在經濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
包裝公司實踐報告內容篇一
我先前幻想自己親戚那里可以給我安排一份暑期工作，到了放假后,，我就興奮得去問工作的事，結果因為一些原因,，我的暑假工作泡湯了,。然后我就很急的，不知道該怎么辦,，如果沒有工作,，我的暑假怎么過啊，我當時的想法就是能夠打發(fā)暑假和得到一些酬勞,。我慎重思考后,，決定自己去找找看，找個好幾家飯店,，超市,。得到的都是，我們只招長期的,，你們這樣只能做2個月的不招,。最后在朋友的介紹下找到了一個包裝廠工作，包裝廠的工作是一味的重復式的工作,，天天站在生產線上,，機械式的將包裝盒疊置起來。
工作實況：
在我走進公司的第一天,，我感覺自己并不起眼,，也沒有人去關注這個新來的生手，所有的工人都專注包裝生產,，我也就只能做自己本能的雜活,，我就只好經過三四天的接觸，我對廠里的情況有了一些了解.它的廠址不大但是設備一應了具全,。 而后,，我就這樣子重復著單調無味的工作,，每天雖然休息不了多長時間，每天也沒有時間去哪兒玩玩,，就在租的9平米不到的出租屋享受著工作之余的快樂與愜意,。平常沒事的時候還無聊的玩玩手機，那個時候真的連手機都累的拿不動了,。我在工廠待到十幾天的時候,，我就習慣工廠工人的冷漠，但他們對待事情一絲不茍的態(tài)度深深將我打動,，工作的時候慢慢進入到那種目無他人,，心無旁騖的狀態(tài)，眼里只有產品,，連多給搭檔說一句話都免了,。但這并不代表工作之余大家相處不好。我雖然在工作中很少和搭檔說話,，但是我是很想和他們交朋友,，下來沒事可以多多聊聊聊齋，多多玩玩,。
很高想認識他們,。
工作的辛苦：
第一，那么無聊繁復的工作,，我們受不了很正常,，但是那么多的農民工卻能不辭厭倦的每天抱著那一份信念去把工作做好的精神是很值得我們學習和敬佩的。有些產品很勞累很艱辛的完成后,，每個人分到的錢卻是很微少的,，但是他們一樣做了。不是每種產品都可以包裝到錢,，我們只是兼職鍛煉的學生,。所以他們的工作是非常辛苦的。 第二,，每天那么多的工作時間和工作量,。中午只用2個小時來上下班、煮飯,、吃飯,，這真是夠人忙的。這就是社會主義效率?正常工作時間就是這樣十個小時,，而《勞動合同法》上面規(guī)定的每天工作不得超過8小時,，一個月只有一天是休息的，那就是發(fā)工資那天，每個月30天連續(xù)那么高強度強時間的工作,，他們真的很辛苦,。民工們沒日沒夜的勞動著，某些假日才會放半天或是一天的假,。
實踐感悟：
有個事實眾所周知,，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學校，學習的理論知識很多很多,，幾乎是面面俱到,；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上,?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務,。有時候我會想,，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢,？現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎,？其實不然,，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了,，理解力和邏輯思維能力也增強了,。更在許多書本中教我們如何去做好自己，教我們樹立自己遠大的理想,，這將更好的為我們社會實踐打基礎,。作為大學生，我們的年齡也不小了,，離走向社會工作也不遠了,，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著我們必須得重視社會實踐,。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會,，就像我們當初走進大學一樣,。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務,。
社會就是一個大染缸,，在這個缸里存在著各式各樣的人,，面對不同的人，難免有時會 受排擠,、受襲擊,。此外，因為工作前提和環(huán)境的不同,，也會給人造成各類各樣的壓力,，有些人不堪重負，于是慢慢變得輕佻,、易抱怨,，甚至最后干脆直接走人。 看看那些成功人士,，在他們璀璨光環(huán)的背后,，都有著訴不盡的苦楚，哪有不吃苦就能隨意馬虎成功的,。古語說得好：“天將降大任于斯人也,，必先勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,。”現實社會正本就是個殘忍的社會,，要生計下來,，就燈揭捉?會堅持與忍耐，但這并不意味著懦弱,。堅持下來,，就是一種勝利，一種挑戰(zhàn)自我的勝利,！
敬勞動,，讓我懂得錢的來之不易，所以,，只有經歷過了,，才會知道一些事理，才會在你的心坎里留下印記!
最后,，我很滿意我這次的收獲,。雖然工作上是那么小菜一碟吧，簡單無味,，但是給我的收獲遠不止工作那一點點吃苦的經歷,。經由了太多太多，終究那些都是別人的生活，自己照樣要回到自己的生活,。然則否可以提取一些精髓,，那是我們成長弗成缺少的激素，可以加倍有助于我們的成長,，加倍有實力有心理預告去接管去迎接挑戰(zhàn),。加油！
時光飛逝,，轉瞬間,，炎熱的假期走到了終點，我又將從新回到教室,。生活也將恢復以前的鎮(zhèn)靜,。回首回頭回憶這個假期,，不能不感傷歲月似箭般的無奈,。整頓心情，發(fā)現匆匆暑假里又多了份沉甸甸的收成,。
暑假來暫時,，為了使自己的假期生活過得充實而有滋味，我投入到社會實踐中,。7月10日,，我來到了佳木斯市華光包裝制品廠，最先了我的“工人生活生計”,。
華光包裝制品廠是一個私人的小型工廠,。別看它小，但五臟俱全,。每個車間、每臺機械都有它獨到的用途,。工廠規(guī)模很平常,，員工總數也不過20人。然則各個工序的運轉都有條不紊,。從治理者到職工都兢兢業(yè)業(yè),，為包裝制品廠慢慢的奉獻著。
包裝制品廠主體由三個車間構成,，印刷車間,、復膜車間、制袋車間,。因為我不曾把握印刷手藝,，又是短期工，所以我被編排到制袋車間。在入廠的第一天,，因為工人大多還在休假,，機械大部分還未運作，空暇時間較多,，老員工帶著我到其他車間瀏覽了一下,，我也周全的了解了包裝袋的建造流程。來貨,，印刷,，復膜，制袋,。聽起來照樣對照簡單的,，但當我真正見過整個包裝的建造過程，我之前的設法主意照樣太簡單了,。一路跟隨我的目光來了解一下包裝袋的建造流程吧,！
先來說說印刷車間吧。初進印刷車間,，一股濃重的油墨味會最先被鼻子所感知,。據說，長時間工作在印刷車間的人,，身體味受到影響,。畢竟油漆對身體照樣有害的，很有可能患上宿疾,。這就是工業(yè)的一大風險?。∷?，很多人都不會在印刷車間做良久,，畢竟身體第一，健康第一,！ 要印刷就要先說說來貨,。我所在的包裝廠，是一個塑料包裝制品廠。產品大多為食物的外包裝。像佳木斯有名的光華月餅,、板栗餅,、三姐妹冷面制品等等，都邑在我們廠子定做包裝袋。 廠子首先會進一些原料和油漆。原料是透明的塑料薄膜，成卷狀,，寬度不定,，卷起來也有40cm的厚度。與原料一路進廠的是模版,，簡稱版,。這些版都是由上一廠家建造好的，是鐵制的空心圓桶,，15cm寬,，與印刷車間的機械相配套。版上印著每一個印軸要印的圖案,。貨物進廠后,，首先由專門的工人進行審核，確保每一個版面上的圖案與廠子的印樣相吻合,。接著就要最先印刷的工作了,。油墨都放在固定的槽子里。每個槽子都邑有一個海綿的滾刷,。當機械運作時,，滾刷將油漆涂到版上，再由運轉的版印到塑料薄膜上,。印刷的機械很長,，要將塑料薄膜按要求附到機械上，幾經穿梭后固定好,，為了使印刷出的袋加倍精美,，會先開念頭械印出一些樣子，與廠家的樣印核準后,，再進行大量的生產,。一臺大的印刷機由三人節(jié)制，事實上,，當機忻魅正常運轉后,，他們的工作就是節(jié)制好自己所看管的部分，看看儀表,，添些油漆,，這就是印刷車間的工作。
