錢,。

6、

進步：關(guān)愛員工,，對員工態(tài)度好,，與員工溝通及時；開會能夠鼓舞士氣；給員工空間和機會,，不拋棄不放棄,；工作認(rèn)真，溝通主動,；對于脫差部門指導(dǎo)較好,。

優(yōu)點：工作有方法，平易近人,；寬容大度,，能及時幫助員工解決困難；工作有計劃,、有重點,；善于溝通。

建議：對下屬要更加嚴(yán)格,；給員工更多發(fā)揮的空間,；了解員工心中更真實的想法；加強對課長的培訓(xùn),；愛惜自己,，鍛煉身體。

7,、

進步：管理技能開會、總結(jié),、表揚,；監(jiān)督檢查進步大；溝通更加主動,，溝通方式改善大,；電腦知識進步快。

優(yōu)點：心態(tài)積極,，自信,，有激情；思路清晰,，執(zhí)行力強,，原則性強，能夠以身作則,；關(guān)心員工,，平易近人，善于表揚員工,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能吃苦。

建議：性格急躁，遇事不夠冷靜,；注意公平公正公開,；對一樓關(guān)注不夠。

8,、

進步：同員工溝通多了,，對待工作熱情、盡心,，考慮事情全面,；與員工溝通增加；專業(yè)技能提升大,。

優(yōu)點：關(guān)心員工,，尊重員工，能主動幫助員工解決困難,；做工作雷厲風(fēng)行,，要求嚴(yán)格。

建議：工作熱情要注意保持,；加強對員工的培訓(xùn),。

9、

進步：員工上班時間縮短了,；關(guān)注員工的技能培訓(xùn),，對員工要求嚴(yán)格；安排工作較合理,，跟進及時,，執(zhí)行力提升；與員工溝通較好,，學(xué)習(xí)后能與員工分享,。

優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞,；處事公平,，有耐心；關(guān)愛員工,，事事能起表率作用,。

建議：提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力。

10,、

進步：關(guān)愛員工,；能堅持巡場，對基礎(chǔ)工作要求嚴(yán)格,；布置工作跟進及時,；處事果斷,，辦事效率高，縮短員工上班時間,；關(guān)注員工技能,。

優(yōu)點：工作有計劃，有目標(biāo),，執(zhí)行力強,；對事不對人；善于學(xué)習(xí),；平易近人,；敢創(chuàng)新。

建議：更多地了解員工,；對服裝部門關(guān)注少,，建議參加服裝會議；工作容易情緒化,。

11,、

進步：關(guān)心員工，平易近人,；專業(yè)技能又提高,，工作思路改善；及時表揚下屬,。

優(yōu)點：執(zhí)行力強,，效率高；布置工作跟進及時,；能耐心指導(dǎo)下屬進步,。

建議：與員工多溝通，多鼓勵,；加強巡場頻率；加強員工培訓(xùn),；及時解決員工反映的問題,；提高開會效率；改進批評和表揚的方式,。

12,、

進步：工作標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)格,；學(xué)習(xí)上進,，能夠有效調(diào)動員工激情；協(xié)調(diào)能力較好,；熟悉大店工作流程快,。

優(yōu)點：工作目標(biāo)明確,，思路清晰，善于總結(jié),；安排工作檢查及時并有回復(fù),；注重培養(yǎng)下屬的學(xué)習(xí)能力，對新干部幫助大,；平易近人,。

建議：須提高工作計劃性，提高工作效率,；更加關(guān)心,、理解員工，與干部及員工多溝通,；開會注意簡明扼要,，調(diào)動會場氣氛；對基礎(chǔ)工作的關(guān)注不夠,；多與下屬分享工作經(jīng)驗,；多關(guān)注促銷員；及時解決下屬反映的問題,。

13,、

進步：能嚴(yán)格要求自己，并嚴(yán)格要求下屬,；虛心學(xué)習(xí),，不懂就問；工作積極性提高了,，執(zhí)行力加強了,。

優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有激情,；熟悉流程,，能及時傳達(dá)公司精神；平易近人,，關(guān)心員工,，與員工溝通較好；工作執(zhí)行力較強,；公私分明,，工作對事不對人，公平公正,。

建議：提高開會效率,，減少員工加班；避免在客流高峰期給干部開會,；對新員工關(guān)注少,，需加強培訓(xùn),，提高工作標(biāo)準(zhǔn)；對干部的要求應(yīng)更加嚴(yán)格,；注意身體,。

14、

進步：肯學(xué)習(xí),，不恥下問,；嚴(yán)格要求自己；工作思路有進步,；與下屬溝通多了,，笑容多了，把情緒帶到工作中的現(xiàn)象少了,；電腦知識提升很大,。

優(yōu)點：工作實干，執(zhí)行力強,；處事對事不對人,，公平、公正,、公開,；上進心強，不服輸,；責(zé)任心強,；能夠自我批評。

建議：多同員工溝通,，了解員工的真實想法,；對下屬多表揚，少批評,；開會時間控制不好,，重點不明確；工作需更細(xì)致,；專業(yè)技能需提升,；改善心態(tài)，多點笑容,。

15、

進步：關(guān)心下屬,，和員工溝通多了,；執(zhí)行力有提升，效率高了,；專業(yè)技能有提高,；過季商品處理及時,。

優(yōu)點：心態(tài)樂觀，認(rèn)真踏實,，能吃苦耐勞,；關(guān)愛員工,，溝通能力強,；對下屬要求嚴(yán)格，公平公正,。

建議：開會效率低,，員工排班不合理,；對員工多鼓勵，少批評,；嚴(yán)格要求自己,，不能太隨意，要起表率作用,。

16,、

進步：關(guān)愛員工，為員工著想,；給員工空間,；工作效率有提升；有創(chuàng)新意識,。

優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，吃苦肯干，能夠與員工同甘共苦,；平易近人,，能夠聽取員工意見；敢于大膽嘗試,，敢作敢當(dāng),；能夠把公司理念運用到工作中，顧全大局,。

建議：要注意微笑待人,；多與員工分享個人成長經(jīng)歷與經(jīng)驗教訓(xùn)；加強員工培訓(xùn),；注意做到對事不對人,，一視同仁。

17,、

進步：工作認(rèn)真細(xì)心,；能更好地運用公司理念企業(yè)文化理念，更加理解員工,，與員工溝通時態(tài)度改變大,，關(guān)心下屬,；開會時間控制比以前好；工作思路較以前清晰,。

優(yōu)點：和藹可親,，善于溝通；工作態(tài)度積極,，效率高,，辦事果斷，對公司的制度執(zhí)行力較好,；能夠主動向別的門店學(xué)習(xí)不足之處,，并與員工分享工作經(jīng)驗。

建議：注意控制開會時間和頻率,；培訓(xùn)下屬要有耐心,，要注意多聽員工的心聲；對于員工提出的問題要及時解決,；對新員工的培訓(xùn),、指導(dǎo)不夠；要注意體諒員工的困難,，管理更加人性化,；遇到問題要注意做到對事不對人；注意個人形象,。

18,、

進步：能調(diào)動員工積極性；工作計劃性加強,。

優(yōu)點：做事有原則,，獎罰分明；能用企業(yè)理念同員工溝通,，關(guān)心下屬,；執(zhí)行力強。

建議：多與員工溝通,，了解員工的真實心聲,；對下屬培訓(xùn)不夠；對小部門關(guān)注較少,；開會方式須改進,；注意身體。

19,、

進步：能嚴(yán)格要求自己,，并嚴(yán)格要求下屬；虛心學(xué)習(xí)，不懂就問,；工作積極性提高了，執(zhí)行力加強了,；工作標(biāo)準(zhǔn)提高了,；時間觀念更強。

優(yōu)點：善于分析,，思路較清晰,，能抓住工作重點；關(guān)心下屬,。

建議：工作效率再高點,；布置工作跟進不夠及時；加強流程化建設(shè),；員工反映問題能及時回復(fù),；多同員工溝通；過于嚴(yán)肅,，不夠開朗,。

評語優(yōu)缺點篇二

作文評語親切中肯。評語是教師和學(xué)生心靈溝通,，感情交流的過程,。中肯、誠摯的批評能提高其寫作的熱情,。今天小編整理了萬能作文評語優(yōu)缺點供大家參考,，一起來看看吧!

1、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展,。

2,、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事,，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄,，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題,?？梢姡髡邥x材,。

3,、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。

6、中心不夠明確,，立意不夠清晰,。但文章內(nèi)容不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征,，既增強語勢,，又給讀者留下了非常深刻的印象。

7,、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,，但由于分析不透徹，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn),。不過文章觀點明確，好惡立場分明,，使人一目了然,。

8、作者“形散神聚”地駕馭能力很強,，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

9,、文章清逸婉麗流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

10、全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強。

11,、文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。

12,、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

13、看了你的'文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

14,、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。

15、結(jié)尾以…點明中盡,，含蓄雋永,，意味深長。

16,、作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫,，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒,。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色,。

17,、標(biāo)題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感,，具有很強的懸念效果。同時,，從題目即可看出,，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧,。運用倒敘手法,，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意,，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦,。

18、詳略得當(dāng),。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點,，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡潔,，緊扣文題,。語言生動，描寫細(xì)膩,。作者對鴨梨的形狀顏色味道進行了具體描寫,，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng)。

19,、特寫鏡頭別出心裁,，情趣盎然。全文滿盈童心童趣,，讀來倍感密切,。

21、文章雖短,，但敘述生動描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神

22,、文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆，概括之語,，短促而有力

24,、對人物的語言，神態(tài),，動作等,，進行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。

25,、文章開頭引人入勝,，吸引讀者?！c面結(jié)合,，使文章生動，具體,，詳略得當(dāng),。

1、 全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強,。

2、 注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處。

4,、 文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。

5、 本文取材真實生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強,。

6、 全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

7,、 文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點突出,。

8、 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

9、 …切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

10,、 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢,。

11、 事例敘述生動具體趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動。

12,、 特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

13、 文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

14,、 文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

15、 本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理。

16,、 文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作,。

17、文章前后連貫,，形成完整的形象,。

18、作者構(gòu)思巧,，善于選點展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味。

19,、 本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。

20、 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃。

1.你很善于觀察生活,，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生,。

2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

4.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌!

