我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園保育員工作心得體會(huì)感悟小故事篇一

xx中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，我感到很榮幸,，通過這一周的培訓(xùn),，我學(xué)到了很多知識(shí)。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。

王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn)：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家,、獻(xiàn)身教育,、教書育人、勤奮學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)前兒童,、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、以身作則,。

1、負(fù)責(zé)本班房舍,、設(shè)備,，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

2,、在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活,，并配合本班教師組織教育活動(dòng)。

3,、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備,，玩具林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作,，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬,，蒸汽消毒等。

物品管理,，基本要求：

1、保育員應(yīng)做到每件物品來路明,、消路清,、不丟失。

2,、做好記錄,。

3、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì),。這些都是生活中需要積累的基本常識(shí),。

時(shí)間在幼兒慢慢的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多感謝園長蔡美華的栽培,，感謝吳老師這一路陪伴著我們,，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!

幼兒園保育員工作心得體會(huì)感悟小故事篇二

就在前幾年的時(shí)候我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員,。剛調(diào)入幼兒園那會(huì)兒,，我以為保育員就是做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物,；經(jīng)過一段時(shí)光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合,。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成,；透過學(xué)習(xí),，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合,，保教共育。

而我所在的班級(jí)是中班,，我園中班的幼兒年齡比較小。多為三歲半的幼兒,。因此，幼兒新入園時(shí)不是很適應(yīng),，需要老師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛護(hù),；以前，接待新生都是老師的事,，透過一段時(shí)光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)我這個(gè)保育員也十分依靠與信任。于是,，我也參與到了接待新生入園的工作中來,。并且，把接待工作記錄下來,，總結(jié)成敗做成筆記,。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手,，提高了個(gè)人的工作效率。也正是因?yàn)榧?xì)致的工作,，受到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

一,、新生入園的情緒表現(xiàn)

新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張,、害怕,、哭鬧，不愿意上幼兒園,。拉著家長的.手不放，要回家,。但當(dāng)家長離開后,，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧,。個(gè)別幼兒會(huì)表現(xiàn)激烈，不聽勸說,，哭鬧不止,，更有甚者會(huì)耍賴，踢打是老師或咬人等不受控行為,；這時(shí)必須不能生人探望,，這樣會(huì)讓他們更加想起自我的親人，會(huì)重新哭鬧,。有些家長能與老師很好的配合,，放心的將孩子交到老師手中，有些家長則表現(xiàn)為放心不下，跑來偷看,，這樣一旦孩子看到會(huì)加劇孩子的哭鬧情緒,。還有的孩子在第一天來時(shí)并不哭鬧，他們會(huì)對(duì)幼兒園的一切都感興趣,，第二天就會(huì)醒悟過來,，不再想上幼兒園。其實(shí),，把孩子放到一個(gè)陌生的環(huán)境,，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,，隨著時(shí)光的推移,，孩子會(huì)漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境，只要家長能夠配合,，孩子會(huì)適應(yīng)得更快,。我們班有一個(gè)小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園新生活。

雷是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩,，第一天入園時(shí)表現(xiàn)得十分開心,，還和媽媽再見，自我一會(huì)兒玩積木,，一會(huì)兒看圖書,，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致，有時(shí)還勸身邊的小朋友不要哭,，還給他們擦眼淚,，那副模樣真叫可愛,。第二天,，媽媽送雷入園，雷滿臉淚水,，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放,，媽媽強(qiáng)行掰開雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭,，我趕緊抱住雷,，正在安慰他的時(shí)候，他嘔吐了我和他一身,，我沒有生氣,，拉著他清理了贓物，并安慰她說媽媽下午會(huì)第一個(gè)接他,。第三天,，他依然抱住媽媽的腿，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來，抱那里,，我拍拍自我的大腿,，“你看，老師像不像媽媽,，老師也是媽媽,，老師和媽媽一樣喜歡你?！钡谒奶?，雷來的時(shí)候有點(diǎn)抽泣，但沒有大聲哭鬧,，也沒有嘔吐,，我及時(shí)地表揚(yáng)了他的進(jìn)步，他逐漸的適應(yīng)了幼兒園的生活,。

