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珍愛生命篇一

生命是我們最寶貴的財富,，我們應(yīng)該時刻珍惜,。每個人都應(yīng)該珍愛生命，感恩生命,。在我的生活中,，我也深刻地體會到了生命的珍貴和重要性。在這篇文章中,，我想與大家分享我對感恩生命的一些心得和體會,。

我們要做的第一件事就是珍愛生命，并且要有意識地去護(hù)理自己的身體,。我們不能總是給予自己太多的壓力,，而是應(yīng)該學(xué)會如何調(diào)整和放松自己。如果我們一直讓自己處于緊張的狀態(tài),，我們不僅會影響身體健康,，還會影響精神和情感的平衡。

珍愛生命的另一個方面是要注意飲食和身體狀況,。我們應(yīng)該每天喝足夠的水,，吃健康的食物，避免抽煙和飲酒等不健康的行為,。當(dāng)我們身體健康時,，我們才能夠真正地享受生命,，創(chuàng)造美好的回憶。

第三段：感恩生命

感恩生命是非常重要的,。無論生活帶給我們什么,，我們都應(yīng)該保持感恩之心。我們應(yīng)該有意識地去感謝身邊的人和事物,，不管大小,。一個微笑、一句問候,、一份關(guān)心,，都可以讓我們的生活變得更加美好。

我們還應(yīng)該懂得感恩生命中的挫折和困難,。這些挫折和困難是我們?nèi)松慕?jīng)驗積累,，是幫助我們成長和變得更強(qiáng)大的過程。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)時,，我們應(yīng)該學(xué)會積極地面對它們,，并從中學(xué)習(xí)。

第四段：心得體會

在我的生活中,，我學(xué)會了珍愛生命并感恩生命,，這使我更加樂觀向上。我開始重視自己的身體健康,，注重飲食和鍛煉,。并且，我也變得更加感恩身邊的每一個人和事物,。每當(dāng)我遇到挑戰(zhàn)時,，我也會變得更加旁觀和冷靜，從容應(yīng)對,。

我認(rèn)為,，珍愛和感恩生命的重要性不言而喻。這是我們?nèi)松谋匦拚n,，是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的,，無論我們處于什么階段。當(dāng)我們珍愛生命,、感恩生命時，我們就會更快樂,、更健康,，更有力量面對未來的挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)尾

我們應(yīng)該時刻珍愛生命,，感恩生命,，不斷提高自己的生活素質(zhì),。生命是短暫而美好的，珍惜和感恩它,，才能讓人生在未來更加燦爛輝煌,！

珍愛生命篇二

認(rèn)知：

1.知道生命是寶貴的，要愛惜生命,、注意安全,。

2.知道國家頒布了《未成年人保護(hù)法》，保障未成年人健康成長,。

3.懂得在活動中要注意安全,，避免造成傷害事故。

情感：

為不注意安全而傷亡的人感到痛惜,。

行為：

1.不做有傷害性的危險事,。

2.活動中注意自己和他人的安全，自覺遵守活動規(guī)則,，按秩序進(jìn)行各項活動,。

建議

教材分析

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“熱愛生命”德目中的有關(guān)要求編寫的，主要是從注意安全的角度學(xué)生要珍愛自己和他人的生命,。

好動是孩子的天性,，他們除了學(xué)習(xí)各科知識外，還要參加一定的體育活動,、勞動實踐活動和校外活動,。四年級學(xué)生獨立意識增強(qiáng)，戶外活動,、獨立活動的時間增多,，但他們在活動中安全意識較差，對生命是寶貴的,，一旦失去不會再生這點缺乏足夠認(rèn)識,，易發(fā)生傷害事故。學(xué)校里因不注意活動中的安全而造成的傷害事故時有發(fā)生,，輕則擦傷皮膚,，重則傷筋動骨，甚至造成不可挽回的后果,。目前我國絕大部分家庭都是獨生子女,，傷害事故一旦發(fā)生，對家庭造成的影響就是百分之百,。有時候一次事故還會影響其他同學(xué),，甚至影響整個學(xué)校的秩序。為此,，對學(xué)生加強(qiáng)安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力甚為重要,。

本課的要點為：生命是寶貴的，要愛惜生命,；為了保障少年兒童健康成長,，國家頒發(fā)了《未成年人保護(hù)法》；活動時注意自己和他人的安全,，遵守規(guī)則和秩序,，不做有傷害性的危險事。