復膜車間是一個奇異的處所,。車間里的機械比印刷車間要大得多。但每臺機械只要一人操作即可,。當印刷好的塑料膜卷抬上機械的一端后,，預告工作就算結束了。機械運作后,，一端的塑料卷的膜,，經由過程機械的上方后,，回到另一端?？戳税胩?，我照樣沒有弄清楚個中的的奧秘。要說印刷,，印刷車間都已經完成了這項工作,。兩端的塑料薄膜卷并未有分明的變化。經由專業(yè)工作人員的指點,，我才知道,，原來這就是復膜。何為復膜呢,？她指向一端的一個小槽子,，告訴我那個槽子里的是膠水。當印好的包裝穿過槽子的同時,，底部也會粘上一層膠,。再經由過程機械上方的高溫加熱后變干，在另一側會有另一卷透明膜,，再由圓軸壓緊,，使兩層膜變成一層膜，這就是復膜,。怪不得從外表上看,，塑料卷沒有什么變化呢。原來啊,，這層薄膜是用來加厚的,，使塑料薄膜加倍的耐用，耐重,。
繩系好，這樣一個精美的包裝袋就完成了,，有些包裝袋有點不同凡響,，有個提拎的把手，100張袋放在一個千斤頂下,，用一個專門的對象輕輕一按,，拎手就做成了。這個拎手雖然只是簡單的工序,，但卻可以使包裝袋加倍實用,、省事。通常月餅的塑料包裝袋就會有一個這樣的拎手,，值得人們關注哦,！
其實華光包裝制品廠不僅僅制包裝袋,。為了增加工廠收入，廠子另外設了一個膠帶車間,。這個膠帶車間不僅加工商場常日見到的透明膠帶,，還加工建筑工地常用的白色涂墻專用膠帶，用以固定涂墻位置,。工廠的功課時間是早7：30到4：30,，午休1小時，制袋車間時常會有提前落成的情況,，我們便會回到膠帶車間協(xié)助,。車間里除兩臺加工透明膠帶的機械外，還有一臺生產白色膠帶的機械,?；蛟S對我這個初進工廠實習的學生來說,一切布滿新鮮感。膠帶由原來的幾米寬的大卷,，被切割成兩寸寬的實用卷,。經由處理后，發(fā)往各個需求點,。在熟悉膠帶的加工過程后,，我發(fā)現了一個曾經不知道的小竅門，通常情況,，我們糊弄透明膠,，在封口處有一張貼在膠帶上的紙片，這個紙片上有幾個箭頭,，箭頭所指的方向,，為膠帶的頭，這樣可以順著箭頭,，輕松的找到透明膠的啟齒處了,。
一 車間操作流程 分條敘述，每一項都寫的言簡意賅,，而且清晰易懂,，這樣就會使剛入場的工人，加倍清晰熟悉的把握自己的工作要領,，更快的適應環(huán)境,。
二 安全防火防盜治理軌制中的“三懂三會”
懂得預防火災的重要性，懂得發(fā)生火災的嚴重性,，懂得撲救火災的緊迫性,；會報警，會用消防器材,，會撲救初起的火災,。在及其運作時，往往極其的某些部件會處于高溫狀況,，這就要注意安全了,。而且及其屬于電力功課，電源電壓的問題同樣不容忽視,。
三 職工守則 所謂無規(guī)毫不成方圓,。墻上的職工守則很是吸引我。像堅守工作崗位,，對工作認真負責,，準時上下班，起勁提高工作效率,。上班時不喝酒,、不打鬧。員工之間互相尊敬,，團結友愛,，互相協(xié)助，共同提高,。這些都是規(guī)范員工行為的標尺,。可以使員工更好的嚴格要求自己,，使工廠在協(xié)調健康的前提下成長,。
但在工廠一個月的工作中，仍發(fā)現很多不足之處：
一 生產現場的有些雜沓,，制成品亂擺亂放現象較為嚴重,。雖然在這方面也有相關的規(guī)定和功課流程，然則在監(jiān)管執(zhí)行方面欠缺,。
二 工作場所污染問題有待改善,。像印刷車間的油漆污染，制袋車間機械的轟鳴聲帶來的噪聲污染,，都對人體有較大的危險,。
三 工作時間漫漫而且單調枯燥。一連十多個小時的工作,，機械的忙碌著,，沒有一絲生氣。建議可以增加一些休息時間,，不僅可以讓員工身心獲得放松,，必然程度上還可以提高生產效率。
四 員工的安全問題 在制袋車間和復膜車間工作的女職工較多,，應為他們預告帽子,，包住頭發(fā),，避免不需要的危險。
在此次為期一個月的工廠實踐中,，我見識到很多,，學會很多，也懂得很多：
（一） 團隊精神 作為一個生產流水線上的各個工位,，員工都要有良好的協(xié)作精神,，這樣才不至于拉慢整個工作進度，對于這一點,，我覺得我們制袋車間做得照樣挺不錯的,，這就是團隊的力量。
（二） 節(jié)約與清潔 我們做產品時,，所用過紙箱之類的器械都要收受接管,，既做到節(jié)約，又注意環(huán)保,。器械不隨意率性擺放,，工作結束后，要對車間進行清掃,。給我們創(chuàng)造了一個相對寬松,、舒適的環(huán)境。
（三） 堅持與忍耐
受排擠,、受襲擊,。此外，因為工作前提和環(huán)境的不同,，也會給人造成各類各樣的壓力,，有些人不堪重負，于是慢慢變得輕佻,、易抱怨,，甚至最后干脆直接走人。 看看那些成功人士,，在他們璀璨光環(huán)的背后,，都有著訴不盡的.苦楚，哪有不吃苦就能隨意馬虎成功的,。
古語說得好：“天將降大任于斯人也,，必先勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,。”現實社會正本就是個殘忍的社會，要生計下來,，就燈揭捉?會堅持與忍耐,，但這并不意味著懦弱。堅持下來,，就是一種勝利,，一種挑戰(zhàn)自我的勝利！,！
（四） 累并康樂著 有人說：“人是生成的勞動者，人生來就是要做光榮的勞動者,，所以,，勞動本身也是一種康樂?！鼻袑嵠鋵嵢缢?，雖然打工很累，但我心里很康樂,，因為我學到很多書本上沒有的常識,。更重要的是，我享受了勞動的過程,，它讓我知道什么是尊敬勞動,，讓我懂得錢的來之不易，所以,，只有經歷過了,，才會知道一些事理，才會在你的心坎里留下印記,！
社會實踐是艱辛的,，但收成是偉大的。社會實踐是一筆財富,。一分付出,，一分收成，有付出,，就必然會有收成,。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的常識，它讓我坦蕩視野,，了解社會,，深切生活，無限回味,。更何況列入社會實踐活動的過程,、閱歷本身就是一筆珍貴的財富。社會實踐是一種動力，是體味人生的''百味筒'' ,，是驗證實力的''試金石'',，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各類滋味只有親自介入才干體味的到,。走出校門融入社會的大舞臺,，我們才真正體驗到自身常識的欠缺，能力的有限,。任何理論常識只有與實踐密切結合,，才干真正施展它的價值。行不行,，實踐中看,！
紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知,。
經由了太多太多,，終究那些都是別人的生活，自己照樣要回到自己的生活,。然則否可以提取一些精髓,，那是我們成長弗成缺少的激素，可以加倍有助于我們的成長,，加倍有實力有心理預告去接管去迎接挑戰(zhàn),。
加油！??！
暑假是一個漫長的等待，對于耐不住寂寞的我來說,，是絕對不可能呆在家浪費時間的,。在經過多次考慮后，決定跟宿舍的幾個舍友一起去到一個包裝廠參加社會實踐,，借此次機會鍛煉鍛煉自己,，增長自己的社會實踐經驗，積累工作經驗,，為自己以后就業(yè)打好基礎,。雖然我不相信能學到什么，但我肯定自己一定能鍛煉自己的意志,，為父母分擔點負擔,。
“一個人如果在一種生活狀態(tài)下生活，會逐漸的麻木的,?！蔽視r常說起這句話，。在象牙塔里呆的時間久了容易妄自尊大,，容易看不清自己,，更容易迷失方向，只有在差異對比之中才能找到自己的坐標,。所以我決定好好利用這個難得的暑假,，引導自己逐漸進入社會，接受現實,。
印刷報裝公司是一家專做高檔包裝的印后加工公司,，他專注于高品質，高要求的加工的理念,，一直贏得像想安琪月餅,、茅臺、五糧液等知名公司的青睞,。當我走進公司的第一步起，我就被車間井然有序,、繁忙熱鬧的場面所震撼,。我相信我自己能在這里學習更多的經驗。
