在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇一

第一,，交往退縮與自我封閉,。一些女大學(xué)生在宿舍交往中退縮、自我封閉,、不敢參與室友談?wù)摰脑掝},、不敢與室友辯論,、不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，行為退縮,、瞻前顧后,。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到傷害時(shí)也不敢據(jù)理力爭(zhēng)，害怕得罪室友,，或表現(xiàn)為默默忍受,、退讓，或表面孤傲,、清高,、難以接近而內(nèi)心渴望交往等等。

第二,，小團(tuán)體交往,。在女大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系中，時(shí)常存在“小團(tuán)體”交往,。在這個(gè)小團(tuán)體中,，大家交往親密，無(wú)話不談,，甚至可以分享最深層的秘密,，而另一些室友則被排除在這個(gè)團(tuán)體之外，成為局外人,。甚至在一個(gè)女生宿舍內(nèi)會(huì)形成兩個(gè)或兩個(gè)以上的小團(tuán)體,，在同一個(gè)小團(tuán)體內(nèi)大家親密交往而不同團(tuán)體間界限明確，沒(méi)有交往或交往甚少,。

第一,，社會(huì)方面。在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下,，對(duì)大學(xué)生容易受到不正確價(jià)值觀和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)思想的影響,，進(jìn)而影響大學(xué)生生活的各個(gè)方面,，當(dāng)然，也包括宿舍關(guān)系,。鑒于此,，社會(huì)應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的心理健康教育以及思想道德教育，加大宣傳力度,，完善基層教育制度,，營(yíng)造一種社會(huì)的高尚素質(zhì)道德氛圍。

第二,，家庭方面,。家庭教養(yǎng)對(duì)人的影響作用也是非常巨大的，因此,，家長(zhǎng)有必要在行為和認(rèn)知上對(duì)自己的孩子進(jìn)行引導(dǎo),，建立和諧、平等,、民主的家庭關(guān)系,，對(duì)孩子講明原則與情感的區(qū)別，保持良好的溝通,，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，進(jìn)行調(diào)整。在入學(xué)前后,，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)或社會(huì)各類媒體,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)，對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活盡可能詳細(xì)地介紹,，對(duì)怎樣與人和睦相處提出合理的建議,，使大學(xué)生逐漸在心理、生理上趨于成熟,。

第三,，自身方面。作為女大學(xué)生,，為更好為自己營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，首先需做到與人交往，要真誠(chéng)和坦誠(chéng),；其次養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)高尚的素質(zhì)和思想道德，建立健全偉大的人格,，以此來(lái)提高自己對(duì)未來(lái)的適應(yīng)能力,。最后要規(guī)范個(gè)人行為，適當(dāng)尊重個(gè)人習(xí)慣。

其一,，開(kāi)展以宿舍為單位的豐富多彩的活動(dòng),。具有良好文化氛圍的宿舍環(huán)境是生良好宿舍人際關(guān)系的重要外界條件之一。學(xué)校開(kāi)展以宿舍為單位的積極向上的活動(dòng),，可以增進(jìn)女大學(xué)生間的感情,，增進(jìn)對(duì)彼此的了解和信任，增強(qiáng)宿舍的凝聚力和對(duì)宿舍的歸屬感,。

第一,，社會(huì)因素。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大背景下,，大學(xué)生很容易受到不正確價(jià)值觀和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)思想的影響,，導(dǎo)致一些大學(xué)生集體主義淡化，表現(xiàn)出來(lái)自我意識(shí)強(qiáng)烈,，很自私,，不懂得分享和關(guān)心,，不講原則,。而當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)的壓力滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)角落,，如果協(xié)調(diào)不好,，容易造成自身的情緒焦慮，人際安全程度降低,，彼此產(chǎn)生防御性,。此外，現(xiàn)代通信工具,，如手機(jī),、電腦的大量使用，女大學(xué)生的戀愛(ài),，一些失竊等宿舍危機(jī)事件的發(fā)生,，也會(huì)影響宿舍人際關(guān)系。

第二,，家庭因素?，F(xiàn)在大學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活讓他們只知道索取不知道奉獻(xiàn)優(yōu)越感會(huì)讓他們不知道去體諒和尊重別人,。這些不利于交往和處事的習(xí)慣使他們?cè)谒奚崂锊⒉皇呛苁軞g迎,，宿舍關(guān)系很難長(zhǎng)久持續(xù)穩(wěn)定和諧的狀態(tài)。此外,，來(lái)自不同地區(qū)的大學(xué)生,，有不同的家庭經(jīng)濟(jì)背景，有不同的見(jiàn)識(shí),，從小接受的家庭和學(xué)校教育也因人而異,，因此他們的生活習(xí)慣和價(jià)值觀念等方面有較大的差異,。

第三，個(gè)人因素,。學(xué)生個(gè)人的不良心理因素是人際關(guān)系的重要影響因素,，影響人際交往的不良心理因素主要包括：以自我中心以及自卑、嫉妒等方面,。宿舍生活中近距離的接觸導(dǎo)致生活中很平常的細(xì)節(jié)也能引發(fā)矛盾,。宿舍生活中最不能容忍的生活細(xì)節(jié)依次是：不講個(gè)人衛(wèi)生、腳臭,、不打掃寢室衛(wèi)生,、打鼾、休息時(shí)間接電話,、開(kāi)關(guān)燈和風(fēng)扇意見(jiàn)不一致,、晚歸、留宿外人,、不經(jīng)允許使用他人物品,。而女生對(duì)宿舍生活要求相對(duì)較高，特別是宿舍衛(wèi)生和個(gè)人隱私,，如果不注意自己的生活細(xì)節(jié),，顧己而不顧他人感受，往往因得不到室友的認(rèn)同而造成人際交往困難,，并影響宿舍團(tuán)結(jié),。

其二，培養(yǎng)女大學(xué)生自我調(diào)適能力,。引導(dǎo)女生宿舍成員學(xué)會(huì)善于根據(jù)不同的對(duì)象以及關(guān)系的不同程度,，確認(rèn)自己所承擔(dān)的不同角色，掌握不同的交往分寸,。培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)適能力,，樹(shù)立健康的交往觀念，學(xué)會(huì)與人合作,，學(xué)會(huì)與人溝通,，把握與人交往的方法和技巧，以建立良好的宿舍人際關(guān)系,。

其三,，對(duì)人際關(guān)系不良的女生宿舍進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。通過(guò)組織班級(jí)心理輔導(dǎo),、年級(jí)心理輔導(dǎo)等方式切實(shí)解決女大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,。建議以宿舍為單位，組織各類人際交往的訓(xùn)練和游戲，讓成員在活動(dòng)中得到交流和鍛煉,。在人際交往的模擬游戲中,，根據(jù)宿舍成員的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲情境，讓學(xué)生在游戲氛圍中獲得人際交流的體驗(yàn),，體會(huì)人際交流的意義,，認(rèn)同其他成員的價(jià)值。

總之,，大學(xué)生,，尤其是女大學(xué)生出現(xiàn)宿舍人際關(guān)系問(wèn)題，需要引起足夠的重視,，從當(dāng)前來(lái)考慮,，影響校園和諧建設(shè)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，影響女大學(xué)生今后的社會(huì)生活,。女大學(xué)生自身要提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)健全,、良好的人際交往技巧,，彼此建立起相互信任、共同進(jìn)步的友誼關(guān)系,；學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生人際交往技能的鍛煉和培養(yǎng),，為建設(shè)和諧校園共同努力,！

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二

第一,，交往退縮與自我封閉。一些女大學(xué)生在宿舍交往中退縮,、自我封閉,、不敢參與室友談?wù)摰脑掝}、不敢與室友辯論,、不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn),，行為退縮、瞻前顧后,。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到傷害時(shí)也不敢據(jù)理力爭(zhēng),，害怕得罪室友，或表現(xiàn)為默默忍受,、退讓,，或表面孤傲、清高,、難以接近而內(nèi)心渴望交往等等,。

第二，小團(tuán)體交往。在女大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系中,，時(shí)常存在“小團(tuán)體”交往,。在這個(gè)小團(tuán)體中，大家交往親密,，無(wú)話不談,，甚至可以分享最深層的秘密，而另一些室友則被排除在這個(gè)團(tuán)體之外,，成為局外人,。甚至在一個(gè)女生宿舍內(nèi)會(huì)形成兩個(gè)或兩個(gè)以上的小團(tuán)體，在同一個(gè)小團(tuán)體內(nèi)大家親密交往而不同團(tuán)體間界限明確,，沒(méi)有交往或交往甚少,。

第一，社會(huì)方面,。在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下,，對(duì)大學(xué)生容易受到不正確價(jià)值觀和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)思想的影響，進(jìn)而影響大學(xué)生生活的各個(gè)方面,，當(dāng)然,，也包括宿舍關(guān)系。鑒于此,，社會(huì)應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的心理健康教育以及思想道德教育,，加大宣傳力度，完善基層教育制度,，營(yíng)造一種社會(huì)的高尚素質(zhì)道德氛圍,。

第二，家庭方面,。家庭教養(yǎng)對(duì)人的影響作用也是非常巨大的,，因此，家長(zhǎng)有必要在行為和認(rèn)知上對(duì)自己的孩子進(jìn)行引導(dǎo),，建立和諧,、平等、民主的家庭關(guān)系,，對(duì)孩子講明原則與情感的區(qū)別,，保持良好的溝通，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，進(jìn)行調(diào)整,。在入學(xué)前后，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)或社會(huì)各類媒體,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo),，對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活盡可能詳細(xì)地介紹,，對(duì)怎樣與人和睦相處提出合理的建議，使大學(xué)生逐漸在心理,、生理上趨于成熟,。

