人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

校長講座主持詞篇一

下午好!

這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭,，但是我們現(xiàn)在的會場卻春意盎然,，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質(zhì)提升，專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分,。

當我們滿懷這些困惑的時候,，我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師,、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點迷津,。讓我們用掌聲來代替我們的心聲,，歡迎張主任的到來!

秦主任近年來積極倡導(dǎo)并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事,、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求,，我們相信,，秦主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑云,，讓我們更加明朗地大步前行!閑言少敘,，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!講座主持詞時間飛快,，就這么不經(jīng)意地過去了,，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言,，發(fā)人深省的故事,，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人,、做事,、做學問的真諦，這激情澎湃,，詩意盎然,，字字珠璣的演講，讓我們?nèi)玢宕猴L,，猶如醍醐貫頂,，豁然開朗啊!讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨!

我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后,，不僅僅是豁然開朗,，更會緊跟秦主任的身后，努力去踐行“老老實實做人,、勤勤懇懇做事,、認認真真做學問”，追尋終極目標,，實現(xiàn)自己的人生價值!

最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝張主任在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐,，同時我們也把掌聲送給我們自己,，為我們自己取得真經(jīng),，得以提升而高興!今天的活動到此結(jié)束!

校長講座主持詞篇二

第二段 主講人介紹

現(xiàn)在，我向大家介紹本次濱海論壇的主講人肖馬成教授,。肖馬成教授是南開大學教授,，南開大學濱海學院數(shù)學教研室主任，著名mba聯(lián)考數(shù)學輔導(dǎo)專家,，《2003年全國碩士研究生入學考試教材數(shù)學分冊》編者之一,。肖教授著作頗豐，其中由他主編的《線性代數(shù)(理工類)(第2版)》體現(xiàn)教學改革及教學內(nèi)容的優(yōu)化,，針對獨立學院理工類專業(yè)的教學需求,，有利于學生的可持續(xù)發(fā)展，并體現(xiàn)新的教學理念,。 下面我們以熱烈的掌聲請肖教授上臺演講,。

第三段 演講結(jié)束

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝 肖教授 的精彩演講，相信同學們一定想與 肖教授 有更多的交流,，那我們現(xiàn)在進行現(xiàn)場提問,。請同學們請舉手示意。

第四段 提問結(jié)束講座主持詞由于時間的關(guān)系,，我們的提問環(huán)節(jié)就到此結(jié)束,，相信同學們在 肖教授 的演講及解答中對高數(shù)的學習方法有了更深的了解。

最后,、我們請 肖教授 為濱海論壇簽字留念,。

(簽名結(jié)束)

感謝 肖教授

第五段 結(jié)束

感謝肖教授出席本次濱海論壇，感謝到場的嘉賓,、老師,，感謝同學們的聆聽，本次的濱海論壇講座到此結(jié)束,，謝謝!首先請嘉賓,、老師退場，各位同學請稍候,。

謝謝各位同學的配合,、請退場。

校長講座主持詞篇三

時間：2012.3.18.下午2:00

地點：大會議室

主講：區(qū)衛(wèi)生局駱主任,、區(qū)精神病院兩位心理健康專家

參會人員：高一年級4個班

主持：周月婷

各位同學：大家下午好,。

本次講座我們有幸邀請到市知名心理健康專家作為本次講座的主講，他們是??讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

本次心理健康知識講座的主題：是”關(guān)心心理健康,，塑造完美人生?！? 高中階段是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點,，每位同學在學習生活中都或多或少受到一些心理問題的困擾,，如青春期心理問題、考試壓力問題,、父母師生同學之間的人際交往障礙問題等,。

讓我們再次用熱烈的掌聲感謝專家的輔導(dǎo)!

請校領(lǐng)導(dǎo)講話——徐

結(jié)束語：

再次用掌聲感謝專家的精彩的報告

校長講座主持詞篇四

各位老師同學們大家晚上好!

l:承朱張之緒，聚各家之長,，我校是全國首批大學生文化素質(zhì)教育基地之一,，**講壇是學校文化素質(zhì)教育的一個重要載體，已經(jīng)成功舉辦多期,。在講壇中,，我們邀請了國內(nèi)外著名專家學者、文學藝術(shù)家等,，或就古老的文藝命題暢談新解，或就當今的社會現(xiàn)象各抒己見,。古典與現(xiàn)代交融,，東西文化碰撞，智慧之光在這里綻放,，思想之花在這里盛開,。

w:今晚，我們非常榮幸的邀請到秦始皇兵馬俑博物館館長曹瑋教授,，請允許我們代表**大學學子對曹教授的到來表示熱烈的歡迎,，并表示崇高的敬意!

