在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇一

第一,，交往退縮與自我封閉,。一些女大學(xué)生在宿舍交往中退縮、自我封閉,、不敢參與室友談?wù)摰脑掝},、不敢與室友辯論、不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn),，行為退縮,、瞻前顧后。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到傷害時(shí)也不敢據(jù)理力爭(zhēng),，害怕得罪室友,，或表現(xiàn)為默默忍受,、退讓,，或表面孤傲、清高,、難以接近而內(nèi)心渴望交往等等,。

第二，小團(tuán)體交往,。在女大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系中,，時(shí)常存在“小團(tuán)體”交往。在這個(gè)小團(tuán)體中,，大家交往親密,，無(wú)話不談，甚至可以分享最深層的秘密,，而另一些室友則被排除在這個(gè)團(tuán)體之外,，成為局外人。甚至在一個(gè)女生宿舍內(nèi)會(huì)形成兩個(gè)或兩個(gè)以上的小團(tuán)體,，在同一個(gè)小團(tuán)體內(nèi)大家親密交往而不同團(tuán)體間界限明確,，沒(méi)有交往或交往甚少,。

第一，社會(huì)方面,。在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下,，對(duì)大學(xué)生容易受到不正確價(jià)值觀和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)思想的影響，進(jìn)而影響大學(xué)生生活的各個(gè)方面,，當(dāng)然,，也包括宿舍關(guān)系。鑒于此,，社會(huì)應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的心理健康教育以及思想道德教育,，加大宣傳力度，完善基層教育制度,，營(yíng)造一種社會(huì)的高尚素質(zhì)道德氛圍,。

第二，家庭方面,。家庭教養(yǎng)對(duì)人的影響作用也是非常巨大的,，因此，家長(zhǎng)有必要在行為和認(rèn)知上對(duì)自己的孩子進(jìn)行引導(dǎo),，建立和諧,、平等、民主的家庭關(guān)系,，對(duì)孩子講明原則與情感的區(qū)別,，保持良好的溝通，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，進(jìn)行調(diào)整,。在入學(xué)前后，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)或社會(huì)各類媒體,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo),，對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活盡可能詳細(xì)地介紹，對(duì)怎樣與人和睦相處提出合理的建議,，使大學(xué)生逐漸在心理,、生理上趨于成熟。

第三,，自身方面,。作為女大學(xué)生，為更好為自己營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，首先需做到與人交往,，要真誠(chéng)和坦誠(chéng)；其次養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)高尚的素質(zhì)和思想道德,，建立健全偉大的人格,，以此來(lái)提高自己對(duì)未來(lái)的適應(yīng)能力。最后要規(guī)范個(gè)人行為,，適當(dāng)尊重個(gè)人習(xí)慣,。

其一，開(kāi)展以宿舍為單位的豐富多彩的活動(dòng),。具有良好文化氛圍的宿舍環(huán)境是生良好宿舍人際關(guān)系的重要外界條件之一,。學(xué)校開(kāi)展以宿舍為單位的積極向上的活動(dòng)，可以增進(jìn)女大學(xué)生間的感情,，增進(jìn)對(duì)彼此的了解和信任,，增強(qiáng)宿舍的凝聚力和對(duì)宿舍的歸屬感。

第一,，社會(huì)因素,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大背景下，大學(xué)生很容易受到不正確價(jià)值觀和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)思想的影響,，導(dǎo)致一些大學(xué)生集體主義淡化,，表現(xiàn)出來(lái)自我意識(shí)強(qiáng)烈，很自私,，不懂得分享和關(guān)心,，不講原則。而當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)的壓力滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的每一個(gè)角落,，如果協(xié)調(diào)不好，容易造成自身的情緒焦慮,，人際安全程度降低,，彼此產(chǎn)生防御性。此外,，現(xiàn)代通信工具,，如手機(jī),、電腦的大量使用,，女大學(xué)生的戀愛(ài)，一些失竊等宿舍危機(jī)事件的發(fā)生,，也會(huì)影響宿舍人際關(guān)系,。

第二，家庭因素?，F(xiàn)在大學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女,，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活讓他們只知道索取不知道奉獻(xiàn)優(yōu)越感會(huì)讓他們不知道去體諒和尊重別人。這些不利于交往和處事的習(xí)慣使他們?cè)谒奚崂锊⒉皇呛苁軞g迎,，宿舍關(guān)系很難長(zhǎng)久持續(xù)穩(wěn)定和諧的狀態(tài),。此外,，來(lái)自不同地區(qū)的大學(xué)生，有不同的家庭經(jīng)濟(jì)背景,，有不同的見(jiàn)識(shí),，從小接受的家庭和學(xué)校教育也因人而異，因此他們的生活習(xí)慣和價(jià)值觀念等方面有較大的差異,。

第三,，個(gè)人因素。學(xué)生個(gè)人的不良心理因素是人際關(guān)系的重要影響因素,，影響人際交往的不良心理因素主要包括：以自我中心以及自卑,、嫉妒等方面。宿舍生活中近距離的接觸導(dǎo)致生活中很平常的細(xì)節(jié)也能引發(fā)矛盾,。宿舍生活中最不能容忍的生活細(xì)節(jié)依次是：不講個(gè)人衛(wèi)生,、腳臭、不打掃寢室衛(wèi)生,、打鼾,、休息時(shí)間接電話、開(kāi)關(guān)燈和風(fēng)扇意見(jiàn)不一致,、晚歸,、留宿外人、不經(jīng)允許使用他人物品,。而女生對(duì)宿舍生活要求相對(duì)較高,，特別是宿舍衛(wèi)生和個(gè)人隱私，如果不注意自己的生活細(xì)節(jié),，顧己而不顧他人感受,，往往因得不到室友的認(rèn)同而造成人際交往困難，并影響宿舍團(tuán)結(jié),。

其二,，培養(yǎng)女大學(xué)生自我調(diào)適能力。引導(dǎo)女生宿舍成員學(xué)會(huì)善于根據(jù)不同的對(duì)象以及關(guān)系的不同程度,，確認(rèn)自己所承擔(dān)的不同角色,，掌握不同的交往分寸。培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)適能力,，樹(shù)立健康的交往觀念,，學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)與人溝通,，把握與人交往的方法和技巧,，以建立良好的宿舍人際關(guān)系。

其三，對(duì)人際關(guān)系不良的女生宿舍進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),。通過(guò)組織班級(jí)心理輔導(dǎo),、年級(jí)心理輔導(dǎo)等方式切實(shí)解決女大學(xué)生的心理健康問(wèn)題。建議以宿舍為單位,，組織各類人際交往的訓(xùn)練和游戲,，讓成員在活動(dòng)中得到交流和鍛煉。在人際交往的模擬游戲中,，根據(jù)宿舍成員的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲情境,，讓學(xué)生在游戲氛圍中獲得人際交流的體驗(yàn)，體會(huì)人際交流的意義,，認(rèn)同其他成員的價(jià)值,。

總之，大學(xué)生,，尤其是女大學(xué)生出現(xiàn)宿舍人際關(guān)系問(wèn)題,，需要引起足夠的重視，從當(dāng)前來(lái)考慮,，影響校園和諧建設(shè),，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，影響女大學(xué)生今后的社會(huì)生活,。女大學(xué)生自身要提高自身修養(yǎng),，培養(yǎng)健全、良好的人際交往技巧,，彼此建立起相互信任,、共同進(jìn)步的友誼關(guān)系；學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生人際交往技能的鍛煉和培養(yǎng),，為建設(shè)和諧校園共同努力,！

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二

第一，交往退縮與自我封閉,。一些女大學(xué)生在宿舍交往中退縮,、自我封閉、不敢參與室友談?wù)摰脑掝},、不敢與室友辯論,、不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，行為退縮,、瞻前顧后,。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到傷害時(shí)也不敢據(jù)理力爭(zhēng),，害怕得罪室友,，或表現(xiàn)為默默忍受、退讓,，或表面孤傲,、清高,、難以接近而內(nèi)心渴望交往等等。

第二,，小團(tuán)體交往,。在女大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系中，時(shí)常存在“小團(tuán)體”交往,。在這個(gè)小團(tuán)體中,，大家交往親密，無(wú)話不談,，甚至可以分享最深層的秘密,，而另一些室友則被排除在這個(gè)團(tuán)體之外，成為局外人,。甚至在一個(gè)女生宿舍內(nèi)會(huì)形成兩個(gè)或兩個(gè)以上的小團(tuán)體,，在同一個(gè)小團(tuán)體內(nèi)大家親密交往而不同團(tuán)體間界限明確，沒(méi)有交往或交往甚少,。

第一,，社會(huì)方面。在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下,，對(duì)大學(xué)生容易受到不正確價(jià)值觀和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)思想的影響,，進(jìn)而影響大學(xué)生生活的各個(gè)方面，當(dāng)然,，也包括宿舍關(guān)系,。鑒于此，社會(huì)應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的心理健康教育以及思想道德教育,，加大宣傳力度,，完善基層教育制度，營(yíng)造一種社會(huì)的高尚素質(zhì)道德氛圍,。

第二,，家庭方面。家庭教養(yǎng)對(duì)人的影響作用也是非常巨大的,，因此,，家長(zhǎng)有必要在行為和認(rèn)知上對(duì)自己的孩子進(jìn)行引導(dǎo)，建立和諧,、平等,、民主的家庭關(guān)系，對(duì)孩子講明原則與情感的區(qū)別,，保持良好的溝通,，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)整。在入學(xué)前后,，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)或社會(huì)各類媒體,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)，對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活盡可能詳細(xì)地介紹,，對(duì)怎樣與人和睦相處提出合理的建議,，使大學(xué)生逐漸在心理、生理上趨于成熟,。