第三，自身方面,。作為女大學(xué)生,，為更好為自己營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境，首先需做到與人交往,，要真誠(chéng)和坦誠(chéng),；其次養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的素質(zhì)和思想道德,，建立健全偉大的人格,，以此來(lái)提高自己對(duì)未來(lái)的適應(yīng)能力。最后要規(guī)范個(gè)人行為,，適當(dāng)尊重個(gè)人習(xí)慣,。

其一，開(kāi)展以宿舍為單位的豐富多彩的活動(dòng),。具有良好文化氛圍的宿舍環(huán)境是生良好宿舍人際關(guān)系的重要外界條件之一,。學(xué)校開(kāi)展以宿舍為單位的積極向上的活動(dòng)，可以增進(jìn)女大學(xué)生間的感情,，增進(jìn)對(duì)彼此的了解和信任,，增強(qiáng)宿舍的凝聚力和對(duì)宿舍的歸屬感。

第一,，社會(huì)因素,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大背景下，大學(xué)生很容易受到不正確價(jià)值觀和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)思想的影響,，導(dǎo)致一些大學(xué)生集體主義淡化,，表現(xiàn)出來(lái)自我意識(shí)強(qiáng)烈，很自私,，不懂得分享和關(guān)心，不講原則,。而當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)的壓力滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的每一個(gè)角落，如果協(xié)調(diào)不好,，容易造成自身的情緒焦慮,，人際安全程度降低，彼此產(chǎn)生防御性,。此外,，現(xiàn)代通信工具,，如手機(jī)、電腦的大量使用,，女大學(xué)生的戀愛(ài),，一些失竊等宿舍危機(jī)事件的發(fā)生，也會(huì)影響宿舍人際關(guān)系,。

第二,，家庭因素。現(xiàn)在大學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女,，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活讓他們只知道索取不知道奉獻(xiàn)優(yōu)越感會(huì)讓他們不知道去體諒和尊重別人,。這些不利于交往和處事的習(xí)慣使他們?cè)谒奚崂锊⒉皇呛苁軞g迎，宿舍關(guān)系很難長(zhǎng)久持續(xù)穩(wěn)定和諧的狀態(tài),。此外,，來(lái)自不同地區(qū)的大學(xué)生，有不同的家庭經(jīng)濟(jì)背景,，有不同的見(jiàn)識(shí),，從小接受的家庭和學(xué)校教育也因人而異，因此他們的生活習(xí)慣和價(jià)值觀念等方面有較大的差異,。

第三,，個(gè)人因素。學(xué)生個(gè)人的不良心理因素是人際關(guān)系的重要影響因素,，影響人際交往的不良心理因素主要包括：以自我中心以及自卑,、嫉妒等方面。宿舍生活中近距離的接觸導(dǎo)致生活中很平常的細(xì)節(jié)也能引發(fā)矛盾,。宿舍生活中最不能容忍的生活細(xì)節(jié)依次是：不講個(gè)人衛(wèi)生,、腳臭、不打掃寢室衛(wèi)生,、打鼾,、休息時(shí)間接電話、開(kāi)關(guān)燈和風(fēng)扇意見(jiàn)不一致,、晚歸,、留宿外人、不經(jīng)允許使用他人物品,。而女生對(duì)宿舍生活要求相對(duì)較高,，特別是宿舍衛(wèi)生和個(gè)人隱私，如果不注意自己的生活細(xì)節(jié),，顧己而不顧他人感受,，往往因得不到室友的認(rèn)同而造成人際交往困難，并影響宿舍團(tuán)結(jié),。

其二,，培養(yǎng)女大學(xué)生自我調(diào)適能力,。引導(dǎo)女生宿舍成員學(xué)會(huì)善于根據(jù)不同的對(duì)象以及關(guān)系的不同程度，確認(rèn)自己所承擔(dān)的不同角色,，掌握不同的交往分寸,。培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)適能力，樹(shù)立健康的交往觀念,，學(xué)會(huì)與人合作,，學(xué)會(huì)與人溝通，把握與人交往的方法和技巧,，以建立良好的宿舍人際關(guān)系,。

其三，對(duì)人際關(guān)系不良的女生宿舍進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),。通過(guò)組織班級(jí)心理輔導(dǎo),、年級(jí)心理輔導(dǎo)等方式切實(shí)解決女大學(xué)生的心理健康問(wèn)題。建議以宿舍為單位,，組織各類人際交往的訓(xùn)練和游戲,，讓成員在活動(dòng)中得到交流和鍛煉。在人際交往的模擬游戲中,，根據(jù)宿舍成員的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲情境,，讓學(xué)生在游戲氛圍中獲得人際交流的體驗(yàn)，體會(huì)人際交流的意義,，認(rèn)同其他成員的價(jià)值,。

總之，大學(xué)生,，尤其是女大學(xué)生出現(xiàn)宿舍人際關(guān)系問(wèn)題,，需要引起足夠的重視，從當(dāng)前來(lái)考慮,，影響校園和諧建設(shè),，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，影響女大學(xué)生今后的社會(huì)生活,。女大學(xué)生自身要提高自身修養(yǎng),，培養(yǎng)健全、良好的人際交往技巧,，彼此建立起相互信任,、共同進(jìn)步的友誼關(guān)系；學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生人際交往技能的鍛煉和培養(yǎng),，為建設(shè)和諧校園共同努力！

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇三

(一)調(diào)查方式

1.宿舍安全隱患問(wèn)題

對(duì)于宿舍安全隱患問(wèn)題,，42%的同學(xué)認(rèn)為宿舍目前存在安全隱患,，32%的同學(xué)認(rèn)為不存在安全隱患,，13%的同學(xué)則表示對(duì)于安全隱患不清楚。從這個(gè)問(wèn)題可以看出,，需要加強(qiáng)這一方面的管理,，并且加強(qiáng)對(duì)于安全隱患知識(shí)的普及亟需要加強(qiáng)普及宣傳。

2.住宿環(huán)境

42%的同學(xué)對(duì)于目前的住宿環(huán)境滿意,，14%的同學(xué)對(duì)于目前的環(huán)境不滿意,，44%的同學(xué)對(duì)于目前的宿舍環(huán)境表示一般。由此可以看出,，目前宿舍內(nèi)部設(shè)施還不錯(cuò),。但是對(duì)于宿舍周邊環(huán)境問(wèn)題不管是對(duì)于宿舍周邊的噪音，氣味,，還是周邊的衛(wèi)生問(wèn)題,，同學(xué)均有較大的反映，因此應(yīng)著重加強(qiáng)這一方面的改善,。

(一)重視知識(shí)和能力培養(yǎng),，忽視寢室管理

很多情況下，學(xué)校追求教學(xué)效果為主的思想而影響了行為效果的養(yǎng)成,。再加上學(xué)校一般只注重社會(huì)效益,，而對(duì)宿舍管理過(guò)程參與較少。就大理學(xué)院而言,，學(xué)校對(duì)于宿舍管理主要是外承包以寶龍公寓為主,，雖然對(duì)于學(xué)習(xí)與生活分工明確，但是在一定程度上使學(xué)校與學(xué)生宿舍管理相脫離,，所以學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴抓起,，從此時(shí)此刻抓起。

(二)后勤服務(wù)人員存在很大爭(zhēng)議

在宿舍管理過(guò)程中,，也存在一定的問(wèn)題,，諸如門(mén)禁時(shí)間以及電器使用方面上，存在很大的爭(zhēng)議,。目前的工作模式在過(guò)去的學(xué)生工作中雖然取得了一定的成績(jī),，但也容易形成“邊緣地帶”和“真空區(qū)域”，造成某種程度上教育和管理的脫節(jié),，從而出現(xiàn)管理職責(zé)不夠清晰,、服務(wù)水平不夠到位等現(xiàn)象。

(三)學(xué)生缺乏自主管理的意識(shí)

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言,，他們只是視宿舍為住宿的場(chǎng)所,，缺乏主人翁意識(shí)。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示,，學(xué)生的管理更偏重于培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣,。比如衛(wèi)生檢查,、文明宿舍之類的，但是這些傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍管理手段和方法一般不適應(yīng)對(duì)學(xué)生的“育人”管理,。

(四)管理人員缺乏學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)

就目前而言,，學(xué)校大多數(shù)管理人員是臨時(shí)工，他們的政治素質(zhì)不高,，并且文化水平也比較低,，這就造成管理人員的素質(zhì)與服務(wù)對(duì)象的`要求有很大的差距，難以勝任管理工作,。

(五)宿舍風(fēng)氣差距懸殊

目前,，高校學(xué)生宿舍風(fēng)氣差距懸殊，甚至是兩極分化一般情況下,，宿舍具有良好風(fēng)氣的,，其成員思想積極上進(jìn)，主動(dòng)追求進(jìn)步,，學(xué)習(xí)氛圍濃郁,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，生活習(xí)慣良好;相反地,，宿舍風(fēng)氣較差的,，其成員思想倦怠，不思進(jìn)取,，缺乏道德意識(shí),，生活遨遍、懶散,，沉迷于游戲,，疏忽于學(xué)習(xí)等。

(一)建立一支高素質(zhì)的學(xué)生宿舍管理人員隊(duì)伍

學(xué)生宿舍管理人員文化素質(zhì)水平的高低,，直接會(huì)影響大學(xué)生的溝通,、控制、影響能力,。因此在聘用學(xué)生宿舍管理人員中,，不能僅從降低經(jīng)濟(jì)成本著想聘用普通服務(wù)人員，在人格魅力方面影響學(xué)生,、在生活經(jīng)驗(yàn)上對(duì)于學(xué)生宿舍管理也有重要的作用,。