在我走進公司的第一天,，我感覺自己并不起眼,，也沒有人去關注這個新來的生手，所有的工人都專注包裝生產,，我也就只能做好自己本能的雜活,，我就只好經過三四天的接觸，我對廠里的情況有了一些了解.它的廠址不大但是設備一應了具全,。該公司引進了臺灣,、大陸知名廠家的燙金、壓紋,、覆膜,、啤機，粘盒機,，并聘請至少有十年以上經驗的機長去操作,，所以該廠稱為國內知名企業(yè)的合作伙伴。我在工廠待到十幾天的時候,，我就習慣工廠工人的冷漠,，但他們對待事情一絲不茍的態(tài)度深深將我打動，到一個月的時候,，我漸漸的對滿版壓紋,，局部壓紋，精雕壓紋有了一定的了解，我同時產品的質量有一定的判斷能力我感覺這次深圳之行讓我的到了磨礪,，也讓我對印刷有了更深的了解,。
一：管理上沒有嚴謹的執(zhí)行標準，作業(yè)流程成為多余,。
組長課長老是強調品質,，但是結果卻沒有見長。缺少專業(yè)的管理人才,，從生產一線上調下來充當管理人員的,，嚴謹性等效果不是很好。不過公司正在這方面作出行動,，一批批儲干上綱上線了,，效果效率有待時間的證明。 二：生產現場的有些混亂,。
雖然在這方面也有相關的規(guī)定和作業(yè)流程,，但是在監(jiān)管執(zhí)行方面欠缺。 三：在員工的引導培訓上嚴重不足,。
一個生產企業(yè),，說到底還是要有普通的員工去執(zhí)行的，只有他們的素質技能水平上去了,，整個公司的效益才可以上去,。公司里沒有看見平時可以供員工充電的圖書室等場所。
四：工作場所污染上有待改善,。
五：工作時間漫長而且單調枯燥,。
一連十多個小時的工作，機械的忙碌著,，沒有一絲生氣,。建議可以增加一些調節(jié)的休閑設施。不僅可以讓員工身心更健康,，一定程度上還可以提高生產效率,。談到管理的時候，我會很自然的想到中國的打工皇帝唐駿,。美國式的管理是人性化,，以人為本，像蘋果等一些公司,，都是注重效率的,，其他的休閑都由員工自己決定；日本式的管理,，嚴謹,，相當的嚴謹,，像松下，索尼等,，制度是嚴格的執(zhí)行的,，誰都不例外；中國式的管理,，完全是人情化了的管理,，很“靈活”。現在中國的很多公司在學美國式的管理,，但是更多的是在學日本式的,，因為‘以人為本’在中國行不通，或者沒有效果,。因為中國的什么東西都是中國特色,，人也是特色的，融進骨子里的中庸可以讓中國人很“聰明”,。所以有待創(chuàng)造一套中國特色的管理體系·管理文化,，那樣才能更充分的調動中國人的積極性。
實習是一筆財富,。一分付出,，一分收獲，有付出,，就一定會有收獲,。在實習中可以學到在書本中學不到的知識,，它讓我開闊視野,，了解社會，深入生活,，無限回味,。更何況參加實習活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富,。實習是一種動力,，是體味人生的百味筒，是驗證實力的試金石,，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸,，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。走出校門融入社會的大舞臺,，我們才真正體驗到自身知識的欠缺,，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合,，才能真正發(fā)揮它的價值,。行不行,，實踐中看！
紙上得來終覺淺,，投身實踐覓真知,。經過了太多太多，終究那些都是別人的生活,，自己還是要回到自己的生活,。但是否可以提取一些精華，那是我們成長不可缺少的激素,，可以更加有助于我們的成長,，更加有實力有心理準備去接受去迎接挑戰(zhàn)。
很快,，一個暑假就這樣子過去了,，在這次的社會實踐當中，收獲了很多,，體會到了工作的不容易,，收獲了一些在書上面是無法學到的知識，在這個暑假中有苦也有樂,，最多的是收獲,，最重要的也是收獲。經驗是靠積累的,，參加社會實踐可以更好地積累經驗,，為自己以后的工作打好基礎。時間也是檢驗真理的唯一標準,，有更多的事情等待著我去檢驗,，去嘗試，我期待下一次的實踐,！
包裝公司實踐報告內容篇二
暑假期間,，作為一個英語師范專業(yè)的大三學生,，我如愿以償地來到了蘇州太陽花英語學校進行了為期兩個月的暑假實習,。在這里,，從對授課的概念還停留在書本上，到會設計有實際操作意義的lessonplan,，再到能嫻熟地進行授課活動;從面對孩子突然爆發(fā)的哭聲茫然不知所措,，到能妥善處理一些突發(fā)狀況，我的確學到了很多,，尤其是增長了許多的經歷,，這說長不長說短不短的兩個月，是我在教育之路上的第一塊敲門磚,，也是我的第一桶金,。
從初試,、復試、培訓,、聽課再到正式授課,，我經歷了從student到studentteacher再到teacher的成長過程。
作為助教,，我們的作用是很大的,。因為我們計劃并且操作一堂課。課前,，我們根據教科書編寫lessonplan,。就是一整堂課的流程，這是給外教用的,，包括復習內容,、新學內容、課堂游戲等等,。課中,，我們全程陪同，翻譯,、維護課堂秩序,、提醒外教下一步該做什么。最后的半小時,，是英語角,，整個就是我的活兒，因為外教只上一個半小時,。
這一部分也有l(wèi)essonplan,，而且是很系統(tǒng)很緊湊的，因為在這短短的半小時里,，我們要幫助小朋友們復習鞏固他們所學的知識,，同時融入warmup,game,songanddance多種元素,。通常英語角是在整個課的最后半小時,，這個時候小朋友們基本上已經坐不住了，而且只有助教一個老師負責了,，所以這個時候的授課難度也是最大的,。好吧，現在讓我來簡單介紹一下我是如何開始和結束一堂課的吧,。
上午10點,，開始上課。玩是孩子的天性,，在教授幼兒口語的時候,，我們側重以“游戲”為基本活動的教學活動,，更貼近3—6歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點。
早晨10點之前,，我已經早早來到了教室,，手中拿著今天上課需要用到的卡片，包括上次課所學內容和今天要學習的內容,，還有l(wèi)essonplan和一些輔助上課的道具,，比如彩色的球，,、會叫的卡通大榔頭等等,。我先和陸續(xù)到來的學生和家長打招呼寒暄幾句，并且把小朋友的英文名寫在白板上,。
十點了,，外教sharaif走進課堂，帶領孩子們玩起了課前warmup的游戲,，一首耳熟能詳的歌曲《londonbridge》讓所有孩子們頓時打起了精神,。所有孩子圍繞著老師，哼著倒背如流的英語歌曲,，全身心地投入了游戲角色,。此時，sharaif儼然成為了全班的核心人物,。2小時的英語課堂就在這樣輕松活躍的氣氛中拉開帷幕,。
我們?yōu)榈湍挲g階段的孩子提供了不同于傳統(tǒng)教學的純英語學習環(huán)境，采取全外教授課模式,，通過運用現代教學工具,，并配合教師擅長的tpr教學，從視覺,、聽覺等多方面進行感覺刺激,，促進小朋友英語語言技能的逐步成長。
鏡頭一：sharaif舉起了手里的單詞卡片,，環(huán)繞全班小朋友提問：“what’sthis?”卡片正面畫了一只活潑可愛的猴子,，立即有小朋友應聲答道：“monkey”sharaif立即舉起了大拇指，我在黑板上為其中反映最快的小朋友畫上了一顆五角星,，作為積極發(fā)言的答題獎勵,。緊接著，sharaif在每一位小朋友前站立,，讓小朋友模仿自己的口型和發(fā)音跟著朗誦,，小朋友的每一次發(fā)音有錯誤，她便會要求小朋友再次跟讀直至將單詞朗讀正確為止,。
鏡頭二：在學習了一系列有關動物的單詞后,，sharaif和孩子們玩起了動物模仿秀,，由老師模仿動物，小朋友們比賽誰寫說出正確的單詞,。當外教彎下腰,，雙臂左右搖擺，小朋友sky響亮的冒出了單詞elephant,。
鏡頭三：十五分鐘后,，所有單詞卡片分散在教室的地面上，這回,，小朋友們必須身體力行,，練習聽單詞找卡片。所有單詞卡片分散在教室的地面上,，小朋友都站在自己的座位前面,，他們需要在最短的時間里準確無誤地找出外教說出的單詞。這個時候,，課堂氣氛頓時進入高潮,，手腦并用的教學方式增添了許多趣味。小朋友們在邊學邊玩的愉快過程中就學會了這些單詞,。