第三,，自身方面。作為女大學(xué)生,，為更好為自己營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，首先需做到與人交往，要真誠(chéng)和坦誠(chéng),；其次養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)高尚的素質(zhì)和思想道德，建立健全偉大的人格,，以此來(lái)提高自己對(duì)未來(lái)的適應(yīng)能力,。最后要規(guī)范個(gè)人行為，適當(dāng)尊重個(gè)人習(xí)慣,。

其一,，開(kāi)展以宿舍為單位的豐富多彩的活動(dòng)。具有良好文化氛圍的宿舍環(huán)境是生良好宿舍人際關(guān)系的重要外界條件之一,。學(xué)校開(kāi)展以宿舍為單位的積極向上的活動(dòng),，可以增進(jìn)女大學(xué)生間的感情，增進(jìn)對(duì)彼此的了解和信任,，增強(qiáng)宿舍的凝聚力和對(duì)宿舍的歸屬感,。

第一，社會(huì)因素,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大背景下,，大學(xué)生很容易受到不正確價(jià)值觀和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)思想的影響，導(dǎo)致一些大學(xué)生集體主義淡化,，表現(xiàn)出來(lái)自我意識(shí)強(qiáng)烈,，很自私，不懂得分享和關(guān)心,，不講原則,。而當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)的壓力滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)角落,，如果協(xié)調(diào)不好,，容易造成自身的情緒焦慮,，人際安全程度降低，彼此產(chǎn)生防御性,。此外,，現(xiàn)代通信工具,，如手機(jī),、電腦的大量使用，女大學(xué)生的戀愛(ài),，一些失竊等宿舍危機(jī)事件的發(fā)生,，也會(huì)影響宿舍人際關(guān)系。

第二,，家庭因素?，F(xiàn)在大學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活讓他們只知道索取不知道奉獻(xiàn)優(yōu)越感會(huì)讓他們不知道去體諒和尊重別人,。這些不利于交往和處事的習(xí)慣使他們?cè)谒奚崂锊⒉皇呛苁軞g迎,，宿舍關(guān)系很難長(zhǎng)久持續(xù)穩(wěn)定和諧的狀態(tài)。此外,，來(lái)自不同地區(qū)的大學(xué)生,，有不同的家庭經(jīng)濟(jì)背景，有不同的見(jiàn)識(shí),，從小接受的家庭和學(xué)校教育也因人而異,，因此他們的生活習(xí)慣和價(jià)值觀念等方面有較大的差異。

第三,，個(gè)人因素,。學(xué)生個(gè)人的不良心理因素是人際關(guān)系的重要影響因素，影響人際交往的不良心理因素主要包括：以自我中心以及自卑,、嫉妒等方面,。宿舍生活中近距離的接觸導(dǎo)致生活中很平常的細(xì)節(jié)也能引發(fā)矛盾。宿舍生活中最不能容忍的生活細(xì)節(jié)依次是：不講個(gè)人衛(wèi)生,、腳臭,、不打掃寢室衛(wèi)生、打鼾,、休息時(shí)間接電話,、開(kāi)關(guān)燈和風(fēng)扇意見(jiàn)不一致、晚歸,、留宿外人,、不經(jīng)允許使用他人物品。而女生對(duì)宿舍生活要求相對(duì)較高,，特別是宿舍衛(wèi)生和個(gè)人隱私,，如果不注意自己的生活細(xì)節(jié),，顧己而不顧他人感受，往往因得不到室友的認(rèn)同而造成人際交往困難,，并影響宿舍團(tuán)結(jié),。

其二，培養(yǎng)女大學(xué)生自我調(diào)適能力,。引導(dǎo)女生宿舍成員學(xué)會(huì)善于根據(jù)不同的對(duì)象以及關(guān)系的不同程度,，確認(rèn)自己所承擔(dān)的不同角色，掌握不同的交往分寸,。培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)適能力,，樹(shù)立健康的交往觀念，學(xué)會(huì)與人合作,，學(xué)會(huì)與人溝通,，把握與人交往的方法和技巧，以建立良好的宿舍人際關(guān)系,。

其三,，對(duì)人際關(guān)系不良的女生宿舍進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。通過(guò)組織班級(jí)心理輔導(dǎo),、年級(jí)心理輔導(dǎo)等方式切實(shí)解決女大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,。建議以宿舍為單位，組織各類人際交往的訓(xùn)練和游戲,，讓成員在活動(dòng)中得到交流和鍛煉,。在人際交往的模擬游戲中，根據(jù)宿舍成員的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲情境,，讓學(xué)生在游戲氛圍中獲得人際交流的體驗(yàn),，體會(huì)人際交流的意義，認(rèn)同其他成員的價(jià)值,。

總之,，大學(xué)生，尤其是女大學(xué)生出現(xiàn)宿舍人際關(guān)系問(wèn)題,，需要引起足夠的重視,，從當(dāng)前來(lái)考慮，影響校園和諧建設(shè),，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，影響女大學(xué)生今后的社會(huì)生活。女大學(xué)生自身要提高自身修養(yǎng),，培養(yǎng)健全,、良好的人際交往技巧，彼此建立起相互信任,、共同進(jìn)步的友誼關(guān)系,；學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生人際交往技能的鍛煉和培養(yǎng),，為建設(shè)和諧校園共同努力！

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇三

(一)調(diào)查方式

1.宿舍安全隱患問(wèn)題

對(duì)于宿舍安全隱患問(wèn)題,，42%的同學(xué)認(rèn)為宿舍目前存在安全隱患,，32%的同學(xué)認(rèn)為不存在安全隱患，13%的同學(xué)則表示對(duì)于安全隱患不清楚,。從這個(gè)問(wèn)題可以看出,，需要加強(qiáng)這一方面的管理，并且加強(qiáng)對(duì)于安全隱患知識(shí)的普及亟需要加強(qiáng)普及宣傳,。

2.住宿環(huán)境

42%的同學(xué)對(duì)于目前的住宿環(huán)境滿意,，14%的同學(xué)對(duì)于目前的環(huán)境不滿意,，44%的同學(xué)對(duì)于目前的宿舍環(huán)境表示一般,。由此可以看出，目前宿舍內(nèi)部設(shè)施還不錯(cuò),。但是對(duì)于宿舍周邊環(huán)境問(wèn)題不管是對(duì)于宿舍周邊的噪音,，氣味，還是周邊的衛(wèi)生問(wèn)題,，同學(xué)均有較大的反映,，因此應(yīng)著重加強(qiáng)這一方面的改善。

(一)重視知識(shí)和能力培養(yǎng),，忽視寢室管理

很多情況下,，學(xué)校追求教學(xué)效果為主的思想而影響了行為效果的養(yǎng)成。再加上學(xué)校一般只注重社會(huì)效益,，而對(duì)宿舍管理過(guò)程參與較少,。就大理學(xué)院而言，學(xué)校對(duì)于宿舍管理主要是外承包以寶龍公寓為主,，雖然對(duì)于學(xué)習(xí)與生活分工明確,，但是在一定程度上使學(xué)校與學(xué)生宿舍管理相脫離，所以學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴抓起,，從此時(shí)此刻抓起,。

(二)后勤服務(wù)人員存在很大爭(zhēng)議

在宿舍管理過(guò)程中，也存在一定的問(wèn)題,，諸如門(mén)禁時(shí)間以及電器使用方面上,，存在很大的爭(zhēng)議。目前的工作模式在過(guò)去的學(xué)生工作中雖然取得了一定的成績(jī),，但也容易形成“邊緣地帶”和“真空區(qū)域”,，造成某種程度上教育和管理的脫節(jié)，從而出現(xiàn)管理職責(zé)不夠清晰,、服務(wù)水平不夠到位等現(xiàn)象,。

(三)學(xué)生缺乏自主管理的意識(shí)

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言,，他們只是視宿舍為住宿的場(chǎng)所，缺乏主人翁意識(shí),。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示,，學(xué)生的管理更偏重于培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣。比如衛(wèi)生檢查,、文明宿舍之類的,，但是這些傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍管理手段和方法一般不適應(yīng)對(duì)學(xué)生的“育人”管理。

(四)管理人員缺乏學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)

就目前而言,，學(xué)校大多數(shù)管理人員是臨時(shí)工,，他們的政治素質(zhì)不高，并且文化水平也比較低,，這就造成管理人員的素質(zhì)與服務(wù)對(duì)象的`要求有很大的差距,，難以勝任管理工作。

(五)宿舍風(fēng)氣差距懸殊

目前,，高校學(xué)生宿舍風(fēng)氣差距懸殊,，甚至是兩極分化一般情況下，宿舍具有良好風(fēng)氣的,，其成員思想積極上進(jìn),，主動(dòng)追求進(jìn)步，學(xué)習(xí)氛圍濃郁,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，生活習(xí)慣良好;相反地，宿舍風(fēng)氣較差的,，其成員思想倦怠,，不思進(jìn)取，缺乏道德意識(shí),，生活遨遍,、懶散，沉迷于游戲,，疏忽于學(xué)習(xí)等,。

(一)建立一支高素質(zhì)的學(xué)生宿舍管理人員隊(duì)伍

學(xué)生宿舍管理人員文化素質(zhì)水平的高低，直接會(huì)影響大學(xué)生的溝通,、控制,、影響能力。因此在聘用學(xué)生宿舍管理人員中,，不能僅從降低經(jīng)濟(jì)成本著想聘用普通服務(wù)人員,，在人格魅力方面影響學(xué)生、在生活經(jīng)驗(yàn)上對(duì)于學(xué)生宿舍管理也有重要的作用,。