(二)在學(xué)生宿舍管理中注入新的管理理念

培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要管理理念。學(xué)生宿舍管理人員在處理各種問(wèn)題中應(yīng)該本著尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生的思想，要及時(shí)修改不適合的規(guī)章制度，從而降低管理難度和減少管理矛盾,。利用電子媒介,，豐富溝通渠道,。

(三)重視學(xué)生參與管理

在管理中,，讓學(xué)生參與到宿舍管理工作中去，增強(qiáng)他們自覺(jué)遵守宿舍管理的規(guī)章制度,，強(qiáng)化他們的熱情,。目前大多數(shù)高校學(xué)生宿舍管理中，吸收學(xué)生參與管理往往只停留在學(xué)生參與檢查宿舍衛(wèi)生,、文明宿舍評(píng)比等內(nèi)容,，參與管理的層面較淺，參與管理的范圍窄,。大學(xué)生自我管理,、服務(wù)、教育是學(xué)生工作的一種好的方法,，也是培養(yǎng)人才的一種途徑,，大學(xué)生宿舍管理應(yīng)推進(jìn)人學(xué)生的自我管理、自我服務(wù),、自我教育,。

(四)加強(qiáng)宿舍安全管理

學(xué)生宿舍是高校安全建設(shè)和管理的重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)，學(xué)生宿舍安全工作成效與廣大師生員工的生命及財(cái)產(chǎn)安全緊密聯(lián)系,。因此,，我們需要不斷探索，創(chuàng)新管理理念,、完善服務(wù)內(nèi)容,、提升管理和服務(wù)水平，去滿足新環(huán)境下高校學(xué)生宿舍安全管理的需求,。

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視學(xué)生宿舍安全問(wèn)題,，結(jié)合實(shí)際情況，不斷尋求解決學(xué)生宿舍安全隱患的新思路,、新方法,。同時(shí)，加強(qiáng)安全責(zé)任制度建設(shè)和落實(shí),，堅(jiān)持誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，完善管理,、考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制,。通過(guò)提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、采取對(duì)策,，在思想和行動(dòng)上達(dá)到高度一致,。

本著預(yù)防為本、教育優(yōu)先的原則,，把學(xué)生宿舍安全管理規(guī)定從多層面,、多渠道傳達(dá)和灌輸給學(xué)生;通過(guò)制作和發(fā)放安全知識(shí)小貼士，將安全須知發(fā)放至各個(gè)宿舍,。

如大功率電器等違章電器的及時(shí)收繳,，對(duì)亂接電線、違章用電,、私自使用大功率電器的學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育并要求做出深刻檢查和承諾,。

總之，學(xué)生宿舍作為大學(xué)期間環(huán)境的重要組成部分,，是大學(xué)生活,、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的重要場(chǎng)所,。因此,，有效加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生宿舍的育人功能,，有著其特殊的重要性和必要性,，這也是高校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇四

動(dòng)時(shí)間除去睡眠,，每天仍有5.72小時(shí),，在大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中居于首位,。大學(xué)生宿舍成員間相互交往與接觸的程度是高校其他學(xué)生組織無(wú)法相比的,。在宿舍里，他們朝夕相處,，在密切的交往中,，成員間各自的思想特點(diǎn)，個(gè)性愛(ài)好,，品行修養(yǎng)得到充分暴露,，也使別人獲得深入的了解，往往在不知不覺(jué)中發(fā)生著相互的影響,。宿舍是大學(xué)生進(jìn)行思想交流最活躍,，最寬松的場(chǎng)所，乙是信息溝通最不受拘束的渠道,，大學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)可以說(shuō)是大學(xué)生思想,、行為與情感的晴雨表。近年來(lái)，由于宿舍內(nèi)部關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案,，使得宿舍人際關(guān)系越來(lái)越受到人們的重視,。那么，目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何?又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系?影響的程度如何?為了解答這一系列問(wèn)題,，xx學(xué)院經(jīng)管學(xué)院工商管理03-1班《鄭州市大學(xué)生宿舍內(nèi)部人際關(guān)系》調(diào)查小組專門(mén)做了此次調(diào)查,。

二、方法與步驟

(一)調(diào)查方式與方法)

我們小組調(diào)查的是鄭州市大學(xué)生群體,，其中抽取了鄭州市四所大學(xué),，分別是鄭州大學(xué)(重點(diǎn)大學(xué))、鄭州輕工業(yè)學(xué)院(理工類大學(xué)),、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院(文史類大學(xué))、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)(農(nóng)醫(yī)類大學(xué)),，作為我們的抽樣范圍,。所有樣本從這四所大學(xué)中抽取，采用的是自填問(wèn)卷的調(diào)查方式,，調(diào)查員即我們的組員,。我們每人根據(jù)工作安排在這四所大學(xué)內(nèi)發(fā)放問(wèn)卷，當(dāng)場(chǎng)發(fā)當(dāng)場(chǎng)收,，這樣可以保證問(wèn)卷的回收率和質(zhì)量,。

(二)調(diào)查對(duì)象

這項(xiàng)研究的樣本是根據(jù)隨機(jī)抽樣的原則，從已選定的四所大學(xué)(鄭州大學(xué),、鄭州輕工業(yè)學(xué)院,、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué))住校大學(xué)生中抽取的,。我們共發(fā)放問(wèn)卷400份回收396份,，占問(wèn)卷總數(shù)的，由于問(wèn)卷數(shù)量有限,，我們只將填答不全的問(wèn)卷設(shè)置缺失值,，并未當(dāng)作無(wú)效問(wèn)卷。所以有效率就等于回收率,。其中男生199人,，女生197人，一年級(jí)學(xué)生42 人,，二年級(jí)學(xué)生197人,，三年級(jí)學(xué)生137人，四年級(jí)學(xué)生 21人 ,，其他5 人,。獨(dú)生子女64 人，占總數(shù)的16.2% ，非獨(dú)生子女 332 人,， 占總數(shù)的83.8% ,。主要性格內(nèi)向的184人，外向的 204人,。

(三)資料收集方法與過(guò)程

1,、研究的主要變量

性別：分為男、女,，直接從問(wèn)題1的答案得到該變量為一定類變量,。

年級(jí)：分為一年級(jí)、二年級(jí),、三年級(jí),、四年級(jí)、其它,，直接從問(wèn)題2的答案得到該變量為一定序變量,。

城鄉(xiāng)差別：分為大城市、中小城市,、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村，直接從問(wèn)題4的答案得到該變量為一定類變量,。

獨(dú)生子女：分為獨(dú)生子女,、非獨(dú)生子女。直接從問(wèn)題6的答案得到該變量為一定類變量,。

主要性格：分為外向,、內(nèi)向，直接從問(wèn)題7的答案得到該變量為一定類變量,。

2,、資料收集過(guò)程

我們首先確定鄭州市四所大學(xué)(鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院,、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院,、河南農(nóng)業(yè)大學(xué))，再?gòu)拿恳凰髮W(xué)隨機(jī)抽取100名學(xué)生,。共抽取學(xué)生400名,，這些學(xué)生就構(gòu)成本次調(diào)查的樣本。調(diào)查采用自填問(wèn)卷的方式進(jìn)行,，問(wèn)卷由我們組員發(fā)給被隨機(jī)抽取的學(xué)生,，染他們當(dāng)場(chǎng)填答，填答完后仍由調(diào)查員收回,。實(shí)發(fā)問(wèn)卷400份,，回收396份,，回收率99% 。未收回問(wèn)卷主要是因?yàn)楸徽{(diào)查者私自收藏所致,。從總的情況看,，學(xué)生填答問(wèn)卷是很認(rèn)真的，問(wèn)卷質(zhì)量較高,。

三,、資料介紹與分析

(一)資料分類

1、統(tǒng)計(jì)資料

有效問(wèn)卷396份,，其中男生199人 ,，女生197人。一年級(jí)學(xué)生42 人,，二年級(jí)學(xué)生197人,，三年級(jí)學(xué)生137人，四年級(jí)學(xué)生 21人 ,，其他5 人,。獨(dú)生子女64人，占總數(shù)的16.2% ,，非獨(dú)生子女 332人， 占總數(shù)的83.8% ,。主要性格內(nèi)向的184人,，外向的 204人。

2,、典型資料

由于此次調(diào)查的大學(xué)生未發(fā)現(xiàn)很典型的案例,，所以這項(xiàng)資料暫無(wú)。

(二)資料分析

表中顯示性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系非常融洽的比例高于性格內(nèi)向的學(xué)生,，他們的比例分別是29.9%和18.7%,。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系比較融洽的比例高于性性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系。他們的比例分別為58.9%和57.7%,。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系一般的比例低于性格內(nèi)向的學(xué)生比例,。他們的比例分別為0.96%和21.3%。根據(jù)表1分析可知性格外向的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系較好,，而性格內(nèi)向的學(xué)生與宿舍成員關(guān)系則較一般,。

2、下面再看一下家庭經(jīng)濟(jì)狀況的不同及其與宿舍成員的關(guān)系有無(wú)影響,。

家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是82.9%,。家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是75.5%。由此可看出家庭狀況中等,、一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最好,，家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好的次之,，家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最差。

3,、再看一下學(xué)生對(duì)宿舍能否做到團(tuán)結(jié)的看法

此可以看出目前大部分大學(xué)生對(duì)宿舍關(guān)系的看法還是很積極的,。

四、結(jié)論與思考

(一) 研究結(jié)論

根據(jù)此次調(diào)查得出的結(jié)果看,，當(dāng)前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況還是比較好的,，影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主要原因并不是什么巨大的利益沖突，無(wú)外乎一些生活瑣事,，如對(duì)宿舍成員的生活習(xí)慣以及日常行為的觀點(diǎn)不一致引發(fā)的一些小爭(zhēng)執(zhí),，這些現(xiàn)象表現(xiàn)在女生身上更為明顯。還有一個(gè)現(xiàn)象是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的,，那就是我們調(diào)查的四所學(xué)校中都存在異性留宿的情況,，且比例還有挺大(12.3%)。