5.你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀,，流暢。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩,，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

6.涉世不深的少年走進復(fù)雜的社會,，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和,，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會更出色!

7.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,，引人深思,。

8. 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,，生動地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

9.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,， 運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中。語言樸實無華,，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會,，去深思,。

10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿,、真實，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

12.全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

13.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

14.作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝,。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

15.你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

16.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

18,、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實,、豁達(dá),。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。

19.文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。

20.文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

21.可以說你的文章充滿了真情實感,。人嘛，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

22.真是“下筆如有神”啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩,。

23.看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

24.作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解,，認(rèn)識深刻,，真是難能可貴。

25,、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人,，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功。

26.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進,、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

27.精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新,。

28.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,，堅持寫作,，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,，以你的.個性定會闖出自己的一片天地,。

29. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會的發(fā)展。

30.少年人生,，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真、夢幻,、向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進發(fā)。

31.關(guān)心生活,，關(guān)注社會,，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本,、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

32. 語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動,、俊雅。

33,、關(guān)于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失,。如果你在田野,，漫步于森林，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛,。

34.這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,，貼近生活實際,，讀來令人感到親切。孩子,，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,，寫作文內(nèi)容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的,，老師從心眼里為你高興,。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊!加油,，孩子!

35.文章融情于景,，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學(xué)情趣,。不過,，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足,。希望你繼續(xù)努力,，更上一層樓。加油吧!

36.經(jīng)過努力,，你這一學(xué)期作文有所提高,，敘事較清楚,，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,，今后能多讀些優(yōu)秀作文,。老師想念你的寫作會有有更大進步。

37.孩子,，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識,，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表揚你,，你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,，老師為你高興!只是希望你堅持下去。另外,，你的錯別字太多了,，希望你細(xì)心耐心，取得更大進步!

39.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實,，真誠。用詞準(zhǔn)確,，語言平實自然,，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛,，有孝心的孩子,，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活,，取得進步!

40.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。

評語優(yōu)缺點篇三

2. 你能團結(jié)同學(xué),，禮貌待人，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)能盡到自己的主觀努力,，你能寫出一手漂亮的字，真的了不起,，不管是誰看了會豎起大拇指,，平常做操比較認(rèn)真。能講衛(wèi)生,，講文明,，老師希望你上課時要積極發(fā)言，多看課外書,。

3. 其實你是一個讓人喜歡的孩子,，你的腦子不比別人笨,，有時發(fā)言老師也很喜歡聽，你認(rèn)真寫字,，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可以玩了，結(jié)果字寫得潦潦草草,，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛,，老師相信你會認(rèn)真做的，你數(shù)學(xué)成績不錯,，假如語文和數(shù)學(xué)都認(rèn)真學(xué)了,，你將變得更聰明起來。

4. 課間,，老師總是看見你活躍在操場上,，只要你喜歡做的都有做了，課上,，你卻不善多言,，顯得那樣內(nèi)向，沉默,，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先,，假如在學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好啊!老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想,，是該做,，還是不該做，還希望你做一個誠實的孩子,。

5. 你很關(guān)心集體,，班級里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé),，拖地倒垃圾樣樣干,，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí),，語文作業(yè)雖然做了,，可是字也默來出來，不知怎么回事?假如學(xué)習(xí)跟勞動那樣起勁,，你也會學(xué)到很多知識,，老師希望你努力學(xué)習(xí)。

7. 你是個可愛又頑皮的孩子,，和小伙伴一起參與體育活動時總是跑在最前面,。你的小腦袋很靈，喜歡聽故事,。吃飯,、睡覺的習(xí)慣很好,，有時會幫助別人。希望你今后能認(rèn)真聽講,，多舉手發(fā)言,，鍛煉動手能力，做事要細(xì)心,、耐心,。讓自己變得更加能干。

8. 你是個聰明,、活潑又可愛的小男孩,。你的小手很能干。繪畫,、折紙和作業(yè)等動手方面很突出,。平時你和老師很親近，和同伴也能友好相處,，生活習(xí)慣也較好,。希望你以后上課能多舉手發(fā)言，和下課一樣的跟老師做朋友好嗎?這樣,，你的本領(lǐng)一定學(xué)得更好,。

10. 你是一個聰明可愛的小男孩，你很能干,，會自己獨立穿脫衣服,，還經(jīng)常幫助其他小朋友，還會自己吃飯,，你上課有時能認(rèn)真聽講,，回答問題聲音響亮，但是,，你總坐不住小椅子,，這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!

評語優(yōu)缺點篇四

聽課優(yōu)缺點評語（精選50句）

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,，大家都經(jīng)常接觸到評語吧,，評語可以對被評價者進行有針對性的正確指導(dǎo)，以促進其學(xué)習(xí)或工作的進步,。那么你有真正了解過評語嗎,？下面是小編收集整理的聽課優(yōu)缺點評語（精選50句），歡迎大家分享,。

1,、優(yōu)點：強調(diào)讀書姿勢等學(xué)習(xí)習(xí)慣，授課內(nèi)容準(zhǔn)備充分,，講課耐心細(xì)致,，循循善誘,。建議：有些問題可以針對差生重點檢查，及時得到反饋,。

2,、優(yōu)點：通過觀察圖片導(dǎo)入新課，在授課過程中與學(xué)生互動,，能抓住教學(xué)重難點,。建議：本節(jié)課最適合小組合作學(xué)習(xí)，互相檢查,，學(xué)習(xí)效果會更好；另外授課時要關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài),。

3,、優(yōu)點：準(zhǔn)備充分，教學(xué)思路清晰,，有很好的互動,，有講有練。聽講紀(jì)律較好,。建議：課堂較平淡,，可以嘗試大膽放開學(xué)生，給學(xué)生更多的空間,。

4,、優(yōu)點：充分利用小組的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，把問題拋給學(xué)生,，通過查字典,、小組討論等形式，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。課文分析透徹,，并因勢利導(dǎo)。建議：多提問一些后進生,，或者采用練習(xí)的方法鞏固所學(xué)內(nèi)容,。

5、優(yōu)點：結(jié)合例子學(xué)習(xí)單復(fù)數(shù),，印象深刻,。鼓勵學(xué)生用英語表達(dá)，帶著問題學(xué)習(xí)課文,，提出明確要求,。建議：多提問一些后進生，達(dá)到全員參與,。

6,、優(yōu)點：整堂課學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，用鼓勵性的語言調(diào)動積極性，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。讓學(xué)生動手撥計算器,，直觀獲得所學(xué)知識。讓學(xué)生互相問答,，培養(yǎng)表達(dá)能力,。

7、優(yōu)點：課堂用語用英語,，培養(yǎng)口語表達(dá)能力,。注重朗讀，細(xì)心指導(dǎo)分析課文,。學(xué)習(xí)氣氛較好,。建議：小組合作學(xué)習(xí)安排不夠具體，可以形成互幫小組,，互相促進,。

8、優(yōu)點：與學(xué)生注重交流,，分析課文時注重引導(dǎo),，訓(xùn)練朗讀能力。建議：導(dǎo)入較平淡,，安排課堂環(huán)節(jié)要先學(xué)生字再講解課文為好,，朗讀時教師先要做示范，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

9,、優(yōu)點：善于引導(dǎo)，揭示規(guī)律,。精講多練,，學(xué)生聽講狀態(tài)較好。建議：要照顧到全體,，可以采用小組交流加深對知識的理解,。給學(xué)生更多的思考的時間，達(dá)到知識的學(xué)以致用,。

10,、優(yōu)點：采用猜謎的形式導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力,。教學(xué)生字新詞講究方法,，指導(dǎo)細(xì)致。重視朗讀，提升學(xué)生朗讀表達(dá)能力,。建議：閱讀課教學(xué)中,，教師盡量放手讓學(xué)生通過自己思維解決問題。

11,、優(yōu)點：有側(cè)重點檢查,，關(guān)注后進生。引導(dǎo)學(xué)生深情朗誦,，學(xué)習(xí)雷鋒精神得到升華,。小組討論充分，延伸思想教育,，說說身邊的小雷鋒和如何向雷鋒學(xué)習(xí),。建議：培養(yǎng)小組合作意識，讓每一個學(xué)生都得到提高,。

12,、優(yōu)點：創(chuàng)設(shè)購買圖書的故事情境，導(dǎo)入新課,。結(jié)合具體例子，引導(dǎo)學(xué)生理解乘除法之間的關(guān)系,。通過小組討論,，獲取驗算的方法。建議：課堂練習(xí)時要面向全體,。

13,、優(yōu)點：讓學(xué)生充分交流，加深對括號的認(rèn)識和四則運算的理解,。提出明確要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。建議：要及時反饋學(xué)生掌握情況,，特別要關(guān)注后進生,。

14、優(yōu)點：準(zhǔn)備充分,，教態(tài)親切,、平易近人，讓孩子們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)知識的過程,，在活動中感悟,、在合作中積累。建議：教學(xué)時間的掌控上,，可能是由于學(xué)生的接受能力差一些,，后面時間控制稍緊。

