人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇一

環(huán)境是保護(hù)患者康復(fù)不可忽視的原因之一，它直接影響著患者的情緒,，關(guān)心他們的一事一物，故在完成護(hù)理工作時(shí),，時(shí)刻為患者創(chuàng)造一個(gè)清潔,、安靜,、舒適、安全的休養(yǎng)環(huán)境,，在治療處置時(shí)時(shí)刻關(guān)注病人,，了解其病情進(jìn)展感受，及時(shí)解決實(shí)際存在的問題,，根據(jù)病情變化及時(shí)修改醫(yī)囑,，這樣可取得病人的信任，從而促進(jìn)雙方的溝通且談話內(nèi)容應(yīng)通俗易懂,。

護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)和溝通技巧的學(xué)習(xí),，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù),，提高自己各方面的素質(zhì)，用精湛嫻熟的護(hù)理技術(shù)使患者對護(hù)士產(chǎn)生依賴性和安全感,。

學(xué)會(huì)換位思考,，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同,，所以患者對護(hù)理工作有意見時(shí),，護(hù)士要抱著理解對方的態(tài)度。與病人進(jìn)行心理交換,。盡量消除誤會(huì),，使病人從護(hù)士的語言上得到心理上的滿足，對偶爾對護(hù)士出現(xiàn)的冒犯,、敵意,，不信任的語言要容忍，禁批評訓(xùn)斥,、善于對病人安慰鼓勵(lì),，體會(huì)對方的心理。護(hù)士也應(yīng)學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換,，調(diào)節(jié)好自己的情緒,，使病人心情愉快的接受治療。

總之,，護(hù)患溝通是護(hù)理工作不可缺少的部分,，是減少醫(yī)療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求,，加強(qiáng)與病人的溝通協(xié)調(diào),，搞好護(hù)患關(guān)系，才能保證病人的身心健康,。 人生格言：追求完美的服務(wù),，做病人的知心朋友。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇二

icu護(hù)士工作

心得體會(huì)

icu護(hù)士工作心得體會(huì)有人說,，icu是一個(gè)很有成就感的科室，可以親身鑒證生命的奇跡;有人說,，icu是一個(gè)又臟又臭,，死氣沉沉的科室，肩上的壓力比任何一個(gè)科室重;又有人說,，icu是個(gè)精英部隊(duì),，醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)非比尋常,。。,。,。。,。

5月11號(hào)是調(diào)到icu工作的第一天,，跟著曉勤老師上護(hù)理班。從最基礎(chǔ)的護(hù)理做起,，學(xué)會(huì)看呼吸機(jī)參數(shù),，記病人生命體征，做一些簡單的治療,。觀察icu病人的病情動(dòng)態(tài)變化是十分嚴(yán)格的,，而這些動(dòng)態(tài)變化都在監(jiān)護(hù)單上體現(xiàn)出來，所以監(jiān)護(hù)單的書寫規(guī)范也非常嚴(yán)格,，下筆需十分謹(jǐn)慎,，一寫錯(cuò)就要好多人一起重新寫過。在icu的第一天我體會(huì)到了細(xì)心謹(jǐn)慎的重要性,。

五月中旬,，icu很忙，最多的一次加床加到10床,。曉勤老師帶我的第一個(gè)前夜班讓我記憶猶新,。那晚八點(diǎn)多一下子來了3個(gè)病人，其中一個(gè)是10樓轉(zhuǎn)下來的,，心律失常,，另外兩個(gè)是車禍病人?？剖颐Φ囊粓F(tuán)糟,，護(hù)士長叫來了秋仙一起幫忙。安置,、搶救病人爭分奪秒地進(jìn)行著,，病情維持穩(wěn)定狀態(tài)后正點(diǎn)抄生命體征，發(fā)現(xiàn)2床病人雙側(cè)瞳孔散大,，光反應(yīng)無,。立即匯報(bào)值班醫(yī)生，聯(lián)系麻醉科插管,，上呼吸機(jī),。病人生命體征漸漸穩(wěn)定下來，大家終于可以歇下緩口氣時(shí),，不想看到的事情發(fā)生了,，2床自發(fā)抽搐,，監(jiān)護(hù)儀心律顯示室顫，馬上準(zhǔn)備除顫,，選擇能量,，充電，放電一氣喝成,，胸外持續(xù)心臟按壓,，病人雖然短暫恢復(fù)竇性心律，但仍反復(fù)出現(xiàn)室顫,，昏迷程度逐漸加重,，頻繁抽搐，尿便失禁,，瞳孔散大,，潮式呼吸，在靜脈給予腎上腺素,、利多卡因等搶救藥品,，同時(shí)先后進(jìn)行了2個(gè)電擊復(fù)律，最后搶救無效,，死亡,。

生命很脆弱，病人的病情隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化,，所以在平常工作中我們要加大巡視病情,，一旦發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)及處理，絕不允許搶救的最佳時(shí)機(jī)從我們手中流失,，我們也要嚴(yán)格要求自己,，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

icu工作已一個(gè)月了,，總的來說,，自己還是一只“菜鳥”，好多東西還要慢慢學(xué)起,。變壓力為動(dòng)力,，努力適應(yīng)環(huán)境，提升自我素質(zhì),。

監(jiān)測觀察病情能力,，護(hù)士是病房的主力成員，她們?nèi)找故刈o(hù)在患者的身旁,，是觀察病情,、及時(shí)實(shí)施治療和處理的最早先行者。醫(yī)生所得到的

關(guān)于

專業(yè)

臨床應(yīng)急、急救護(hù)理觀察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷,、治療工作大不相同,。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預(yù)見外,，大多數(shù)是隨機(jī)的,，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應(yīng)變的反應(yīng)要快,，處理能力要強(qiáng),。對臨床應(yīng)急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施,，以及急中生智,、抓住時(shí)機(jī)、毫不猶豫地做出判斷能力,，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施,，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì)起到切實(shí)可行的.重要作用。