(二)在學(xué)生宿舍管理中注入新的管理理念

培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要管理理念,。學(xué)生宿舍管理人員在處理各種問(wèn)題中應(yīng)該本著尊重學(xué)生,、理解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的思想,，要及時(shí)修改不適合的規(guī)章制度,，從而降低管理難度和減少管理矛盾。利用電子媒介,，豐富溝通渠道,。

(三)重視學(xué)生參與管理

在管理中，讓學(xué)生參與到宿舍管理工作中去,，增強(qiáng)他們自覺(jué)遵守宿舍管理的規(guī)章制度,，強(qiáng)化他們的熱情。目前大多數(shù)高校學(xué)生宿舍管理中,，吸收學(xué)生參與管理往往只停留在學(xué)生參與檢查宿舍衛(wèi)生,、文明宿舍評(píng)比等內(nèi)容，參與管理的層面較淺,，參與管理的范圍窄,。大學(xué)生自我管理,、服務(wù)、教育是學(xué)生工作的一種好的方法,，也是培養(yǎng)人才的一種途徑,，大學(xué)生宿舍管理應(yīng)推進(jìn)人學(xué)生的自我管理、自我服務(wù),、自我教育,。

(四)加強(qiáng)宿舍安全管理

學(xué)生宿舍是高校安全建設(shè)和管理的重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)，學(xué)生宿舍安全工作成效與廣大師生員工的生命及財(cái)產(chǎn)安全緊密聯(lián)系,。因此,，我們需要不斷探索，創(chuàng)新管理理念,、完善服務(wù)內(nèi)容,、提升管理和服務(wù)水平，去滿足新環(huán)境下高校學(xué)生宿舍安全管理的需求,。

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視學(xué)生宿舍安全問(wèn)題,，結(jié)合實(shí)際情況，不斷尋求解決學(xué)生宿舍安全隱患的新思路,、新方法,。同時(shí)，加強(qiáng)安全責(zé)任制度建設(shè)和落實(shí),，堅(jiān)持誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,，完善管理、考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制,。通過(guò)提高認(rèn)識(shí),、轉(zhuǎn)變觀念、采取對(duì)策,，在思想和行動(dòng)上達(dá)到高度一致,。

本著預(yù)防為本、教育優(yōu)先的原則,，把學(xué)生宿舍安全管理規(guī)定從多層面,、多渠道傳達(dá)和灌輸給學(xué)生;通過(guò)制作和發(fā)放安全知識(shí)小貼士，將安全須知發(fā)放至各個(gè)宿舍,。

如大功率電器等違章電器的及時(shí)收繳,，對(duì)亂接電線、違章用電,、私自使用大功率電器的學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育并要求做出深刻檢查和承諾,。

總之，學(xué)生宿舍作為大學(xué)期間環(huán)境的重要組成部分,，是大學(xué)生活,、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的重要場(chǎng)所,。因此,，有效加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生宿舍的育人功能,，有著其特殊的重要性和必要性,，這也是高校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇四

動(dòng)時(shí)間除去睡眠,，每天仍有5.72小時(shí),，在大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中居于首位,。大學(xué)生宿舍成員間相互交往與接觸的程度是高校其他學(xué)生組織無(wú)法相比的,。在宿舍里，他們朝夕相處,，在密切的交往中,，成員間各自的思想特點(diǎn)，個(gè)性愛(ài)好,，品行修養(yǎng)得到充分暴露,，也使別人獲得深入的了解，往往在不知不覺(jué)中發(fā)生著相互的影響。宿舍是大學(xué)生進(jìn)行思想交流最活躍,，最寬松的場(chǎng)所,，乙是信息溝通最不受拘束的渠道，大學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)可以說(shuō)是大學(xué)生思想,、行為與情感的晴雨表,。近年來(lái)，由于宿舍內(nèi)部關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案,，使得宿舍人際關(guān)系越來(lái)越受到人們的重視,。那么，目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何?又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系?影響的程度如何?為了解答這一系列問(wèn)題,，xx學(xué)院經(jīng)管學(xué)院工商管理03-1班《鄭州市大學(xué)生宿舍內(nèi)部人際關(guān)系》調(diào)查小組專門(mén)做了此次調(diào)查,。

二、方法與步驟

(一)調(diào)查方式與方法)

我們小組調(diào)查的是鄭州市大學(xué)生群體,，其中抽取了鄭州市四所大學(xué),，分別是鄭州大學(xué)(重點(diǎn)大學(xué))、鄭州輕工業(yè)學(xué)院(理工類大學(xué)),、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院(文史類大學(xué)),、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)(農(nóng)醫(yī)類大學(xué))，作為我們的抽樣范圍,。所有樣本從這四所大學(xué)中抽取,，采用的是自填問(wèn)卷的調(diào)查方式，調(diào)查員即我們的組員,。我們每人根據(jù)工作安排在這四所大學(xué)內(nèi)發(fā)放問(wèn)卷,，當(dāng)場(chǎng)發(fā)當(dāng)場(chǎng)收，這樣可以保證問(wèn)卷的回收率和質(zhì)量,。

(二)調(diào)查對(duì)象

這項(xiàng)研究的樣本是根據(jù)隨機(jī)抽樣的原則，從已選定的四所大學(xué)(鄭州大學(xué),、鄭州輕工業(yè)學(xué)院,、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué))住校大學(xué)生中抽取的,。我們共發(fā)放問(wèn)卷400份回收396份,，占問(wèn)卷總數(shù)的，由于問(wèn)卷數(shù)量有限,，我們只將填答不全的問(wèn)卷設(shè)置缺失值,，并未當(dāng)作無(wú)效問(wèn)卷。所以有效率就等于回收率,。其中男生199人,，女生197人，一年級(jí)學(xué)生42 人,，二年級(jí)學(xué)生197人,，三年級(jí)學(xué)生137人，四年級(jí)學(xué)生 21人 ,，其他5 人,。獨(dú)生子女64 人，占總數(shù)的16.2% ,，非獨(dú)生子女 332 人,， 占總數(shù)的83.8% 。主要性格內(nèi)向的184人,，外向的 204人,。

(三)資料收集方法與過(guò)程

1,、研究的主要變量

性別：分為男,、女，直接從問(wèn)題1的答案得到該變量為一定類變量,。

年級(jí)：分為一年級(jí),、二年級(jí)、三年級(jí),、四年級(jí),、其它，直接從問(wèn)題2的答案得到該變量為一定序變量,。

城鄉(xiāng)差別：分為大城市,、中小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村,，直接從問(wèn)題4的答案得到該變量為一定類變量。

獨(dú)生子女：分為獨(dú)生子女,、非獨(dú)生子女,。直接從問(wèn)題6的答案得到該變量為一定類變量。

主要性格：分為外向,、內(nèi)向,，直接從問(wèn)題7的答案得到該變量為一定類變量。

2,、資料收集過(guò)程

我們首先確定鄭州市四所大學(xué)(鄭州大學(xué),、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院,、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)),，再?gòu)拿恳凰髮W(xué)隨機(jī)抽取100名學(xué)生。共抽取學(xué)生400名，這些學(xué)生就構(gòu)成本次調(diào)查的樣本,。調(diào)查采用自填問(wèn)卷的方式進(jìn)行,，問(wèn)卷由我們組員發(fā)給被隨機(jī)抽取的學(xué)生，染他們當(dāng)場(chǎng)填答,，填答完后仍由調(diào)查員收回,。實(shí)發(fā)問(wèn)卷400份，回收396份,，回收率99% ,。未收回問(wèn)卷主要是因?yàn)楸徽{(diào)查者私自收藏所致。從總的情況看,，學(xué)生填答問(wèn)卷是很認(rèn)真的,，問(wèn)卷質(zhì)量較高。

三,、資料介紹與分析

(一)資料分類

1,、統(tǒng)計(jì)資料

有效問(wèn)卷396份，其中男生199人 ,，女生197人,。一年級(jí)學(xué)生42 人，二年級(jí)學(xué)生197人,，三年級(jí)學(xué)生137人,，四年級(jí)學(xué)生 21人 ，其他5 人,。獨(dú)生子女64人,，占總數(shù)的16.2% ，非獨(dú)生子女 332人,， 占總數(shù)的83.8% ,。主要性格內(nèi)向的184人，外向的 204人,。

2,、典型資料

由于此次調(diào)查的大學(xué)生未發(fā)現(xiàn)很典型的案例，所以這項(xiàng)資料暫無(wú),。

(二)資料分析

表中顯示性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系非常融洽的比例高于性格內(nèi)向的學(xué)生，他們的比例分別是29.9%和18.7%,。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系比較融洽的比例高于性性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系,。他們的比例分別為58.9%和57.7%。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系一般的比例低于性格內(nèi)向的學(xué)生比例,。他們的比例分別為0.96%和21.3%,。根據(jù)表1分析可知性格外向的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系較好，而性格內(nèi)向的學(xué)生與宿舍成員關(guān)系則較一般。

2,、下面再看一下家庭經(jīng)濟(jì)狀況的不同及其與宿舍成員的關(guān)系有無(wú)影響,。

家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是82.9%。家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是75.5%,。由此可看出家庭狀況中等,、一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最好，家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好的次之,，家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最差,。

3、再看一下學(xué)生對(duì)宿舍能否做到團(tuán)結(jié)的看法

此可以看出目前大部分大學(xué)生對(duì)宿舍關(guān)系的看法還是很積極的,。

四,、結(jié)論與思考

(一) 研究結(jié)論

根據(jù)此次調(diào)查得出的結(jié)果看，當(dāng)前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況還是比較好的,，影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主要原因并不是什么巨大的利益沖突,，無(wú)外乎一些生活瑣事，如對(duì)宿舍成員的生活習(xí)慣以及日常行為的觀點(diǎn)不一致引發(fā)的一些小爭(zhēng)執(zhí),，這些現(xiàn)象表現(xiàn)在女生身上更為明顯,。還有一個(gè)現(xiàn)象是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的，那就是我們調(diào)查的四所學(xué)校中都存在異性留宿的情況,，且比例還有挺大(12.3%),。