本課的難點是：學(xué)生由于年齡小,，生活經(jīng)驗不足,，對活動中可能發(fā)生的危險估計不足.缺乏自我保護(hù)意識，往往做事不考慮后果,。為此,，應(yīng)讓學(xué)生對不注意安全造成的后果有所感悟，真正懂得安全的重要,。

本課從“說一說”導(dǎo)入??,，讓學(xué)生回憶自己看到或聽到的生在活動中受到傷害的事情，及其造成的后果,。發(fā)生在身邊活生生的事例,，最能引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的痛惜之情,。

課文共分三個部分,。

教法建議

中要講清幾層意思。

1.個人發(fā)生傷害事故與他人的關(guān)系,。一個人不守規(guī)則,，不按秩序活動，容易發(fā)生事故,，自己的安全牽涉到與他人的關(guān)系,。教材開頭所講的事例，正說明了這點,，課間活動時,，李小波由于追跑打鬧，撞倒了王小燕,，不但自己頭部受傷,，而且將王小燕撞傷。時,，可引導(dǎo)學(xué)生思考：李小波的事故還與哪些“他人”有關(guān)系,。通過討論，讓學(xué)生感悟到,，自己的安全不僅是個人的問題,，還牽動著家庭、學(xué)校,、社會許多人的心,。對這則事例的分析、理解,，有利于學(xué)生對后面班主任王老師說的一番話的理解,。

2.學(xué)生的活動范圍，包括校內(nèi)和校外,。校內(nèi)活動,，從第三組同學(xué)訪問教導(dǎo)處吳老師可以知道，在課間活動,、體育鍛煉,、勞動實踐等方面應(yīng)注意安全。校外活動,，課文通過第一組到公園管理處,，第二組到街道的訪問，使學(xué)生了解公共場所活動同樣要注意安全,。其他小組到游樂園,、交通隊訪問、調(diào)查,，課文沒有細(xì)說,，時可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活實際說說可能發(fā)生的事故。

3.在各項活動中都要遵守規(guī)則,、按次序,。學(xué)生在活動中發(fā)生事故，往往與不注意遵守規(guī)則,、秩序有關(guān),。時應(yīng)啟發(fā)學(xué)生從事故中分析原因，想一想在活動中,，有哪些規(guī)則,，平時自己遵守得如何，由課文事例聯(lián)系到發(fā)生在身邊的事例.從事故的原因,、后果想到自己的責(zé)任,。

4.人的生命是有限的，我們要珍惜生命,。班會結(jié)束前,，班主任王老師的總結(jié)談話，語重心長，道出了本課的主題,。應(yīng)通過這段話的講解,，讓學(xué)生知道，生命對每個人只有一次,，一旦失去就不能復(fù)得,，所以要珍惜生命。防止受到意外傷害,。另外,，我們的生命還包含著父母的辛苦，國家,、人民的期望,，從這個角度看生命不只是屬于自己的。從而,，讓學(xué)生感悟珍惜生命的重要性,，自覺增強(qiáng)自我保護(hù)意識，注意安全,，健康成長,。

設(shè)計示例

第一課

認(rèn)知：

1.知道生命是寶貴的，要愛惜生命,、注意安全,。

2.知道國家頒布了《未成年人保護(hù)法》，保障未成年人健康成長,。

3.懂得在活動中要注意安全,，避免造成傷害事故。

情感：

為不注意安全而傷亡的人感到痛惜,。

行為：

1.不做有傷害性的危險事,。

2.活動中注意自己和他人的安全，自覺遵守活動規(guī)則,，按秩序進(jìn)行各項活動,。

過程

同學(xué)們，今天天氣很好,，我想帶著大家出去走走,，我說的是我們的大腦出去走走，正好,，你們的好朋友咪咪也要出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，干脆我們就跟著她走好了！