二,、盡快與新生建立情感

孩子的情緒稍許穩(wěn)定，老師就要及時(shí)的與他們建立情感,。讓他們覺得老師也是親人,，也是媽媽?；顒?dòng)中對(duì)孩子輕言細(xì)語,，經(jīng)常抱抱孩子，讓他們有安全感,，教孩子的學(xué)習(xí)方法,，讓孩子有成功感和滿足感，對(duì)做得不對(duì)的要及時(shí)糾正教育,，不能放任,。組織活動(dòng)要豐富多彩，吸引孩子的注意力,，讓孩子喜歡老師,，依戀老師。個(gè)性對(duì)適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心,，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子,。

三、進(jìn)一步穩(wěn)定情緒

幼兒生性好奇,，因此,，幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力,，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具,，能夠吸引孩子的注意力，使孩子忘記離開父母的焦慮，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會(huì)兒,。孩子入園前,，家長要帶孩子多玩一會(huì)兒滑滑梯，安撫一下孩子的情緒,，再進(jìn)入一日正常的活動(dòng),。

四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣孩子

孩子在哭鬧時(shí)并不能一味的遷就滿足,。幼兒雖然年齡小,，但他們很會(huì)看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達(dá)了目的,，那么下次他還會(huì)故伎重演,。因此，老師和家長要配合默契,，透過正確的引導(dǎo),，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

幼兒園保育員工作心得體會(huì)感悟小故事篇三

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,，在我從事幼兒園保育工作的幾年中,，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí),，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡,。

九月份開學(xué)后，我班根據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置,，為讓幼兒入園后既豐富知識(shí),，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動(dòng)角,、提高了空間利用率,，在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩,，每一處都及時(shí)清理,，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域,。

隨著秋冬的季節(jié)交替,，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了,。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶外陽光消毒,，堅(jiān)持通風(fēng),，對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄,，并及時(shí)給家長反饋用藥情況,。

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里,。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),，在平時(shí)，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排,，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對(duì)象,，用鼓勵(lì)和表揚(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長溝通,，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食,、不挑食。

托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培養(yǎng),，保育員的工作量相對(duì)于別的年齡段的老師來說,，量大、活細(xì),，但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與,。保證多一份指導(dǎo)和配合,，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則,。

托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師,，為了配合班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排,，我堅(jiān)守崗位，力爭向上,，全身投入于班中工作,，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策,，認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作,，尋找工作中的失誤和不足。

這學(xué)期的工作即將畫上句號(hào),，在工作中還有一些地方不盡如人意,，剛開學(xué)時(shí)，因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒有深入了解,，發(fā)生了幼兒咬人的事情,，雖然家長表示理解,，但我作為老師，還是心理有些愧意,，尤其是本學(xué)期通過對(duì)豐四幼事故的反思學(xué)習(xí),，我更加體會(huì)到幼兒園工作的責(zé)任和意義，家長把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神,、心情,，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照顧好幼兒,，又要教育好幼兒,，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

為了讓自己的工作更有高度,，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí),，新的一年開始之時(shí),，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人!

幼兒園保育員工作心得體會(huì)感悟小故事篇四

保育員的工作雖然不比班主任那么多,、那么累,，但是沒有一份工作是可以放松神經(jīng)去做的，每一份工作任務(wù)都是需要無比悉心的,。由于我之前干過班主任,，所以對(duì)于保育員的工作,，我也是可以輕松的適應(yīng)，我依舊是拿出自己當(dāng)班主任那會(huì)的工作態(tài)度繼續(xù)這個(gè)工作,。首先我做到了了一視同仁,，對(duì)待任何一個(gè)孩子我都會(huì)給予相同的時(shí)間去陪伴，不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)孩子得罪過我,，我就記仇,，哪個(gè)孩子太能鬧騰，我就冷落他,，這種情況絕對(duì)不會(huì)輕易出現(xiàn)，除非是真的讓我生氣了,，但是我的脾氣是出了名的好,，要是都能把我給惹毛了，這也算是一個(gè)“混世魔王”了,。

孩子們在面對(duì)老師的時(shí)候,，會(huì)不由自主的把自己包裹起來，特別是剛來的保育員,，更是會(huì)刻意的排斥你,，這更像是一種自我保護(hù)意識(shí)。他相信的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟悉的各位老師,，如果你是一個(gè)新來的保育員,，一定要學(xué)會(huì)花時(shí)間去聆聽他們的內(nèi)心世界，比如他們在玩玩具的時(shí)候,，可以開玩笑的說,，“可不可以帶我一個(gè)啊，我也想一起玩,?！边@種跟孩子們交朋友的方式更容易走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓他們放下防線,，把自己的心里話都說話出來,。并且在他們跟你說了心里話之后，都要記在心里,，能幫著解決的就解決一下,。