我的感悟:

好的宿舍人際關(guān)系是每個(gè)大學(xué)生的必修課，在宿舍人際交往中沒(méi)有萬(wàn)全之策,。若在保持自身人格完整的同時(shí),，關(guān)心他人的需要，與別人溝通,。平等真誠(chéng)地對(duì)待朋友,，將心比心，培養(yǎng)自己的角色互換心理,，就能消除隔閡,，獲得真正的友誼。建立起和諧的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系,。

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇五

目前的大學(xué)生主要在校期間的活動(dòng)地點(diǎn)可稱“三點(diǎn)一線”——教室,、食堂、宿舍?，F(xiàn)在大學(xué)生的宿舍不僅僅是作為一個(gè)休息的場(chǎng)所,，還是學(xué)生生活、學(xué)習(xí),、休息,、娛樂(lè)的重要場(chǎng)所,。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，大學(xué)生目前每天在寢室的時(shí)間超過(guò)10小時(shí),，有的甚至更多,。可見(jiàn),，寢室環(huán)境對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展有至關(guān)重要的作用,。寢室環(huán)境優(yōu)良對(duì)于同學(xué)之間的感情也有所幫助，對(duì)于一個(gè)寢室的同學(xué),，有助于培養(yǎng)他們的集體精神,。寢室的良好環(huán)境主要是環(huán)境衛(wèi)生。但就如今的情況和檢查寢室結(jié)果看,，很多宿舍都是亂糟糟的床鋪,，一堆垃圾的地面，衣服,、鞋子到處亂扔亂掛,。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生問(wèn)題，于是,，我系以這個(gè)主題做了一個(gè)小規(guī)模的調(diào)查問(wèn)卷,。調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，寢室的衛(wèi)生不單單是一個(gè)清潔問(wèn)題,，還反映出寢室的文化,、關(guān)系，以及宿舍在學(xué)生心目中的位置,。

本月這次調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查形式,，對(duì)大二學(xué)生，共提出以下問(wèn)題,，一個(gè)問(wèn)答題，便于大面積的進(jìn)行調(diào)查,。

調(diào)查情況

本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放50份,，收回40份,。

調(diào)查結(jié)果與分析

（一）生活物品沒(méi)有固定位置

調(diào)查顯示，67.4%的學(xué)生表示寢室里的物品沒(méi)有秩序,，經(jīng)常隨手亂放,。58.5%的學(xué)生表示學(xué)習(xí)用品用完隨手一扔，自己的桌子,，同學(xué)的桌子,，床上到處都有。70.7%的學(xué)生離開(kāi)寢室前,，凳子隨便一放,。學(xué)習(xí)的桌子上什么物品都有。81%的學(xué)生表示床上,，凳子上衣服到處都放,。床下的鞋子也沒(méi)有規(guī)律，雜亂無(wú)章,。

（二）垃圾到處亂扔

52%的同學(xué)表示自己的寢室會(huì)在每周的最后幾天發(fā)生垃圾危機(jī),。其中73%的為男生寢室，84%的為四人或二人寢室,。由于本校男生大部分都住在四人寢室,，四人寢室和二人寢室里自帶衛(wèi)生間，洗手間,，這樣一來(lái),，住在四人寢室或二人寢室的同學(xué)就把衛(wèi)生間和洗手間當(dāng)成垃圾儲(chǔ)藏室了，而六人間的由于沒(méi)有室內(nèi)水房,，倒垃圾的頻率也就較高,，寢室的垃圾也很少影響到寢室衛(wèi)生。

（三）衛(wèi)生間,，水房有異味

30%的同學(xué)表示寢室的衛(wèi)生間,，水房氣味不好。其中26%的來(lái)自六人間,，其余都來(lái)自四人或二人間,。不論是六人,，四人還是二人間，普遍存在一個(gè)通病就是有人去廁所之后不及時(shí)沖廁所,，或者沖不干凈,，導(dǎo)致廁所異味難聞。六人間的公用廁所情況還好一些,，最嚴(yán)重的就是四人間,。水房亦是如此。如此導(dǎo)致四人或二人間的整個(gè)房間的空氣都不清新,。同時(shí),，四人間和二人間的廁所或水房經(jīng)常黃斑漬漬。

（四）寢室有潮氣,，發(fā)霉

冬季大連比較濕,，天氣較冷，難以通風(fēng),，導(dǎo)致寢室的濕氣加重,，墻上就容易發(fā)霉。這種現(xiàn)狀幾乎都來(lái)自住在陰面的寢室,，長(zhǎng)日見(jiàn)不到陽(yáng)光,，致使寢室容易發(fā)霉，有異味,。

（一）保潔意識(shí)

69%的同學(xué)表示寢室整體的保潔意識(shí)較差,，認(rèn)為屬于自己的床和桌子才是自己的，其他的東西都不歸自己管,，更不用提衛(wèi)生了,。還有一種流行語(yǔ)流傳在學(xué)生口中，認(rèn)為只有雜亂的寢室才顯得溫馨,。其中男生居多,，男生由于懶于洗衣，清潔,，而愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的他們認(rèn)為有異味也是男生特有的,，沒(méi)必要太在意。而部分女生寢室根據(jù)個(gè)人喜好掛床簾,，整個(gè)寢室看起來(lái)又?jǐn)D又亂,。如此的想法導(dǎo)致寢室的整體保潔意識(shí)差。

（二）嬌生慣養(yǎng)

調(diào)查中顯示98%都是來(lái)自獨(dú)生子女家庭,，大家都習(xí)慣了飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的生活，在家里都是小阿哥,，小格格,，習(xí)慣了有家人照顧的生活,。當(dāng)寢室需要他們來(lái)打理的時(shí)候就不知道怎么辦了。衣服怕洗不干凈就不洗,，攢一塊洗,。地臟就當(dāng)沒(méi)看到，反正還有別人,。這種嬌生慣養(yǎng)的事實(shí)也是寢室衛(wèi)生不佳的重要原因之一。

（三）無(wú)輪流值日

50%的同學(xué)表示寢室沒(méi)有安排輪流值日生,，這樣一來(lái)成了“三個(gè)和尚”了,，大家都比較懶散，惰性很強(qiáng),，都等著另一個(gè)人來(lái)打掃,，等到最后就是沒(méi)人打掃。

（四）無(wú)相關(guān)制度

由于沒(méi)有與寢室衛(wèi)生有關(guān)的制度和評(píng)比,，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到寢室衛(wèi)生的重要性,，結(jié)果就是沒(méi)人在意寢室的衛(wèi)生，即使環(huán)境衛(wèi)生好也沒(méi)有人看到,，沒(méi)有嘉獎(jiǎng),。所以也就很少有人真正在意寢室衛(wèi)生的功利性目的。

（一）學(xué)校制定寢室衛(wèi)生制度

國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),。寢室的衛(wèi)生也應(yīng)該有一個(gè)管理的依據(jù)。學(xué)?？梢灾贫ㄒ幌盗邢嚓P(guān)的制度,，評(píng)文明寢室標(biāo)準(zhǔn)，不文明寢室的處罰措施等,。通過(guò)后勤部門(mén)或者學(xué)生會(huì)來(lái)落實(shí)和實(shí)施,。要求每個(gè)寢室張貼衛(wèi)生制度，賞罰標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)刻提醒學(xué)生應(yīng)該強(qiáng)化自我保潔意識(shí),，自我管理意識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的寢室習(xí)慣,，按照要求約束自己的行為,，創(chuàng)造一個(gè)和諧，綠色的整潔寢室和良好的生活環(huán)境,。

（二）發(fā)揮寢室長(zhǎng)的帶頭作用

一個(gè)國(guó)家需要主席,，一個(gè)學(xué)校需要校長(zhǎng)，一個(gè)班級(jí)需要班長(zhǎng),，而一個(gè)寢室必然要有一個(gè)寢室長(zhǎng),。本次調(diào)查中,，36.5%的同學(xué)表示其寢室長(zhǎng)發(fā)揮了良好的帶頭作用，54%的同學(xué)表示寢室長(zhǎng)發(fā)揮一般,，8.5%的同學(xué)表示根本沒(méi)有寢室長(zhǎng)或者寢室長(zhǎng)基本無(wú)作用,。如果一個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步，關(guān)心大局,，生活作風(fēng)上進(jìn),，時(shí)刻提醒其他成員，那么一個(gè)寢室的成員也不會(huì)差太多,。相反如果寢室長(zhǎng)不起帶頭作用,，或者本身就不思進(jìn)取的話，整個(gè)寢室也就在不良的生活作風(fēng)中成長(zhǎng),。

（三）將寢室衛(wèi)生和評(píng)優(yōu)結(jié)合

實(shí)施文明寢室評(píng)比制度,，交給學(xué)生會(huì)落實(shí)。每個(gè)月檢查寢室,，當(dāng)月底結(jié)合本月檢查結(jié)果,，評(píng)選出當(dāng)月的文明寢室，并在宿舍樓的醒目位置張貼,。雖然看起來(lái)不算什么,，但如果真正實(shí)施的話，得到文明寢室的同學(xué)會(huì)覺(jué)得有自豪感,，成就感,。覺(jué)得自己付出的勞動(dòng)得到了肯定，也讓更多的人加以肯定,。同時(shí)沒(méi)有得到文明寢室的同學(xué)也會(huì)努力,，爭(zhēng)取自己的寢室也能得到嘉獎(jiǎng)。與此同時(shí),，學(xué)校還可以將文明寢室與學(xué)生評(píng)優(yōu),，入黨結(jié)合。如,，評(píng)選黨員如果此學(xué)生所在的寢室不是文明寢室就沒(méi)有資格入黨,；或者是評(píng)選優(yōu)秀班集體的同時(shí)，要求本班不得少于幾個(gè)文明寢室,，否則就沒(méi)有資格參加評(píng)選等,。這樣無(wú)形中對(duì)于學(xué)生既是一種壓力也是一種動(dòng)力，在生活和工作上共同引起學(xué)生對(duì)寢室環(huán)境的重視,，這樣學(xué)生會(huì),，同學(xué)，學(xué)校同時(shí)重視起寢室衛(wèi)生才能真正的搞好寢室環(huán)境。