一,、 演示動畫場景一：下載

師問：咪咪遇到什么事啦,？

學(xué)生回答：一個生剛從假山上掉下來,，腿摔傷了。

師答：那這個同學(xué)做得對嗎,？

學(xué)生回答：不對,。

師答：你知道怎樣做是對的嗎？

學(xué)生回答,。

師答：同學(xué)們說得很好,，你們想不想看看咪咪是怎么做的呢,？

點擊圖片2,，出現(xiàn)字幕一。（正確做法是：要在有大人陪同的情況下到公園里玩,，不要追逐打鬧）,。

：不要追逐打鬧

師問：咪咪做得很對，同學(xué)們要向咪咪學(xué)習(xí),?？禳c，快點,，咪咪又往前走了,，我們趕快跟上。

二,、演示動畫場景二：下載

師問：咪咪又遇到什么事情啦,？

學(xué)生回答：一個小女孩被秋千撞傷了，還有一個小男孩掉進(jìn)水里了,。

師答：你們有沒有過類似的事情,。你當(dāng)時是什么樣的感受？講給大家聽聽,。

學(xué)生回答：

學(xué)生回答,。

師答：咪咪是這樣告訴他們的。點擊圖片3,、4,，出現(xiàn)字幕二、三,。（正確做法是：玩秋千時要有大人陪同,，在秋千沒有停下來時，不要自己跳下來,；千萬不要在河邊玩?；蛎~。）

：不要去危險地方

師問：同學(xué)們記住咪咪的話了嗎,？記住的同學(xué)繼續(xù)跟著咪咪走吧,！

三、演示動畫場景三：下載

師問：咦，咪咪怎么不在公園里玩啦,？

學(xué)生回答：因為他看到這些事情后不開心,。

師答：對呀！咪咪都很難過,，更別說他們的父母啦,！大家想一想，父母養(yǎng)育我們,，國家培育我們,，付出了多少心血呀！他們最希望我們什么呀,！

學(xué)生回答：健康,。

學(xué)生回答：不開心。

師問：為什么呢,？

學(xué)生回答：因為他看見了幾個同學(xué)摔倒了,，還有一個同學(xué)站在高處很危險。

學(xué)生回答,。

師問：那你們幾個現(xiàn)在想跟大家說點什么嗎,？

學(xué)生回答：課間活動或上體育課時，不要亂追猛跑,；不要隨便登到較高處,，以免摔下來。因為真的很疼,，而且爸爸媽媽和老師都很單心,，也害得我自己好幾天沒上好課，現(xiàn)在還得補上,。

師問：看看咪咪和他們說的一樣嗎,？點擊圖片6、7,，出現(xiàn)字幕4,、5。

：不要攀登到高處

不要著急,，咪咪好像還有話要對我們說,，點擊場景四

：珍惜生命

生命只有一次

我想，咪咪一定要回家啦,！但我們要記住我們的約定噢,！祝我們的慶祝會早日召開，大家鼓掌,！

不要追逐打鬧

不要去危險地方

不要攀登到高處

生命只有一次

珍愛生命篇三

生命是一個人最寶貴的財富,，它是無價之寶,，不可復(fù)制的珍寶。因此,，呵護(hù)生命和珍愛生命已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毐３趾蛨允氐牡赖路▌t,。在每個人的人生道路上，保持健康,，遠(yuǎn)離疾病成為了一項基本任務(wù),。盡管人們知道生命的可貴，但有時候我們?nèi)詴魬?zhàn)生命的底線,，讓生命遭受傷害,。因此，呵護(hù)生命珍愛生命是一種必要的經(jīng)驗,，體驗生命的奇妙,。

第二段：探討保護(hù)生命以及珍視生命的重要性

保護(hù)生命和珍視生命是構(gòu)建和諧社會的必要前提之一。當(dāng)人們理解并尊重他人的生命時,，他們會隨時保護(hù)和關(guān)懷他們。這樣,，我們就能營造出一種理解和支持生命的社會環(huán)境,，人們能夠從中生長，并受到他人的關(guān)心和支持,。珍愛生命也同樣重要,。當(dāng)我們理解生命的可貴時，我們就會尊重自己的生命,，讓我們的生命更有價值和目的,。珍愛生命是保持健康和快樂的關(guān)鍵，也是建立良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ),。

第三段：提供呵護(hù)生命以及珍愛生命的方法

要呵護(hù)生命和珍愛生命,，我們需要著眼于多個方面,。適當(dāng)?shù)腻憻捑褪瞧渲幸粋€重要的方面,。鍛煉能夠促進(jìn)身體健康、消除壓力,。此外,，飲食和飲水也非常重要。我們應(yīng)該遵循適當(dāng)?shù)娘嬍澈惋嬎瓌t,，注重營養(yǎng)均衡，保證各類營養(yǎng)的供給,。此外,，維持健康習(xí)慣也是呵護(hù)生命和珍愛生命的另外一方面,。我們應(yīng)該戒煙限酒,，維護(hù)好個人衛(wèi)生,，保證充足的睡眠，堅持心理調(diào)節(jié),，避免情緒波動,。