鏡頭四：接下來是游戲時間,。玩的是wolf,wolf,whattimeisit.小朋友們和外教分別在教室的東北角和西南角，小朋友們發(fā)問wolf,wolf,(外教)就會回答fiveo’clock,這時候小朋友們就要往外教走五步,。在最后的dinnertime時被抓住的小朋友要過去念卡片......直到剩下一個小朋友,，就是winner。
經過這兩個月的實習,，我還獲得了不少實習心得：
一,、首先，讓學生喜歡英語
讓學生覺得英語并不難,。自信和興趣是非智力因素的主要成分,樹立良好的自信心和培養(yǎng)濃厚的興趣,對學習英語將起到積極的推動作用,。而長期以來,學生卻形成了”英語難學,自己學不好”的心理問題,這就給英語教學工作帶來了不利的影響,消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學生正確的學習方法。比如在記憶單詞時,可以采取多種方式學習相結合,掌握其規(guī)律,讓學生有據可依,有章可循,而不是機械地記憶某一個知識點,。當學生們用自己學過的知識創(chuàng)造出新知識的時候,，英語學習就再不是難事了。
二,、讓學生們相信自己
讓學生了解自己的學習成果,。學生通過學習必定要獲得一定的成果,，學生及時了解自己學習的成果,，包括所學的知識在實際的應用，作業(yè)的正誤,，成績的好否,，能鞏固和發(fā)展他們學習動機,。老師對學生在課堂中的口頭回答要給予肯定或否定，書面專業(yè)要及時批改,，讓他們知道自己的進步情況,，從而使他們的學習態(tài)度和方法得以強化，激發(fā)他們學習的積極性,。同時通過反饋作用激起他們的上進心,，產生克服缺點的意志，努力向前,。
三,、培養(yǎng)學生的良好習慣
每個人都有自己不同于他人的學習習慣。好習慣能幫助一個人提高學習效率,，使他終生受益,。但良好習慣的需要在平時的學習中，通過不斷積累,，多次練習之后才能逐步形成,。學生學習英語之初是培養(yǎng)良好習慣的好時機，否則,，一些不良習慣一旦形成,，就很難改變。在閱讀課文時,，注意方式和速度,，善于了解事實，發(fā)現問題,，推斷未知信息,。練習寫句子時，要注意標點符號,，大小寫,，字跡要清楚。平時養(yǎng)成按時完成作業(yè),，勤用工具書,，科學利用時間等好習慣。
四,、形成正確的學習策略
所謂的學習策略是指在學習過程中用以提高學習質量,，學習效率的各種活動。它涉及到學習目標,、個人知識,、學習計劃、學習方法和技能等各種與學習有關的因素。如怎樣理解,、記憶和運用所學的單詞,句型,應采取什么樣的形式對所學知識的理解,、記憶和運用等。
五,、端正學習態(tài)度
1,、要勤學苦練。英語是一種交際工具,。學習英語就是要學到熟練地使用這個工具的本領,。掌握英語的主要途徑就是練。學習英語的過程就是一種練功夫的過程,。學英語,，語言知識是必須學的，但是只有通過足夠的練習,，才能領會所學的知識,，逐漸達到純熟地運用的地步。而要達到能聽懂,、看懂英語,，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具,，非勤學苦練不可,。
2、要積極大膽地說,，大膽地讀,，注意克服畏難、怕羞,、不敢開口的心理障礙,。
3、要持之以恒,。學習英語,，要靠日積月累地堅持學習，最忌一曝十寒,。開始學習時,，覺得新奇，興趣很濃,，往往忽視學習的長期性和艱巨性,。不少學生，開始學得不錯,，漸漸跟不上了,，原因很多,，而怕困難，不能堅持,，往往是原因之一,。
六,、提高自身的素質,，讓學生崇拜老師
對學生來說英語已不是既陌生又神秘的學科。許多孩子從小就開始在父母的教育下學習英語,有的孩子在學校開始教授英語前就已經有了很深的英語基礎,。所以作為老師的就要對學生有問必答,只要學生想學的東西,我們必須給予回答,甚至與我們教學毫不相干的語言我們也要多少掌握一些,。
有一次,在我上課批改作業(yè)時,有一個學生對另一個學生說了一句俄語,我當時說;你說的是法語,意思是china。他感到驚訝,說”老師,法語你也會啊?我是跟我爸爸學的,就會這么一個詞,。以后我想學法語,就找你,。”我對他說:”只要你肯學,我一定教你,。但是你首先要把我們現在學的英語學好,。”他又有說了一句:”ok,。thankyouverymuch,，teacher?！痹谝院蟮膶W習中,這個學生一直努力向前,以優(yōu)異的成績讀完了英語課程,。
在其他的學科書上,也可以看到一些外語單詞。我想如果學生問起來,老師的回答是:不知道,。這會讓學生感到失望,而我們也會覺得尷尬,。我認為老師留給學生的第一印象,將不知不覺地給他們學習這門學科產生影響。學習是為了應用,用是學習的目的,也是學習的動機,。
當學生在語言使用中常到了甜頭,提高興趣,獲得成功感時,就會增強信心,。同時,也會在語言使用中發(fā)現問題,并想辦法解決,單純的機械操練只是對語言的的理解。所以,，我們要更加努力地學習,，發(fā)揮自身的輔導作用。
當今世界,，國力競爭日趨激烈,，教育在綜合國力的形式中處于基礎地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質,，取決于各類人才的數量和質量,、為此國家提出了全面推進素質教育，培養(yǎng)適應21世紀現代化建設需要的社會主義新人的要求,。國家的現代化建設不僅需要許多高級人才,，更需要大量有文化、懂外語、熟悉業(yè)務的各行各業(yè)的技術人員,，管理人員和服務人員,。
英語教育的任務，就是為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質的合格勞動者和各級各類的合格人才打下一定的英語基礎,。以上是我在英語教學中的初步嘗試,，體會比較膚淺，相信隨著經驗的不斷積累,，我一定會成為一個優(yōu)秀的人類靈魂的工程師,。
包裝公司實踐報告內容篇三
綜合實驗報告標題（可與實驗名稱不同）
一、實驗目的和要求,。
二,、實驗儀器設備。
三,、實驗設計及調試：
（一）實驗內容,。
（二）實驗電路：畫出與實驗內容有關的簡單實驗電路。
（三）實驗設計及調試步驟：
（1）對實驗內容和實驗電路進行分析,，理出完成實驗的設計思路,。（2）列出程序設計所需的特殊標志位、堆棧sp,、內部ram,、工作寄存器等資源的分配列表，分配列表時注意考慮資源在程序執(zhí)行過程可能會出現沖突的問題,。
（3）畫出程序設計流程圖,，包括主程序和各子程序流程圖。
（4）根據（2）,、（3）的內容寫出實驗程序,。
（5）調試程序（可以使用模擬仿真器）。
a,、根據程序確定調試目的,，即調試時所需觀察的內容結果。
b,、根據各調試目的分別選擇調試所需的方法,，如單步、斷點等命令,，分別列出各調試方法中所需要關注記錄的內容,。
c、調試程序,，按各種調試方法記錄相應的內容,。
d,、分析調試記錄的'內容和結果，找出程序中可能出錯的地方,，然后修改程序,，繼續(xù)調試、記錄,、分析,，直到調試成功。
（四）實驗調試過程中所遇到的問題,、解決問題的思路和解決的方法,。
四,、實驗后的經驗教訓總結,。
包裝公司實踐報告內容篇四
我是一名大學生，有幸恰逢盛世,。有著重大的歷史責任和使命,，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐,，必須讓我們的每一天都無緣無悔,。我不想虛度我的人生。因此,，年的暑假,、我有了一個充實的、難忘的社會實習經歷,。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,、陽光的日子。
一,、萬事開頭難
這個暑假,、我找到的這份工作是在“夏令營”擔任十天的瘋狂助教.7月20號這天、我們二十幾個助教一起乘車到達位于番禺仲元實驗學校的夏令營營地.夏令營中有小學營,，中學營和成人營,，我則是小學營的助教、小學營的助教包括主講師一共有9個人,、當天下午,、夏令營的負責人給我們開了會，分配好每個人的工作,，就這樣,，十天的夏令營就要開始了.7月21號上午、我們一起迎接來到夏令營的小朋友們.看著一張張稚嫩的滿懷好奇心的臉蛋出現在夏令營里面,、我的心也不禁對到來的夏令營生活充滿了期待.當天下午,、在滿懷期待中,、為長十天的瘋狂夏令營生活正式開始了!