15,、優(yōu)點：目標(biāo)明確,，圍繞目標(biāo)展開教學(xué),，能注意到細(xì)節(jié)。讓學(xué)生用英語表達(dá),，注重訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫能力,。對課堂處理跟進到位，練習(xí)與新授穿插,。建議：發(fā)揮高年級小組學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，互相學(xué)習(xí)互相促進。

16,、優(yōu)點：課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好練習(xí)本等課堂用品,，養(yǎng)成好習(xí)慣。放手讓學(xué)生討論計算方法效果較好,，指導(dǎo)很詳細(xì),，鼓勵學(xué)生大膽回答問題。建議：個別環(huán)節(jié)有些松散,，后半節(jié)課學(xué)生有些松懈,，部分不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，用該考慮如何調(diào)動,。

17,、優(yōu)點：學(xué)生聽講狀態(tài)非常好，時刻提醒學(xué)生坐姿端正認(rèn)真聽講,。抓住小學(xué)生容易滿足的特點,，夸獎、鼓掌給與學(xué)生極大的鼓舞,，積極性非常高,。講究方法，有講有練,、由淺到難,，穿插游戲，值得學(xué)習(xí),。

18,、優(yōu)點：學(xué)生積極參與老師提出的任務(wù)，這是平時養(yǎng)成的好習(xí)慣,。注重訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力,，同時對課文內(nèi)容加深理解。特別是讓學(xué)生敘述六幅圖,，要求學(xué)生用課文語言來描述,，這一環(huán)節(jié)非常好。建議：有滿堂灌的痕跡，學(xué)生自己的時間少,。學(xué)生沒有真正動起來,，缺少互動。

19,、優(yōu)點：把握教材,，課堂環(huán)節(jié)安排合理，善于引導(dǎo),。其中值得一提的是,，學(xué)生到黑板上標(biāo)注生字拼音、大寫字母,、偏旁部首非常熟練,，平時有這方面的訓(xùn)練。建議：沒有激發(fā)學(xué)生的積極性,，老師講的多,，學(xué)生思考的時間少，聽講習(xí)慣需要加強,。

20,、優(yōu)點：學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較好，能參與到課堂上來,。給學(xué)生充分的讀書思考時間,，深入理解課文，小組討論有成效,。建議：給差生提供更多的回答問題,、參與的機會,。學(xué)生小組匯報以后,，可以安排課后寫下來當(dāng)做一次練筆。

21,、優(yōu)點：準(zhǔn)備很充分,，把握古詩主要內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí),，走進古詩情景,。注重引導(dǎo)，學(xué)生興趣比較高,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。授課自然，順勢指導(dǎo)學(xué)生回答問題中出現(xiàn)的錯誤,。建議：讓學(xué)生真正動起來,，對于三年級學(xué)生來說，可以多說，也可以嘗試做聽課筆記或隨機練習(xí),。

22,、優(yōu)點：學(xué)生聽講認(rèn)真，課堂習(xí)慣較好,，樂學(xué)善思,。平時注重口語訓(xùn)練，采用多種形式的讀,，達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。小組合作表演環(huán)節(jié)很成功，激發(fā)了孩子參與的樂趣,。建議：對于后進生給予更多的關(guān)注,，創(chuàng)造機會讓他們多展示增加自信。

23,、優(yōu)點：授課思路清晰,，環(huán)節(jié)安排合理。學(xué)生跟進情況良好,，通過小組合作觀察,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。課堂練習(xí)有針對性,，指導(dǎo)詳細(xì),。建議：關(guān)注后進生，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣,。

24,、優(yōu)點：檢查預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)很認(rèn)真，這一做法值得推廣,。把握課文內(nèi)容,，放手讓學(xué)生充分討論，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,。注重培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),，有側(cè)重關(guān)注后進生。建議：對詞語意思的處理有點快,，有的同學(xué)可能不完全理解,，需要注意。

25,、優(yōu)點：用心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，師生提前做好準(zhǔn)備。以謎語,、簡筆畫等形式揭示課題,。重視生字教學(xué),，規(guī)范學(xué)生書寫，及時糾正讀課文中出現(xiàn)的錯誤,。建議：自由表演部分,、小組卡片認(rèn)讀環(huán)節(jié)需要提前安排好，課堂中處理的有點混亂,。

26,、優(yōu)點：利用實物講解，學(xué)生參與互動,。善于引導(dǎo),，讓學(xué)生充分思考，積極交流,，學(xué)生動手動筆,，精力集中。給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價,，保持學(xué)習(xí)興趣,。建議：板書不完整，有必要列出計算公式,?？陬^出題時要注意學(xué)生是否能跟進，要做好檢查,。

27,、優(yōu)點：用英語互相問候，學(xué)生積極參與回答問題,，表達(dá)流利,。學(xué)生喜歡表演創(chuàng)設(shè)的購物情景,，興趣高漲躍躍欲試,，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。建議：訂正練習(xí)時稍快,，有的學(xué)生沒有改正確,，注意加強反饋,。

28,、優(yōu)點：充分挖掘短文內(nèi)容,，善于引導(dǎo)，利用簡筆畫讓學(xué)生充分理解霍金人物形象,。建議：學(xué)生回答問題不積極,，課堂氣氛不活躍，感覺有些被動,。平時要加強這方面的訓(xùn)練,，讓學(xué)生真正參與進來,。

29、優(yōu)點：學(xué)生有較好的聽講習(xí)慣,，對于一年級來說非常不錯,。學(xué)生樂于回答問題，注重表達(dá)能力的培養(yǎng),。指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu)非常細(xì)致,，板書工整，及時糾正出現(xiàn)的錯誤,。建議：有個別學(xué)生沒有跟上教師節(jié)奏,，要善于觀察。

30,、優(yōu)點：把握課文內(nèi)容,，對學(xué)生提出明確的閱讀要求，出示問題提綱,，小組合作交流字句的意思,。結(jié)合古詩內(nèi)容，貫穿思想教育,，學(xué)生聽講精力集中,。建議：學(xué)生回答問題不熱烈，給學(xué)生更多的表達(dá)機會,。

31,、優(yōu)點：預(yù)習(xí)情況不錯，給予必要的指點,。出示提綱小組討論交流,，對水的三態(tài)變化有大體的認(rèn)知。課堂環(huán)節(jié)安排合理,，能抓住重難點予以突破,。建議：交代液態(tài)氣態(tài)區(qū)別時有些模糊，水的三態(tài)循環(huán)有個別學(xué)生不太理解,，可以再充分討論,。

32、優(yōu)點：結(jié)合生活中實例,，幫助學(xué)生認(rèn)識愛護通訊設(shè)施的必要性,。針對一些破壞現(xiàn)象，學(xué)生討論很熱烈,。注重培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,，糾正學(xué)生錯誤的觀點和錯誤的表達(dá)。建議：要發(fā)揮小組討論的優(yōu)勢,，讓每一個學(xué)生都有表達(dá)的機會,。

33,、教學(xué)重難點突出，板書清晰有條理,。教學(xué)步驟設(shè)計合理,，由淺入深，循序漸進,。教師基本功扎實,，知識講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計合理,，始終以學(xué)生為主體,，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論,，上臺交流展示等形式,，師生配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果,。

34,、教師組織課堂教學(xué)效果好，語言清晰,，能注重學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，問題設(shè)計富有啟發(fā)性,。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計安排清晰明了,，過渡自然。

35,、教師語言表述能力好,，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā),、拓展,，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶,、整理,，結(jié)合習(xí)題在授課中及時鞏固，并做到精批精講,，板書相當(dāng)清晰,、規(guī)范。但做為復(fù)習(xí)課,，對學(xué)生能力要求可再提高一些,，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動的空間,。

36,、本堂課知識點明確,，條理清晰，板書大方,，教師注意歸納總結(jié),，能聯(lián)系書本以外的.知識，擴大學(xué)生聽聞,。教學(xué)語言形象,、豐富、生動,，淺入深出,，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。

37,、該課語言幽默,、風(fēng)趣，生動形象,，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動,，引導(dǎo)學(xué)生動手、動口,，注意矯正反饋,，注重雙基訓(xùn)練。

38,、教師語言語調(diào)抑揚頓挫,，普通話過硬，板書優(yōu)美,，基本功扎實,，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物,，解決討論要點有成效,。并注重學(xué)生的誦讀能力、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,。

39、該專題內(nèi)容豐富多彩,，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，學(xué)生參與多，課件精美,，涉及知識范圍廣,，開闊學(xué)生眼界，點面結(jié)合加練筆,，讓學(xué)生對鳥的認(rèn)識逐步深入,，效果較好,。

40、老師的教學(xué)組織能力有了很大進步,，知識點講解清晰,，所選練習(xí)講解較精當(dāng)，教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接,，課堂容量較足,。但根據(jù)初一學(xué)生狀況，課堂教學(xué)中學(xué)生口語練習(xí)還可增加,。

41,、教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點,、難點,，但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法,，能一定程度上自譯成文,。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識,，分析精當(dāng),。

42、“請坐,，請讀,，請……”“請”字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關(guān)愛學(xué)生之心聲,，再現(xiàn)了和諧的課堂,，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生是教師本能的素質(zhì),。

43,、老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，討論式,，參與式運用自如,，揮灑入流。備課充分,、講解精辟,、重點突出、善于調(diào)動學(xué)生積極性,。思路清晰,、語言流暢、安排合理、效果良好,。

44,、老師的課有一定改進，但仍需努力,，要加強教師基本功訓(xùn)練,，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高,，力爭成為學(xué)校骨干教師。知識點的講解,、鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會更高,。