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學(xué)習(xí)

隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí),，我們的知識(shí)水平及素質(zhì)也得到全面的提高,，使我們增強(qiáng)了配合醫(yī)生工作的能力,。在做好護(hù)理工作的前提下,，主動(dòng)地配合醫(yī)生工作,。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑,，完成各種護(hù)理工作,，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯(cuò)誤的,。護(hù)士24h守候在患者身旁,，是患者的守護(hù)神，是病情的直接觀察者,，因此,，必須有能力全面、準(zhǔn)確,、無誤地反映患者病情,。護(hù)士不再是被動(dòng)單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合,，互相溝通,，相輔相成。共同承擔(dān)起治病救人的神圣任務(wù),。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇三

這是去年院長在給我們講課里提到的,，記得當(dāng)時(shí)他也沒細(xì)講，但我很有感觸,，很欣賞這個(gè)提法,。

2、當(dāng)年南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)理人員奔赴戰(zhàn)地醫(yī)院,，將英軍傷病員的死亡率從50%降到2.2%,，她的措施就是：健全醫(yī)院的管理制度、改善傷員的住院環(huán)境,、傷口的清洗換藥,、真誠的關(guān)懷、強(qiáng)大的心理支持等,。她的護(hù)理真是卓有成效,！她由此獲得巨大的榮譽(yù)和全世界的敬仰。

3、現(xiàn)在我們醫(yī)院的護(hù)理,，只說為病人提供服務(wù)的時(shí)間上護(hù)士就是其他醫(yī)務(wù)人員的至少2～3倍,。我們?yōu)獒t(yī)院創(chuàng)造的價(jià)值不低！領(lǐng)導(dǎo)也是清楚的,，大家都記得去年的年終總結(jié)大會(huì)上全院各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共發(fā)出獎(jiǎng)金8萬元,，其中有5萬落入護(hù)士之手。

1,、要有地位受尊重要靠我們自己，我們的臨床護(hù)士每天忙于輸液,、鋪床,、收床，病人有疑問就說：去問醫(yī)師吧,。我們得到的只能是病人,、家屬、醫(yī)師的憐惜：你們太辛苦了你們會(huì)累死去,。用幾年學(xué)的知識(shí)為什么不用a呢,？有關(guān)疾病的知識(shí)宣教和健康指導(dǎo)都是我們工作的重要內(nèi)容啊，知識(shí)就是力量,，知識(shí)體現(xiàn)價(jià)值啊,。

2、知識(shí)靠不斷的學(xué)習(xí),，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)自己的需要,，終身學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)歷水平,。一個(gè)全部是中專學(xué)歷水平的專業(yè)怎么去發(fā)展,，只有護(hù)理專業(yè)發(fā)展了護(hù)士才會(huì)有地位受尊重。

3,、作為專業(yè)人員,，專業(yè)職稱也是反映地位和水平的，特別是在這方面國家也是很公平公正的,，醫(yī)師有中級(jí)職稱高級(jí)職稱,，護(hù)士也有啊，是平等的啊,。我們要積極的晉升,。

最后，我想請大家相信自己,，護(hù)士隊(duì)伍是優(yōu)秀的隊(duì)伍,，只要我們堅(jiān)持我們努力一定會(huì)有輝煌燦爛的明天！

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇四

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,，全面落實(shí)整體護(hù)理責(zé)任制,，深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平,。icu是一個(gè)特殊的臨床科室,，這里沒有家屬的陪護(hù)，所有的護(hù)理工作均由護(hù)理人員全面承擔(dān),要求護(hù)理工作以“患者第一”“預(yù)防為主”“事實(shí)和數(shù)據(jù)化”“以人為本,，全員參與”“質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)”為原則,，通過對護(hù)理工作的監(jiān)控使護(hù)理人員在業(yè)務(wù)行為，思想職業(yè)道德等方面都符合客觀的要求和患者需要;使護(hù)理工作能夠達(dá)到最佳參數(shù),、最短時(shí)間,、最好的技術(shù)、最低的成本,，產(chǎn)生最優(yōu)化的治療護(hù)理效果,，最終實(shí)現(xiàn)為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的目的。在全院開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)以來,，我們icu護(hù)理人員積極主動(dòng)投入到活動(dòng)中,，不僅在管理培訓(xùn)護(hù)理人員方面取得了一些經(jīng)驗(yàn)，而且還呈現(xiàn)出嶄新面貌,，護(hù)理工作更加細(xì)致,，更加貼近病人，現(xiàn)將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)體會(huì)總結(jié)如下,。

一,、加強(qiáng)監(jiān)護(hù)護(hù)士自身素質(zhì)的訓(xùn)練

1、加強(qiáng)監(jiān)護(hù)室護(hù)士思想觀念的培養(yǎng) ,。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵主要包括：要滿足病人基本生活的需要,，要保證病人的安全,，要保持病人軀體的舒適,，協(xié)助平衡病人的心理，取得病人家庭和社會(huì)的協(xié)調(diào)和支持,，用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的質(zhì)量來提升病人與社會(huì)的滿意度。因此,，作為icu的監(jiān)護(hù)護(hù)士,，在沒有患者家屬陪伴的工作環(huán)境下,，處處以病人為中心,，將病人的需要放在第一位，從思想上轉(zhuǎn)變認(rèn)為監(jiān)護(hù)護(hù)士是“高級(jí)保姆”的觀念,，用實(shí)際行動(dòng)把優(yōu)質(zhì)服務(wù)落實(shí)到位,。

2,、定期開展危重癥醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn),。在要求護(hù)理人員定期參加院

教育培訓(xùn)科安排組織的全員培訓(xùn)以外,，還定期選派有臨床工作中經(jīng)驗(yàn)豐富、工作認(rèn)真的護(hù)士參加全國各地舉辦的危重癥醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)班,。把更多先進(jìn)的科學(xué)護(hù)理理念,、護(hù)理技術(shù)帶到科室,，讓科室的危重癥學(xué)護(hù)理知識(shí)持續(xù)進(jìn)展，從理論上,、技術(shù)操作上不斷更新進(jìn)步,。