l:下面我們?yōu)榇蠹医榻B一下曹瑋教授。

曹教授,，秦始皇兵馬俑博物館館長,、博士生導(dǎo)師，中國社會科學院古代文明中心客座研究員,，倫敦大學榮譽研究員,，北京大學古代文明中心兼職研究員，中國考古學會,、中國殷商學會,、中國博物館協(xié)會理事，陜西師范大學和西北大學兼職教授,。主要從事中國考古學發(fā)掘與研究工作,。曾主持扶風法門寺唐代地宮遺址、中國-意大利合作項目寶雞斗雞臺遺址等的發(fā)掘工作,。先后主持“夏商周斷代工程—周原甲骨文整理課題”及國家文物局等的項目,。

曹瑋教授帶我們一起去領(lǐng)略“中國古代青銅器和祭祀模式”的魅力，感受璀璨的中華文明,。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎曹教授做講座!

互動：講座主持詞w:讓我們用熱烈的掌聲再次感謝曹教授的精彩演講!曹教授對“中國古代青銅器和祭祀模式”進行了形象生動的闡述,。此時此刻,，相信有很多同學期待與曹教授進行交流互動，我們就把剩下的時間留給現(xiàn)場的同學,，想提問的同學請舉手示意,。

l:因為時間的關(guān)系，我們的提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束了,。感謝曹教授精辟,、睿智的回答。讓我們用掌聲再次表達對曹教授的敬意!

結(jié)尾：

w:祭祀起源于古人對自然的敬畏和先賢的追慕,，隨著人類社會和思想觀念的發(fā)展,，祭祀的內(nèi)涵不斷地豐富，所擔負的功能也不斷延伸,。祭祀蘊含著的深刻的人與自然,、人與社會以及人與人之間和諧相處的理念，以及倡導(dǎo)忠孝,、追慕先賢,、愛國愛鄉(xiāng)等多種道德因素和功用。在長期的生活實踐中,，祭祀已內(nèi)化為中國人的一種心理需要和感情依托形式,。

l:今天的講座中，曹教授從??幾個方面(總結(jié))為我們講解了“中國青銅器與祭祀模式”,，帶領(lǐng)我們共同領(lǐng)略了中國古代的祭祀文化,，讓我們受益匪淺。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝曹教授!

校長講座主持詞篇五

大家晚上好,！

首先非常感謝大家在百忙之中抽空來參加本次會議,。“為了孩子的一切,，一切為了孩子”,，我們秉承著這樣一種教育理念，關(guān)愛著我們的孩子,，呵護著我們的孩子,。健康的體魄對于孩子的一生有著不可忽視的作用，有了強健的體魄能讓孩子擁有積極的人生態(tài)度,，擁有充沛的精神,，擁有堅強的意志。我們的孩子正處于生長發(fā)育的旺盛時期,，但同時這一時期也是孩子免疫能力較弱,，容易受到外界病毒感染的時期。

作為孩子成長道路上不可或缺的引路人,，保護孩子的身心健康是我們義不容辭的責任,。在這春暖花開之際,，我園的柯醫(yī)生將就春季傳染病的預(yù)防和平衡膳食這兩方面作比較全面的介紹，本著讓我們的孩子更健康的共同心愿,，讓我們一起來聆聽有著豐富的育兒經(jīng)驗和保健知識的柯醫(yī)生給我們作的這個兒童保健知識講座,。 為了保證會議順利進行，希望大家能把手機調(diào)至靜音或會議模式,，謝謝,！ 柯醫(yī)生作報告。

小結(jié)：謝謝柯醫(yī)生給我們帶來這么豐富而專業(yè)的育兒,、保健知識,。她結(jié)合小班幼兒的生長發(fā)育規(guī)律以及孩子的生活實際，科學地講述了孩子穿衣不當引起的不良后果,，由此提醒我們家長要根據(jù)氣候變化來增減孩子的衣服,。活動的環(huán)境對于孩子的`健康也有著不小的影響,，相信我們家長聽了這一講座后,，一定會身體力行，為孩子創(chuàng)設(shè)一個有利于身心健康的活動環(huán)境,。