我的感悟:

好的宿舍人際關(guān)系是每個(gè)大學(xué)生的必修課,，在宿舍人際交往中沒(méi)有萬(wàn)全之策,。若在保持自身人格完整的同時(shí)，關(guān)心他人的需要,，與別人溝通,。平等真誠(chéng)地對(duì)待朋友，將心比心,，培養(yǎng)自己的角色互換心理,，就能消除隔閡，獲得真正的友誼,。建立起和諧的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系,。

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇五

目前的大學(xué)生主要在校期間的活動(dòng)地點(diǎn)可稱“三點(diǎn)一線”——教室、食堂,、宿舍?，F(xiàn)在大學(xué)生的宿舍不僅僅是作為一個(gè)休息的場(chǎng)所，還是學(xué)生生活,、學(xué)習(xí),、休息、娛樂(lè)的重要場(chǎng)所,。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,，大學(xué)生目前每天在寢室的時(shí)間超過(guò)10小時(shí)，有的甚至更多,?？梢?jiàn)，寢室環(huán)境對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展有至關(guān)重要的作用,。寢室環(huán)境優(yōu)良對(duì)于同學(xué)之間的感情也有所幫助,，對(duì)于一個(gè)寢室的同學(xué),，有助于培養(yǎng)他們的集體精神。寢室的良好環(huán)境主要是環(huán)境衛(wèi)生,。但就如今的情況和檢查寢室結(jié)果看,，很多宿舍都是亂糟糟的床鋪，一堆垃圾的地面,，衣服,、鞋子到處亂扔亂掛。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生問(wèn)題,，于是,，我系以這個(gè)主題做了一個(gè)小規(guī)模的調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查后發(fā)現(xiàn),，寢室的衛(wèi)生不單單是一個(gè)清潔問(wèn)題,，還反映出寢室的文化、關(guān)系,，以及宿舍在學(xué)生心目中的位置,。

本月這次調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查形式，對(duì)大二學(xué)生,，共提出以下問(wèn)題,，一個(gè)問(wèn)答題,，便于大面積的進(jìn)行調(diào)查,。

調(diào)查情況

本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放50份,，收回40份,。

調(diào)查結(jié)果與分析

（一）生活物品沒(méi)有固定位置

調(diào)查顯示，67.4%的學(xué)生表示寢室里的物品沒(méi)有秩序,，經(jīng)常隨手亂放。58.5%的學(xué)生表示學(xué)習(xí)用品用完隨手一扔，自己的桌子,，同學(xué)的桌子，床上到處都有,。70.7%的學(xué)生離開(kāi)寢室前,，凳子隨便一放。學(xué)習(xí)的桌子上什么物品都有,。81%的學(xué)生表示床上,，凳子上衣服到處都放。床下的鞋子也沒(méi)有規(guī)律,，雜亂無(wú)章,。

（二）垃圾到處亂扔

52%的同學(xué)表示自己的寢室會(huì)在每周的最后幾天發(fā)生垃圾危機(jī)。其中73%的為男生寢室,，84%的為四人或二人寢室,。由于本校男生大部分都住在四人寢室,，四人寢室和二人寢室里自帶衛(wèi)生間，洗手間,，這樣一來(lái),，住在四人寢室或二人寢室的同學(xué)就把衛(wèi)生間和洗手間當(dāng)成垃圾儲(chǔ)藏室了，而六人間的由于沒(méi)有室內(nèi)水房,，倒垃圾的頻率也就較高,，寢室的垃圾也很少影響到寢室衛(wèi)生。

（三）衛(wèi)生間,，水房有異味

30%的同學(xué)表示寢室的衛(wèi)生間,，水房氣味不好。其中26%的來(lái)自六人間,，其余都來(lái)自四人或二人間,。不論是六人，四人還是二人間,，普遍存在一個(gè)通病就是有人去廁所之后不及時(shí)沖廁所,，或者沖不干凈，導(dǎo)致廁所異味難聞,。六人間的公用廁所情況還好一些,，最嚴(yán)重的就是四人間。水房亦是如此,。如此導(dǎo)致四人或二人間的整個(gè)房間的空氣都不清新,。同時(shí)，四人間和二人間的廁所或水房經(jīng)常黃斑漬漬,。

（四）寢室有潮氣,，發(fā)霉

冬季大連比較濕，天氣較冷,，難以通風(fēng),，導(dǎo)致寢室的濕氣加重，墻上就容易發(fā)霉,。這種現(xiàn)狀幾乎都來(lái)自住在陰面的寢室,，長(zhǎng)日見(jiàn)不到陽(yáng)光，致使寢室容易發(fā)霉,，有異味,。

（一）保潔意識(shí)

69%的同學(xué)表示寢室整體的保潔意識(shí)較差，認(rèn)為屬于自己的床和桌子才是自己的,，其他的東西都不歸自己管,，更不用提衛(wèi)生了。還有一種流行語(yǔ)流傳在學(xué)生口中,，認(rèn)為只有雜亂的寢室才顯得溫馨,。其中男生居多,，男生由于懶于洗衣，清潔,，而愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的他們認(rèn)為有異味也是男生特有的,，沒(méi)必要太在意。而部分女生寢室根據(jù)個(gè)人喜好掛床簾,，整個(gè)寢室看起來(lái)又?jǐn)D又亂,。如此的想法導(dǎo)致寢室的整體保潔意識(shí)差。

（二）嬌生慣養(yǎng)

調(diào)查中顯示98%都是來(lái)自獨(dú)生子女家庭,，大家都習(xí)慣了飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的生活，在家里都是小阿哥,，小格格,，習(xí)慣了有家人照顧的生活。當(dāng)寢室需要他們來(lái)打理的時(shí)候就不知道怎么辦了,。衣服怕洗不干凈就不洗,，攢一塊洗。地臟就當(dāng)沒(méi)看到,，反正還有別人,。這種嬌生慣養(yǎng)的事實(shí)也是寢室衛(wèi)生不佳的重要原因之一。

（三）無(wú)輪流值日

50%的同學(xué)表示寢室沒(méi)有安排輪流值日生,，這樣一來(lái)成了“三個(gè)和尚”了,，大家都比較懶散，惰性很強(qiáng),，都等著另一個(gè)人來(lái)打掃,，等到最后就是沒(méi)人打掃。

（四）無(wú)相關(guān)制度

由于沒(méi)有與寢室衛(wèi)生有關(guān)的制度和評(píng)比,，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到寢室衛(wèi)生的重要性,，結(jié)果就是沒(méi)人在意寢室的衛(wèi)生，即使環(huán)境衛(wèi)生好也沒(méi)有人看到,，沒(méi)有嘉獎(jiǎng)。所以也就很少有人真正在意寢室衛(wèi)生的功利性目的,。

（一）學(xué)校制定寢室衛(wèi)生制度

國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)。寢室的衛(wèi)生也應(yīng)該有一個(gè)管理的依據(jù),。學(xué)?？梢灾贫ㄒ幌盗邢嚓P(guān)的制度，評(píng)文明寢室標(biāo)準(zhǔn),，不文明寢室的處罰措施等,。通過(guò)后勤部門(mén)或者學(xué)生會(huì)來(lái)落實(shí)和實(shí)施,。要求每個(gè)寢室張貼衛(wèi)生制度，賞罰標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)刻提醒學(xué)生應(yīng)該強(qiáng)化自我保潔意識(shí),，自我管理意識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的寢室習(xí)慣,，按照要求約束自己的行為,，創(chuàng)造一個(gè)和諧，綠色的整潔寢室和良好的生活環(huán)境,。

（二）發(fā)揮寢室長(zhǎng)的帶頭作用

一個(gè)國(guó)家需要主席,，一個(gè)學(xué)校需要校長(zhǎng)，一個(gè)班級(jí)需要班長(zhǎng),，而一個(gè)寢室必然要有一個(gè)寢室長(zhǎng),。本次調(diào)查中，36.5%的同學(xué)表示其寢室長(zhǎng)發(fā)揮了良好的帶頭作用,，54%的同學(xué)表示寢室長(zhǎng)發(fā)揮一般,，8.5%的同學(xué)表示根本沒(méi)有寢室長(zhǎng)或者寢室長(zhǎng)基本無(wú)作用。如果一個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，關(guān)心大局,，生活作風(fēng)上進(jìn)，時(shí)刻提醒其他成員,，那么一個(gè)寢室的成員也不會(huì)差太多,。相反如果寢室長(zhǎng)不起帶頭作用，或者本身就不思進(jìn)取的話,，整個(gè)寢室也就在不良的生活作風(fēng)中成長(zhǎng),。

（三）將寢室衛(wèi)生和評(píng)優(yōu)結(jié)合

實(shí)施文明寢室評(píng)比制度，交給學(xué)生會(huì)落實(shí),。每個(gè)月檢查寢室,，當(dāng)月底結(jié)合本月檢查結(jié)果，評(píng)選出當(dāng)月的文明寢室,，并在宿舍樓的醒目位置張貼,。雖然看起來(lái)不算什么，但如果真正實(shí)施的話,，得到文明寢室的同學(xué)會(huì)覺(jué)得有自豪感,，成就感。覺(jué)得自己付出的勞動(dòng)得到了肯定,，也讓更多的人加以肯定,。同時(shí)沒(méi)有得到文明寢室的同學(xué)也會(huì)努力，爭(zhēng)取自己的寢室也能得到嘉獎(jiǎng)。與此同時(shí),，學(xué)校還可以將文明寢室與學(xué)生評(píng)優(yōu),，入黨結(jié)合。如,，評(píng)選黨員如果此學(xué)生所在的寢室不是文明寢室就沒(méi)有資格入黨,；或者是評(píng)選優(yōu)秀班集體的同時(shí)，要求本班不得少于幾個(gè)文明寢室,，否則就沒(méi)有資格參加評(píng)選等,。這樣無(wú)形中對(duì)于學(xué)生既是一種壓力也是一種動(dòng)力，在生活和工作上共同引起學(xué)生對(duì)寢室環(huán)境的重視,，這樣學(xué)生會(huì),，同學(xué)，學(xué)校同時(shí)重視起寢室衛(wèi)生才能真正的搞好寢室環(huán)境,。