3 、加強(qiáng)三基培訓(xùn),。優(yōu)良的服務(wù)加精湛的技術(shù)才是真正優(yōu)質(zhì)的護(hù)理,，兩者缺一不可?！皟?yōu)質(zhì)”護(hù)理是要實(shí)實(shí)在在把患者裝在心里,，沒有過硬的基本功，所謂的“優(yōu)質(zhì)”也是形式,。護(hù)士長定期對護(hù)士進(jìn)行理論和操作考試,，通過這種形式，讓每位護(hù)士都有扎實(shí)的基本功;讓家屬放心,，讓患者滿意,。并在如何給予患者針對性的護(hù)理方面給予相關(guān)的指導(dǎo)，不斷提高護(hù)士的觀察能力,、發(fā)現(xiàn)及解決問題的能力,，不僅豐富了護(hù)士的專科知識(shí),，拓展了知識(shí)面,，還使臨床護(hù)理服務(wù)充分體現(xiàn)本科特色，豐富服務(wù)內(nèi)涵,，將基礎(chǔ)護(hù)理與不同?？谱o(hù)理有機(jī)結(jié)合，保障患者安全,，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

4,、做好護(hù)理隊(duì)伍“傳,、幫、帶”,。近年來不斷有年輕護(hù)士充實(shí)到icu病房,，對于年輕護(hù)理人員，護(hù)士長安排有經(jīng)驗(yàn)有年資的護(hù)士一對一帶教,，深入開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)教育,。首先對年輕護(hù)士從思想轉(zhuǎn)變的角度出發(fā)，介紹如何從不理解到理解,，從消極到積極,，從被動(dòng)到主動(dòng),，從“要我做”到“我要做”，最終獲得家屬的滿意,、病人的滿意,、醫(yī)生的滿意;年輕護(hù)士不僅提升了自學(xué)能力,，推動(dòng)責(zé)任制護(hù)理更快,、更好地發(fā)展，更重要的是把活動(dòng)真正落實(shí)到了具體的行動(dòng)上,，做到了真做事,，做實(shí)事。

二,、加強(qiáng)并完善科室制度建設(shè)

1,、完善及健全監(jiān)護(hù)室各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度。在以病人安全為主的前提下,，不斷完善及健全科室護(hù)理各項(xiàng)規(guī)章制度,，包括：晨會(huì)制度、病人轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度,、搶救工作制度,、護(hù)理查房制度、藥品管理制度,、儀器保管使用制度,、消毒隔離制度、家屬探視制度等,，同時(shí)還需要建立健全各種技術(shù)操作和診療常規(guī),，大手術(shù)后監(jiān)護(hù)常規(guī)，休克監(jiān)護(hù)常規(guī),，呼吸機(jī)治療監(jiān)護(hù)常規(guī),，氣管造口護(hù)理常規(guī)，各種導(dǎo)管,、引流管護(hù)理常規(guī)等,。護(hù)士長堅(jiān)持每日“四查房”及晨間提問，每月開展核心制度,、重要流程,、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及危重患者的病例討論,，不斷強(qiáng)化規(guī)章制度及重要流程的學(xué)習(xí),。

2、修訂和優(yōu)化各種護(hù)理常規(guī),、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案,、操作流程,。根據(jù)“二甲”醫(yī)院復(fù)審要求，重新修訂icu護(hù)理常規(guī),，呼吸機(jī)等各種儀器使用操作流程,，特殊藥物如血管活性藥物使用操作流程，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，檢查考核,，逐一過關(guān)。不斷提高搶救成功率和監(jiān)護(hù)水平,。

3,、建立各種登記本?？剖腋鶕?jù)護(hù)理部要求建立《毒麻藥登記本》,、《物品登記本》、《查對醫(yī)囑登記本》,、《危急值報(bào)告登記本》以外,，為了避免醫(yī)療糾紛和減少病人及家屬的不理解，還加強(qiáng)《出入院登記本》,、《貴重藥品登記本》等科室相關(guān)性的登記本,。同時(shí)耐心解答病人家屬的疑問，做到有據(jù)可查,、有證可依,，讓病人及家屬真正了解每一筆賬單的出入，放心的在icu救治,。

4,、床旁交接班具體化。icu一直遵循床旁交接班制度,，隨著科室的不斷發(fā)展,，床旁交接班從模式化轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w化，就是從病情介紹,、護(hù)理要點(diǎn),、治療重點(diǎn)、特殊藥物使用注意事項(xiàng)等多方面交接病人的情況,。每班次交接都詳細(xì)記錄，認(rèn)真書寫在重癥護(hù)理記錄單上,。

三,、加強(qiáng)科室文化建設(shè)

1、開展換位思維活動(dòng),。開展“假如我是病人”的換位思考活動(dòng),，以“假如我是一個(gè)病人”為主題,，要求護(hù)士在工作中“以病人為中心，急病人之所急,，想病人之所想”,，站在病人及其家屬的角度，理解病人家屬看到親人飽受疾病折磨,、掙扎在死亡線時(shí)焦慮、急切的心情,。并以“誠心,、同情心、責(zé)任心”為主要內(nèi)容的“三心教育”貫穿整個(gè)活動(dòng),，從而使護(hù)理人員能夠全身心的投入到危重患者的救治中,，為他們提供更加精心、細(xì)心,、耐心的規(guī)范化優(yōu)質(zhì)服務(wù),。通過這些活動(dòng)的開展，使他們更加用“心”去對待每一個(gè)寶貴的生命,，讓他們注重在治療護(hù)理中出現(xiàn)的每一個(gè)小小的問題,。