45、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,、息息相關(guān)的課題，教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對策,，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué),，深入淺出，啟發(fā)學(xué)生進行思考,，開展討論,。教師語言表述清晰、精要,、幽默,。建議教師要對學(xué)生的分析、提煉,、總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng),，提高要求。

46,、本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點,，所選內(nèi)容突出了重點、難點,，加深了學(xué)生的體會,，便于學(xué)生理解。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo),、啟發(fā),。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,，老師對學(xué)生紀(jì)律要提高要求,。

47、教師教態(tài)自然，語調(diào)親切,，并不斷鼓勵學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí),，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展,，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生進入積極的的思維狀態(tài)。

48,、老師以淵博的知識,，青春的激昂，璀璨的語言,，悅耳的語音,，扮演者精典式的演講，令人心悅誠服,，耳目一新,，有身臨其境之感，真是眾妙畢絕啊,。本節(jié)課引經(jīng)據(jù)典,，恰如其分，啟發(fā)深思,，事半功倍,，旁敲側(cè)擊，循循善誘,。無粉飾之患,，無喧賓奪主之影。

49,、老師注重讀,，讀是語文教學(xué)的根，抓住了讀,，就抓住了整個語;書讀百遍,，其義自見，這是睿智的選擇,。

50,、老師的課教學(xué)思路清晰，重點突出,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,。通過引導(dǎo)學(xué)生提煉信息、提出問題、解決問題,，使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，經(jīng)歷了運用乘法口訣求商的計算方法的形成過程，培養(yǎng)了學(xué)生對知識的遷移能力,。通過討論交流,，引導(dǎo)學(xué)生概括計算方法，培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括的能力,。對于書上提出的三個除法問題的信息,，這節(jié)課不是由教師直接提出、羅列出來,，而是由學(xué)生自己根據(jù)信息提出來的,，問題來自于學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí),。

評語優(yōu)缺點篇五

通過考核，員工可以更清醒地認(rèn)識自我,，便于促使其發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，開拓創(chuàng)新,，不斷進取,，從而優(yōu)化整個員工隊伍。以下是小編搜集整理的員工考核

評語

1) 勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí),，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速,，或有效改進自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位,，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識,，提高工作能力;悟性高,，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞,，進步很快,，在新人中起到了榜樣作用。

2) 工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好,，使經(jīng)理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極,，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人,，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作,，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽,，服從整體安排,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，起榜樣作用,，為我們樹立良好形象。

3) 該同事今年工作成績進步大,，工作認(rèn)真,，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速,，工作態(tài)度端正,，遵守公司

規(guī)章制度

4) 勤懇務(wù)實,，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，注重個人成長;工作成績進步大,，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果;悟性較強,，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己,，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高,，工作認(rèn)真勤奮,，吃苦耐勞，進步很快,，在新人中起到了榜樣作用,。

5) 工作認(rèn)真,，負(fù)責(zé);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè),，服從整體安排,，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，樂于助人,，關(guān)心員工，與員工相處融洽,，善于合作,，起帶頭作用。

6) 該員工今年工作成績進步大,，工作認(rèn)真,，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速,，工作態(tài)度端正,，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù),。

7) 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮,，能夠虛心接受員工給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進步較快受到大多數(shù)客戶的好評,。

8) 良好的個人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益,，受公司客戶及合作企業(yè)好評,，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動,，服從整體安排,，愛崗敬業(yè)，樂于助人,，與員工相處融洽,，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，能帶動?xùn)|區(qū)的給為員工積極工作,，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉,，為我們成立起榜樣,。

9) 工作態(tài)度端正，業(yè)績比較突出,。

10) 工作認(rèn)真刻苦,，服務(wù)態(tài)度非常好,，使經(jīng)理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到,，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,，關(guān)心每一位合鑫人,，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人,，與員工相處融洽,，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進取,，起榜樣作用，為我們樹立良好形象,。

11) 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動，能完全勝任本職工作,，愛崗敬業(yè),，樂于助人，與員工相處融洽,，善于合作,。

12) 全年工作中，鐘欣桐作為公司銷售部的一名營業(yè)人員,，她勤勞真誠,，敢于面對，睿智進取地努力工作,，表現(xiàn)優(yōu)異,。她時刻心系客戶交貨所需，為廠內(nèi)爭取合理生產(chǎn)時間,，積極做好公司內(nèi)部與客戶的橋梁作用,，主動配合各項管理工作值得我們學(xué)習(xí)。

13) 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動,，服從整體安排，愛崗敬業(yè),，業(yè)務(wù)知識扎實,，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,，樹立榜樣,，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負(fù)責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo),，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色,。

14) 該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來,，不僅工作認(rèn)真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好,，值得各位員工學(xué)習(xí),。望各位員工以以上人員為榜樣，在今后的工作中,，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結(jié)合在一起,，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!

15) 優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益,，與員工相處和諧,。

評語優(yōu)缺點篇六

1. 你平時性格內(nèi)向，不善多言,，忠厚老實,，和同學(xué)能友好相處，平時能關(guān)心集體,，值日工作負(fù)責(zé),，喜愛體育活動，不過,，你在學(xué)習(xí)上還要努力些,，作業(yè)時更要細(xì)心，把字寫好,。

2. 你平時觀察仔細(xì),，思維快，記憶力好,，每天很早就來開門，老師,、同學(xué)都很佩服你,，每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高，這與你的認(rèn)真和細(xì)心是分不開的,，不過你的調(diào)皮也讓人討厭,，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應(yīng)該的,，老師希望你改正握筆姿勢,，能寫出一手漂亮的字來。

3. 平時的你總和同學(xué)和睦相處,，每次勞動總是搶著干,，你忠厚,，老實，對老師和同學(xué)都有愛心,，處處為別人著想,，你能做到這一點，真是了不起,，你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，字寫得越來越漂亮了，教師希望你課后多看課外書,，提高自己的語言表達(dá)能力,。

4. 你思維敏捷，說話較快,，活動能力較強,，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關(guān)心集體,，對同學(xué)老師有愛心,，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫助,，你的思想很好,，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學(xué)們面前,，你真了不起,，你的優(yōu)點很多，不過,，老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時不細(xì)心,，希你改正。

5. 你在老師的面前總是那樣可愛,，顯得一本正經(jīng),，可你背著老師的面又變得那樣調(diào)皮，學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,，你平常認(rèn)真寫字的話,，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡,，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣,，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜歡玩耍,，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作,，這是不應(yīng)該的，望你以后改正,。

6. 現(xiàn)在的你變得越來越可愛了,，你的腦子靈活,，再加上自己愛好，老師更喜歡你了,，作業(yè)能做到按時完成,，這對于你來說，確實不容易,，上課時能做到專心聽講,，不開小差，要能控制自己,，能做到這一點你真了不起,，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學(xué)生,。

7. 你能和同學(xué)友好相處,。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現(xiàn)象,，老師發(fā)現(xiàn)你聽講時,，沒有做到心到、口到和眼到,，如果你能做到,，學(xué)習(xí)成績肯定是不錯的，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細(xì)心,，把不應(yīng)該做錯的題做錯了,，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言,，多看課外書,，提高自己的說話能力。

8. 你見到老師總是笑臉相迎,，禮貌待人,，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔,，非常愛講衛(wèi)生,，同學(xué)之間友好相處，能做到這一點,，也是了不起的，老師覺得你很懂事,，不管在老師面前,，還是在老師的背后，都有是一個樣,，你寫的字也越來越好了,，如果再加把勁,，你肯定能寫出一手漂亮的好字。

9. 老師發(fā)現(xiàn)你是一個聰明的男孩,，只要你的眼睛一轉(zhuǎn),，一個問題就想出來了，你回答問題總是那么積極,，認(rèn)真,，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌,，做事行動迅速,，不甘落后，有力爭上游的念頭,，課間活動比較活躍,，老師希望你認(rèn)真寫好字，不要只求快,，不求好,，老師相信你能寫出一好的字。

10. 你是一個文靜,、膽小,、懂事、講衛(wèi)生的女孩,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，字寫得很漂亮，數(shù)學(xué)題能認(rèn)真做,，老師發(fā)現(xiàn)你課間活動較少,，希望你多與同學(xué)說說、談?wù)?，提高自己的說話能力,。

11. 你是一個聰明、活潑,、懂事的孩子,。在這個學(xué)期里，老師很高興看見你有了很多的進步,，大家都說你的小手很能干,，不但自己的事情自己做，還能畫出許多有趣的圖畫,，也會折出不同的小玩意;上課的時候,，你總會用響亮的聲音回答問題，大家都為你鼓掌;老師也喜歡聽你唱歌、念詩歌,，你學(xué)會了更關(guān)心別人,，更愛護班級體;你還經(jīng)常給小朋友講故事，大家都聽得津津有味的,，可高興了,，老師也表揚你是個愛學(xué)習(xí)的孩子。在新的學(xué)期里,，希望你的表現(xiàn)更出色,。

評語優(yōu)缺點篇七

評語

1,、

優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，執(zhí)行力較好;能調(diào)動員工的積極性;布置工作簡單易懂;關(guān)心下屬進步,。

建議：布置工作跟進不及時;多與員工溝通,，并注意溝通方式;控制早會時間。

2,、

進步：與下屬溝通較好,，能夠聽取下屬意見;更加活潑，表揚下屬多,，能夠培養(yǎng)下屬進步;業(yè)務(wù)技能提升快,，工作流程執(zhí)行好。

優(yōu)點： 思路清晰,，計劃性強;樂觀上進,、不服輸，執(zhí)行力強;愛崗敬業(yè),，關(guān)愛員工,。

建議：容易情緒化，說話不注意方式;注意更加公平公正公開;注意多關(guān)心下屬,，也多關(guān)心自己,。

3、

進步：不再感情用事,，比較理智;關(guān)心下屬的工作和生活,，同員工溝通多了，指責(zé)少了;公司制度執(zhí)行較好,，發(fā)現(xiàn)問題整改及時,。