（1）學(xué)校禁止使用大功率用電器,、違規(guī)用電器的舉措

調(diào)查顯示,，25%的學(xué)生表示贊成禁止使用大功率用電器、違規(guī)用電器,，67%的學(xué)生表示贊成,，但有些地方需要完善，8%的學(xué)生不贊成禁止使用大功率用電器,、違規(guī)用電器,。

（2）使用大功率用電器的后果

調(diào)查顯示，57%的同學(xué)表示會(huì)使公寓樓的電力線路負(fù)荷太重而發(fā)生跳閘事故,，47%的同學(xué)覺(jué)得長(zhǎng)期使用會(huì)使電線因長(zhǎng)期超負(fù)荷而老化極易發(fā)生火災(zāi),。

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇六

宿舍是高校最小的群體單位,是大學(xué)生彼此接觸最多、交流最多的地方,。根據(jù)調(diào)查,大學(xué)生有近三分之二的時(shí)間是在集體宿舍里度過(guò)。[1]宿舍不僅是大學(xué)生生活和休息的場(chǎng)所,也成為他們學(xué)習(xí)的園地,、信息獲取的窗口,、思想交流的渠道、娛樂(lè)的天地,成為大學(xué)生從家庭到高校再到社會(huì)的一個(gè)緩沖地帶,。宿舍人際交往的氛圍與宿舍人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生思想道德與生活習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)大學(xué)生人生發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,。宿舍人際關(guān)系作為大學(xué)生人際關(guān)系的重要組成部分,在很大程度上已經(jīng)成為了衡量大學(xué)生社會(huì)化程度的重要標(biāo)尺。尤其是近年來(lái)因高校宿舍內(nèi)部關(guān)系不和諧造成的眾多不良事件,使得對(duì)宿舍人際關(guān)系的分析,顯得尤為必要,。大學(xué)階段是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程中的重要時(shí)期,，建立和諧宿舍人際關(guān)系直接影響大學(xué)生社會(huì)化的進(jìn)程。大學(xué)階段是大學(xué)生自我意識(shí)形成和發(fā)展的重要時(shí)期,而宿舍作為大學(xué)生彼此接觸最多,、交流最多的地方對(duì)宿舍成員的作用十分重大,。正是由于宿舍關(guān)系對(duì)大學(xué)生有著重大的影響，本文通過(guò)調(diào)查研究防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生宿舍關(guān)系對(duì)防災(zāi)學(xué)子的宿舍關(guān)系進(jìn)行一個(gè)初步的分析,，同時(shí)也會(huì)相應(yīng)的給出一些改進(jìn)的建議,。

二、調(diào)查對(duì)象范圍及研究方法：

該項(xiàng)調(diào)查的調(diào)查對(duì)象為防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生,，包括大一,，大二，大三的同學(xué)(由于客觀原因,，未對(duì)大四同學(xué)進(jìn)行調(diào)查),。其中男女，文理科學(xué)生均包含,。調(diào)查的方法主要有問(wèn)卷調(diào)查法,、比較研究法和文獻(xiàn)研究法。

三、調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查共發(fā)放了250份問(wèn)卷,，有效的為217份,，問(wèn)卷有效率為：87%。

五,、結(jié)論;

1)防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生的集體榮譽(yù)感和集體責(zé)任感非常強(qiáng),，大部分的同學(xué)都能夠在集體需要自己出力的時(shí)候挺身而出，而不是選擇扭扭捏捏,。并且防災(zāi)學(xué)子能夠克服現(xiàn)有宿舍條件中存在的種種困難,，大家互相幫助，和和睦睦的快樂(lè)的生活在一起,，并且都希望自己能夠健康成長(zhǎng),。

2)防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生能夠意識(shí)到宿舍矛盾的發(fā)生和存在，但是恰恰不懂得該如何去處理好這些矛盾,。這是導(dǎo)致生活中出現(xiàn)一些摩擦的主要原因,。學(xué)校是學(xué)生修身修德的場(chǎng)所，我們需要學(xué)校開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),，教育我們這群祖國(guó)未來(lái)的精英如何去處理好人際關(guān)系,，最后順順利利的走出校園，走向社會(huì),。

3)對(duì)于如何改善宿舍關(guān)系,，防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生還是能夠有一個(gè)很好的意識(shí)的。大家基本上都知道怎么樣做能夠處理好宿舍之間的人際關(guān)系,，但是因?yàn)榉N種原因吧,，他們大多數(shù)不會(huì)那樣去做。這是典型的眼高手低現(xiàn)象,，只是簡(jiǎn)單的思考思考或者在自己的腦海里面做一遍,，但是在現(xiàn)實(shí)生活中卻是無(wú)所適從。所以說(shuō)這一點(diǎn)也是要我們學(xué)校組織相應(yīng)的活動(dòng)來(lái)給大學(xué)生補(bǔ)拐!

4)通過(guò)本小組的討論,，我們大致的處理以下的處理宿舍關(guān)系的方法： 個(gè)人方面：因?yàn)樵谒奚崛穗H關(guān)系之中沒(méi)有完全之策,。所以我們需要在保持人格完整的同時(shí)，去平等的對(duì)待他人,，關(guān)心他人的需要,，與他人溝通，將心比心,，讓自己善于換位思考,。我們只有消除彼此之間內(nèi)心的隔閡才能夠建立其與他人的和諧融洽的關(guān)系。

學(xué)校方面：組織學(xué)生參加一些活動(dòng),，比如背摔,，20人21條腿(依人數(shù)多少來(lái)定)等,，以此來(lái)增加彼此之間的信任感并讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái)。當(dāng)然如果是男生的話,，學(xué)?？梢越M織學(xué)生一起參加籃球賽，這樣可以增加大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，也能夠讓宿舍關(guān)系的到長(zhǎng)足的和諧的發(fā)展,。

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇七

難，它只需要你用真誠(chéng)的幫助去換取他人的真誠(chéng),。

關(guān)鍵字：大學(xué)生人際關(guān)系宿舍

近年來(lái),，在高校寢室中出現(xiàn)的各種惡性事件屢見(jiàn)不鮮，2003年云南大學(xué)“2.23”馬加爵殺人案雖然過(guò)去多年,，但它并沒(méi)有隨時(shí)間被我們淡忘,，隨著各種寢室惡性事件的發(fā)生，近年來(lái)大學(xué)生寢室人際關(guān)系亮出了“紅燈”,。為了了解當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)于宿舍和諧問(wèn)題,，出現(xiàn)宿舍問(wèn)題的成因及應(yīng)對(duì)方式，我們對(duì)廣東高校在校大學(xué)生進(jìn)行了一次有關(guān)宿舍人際關(guān)系的網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查,，本次共收回126分問(wèn)卷,，全部為有效問(wèn)卷，希望通過(guò)本次調(diào)查來(lái)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生宿舍所存在的問(wèn)題,，并給予一些建議和有效的措施方案。

（一）,、調(diào)查的意義：

宿舍是大學(xué)生熟悉社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)的準(zhǔn)備班,，它為大學(xué)生的成長(zhǎng)提供了一個(gè)宏觀性的方向，大學(xué)生宿舍是校園中人際關(guān)系相對(duì)集中,，交往相對(duì)頻繁的地方,，是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)實(shí)習(xí)地。建設(shè)和諧的宿舍文化是大學(xué)校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,。它是和諧校園的折射家庭文化的延續(xù)社會(huì)角色的縮影,。從此看來(lái)，構(gòu)建健康和諧的宿舍人際關(guān)系對(duì)高校大學(xué)生的發(fā)展具有重要意義,。

（二）.通過(guò)此次調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)宿舍人際交往具有以下特點(diǎn)：

1．在校大學(xué)生的宿舍成員之間的關(guān)系基本和諧，但還存在一些小的問(wèn)題,。

數(shù)同學(xué)還是認(rèn)為宿舍的關(guān)系是和諧的,，僅一小部分同學(xué)認(rèn)為宿舍關(guān)系存在緊張。

與此同時(shí),，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，在認(rèn)為宿舍基本和諧和十分和諧的這一部分人中,，有29.75%的同學(xué)表示，提到宿舍,，你腦海的第一反應(yīng)是：只是我睡覺(jué)休息的地方,，這一部分的同學(xué)，雖然宿舍關(guān)系和諧,，但是卻沒(méi)有將宿舍當(dāng)成家來(lái)看待,，對(duì)宿舍缺乏一種歸屬感。