（1）學(xué)校禁止使用大功率用電器,、違規(guī)用電器的舉措

調(diào)查顯示，25%的學(xué)生表示贊成禁止使用大功率用電器,、違規(guī)用電器,，67%的學(xué)生表示贊成，但有些地方需要完善,，8%的學(xué)生不贊成禁止使用大功率用電器,、違規(guī)用電器。

（2）使用大功率用電器的后果

調(diào)查顯示,，57%的同學(xué)表示會(huì)使公寓樓的電力線路負(fù)荷太重而發(fā)生跳閘事故,，47%的同學(xué)覺(jué)得長(zhǎng)期使用會(huì)使電線因長(zhǎng)期超負(fù)荷而老化極易發(fā)生火災(zāi)。

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇六

宿舍是高校最小的群體單位,是大學(xué)生彼此接觸最多,、交流最多的地方,。根據(jù)調(diào)查,大學(xué)生有近三分之二的時(shí)間是在集體宿舍里度過(guò)。[1]宿舍不僅是大學(xué)生生活和休息的場(chǎng)所,也成為他們學(xué)習(xí)的園地,、信息獲取的窗口、思想交流的渠道,、娛樂(lè)的天地,成為大學(xué)生從家庭到高校再到社會(huì)的一個(gè)緩沖地帶,。宿舍人際交往的氛圍與宿舍人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生思想道德與生活習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)大學(xué)生人生發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。宿舍人際關(guān)系作為大學(xué)生人際關(guān)系的重要組成部分,在很大程度上已經(jīng)成為了衡量大學(xué)生社會(huì)化程度的重要標(biāo)尺,。尤其是近年來(lái)因高校宿舍內(nèi)部關(guān)系不和諧造成的眾多不良事件,使得對(duì)宿舍人際關(guān)系的分析,顯得尤為必要,。大學(xué)階段是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程中的重要時(shí)期，建立和諧宿舍人際關(guān)系直接影響大學(xué)生社會(huì)化的進(jìn)程,。大學(xué)階段是大學(xué)生自我意識(shí)形成和發(fā)展的重要時(shí)期,而宿舍作為大學(xué)生彼此接觸最多、交流最多的地方對(duì)宿舍成員的作用十分重大,。正是由于宿舍關(guān)系對(duì)大學(xué)生有著重大的影響，本文通過(guò)調(diào)查研究防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生宿舍關(guān)系對(duì)防災(zāi)學(xué)子的宿舍關(guān)系進(jìn)行一個(gè)初步的分析,，同時(shí)也會(huì)相應(yīng)的給出一些改進(jìn)的建議,。

二,、調(diào)查對(duì)象范圍及研究方法：

該項(xiàng)調(diào)查的調(diào)查對(duì)象為防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生,，包括大一,，大二,，大三的同學(xué)(由于客觀原因,，未對(duì)大四同學(xué)進(jìn)行調(diào)查)。其中男女,，文理科學(xué)生均包含,。調(diào)查的方法主要有問(wèn)卷調(diào)查法、比較研究法和文獻(xiàn)研究法,。

三,、調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查共發(fā)放了250份問(wèn)卷，有效的為217份,，問(wèn)卷有效率為：87%,。

五、結(jié)論;

1)防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生的集體榮譽(yù)感和集體責(zé)任感非常強(qiáng),，大部分的同學(xué)都能夠在集體需要自己出力的時(shí)候挺身而出,，而不是選擇扭扭捏捏。并且防災(zāi)學(xué)子能夠克服現(xiàn)有宿舍條件中存在的種種困難,，大家互相幫助,，和和睦睦的快樂(lè)的生活在一起，并且都希望自己能夠健康成長(zhǎng),。

2)防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生能夠意識(shí)到宿舍矛盾的發(fā)生和存在,，但是恰恰不懂得該如何去處理好這些矛盾。這是導(dǎo)致生活中出現(xiàn)一些摩擦的主要原因,。學(xué)校是學(xué)生修身修德的場(chǎng)所,，我們需要學(xué)校開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，教育我們這群祖國(guó)未來(lái)的精英如何去處理好人際關(guān)系,，最后順順利利的走出校園,，走向社會(huì)。

3)對(duì)于如何改善宿舍關(guān)系，防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生還是能夠有一個(gè)很好的意識(shí)的,。大家基本上都知道怎么樣做能夠處理好宿舍之間的人際關(guān)系,，但是因?yàn)榉N種原因吧，他們大多數(shù)不會(huì)那樣去做,。這是典型的眼高手低現(xiàn)象,，只是簡(jiǎn)單的思考思考或者在自己的腦海里面做一遍，但是在現(xiàn)實(shí)生活中卻是無(wú)所適從,。所以說(shuō)這一點(diǎn)也是要我們學(xué)校組織相應(yīng)的活動(dòng)來(lái)給大學(xué)生補(bǔ)拐!

4)通過(guò)本小組的討論,，我們大致的處理以下的處理宿舍關(guān)系的方法： 個(gè)人方面：因?yàn)樵谒奚崛穗H關(guān)系之中沒(méi)有完全之策。所以我們需要在保持人格完整的同時(shí),，去平等的對(duì)待他人,，關(guān)心他人的需要，與他人溝通,，將心比心,，讓自己善于換位思考。我們只有消除彼此之間內(nèi)心的隔閡才能夠建立其與他人的和諧融洽的關(guān)系,。

學(xué)校方面：組織學(xué)生參加一些活動(dòng),，比如背摔，20人21條腿(依人數(shù)多少來(lái)定)等,，以此來(lái)增加彼此之間的信任感并讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái),。當(dāng)然如果是男生的話，學(xué)?？梢越M織學(xué)生一起參加籃球賽,，這樣可以增加大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也能夠讓宿舍關(guān)系的到長(zhǎng)足的和諧的發(fā)展,。

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇七

難,，它只需要你用真誠(chéng)的幫助去換取他人的真誠(chéng)。

關(guān)鍵字：大學(xué)生人際關(guān)系宿舍

近年來(lái),，在高校寢室中出現(xiàn)的各種惡性事件屢見(jiàn)不鮮,，2003年云南大學(xué)“2.23”馬加爵殺人案雖然過(guò)去多年，但它并沒(méi)有隨時(shí)間被我們淡忘,，隨著各種寢室惡性事件的發(fā)生,，近年來(lái)大學(xué)生寢室人際關(guān)系亮出了“紅燈”。為了了解當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)于宿舍和諧問(wèn)題,，出現(xiàn)宿舍問(wèn)題的成因及應(yīng)對(duì)方式,，我們對(duì)廣東高校在校大學(xué)生進(jìn)行了一次有關(guān)宿舍人際關(guān)系的網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，本次共收回126分問(wèn)卷,，全部為有效問(wèn)卷,，希望通過(guò)本次調(diào)查來(lái)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生宿舍所存在的問(wèn)題,，并給予一些建議和有效的措施方案。

（一）,、調(diào)查的意義：

宿舍是大學(xué)生熟悉社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)的準(zhǔn)備班,，它為大學(xué)生的成長(zhǎng)提供了一個(gè)宏觀性的方向，大學(xué)生宿舍是校園中人際關(guān)系相對(duì)集中,，交往相對(duì)頻繁的地方，是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)實(shí)習(xí)地,。建設(shè)和諧的宿舍文化是大學(xué)校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,。它是和諧校園的折射家庭文化的延續(xù)社會(huì)角色的縮影。從此看來(lái),，構(gòu)建健康和諧的宿舍人際關(guān)系對(duì)高校大學(xué)生的發(fā)展具有重要意義,。

（二）.通過(guò)此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)宿舍人際交往具有以下特點(diǎn)：

1．在校大學(xué)生的宿舍成員之間的關(guān)系基本和諧,，但還存在一些小的問(wèn)題,。

數(shù)同學(xué)還是認(rèn)為宿舍的關(guān)系是和諧的，僅一小部分同學(xué)認(rèn)為宿舍關(guān)系存在緊張,。

與此同時(shí),，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在認(rèn)為宿舍基本和諧和十分和諧的這一部分人中,，有29.75%的同學(xué)表示,，提到宿舍，你腦海的第一反應(yīng)是：只是我睡覺(jué)休息的地方,，這一部分的同學(xué),，雖然宿舍關(guān)系和諧，但是卻沒(méi)有將宿舍當(dāng)成家來(lái)看待,，對(duì)宿舍缺乏一種歸屬感,。

2.面對(duì)宿舍矛盾，大部分同學(xué)能夠積極主動(dòng)面對(duì),，但還是有一部分同學(xué)處理矛盾消極被動(dòng),。

在此次的問(wèn)卷中，當(dāng)問(wèn)及“你是如何解決宿舍矛盾”時(shí),，有77.78%的同學(xué)表示：愿意主動(dòng)溝通,，表達(dá)自己的想法，化解矛盾,，有47.62%的同學(xué)愿意遷就對(duì)方,，25.40%的同學(xué)請(qǐng)求其他宿舍成員幫忙化解，還有3.97%的同學(xué)請(qǐng)老師或班干部進(jìn)行調(diào)解,，這些同學(xué)面對(duì)矛盾時(shí)候還是能夠以比較積極主動(dòng)的方式來(lái)處理問(wèn)題,，但是還有24.60%表示愿意冷戰(zhàn),，不和對(duì)方說(shuō)話，還有1.59%選擇用暴力解決,。這一部分的同學(xué)在處理宿舍矛盾時(shí),，比較消極被動(dòng)，可能會(huì)造成宿舍成員之間的關(guān)系疏遠(yuǎn),，出現(xiàn)心理隔閡等問(wèn)題,。