四、建立績效考核激勵(lì)機(jī)制,，實(shí)行護(hù)士績效考核,

1,、改革護(hù)理工作模式：根據(jù)病區(qū)的情況 ，實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理,，根據(jù)護(hù)士的工作能力,，綜合素質(zhì)等要素，分管不同數(shù)量,，不同病情的患者,，采取新老搭配排班，充分發(fā)揮高年資護(hù)士的傳幫帶和示范作用,，促進(jìn)低年資護(hù)士的盡快成長,。

2、改變排班方式,、在現(xiàn)有護(hù)理人員配備相對不足的情況下,，實(shí)行彈性排班，排班以病人為中心,，以滿足臨床護(hù)理工作需要為出發(fā)點(diǎn),，在護(hù)理工作量大，重病人多的時(shí)段，增加護(hù)理人力,，同時(shí)夜班(大夜小夜)采取4人值班,，盡可能保證夜間基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)兼顧護(hù)士的意愿,，實(shí)行apn排班,，減少交班環(huán)節(jié)，實(shí)行24小時(shí)連續(xù)無縫隙護(hù)理,，充分調(diào)動(dòng)一切積極性為病人服務(wù),。

3、建立護(hù)理人員的績效考核登記,，依據(jù)責(zé)任護(hù)士出勤率,、護(hù)理病人的數(shù)量、護(hù)理質(zhì)量,、技術(shù)難度,、風(fēng)險(xiǎn)程度、滿意度等進(jìn)行考核,，每月考核結(jié)果與當(dāng)月績效工資掛鉤,，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬,。充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人員積極性和主動(dòng)性,。

五、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)

1,、

隨著“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)的開展,，icu護(hù)理人員責(zé)任感日益增強(qiáng)，能自覺學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，豐富了護(hù)理專業(yè)的內(nèi)涵,，真正實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作“貼近病人、貼近臨床,、貼近社會(huì)”的活動(dòng)目標(biāo);各項(xiàng)工作流程優(yōu)化,、合理，提高了護(hù)理工作效率,，促進(jìn)護(hù)理工作更加科學(xué),、高效的開展，為構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系搭建了橋梁,，使病人及家屬的滿意度明顯提高,。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇五

提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄,、溫婉可人的女性形象,。電視上面的護(hù)士也個(gè)個(gè)年輕漂亮,，高翹的燕尾帽，整潔的束腰白大褂,，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā),，身輕如燕的穿梭在病房里,。美得不得了。

直到現(xiàn)在自己從事這個(gè)行業(yè),，眨眼也四個(gè)月過去了,，現(xiàn)實(shí)沒有電視里那么的美好，我真切地了解到工作和實(shí)習(xí)之間存在的差別,，工作中的苦與樂,，背后的艱難、辛苦,。知道了護(hù)理工作除了需要一顆主動(dòng)學(xué)習(xí)的心,，還需要更多的主動(dòng)付出，更多的責(zé)任心,，更多的與周圍環(huán)境的融入,，掌握更多的知識(shí)。

病區(qū)里的都是孕婦,，有來生寶寶的,，有來安胎的，這是一個(gè)充滿愛的科室,，我們的工作就是守護(hù),、迎接這些新生命安全地誕生。聽起來非常的偉大,，同時(shí)我們的壓力也不小,。媽媽需要保證安全，寶寶也需要保證安全,?？墒菍殞毷敲弥床灰姷难?，如何保證,？除了有限的檢查儀器外，這就更需要我們護(hù)理人員的事無巨細(xì)的細(xì)心觀察,，掌握更全面的專業(yè)知識(shí)判斷存在問題,，建立良好的關(guān)系和有效的溝通指導(dǎo)。更讓我知道了,，我還有很多該學(xué)習(xí)的,，如果這份職業(yè)是一張?jiān)嚲恚抑唤o自己打30分。

變化不止這些,，在學(xué)校無憂無慮的我,，現(xiàn)在也體會(huì)到了從事護(hù)理工作的苦與樂。當(dāng)病人不理解的時(shí)候,，我也會(huì)傷心落淚,；工作操作失誤的時(shí)候，我也會(huì)懊悔羞愧,；當(dāng)病人肯定表揚(yáng)的時(shí)候,，我也會(huì)開心不已；當(dāng)每個(gè)孕婦神采飛揚(yáng)出院的時(shí)候,，我也會(huì)舒暢欣慰,，但是明事理的人還是多的，在這份工作中,，我收獲最大的感情還是感動(dòng),，無論是贊同還是鼓勵(lì)的，謝謝你們,！

“三分治療,，七分護(hù)理”，越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性,，護(hù)士是一個(gè)偉大,、光榮同時(shí)也很平凡的崗位，既然我選擇了護(hù)理工作,，我有覺悟我選擇的是奉獻(xiàn),，付出是收獲的前提，這是我早就知道的道理,，我會(huì)好好努力的,，向上吧！

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇六

在臨床工作的幾年中,，“工欲善其身,，必先利其器”深知肩上的責(zé)任和重?fù)?dān)，天使不好當(dāng),。都說護(hù)理工作很累很苦,，其實(shí)也會(huì)帶來很多的快樂，帶來更多的心得體會(huì),。

用心護(hù)理每位病人,，以病人為中心，幫助病人,，促進(jìn)健康,，協(xié)助康復(fù)和減輕痛苦,，是很有意義的工作，“送人玫瑰,，手有余香”,。當(dāng)一個(gè)個(gè)被病痛折磨的患者經(jīng)過我們的精心護(hù)理而恢復(fù)了健康時(shí)，當(dāng)看到病人一封封發(fā)自內(nèi)心的感謝信時(shí),，我們會(huì)心得笑了,，因?yàn)槲覀兏冻龅男量嗍怯袃r(jià)值的，就如園丁看到了自己栽種的花草一片生機(jī)勃勃而心情愉悅一樣,，許多的成就感油然而生，我們理應(yīng)感到自豪和快樂,。