2.面對(duì)宿舍矛盾,，大部分同學(xué)能夠積極主動(dòng)面對(duì),，但還是有一部分同學(xué)處理矛盾消極被動(dòng)。

在此次的問(wèn)卷中,，當(dāng)問(wèn)及“你是如何解決宿舍矛盾”時(shí),，有77.78%的同學(xué)表示：愿意主動(dòng)溝通，表達(dá)自己的想法,，化解矛盾,，有47.62%的同學(xué)愿意遷就對(duì)方，25.40%的同學(xué)請(qǐng)求其他宿舍成員幫忙化解,，還有3.97%的同學(xué)請(qǐng)老師或班干部進(jìn)行調(diào)解,，這些同學(xué)面對(duì)矛盾時(shí)候還是能夠以比較積極主動(dòng)的方式來(lái)處理問(wèn)題，但是還有24.60%表示愿意冷戰(zhàn),，不和對(duì)方說(shuō)話,，還有1.59%選擇用暴力解決。這一部分的同學(xué)在處理宿舍矛盾時(shí),，比較消極被動(dòng),，可能會(huì)造成宿舍成員之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)，出現(xiàn)心理隔閡等問(wèn)題,。

3.家家有本難念的經(jīng),，在發(fā)生宿舍矛盾的原因上，各種原因紛繁復(fù)雜,。

問(wèn)卷調(diào)查中,，當(dāng)提及發(fā)生宿舍矛盾的原因時(shí)，有超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為是舍友的性格上的問(wèn)題,，44.0%的的人認(rèn)為是宿舍成員作息時(shí)間不一致引起的,，40.0%的人認(rèn)為是宿舍衛(wèi)生問(wèn)題，38.4%的人則認(rèn)為舍友的衛(wèi)生習(xí)慣不良,，還有35.2的人覺(jué)得是宿舍內(nèi)噪音問(wèn)題,，24.8舍友的個(gè)人怪異癖好等等。

由此可見(jiàn),，影響宿舍人際關(guān)系的主要原因還在于宿舍個(gè)人的性格上的差異,。此外,，宿舍的衛(wèi)生問(wèn)題，作息時(shí)間問(wèn)題,，生活習(xí)慣及噪音問(wèn)題等因素也嚴(yán)重影響宿舍的人際交往的發(fā)展,。

（三）.針對(duì)以上的問(wèn)題，我在這里提出幾種有關(guān)宿舍人際交往的建議,，希望可以幫到同學(xué)們,。

1.溝通是人際交往的最重要的途徑。

前面強(qiáng)調(diào)要寬容,，但不一定意味著你凡事都要忍耐,，你可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表達(dá)你的看法,，及時(shí)與他進(jìn)行溝通，表達(dá)自己的想法,。

其實(shí),，在很多時(shí)候，只要你們?cè)诎l(fā)生矛盾時(shí),，將事情攤開(kāi)來(lái)說(shuō),，當(dāng)面把事情說(shuō)清楚，主動(dòng)和對(duì)方溝通,，讓對(duì)方了解你的想法,，俗話說(shuō)，有理走遍天下,，只要你說(shuō)的有理,，別人自然會(huì)尊重你的說(shuō)法?；蛟S你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你原本想的很多很復(fù)雜的一些事情很容易迎刃而解,。人際交往最忌諱的就是缺乏溝通,，將自己困在自己的內(nèi)心世界里，不讓別人知道你的想法,，最后只能是你在一邊生悶氣,，長(zhǎng)期以往，人與人之間的關(guān)系自然也就出現(xiàn)隔閡,。

所以,，當(dāng)我們出現(xiàn)宿舍矛盾時(shí)，千萬(wàn)別把自己往絕路上逼,，溝通是相互間解

決問(wèn)題,、達(dá)成共識(shí)的最有效的辦法,，要積極與別人溝通，讓別人了解你的想法,，同時(shí),，你也了解別人的想法。有溝通,，才有交流,；有交流，才有協(xié)作,，才能更好地了解自己和他人,，消除彼此之間的誤會(huì)，加強(qiáng)相互的理解和信任,。

2.學(xué)會(huì)寬以待己,，嚴(yán)以待人。

前面強(qiáng)調(diào)要溝通,，但不一定意味著你凡事都要呈口舌之快,，你要注意你和他的溝通是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表達(dá)你的看法和想法,。如果有的時(shí)候溝通沒(méi)有用，你就得學(xué)著寬容,。

俗話說(shuō),，水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒,。當(dāng)你覺(jué)得別人有一些地方做得不好的時(shí)候,，要學(xué)會(huì)換位思考，相互寬容,，寬容就是嚴(yán)于律己,，寬以待人。不同地域,、不同生活習(xí)慣,、不同家庭背景的人，生活在一起難免有磕磕碰碰,，所以當(dāng)你對(duì)方有一些地方做得不好時(shí),，要清楚，人無(wú)完人,，你自己也有做的不足的地方,。如自己生活習(xí)性是否給他人帶來(lái)不便？自己言行是否得當(dāng),？若有不妥的地方,，應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的哪些生活習(xí)性,？當(dāng)你能夠這樣想并將其付諸實(shí)踐時(shí)，人與人是相互影響的,，當(dāng)別人知道你的做法的時(shí)候,，自然也會(huì)和你一樣學(xué)著包容別人，完善自己,。

3.互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同遵守宿舍規(guī)定。

宿舍是一個(gè)集體生活的地方,，是一個(gè)整體,，每個(gè)宿舍成員作為一個(gè)個(gè)體，每個(gè)人都有義務(wù),，有責(zé)任將宿舍管理好,。大到寢室衛(wèi)生打掃、作息時(shí)間的遵守,、水電費(fèi)用的支付,，小到天天關(guān)燈、洗晾衣物??都需要宿舍的每一個(gè)成員來(lái)用心維護(hù),。只有每個(gè)人都自動(dòng)嚴(yán)格遵守宿舍規(guī)定,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能構(gòu)建一個(gè)和諧健康的大學(xué)宿舍環(huán)境,，才可以促進(jìn)彼此關(guān)系的發(fā)展,。

4.互相理解與尊重，互相關(guān)懷與幫助

在大學(xué),，我們與來(lái)自天南海北的同齡人生活在同一屋檐下四年,，如何讓我們的宿舍變得很溫馨，很和諧,。這需要我們之間仙湖理解,，相互關(guān)懷，相互幫助,。當(dāng)你的同學(xué)受到挫折的時(shí)候你背后的鼓勵(lì),，當(dāng)你的同學(xué)無(wú)助的時(shí)候你溫馨的關(guān)懷，當(dāng)你同學(xué)成功的時(shí)候你真誠(chéng)的祝賀,，這些發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)是維持宿舍的和諧紐帶，維系好的宿舍人際關(guān)系其實(shí)并不是很難,，它只需要你用真誠(chéng)的幫助去換取他人的真誠(chéng),。

（三）結(jié)束語(yǔ)

俗話說(shuō)的好“朋友多了路好走，多一個(gè)朋友就多一條路”,。我們能在大學(xué)里相聚也并且被分配了同一個(gè)宿舍,，這是一種緣分,，都說(shuō)以后出去社會(huì)最好的朋友，就是大學(xué)里與你同宿舍的那幾個(gè),。所以我們要好好珍惜這種來(lái)之不易的緣分,。彼此尊重、理解和包容對(duì)方,。哪怕是你一個(gè)不經(jīng)意的噓寒問(wèn)暖都會(huì)讓我們的宿舍之家倍感暖和,。

參考文獻(xiàn)：

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇八

1.高校“班級(jí)”地位的削弱 寢室地位的上升

我國(guó)高校的“班級(jí)”作為最小群體單位已逐漸為寢室所取代,。近年來(lái),，隨著我國(guó)高校招生制度改革的深化，招生人數(shù)不斷增加,，各種成人教育與自學(xué)考試教育方式的逐漸興起和發(fā)展,。高校的教室已普遍不能滿足一室一班的教學(xué)需求，因而多實(shí)行流動(dòng)教室制度,，傳統(tǒng)意義上“一室一班”的班級(jí)空間觀念被打破 ,。同時(shí)，高校本科教學(xué)改革的不斷深入,，學(xué)分制與第二專業(yè)的開(kāi)設(shè),，全校性選修課不斷增加，均使得原來(lái)傳統(tǒng)“班”的地位日益削弱,。以班級(jí)形式出現(xiàn)的場(chǎng)合與次數(shù)大大減少,，班級(jí)的涵義發(fā)生了變化，而新建的各種選修課班,、第二專業(yè)班,，由于學(xué)生來(lái)自不同系科、不同專業(yè),，班級(jí)也只是一個(gè)臨時(shí)的組織,，行政班級(jí)逐漸被課程班級(jí)所代替，班級(jí)的群體被淡化,。 而相對(duì)比較固定的寢室就成了最小的群體單位,。寢室是大學(xué)生一天中停留時(shí)間最長(zhǎng)的地方。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)高校學(xué)生每人每天平均在寢室停留的時(shí)間達(dá)到13-14個(gè)小時(shí),，扣除睡眠時(shí)間，每天有5-6個(gè)小時(shí)在寢室度過(guò) ,。寢室不僅是大學(xué)生生活和休息的場(chǎng)所也是他們學(xué)習(xí)的園地,，信息獲取的窗口，思想交流的渠道，娛樂(lè)的天地,。學(xué)生人生價(jià)值觀的形成和變化在很大程度上受寢室氛圍的影響,，學(xué)生中的事端也往往發(fā)生在這里。寢室雖小,，少則三,、四人，多則七,、八人,，但它是大學(xué)生最直接參與人際關(guān)系的場(chǎng)所?！耙晃莶粧吆我話咛煜隆?，如何處理好寢室人際關(guān)系越來(lái)越成為大學(xué)生處理人際關(guān)系的一個(gè)極為重要的方面。那么,，了解目前大學(xué)生寢室人際關(guān)系的現(xiàn)狀,，展開(kāi)對(duì)大學(xué)生寢室人際關(guān)系的調(diào)查研究就成了一個(gè)日益重要的課題。