3.家家有本難念的經(jīng)，在發(fā)生宿舍矛盾的原因上,，各種原因紛繁復(fù)雜,。

問(wèn)卷調(diào)查中，當(dāng)提及發(fā)生宿舍矛盾的原因時(shí),，有超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為是舍友的性格上的問(wèn)題,，44.0%的的人認(rèn)為是宿舍成員作息時(shí)間不一致引起的，40.0%的人認(rèn)為是宿舍衛(wèi)生問(wèn)題,，38.4%的人則認(rèn)為舍友的衛(wèi)生習(xí)慣不良,，還有35.2的人覺(jué)得是宿舍內(nèi)噪音問(wèn)題，24.8舍友的個(gè)人怪異癖好等等,。

由此可見(jiàn),，影響宿舍人際關(guān)系的主要原因還在于宿舍個(gè)人的性格上的差異。此外,，宿舍的衛(wèi)生問(wèn)題,，作息時(shí)間問(wèn)題，生活習(xí)慣及噪音問(wèn)題等因素也嚴(yán)重影響宿舍的人際交往的發(fā)展,。

（三）.針對(duì)以上的問(wèn)題,，我在這里提出幾種有關(guān)宿舍人際交往的建議，希望可以幫到同學(xué)們,。

1.溝通是人際交往的最重要的途徑,。

前面強(qiáng)調(diào)要寬容，但不一定意味著你凡事都要忍耐,，你可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表達(dá)你的看法,，及時(shí)與他進(jìn)行溝通,，表達(dá)自己的想法,。

其實(shí),，在很多時(shí)候，只要你們?cè)诎l(fā)生矛盾時(shí),，將事情攤開(kāi)來(lái)說(shuō),，當(dāng)面把事情說(shuō)清楚,，主動(dòng)和對(duì)方溝通，讓對(duì)方了解你的想法,，俗話說(shuō),，有理走遍天下，只要你說(shuō)的有理,，別人自然會(huì)尊重你的說(shuō)法,。或許你會(huì)發(fā)現(xiàn),，你原本想的很多很復(fù)雜的一些事情很容易迎刃而解,。人際交往最忌諱的就是缺乏溝通，將自己困在自己的內(nèi)心世界里,，不讓別人知道你的想法，最后只能是你在一邊生悶氣,，長(zhǎng)期以往,，人與人之間的關(guān)系自然也就出現(xiàn)隔閡。

所以,，當(dāng)我們出現(xiàn)宿舍矛盾時(shí),，千萬(wàn)別把自己往絕路上逼，溝通是相互間解

決問(wèn)題,、達(dá)成共識(shí)的最有效的辦法,，要積極與別人溝通，讓別人了解你的想法,，同時(shí),，你也了解別人的想法。有溝通,，才有交流,；有交流，才有協(xié)作,，才能更好地了解自己和他人,，消除彼此之間的誤會(huì)，加強(qiáng)相互的理解和信任,。

2.學(xué)會(huì)寬以待己,，嚴(yán)以待人。

前面強(qiáng)調(diào)要溝通,，但不一定意味著你凡事都要呈口舌之快,，你要注意你和他的溝通是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表達(dá)你的看法和想法,。如果有的時(shí)候溝通沒(méi)有用,，你就得學(xué)著寬容。

俗話說(shuō),，水至清則無(wú)魚(yú),，人至察則無(wú)徒。當(dāng)你覺(jué)得別人有一些地方做得不好的時(shí)候,，要學(xué)會(huì)換位思考,，相互寬容，寬容就是嚴(yán)于律己,，寬以待人,。不同地域、不同生活習(xí)慣,、不同家庭背景的人,，生活在一起難免有磕磕碰碰，所以當(dāng)你對(duì)方有一些地方做得不好時(shí),，要清楚,，人無(wú)完人，你自己也有做的不足的地方,。如自己生活習(xí)性是否給他人帶來(lái)不便,？自己言行是否得當(dāng)？若有不妥的地方,，應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的哪些生活習(xí)性,？當(dāng)你能夠這樣想并將其付諸實(shí)踐時(shí)，人與人是相互影響的,，當(dāng)別人知道你的做法的時(shí)候,，自然也會(huì)和你一樣學(xué)著包容別人，完善自己,。

3.互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同遵守宿舍規(guī)定。

宿舍是一個(gè)集體生活的地方,，是一個(gè)整體,，每個(gè)宿舍成員作為一個(gè)個(gè)體，每個(gè)人都有義務(wù),，有責(zé)任將宿舍管理好,。大到寢室衛(wèi)生打掃、作息時(shí)間的遵守,、水電費(fèi)用的支付,，小到天天關(guān)燈、洗晾衣物??都需要宿舍的每一個(gè)成員來(lái)用心維護(hù),。只有每個(gè)人都自動(dòng)嚴(yán)格遵守宿舍規(guī)定,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，才能構(gòu)建一個(gè)和諧健康的大學(xué)宿舍環(huán)境，才可以促進(jìn)彼此關(guān)系的發(fā)展,。

4.互相理解與尊重,，互相關(guān)懷與幫助

在大學(xué)，我們與來(lái)自天南海北的同齡人生活在同一屋檐下四年,，如何讓我們的宿舍變得很溫馨,，很和諧。這需要我們之間仙湖理解,，相互關(guān)懷,，相互幫助。當(dāng)你的同學(xué)受到挫折的時(shí)候你背后的鼓勵(lì),，當(dāng)你的同學(xué)無(wú)助的時(shí)候你溫馨的關(guān)懷,，當(dāng)你同學(xué)成功的時(shí)候你真誠(chéng)的祝賀，這些發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)是維持宿舍的和諧紐帶,，維系好的宿舍人際關(guān)系其實(shí)并不是很難,，它只需要你用真誠(chéng)的幫助去換取他人的真誠(chéng)。

（三）結(jié)束語(yǔ)

俗話說(shuō)的好“朋友多了路好走,，多一個(gè)朋友就多一條路”。我們能在大學(xué)里相聚也并且被分配了同一個(gè)宿舍,，這是一種緣分,，都說(shuō)以后出去社會(huì)最好的朋友，就是大學(xué)里與你同宿舍的那幾個(gè),。所以我們要好好珍惜這種來(lái)之不易的緣分,。彼此尊重、理解和包容對(duì)方,。哪怕是你一個(gè)不經(jīng)意的噓寒問(wèn)暖都會(huì)讓我們的宿舍之家倍感暖和,。

參考文獻(xiàn)：

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇八

1.高校“班級(jí)”地位的削弱 寢室地位的上升

我國(guó)高校的“班級(jí)”作為最小群體單位已逐漸為寢室所取代,。近年來(lái),，隨著我國(guó)高校招生制度改革的深化，招生人數(shù)不斷增加,，各種成人教育與自學(xué)考試教育方式的逐漸興起和發(fā)展,。高校的教室已普遍不能滿足一室一班的教學(xué)需求，因而多實(shí)行流動(dòng)教室制度,，傳統(tǒng)意義上“一室一班”的班級(jí)空間觀念被打破 ,。同時(shí)，高校本科教學(xué)改革的不斷深入,，學(xué)分制與第二專業(yè)的開(kāi)設(shè),，全校性選修課不斷增加,，均使得原來(lái)傳統(tǒng)“班”的地位日益削弱。以班級(jí)形式出現(xiàn)的場(chǎng)合與次數(shù)大大減少,，班級(jí)的涵義發(fā)生了變化,，而新建的各種選修課班、第二專業(yè)班,，由于學(xué)生來(lái)自不同系科,、不同專業(yè)，班級(jí)也只是一個(gè)臨時(shí)的組織,，行政班級(jí)逐漸被課程班級(jí)所代替,，班級(jí)的群體被淡化。 而相對(duì)比較固定的寢室就成了最小的群體單位,。寢室是大學(xué)生一天中停留時(shí)間最長(zhǎng)的地方,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)高校學(xué)生每人每天平均在寢室停留的時(shí)間達(dá)到13-14個(gè)小時(shí),，扣除睡眠時(shí)間,，每天有5-6個(gè)小時(shí)在寢室度過(guò) 。寢室不僅是大學(xué)生生活和休息的場(chǎng)所也是他們學(xué)習(xí)的園地,，信息獲取的窗口,，思想交流的渠道，娛樂(lè)的天地,。學(xué)生人生價(jià)值觀的形成和變化在很大程度上受寢室氛圍的影響,，學(xué)生中的事端也往往發(fā)生在這里。寢室雖小,，少則三,、四人，多則七,、八人,，但它是大學(xué)生最直接參與人際關(guān)系的場(chǎng)所?！耙晃莶粧吆我話咛煜隆?，如何處理好寢室人際關(guān)系越來(lái)越成為大學(xué)生處理人際關(guān)系的一個(gè)極為重要的方面。那么,，了解目前大學(xué)生寢室人際關(guān)系的現(xiàn)狀,，展開(kāi)對(duì)大學(xué)生寢室人際關(guān)系的調(diào)查研究就成了一個(gè)日益重要的課題。