用心護(hù)理每位病人,，不僅要有良好心態(tài)，而且需要豐富的知識(shí),、嫻熟的技能作基礎(chǔ),，“學(xué)而知不足”，也使學(xué)習(xí)工作有了進(jìn)步的動(dòng)力,。預(yù)防疾病,，遵循科學(xué)知識(shí)的規(guī)律性，靈活性,，因人而異地應(yīng)用知識(shí),，把掌握的健康知識(shí)傳播給別人，使每個(gè)人都能更好地維護(hù)自己和家人的健康,。

一天的工作,，緊張而有序地進(jìn)行著，不用總是坐著或是站著,，醫(yī),。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理站一站，走一走,，感覺每天都過得那么的充實(shí)和諧,。處理好個(gè)人的事情，養(yǎng)好精神,，保持良好的心態(tài)工作,，別人睡覺，我們工作;別人工作,，我們休息,，“三班倒”，雖不固定,，卻有規(guī)律的工作時(shí)間,，知道不光是我們才上“三班倒”,，不上“三班倒”的人，未必比我們輕松,。

護(hù)理工作是一項(xiàng)有原則有方法靈活性強(qiáng)的工作,，可以鍛煉我們的思維能力、創(chuàng)造力,，從而發(fā)掘自己的潛力,，最終成為名副其實(shí)的天使。

一句話,，可以反映出一個(gè)人的修養(yǎng);一個(gè)動(dòng)作,，可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)，而一件小事,，把我們醫(yī)院印在了病人的心中,。

我也曾語出輕狂，我也曾牢騷滿腹,，然而抱怨和反對并沒有改變什么,。我開始相信人的一生總該有一種堅(jiān)持，總該有一些東西會(huì)令我們激動(dòng),，會(huì)令我們沸騰,，會(huì)令我們熱淚盈眶。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇七

一,、嚴(yán)格管理,，有效協(xié)調(diào)

一年來，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理,，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度,，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作,，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾,，增強(qiáng)了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個(gè)溫暖的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作,，也為病人營造了溫馨,、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。

作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室,，我們科面臨病種雜,，疑難雜癥多，護(hù)理?？菩圆粡?qiáng)的難題,。而與之對應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)士,，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè),，在學(xué)校僅了解到簡單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí);在西醫(yī)“?？谱o(hù)士”培訓(xùn)不斷深入發(fā)展，?？谱o(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢越來越明顯的今天,，中醫(yī)科護(hù)士沒有特定的專業(yè)知識(shí)和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作積極性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性,，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響,。針對這一現(xiàn)實(shí)，我果斷決定：從我做起,，全員培訓(xùn),。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參與,，對包括呼吸、循環(huán),、消化,、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，對中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn),，甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療,、護(hù)理知識(shí)，也進(jìn)行了培訓(xùn),。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來,，考核結(jié)果表明，護(hù)士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認(rèn)識(shí)和了解,，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，也極大的增強(qiáng)了護(hù)士對自身、對科室發(fā)展的信心,。此后,，我又采取日常強(qiáng)化的方式，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的知識(shí),，終于打造出了一支技術(shù)過硬,、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍。

三,、嘗試文化管理,，力求做出特色

多年的護(hù)士長經(jīng)歷，使我深切的體會(huì)到：對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,，規(guī)范其行為固然重要,，但更重要的是要改變其思想,，升華其內(nèi)心世界，要讓“護(hù)士長管理”這個(gè)外因,，通過護(hù)士“個(gè)人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用,。為此，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上,，每周送她們一句人生,、職場感悟;舉辦“天使心語”小板報(bào);利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事,，引發(fā)她們對人生,、對事業(yè)的思索。潛移默化之中,，我們中醫(yī)科的護(hù)士,，人文素質(zhì)有了很大提高。我終于打造出了“我用人文知識(shí)改變護(hù)士---護(hù)士有效管理自己---護(hù)理工作質(zhì)量提高”的良性鏈條,。近幾年,，不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),。在省市歷次檢查中,，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱，每次都迎接收費(fèi)檢查,，沒有給醫(yī)院丟過一分,。在行風(fēng)評議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù),，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚(yáng),。

四、注重服務(wù)細(xì)節(jié),，提高病人滿意度

比如說,，在對病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是,，單純依靠護(hù)士口頭宣教,，但我通過長期以來的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端：護(hù)士說得少了,，內(nèi)容涵蓋不全,，說得多了，因?yàn)闀r(shí)間有限,，就會(huì)說得快而沒有重點(diǎn),，這樣，病人根本記不住。為此,，我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱,，作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容，而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦,，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后,，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果,。類似的還有“鼻飼知識(shí)宣教”,、“痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法”、“尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項(xiàng)”等等等等,。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法,，不僅有助于病人掌握，也節(jié)省了護(hù)士大量時(shí)間,，因此深受大家歡迎,。

五、不斷學(xué)習(xí)總結(jié),，提高自身素質(zhì)

俗話說,，打鐵還需自身硬，在認(rèn)真做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì),。于20xx年5月參加了心理咨詢師考試,，望在8月份獲得三級(jí)心理咨詢師證書,。一年來,，先后在國家級(jí)、省級(jí)雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇,，在我院院刊上發(fā)表詩歌1篇,，散文兩篇。

六,、不足之處和努力方向

面對我的病人我的科室,，我可以坦然的說，為了你們,，我一直在努力!但是,，面對自己，我深知工作中還有很多的缺憾,，比如,，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ覀冎嗅t(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白;再比如,，有時(shí)候,，過于嚴(yán)厲的要求,，我甚至看到過護(hù)士的眼淚和無奈。因此,，展望未來,，對新的一年的護(hù)士長工作我充滿了信心，作為護(hù)士長我的努力方向是：1,、力爭在護(hù)理科研方面有所突破;2,、寬嚴(yán)結(jié)合，讓自己的管理方式更加成熟,。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇八

作為icu護(hù)士,，現(xiàn)結(jié)合自身情況，談?wù)剛€(gè)人icu護(hù)理工作的

心得體會(huì)