2.大學(xué)生寢室人際關(guān)系問(wèn)題日益突出

近年來(lái),，在高校寢室中出現(xiàn)的各種惡性事件給大學(xué)生寢室人際關(guān)系亮出了“紅燈”,。20xx年云南大學(xué)“2.23”馬加爵殺人案的直接導(dǎo)火索就是馬加爵與寢室成員之間發(fā)生了激烈沖突，寢室人際關(guān)系惡化,。上?！段膮R報(bào)》報(bào)道：20xx年上海高校自殺事件中，人際關(guān)系緊張的占27.8%,以戀愛(ài)為誘因的比列為22%,，健康原因的5.6%,精神疾病的11.1%,其他占5.6%,人際關(guān)系緊張已取代戀愛(ài)失敗成為上海高校自殺事件的最主要因素,。成都某高校去年在校園網(wǎng)上對(duì)近千名大學(xué)生進(jìn)行了一次寢室人際關(guān)系的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：60%的大學(xué)生認(rèn)為寢室里有自己最不喜歡的人,，33%的大學(xué)生寢室里室友不能互相關(guān)心,、相處不融洽。不久前,，河北大學(xué)對(duì)在校1200多名大學(xué)生展開(kāi)人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查,，調(diào)查顯示，寢室人際關(guān)系是讓大學(xué)生感到最苦惱,、最難適應(yīng)的人際關(guān)系,。另一項(xiàng)全國(guó)性的調(diào)查也顯示，與上個(gè)世紀(jì)90年代相比,，大學(xué)生呈現(xiàn)的心理問(wèn)題增多,，而且在重要次序上發(fā)生了變化。在老一代大學(xué)生中,，情感,、人際關(guān)系和人際交往要程度在心理上分別列前三位。現(xiàn)在的前三位仍是這些問(wèn)題，但是人際關(guān)系和人際交往上升到了第一位,，其中寢室人際關(guān)系在各種人際關(guān)系中占的比重最大。因此,，在現(xiàn)狀面前如何針對(duì)大學(xué)生寢室人際關(guān)系中出現(xiàn)的不良趨勢(shì),，探討其形成原因，并提出積極性建議,，是擺在研究者面前的一個(gè)問(wèn)題,。

二、調(diào)查目的與意義

生活在大學(xué)校園里,，大學(xué)生同性朋友交往最多的場(chǎng)所排在第一位的就是寢室,，他們長(zhǎng)期在一起生活、學(xué)習(xí)和工作,，不可避免地會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的矛盾,。教室、食堂,、寢室三點(diǎn)一線的主要生活模式中,，寢室成為大學(xué)生大學(xué)活動(dòng)最主要的生活單位，是大學(xué)生進(jìn)行思想交流最活躍,、最寬松的場(chǎng)所,，也是信息交流最不受拘束的渠道。它集學(xué)習(xí),、休息,、娛樂(lè)、溝通交流等各種功能于一身,，能滿足學(xué)生各方面的發(fā)展需要,。在寢室里，舍友朝夕相處,，在近距離的人際交往中,，成員各自的思想特點(diǎn)、個(gè)性愛(ài)好,、生活習(xí)慣,、品行修養(yǎng)得到充分暴露，從而產(chǎn)生復(fù)雜的寢室內(nèi)部人際關(guān)系,，大學(xué)生在寢室中的表現(xiàn)可以說(shuō)是大學(xué)生思想,、行為與情感的晴雨表。它影響著大學(xué)生寢室生活的質(zhì)量,，寢室人際關(guān)系的好壞直接影響到學(xué)生的心理健康,，而且也直接影響到學(xué)生日常的生活及學(xué)習(xí)等方面。

寢室是學(xué)校系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，寢室人際關(guān)系的和諧直接關(guān)系到整個(gè)校園的和諧,。因此對(duì)寢室人際關(guān)系的研究不僅有利于個(gè)人的心理健康,，同時(shí)還對(duì)構(gòu)建和諧校園有重要的意義。我們此次調(diào)查的目的在于了解宿舍內(nèi)部及其周?chē)娜穗H交往關(guān)系,，找出宿舍人際和諧與不和諧的原因,，以更好地幫助同學(xué)們營(yíng)造健康良好的宿舍氛圍，即如何構(gòu)建文明和諧的寢室氛圍是我們這次研究的主要內(nèi)容,。通過(guò)調(diào)查,，試圖了解和分析了影響寢室人際關(guān)系的因素，并提出改善寢室人際關(guān)系的意見(jiàn)和建議,，促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

三、調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施

(一)調(diào)查的對(duì)象：

有選擇地以湖北工業(yè)大學(xué)大一到大四的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,。

(二)調(diào)查方法：

采用抽樣問(wèn)卷調(diào)查方法,，分為網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查與紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查兩種，問(wèn)卷采取封閉和開(kāi)放相結(jié)合的結(jié)構(gòu),，由32個(gè)單項(xiàng),、1個(gè)多項(xiàng)選擇題和1個(gè)開(kāi)放題組成。為使調(diào)查客觀,、全面,，在問(wèn)卷的發(fā)放過(guò)程中，注意考慮了性別,、年級(jí),、來(lái)源地等因素，共發(fā)放問(wèn)卷105份,，回收有效問(wèn)卷100份,，其中網(wǎng)上問(wèn)卷50份，紙質(zhì)問(wèn)卷50份,。

(三)調(diào)查內(nèi)容及目標(biāo)：

1.調(diào)查大學(xué)生寢室關(guān)系的現(xiàn)狀：調(diào)查問(wèn)卷的主要內(nèi)容主要針對(duì)：學(xué)生對(duì)于宿舍居住條件的滿意程度;宿舍同學(xué)整體的作息時(shí)間;舍友間彼此的熟悉程度;舍間的交流溝通情況以及宿舍關(guān)系的融洽程度等,。

2.分析導(dǎo)致寢室關(guān)系部和諧的因素。

3.為促進(jìn)寢室關(guān)系的和諧發(fā)展提出切實(shí)可行的建議,。

(四)計(jì)劃解決的問(wèn)題：

通過(guò)多層次,、多角度的調(diào)研、剖析,，探討各種主觀客觀因素對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系,，尤其是寢室人際關(guān)系方面的影響，從理論上總結(jié)出各方面可能導(dǎo)致寢室關(guān)系不和諧的因素,，通過(guò)小組調(diào)查,、討論,、總結(jié)，為改善寢室人際關(guān)系提出可行的建議方案,。同時(shí)也為我校及其他學(xué)校的大學(xué)生進(jìn)一步構(gòu)建文明和諧的寢室文化提供示范和比較與借鑒的依據(jù),。

(五)問(wèn)卷設(shè)計(jì)：

宿舍關(guān)系是我們大學(xué)階段最基本的人際關(guān)系,也是我們?nèi)粘Ｗ罨镜幕顒?dòng)單位。宿舍關(guān)系是否融洽,，直接關(guān)系到每一個(gè)成員的生活態(tài)度和健康成長(zhǎng),。關(guān)系融洽，心情舒暢,，這不僅有利于我們學(xué)習(xí)，也有利于我們的身心健康,。倘若關(guān)系不和,，甚至緊張，這就會(huì)給我們的生活涂上一層陰影,，帶來(lái)一系列負(fù)面影響,。

本調(diào)查問(wèn)卷主要分三部分：第一部分為調(diào)查對(duì)象的基本情況調(diào)查;第二部分為影響宿舍關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容現(xiàn)實(shí)情況的調(diào)查;第三部分為調(diào)查對(duì)象對(duì)改善宿舍關(guān)系的個(gè)人見(jiàn)解的問(wèn)答調(diào)查。

第一部分的設(shè)計(jì)是基于調(diào)查對(duì)象基本情況的了解,，考慮性別,、年級(jí)、出生地,、性格等因素不同而對(duì)宿舍關(guān)系的影響,，從而能夠更細(xì)致、全面地了解調(diào)查對(duì)象不同的反映,，作出更合理的分析,。

第二部分的設(shè)計(jì)主要是圍繞影響宿舍關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容現(xiàn)實(shí)情況的調(diào)查，包括宿舍人數(shù),、成員狀況,、舍長(zhǎng)的選舉、作息時(shí)間,、衛(wèi)生清潔,、集體活動(dòng)情況、宿舍成員的關(guān)系,、對(duì)待公共物品的使用,、發(fā)生的矛盾等方面進(jìn)行調(diào)查。這些因素,，是每個(gè)宿舍基本上都具備的,，對(duì)全面了解宿舍關(guān)系有著重要的意義。另外,，我們可以根據(jù)收集的調(diào)查問(wèn)卷,，統(tǒng)計(jì)和分析哪一個(gè)因素的影響最突出,，從而有針對(duì)性采取必要的措施構(gòu)建和諧的宿舍關(guān)系。再者,，我們?cè)谶@一部分問(wèn)題的設(shè)計(jì)上是經(jīng)過(guò)反復(fù)討論的,，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這一部分問(wèn)題的設(shè)計(jì)能夠全面、有效地支持調(diào)查分析,。

第三部分的設(shè)計(jì)主要是調(diào)查者對(duì)改善宿舍關(guān)系的個(gè)人見(jiàn)解的問(wèn)答調(diào)查,，以簡(jiǎn)答題的形式，作答的空間更大,，主要是為了讓調(diào)查者不拘泥于所提供的選項(xiàng)，更自由,、充分地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，這也是宿舍關(guān)系研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。采用這種形式,，也便于我們收集行之有效的,、更好的建議，來(lái)達(dá)到改善宿舍關(guān)系,，創(chuàng)建和諧宿舍的目的,。

(六)調(diào)查實(shí)施時(shí)間： 20xx年6月15日到18日

四、調(diào)查分析與結(jié)果

(一)樣本選取與結(jié)構(gòu)

為使調(diào)查結(jié)果更具有客觀性普遍性,，我們采取了隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷的調(diào)查方法,。