2.大學(xué)生寢室人際關(guān)系問(wèn)題日益突出

近年來(lái),，在高校寢室中出現(xiàn)的各種惡性事件給大學(xué)生寢室人際關(guān)系亮出了“紅燈”,。20xx年云南大學(xué)“2.23”馬加爵殺人案的直接導(dǎo)火索就是馬加爵與寢室成員之間發(fā)生了激烈沖突，寢室人際關(guān)系惡化。上?！段膮R報(bào)》報(bào)道：20xx年上海高校自殺事件中,，人際關(guān)系緊張的占27.8%,以戀愛(ài)為誘因的比列為22%，健康原因的5.6%,精神疾病的11.1%,其他占5.6%,人際關(guān)系緊張已取代戀愛(ài)失敗成為上海高校自殺事件的最主要因素,。成都某高校去年在校園網(wǎng)上對(duì)近千名大學(xué)生進(jìn)行了一次寢室人際關(guān)系的問(wèn)卷調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果顯示：60%的大學(xué)生認(rèn)為寢室里有自己最不喜歡的人，33%的大學(xué)生寢室里室友不能互相關(guān)心,、相處不融洽,。不久前，河北大學(xué)對(duì)在校1200多名大學(xué)生展開(kāi)人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查,，調(diào)查顯示,，寢室人際關(guān)系是讓大學(xué)生感到最苦惱、最難適應(yīng)的人際關(guān)系,。另一項(xiàng)全國(guó)性的調(diào)查也顯示,，與上個(gè)世紀(jì)90年代相比，大學(xué)生呈現(xiàn)的心理問(wèn)題增多,，而且在重要次序上發(fā)生了變化,。在老一代大學(xué)生中，情感,、人際關(guān)系和人際交往要程度在心理上分別列前三位?，F(xiàn)在的前三位仍是這些問(wèn)題，但是人際關(guān)系和人際交往上升到了第一位,，其中寢室人際關(guān)系在各種人際關(guān)系中占的比重最大,。因此，在現(xiàn)狀面前如何針對(duì)大學(xué)生寢室人際關(guān)系中出現(xiàn)的不良趨勢(shì),，探討其形成原因，并提出積極性建議,，是擺在研究者面前的一個(gè)問(wèn)題,。

二、調(diào)查目的與意義

生活在大學(xué)校園里,，大學(xué)生同性朋友交往最多的場(chǎng)所排在第一位的就是寢室,，他們長(zhǎng)期在一起生活、學(xué)習(xí)和工作,，不可避免地會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的矛盾,。教室、食堂,、寢室三點(diǎn)一線的主要生活模式中,，寢室成為大學(xué)生大學(xué)活動(dòng)最主要的生活單位，是大學(xué)生進(jìn)行思想交流最活躍、最寬松的場(chǎng)所,，也是信息交流最不受拘束的渠道,。它集學(xué)習(xí)、休息,、娛樂(lè),、溝通交流等各種功能于一身，能滿足學(xué)生各方面的發(fā)展需要,。在寢室里,，舍友朝夕相處，在近距離的人際交往中,，成員各自的思想特點(diǎn),、個(gè)性愛(ài)好、生活習(xí)慣,、品行修養(yǎng)得到充分暴露,，從而產(chǎn)生復(fù)雜的寢室內(nèi)部人際關(guān)系，大學(xué)生在寢室中的表現(xiàn)可以說(shuō)是大學(xué)生思想,、行為與情感的晴雨表,。它影響著大學(xué)生寢室生活的質(zhì)量，寢室人際關(guān)系的好壞直接影響到學(xué)生的心理健康,，而且也直接影響到學(xué)生日常的生活及學(xué)習(xí)等方面,。

寢室是學(xué)校系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，寢室人際關(guān)系的和諧直接關(guān)系到整個(gè)校園的和諧,。因此對(duì)寢室人際關(guān)系的研究不僅有利于個(gè)人的心理健康,，同時(shí)還對(duì)構(gòu)建和諧校園有重要的意義。我們此次調(diào)查的目的在于了解宿舍內(nèi)部及其周圍的人際交往關(guān)系,，找出宿舍人際和諧與不和諧的原因,，以更好地幫助同學(xué)們營(yíng)造健康良好的宿舍氛圍，即如何構(gòu)建文明和諧的寢室氛圍是我們這次研究的主要內(nèi)容,。通過(guò)調(diào)查,，試圖了解和分析了影響寢室人際關(guān)系的因素，并提出改善寢室人際關(guān)系的意見(jiàn)和建議,，促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

三、調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施

(一)調(diào)查的對(duì)象：

有選擇地以湖北工業(yè)大學(xué)大一到大四的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,。

(二)調(diào)查方法：

采用抽樣問(wèn)卷調(diào)查方法,，分為網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查與紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查兩種，問(wèn)卷采取封閉和開(kāi)放相結(jié)合的結(jié)構(gòu),，由32個(gè)單項(xiàng),、1個(gè)多項(xiàng)選擇題和1個(gè)開(kāi)放題組成,。為使調(diào)查客觀、全面,，在問(wèn)卷的發(fā)放過(guò)程中,，注意考慮了性別、年級(jí),、來(lái)源地等因素,，共發(fā)放問(wèn)卷105份，回收有效問(wèn)卷100份,，其中網(wǎng)上問(wèn)卷50份,，紙質(zhì)問(wèn)卷50份。

(三)調(diào)查內(nèi)容及目標(biāo)：

1.調(diào)查大學(xué)生寢室關(guān)系的現(xiàn)狀：調(diào)查問(wèn)卷的主要內(nèi)容主要針對(duì)：學(xué)生對(duì)于宿舍居住條件的滿意程度;宿舍同學(xué)整體的作息時(shí)間;舍友間彼此的熟悉程度;舍間的交流溝通情況以及宿舍關(guān)系的融洽程度等,。

2.分析導(dǎo)致寢室關(guān)系部和諧的因素,。

3.為促進(jìn)寢室關(guān)系的和諧發(fā)展提出切實(shí)可行的建議。

(四)計(jì)劃解決的問(wèn)題：

通過(guò)多層次,、多角度的調(diào)研,、剖析，探討各種主觀客觀因素對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系,，尤其是寢室人際關(guān)系方面的影響,，從理論上總結(jié)出各方面可能導(dǎo)致寢室關(guān)系不和諧的因素，通過(guò)小組調(diào)查,、討論,、總結(jié)，為改善寢室人際關(guān)系提出可行的建議方案,。同時(shí)也為我校及其他學(xué)校的大學(xué)生進(jìn)一步構(gòu)建文明和諧的寢室文化提供示范和比較與借鑒的依據(jù),。

(五)問(wèn)卷設(shè)計(jì)：

宿舍關(guān)系是我們大學(xué)階段最基本的人際關(guān)系,也是我們?nèi)粘Ｗ罨镜幕顒?dòng)單位。宿舍關(guān)系是否融洽,，直接關(guān)系到每一個(gè)成員的生活態(tài)度和健康成長(zhǎng),。關(guān)系融洽，心情舒暢,，這不僅有利于我們學(xué)習(xí),，也有利于我們的身心健康。倘若關(guān)系不和,，甚至緊張,，這就會(huì)給我們的生活涂上一層陰影,，帶來(lái)一系列負(fù)面影響,。

本調(diào)查問(wèn)卷主要分三部分：第一部分為調(diào)查對(duì)象的基本情況調(diào)查;第二部分為影響宿舍關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容現(xiàn)實(shí)情況的調(diào)查;第三部分為調(diào)查對(duì)象對(duì)改善宿舍關(guān)系的個(gè)人見(jiàn)解的問(wèn)答調(diào)查。

第一部分的設(shè)計(jì)是基于調(diào)查對(duì)象基本情況的了解,，考慮性別,、年級(jí)、出生地、性格等因素不同而對(duì)宿舍關(guān)系的影響,，從而能夠更細(xì)致,、全面地了解調(diào)查對(duì)象不同的反映，作出更合理的分析,。

第二部分的設(shè)計(jì)主要是圍繞影響宿舍關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容現(xiàn)實(shí)情況的調(diào)查,，包括宿舍人數(shù)、成員狀況,、舍長(zhǎng)的選舉,、作息時(shí)間、衛(wèi)生清潔,、集體活動(dòng)情況,、宿舍成員的關(guān)系、對(duì)待公共物品的使用,、發(fā)生的矛盾等方面進(jìn)行調(diào)查,。這些因素，是每個(gè)宿舍基本上都具備的,，對(duì)全面了解宿舍關(guān)系有著重要的意義,。另外，我們可以根據(jù)收集的調(diào)查問(wèn)卷,，統(tǒng)計(jì)和分析哪一個(gè)因素的影響最突出,，從而有針對(duì)性采取必要的措施構(gòu)建和諧的宿舍關(guān)系。再者,，我們?cè)谶@一部分問(wèn)題的設(shè)計(jì)上是經(jīng)過(guò)反復(fù)討論的,，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這一部分問(wèn)題的設(shè)計(jì)能夠全面,、有效地支持調(diào)查分析,。

第三部分的設(shè)計(jì)主要是調(diào)查者對(duì)改善宿舍關(guān)系的個(gè)人見(jiàn)解的問(wèn)答調(diào)查，以簡(jiǎn)答題的形式,，作答的空間更大,，主要是為了讓調(diào)查者不拘泥于所提供的選項(xiàng)，更自由,、充分地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，這也是宿舍關(guān)系研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。采用這種形式,，也便于我們收集行之有效的,、更好的建議，來(lái)達(dá)到改善宿舍關(guān)系,，創(chuàng)建和諧宿舍的目的,。

(六)調(diào)查實(shí)施時(shí)間： 20xx年6月15日到18日

四,、調(diào)查分析與結(jié)果

(一)樣本選取與結(jié)構(gòu)

為使調(diào)查結(jié)果更具有客觀性普遍性，我們采取了隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷的調(diào)查方法,。