第四段：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神和互助的力量

在呵護(hù)生命和珍愛生命的過程中，團(tuán)隊合作和互助顯得十分重要。我們應(yīng)該聯(lián)合周圍的人一起保持健康的生活方式,，互相鼓勵,，Support,，避免太過獨自。在相互關(guān)懷和支持的氛圍中,，我們將會以更積極的姿態(tài)來面對生活,，使生命更長,、更健康,。

第五段：總結(jié)體會,，呼吁人們關(guān)注生命健康

總之,，呵護(hù)生命和珍愛生命是每個人的責(zé)任。通過適當(dāng)?shù)腻憻挕嬍场⒘?xí)慣和團(tuán)隊合作,，我們可以更好地體會生命的珍貴,，更深刻地感受到健康的重要性,。因此，我們應(yīng)該將這種價值觀融入到我們的日常生活中,，掌握更多關(guān)于保持生命健康的知識，并在自己的身上實踐,，同時也呼吁更多人關(guān)注生命健康,。這就是我們可以做的,，讓我們從現(xiàn)在開始行動,，迎接更健康的未來,。

珍愛生命篇四

生命是有限的，是寶貴，也是無價的，所以我們珍惜生命不要生命白白的浪費，讓生命表現(xiàn)出來,。

就在我們近幾日有幾位吸毒者而進(jìn)入監(jiān)獄,，吸毒是一個癮,，不吸全身難受,，吸了離戒毒癮又遠(yuǎn)了一步,，毒品害人,，害家，害國,，害己,，請大家遠(yuǎn)離毒品，說完了毒癮,，我們來說下網(wǎng)癮,，又稱沉迷于網(wǎng)絡(luò)，整天趴在電腦上,，飯也不吃,，家也不睡，人生這和電腦玩耍,，在于這種人的思想有了電腦就想什么都有了,。

交通事故一下好幾個生命就沒了，交通事故是因為有些人不遵守交通規(guī)則發(fā)生的,，如闖紅綠燈,，喝醉酒，我是在想他們是怎么拿到駕照的,，命運就是這么殘酷的.,，車毀人亡，遵守交通規(guī)則是每個汽車司機(jī)的重要大事,。

我們來說一下自然的危害,，地震一下帶走我們幾十萬的人們，我們大家只要加強(qiáng)自己的保護(hù)能力,，盡可能地活下來,，但是不學(xué)的話一點希望都沒有啊??！地震來我們要冷靜的面對,，如果在家的話盡量躲在空間小的地方，不要太貪婪,，等地震過后再出來,。

最后和大家說一句：生命只有一次我們要珍愛生命，讓生命綻放出它的光彩,。

珍愛生命篇五

生命,，是我們擁有的最寶貴的財富。每個人的生命都是獨一無二的,，值得我們倍加珍愛,。然而，在生活中,，我們常常忽略了珍視生命這一重要的理念,。因此，我們需要反思自己的態(tài)度,，感恩生命,，珍愛生命。

第二段：感恩生命

感恩生命,，意味著我們需要清楚地認(rèn)識到,，生命不是我們自己創(chuàng)造的，而是上天賜予我們的,。我們需要對自己的生命心存敬畏和感激,，珍惜每一個可以呼吸的瞬間。每一次呼吸都是一次奇跡,，每一次心跳都是一次神奇的旅程,。我們應(yīng)該感恩我們所擁有的生命，因為這是我們走上人生道路的第一步,。

珍愛生命,，是因為生命是無價的。生命是如此寶貴,，以至于沒有任何人能想象生命被奪走的那一刻是什么感覺,。我們應(yīng)該珍視生命，為保護(hù)生命的安全而努力,。這需要我們在生活中保持謹(jǐn)慎和自律,，遵守安全規(guī)定和交通規(guī)則，以免發(fā)生危險事故,。珍愛生命是一種態(tài)度,，需要我們積極采取行動來表達(dá)。

第四段：心得感悟

珍視生命的重要性在過去的一年中愈發(fā)凸顯,，全球疫情為我們帶來了前所未有的挑戰(zhàn),。這也提醒我們不要將生命看作理所當(dāng)然的東西,。生命是獨一無二的，需要我們時刻銘記在心,。生命有限，我們應(yīng)該在有生之年予以最大限度的珍惜,。健康的生活習(xí)慣,，積極的心態(tài)，和平的心靈,，都有助于我們珍愛生命,。