我們每個助教負責10到15個學生、當天下午,、助教老師就要組織自己的小組一起討論,、為自己的小組起一個隊名、口號和一首隊歌.我?guī)ьI的那一組一共有十三位學生,、四位女生和八位男生,、他們大多數都是五年級的學生、我本來以為組織大家想一下口號什么的是一件很容易的事情,、可當我開始呼吁學生一起討論的時候,、我發(fā)覺、這并不是一件好差事.女生們都很配合我,、偶爾會出點主意,、可是八位男生中沒有一位愿意聽我的指揮、也沒有一位愿意動腦筋思考,、無論我怎么勸也勸不動他們,、而別的小組的小朋友們都是圍成一個圈在高興地討論、就在我快要絕望的時候,、主講老師angie來到了我們組,、她看到了我們組的情況、于是她幫助我一起說服那些男生,、并且教我應該怎樣去組織好整個小組,、在她的幫助下、我們最終才完成了任務,、最后,，我們以yummy yummy作為隊名建立起了整個小組.通過第一天下午的團隊合作、我開始慢慢地了解我的學生,、也開始慢慢地著手當一位助教老師這份工作.我知道萬事開頭難,，想要做好每一件事情都必須要經過努力，不到最后,，決不言棄!
二,、瘋狂，瘋狂,，瘋狂!
“夏令營”顧名思義就是要瘋狂,、在夏令營的十天我深刻體會到了“瘋狂”這兩個字的含義.首先是每天上課時對課文知識的瘋狂的操練.主講老師都是采取瘋狂的操練的方式、讓小組與小組之間進行比賽,、哪個組讀得最大聲,、表現得最好的就可以獲得一次玩游戲或者加分的機會.助教老師則負責帶動學生一起瘋狂的操練、一起大聲喊.因此,、在夏令營中,、不僅學生要瘋狂,、老師要更瘋狂.而我們組的學生真是太“瘋狂”了，當別的組的學生大多數都很賣力地喊的時候,，我們yummy的成員們都像沒吃飽飯似的,，有氣無力地動動嘴巴;當看到別的組都因為讀得好有加分的時候，他們居然一點都不眼紅,，真是一群與世無爭的好孩子啊!就連玩游戲的時候也一樣,，他們居然沒有一個人對課堂上的游戲感興趣的，不管我怎么鼓勵他們上去玩游戲,，他們都無動于衷,，有一位學生甚至很認真地對我說：“老師，你不用再勸我們了,，我們都是斯文人,，我們不會上去玩那些玩意兒的?！币痪湓?，當場讓我哭笑不得,。而我們組當天的成績在整個班里是最差的,，當我聽到我們是最后一名的時候，我不禁氣餒了,。
那是在夏令營的第二天,，我開始失去了前進的方向。我發(fā)覺要管理好一個小組比我想象中還要難好幾倍,，并且要在課堂上帶動學生一起瘋狂,，這對我來說，更是難上加難,。就在我感到迷茫的時候,，夏令營中的其他幾位助教幫助了我，我把我們小組的情況說出來,，然后大家一起想辦法解決,，他們給了我許多建議，而且大家一致認為我應該更瘋狂一點,，如果連老師都不瘋狂,，又怎能帶動學生瘋狂起來呢?聽了大家的建議之后，我認真反省自己的
教學
方式,，并暗自下定決心,，我一定要瘋狂起來，我一定要讓我的學生在這十天內瘋狂起來,，并且要讓他們有所學成!在夏令營的第三天,，大家都看到了我的變化,。我不再只是一直站在學生旁邊，我會在學生周圍走動,，并且用手勢帶動他們大聲地朗讀,，配合主講老師上課。在我的瘋狂帶領下,，我們yummy組的成員們開始逐漸表現出他們對英語的熱情,，他們在課堂上開始跟著我大聲地讀課文，瘋狂地反復操練單詞,，努力地爭取加分,，并且搶著上去玩游戲。那一天,，當主講老師angie宣布我們組當天的成績是全班第一時,，我們都高興地跳了起來，要知道,，這對我們組來說是一個多大的鼓勵,。從那以后，我們小組參與活動的積極性大大提高了,，不再是“斯文人”了,。
由于每天的瘋狂的操練都要扯著嗓子拼命地喊，因此,，到了第四第五天的時候,，很多學生的嗓子都沙啞了，都要靠吃金嗓子,，胖大海之類的藥來保護喉嚨,，但是大家的熱情依然未減，學生們也對英語越來越感興趣,，我們的夏令營生活開始越來越有趣,。
學生們不僅在課堂上瘋狂，在宿舍里也瘋狂,。我們助教老師每天中午都會到學生宿舍去看看他們,，每次我們還沒踏進他們宿舍的大門，他們就先搶著沖過來擁抱我們了,。他們還會搶著跟我們說他們的心事,，到了該休息的時候他們還拉著我們不讓我們走，除非答應他們第二天中午一定要去看他們,，我們才能脫離“虎口”,。
三、
離別在大家的歡聲笑語中,，十天快樂的時光一晃就過去了,。
在夏令營的第十天,，整個大營舉辦了一個閉營會。閉營會當天,，我們小學營的幾位小朋友上去表演了話劇《灰姑娘》,，并且得到了好評;在閉營會的演講比賽中，我們小學營的一位小朋友還獲得演講比賽二等獎;閉營會的最后一個節(jié)目,，是我們小學營的全體助教和主講老師一起上臺表演《感恩的心》的手語,。在閉營會的最后，還播放了記錄了每個營的點點滴滴的ppt,，看著ppt上的一張張可愛的臉蛋,，每一個歡笑的，瘋狂的場景,，都觸動著我的心,，作為一位老師，當你看到自己的學生在你的輔導下慢慢地成長,，慢慢地懂事,，那種愉悅的心情是無法言喻的。而在這個時候,，離別的愁緒也慢慢地籠罩在每個人心中,，許多學生開始跑到助教老師身邊抱著助教老師，很多學生都哭了,，就連平時看起來很堅強的男生也哭了,，我們助教老師起初都不停地安慰自己的學生，可是到最后,，看著那一張張掛著淚痕的小臉，我們也忍不住流下了眼淚,。我們互相擁抱,，互相吻別，誰都舍不得說再見,。直到最后,，閉營會結束了，孩子們都要去坐車離開營地了,，大家才依依不舍地道別,，很多學生還要了每位老師的聯(lián)系方式和簽名才肯離開。
四,、感觸
十天過去了,。而我人生的實習經歷卻才剛剛開始。這段時間里,，我更加清楚的了解了自己,，對自己的能力有了進一步的認識,，我的身上還有很多的不足和缺點，我要不斷的完善自己,，這次經歷將會激勵我更加努力的學習和從各方面去充實自己,。我通過這次為時十天的實習，從另一個側面檢驗了自己的學習情況,，同時也發(fā)現一些了自己的不足,，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高?？梢哉f,，這次實習讓我是受益匪淺。
通過在暑期的這段夏令營助教生活,，讓我得到了很多感觸,。讓我實習了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力,，交往能力以及職業(yè)技能,。這些收獲將影響我以后的學習生活,，并對以后的工作產生積極影響,，我相信這些實習中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生!