你去到任何一個(gè)幼兒園找保育員的工作，都會(huì)有一項(xiàng)關(guān)于脾氣的詢問或者是測試,，保育員可以說是相比班主任來說,，和孩子們相處的時(shí)間更多，孩子們的脾氣是說變就變的,，上一秒可能還很安靜,，可能下一秒就跟別人打起來了。做保育員的千萬不能被孩子影響到自己的心情,，你對(duì)他們發(fā)一次脾氣,，會(huì)導(dǎo)致他們從此以后都會(huì)怕你，這是做保育員非常忌諱的,。

幼兒園保育員工作心得體會(huì)感悟小故事篇五

一,、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保育工作,。

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員不斷提出新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中,，我以幼兒園及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的水平,，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成,。

二,、在保健工作方面，

以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己喝水,，使用毛巾擦嘴擦手，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴,，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,，自理能力較差,，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,，這時(shí)—就要把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干,。在午睡前后及時(shí)提醒幼兒解便?；顒?dòng)時(shí),，對(duì)出汗多的幼兒,，應(yīng)及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背,，以防感冒,。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。

總之,，保育老師是生活老師,，對(duì)幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任，就要像媽媽一樣,，要用自己的熱情,，愛心，細(xì)心,，耐心去照顧他們,。

三、衛(wèi)生消毒方面：

做到來園開窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。保持地面干凈,、無污物、無積水,、墻飾整潔,、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天兩次清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;清洗消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗拖地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)拖干,，做到勤沖勤刷;教室拖把和廁所拖把分開使用,，經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交,。

雖然我從事保育員崗位不久,，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要勤,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，為什么要這樣做,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

四,、在協(xié)助教師工作上：

能夠積極配合，任勞任怨,。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作,。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作。

五,、物品管理工作：

做好玩具,、教具、圖書,、餐具,、家具、其他用具,、幼兒被褥和衣物等的登記入冊,、使用記錄和保養(yǎng)維修,，定期清點(diǎn),。保管好班里的設(shè)備和用具，嚴(yán)格按要求合理使用,，按時(shí)關(guān)好門窗和水電。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育員,。

幼兒園保育員工作心得體會(huì)感悟小故事篇六

我們并沒有鮮花，沒有掌聲,，我們每一天過著平平常常,、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求，那就是做好自己的本職工作,，把自己的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒,！

我自己做為一名保育教師,，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們，去對(duì)他們好,，他們是能夠感覺到的,。因?yàn)檎嫘牡貙?duì)待別人的同時(shí)你也能感受到他人的真心,。在工作中,，時(shí)刻提醒自己：“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子,、接待每一位家長,，用我的愛心、細(xì)心、耐心去澆灌他們,、感染他們”,。

而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終！張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想：“要蹲下來和孩子說話”,。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛,。

我們最需要完成的。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的'機(jī)會(huì)。教室的地面隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境,，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一,，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作,。早上拿藥時(shí)，保育員應(yīng)將藥品名稱,、幼兒姓名,、服藥時(shí)光一一跟家長登記的的核對(duì)清楚，如有家長表述不清楚或有異議,，及時(shí)與家長聯(lián)系,，待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量,，增加抵抗力,。

第三，定期晾曬,、清洗被褥,，讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛,，保證幼兒的良好睡眠。

作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師,，還就應(yīng)從小事做起，從身邊的事做起,，給自己定一個(gè)能夠夠得著的目標(biāo)。愉快工作,，體驗(yàn)成功的快樂,，應(yīng)對(duì)世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！

幼兒園保育員工作心得體會(huì)感悟小故事篇七

我們并沒有鮮花，沒有掌聲,，我們每一天過著平平常常,、普普通通的日子,，然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求，那就是做好自我的本職工作,，把自我的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒,！

我自己做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心,。只要你真心地去愛他們,，去對(duì)他們好，他們是能夠感覺到的,。因?yàn)檎嫘牡貙?duì)待別人的同時(shí)你也能感受到他人的真心,。在工作中，時(shí)刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子,、接待每一位家長,，用我的愛心、細(xì)心、耐心去澆灌他們,、感染他們”。