第五段：結(jié)語

生命賦予我們生存的權(quán)力，也給我們帶來責(zé)任,。我們需要以感恩的心態(tài),，珍愛我們的生命。然而,，同時我們也需要珍愛他人的生命,。我們在生活中需要關(guān)注他人的安全，負(fù)責(zé)任地對待他人的生命,。加強(qiáng)自我保護(hù)的同時,，也需要為他人的生命安全考慮。在這個價值觀多元化的時代里,，珍愛生命理念仍將引導(dǎo)我們前行,。

珍愛生命篇六

人生好比一場游戲，是列好游戲規(guī)則的游戲,，我們是玩家,。你可能是主角，也可能是配角,。但無論你是哪一個,，游戲中的

開場白

你可能把人生當(dāng)作下象棋,，你也可能把人生當(dāng)作捉迷藏,，當(dāng)你選擇了這兩種結(jié)果其一，勢必回影響你的人生觀點,，而且大有影響,。

下象棋，環(huán)環(huán)相扣,，步步攻心,，一著不慎,，滿盤皆輸。當(dāng)然,，象棋的招數(shù)很多,，你的生活、學(xué)習(xí)會像下象棋一樣,，認(rèn)為我必須每一步都努力的走,，謹(jǐn)慎的走，要走的比別人好,，要咄咄逼人,，才能出人頭地?？墒?，當(dāng)別人的小卒打到自己老將的時候，你蒙了,，你垮了,，巨大的壓力使你喘不過氣來，你認(rèn)為你陷入了萬劫不復(fù)的深淵,，萬念俱灰,，結(jié)果你選擇了放棄，選擇了“結(jié)束”,。你不選擇快樂,，生活便拋棄你。

如果你心灰意冷,，請看看那些身殘志堅的運動員,，看他們奮勇拼搏在賽場的吶喊，看他們國旗下含淚吟唱中華的國歌,。打動你冰冷的心的故事,，其實并不只是這些。

生活應(yīng)當(dāng)是捉迷藏的游戲,，,，當(dāng)你精心謀劃好的布局被別人揭破，在小伙伴一把把你抓到的時候,，你哎呀一聲,，長噓一口氣，又恢復(fù)頑皮的笑臉,。比了高低,，分了角色，心中不服,，再賽一場,！我想我們應(yīng)該是這些小孩子們,，生活是一場未成定局的游戲，自己選擇一個新的游戲規(guī)則,，從頭在來,，亡羊補牢，卻為時不晚,，或許你在成功之時,，也會像國旗下的運動員一樣，流下激動的淚水,。

寂寞使人抑郁。當(dāng)然,，健康的生活能給你帶來快樂,。他們相克相生，總存在矛盾,，用你快樂的眼光去正確的處理善和惡,，美和丑，榮和辱,，你會發(fā)現(xiàn),，你的每一絲每一毫的努力都是有價值的。你會珍愛你的生命,，讓你的生命在奉獻(xiàn)中升華,。“身體發(fā)膚,，受之父母”父母的義務(wù)是撫養(yǎng)你,，教育你。你也有義務(wù),，那是為人之本——當(dāng)孝雙親,；是誰的土地哺育了我們，是家鄉(xiāng)的土地,，一粒粒小米飯把你我養(yǎng)育成人,，這也是為人之本——當(dāng)報效家鄉(xiāng)、人民和國家,。我們的生命何其重要,，善和惡在我們心里。我們也有權(quán)利支配它,，成就自己的人格魅力,，身體和內(nèi)心都健康。

有時我們發(fā)現(xiàn),，我們浪費了太多的東西,，不時向別人訴苦,，其實我們應(yīng)當(dāng)“哀己不幸”這個時代，一切都來得如此之快,，但一切又如白駒過隙,，稍有不慎，你想要的就付諸東流,，“空悲嘆，白了少年頭”?。∫虼宋覀冋f“快樂應(yīng)并著挑戰(zhàn)與拼搏,，只有堅定信念做舵手，引領(lǐng)拼搏和挑戰(zhàn)破浪前行,，才不虛一場快樂的旅行?！痹谥鴪雎眯械挠螒蛑?p>珍愛生命