包裝公司實踐報告內容篇五
（一）宣講中央文件
宣講2007年中央“一號文件”《中共中央國務院關于積極發(fā)展現代農業(yè)扎實推進社會主義新農村建設的若干意見》及近四年連續(xù)關于農業(yè)的 “一號文件”,，國家其他的惠農政策,，主要對象是農村基層干部和農民,，使國家有關方針政策能夠更好地服務于農村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定,。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和情況,，了解農民群眾對中央一號文件的認識程度，了解農民群眾對國家政策的反映,。
（二）科技下鄉(xiāng)
結合中國農業(yè)大學學科優(yōu)勢及擬實踐地點提出的具體要求,，做好前期科技材料以及人力資源準備，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層,，根據當地經濟發(fā)展的實際需要,，傳播和推廣實用技術，幫助群眾解決生產技術難題,，培訓科技人才,。
1、農業(yè)科技服務
組織農業(yè)科技服務隊,，送技術下鄉(xiāng),。針對地方農業(yè)生產的實際，通過開設系列講座、技術培訓,、播放科普錄像,，上門指導等形式，推廣農業(yè)科技成果,，傳授農村實用技術,，幫助農民解決農業(yè)生產和農村經濟發(fā)展中遇到的科學、技術問題,。
2,、信息科技服務
利用高校信息網絡的優(yōu)勢，收集適于農村經濟發(fā)展需求的政策,、法規(guī),、技術、市場等方面的最新資料,，對農民收集,、發(fā)布農業(yè)信息進行培訓，建立農村經濟發(fā)展信息站,，為地方政府和農民群眾提供農業(yè)生產和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的信息幫助,，并促成一批具有應用和推廣價值的科研成果向生產實際的轉化。
3,、農村發(fā)展講座
組織青年老師,、博士生、碩士生和地方農業(yè)部門專家為農村基層干部,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理人員,、專業(yè)戶、普通農民開辦政策法規(guī),、經濟管理,、環(huán)境保護、農業(yè)產業(yè)化,、種養(yǎng)殖技術和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等方面的講座,，開拓農村干部群體的視野，提高他們的知識與政策水平,。
4、考察農村生態(tài)環(huán)境
積極組織開展環(huán)境保護活動,，發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢,，以小分隊和個人相結合的形式積極開展農村生態(tài)環(huán)境調查，宣傳倡導環(huán)保觀念,。通過植綠護綠,，治理環(huán)境污染，同時通過進行生態(tài)環(huán)境調查，舉辦環(huán)保講演,，在基層宣傳倡導環(huán)保觀念,，參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。
5,、宣傳現代農業(yè)發(fā)展前沿狀況
今年的“一號文件”著重講到現代農業(yè)的發(fā)展,，我們作為農業(yè)院校的最高學府，又身處北京這樣一個信息中心,，在社會實踐過程中應該積極宣傳現代農業(yè)發(fā)展前沿狀況,，給農民提供農業(yè)新技術、新品種等信息,，為信息比較匱乏的農村帶去新的氣息,，為農業(yè)增收和農村致富提供信息支持。
（三）文化下鄉(xiāng)
1,、送教下鄉(xiāng)
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網絡,、英語、音樂,、美術和中小學課程改革的有關培訓,，幫助中小學教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能,，提高貧困地區(qū)的教育教學水平,；舉辦中小學生文化輔導班，為中小學生輔導功課,，幫助他們開闊視野,，實施素質教育。
2,、送書下鄉(xiāng)
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng),，主要籌集適應農村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書，在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上,，繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站,，在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助建立科技讀報欄，豐富和提高農村青年的知識文化水平,，促進農業(yè)實用科技的推廣,。
3、送法下鄉(xiāng)
以憲法,、刑法,、民法、婚姻法,、森林法,、土地法,、義務教育法等法律為重點內容，向農民宣傳和普及法律知識,，增強農民的法律意識和法制觀念,，推進農村的民主法制建設。
4,、送文藝下鄉(xiāng)
促進“鄉(xiāng)風文明”,，推廣高雅藝術，以文藝匯演,、培訓,、宣傳等多種形式開展送文藝下鄉(xiāng)工作，推動廣大農民對高雅藝術的認知,，促進鄉(xiāng)村學子感受高雅藝術的魅力,。
5、奧運知識宣講
新北京,、新奧運,，今年是北京奧運的決戰(zhàn)之年，綠色奧運,、科技奧運,、人文奧運的理念更需在廣大的農村廣為宣傳，全民奧運也更期待農民朋友的參與,，北京奧運需要在我們廣大的農村開花結果,。通過多種形式宣傳奧運知識，鼓勵全民參與,，為北京奧運會做出我們的貢獻,。
（四）專題調研
結合當前黨政部門和人民群眾關注的問題，確定調研課題和內容,，組織學生開展調查研究工作,，并形成高質量的調研報告，為地方政府制定發(fā)展規(guī)劃,、解決一些緊迫的現實問題提供決策依據,。
鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國經濟發(fā)展中出現的社會的,、經濟的,、文化的等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調查研究,，分析并撰寫調查報告,。特別是在新農村建設過程中，圍繞“生產發(fā)展,、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔,、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮,，應對這些事件或人物進行深入剖析，籌備新農村建設典型案例庫,，供建設社會主義新農村參考,。
（五）專業(yè)實習
結合各專業(yè)學科特色和學院力量，開展豐富多樣的專業(yè)實習,。今年社會實踐鼓勵大家組隊開展實習活動,，可以聯(lián)系相關的政府機構、事業(yè)單位,、涉農公司等,，到工作的一線開展內容豐富、效果明顯的實踐,，提高大家對各機構工作開展模式,、工作能力需求等方面的認知。通過極具針對性和專業(yè)性的實踐活動提高學生對于就業(yè)現狀的認識,，增強學生對于專業(yè)學習的熱情,，提高學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,。
包裝公司實踐報告內容篇六
一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。
在注重素質教育的今天,，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學校的高度重視。
社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。
寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段,。
它有助于當代大學生接觸社會,，了解社會。
同時,，實踐也是大學生學習知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式,。
多年來,，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會,，步入大學就等于步入半個社會,。
我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會,，服務于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,，在實踐中成才,，在服務中成長，并有效的為社會服務,，體現大學生的自身價值,。
今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情,，服務社會相結合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。
堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實,。
在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,。
也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入,。
社會實踐作為廣大青年學生接觸社會,、了解國情、服務大眾的重要形式,，對于青年學生的成長,、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識,，增加社會經驗，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。
這次的社會實踐收獲不少,。
我認為以下四點是在實踐中缺少的,。
一.在社會上要善于與別人溝通,。
經過一段時間的工作讓我認識更多的人。
如何與別人溝通好,，這門技術是需要長期的練習,。
以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。
與同事的溝通也同等重要,。
人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。
別人給你的'意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。
二.在社會中要有自信,。
自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。
在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性,。
你沒有社會工作經驗沒有關系,。
重要的是你的能力不比別人差,。
社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二,、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開始放假的時候,，知道要打假期工時,，自己就害怕了。
自己覺得困難挺多的,，自己的社會經驗缺乏,，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來,。
幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼,。
如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應付,，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。
”其實有誰一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。
戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。
四.工作中不斷地豐富知識,。
知識猶如人體血液。
人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目,。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸。
社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。
實踐是學生接觸社會,，了解社會,，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑,。
親身實踐,，而不是閉門造車。
實現了從理論到實踐再到理論的飛躍,。
增強了認識問題,，分析問題，解決問題的能力,。
為認識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎,。
春華秋實,，歲月瀟湘。
轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了,。
記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學,。”第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。
通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。
近三個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。
社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現,，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。
我在實踐中得到許多的感悟!