此外，對于孩子的吃藥問題,、一些小兒常見病的癥狀及預(yù)防等方面的知識,，都將給在坐的家長與老師很大的啟示，引發(fā)我們的思考,。我們要以更科學,、更客觀的態(tài)度去教養(yǎng)我們的孩子。 讓我們再次以熱烈的掌聲對柯醫(yī)生為我們作的精彩報告表示感謝,，同時也感謝各位家長耐心的聆聽,。讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天,，一起努力,！

校長講座主持詞篇六

親

愛

同學

關(guān)于

話題

首先請允許我代表廣大師生對***到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝,！

（接下來要寫一小段對演講人生平的簡介，不要多,，一兩百字即可,，挑最重頭的,，也是捧一捧嘉賓，最好能夠查一下他近期有沒有參加過于這個講座內(nèi)容相關(guān)的活動,，也說兩句,，表示你做了功課，而且又給了嘉賓很好的引子,，他如果有意可以在開場時順著他最近參加的活動說,，這樣整個銜接都很流暢了。）

（然后是對講座內(nèi)容的簡單引入,，三,、五句即可，最好用問句,，吸引大家注意,，比如）在金融危機席卷全球的背景下，我國大學生的就業(yè)脆弱性似乎在不斷加強,，很多專家學者指出,，大學生就業(yè)，關(guān)鍵在于提高自身的核心競爭力,。那么

怎樣

在演講結(jié)束后,，會有20分鐘的觀眾提問時間,，希望大家能認真思考、踴躍提問,。下面讓我們一起來聆聽***的精彩演講,。

中場：

讓我們以掌聲再次感謝***精彩演講！***為我們介紹了（講座內(nèi)容的高度提煉）,，相信有很多同學想就提高自身競爭力方面的問題與我們的嘉賓進行交流,，我們就把剩下的時間留給現(xiàn)場的觀眾，有想要提問的同學請舉手示意,。

結(jié)束：

因為時間的關(guān)系,，我們的提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束了。相信＊＊＊的講座能給我們帶來很多啟迪,，對我們提高自身素質(zhì),，促進就業(yè)大有裨益。讓我們用掌聲再次表達對***的謝意,！謝謝?。ǘY儀獻花）

同志們：

為進一步加大干部教育培訓力度，不斷提高全縣干部隊伍的綜合素質(zhì)，根據(jù)縣委的安排,，今天,，我們在這里舉辦石林縣2015年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓日專題講座。參加今天講座的`有：縣級領(lǐng)導(dǎo),，全縣實質(zhì)副科以上干部,。今天,，我們有幸邀請到了xx-x,，為我們作xx-x專題講座。

xx-x老師是xx-xxx-x,。xx-x從事教師工作以來,，主要教授政治學與公共管理學科的相關(guān)課程。他長期從事政府理論,、地方政府與區(qū)域治理,、公共管理理論與實踐等的研究工作，先后在國家權(quán)威或核心刊物發(fā)表學術(shù)論文xx篇,，出版著作xx-x部,，編著教材xx-x本，學術(shù)功底非常深厚,，學術(shù)成果較為豐富,。

現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx-x為我們講課,！

……………

很強的針對性,、前瞻性和指導(dǎo)性。希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志，認真

學習

最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲,，感謝xx-x的精彩講座! 今天的講座到此結(jié)束，散會,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

下午好!

這兩天的冷空氣,，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現(xiàn)在的會場卻春意盎然,，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質(zhì)提升,，專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。

當我們滿懷這些困惑的時候,，我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師,、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點迷津,。讓我們用掌聲來代替我們的心聲,，歡迎張主任的到來!

秦主任近年來積極倡導(dǎo)并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事,、認認真真做學問”的做人標準和做事,、做學問的要求，我們相信,，秦主任的講座,，一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行!閑言少敘,，下面,，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!

時間飛快，就這么不經(jīng)意地過去了,，我相信大家都還意猶未盡呢,。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事,，鮮活生動的案例,，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事,、做學問的真諦,，這激情澎湃，詩意盎然,，字字珠璣的演講,，讓我們?nèi)玢宕猴L，猶如醍醐貫頂,，豁然開朗啊!讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨!

我相信,，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗,，更會緊跟秦主任的身后,，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”,，追尋終極目標,，實現(xiàn)自己的人生價值!

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲,，感謝張主任在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐,，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經(jīng),，得以提升而高興!今天的活動到此結(jié)束!