大學(xué)畢業(yè)后,，我就來參了廣東省人民醫(yī)院的護(hù)士招聘,，考上后結(jié)果被分配在了icu工作，剛初到icu的我身上還帶著學(xué)生身上的那份青澀與稚氣,，對一切充滿好奇又充滿了恐懼,，對icu工作什么都不熟，感覺什么都陌生,，再加上我以前實(shí)習(xí)從未輪轉(zhuǎn)過icu,，這就進(jìn)一步增加了我的工作難度，可是很快已經(jīng)三個(gè)月過去了,。

但是來到這里的每一天都過得很充實(shí),，在寬敞明亮干凈整潔的環(huán)境中，icu護(hù)理團(tuán)隊(duì)每天都在忙而有序的工作著,，每次遇到接收新病人,、搶救時(shí)，醫(yī)護(hù)間的配合是那么的默契,，正是這支出色的醫(yī)護(hù)隊(duì)伍使得一個(gè)個(gè)珍貴的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安,。這一幕幕都讓我驚嘆醫(yī)護(hù)工作的神圣，而此時(shí)我內(nèi)心是多么希望自己有豐富的專業(yè)知識(shí)與臨床操作能力,，能盡快成為這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中的一名,，能捍衛(wèi)脆弱的生命。這里,，是我人生的一次蛻變;這里,，是我揮灑汗水與實(shí)現(xiàn)理想的沃土。在這一年時(shí)間里，我親身感受到icu全體醫(yī)護(hù)人員對病人的關(guān)心,、愛護(hù)與同情心,，以及什么是奉獻(xiàn)和敬業(yè)。作為新護(hù)士,，我更感受到護(hù)士長和部分前輩護(hù)士們對我的無限關(guān)懷與幫助,。

當(dāng)我對icu的儀器設(shè)備、?？萍夹g(shù)與理論感到不那么陌生的時(shí)候,，當(dāng)我在經(jīng)歷接近兩個(gè)月的老師帶教后，我將獨(dú)立上班分管病人,。這將意味著一個(gè)個(gè)脆弱的生命在我手上,，病人身上是氣管插管、腦室引流管,、胃管,、尿管、胸管等各種管,，而我身上是沉甸甸的責(zé)任,。此時(shí)，我開始懷疑我自己的翅膀是否長成,，獨(dú)立飛翔,。我擔(dān)心煩躁、意識(shí)不清的病人把身上的管道拔掉;我恐懼病人病情變化,，需要搶救;我生怕遺漏自己班上的工作,，而給接班的同事帶來麻煩。當(dāng)我還在為這一切憂心忡忡的時(shí)候,，老師們無私的幫助讓我慢慢成長,，步入積極充實(shí)的工作崗位。雖然我獨(dú)立分管病人,，但是我感覺到老師們的眼光從沒離開我和我分管的病人,，我很感謝老師的“放手不放眼”,，既能讓我學(xué)著獨(dú)立,，也讓我內(nèi)心少了恐懼。每當(dāng)我遇到疑惑,，老師們總在我身邊并耐心地為我講解,。

在經(jīng)歷了一次又一次的艱苦歷練，我已經(jīng)基本具備了一個(gè)icu護(hù)士應(yīng)有的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì),，牢記作為一個(gè)重癥室護(hù)士應(yīng)有的職責(zé),，熟練掌握icu各種日常設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)，在常見危重病人的搶救中做到有條不紊地配合好醫(yī)生，充分銘記多種危重病例的護(hù)理注意事項(xiàng),，真真正正地從一個(gè)新人向一個(gè)優(yōu)秀重癥監(jiān)護(hù)護(hù)士成長,，并為此一直奮斗下去。

時(shí)間過得飛快,，我離開學(xué)習(xí),、生活了四年的校園，到icu工作已經(jīng)一年多了,。這里,，是我人生的一次蛻變;這里，是我揮灑汗水與實(shí)現(xiàn)理想的沃土,。在這一年多時(shí)間里,，我親身感受到icu全體醫(yī)護(hù)人員對病人的關(guān)心、愛護(hù)與同情心,，以及什么是奉獻(xiàn)和敬業(yè),，而那些真的不是思想課、

口號(hào)

當(dāng)我對icu的儀器設(shè)備、?？萍夹g(shù)與理論感到不那么陌生的時(shí)候,，我將獨(dú)立上班，分管病人,。這將意味著一個(gè)個(gè)脆弱的生命在我手上,，病人身上是氣管插管、腦室引流管,、胃管,、尿管、胸管等各種管,，而我身上是沉甸甸的責(zé)任,。此時(shí)，我開始懷疑我自己的翅膀是否長成,，能否離開帶教老師,，獨(dú)立飛翔。我擔(dān)心煩躁,、意識(shí)不清的病人把身上的管道拔掉;我恐懼病人病情變化,，需要搶救;我生怕遺漏自己班上的工作，而給接班的同事帶來麻煩,。當(dāng)我還在為這一切憂心忡忡的時(shí)候,，老師們無私的幫助讓我慢慢成長，步入積極充實(shí)的工作崗位,。雖然我獨(dú)立分管病人,，但是我感覺到老師們的眼光從沒離開我和我分管的病人，我很感謝老師的“放手不放眼”,，既能讓我學(xué)著獨(dú)立,，也讓我內(nèi)心少了恐懼。每當(dāng)我遇到疑惑,，老師們總在我身邊并耐心地為我講解,。例如：患者需要進(jìn)行氣管插管,，這個(gè)操作過程需要醫(yī)生護(hù)士的密切配合,，對護(hù)士來講要有精湛的操作技能,，老師們會(huì)在工作允許的情況下給機(jī)會(huì)我融入這個(gè)操作，而在操作過程中老師邊做邊講解,，操作結(jié)束后,，老師更會(huì)詳細(xì)地為我講述每個(gè)步驟的注意點(diǎn)。就是因?yàn)樗齻兊臒o私,，我才可以從中獲得她們寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn),，也讓我心中的恐懼慢慢消失，一步步地適應(yīng)護(hù)理崗位,，讓我感受到作為一名白衣天使的神圣與自豪,，體會(huì)到病人康復(fù)時(shí)的歡欣與滿足。