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。
同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。
遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會,，服務于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,，在實踐中成才,，在服務中成長，并有效的為社會服務,，體現大學生的自身價值,。
今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情,，服務社會相結合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。
堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。
一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經驗的必要性,。
實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。
實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題,。
而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。
認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。
認識在實踐的基礎上產生,，但是認識一經產生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導。
實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐,，那么所學的就等零,。
理論應該與實踐相結合。
另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。
因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。
要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。
我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現自已。
一個月的實習生活,，說長不長,，說短不短，雖未承擔過什么重要的工作,，但卻也堅守本職,，勤于學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理,。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。
希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉。
實踐,，不僅鍛煉著我們的意志,，它更大的作用是豐富著我們的知識,，讓我們在實踐中鍛煉成長、磨練成才,。
1.
環(huán)保社會實踐報告內容
2.
社會實踐調查報告內容
3.
社會實踐內容
4.
醫(yī)院社會實踐內容
5.
社會實踐內容概述
6.
社會實踐內容簡述
7.
社會實踐內容會計
8.
社會實踐內容家教
包裝公司實踐報告內容篇七
我先前幻想自己親戚那里可以給我安排一份暑期工作,，到了放假后，我就興奮得去問工作的事,，結果因為一些原因,，我的
暑假
工作泡湯了。然后我就很急的,，不知道該怎么辦,，如果沒有工作，我的暑假怎么過啊,，我當時的想法就是能夠打發(fā)暑假和得到一些酬勞,。我慎重思考后，決定自己去找找看,，找個好幾家飯店,，超市。得到的都是,，我們只招長期的,，你們這樣只能做2個月的不招。最后在朋友的介紹下找到了一個包裝廠工作,，包裝廠的工作是一味的重復式的工作,，天天站在生產線上，機械式的將包裝盒疊置起來,。工作實況：
在我走進公司的第一天,，我感覺自己并不起眼，也沒有人去關注這個新來的生手,，所有的工人都專注包裝生產,，我也就只能做自己本能的雜活，我就只好經過三四天的接觸,，我對廠里的情況有了一些了解.它的廠址不大但是設備一應了具全,。 而后，我就這樣子重復著單調無味的工作,，每天雖然休息不了多長時間，每天也沒有時間去哪兒玩玩,，就在租的9平米不到的出租屋享受著工作之余的快樂與愜意,。平常沒事的時候還無聊的玩玩手機，那個時候真的連手機都累的拿不動了,。我在工廠待到十幾天的時候,，我就習慣工廠工人的冷漠,，但他們對待事情一絲不茍的態(tài)度深深將我打動，工作的時候慢慢進入到那種目無他人,，心無旁騖的狀態(tài),，眼里只有產品，連多給搭檔說一句話都免了,。但這并不代表工作之余大家相處不好,。我雖然在工作中很少和搭檔說話，但是我是很想和他們交朋友,，下來沒事可以多多聊聊聊齋,，多多玩玩。
很高想認識他們,。
工作的辛苦：
第一,，那么無聊繁復的工作，我們受不了很正常,，但是那么多的農民工卻能不辭厭倦的每天抱著那一份信念去把工作做好的精神是很值得我們
學習
和敬佩的,。有些產品很勞累很艱辛的完成后，每個人分到的錢卻是很微少的,，但是他們一樣做了,。不是每種產品都可以包裝到錢，我們只是兼職鍛煉的學生,。所以他們的工作是非常辛苦的,。 第二，每天那么多的工作時間和工作量,。中午只用2個小時來上下班,、煮飯、吃飯,，這真是夠人忙的。這就是社會主義效率?正常工作時間就是這樣十個小時,，而《勞動合同法》上面規(guī)定的每天工作不得超過8小時,，一個月只有一天是休息的，那就是發(fā)工資那天,，每個月30天連續(xù)那么高強度強時間的工作,，他們真的很辛苦。民工們沒日沒夜的勞動著,，某些假日才會放半天或是一天的假,。實踐感悟：
有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學校，學習的理論知識很多很多,，幾乎是面面俱到,；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上,?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務,。有時候我會想,，實際操作這么簡單，但為
什么
我們要學習那么深奧的知識呢,？現在的教育真的存在很大的弊端,，嚴重的脫離了社會實際應用嗎？其實不然,，在學習這些吃力的知識的同時,，我們的學習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了,。更在許多書本中教我們如何去做好自己,，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎,。作為大學生,，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了,，我們應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐,。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚,、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣,。我們要帶著實實在在的能力走進社會,，為社會服務。社會就是一個大染缸,，在這個缸里存在著各式各樣的人,，面對不同的人，難免有時會 受排擠,、受襲擊,。此外，因為工作前提和環(huán)境的不同，也會給人造成各類各樣的壓力,，有些人不堪重負，于是慢慢變得輕佻,、易抱怨,，甚至最后干脆直接走人。 看看那些成功人士,，在他們璀璨光環(huán)的背后,，都有著訴不盡的苦楚，哪有不吃苦就能隨意馬虎成功的,。古語說得好：“天將降大任于斯人也,，必先勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,。”現實社會正本就是個殘忍的社會,，要生計下來,，就燈揭捉?會堅持與忍耐，但這并不意味著懦弱,。堅持下來,，就是一種勝利，一種挑戰(zhàn)自我的勝利,！
敬勞動,，讓我懂得錢的來之不易，所以,，只有經歷過了,，才會知道一些事理，才會在你的心坎里留下印記!
最后,，我很滿意我這次的收獲,。雖然工作上是那么小菜一碟吧，簡單無味,，但是給我的收獲遠不止工作那一點點吃苦的經歷,。經由了太多太多，終究那些都是別人的
生活
,，自己照樣要回到自己的生活,。然則否可以提取一些精髓，那是我們成長弗成缺少的激素,，可以加倍有助于我們的成長,，加倍有實力有心理預告去接管去迎接挑戰(zhàn)。加油！時光飛逝,，轉瞬間,，炎熱的假期走到了終點，我又將從新回到教室,。生活也將恢復以前的鎮(zhèn)靜,。回首回頭回憶這個假期,，不能不感傷歲月似箭般的無奈,。整頓心情，發(fā)現匆匆暑假里又多了份沉甸甸的收成,。
暑假來暫時,，為了使自己的假期生活過得充實而有滋味，我投入到社會實踐中,。7月10日,，我來到了佳木斯市華光包裝制品廠，最先了我的“工人生活生計”,。
華光包裝制品廠是一個私人的小型工廠,。別看它小，但五臟俱全,。每個車間,、每臺機械都有它獨到的用途。工廠規(guī)模很平常,，員工總數也不過20人,。然則各個工序的運轉都有條不紊。從治理者到職工都兢兢業(yè)業(yè),，為包裝制品廠慢慢的奉獻著,。
