圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

開(kāi)展幼兒園活動(dòng)總結(jié)篇一

為加強(qiáng)家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，體驗(yàn)他們的成長(zhǎng)歷程，10月30日至11月1日,，-幼兒園舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日“親子角色體驗(yàn)”活動(dòng),。在這半天時(shí)間里，家長(zhǎng)重返“幼兒”時(shí)期,，以孩子的視角體驗(yàn)幼兒園內(nèi)的日常生活;孩子成為“家長(zhǎng)”,，用自己的方式照顧爸爸媽媽?zhuān)宫F(xiàn)在幼兒園中的成長(zhǎng)收獲,。

“親子角色體驗(yàn)”活動(dòng)當(dāng)天，孩子拉著爸爸媽媽的手“送”他們來(lái)到幼兒園,，邀請(qǐng)他們進(jìn)入自己的教室,。家長(zhǎng)端正地坐在孩子的小椅子上,，親身體驗(yàn)了園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)。園方介紹說(shuō)：“老師不僅向家長(zhǎng)展示了園內(nèi)的日?；顒?dòng),，還把尊重幼兒、相信幼兒,、充分給予幼兒機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)和新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)?！?/p>

在這次角色互換活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們看到了平時(shí)在家不易發(fā)現(xiàn)孩子不同的一面?！耙允卟伺?湯一定要喝完的,?！蔽绮蜁r(shí)間,，小“家長(zhǎng)”們紛紛囑咐爸爸媽媽?！包c(diǎn)點(diǎn)吃完中飯后還幫忙把餐盤(pán)送回了原地,。平時(shí)在家像小皇帝一樣,，現(xiàn)在也會(huì)照顧人了,，真的很感動(dòng)?！睆堦卦滦∨笥训哪棠谈锌馈@方表示,，想以這種特殊的方式,，讓家長(zhǎng)近距離了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)與生活情況,，為家園共育搭建密切的交流平臺(tái),。

開(kāi)展幼兒園活動(dòng)總結(jié)篇二

xx全國(guó)各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng)，包括賞花燈,、猜燈謎、元宵手工制作,、擊鼓傳花等民間游戲,。通過(guò)幼兒自身的參與和體驗(yàn),，使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真情,，獲得內(nèi)在的自信和快樂(lè),。

圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題,，每個(gè)園所的活動(dòng)設(shè)計(jì)又各具特色,。xx的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車(chē)，放飛夢(mèng)想,。此外,，還嘗試打破班級(jí)限制,，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒互相認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)交往能力,；另一方面也通過(guò)豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng),。

xx幼兒園的長(zhǎng)廊上掛滿了老師,、小朋友們動(dòng)手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待著家長(zhǎng)和孩子的積極參與,。老師們介紹說(shuō),，這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān),，符合幼兒的認(rèn)知，也能激發(fā)他們的興趣,。

xx幼兒園的孩子們走到操場(chǎng),，開(kāi)始了精彩的舞龍舞獅,、扭秧歌,、挑燈籠等民俗活動(dòng),，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，xx電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)錄制,。

其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求,，設(shè)計(jì)了別出心裁的主題活動(dòng),。

xxx的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氛圍,，而且邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到活動(dòng)中來(lái),，以園所為紐帶把幼兒園,、家庭,、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來(lái)，搭建友好和諧的社會(huì)環(huán)境。

開(kāi)展幼兒園活動(dòng)總結(jié)篇三

按照《省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展民辦學(xué)校非法集資風(fēng)險(xiǎn)專(zhuān)項(xiàng)排查活動(dòng)的通知》的要求,，針對(duì)我園全體教職工進(jìn)行組織、從事,、參與非法集資違法行為進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)排查,，并積極組織教職工進(jìn)行自查，立即組織全體教職工學(xué)習(xí)文件精神，現(xiàn)將排查情況匯報(bào)如下：

1,、學(xué)習(xí)文件精神

我園認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，加強(qiáng)對(duì)非法集資風(fēng)險(xiǎn)的高度重視,，樹(shù)立高度的工作責(zé)任心,，做好維護(hù)正常社會(huì)秩序，確保社會(huì)穩(wěn)定,。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)通知精神,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)清參與非法集資的危害性,，自覺(jué)抵制非法集資,。