經(jīng)歷了一年的艱苦歷練,，我已經(jīng)基本具備了一個(gè)icu護(hù)士應(yīng)有的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì),，牢記作為一個(gè)重癥室護(hù)士應(yīng)有的職責(zé)，熟練掌握icu各種日常設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng),，在常見危重病人的搶救中做到有條不紊地配合好醫(yī)生,，充分銘記多種危重病例的護(hù)理注意事項(xiàng)，真真正正地從一個(gè)新人向一個(gè)優(yōu)秀重癥監(jiān)護(hù)護(hù)士成長,，并為此一直奮斗下去,。

icu工作最平凡的是為患者提供生活護(hù)理。護(hù)士充當(dāng)了一個(gè)多變角色：似子女般的照顧,，似父母般的誘導(dǎo),，似朋友般的傾聽……，由于icu環(huán)境的特殊,，家屬不能陪伴,，因此對待患者，給予關(guān)愛,，給予安慰,，給予家一樣的溫暖是每一位icu護(hù)士天天重復(fù)的工作。

icu里患者病情較重,，病情的觀察至關(guān)重要,。深夜，依然在病床旁,，看著心電監(jiān)護(hù)上數(shù)值的變化,，液體的輸注情況，患者的睡眠情況,，每兩小時(shí)的翻身拍背,，做好肺部的護(hù)理，注意吸痰,，保證患者的呼吸道通暢,，是icu護(hù)士應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能,。

icu工作強(qiáng)度大，壓力也大,，跟普通病房有很大的區(qū)別,。首先隨時(shí)會(huì)有搶救，緊急氣管插管,，面罩加壓通氣,，醫(yī)生一聲令下，配合搶救,，抽藥推藥,，按壓除顫，緊張的爭分奪秒,。

其次重病人集中在一起,，一位搶救患者的工作強(qiáng)度似于三或四位病情輕的患者。今年的三月,，可為是黑色的三月,，不僅重病人的壓床還有心外集中手術(shù)，姐妹們?nèi)考影?，三點(diǎn)一線的工作著,，就這樣大家沒有一句怨言，沒有一人提出我家有事,，我家寶寶生病,，我太累了……不能加班。而且還主動(dòng)加班讓其他需要幫助的姐妹休息,。

另外,，由于封閉式的特殊醫(yī)療環(huán)境，護(hù)士扮演多種角色,，所以責(zé)任感倍重,。

這個(gè)月我的工作是主班與治療的學(xué)習(xí)，看似輕松并不輕松,，每天的拿藥,、退藥、術(shù)前宣教,、請領(lǐng)物品,、儀器的保養(yǎng)與維護(hù)、儀器的消毒……所有的所有都是為特護(hù)護(hù)士的工作準(zhǔn)備著,。有人把治療護(hù)士比作管家,，我看一點(diǎn)也不過。主班的工作更是不能馬虎不的,，這與患者最關(guān)心的問題息息相關(guān),，也是他們的敏感話題,，多一分少一分都不行 。主班老師在有重病人時(shí)還會(huì)提出護(hù)理工作的重點(diǎn),，指導(dǎo)我們的工作,。

就在這黑色的三月我們大家互相幫助,、互相鼓勵(lì)、互相扶持著走過了忙碌的季節(jié),。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇九

作為新人,，理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng),。工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)士長,、老師們多教導(dǎo)，多指點(diǎn),，自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí),，多請教，多提問,，努力完善自我勝任工作,。既然我選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士,，做一名讓患者信任的護(hù)士,，做一名讓家屬放心的護(hù)士！

聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn),，經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn),。收益頗多，感觸頗多,，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神,、偉大而又平凡、瑣碎的作為一名護(hù)理工作者,，工作始終圍繞著“以病人為中心,，促進(jìn)病人的健康”護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念,，必須具備責(zé)任心,、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能,，還得具備愛心,、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。

生命相托,，責(zé)任心是每一位護(hù)理工作者必須具備的沒有責(zé)任心無以做任何事情,。病人生死攸關(guān),。因此我責(zé)任重于泰山，每一件事情,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我馬虎,，日常工作中我一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序,，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神,。

尤其是危重病人，細(xì)心在護(hù)理工作中也是必不可少的被稱為“白衣天使”很大程度上正是由于我比別人多了一點(diǎn)細(xì)心,。病情的變化,。需要我時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺,。所以在工作中我一定要嚴(yán)格三查八對,，多留意病人的病情變化，做到眼勤,，手勤,，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施,，做好護(hù)理記錄及交接-班工作,，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。

雖然我讀書期間,，專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能轉(zhuǎn)自賴以工作的基礎(chǔ)具備了一定的專業(yè)知識(shí),，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的這就需要我多學(xué)習(xí),，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展,。要善于總結(jié)歸納，靈活運(yùn)用,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn),，敢于創(chuàng)新,。

對待每一位患者，作為一名護(hù)理人員,。都要有愛心,，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔(dān)心,、害怕的心理,，工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我護(hù)理工作者諸多挑剔，言語沖突，既然選擇了護(hù)理工作,，就必須接受工作帶給我委屈和無奈,，放平心態(tài)，做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理,，多寬慰病人,，消除其緊張焦慮情緒。另外,，要尊重病人的隱私權(quán),，為他康復(fù)盡自己最大的努力。

病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體,，護(hù)理工作還要求我具備良好的溝通技能,。還是一個(gè)社會(huì)人,，患病期間,，要滿足他生理需要的同時(shí)，也要考慮他情感的需要,，愛與歸屬的需要,，自尊的需要，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要,。工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通,，建立良好的護(hù)患關(guān)系。對病人實(shí)施護(hù)理操作過程中要避免只是生硬機(jī)械的完成操作,，還要與患者有情感的交流,，為我護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人,，促進(jìn)他康復(fù),。