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇九

感謝您的支持與配合,，祝您學(xué)業(yè)進(jìn)步，心情愉快,！

1.您是否是獨(dú)生子女： 是 否

2.您上大學(xué)之前是否有過(guò)住校經(jīng)歷： 是 否

3.您所在的宿舍有,？

a.4 人b.6 人c.其他

4.您覺(jué)得當(dāng)前宿舍關(guān)系?

a.非常緊張b.偶有矛盾c.基本和諧 d.十分融洽

5.您所在寢室成員參與寢室集體活動(dòng)情況？

a.非常積極,，都樂(lè)意參加 b.部分積極 c.偶爾參加 d.從不參與

6.宿舍成員之間是否經(jīng)常聊天,？

a.看情況而定 b.幾乎沒(méi)有 c.經(jīng)常 d.偶爾

7.寢室內(nèi)部是否經(jīng)常聚餐？

a.經(jīng)常 b.偶爾 c.很少 d.從來(lái)沒(méi)有

8.假如宿舍某位成員生日,，全部宿舍成員是,？

a.主角只和其他朋友慶祝 c.主角出錢(qián)請(qǐng)大家慶祝

b.眾人出錢(qián)一起慶祝d.從來(lái)沒(méi)注意過(guò)舍友生日

a.輪流值日 b.看到別人動(dòng)手才動(dòng) c.誰(shuí)看不過(guò)眼誰(shuí)去做

d.平時(shí)不打掃，等到學(xué)校（院系）衛(wèi)生檢查時(shí)才做

10.如果室友和你開(kāi)玩笑（惡作?。?，你通常會(huì)：

a.和大家一起笑b.感到氣惱,并且表現(xiàn)出來(lái)

c.根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的情緒和精神狀態(tài)而定 d.其他

12.和舍友產(chǎn)生矛盾一般為什么原因?(多選)

a.做事意見(jiàn)不同 b.個(gè)人習(xí)慣不同c.性格不同d.利益不同e.其它

13.你所在的宿舍關(guān)系是否符合你的預(yù)期

a.直接說(shuō)出來(lái)b.用qq短信，寫(xiě)紙條等間接方式

c.通過(guò)他人轉(zhuǎn)達(dá) d.其他_______

a.獨(dú)自一人,，各自干各自的b.和關(guān)系好的結(jié)伴

c.經(jīng)常大家一起行動(dòng)d.說(shuō)不好

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十

(一)調(diào)查方式

(二)調(diào)查結(jié)果分析

1.宿舍安全隱患問(wèn)題

對(duì)于宿舍安全隱患問(wèn)題,，42%的同學(xué)認(rèn)為宿舍目前存在安全隱患，32%的同學(xué)認(rèn)為不存在安全隱患,，13%的同學(xué)則表示對(duì)于安全隱患不清楚,。從這個(gè)問(wèn)題可以看出，需要加強(qiáng)這一方面的管理,，并且加強(qiáng)對(duì)于安全隱患知識(shí)的普及亟需要加強(qiáng)普及宣傳,。

2.住宿環(huán)境

42%的同學(xué)對(duì)于目前的住宿環(huán)境滿意，14%的同學(xué)對(duì)于目前的環(huán)境不滿意,，44%的同學(xué)對(duì)于目前的宿舍環(huán)境表示一般,。由此可以看出，目前宿舍內(nèi)部設(shè)施還不錯(cuò),。但是對(duì)于宿舍周邊環(huán)境問(wèn)題不管是對(duì)于宿舍周邊的噪音,，氣味，還是周邊的衛(wèi)生問(wèn)題,，同學(xué)均有較大的反映,，因此應(yīng)著重加強(qiáng)這一方面的改善。

(一)重視知識(shí)和能力培養(yǎng),，忽視寢室管理

很多情況下,，學(xué)校追求教學(xué)效果為主的思想而影響了行為效果的養(yǎng)成。再加上學(xué)校一般只注重社會(huì)效益,，而對(duì)宿舍管理過(guò)程參與較少,。就大理學(xué)院而言，學(xué)校對(duì)于宿舍管理主要是外承包以寶龍公寓為主,，雖然對(duì)于學(xué)習(xí)與生活分工明確,，但是在一定程度上使學(xué)校與學(xué)生宿舍管理相脫離，所以學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴抓起,，從此時(shí)此刻抓起,。

(二)后勤服務(wù)人員存在很大爭(zhēng)議

在宿舍管理過(guò)程中，也存在一定的問(wèn)題,，諸如門(mén)禁時(shí)間以及電器使用方面上,，存在很大的爭(zhēng)議。目前的工作模式在過(guò)去的學(xué)生工作中雖然取得了一定的成績(jī),，但也容易形成“邊緣地帶”和“真空區(qū)域”,，造成某種程度上教育和管理的脫節(jié)，從而出現(xiàn)管理職責(zé)不夠清晰,、服務(wù)水平不夠到位等現(xiàn)象,。

(三)學(xué)生缺乏自主管理的意識(shí)

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，他們只是視宿舍為住宿的場(chǎng)所,，缺乏主人翁意識(shí),。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示，學(xué)生的管理更偏重于培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣,。比如衛(wèi)生檢查,、文明宿舍之類的，但是這些傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍管理手段和方法一般不適應(yīng)對(duì)學(xué)生的“育人”管理,。

(四)管理人員缺乏學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)

就目前而言,，學(xué)校大多數(shù)管理人員是臨時(shí)工，他們的政治素質(zhì)不高,，并且文化水平也比較低,，這就造成管理人員的素質(zhì)與服務(wù)對(duì)象的要求有很大的差距，難以勝任管理工作,。

(五)宿舍風(fēng)氣差距懸殊

目前,，高校學(xué)生宿舍風(fēng)氣差距懸殊，甚至是兩極分化一般情況下,，宿舍具有良好風(fēng)氣的,，其成員思想積極上進(jìn)，主動(dòng)追求進(jìn)步,，學(xué)習(xí)氛圍濃郁,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，生活習(xí)慣良好;相反地,，宿舍風(fēng)氣較差的,，其成員思想倦怠,，不思進(jìn)取，缺乏道德意識(shí),，生活遨遍,、懶散，沉迷于游戲,，疏忽于學(xué)習(xí)等,。

(一)建立一支高素質(zhì)的學(xué)生宿舍管理人員隊(duì)伍

學(xué)生宿舍管理人員文化素質(zhì)水平的高低，直接會(huì)影響大學(xué)生的溝通,、控制,、影響能力。因此在聘用學(xué)生宿舍管理人員中,，不能僅從降低經(jīng)濟(jì)成本著想聘用普通服務(wù)人員,，在人格魅力方面影響學(xué)生、在生活經(jīng)驗(yàn)上對(duì)于學(xué)生宿舍管理也有重要的作用,。

(二)在學(xué)生宿舍管理中注入新的管理理念

培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要管理理念,。學(xué)生宿舍管理人員在處理各種問(wèn)題中應(yīng)該本著尊重學(xué)生、理解學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生的思想,，要及時(shí)修改不適合的規(guī)章制度，從而降低管理難度和減少管理矛盾,。利用電子媒介,，豐富溝通渠道。

(三)重視學(xué)生參與管理

在管理中,，讓學(xué)生參與到宿舍管理工作中去,，增強(qiáng)他們自覺(jué)遵守宿舍管理的規(guī)章制度，強(qiáng)化他們的熱情,。目前大多數(shù)高校學(xué)生宿舍管理中,，吸收學(xué)生參與管理往往只停留在學(xué)生參與檢查宿舍衛(wèi)生、文明宿舍評(píng)比等內(nèi)容,，參與管理的層面較淺,，參與管理的范圍窄。大學(xué)生自我管理,、服務(wù),、教育是學(xué)生工作的一種好的方法，也是培養(yǎng)人才的一種途徑,，大學(xué)生宿舍管理應(yīng)推進(jìn)人學(xué)生的自我管理,、自我服務(wù)、自我教育。

(四)加強(qiáng)宿舍安全管理

學(xué)生宿舍是高校安全建設(shè)和管理的重點(diǎn)節(jié)點(diǎn),，學(xué)生宿舍安全工作成效與廣大師生員工的.生命及財(cái)產(chǎn)安全緊密聯(lián)系,。因此，我們需要不斷探索,，創(chuàng)新管理理念,、完善服務(wù)內(nèi)容、提升管理和服務(wù)水平,，去滿足新環(huán)境下高校學(xué)生宿舍安全管理的需求。

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視學(xué)生宿舍安全問(wèn)題,，結(jié)合實(shí)際情況,，不斷尋求解決學(xué)生宿舍安全隱患的新思路、新方法,。同時(shí),，加強(qiáng)安全責(zé)任制度建設(shè)和落實(shí)，堅(jiān)持誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,，完善管理、考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制,。通過(guò)提高認(rèn)識(shí),、轉(zhuǎn)變觀念、采取對(duì)策,，在思想和行動(dòng)上達(dá)到高度一致,。

本著預(yù)防為本、教育優(yōu)先的原則,，把學(xué)生宿舍安全管理規(guī)定從多層面,、多渠道傳達(dá)和灌輸給學(xué)生;通過(guò)制作和發(fā)放安全知識(shí)小貼士，將安全須知發(fā)放至各個(gè)宿舍,。

如大功率電器等違章電器的及時(shí)收繳,，對(duì)亂接電線、違章用電,、私自使用大功率電器的學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育并要求做出深刻檢查和承諾,。

總之，學(xué)生宿舍作為大學(xué)期間環(huán)境的重要組成部分,，是大學(xué)生活,、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的重要場(chǎng)所,。因此,，有效加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生宿舍的育人功能,，有著其特殊的重要性和必要性,，這也是高校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。