包裝制品廠主體由三個車間構成，印刷車間,、復膜車間,、制袋車間。因為我不曾把握印刷手藝,，又是短期工,，所以我被編排到制袋車間。在入廠的第一天,，因為工人大多還在休假,，機械大部分還未運作，空暇時間較多,，老員工帶著我到
其他
車間瀏覽了一下,，我也周全的了解了包裝袋的.建造流程。來貨，印刷,，復膜,，制袋。聽起來照樣對照簡單的,，但當我真正見過整個包裝的建造過程,，我之前的設法主意照樣太簡單了。一路跟隨我的目光來了解一下包裝袋的建造流程吧,！先來說說印刷車間吧。初進印刷車間,，一股濃重的油墨味會最先被鼻子所感知,。據說，長時間工作在印刷車間的人,，身體味受到影響,。畢竟油漆對身體照樣有害的，很有可能患上宿疾,。這就是工業(yè)的一大風險?。∷?，很多人都不會在印刷車間做良久,，畢竟身體第一，健康第一,！ 要印刷就要先說說來貨,。我所在的包裝廠，是一個塑料包裝制品廠,。產品大多為食物的外包裝,。像佳木斯有名的光華月餅、板栗餅,、三姐妹冷面制品等等,，都邑在我們廠子定做包裝袋。 廠子首先會進一些原料和油漆,。原料是透明的塑料薄膜,，成卷狀，寬度不定,，卷起來也有40cm的厚度,。與原料一路進廠的是模版，簡稱版,。這些版都是由上一廠家建造好的,，是鐵制的空心圓桶，15cm寬，與印刷車間的機械相配套,。版上印著每一個印軸要印的圖案,。貨物進廠后，首先由專門的工人進行審核,，確保每一個版面上的圖案與廠子的印樣相吻合,。接著就要最先印刷的工作了。油墨都放在固定的槽子里,。每個槽子都邑有一個海綿的滾刷,。當機械運作時，滾刷將油漆涂到版上,，再由運轉的版印到塑料薄膜上,。印刷的機械很長，要將塑料薄膜按要求附到機械上,，幾經穿梭后固定好,，為了使印刷出的袋加倍精美，會先開念頭械印出一些樣子,，與廠家的樣印核準后,，再進行大量的生產。一臺大的印刷機由三人節(jié)制,，事實上,，當機忻魅正常運轉后，他們的工作就是節(jié)制好自己所看管的部分,，看看儀表,，添些油漆，這就是印刷車間的工作,。
復膜車間是一個奇異的處所,。車間里的機械比印刷車間要大得多。但每臺機械只要一人操作即可,。當印刷好的塑料膜卷抬上機械的一端后,，預告工作就算結束了。機械運作后,，一端的塑料卷的膜,，經由過程機械的上方后，回到另一端,?？戳税胩欤艺諛記]有弄清楚個中的的奧秘,。要說印刷,，印刷車間都已經完成了這項工作,。兩端的塑料薄膜卷并未有分明的變化。經由
專業(yè)
工作人員的指點,，我才知道,，原來這就是復膜。何為復膜呢,？她指向一端的一個小槽子,，告訴我那個槽子里的是膠水。當印好的包裝穿過槽子的同時,，底部也會粘上一層膠,。再經由過程機械上方的高溫加熱后變干，在另一側會有另一卷透明膜,，再由圓軸壓緊,，使兩層膜變成一層膜，這就是復膜,。怪不得從外表上看，塑料卷沒有什么變化呢,。原來啊,，這層薄膜是用來加厚的，使塑料薄膜加倍的耐用,，耐重,。繩系好，這樣一個精美的包裝袋就完成了,，有些包裝袋有點不同凡響,，有個提拎的把手，100張袋放在一個千斤頂下,，用一個專門的對象輕輕一按,，拎手就做成了。這個拎手雖然只是簡單的工序,，但卻可以使包裝袋加倍實用,、省事。通常月餅的塑料包裝袋就會有一個這樣的拎手,，值得人們關注哦,！
其實華光包裝制品廠不僅僅制包裝袋。為了增加工廠收入,，廠子另外設了一個膠帶車間,。這個膠帶車間不僅加工商場常日見到的透明膠帶，還加工建筑工地常用的白色涂墻專用膠帶,，用以固定涂墻位置,。工廠的功課時間是早7：30到4：30,，午休1小時，制袋車間時常會有提前落成的情況,，我們便會回到膠帶車間協(xié)助,。車間里除兩臺加工透明膠帶的機械外，還有一臺生產白色膠帶的機械,?；蛟S對我這個初進工廠
實習
的學生來說,一切布滿新鮮感。膠帶由原來的幾米寬的大卷,，被切割成兩寸寬的實用卷,。經由處理后，發(fā)往各個需求點,。在熟悉膠帶的加工過程后,，我發(fā)現了一個曾經不知道的小竅門，通常情況,，我們糊弄透明膠,，在封口處有一張貼在膠帶上的紙片，這個紙片上有幾個箭頭,，箭頭所指的方向,，為膠帶的頭，這樣可以順著箭頭,，輕松的找到透明膠的啟齒處了,。一 車間操作流程 分條敘述，每一項都寫的言簡意賅,，而且清晰易懂,，這樣就會使剛入場的工人，加倍清晰熟悉的把握自己的工作要領,，更快的適應環(huán)境,。
二 安全防火防盜治理軌制中的“三懂三會”
懂得預防火災的重要性，懂得發(fā)生火災的嚴重性,，懂得撲救火災的緊迫性,；會報警，會用消防器材,，會撲救初起的火災,。在及其運作時，往往極其的某些部件會處于高溫狀況,，這就要注意安全了,。而且及其屬于電力功課，電源電壓的問題同樣不容忽視,。
三 職工守則 所謂無規(guī)毫不成方圓,。墻上的職工守則很是吸引我,。像堅守工作崗位，對工作認真負責,，準時上下班,，起勁提高工作效率。上班時不喝酒,、不打鬧,。員工之間互相尊敬，團結友
愛
,，互相協(xié)助,，共同提高。這些都是規(guī)范員工行為的標尺,?？梢允箚T工更好的嚴格要求自己，使工廠在協(xié)調健康的前提下成長,。但在工廠一個月的工作中,，仍發(fā)現很多不足之處：
一 生產現場的有些雜沓，制成品亂擺亂放現象較為嚴重,。雖然在這方面也有相關的規(guī)定和功課流程,，然則在監(jiān)管執(zhí)行方面欠缺。
二 工作場所污染問題有待改善,。像印刷車間的油漆污染，制袋車間機械的轟鳴聲帶來的噪聲污染,，都對人體有較大的危險,。
三 工作時間漫漫而且單調枯燥。一連十多個小時的工作,，機械的忙碌著,，沒有一絲生氣。建議可以增加一些休息時間,，不僅可以讓員工身心獲得放松,，必然程度上還可以提高生產效率。
四 員工的安全問題 在制袋車間和復膜車間工作的女職工較多,，應為他們預告帽子,，包住頭發(fā)，避免不需要的危險,。
在此次為期一個月的工廠實踐中,，我見識到很多，學會很多,，也懂得很多：
（一） 團隊精神 作為一個生產流水線上的各個工位,，員工都要有良好的協(xié)作精神,，這樣才不至于拉慢整個工作進度，對于這一點,，我覺得我們制袋車間做得照樣挺不錯的,，這就是團隊的力量。
（二） 節(jié)約與清潔 我們做產品時,，所用過紙箱之類的器械都要收受接管,，既做到節(jié)約，又注意環(huán)保,。器械不隨意率性擺放,，工作結束后，要對車間進行清掃,。給我們創(chuàng)造了一個相對寬松,、舒適的環(huán)境。
（三） 堅持與忍耐
受排擠,、受襲擊,。此外，因為工作前提和環(huán)境的不同,，也會給人造成各類各樣的壓力,，有些人不堪重負，于是慢慢變得輕佻,、易抱怨,，甚至最后干脆直接走人。 看看那些成功人士,，在他們璀璨光環(huán)的背后,，都有著訴不盡的苦楚，哪有不吃苦就能隨意馬虎成功的,。
古語說得好：“天將降大任于斯人也,，必先勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,。”現實社會正本就是個殘忍的社會,，要生計下來,，就燈揭捉?會堅持與忍耐，但這并不意味著懦弱,。堅持下來,，就是一種勝利，一種挑戰(zhàn)自我的勝利??！
（四） 累并康樂著 有人說：“人是生成的勞動者,，人生來就是要做光榮的勞動者，所以,，勞動本身也是一種康樂,。”切實其實如斯,，雖然打工很累,，但我心里很康樂，因為我學到很多書本上沒有的常識,。更重要的是,，我享受了勞動的過程，它讓我知道什么是尊敬勞動,，讓我懂得錢的來之不易,，所以，只有經歷過了,，才會知道一些事理,，才會在你的心坎里留下印記！
社會實踐是艱辛的,，但收成是偉大的,。社會實踐是一筆財富。一分付出,，一分收成,，有付出，就必然會有收成,。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的常識,，它讓我坦蕩視野，了解社會,，深切生活,，無限回味,。更何況列入社會實踐活動的過程,、閱歷本身就是一筆珍貴的財富。社會實踐是一種動力,，是體味人生的''百味筒'' ,，是驗證實力的''試金石''，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸,，懂得了各類滋味只有親自介入才干體味的到,。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身常識的欠缺,，能力的有限,。任何理論常識只有與實踐密切結合,，才干真正施展它的價值。行不行,，實踐中看,！
紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知,。
經由了太多太多,，終究那些都是別人的生活，自己照樣要回到自己的生活,。然則否可以提取一些精髓,，那是我們成長弗成缺少的激素，可以加倍有助于我們的成長,，加倍有實力有心理預告去接管去迎接挑戰(zhàn),。
加油！??！
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包裝公司暑假實踐報告
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it暑假實踐報告
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