優(yōu)點：處事公平,、公正;善于學(xué);能夠笑待員工,。

建議：合理安排員工的班次;更深層次地關(guān)心員工,。

4、

進步：工作效率高;能夠耐心培訓(xùn)員工;理解下屬;敢于創(chuàng)新;能同員工一起出臺;布置工作跟進及時了;開會時間短了,。

優(yōu)點：工作積極主動,，有激情，有感染力;

工作計劃

建議：批評員工不講場合;同員工多溝通,，多了解員工,，改善溝通態(tài)度;脾氣急，生氣時不理智,。

5,、

進步：和藹可親，對員工態(tài)度好;工作標(biāo)準(zhǔn)較以前有提升;對自己嚴(yán)格要求方面有進步,。

優(yōu)點：遇事冷靜,，能夠為員工著想;做事有計劃，工作有方法,，靈活性較好;公平公正;公司思想傳達(dá)及時,。

建議：更加關(guān)心員工，多與員工溝通,，多激勵員工,，能把員工的心團結(jié)起來;加強對下屬的培訓(xùn);控制開會時間;節(jié)約用錢。

6,、

進步：關(guān)愛員工,，對員工態(tài)度好，與員工溝通及時;開會能夠鼓舞士氣;給員工空間和機會,，不拋棄不放棄;工作認(rèn)真,，溝通主動;對于脫差部門指導(dǎo)較好。

優(yōu)點：工作有方法,，平易近人;寬容大度,，能及時幫助員工解決困難;工作有計劃、有重點;善于溝通,。

建議：對下屬要更加嚴(yán)格;給員工更多發(fā)揮的空間;了解員工心中更真實的想法;加強對課長的培訓(xùn);愛惜自己,，鍛煉身體。

7,、

進步：管理技能開會,、總結(jié)、表揚;監(jiān)督檢查進步大;溝通更加主動，溝通方式改善大;電腦知識進步快,。

優(yōu)點：心態(tài)積極,，自信，有激情;思路清晰,，執(zhí)行力強,，原則性強，能夠以身作則;關(guān)心員工,，平易近人,，善于表揚員工;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦,。

建議：性格急躁,，遇事不夠冷靜;注意公平公正公開;對一樓關(guān)注不夠。

8,、

進步：同員工溝通多了,，對待工作熱情、盡心,，考慮事情全面;與員工溝通增加;專業(yè)技能提升大,。

優(yōu)點： 關(guān)心員工，尊重員工,，能主動幫助員工解決困難;做工作雷厲風(fēng)行,，要求嚴(yán)格。

建議：工作熱情要注意保持;加強對員工的培訓(xùn),。

9,、

進步：員工上班時間縮短了;關(guān)注員工的技能培訓(xùn)，對員工要求嚴(yán)格;安排工作較合理,，跟進及時,，執(zhí)行力提升;與員工溝通較好，學(xué)習(xí)后能與員工分享,。

優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，吃苦耐勞;處事公平，有耐心;關(guān)愛員工,，事事能起表率作用,。

建議：提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力。

10,、

進步：關(guān)愛員工;能堅持巡場,，對基礎(chǔ)工作要求嚴(yán)格;布置工作跟進及時;處事果斷，辦事效率高,，縮短員工上班時間;關(guān)注員工技能,。

優(yōu)點：工作有計劃,，有目標(biāo)，執(zhí)行力強;對事不對人;善于學(xué)習(xí);平易近人;敢創(chuàng)新,。

建議：更多地了解員工;對服裝部門關(guān)注少,，建議參加服裝會議;工作容易情緒化。

11,、

進步：關(guān)心員工,，平易近人;專業(yè)技能又提高，工作思路改善;及時表揚下屬,。

優(yōu)點：執(zhí)行力強，效率高;布置工作跟進及時;能耐心指導(dǎo)下屬進步,。

建議：與員工多溝通,，多鼓勵;加強巡場頻率;加強員工培訓(xùn);及時解決員工反映的問題;提高開會效率;改進批評和表揚的方式。

12,、

進步：工作標(biāo)準(zhǔn)高,，要求嚴(yán)格;學(xué)習(xí)上進，能夠有效調(diào)動員工激情;協(xié)調(diào)能力較好;熟悉大店工作流程快,。

優(yōu)點：工作目標(biāo)明確,，思路清晰，善于總結(jié);安排工作檢查及時并有回復(fù);注重培養(yǎng)下屬的學(xué)習(xí)能力,，對新干部幫助大;平易近人,。

建議：須提高工作計劃性，提高工作效率;更加關(guān)心,、理解員工,，與干部及員工多溝通;開會注意簡明扼要，調(diào)動會場氣氛;對基礎(chǔ)工作的關(guān)注不夠;多與下屬分享工作經(jīng)驗;多關(guān)注促銷員;及時解決下屬反映的問題,。

13,、

優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有激情;熟悉流程,，能及時傳達(dá)公司精神;平易近人,，關(guān)心員工，與員工溝通較好;工作執(zhí)行力較強;公私分明,，工作對事不對人,，公平公正。

建議：提高開會效率,，減少員工加班;避免在客流高峰期給干部開會;對新員工關(guān)注少,，需加強培訓(xùn)，提高工作標(biāo)準(zhǔn);對干部的要求應(yīng)更加嚴(yán)格;注意身體,。

14,、王平：

進步：肯學(xué)習(xí),，不恥下問;嚴(yán)格要求自己;工作思路有進步;與下屬溝通多了,，笑容多了,，把情緒帶到工作中的現(xiàn)象少了;電腦知識提升很大。

優(yōu)點：工作實干,，執(zhí)行力強;處事對事不對人,，公平、公正,、公開;上進心強,，不服輸;責(zé)任心強;能夠自我批評。

建議：多同員工溝通,，了解員工的真實想法;對下屬多表揚,，少批評;開會時間控制不好，重點不明確;工作需更細(xì)致;專業(yè)技能需提升;改善心態(tài),，多點笑容,。

15、

進步：關(guān)心下屬,，和員工溝通多了;執(zhí)行力有提升,，效率高了;專業(yè)技能有提高;過季商品處理及時。

優(yōu)點：心態(tài)樂觀,，認(rèn)真踏實,，能吃苦耐勞;關(guān)愛員工，溝通能力強;對下屬要求嚴(yán)格,，公平公正,。

建議：開會效率低，員工排班不合理;對員工多鼓勵,，少批評;嚴(yán)格要求自己,，不能太隨意，要起表率作用,。

16,、

進步：關(guān)愛員工，為員工著想;給員工空間;工作效率有提升;有創(chuàng)新意識,。

優(yōu)點：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，吃苦肯干，能夠與員工同甘共苦;平易近人,，能夠聽取員工意見;敢于大膽嘗試,，敢作敢當(dāng);能夠把公司理念運用到工作中，顧全大局,。

建議：要注意微笑待人;多與員工分享個人成長經(jīng)歷與經(jīng)驗教訓(xùn);加強員工培訓(xùn);注意做到對事不對人,，一視同仁,。

17、

進步：工作認(rèn)真細(xì)心;能更好地運用公司理念企業(yè)文化理念,，更加理解員工,，與員工溝通時態(tài)度改變大，關(guān)心下屬;開會時間控制比以前好;工作思路較以前清晰,。

優(yōu)點：和藹可親,，善于溝通;工作態(tài)度積極，效率高,，辦事果斷,，對公司的制度執(zhí)行力較好;能夠主動向別的門店學(xué)習(xí)不足之處，并與員工分享工作經(jīng)驗,。

建議：注意控制開會時間和頻率;培訓(xùn)下屬要有耐心,，要注意多聽員工的心聲;對于員工提出的問題要及時解決;對新員工的培訓(xùn)、指導(dǎo)不夠;要注意體諒員工的困難,，管理更加人性化;遇到問題要注意做到對事不對人;注意個人形象。

18,、

進步：能調(diào)動員工積極性;工作計劃性加強,。

優(yōu)點：做事有原則，獎罰分明;能用企業(yè)理念同員工溝通,，關(guān)心下屬;執(zhí)行力強,。

建議：多與員工溝通，了解員工的真實心聲;對下屬培訓(xùn)不夠;對小部門關(guān)注較少;開會方式須改進;注意身體,。

19,、

進步：能嚴(yán)格要求自己，并嚴(yán)格要求下屬;虛心學(xué)習(xí),，不懂就問;工作積極性提高了,，執(zhí)行力加強了;工作標(biāo)準(zhǔn)提高了;時間觀念更強。

優(yōu)點：善于分析,，思路較清晰,，能抓住工作重點;關(guān)心下屬。

建議：工作效率再高點;布置工作跟進不夠及時;加強流程化建設(shè);員工反映問題能及時回復(fù);多同員工溝通;過于嚴(yán)肅,，不夠開朗,。

處事要公平公正;多關(guān)心夜班人員。

評語優(yōu)缺點篇八

1,、為人處事誠實表里如一,。

2、對待事情善于換位思考,，善于協(xié)調(diào)和分析,。

1,、 處理事情上角度不夠全面，不夠大膽,。

2,、 綜合知識方面有待加強學(xué)習(xí)。

員工能力評語

職 位：領(lǐng)班 所屬部門：秩序維護部

一,、客觀評價：

1 工作態(tài)度積極,、主動，時常保持良好的狀態(tài)完成工作及解決問題,。 2 責(zé)任心強,，能掌握比較全面、專業(yè)的業(yè)務(wù)知識,、熟悉工作流程和方法,。