珍愛生命篇七

生命是一種珍貴而不可再生的財富,，它是我們所擁有的最寶貴的東西之一,。沒有生命，一切都將失去意義,。因此,，我們需要認(rèn)真呵護(hù)我們的生命，珍愛每一次呼吸,，每一個瞬間,。

二、理解生命的真諦

為了真正地呵護(hù)和珍愛生命,，我們需要理解生命的真諦,。生命的真諦在于它的短暫性和脆弱性。我們每個人都有一個有限的生命期限,，并且我們不能掌握我們的生命何時停止,。生命脆弱的原因是我們面對許多威脅生命的風(fēng)險，如疾病、意外事故和自然災(zāi)害等,。因此,，我們必須認(rèn)真對待我們的生命，理解其真諦并采取措施保護(hù),。

三,、呵護(hù)生命：關(guān)心自己

呵護(hù)自己的生命意味著關(guān)心自己的身體、心理和精神健康,。我們可以通過定期鍛煉和保持健康的飲食來保持身體健康,。需要保證充足的睡眠時間和應(yīng)對壓力的方法以保持心理健康。從事自己喜歡的愛好和興趣是保持精神健康的好方法,。同時,，避免吸煙和酗酒等不良習(xí)慣，因為這些習(xí)慣會對生命造成損害,。

四,、珍愛生命：關(guān)愛他人

珍愛生命也包括關(guān)愛他人，這可以通過不斷培養(yǎng)平和,、寬容和同情心來實現(xiàn)。對于我們的家人和朋友,，我們應(yīng)該盡力讓他們感到被愛和支持,。對于不如我們幸運的人，我們可以通過贈送財物和參與公益事業(yè)來幫助他們,。我們需要記住,，珍愛生命并不是一個孤立的行為，因為我們是一個互相依存的社區(qū)中的一員,。

五、結(jié)論：呵護(hù)生命珍愛生命的意義

呵護(hù)生命和珍愛生命的意義是多方面的,。它讓我們更好地理解生命的價值和意義,，同時也更加關(guān)注和關(guān)愛他人。它可以讓我們過上更加快樂,、健康,、和有意義的生活,，并在我們所做的一切中獲得滿足感和成就感,。最重要的是,，在我們所做的一切中,，珍愛生命的精神可以使我們更加體會到生命的真諦,，從而更好地理解和感悟人生的意義,。

珍愛生命篇八

活動設(shè)計背景：

學(xué)生現(xiàn)狀分析：

如今的學(xué)生對生命的意義理解比較偏頗，甚至有一些學(xué)生認(rèn)為生命可以重來,，死了還能復(fù)生。他們比較容易以自我為中心,，從小到大,，他們已經(jīng)習(xí)慣所有人為他們著想,，覺得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而自己則從來不會站在別人的角度思考問題,，他們覺得別人怎么想和自己無關(guān),，做任何事情都不會考慮其他人的感受,，所以當(dāng)他選擇結(jié)束生命的時候，也不會考慮到父母的感受,，不會理解父母的那份悲傷,。對于小學(xué)三年級的孩子，生命意識更淡薄,，這些都給我們的教育帶來許多反思,。

活動目標(biāo)：

（1）學(xué)生能認(rèn)識生命的意義，尊重,、愛惜生命,，樹立正確的人生價值觀,。

（2）學(xué)生能自我教育,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，促進(jìn)自身發(fā)展。

（3）讓學(xué)生認(rèn)識生命的奇妙,，進(jìn)而學(xué)習(xí)珍惜,、尊重生命；通過記錄生命的軌跡,，讓學(xué)生了解父母期待其誕生及出生后所經(jīng)歷的成長歷程，培養(yǎng)其感恩的心,。

活動準(zhǔn)備：

1、推薦學(xué)生閱讀《忙碌的寶寶》,、《我從哪里來》等介紹嬰兒從母親懷孕到出生的過程的書。

2,、學(xué)生和爸爸媽媽一起回憶，在懷孕過程及出生滿三歲前,，有哪些另人印象深刻的大事情，寫在“成長大事記”上,，記錄生命的軌跡,。

3、《新生命誕生》的影片片段,、《感恩的心》歌曲,。

活動過程：

一、全體立正,、各小隊整隊,。

二、各小隊長向中隊長報告人數(shù),，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù),。

三、出旗,、奏樂,、敬禮,。

四、唱隊歌,。

五,、主題活動開始：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境,，感知生命。

播放《新生命誕生》的影片片段,，內(nèi)容主要是介紹胎兒在母體子宮內(nèi)的形成發(fā)育過程,。

（二）、圖文展示,，了解生命 ,。

對學(xué)生進(jìn)行簡單的生命起源說明,，了解生命的起源科學(xué),。

（三）、討論交流，感知生命,。

給學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)卡，并要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)卡上的問題展開討論：