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇九

感謝您的支持與配合，祝您學(xué)業(yè)進(jìn)步,，心情愉快,！

1.您是否是獨(dú)生子女： 是 否

2.您上大學(xué)之前是否有過(guò)住校經(jīng)歷： 是 否

3.您所在的宿舍有？

a.4 人b.6 人c.其他

4.您覺(jué)得當(dāng)前宿舍關(guān)系?

a.非常緊張b.偶有矛盾c.基本和諧 d.十分融洽

5.您所在寢室成員參與寢室集體活動(dòng)情況,？

a.非常積極,，都樂(lè)意參加 b.部分積極 c.偶爾參加 d.從不參與

6.宿舍成員之間是否經(jīng)常聊天？

a.看情況而定 b.幾乎沒(méi)有 c.經(jīng)常 d.偶爾

7.寢室內(nèi)部是否經(jīng)常聚餐,？

a.經(jīng)常 b.偶爾 c.很少 d.從來(lái)沒(méi)有

8.假如宿舍某位成員生日,，全部宿舍成員是？

a.主角只和其他朋友慶祝 c.主角出錢(qián)請(qǐng)大家慶祝

b.眾人出錢(qián)一起慶祝d.從來(lái)沒(méi)注意過(guò)舍友生日

a.輪流值日 b.看到別人動(dòng)手才動(dòng) c.誰(shuí)看不過(guò)眼誰(shuí)去做

d.平時(shí)不打掃,，等到學(xué)校（院系）衛(wèi)生檢查時(shí)才做

10.如果室友和你開(kāi)玩笑（惡作?。阃ǔ?huì)：

a.和大家一起笑b.感到氣惱,并且表現(xiàn)出來(lái)

c.根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的情緒和精神狀態(tài)而定 d.其他

12.和舍友產(chǎn)生矛盾一般為什么原因?(多選)

a.做事意見(jiàn)不同 b.個(gè)人習(xí)慣不同c.性格不同d.利益不同e.其它

13.你所在的宿舍關(guān)系是否符合你的預(yù)期

a.直接說(shuō)出來(lái)b.用qq短信,，寫(xiě)紙條等間接方式

c.通過(guò)他人轉(zhuǎn)達(dá) d.其他_______

a.獨(dú)自一人,，各自干各自的b.和關(guān)系好的結(jié)伴

c.經(jīng)常大家一起行動(dòng)d.說(shuō)不好

大學(xué)生宿舍情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十

(一)調(diào)查方式

(二)調(diào)查結(jié)果分析

1.宿舍安全隱患問(wèn)題

對(duì)于宿舍安全隱患問(wèn)題，42%的同學(xué)認(rèn)為宿舍目前存在安全隱患,，32%的同學(xué)認(rèn)為不存在安全隱患,，13%的同學(xué)則表示對(duì)于安全隱患不清楚,。從這個(gè)問(wèn)題可以看出，需要加強(qiáng)這一方面的管理,，并且加強(qiáng)對(duì)于安全隱患知識(shí)的普及亟需要加強(qiáng)普及宣傳,。

2.住宿環(huán)境

42%的同學(xué)對(duì)于目前的住宿環(huán)境滿意，14%的同學(xué)對(duì)于目前的環(huán)境不滿意,，44%的同學(xué)對(duì)于目前的宿舍環(huán)境表示一般,。由此可以看出，目前宿舍內(nèi)部設(shè)施還不錯(cuò),。但是對(duì)于宿舍周邊環(huán)境問(wèn)題不管是對(duì)于宿舍周邊的噪音,，氣味，還是周邊的衛(wèi)生問(wèn)題,，同學(xué)均有較大的反映,，因此應(yīng)著重加強(qiáng)這一方面的改善。

(一)重視知識(shí)和能力培養(yǎng),，忽視寢室管理

很多情況下，學(xué)校追求教學(xué)效果為主的思想而影響了行為效果的養(yǎng)成,。再加上學(xué)校一般只注重社會(huì)效益,，而對(duì)宿舍管理過(guò)程參與較少。就大理學(xué)院而言,，學(xué)校對(duì)于宿舍管理主要是外承包以寶龍公寓為主,，雖然對(duì)于學(xué)習(xí)與生活分工明確，但是在一定程度上使學(xué)校與學(xué)生宿舍管理相脫離,，所以學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴抓起,，從此時(shí)此刻抓起。

(二)后勤服務(wù)人員存在很大爭(zhēng)議

在宿舍管理過(guò)程中,，也存在一定的問(wèn)題,，諸如門(mén)禁時(shí)間以及電器使用方面上，存在很大的爭(zhēng)議,。目前的工作模式在過(guò)去的學(xué)生工作中雖然取得了一定的成績(jī),，但也容易形成“邊緣地帶”和“真空區(qū)域”，造成某種程度上教育和管理的脫節(jié),，從而出現(xiàn)管理職責(zé)不夠清晰,、服務(wù)水平不夠到位等現(xiàn)象。

(三)學(xué)生缺乏自主管理的意識(shí)

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言,，他們只是視宿舍為住宿的場(chǎng)所,，缺乏主人翁意識(shí)。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示,，學(xué)生的管理更偏重于培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣,。比如衛(wèi)生檢查,、文明宿舍之類的，但是這些傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍管理手段和方法一般不適應(yīng)對(duì)學(xué)生的“育人”管理,。

(四)管理人員缺乏學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)

就目前而言,，學(xué)校大多數(shù)管理人員是臨時(shí)工，他們的政治素質(zhì)不高,，并且文化水平也比較低,，這就造成管理人員的素質(zhì)與服務(wù)對(duì)象的要求有很大的差距，難以勝任管理工作,。

(五)宿舍風(fēng)氣差距懸殊

目前,，高校學(xué)生宿舍風(fēng)氣差距懸殊，甚至是兩極分化一般情況下,，宿舍具有良好風(fēng)氣的,，其成員思想積極上進(jìn)，主動(dòng)追求進(jìn)步,，學(xué)習(xí)氛圍濃郁,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，生活習(xí)慣良好;相反地,，宿舍風(fēng)氣較差的,，其成員思想倦怠，不思進(jìn)取,，缺乏道德意識(shí),，生活遨遍、懶散,，沉迷于游戲,，疏忽于學(xué)習(xí)等。

(一)建立一支高素質(zhì)的學(xué)生宿舍管理人員隊(duì)伍

學(xué)生宿舍管理人員文化素質(zhì)水平的高低,，直接會(huì)影響大學(xué)生的溝通,、控制、影響能力,。因此在聘用學(xué)生宿舍管理人員中,，不能僅從降低經(jīng)濟(jì)成本著想聘用普通服務(wù)人員，在人格魅力方面影響學(xué)生,、在生活經(jīng)驗(yàn)上對(duì)于學(xué)生宿舍管理也有重要的作用,。

(二)在學(xué)生宿舍管理中注入新的管理理念

培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要管理理念。學(xué)生宿舍管理人員在處理各種問(wèn)題中應(yīng)該本著尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生的思想，要及時(shí)修改不適合的規(guī)章制度,，從而降低管理難度和減少管理矛盾,。利用電子媒介,，豐富溝通渠道。

(三)重視學(xué)生參與管理

在管理中,，讓學(xué)生參與到宿舍管理工作中去,，增強(qiáng)他們自覺(jué)遵守宿舍管理的規(guī)章制度，強(qiáng)化他們的熱情,。目前大多數(shù)高校學(xué)生宿舍管理中,，吸收學(xué)生參與管理往往只停留在學(xué)生參與檢查宿舍衛(wèi)生、文明宿舍評(píng)比等內(nèi)容,，參與管理的層面較淺,，參與管理的范圍窄。大學(xué)生自我管理,、服務(wù),、教育是學(xué)生工作的一種好的方法，也是培養(yǎng)人才的一種途徑,，大學(xué)生宿舍管理應(yīng)推進(jìn)人學(xué)生的自我管理,、自我服務(wù)、自我教育,。

(四)加強(qiáng)宿舍安全管理

學(xué)生宿舍是高校安全建設(shè)和管理的重點(diǎn)節(jié)點(diǎn),，學(xué)生宿舍安全工作成效與廣大師生員工的.生命及財(cái)產(chǎn)安全緊密聯(lián)系。因此,，我們需要不斷探索，創(chuàng)新管理理念,、完善服務(wù)內(nèi)容,、提升管理和服務(wù)水平，去滿足新環(huán)境下高校學(xué)生宿舍安全管理的需求,。

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視學(xué)生宿舍安全問(wèn)題,，結(jié)合實(shí)際情況，不斷尋求解決學(xué)生宿舍安全隱患的新思路,、新方法,。同時(shí)，加強(qiáng)安全責(zé)任制度建設(shè)和落實(shí),，堅(jiān)持誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，完善管理,、考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制,。通過(guò)提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念,、采取對(duì)策,，在思想和行動(dòng)上達(dá)到高度一致,。

本著預(yù)防為本、教育優(yōu)先的原則,，把學(xué)生宿舍安全管理規(guī)定從多層面,、多渠道傳達(dá)和灌輸給學(xué)生;通過(guò)制作和發(fā)放安全知識(shí)小貼士，將安全須知發(fā)放至各個(gè)宿舍,。

如大功率電器等違章電器的及時(shí)收繳,，對(duì)亂接電線、違章用電,、私自使用大功率電器的學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育并要求做出深刻檢查和承諾,。

總之，學(xué)生宿舍作為大學(xué)期間環(huán)境的重要組成部分,，是大學(xué)生活,、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的重要場(chǎng)所,。因此,，有效加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生宿舍的育人功能,，有著其特殊的重要性和必要性,，這也是高校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。