3 工作效率高于一般的效率，能早于限期完成各項任務(wù),。

4 執(zhí)行力較好,，快速完成常規(guī)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)臨時指派的工作。 5 工作質(zhì)量好,、工作目標(biāo)明確,、方法得當(dāng)、效果良好,，有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確性,。

6 協(xié)作能力良好，了解自己的任務(wù)和角色,，樂于與同事合作以達(dá)成目標(biāo),。

7 有較強的分析與判斷能力，通常能做出正確的判斷

8 學(xué)習(xí)能力良好,，能夠針對自身短板及所處崗位不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識,、技能等。

二,、能力及優(yōu)缺點分析：

該員工工作積極認(rèn)真,，服從和執(zhí)行能力強，為人處事比較誠實,，對于交辦的各項工作都能按時完成,，團結(jié)同事有較強的服務(wù)意識，以及處理各種突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

（1）優(yōu)點

1,、 為人處事誠實表里如一。

2、 對待事情善于換位思考,，善于協(xié)調(diào)和分析,。

（2）缺點

1、 處理事情上角度不夠全面,，不夠大膽,。

2、 綜合知識方面有待加強學(xué)習(xí),。

1. 該員工思想上,，為人正直，穩(wěn)定,、謙虛,。事業(yè)心、進取心強,，能設(shè)身處地為他人著想,，熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工,，愛崗敬業(yè),、誠實守信、遵紀(jì)守法,、奉獻社會,。

2. 該員工在學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確,，刻苦勤奮，成績優(yōu)良,，學(xué)好專業(yè)課同時高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí),，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu),，注意提高獨立思考,，解決問題和學(xué)習(xí)的能力。

3. 工作上,，積極肯干,，責(zé)任心強，細(xì)心,，獨立又協(xié)同,，有創(chuàng)新能力。

4. 生活上,，艱苦,，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力,、有良好的日常生活習(xí)慣,，喜歡聽音樂,，看書和旅行，團結(jié),、關(guān)心,、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤ǎm應(yīng)性較強,。

5. 該員工到公司以后 做到了認(rèn)真,努力的工作,， 給公司帶來了經(jīng)濟效益和好評,特此以資獎勵,再接在厲!!

6. 當(dāng)然還存在一些缺點，經(jīng)驗,、閱歷較缺乏,，不善于自我表現(xiàn)等?！皩W(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐并再深入研究,。

7. 此人的微笑與眾不同，比之前臺接待小姐的慣性笑臉更勝一酬,，可以體現(xiàn)企業(yè)良好風(fēng)尚和面貌,。

8. 此人仍有可用之處，兩年來對所屬職業(yè)已經(jīng)熟悉,，基本上無甚差錯,，已經(jīng)成為企業(yè)安全生產(chǎn)的保障。

9. 此人有時雖不聽話,，但曉之以仁義道德,，以人情功之必有良好效果，以壓力,、恐嚇等手段克之更是如水得魚,。

10. 你說：“信念能在我遇到挫折和困難時激勵我，鼓勵我,，永遠(yuǎn)在心中跳動,、呼喊?！彪m然你很平凡,，不違反紀(jì)律，老師跟你說話你說的是“哦”,，但從普通的眼神,，平時的點滴中，看出了你的堅強,，挫折面前默默承受,，默默起航!

11. 該員工入職兩年以來，工作認(rèn)真踏實，任勞任怨,，服從安排,，能要求嚴(yán)格自己，組織紀(jì)律性強,，團結(jié)同事,，敢于糾正處理違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，20xx年累計糾正處理10起,；積極參與撲救機器燃火3次,，在保安員隊伍中一致受到好評并起到模范帶頭作用。

水崗位上工作認(rèn)真積極,，服從管理,，虛心好學(xué)，團結(jié)同事,。由于平時的工作表現(xiàn)出色且準(zhǔn)確率高,，多次在部門月工作會上得到上級表揚。她為人謙和,，對新員工的輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，與工作相關(guān)部門配合良好。綜合以上表現(xiàn)在這次優(yōu)秀員工的選舉會上得到了部門全體員工的一致贊同,。

13. 該員工入廠3年來工作勤懇,，團結(jié)同事，服從性強,，關(guān)心集體,，為人本份，做事從不斤斤計較,，在自己機臺沒有任務(wù)的情況下,，主動幫助其他同事，具有一定的團隊精神,。所以大家一致推薦他為優(yōu)秀員工。

14. 該員工做事認(rèn)真,，任勞任怨,，不計較個人得失，服從上級安排,，在人手緊張的情況下,，能主動幫助其它崗位，工作態(tài)度端正,，心胸開闊,，關(guān)心和熱愛集體，是一名稱職的好員工。

15. 該員工在工作上任勞任怨,，勤快務(wù)實,，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，能認(rèn)真執(zhí)行干布工藝標(biāo)準(zhǔn),，自我檢討意識較強，發(fā)現(xiàn)工作中的缺點能及時改正,，對新員工耐心輔導(dǎo),，互助友愛。在車間發(fā)揮了模范帶頭作用,。

16. 該員工在司爐工作崗位上,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合班組工作,，工作中不怕臟,、不怕累，在鍋爐設(shè)備維修保養(yǎng)時,，主動下爐底清除煤渣,。在技能上精益求精，善于學(xué)習(xí),，很快掌握了新鍋爐的經(jīng)濟運行方法,，為公司節(jié)能方面發(fā)揮了自己的作用。

17. 該員工熱愛工作崗位,，以身作則,，個人技術(shù)強。在日常維修中主動想法設(shè)法做到節(jié)約,，在保證安全的前提下,，積極充分利用、重復(fù)利用,、修舊利廢,。運用深厚的電工技能，攻克好修復(fù)了許多被認(rèn)為報廢的電子元件,，電子開關(guān)插座等,。

18. 該員工工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能嚴(yán)格執(zhí)行染色工藝操作,，全年返修率為2%,，20xx年度總產(chǎn)量為630023.19磅。平時能積極培養(yǎng)新員工,，熱心傳授染色技術(shù),，并能服從上級工作安排,。

19. 該員工自覺遵守廠規(guī)廠紀(jì)，工作積極,，服從工作安排,，主動協(xié)助組長完成下達(dá)的任務(wù)，積極幫助新員工培訓(xùn),，在車間起到模范帶頭作用,，2011年總產(chǎn)量為525391磅，因此被評為優(yōu)秀員工,。

20. 該員工工作認(rèn)真,，腳踏實地，關(guān)心同事,。雖然工作性質(zhì)繁瑣,、復(fù)雜，但她能平和的對待,，處理事情有條不紊,，工作總能自覺、認(rèn)真,、細(xì)致地完成,，受到辦公室成員一致好評。工作中她能夠站在公司的角度,，經(jīng)常提出合理化建議,，為部門的管理出謀策劃，是領(lǐng)導(dǎo)的好助手,。

21. 十一,、桂萬明：后q車間 qc

22. 該員工工作經(jīng)驗豐富且熟練，不論是本職工作還是輔助其他崗位的工作,，從不斤斤計較,。工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),，能主動幫助其他工友,。本著要做就一定要做好的原則，工作中不怕累,、不怕苦,、善于鉆研，是本部門員工學(xué)習(xí)的榜樣,。

23. 該員工工作認(rèn)真，服從分配,，能夠按時完成領(lǐng)班交待的工作任務(wù),。虛心好學(xué),，憑借自己的努力學(xué)習(xí)和自我總結(jié)，很快從一名新員工成為qc骨干,，誤檢和漏檢率低,，在新員工流動性大的情況下，能夠耐心細(xì)致地指導(dǎo)新員工的日常工作,，為部門主管排憂解難,。

24. 該員工具有不怕苦、不怕累的精神,。在炎熱的夏天車間溫度高,，但他能克服困難堅持崗位，任勞任怨保證開邊的正常生產(chǎn),，最多時能供應(yīng)10臺開幅機的備布,，他這種顧全大局的集體主義思想，值得每一位員工學(xué)習(xí),。同時,，能夠積極參加公司舉辦的各種活動，在象棋比賽中榮獲第二名,。

26. 該員工對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動配合車間的.現(xiàn)場管理,。有一定的成本節(jié)約意識,，自覺自愿先用散裝紗和紗頭、紗尾,，始終保持機邊衛(wèi)生,、整潔。個人的生產(chǎn)技術(shù)熟練,，全年產(chǎn)量高,，次布率低，用針少,，多次榮獲月度生產(chǎn)明星,。

27. 該員工從2015年入廠以來，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能自覺遵守公司的各項規(guī)章制度,，對待他人熱情耐心，積極輔導(dǎo)新員工,，在生產(chǎn)中主動協(xié)助組長做好現(xiàn)場的衛(wèi)生,，并堅持做到“三勤”：勤吹機、勤查布頭和中途勤查布,，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量,，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,。

28. 該員工入職五年來，始終愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，工作細(xì)心，團結(jié)同事,，不計較個人得失,，具有較強的主人翁意識和奉獻精神，能積極主動的承擔(dān)責(zé)任,，連續(xù)7個月無疵布,，全年總疵布率0.5‰，達(dá)到了產(chǎn)量和質(zhì)量上的雙贏,，是員工學(xué)習(xí)的榜樣,。