1,、嬰兒在母親的肚子里可能會有哪些感覺,？可能會做哪些事？

（四）,、故事啟迪,，感悟生命。

講述故事《我出生的那一天》,。要求學(xué)生認(rèn)真聆聽,，并結(jié)合自己的相冊或“成長大事記”談?wù)剬ι砷L的感悟。

（五）,、活動體驗,，交流分享。

播放抒情輕音樂,，創(chuàng)設(shè)氛圍,，巡邏指導(dǎo)學(xué)生動手制作。?

1,、用文字,、圖畫，或照片把“成長大事”記錄在《成長小書》上,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生主動上臺展示、分享自己的《成長小書》,。

（六）,、小結(jié)

每個人的出生都要就經(jīng)歷漫長的過程，我們都在父母的滿心期待和辛苦孕育中來到這個世界,，我們給父母帶來了喜悅,，帶來了美麗！讓我們一起為生命歌唱,，為我們的成長而自豪吧,！手語表演唱《感恩的心》。

六,、呼號

七,、退旗、奏樂,、敬禮

八,、活動結(jié)束

珍愛生命篇九

我們每個人都是一粒微塵,，生而為人，擁有這個美麗多彩的世界,，是多么幸運的一件事,。生命是那么的寶貴，我們應(yīng)該珍愛生命,，熱愛生命,，盡可能地活出自己的精彩。在這個主題下,，我想分享一下我對珍愛生命熱愛生命的一些心得體會,。

首先，珍愛生命就是要懂得感恩,。人只有感恩于生活,，感恩于得到的每一份愛，才能真正地珍愛生命,。我們要慶幸自己生在一個和平安定的國家,，有社會的關(guān)懷，有家人的愛護(hù),。在艱難困苦的時候,，我們要知道感謝生活還給我們的機(jī)會和希望。當(dāng)我們受到他人的幫助時,，要學(xué)會說聲謝謝,。感恩的心情會幫助我們更好地理解自己，理解他人,，以及這個世界,。

其次，珍愛生命就是要學(xué)會寬容和包容,。每個人都有自己獨特的個性和思維方式,，不同的人會有不同的觀點和看法。當(dāng)我們遇到與自己意見不合的人或事物時,，我們要學(xué)會理解和寬容,。與其去爭吵、沖突,，不如用包容來化解矛盾,，讓一切都能在和諧中解決。只有珍愛生命,、包容他人,，我們才能夠享受到心靈的寧靜和內(nèi)心的快樂,。

在熱愛生命的同時,，我們也要學(xué)會享受生活中的小幸福,。人生的經(jīng)歷中，總會有許多美好的時刻,，只是我們有時會因為追求完美而忽略了這些溫馨,。當(dāng)我們在忙碌中停下來，仔細(xì)琢磨生活的細(xì)節(jié)時,，我們就能發(fā)現(xiàn)有許多值得我們驕傲和高興的事情,。這些小幸福，或是一縷陽光,、一陣微風(fēng),，或是與家人朋友共度的美好時光，都值得我們?nèi)フJ(rèn)真體驗和珍藏,。

最后,，珍愛生命熱愛生命還意味著我們要積極地面對困難和挫折。生命中會有各種各樣的坎坷和挑戰(zhàn),，而我們面對困難的態(tài)度決定了我們的人生質(zhì)量,。珍愛生命，就是要積極面對一切困難,，勇敢地迎接挑戰(zhàn),。困難和挫折不是我們的敵人，只是生活給我們的考驗,。當(dāng)我們學(xué)會從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)時,，我們就會變得更加堅強(qiáng)。

珍愛生命熱愛生命,，是我們每個人都應(yīng)該持有的態(tài)度,。通過感恩、寬容和包容,，追求夢想和享受小幸福,，積極面對挑戰(zhàn)和困難，我們就能成為珍愛生命的人,，收獲更多的快樂和幸福,。讓我們一起珍愛生命，熱愛生命,，活出精彩的人生,！