2、排查總結(jié)

采取多種自查方式：為全園教職工統(tǒng)一在銀行辦理工資卡結(jié)算工資,、了解教職工是否有其他借貸關(guān)系或有不良信用記錄,、有無(wú)個(gè)人或家庭負(fù)債較大情況。組織教職工學(xué)習(xí)非法集資的相關(guān)知識(shí),，提高了對(duì)非法集資的認(rèn)識(shí),，認(rèn)清了非法集資的危害性，能自覺(jué)抵制非法集資,，并對(duì)身邊的人進(jìn)行抵制非法集資的宣傳,。

在今后的工作中，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),，引導(dǎo)教職工認(rèn)清危害,，自我約束，自覺(jué)遠(yuǎn)離非法集資等各種違法行為,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀,，杜絕違法非法集資等違法行為發(fā)生。

開(kāi)展幼兒園活動(dòng)總結(jié)篇四

為目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富有效的教研活動(dòng),，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報(bào)刊雜志,，及時(shí)提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書(shū)籍,，為教師提供學(xué)習(xí)的資源,。讓每位教師認(rèn)真閱讀，要求教師每月至少摘記兩篇。通過(guò)這一活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書(shū)籍,，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識(shí)，更新教育觀念。本學(xué)期，我園利用外出開(kāi)會(huì),、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)購(gòu)買(mǎi)各種書(shū)籍，存放閱覽室供教師借閱,；教師們相互介紹好書(shū),，讓有益的書(shū)籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美好的色彩,。

2.托幼教育銜接研討活動(dòng)

托班的寶寶離開(kāi)托兒所,，升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境,，新的老師,，孩子哭鬧，情緒不穩(wěn)定,，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問(wèn)題,。小班年段老師邀請(qǐng)托兒所的老師參加開(kāi)展了本次研討活動(dòng),，為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接,。2月26日晚上,，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動(dòng),，大家圍繞（1）幼兒的行為習(xí)慣（2）幼兒的動(dòng)手能力（3）幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討。大家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，進(jìn)行分析，通過(guò)本次活動(dòng),，相信對(duì)老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動(dòng),、開(kāi)展教育活動(dòng)，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識(shí),。

3.幼小銜接研討活動(dòng)

幼小銜接,，是幼兒教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開(kāi)始階段,，幼兒園大班是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量影響很大,。 3月18日,，大班年段教師針對(duì)“幼小銜接”教研組進(jìn)行了專(zhuān)題研討，對(duì)本學(xué)期全面開(kāi)展“幼小銜接”活動(dòng)進(jìn)行布置,。以大班為試點(diǎn)班,，從心理準(zhǔn)備入手，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣為重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流，幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問(wèn)題，為孩子們打下基礎(chǔ),，做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備,。

4.課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)

我園圍繞課題開(kāi)展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí),。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段,，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究課題設(shè)計(jì),，成立課題小組,，制定研究方案，進(jìn)行開(kāi)題論證,。全園開(kāi)展兩次的課題專(zhuān)題學(xué)習(xí)使老師對(duì)課題如何開(kāi)展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識(shí)段圍繞課題開(kāi)展研討活動(dòng)為下學(xué)期更好的實(shí)施和開(kāi)展課題做好前期準(zhǔn)備,。小班段開(kāi)展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討；中班段開(kāi)展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討,；大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來(lái)一群可愛(ài)的孩子們她們開(kāi)展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開(kāi)展研討,。

5.圍繞課題開(kāi)展全園教師制作課件、教案評(píng)比活動(dòng)