而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終,！張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”,。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。

我們最需要完成的,。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。教室的地面隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、干凈的環(huán)境,，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

其次,，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一,，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí),，保育員應(yīng)將藥品名稱,、幼兒姓名、服藥時(shí)光一一跟家長登記的的核對(duì)清楚,，如有家長表述不清楚或有異議,，及時(shí)與家長聯(lián)系，待確實(shí)以后再給孩子服藥,。同時(shí)加大幼兒的飲水量,，增加抵抗力。

第三,，定期晾曬,、清洗被褥，讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛,，保證幼兒的良好睡眠,。

作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師,，還就應(yīng)從小事做起,，從身邊的事做起，給自我定一個(gè)能夠夠得著的目標(biāo),。愉快工作,，體驗(yàn)成功的快樂，應(yīng)對(duì)世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律,！

幼兒園保育員工作心得體會(huì)感悟小故事篇八

就在前幾年的.時(shí)候我調(diào)入幼兒園工作,，成為了一名保育員。剛調(diào)入幼兒園那會(huì)兒,，我以為保育員就是做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物,；經(jīng)過一段時(shí)光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大,，有些工作需要保育員的配合,。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成；透過學(xué)習(xí),，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育,，而是需要保教配合，保教共育,。

而我所在的班級(jí)是中班,，我園中班的幼兒年齡比較小。多為三歲半的幼兒,。因此,，幼兒新入園時(shí)不是很適應(yīng)，需要老師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛護(hù),；以前,，接待新生都是老師的事，透過一段時(shí)光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)我這個(gè)保育員也十分依靠與信任,。于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來,。并且,，把接待工作記錄下來，總結(jié)成敗做成筆記,。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手,，提高了個(gè)人的工作效率。也正是因?yàn)榧?xì)致的工作,，受到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

這就下方將自我在工作中的保育筆記總結(jié)如下：

新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張,、害怕,、哭鬧，不愿意上幼兒園,。拉著家長的手不放,，要回家,。但當(dāng)家長離開后，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧,。個(gè)別幼兒會(huì)表現(xiàn)激烈,，不聽勸說，哭鬧不止,，更有甚者會(huì)耍賴,，踢打是老師或咬人等不受控行為；這時(shí)必須不能生人探望,，這樣會(huì)讓他們更加想起自我的親人，會(huì)重新哭鬧,。有些家長能與老師很好的配合,，放心的將孩子交到老師手中，有些家長則表現(xiàn)為放心不下,，跑來偷看,，這樣一旦孩子看到會(huì)加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時(shí)并不哭鬧,，他們會(huì)對(duì)幼兒園的一切都感興趣,，第二天就會(huì)醒悟過來，不再想上幼兒園,。其實(shí),，把孩子放到一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情,，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,，隨著時(shí)光的推移，孩子會(huì)漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境,，只要家長能夠配合,，孩子會(huì)適應(yīng)得更快。我們班有一個(gè)小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園新生活,。

孩子的情緒稍許穩(wěn)定,，老師就要及時(shí)的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人,，也是媽媽,。活動(dòng)中對(duì)孩子輕言細(xì)語,，經(jīng)常抱抱孩子,，讓他們有安全感，教孩子的學(xué)習(xí)方法,，讓孩子有成功感和滿足感,，對(duì)做得不對(duì)的要及時(shí)糾正教育,，不能放任。組織活動(dòng)要豐富多彩,，吸引孩子的注意力,，讓孩子喜歡老師，依戀老師,。個(gè)性對(duì)適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心,，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。

孩子在哭鬧時(shí)并不能一味的遷就滿足,。幼兒雖然年齡小,，但他們很會(huì)看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達(dá)了目的,，那么下次他還會(huì)故伎重演,。因此，老師和家長要配合默契,，透過正確的引導(dǎo),，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

意大利著名的教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利以前說過這樣一句話：“唯有透過觀察和分析,，方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個(gè)別差異,，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，并采取應(yīng)有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要,?！币虼耍^察是教師專業(yè)成長的重要因素,，不一樣的孩子會(huì)有不一樣的反應(yīng),，教師就應(yīng)采取相應(yīng)的措施穩(wěn)定孩子的情緒，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,，在幼兒園里健康,、快樂的成長!

幼兒園保育員工作心得體會(huì)感悟小故事篇九

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長的配合。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都優(yōu)秀的教師,。