量為部門第一（有效工時36535.66小時），是員工學(xué)習(xí)的好榜樣,。

30. 該員工值機技術(shù)嫻熟,，責(zé)任心強，工作態(tài)度端正,，遵守公司各項規(guī)章制度,，服從班組安排，各月產(chǎn)量及質(zhì)量均名列前茅,，全年總產(chǎn)量為部門第二（有效工時22666.57小時）,，工作效率達(dá)99.729%。熱心幫助新入職員工,，主動配合組長的工作,，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。

31. 該員工自20xx年進廠至今一直表現(xiàn)良好,，能夠服從安排,，工作積極帶頭，與員工團結(jié)互助,，配合默契,，主動完成上級下達(dá)的任務(wù)。在完成本職工作的同時,，保證了車間生產(chǎn)設(shè)備的正常運行,，為車間產(chǎn)量、質(zhì)量,、效率做出了貢獻,，獲同事、質(zhì)檢及上級的一致好評,。

32. 該員工自進廠以來,，工作態(tài)度認(rèn)真,，服從安排，表現(xiàn)良好,，關(guān)心和團結(jié)同事。自今年提升保全職位后,，表現(xiàn)尤為突出,，工作積極，努力學(xué)習(xí)技術(shù),，進步很快,，把本人的責(zé)任區(qū)域管理得井井有條，是員工學(xué)習(xí)的好榜樣,。

33. 該員工自20xx年進廠以來,，為人忠厚誠實，在普通的工作崗位上默默無聞,、任勞任怨,，服從分配及安排，與同事團結(jié)合作,，積極配合生產(chǎn),，努力為生產(chǎn)做好服務(wù)。

34. 該值機工工作勤奮,，表現(xiàn)積極,，服從安排，工作中有實干精神,，從不斤斤計較,。雖然進廠不長，但通過努力學(xué)習(xí)技術(shù)與請教有經(jīng)驗的同事,，在班組里產(chǎn)量質(zhì)量名列前茅,，成長為一名熟練的值機員，是每個新員工學(xué)習(xí)的榜樣,。

35. 該員工熱愛本職工作,，服從安排，工作態(tài)度好,，團結(jié)同事,，積極配合其他崗位同事的工作，在人員緊缺的情況下主動幫助開幅卷布,。全年驗布無誤檢,、漏檢等情況發(fā)生，是員工學(xué)習(xí)的好榜樣,。

36. 該員工進廠五年以來,，工作態(tài)度良好,，團結(jié)同事，服從安排,，責(zé)任心強,，能獨立完成組長分配的各項工作，認(rèn)真執(zhí)行重點檢驗規(guī)定,，能及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題,。對新入職同事能主動,、熱情給予引導(dǎo)，無保留的培養(yǎng)新手，在本部門起到模范帶頭作用,。

37. 該同事在20xx年的時間里,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，待人熱情,，積極參加公司舉辦的各項活動，關(guān)心同事,，發(fā)揚互助友愛的精神,，主動協(xié)助其他同事的工作。憑借幾年實際工作積累了豐富的工作經(jīng)驗,，能夠做到物品進倉熟練,、準(zhǔn)確率高。

以大局出發(fā),，不搞個人主義,，本位主義。工作中不怕苦不怕累,，做事?lián)屧趧e人前頭,，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作,，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用,。

39. 該員工具有良好的個人素質(zhì)，服從上級安排,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作經(jīng)驗豐富，技術(shù)水平較高,，有問題能及時處理或向上級反映,。團結(jié)同事，一視同仁,，對新員工耐心指導(dǎo),，熱心傳授技術(shù)和安全操作流程。

41. 該組長服從上級安排，按時完成生產(chǎn)任務(wù),。能夠以身作則,、身先士卒，發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用,。他在用人留人方面具有一定的經(jīng)驗,，具有一定的溝通技巧，為車間員工隊伍的穩(wěn)定做出了成績,。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,，班組生產(chǎn)效率提高，所織疵片最少,，受到部門員工的一致好評。

42. 該組長專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀,，為人誠實正直,，處事公正。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動,，服從整體安排，愛崗敬業(yè),，樂于助人,，與同事相處融洽，能帶領(lǐng)全體組員積極工作,，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù),，深得員工的尊敬和信任。

43. 該組長與利達(dá)同行十多年,，對公司有歸屬感,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，能顧全大局,、不計個人得失,，具有良好的個人素養(yǎng)和優(yōu)秀的技術(shù)水平，班組管理中公平,、公正,，在員工中有一定的威信，取得了員工的信任和支持,。

44. 該組長具有較強的組織協(xié)調(diào)能力,，勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí),，注重個人成長,，善于管理本班員工，對員工一視同仁，在工作中發(fā)揮模范帶頭作用,。

45. 該組長在工作中態(tài)度認(rèn)真,，積極向上，為人樂觀,，自我檢討能力較強,，思想態(tài)度端正，發(fā)現(xiàn)本組員工有思想問題時,，能主動談心進行疏導(dǎo),，在他的帶領(lǐng)下，順利完成了旺季時繁重的生產(chǎn)任務(wù),，在溝通和思想疏導(dǎo)方面有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗,，為部門員工隊伍的穩(wěn)定發(fā)揮了作用，促進了生產(chǎn)的有序進行,。

46. 該領(lǐng)班自xx年入職以來,，自覺遵守廠規(guī)廠紀(jì)，個人素質(zhì)好,、忠于職守,、吃苦耐勞，在工作中虛心誠懇,，勤學(xué)好問,，處事公平，積極服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示,，與相關(guān)部門密切配合,。是一個充滿上進心和活力的領(lǐng)頭羊。

公務(wù)員轉(zhuǎn)正之前,，干部被提升,、任職之前都需要有一份個人鑒定，每年年終每個公務(wù)員都要對自己有一個小結(jié)（個人小結(jié)也屬個人鑒定,，只是一般時間上較個人鑒定短）,，有些同志苦于無從下手，不知道個人鑒定該有哪些內(nèi)容,，也有的同志千篇一律,，今年是這些內(nèi)容，明年還是這些內(nèi)容,，這次是這些內(nèi)容,，下次也還是這些內(nèi)容。實際上個人鑒定也是十分重要的,，它既是上級領(lǐng)導(dǎo)對一個同志文字水平的測試,，形成材料的個人小結(jié)或個人鑒定，也是個人人事材料的重要內(nèi)容之一。

個人鑒定的內(nèi)容所涉及的工作時間,，有些是組織人事部門事先要求的,；個人小結(jié)的內(nèi)容所涉及的時間較個人鑒定的短，個人小結(jié)一般情況下只寫一年來的工作情況,。

個人鑒定一般由標(biāo)題,，被鑒定人基本情況，鑒定內(nèi)容,，結(jié)尾等四個部分組成,。

1、標(biāo)題

個人小結(jié)的標(biāo)題一般是直接標(biāo)題文種,，既“個人工作鑒定”或“個人工作小結(jié)”,。

2、被鑒定人的基情況

這部分是被鑒定人自然情況的介紹,，要寫得簡明,，準(zhǔn)確無整。一般包括其姓名,、性別、年齡,、民族,、政治面貌，職務(wù)或職稱,，以及經(jīng)歷等項內(nèi)容,。對于這些內(nèi)容，要注意不能采用填表式的系列方式,，而應(yīng)將其有機地融于一段完整的說明性文字之中,。還要注意書寫的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

例：我叫李××,，男,，漢族，19××年生人,，中共-黨員,，大學(xué)文化，1982年參加工作,，1986年從事公安工作,，先后在××縣公安局××派出所，治安科,，看守所工作,，現(xiàn)任看守所長。二級警督。

寫經(jīng)歷要選擇地寫,，選取其從事某項工作時間較長或者與政治活動密切相關(guān)的經(jīng)歷事項,，作出重點反映了，鑒定內(nèi)容,。

有些同志往往乎視這部分內(nèi)容,，直接寫現(xiàn)實表現(xiàn)，讓閱者看完才知道誰是作者,，有時對作者情況還不了解,。有些同志認(rèn)為單位不大，領(lǐng)導(dǎo)對每個同志都認(rèn)識,，每年都要寫個小結(jié),，象例行公事，前面的被鑒定人基本情況就省略了,。其實,，不管是個人鑒定或是個人小結(jié)，被鑒定人基本情況是不能省略的,，大部分的鑒定或小結(jié)都要裝入個人人事檔案,，是一件非常嚴(yán)肅的事情。

3,、鑒定內(nèi)容,。

鑒定內(nèi)容包括二個部分，一是對對個人評價部分,。是個人鑒定撰寫的“重心”,，它要求本人對自己在一定時期內(nèi)容方面的實際表現(xiàn)和優(yōu)缺點，作出客觀,，準(zhǔn)確,，完整的評定。

撰寫這部分內(nèi)容,，要注意講究層次順序,，不能雜亂無章。最好分條陳述,，用序號標(biāo)明層次,，采用“自描”手法，分別從政治素質(zhì),，業(yè)務(wù)能力,，工作態(tài)度，工作實績和廉潔自律（即通常所謂德,、能,、勤,、績、廉）等五個方面加以表現(xiàn),，以便給人以全貌的了解,。

政治素質(zhì)主要指被鑒定人的政治思想表現(xiàn)怎么樣，政治立場,，政策水平如何,。寫這部分的內(nèi)容，要結(jié)合全局統(tǒng)一開展的思想政治教育活動,，在活動中做了哪些工作,，取得了哪些收獲和感受等。要寫得切合實際,，有新意,，不能老一套，用幾句很籠統(tǒng)生硬的話對付一下,。 業(yè)務(wù)能力,，主要包括其組織能力，管理能力,，協(xié)調(diào)能力,，決策能力，領(lǐng)導(dǎo)能力,，表達(dá)能力（語言,、文字）。并不是所有人的個人鑒定都要涉及以上內(nèi)容,，如果是一名普通民-警，就不一定要涉及決策能力和組織能力,。寫作業(yè)務(wù)能力時,，要切合實際，讓人看了可信,。平時如何加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也可以寫進這部分內(nèi)容,。