除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我開展工作是互相關(guān)聯(lián)的只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，護(hù)患關(guān)系緊張的情況下。認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作,，才能守法,；只有懂法，才能時(shí)刻督促自己遵守原則,，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作,。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇十

轉(zhuǎn)眼間，離開象牙塔已經(jīng)半年多了,，我已經(jīng)成為一名正式的護(hù)士了。事實(shí)上，由于我們專業(yè)的特殊性,，大四一整年我們就已經(jīng)不需要在學(xué)校學(xué)習(xí)而是去醫(yī)院實(shí)習(xí)了,。實(shí)習(xí)的時(shí)候整天懵懵懂懂的,，每天說是上班上班其實(shí)也就是做老師的小跟班,，到處打打下手，這里打個(gè)針那里量個(gè)血壓,，到底護(hù)士這份工作該怎么做其實(shí)還是糊里糊涂的。記得有一次快下班的時(shí)候剛好帶教老師離開了一下,，接班的護(hù)士就讓我來交班,，慌慌張張的情況下交得一塌糊涂，連新病人是哪邊肢體活動(dòng)不利都說錯(cuò)了,。類似的事件不免讓我產(chǎn)生了自己能否成為一名稱職的護(hù)士的擔(dān)心。實(shí)習(xí)完很快就畢業(yè)了,，找到了工作,，跟趕鴨子上架似的，懸著心開始一個(gè)人獨(dú)立上班了,，偶爾也會(huì)犯糊涂,，但是漸漸地開始適應(yīng)這種節(jié)奏了。以前簡直不敢想象自己可以獨(dú)立管一組病人或者一個(gè)人上夜班,，但是現(xiàn)在不知不覺就做到了,，以前病人問什么問題都要立馬跑去問老師，得到老師的回答才敢小心翼翼地回答病人,，現(xiàn)在健康宣教的時(shí)候也不再會(huì)張口結(jié)舌無話可說了,，于是內(nèi)心偶爾也會(huì)小小地為自己驕傲一下。所以如果讓我用滿意程度來形容我現(xiàn)在的生活的話,，我會(huì)說,，基本滿意。

誠然,，護(hù)士這份工作是辛苦的,，又臟又累，而且還要日夜顛倒,。當(dāng)病人咳嗽時(shí)痰噴到我臉上的時(shí)候,，當(dāng)早上一次次彎著腰為長期臥床的病人更換床單的時(shí)候，當(dāng)朋友跟我說我的黑眼圈已經(jīng)占了大半張臉的時(shí)候，我的確覺得很辛苦,。當(dāng)打針不成功被病人或家屬責(zé)罵的時(shí)候,，當(dāng)碰到難纏的家屬或病人有理說不清的時(shí)候，我的確覺得很委屈,。但是再辛苦的工作總是要有人去做,，有這份職業(yè)存在說明這份職業(yè)是被人需要的，是有存在的意義的,。護(hù)理學(xué)發(fā)展史上說護(hù)理活動(dòng)從遠(yuǎn)古時(shí)期便有了雛形,，人的一生都是由醫(yī)院開始，在醫(yī)院結(jié)束,，每個(gè)人的人生中都充斥護(hù)士的身影,，都留下了護(hù)理工作者的辛勤汗水。

工作后我有了這樣一個(gè)感悟：這個(gè)社會(huì)是由多種職業(yè)的人群組成的,，每個(gè)人都各司其職,，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。就像機(jī)器上的小小螺絲釘,，看起來雖然不起眼但每一個(gè)都很重要,。以前讀書的時(shí)候我不明白這個(gè)道理,，因?yàn)槟菚r(shí)候好像社會(huì)上的所有人都是為我服務(wù)的：我不需要工作父母就會(huì)給我生活費(fèi),，我出行的時(shí)候司機(jī)為我開車，我旅游的時(shí)候?qū)в螏矣斡[,，我在飯店里用餐的時(shí)候服務(wù)員為我服務(wù),，我生病的時(shí)候護(hù)士對我進(jìn)行護(hù)理，我只要讀好書就行,，其它一切都不用操心,。感覺我好像只需要享受服務(wù)而不需要付出。而當(dāng)我成為一名護(hù)士之后,，司機(jī),、服務(wù)員、導(dǎo)游……各種形形色色的人都有可能成為我的病人,，當(dāng)我在他們工作的范圍內(nèi)他們?yōu)槲曳?wù),，而他們生病在醫(yī)院的時(shí)候就輪到我為他們服務(wù)了。

這種感覺真是的很奇妙,。在身份的轉(zhuǎn)換過程中每個(gè)工作中的人的價(jià)值都得到了體現(xiàn),。一個(gè)人的價(jià)值能夠得到體現(xiàn)是一件多么令人愉快的事情！雖然我們每個(gè)人都曾經(jīng)抱怨過“哎呀明天又要上班了”,，幻想過如果可以每天不上班就有錢拿那該多么美好,。然而，如果真的讓我每天閑在家，我必定是坐不住的,，我覺得正是讓我們覺得痛苦的上班時(shí)間,，才讓我們在休息的時(shí)候更有幸福感，才能讓時(shí)間更有效率地被利用起來,，而不是像流水一樣流走,。馬克思說過，勞動(dòng)是人的本質(zhì)活動(dòng),，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身,。一個(gè)不勞動(dòng)的人是不會(huì)被別人所尊重的，一個(gè)不勞動(dòng)的人是體現(xiàn)不了生存價(jià)值的,。所以我們必須要?jiǎng)趧?dòng),，而且應(yīng)該試著從勞動(dòng)中獲得快樂，獲得滿足感,。

作為一個(gè)剛工作半年的小護(hù)士,，我還有很多不足的地方，我已經(jīng)下定了決心要在以后的日子里努力積累臨床經(jīng)驗(yàn),，磨練操作技術(shù),，使更多的病人能夠恢復(fù)健康，讓自己的勞動(dòng)更有價(jià)值,，從工作中收獲經(jīng)驗(yàn),，從工作中獲得快樂！