工作態(tài)度則指事業(yè)心的強弱，職業(yè)德道及為人民服務(wù)的公仆意識怎樣,。這部分容易全寫空話,。對于這部分內(nèi)容，不妨加一些領(lǐng)導(dǎo)和群眾的反映,，甚至有非常典型的事例也可能加進去,。

工作實績則指工作的收獲和效果。這部分內(nèi)容以數(shù)字和事例為主,，數(shù)字要真實,，事例要典型,，取得了哪些榮譽、稱號都可以寫進去,。

廉潔自律則指是否遵紀(jì)守法,，是否做到堅持原則，秉公辦事,，公道正派,。如果是領(lǐng)導(dǎo)干部，要寫出堅持原則的具體事例和相關(guān)數(shù)字,，寫清是否在鑒定時間內(nèi)受到過黨,、政紀(jì)處分，所領(lǐng)導(dǎo)的單位是否有人受到過處分,。

在個人表現(xiàn)的結(jié)構(gòu)安排上,，一般采用優(yōu)點和缺點“兩大塊”分列形式，先寫優(yōu)點,，然后分段指出缺點,。不能過于謙虛，優(yōu)點要大于缺點,，寫缺點時一定要指出其癥結(jié),，如本年度受過處分，一定要寫清,，不能含糊,，最后要寫清如何加以改正缺點，和今后努力方向,。

鑒定內(nèi)容的第二個部分就是今后努力的方向和工作安排,，要有針對性地，針對工作中的不足,，尤其因此受過處分的地方,，要重點寫清整改方向。這個內(nèi)容是檢驗?zāi)銓Υ蛔愫湾e誤的態(tài)度,，以及你本人的工作思路,，不可輕描談寫。

4,、結(jié)尾,，個人鑒定的結(jié)尾就注明本人姓名，下署日期就行了,。如果是打印的文稿,，下面的姓名落款最好本人用筆書寫，以示嚴(yán)謹(jǐn)和真實性,。

評語優(yōu)缺點篇九

作文評語一般來說都是先寫文章的優(yōu)點,，然后寫一句轉(zhuǎn)折,，然而文章中的缺點，什么地方還有不合理,，或者是文章什么什么地方還有待提高,。今天小編整理了作文批改評語優(yōu)缺點供大家參考，一起來看看吧!

1,、文章前后連貫,，但人物形象描述不是太生動。

2,、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切,。

3,、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu),，人物缺乏鮮明的個性特征,。

4、行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟,，更加耐讀!

5,、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智,。文章語言平實而柔和,，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會更出色!

6,、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性,。文中寫我在大海邊散步,，大海不僅給予“我” 美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了突發(fā)奇想,，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思,。 除了上課就是下課,，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染,。

7、語句語句通順,，句意流暢,，言辭優(yōu)美，但形象描述不夠鮮明,。

8,、文意敘寫枯燥，缺少生氣,。

9,、語言樸素，中心明確,，構(gòu)思合理,，但行文層次不太清晰。

10,、運用了一些精妙詞語,，但敘事較為混亂。

11,、描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神,。

12,、語言準(zhǔn)確、鮮明,、生動,，但內(nèi)容不夠飽滿。

13,、文章感情描寫真摯,、充沛,、感人，但較為平凡,，需適當(dāng)修飾,。

14、作文充分體現(xiàn)了人物的個性特征,，但人物形象不夠豐滿,。

15、選材過于通俗,，不具一定的代表性,，老題材老思想，平淡無奇,。

16,、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但是分析不透徹,，挖掘不深,。

17、作文中的錯別字較多,。

18,、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出,，不能反映生活的真實,。

19、文章很有感情,，但要學(xué)會修飾,。

20、沒有寫出自己獨特的感受,。

21,、字寫得很擠，錯別字多得像馬蜂窩,。

22,、開頭顯得太啰嗦了。

23,、文章開頭沒有襯托出人物心情,。

24、文章語言生動豐富,，但可讀性差了點,。

25,、開頭不能打動人心,，缺少真情實感,。

26、作文整體沒有交待清楚事情,。

27,、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望,。

28,、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明,。

29,、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化,。

30,、中心不夠明確，立意不夠清晰,。

1. 文章首尾呼應(yīng),，語句簡練，一針見血,，點明主題,。文章通過四季景色的描寫，說明了__之美,，照應(yīng)開頭,。若能注意段落層次分明就更好了。

2,、文章前后連貫,，但人物形象描述不是太生動。

3. 抓住春天的草樹花等不同的特點,，按照“__”的順序,，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情,。

4. 傳神地寫出了“__”快樂游玩的情景,，語言生動，描寫具體,，運用了形象的比喻寫出了“__”的美,。

5. 對“__”和“__”的描寫很有特色，頗帶童趣,，令人耳目一新,，“__”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強了文章的表達(dá)效果。

6. 春天的“__”真美,，抓住了“__”寫,，寫出了“__”的特點，也寫出了“__”的特點,，雖然這些景物我們都見過,，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受,。

7. 觀察細(xì)致,，按先總后分的方法，寫清楚“__”的特點,。語言準(zhǔn)確,，形象具體，使我們有身臨其境的感受,。

8. 這段話有概括地描寫,，有具體地描寫，有動態(tài),，有靜態(tài),，寫出了“__”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng),，觀察仔細(xì),，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

9. 因為有了豐富的聯(lián)想,，所以筆下生輝,，看吧，把“__”比作“__”,，__把“__”比作“__”,，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“__”,。

10. 寫景捕捉景物的特點,，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近,，由面到點,，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明,，景有各自不同的形態(tài)顏色,，抓住了形狀特點。

11. 在你的筆下“__”儼然像個小花園,，那么富有生命的氣息,，對“”的描述,，按順序展開，讀起來一目了然,。

12. 從外到內(nèi),，介紹了“__”的特點，觀察有順序,，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動,，調(diào)動了多種感官,，內(nèi)容真切具體。

13. 先寫“__”,，再寫“__”,，又寫“__”，最后寫“__”,，寫作思路多么清晰,，描寫多么細(xì)膩，你看,，用恰當(dāng)?shù)谋扔?，把“__”寫得形象，逼真,。

14. 作者通過描寫自己的__的景色,，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對學(xué)校的愛,，語句通順,，中心明確。

15. 本文文筆優(yōu)美,，抒情濃郁,，是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào),，濃墨重彩地描繪了__一角的春夏秋冬四季景色,，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。

16. 本文以“總分總”的架構(gòu),，通過抽取__中的“大樹 花草 同學(xué)”等關(guān)鍵要素,，“化大為小”地描寫了__四季美景，層次分明,，條理清楚,，是一篇很好的寫景習(xí)作。

17. 文章在字里行間都流露出對__的喜愛之情,，巧妙的運用了動態(tài)立體感知,，讓__融于一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態(tài)感和活力感,，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心,，對知識的渴望，對祖國的熱愛,，讓每位讀者欣慰,。

18. 你就像一個小畫家一樣，把你的__的美麗景色一一給大家繪畫出來了,，四季不同,，景色各異，簡短的文字流露出你對__的熱愛之情,，做到了情景交融,，很棒!

19. 你的作文融情于景，把對__的熱愛融注在字里行間,。最后直抒胸臆,，表達(dá)主旨：“愛__，寫得很棒!語言優(yōu)美,，大量使用擬人等修辭,，形象生動地把__的四季景色描寫了出來。

21.在你的筆下,，__的景色是那么的美麗動人,，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的__,。

3,、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理,。

4、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作,。

5,、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。

6,、文章能過清新有趣的語言,，描寫了……的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

7,、詳略得當(dāng),，虛實相生，是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動,。

8,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見,。

9,、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑。

10,、全文通俗易懂,，趣味性強。

11,、全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強,。

12,、注意觀察具體事物，并展開合適的想象,，這是的成功之處,。

13、文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法，使文章生動具體,。

14,、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá),。

15、取材真實生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強,。

16,、全文語言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。

17,、語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。

18、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃。

19,、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的.生活氣息和兒童情趣,。

20、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事,，語言比較流暢，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融,。

21、全文節(jié)奏明快,，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。

22,、全文敘事集中,，不枝不蔓，語言樸實流暢,，感情真摯感人,。

23、通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手。

24,、作者構(gòu)思巧,，善于選點展開，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。

2. 過渡自然，每一段交待得很清楚,。

3. 簡要敘述前因,，進行鋪墊,。

4. 字里行間流露出自豪與決心,，內(nèi)容真實具體

5. …和…形成鮮明對比，突出…

6. 語言生動有趣,，形象具體,。

7. 表達(dá)了對學(xué)校生活的熱愛，對老師的教誨之情的感激,，對同學(xué)的友愛和合作之情以及留戀之情表達(dá)得淋漓盡致,。

8. 傷兒身疼在娘心

9. 抓住媽媽的動作語言神態(tài)細(xì)致入微的描寫把母親的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。

10. 只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，生活中的美是無處不在的,。

11. 以撿破爛為生的老奶奶卻是那么的善良。

12. 堅守著平凡的崗位卻那么盡職盡責(zé),。

14. 全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

15. 加入人物行為，使畫面生動,。

16. ......和......構(gòu)成鮮明比較,，突出......

17. 對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致,。這是文章成功的一大要素,。

18. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功,。

19. ......以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來,。

20. 文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗。字里行間跳動著的童心,，使文章也有了生命力,。