幼兒年齡小,，處于人生的初始階段,，在對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向,，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎么做，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做,，為什么不能這么做,。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會(huì)給人們帶來(lái)危害，良好的行為習(xí)慣會(huì)有利于生活,、學(xué)習(xí),，那么，他才會(huì)樂(lè)意去做,。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中,，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源,，教師如能抓住機(jī)會(huì),，適當(dāng)引導(dǎo)，用現(xiàn)實(shí)中的生動(dòng)事例作為活生生的教材,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值,。如,，幼兒小便后洗手,，教師要求幼兒對(duì)著水池甩甩干，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行,，有意把地面弄濕,。這時(shí)，教師不妨把當(dāng)時(shí)的情景拍下來(lái),，制成ppt課件,，引導(dǎo)幼兒觀察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好,？為什么,？”通過(guò)討論， 幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果,，會(huì)把地面搞臟,、容易滑跤等。所以開(kāi)展幼兒園老師制作課件,、教案評(píng)比,，老師們積極地參加，本次活動(dòng)六位老師取得最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng),，本次的設(shè)計(jì)教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動(dòng)在班上開(kāi)展,。

開(kāi)展幼兒園活動(dòng)總結(jié)篇五

在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中，12月30日,，我們幼兒園組織了“元旦慶?！被顒?dòng)。本次活動(dòng)從下午2：00開(kāi)始,，一直到4：20結(jié)束,，我們組織了豐富多彩的活動(dòng),。許多家長(zhǎng)1：30就跟孩子一起來(lái)到幼兒園,，觀看活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始,，朱校長(zhǎng)召開(kāi)了簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了本次活動(dòng)的主要目的、活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo),，介紹了本學(xué)期的主要工作,、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,、以及需要家長(zhǎng)配合的工作,，讓家長(zhǎng)比較全面的了解我們幼兒園的各項(xiàng)工作。在此次活動(dòng)中,，我們通過(guò)自選活動(dòng)和分組形式,，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，通過(guò)展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況,。其次,，注重了親子互動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子全部參加,，雖然人很多,，但是非常安靜，我們把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中,，成為參與者,。家長(zhǎng)和孩子都全身心投入到活動(dòng)中，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來(lái),，作為永久的回憶,。

此次活動(dòng)的開(kāi)展有亮點(diǎn)，也有不足,，優(yōu)點(diǎn)我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足也會(huì)不斷地改進(jìn)?；顒?dòng)能夠圓滿的結(jié)束,，首先要感謝家長(zhǎng)的積極參與以及對(duì)老師工作的大力配合，大部分家長(zhǎng)比較在意的是對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注,，非常感謝提出這樣意見(jiàn)的家長(zhǎng),。這也是我們幼兒園一直在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，孩子有個(gè)體的差異,，性格的不同,，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同，我們會(huì)根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導(dǎo),，讓孩子在這個(gè)大家庭里快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí),。

在本次活動(dòng)中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視,。

2,、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)能夠和孩子一同參與,，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂(lè)趣,。

3、活動(dòng)中,，每個(gè)環(huán)節(jié),，我們都應(yīng)該安排得當(dāng),，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥,，使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去,。

本次活動(dòng)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),，都非常開(kāi)心,。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心,。并且通過(guò)本次活動(dòng),，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝。

活動(dòng)結(jié)束后,，我們?nèi)焕蠋熱槍?duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思,。我們的活動(dòng)是成功的，家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)是滿意的,。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫(xiě)地方考慮不周,。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn),。本次活動(dòng)的圓滿成功,，與家園相互信任密切配合是分不開(kāi)的，這就對(duì)我們老師提出更高的要求：對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)工作的責(zé)任感,，對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解，我們會(huì)更加努力,。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,，理論上的欠缺，但我相信,，只要用心就可以做的更好。

開(kāi)展幼兒園活動(dòng)總結(jié)篇六

一場(chǎng)降雪為首府帶來(lái)了寒意,，而xx市xx社區(qū)的食堂里卻顯得格外溫暖,。12月x日，冬至節(jié)來(lái)臨之際,，xx社區(qū)邀請(qǐng)“民族團(tuán)結(jié)一家親”結(jié)對(duì)人員和轄區(qū)xx綠化環(huán)衛(wèi)公司環(huán)衛(wèi)工人代表一同開(kāi)展包餃子過(guò)冬至活動(dòng),。

xx社區(qū)結(jié)對(duì)人員有和面的,，有拌餃子餡的，你搟皮來(lái),，我包餡大家一來(lái)到食堂就忙活起來(lái),，有和面的，有拌餃子餡的,，你搟皮來(lái),，我包餡，不分民族老少,。xx從來(lái)沒(méi)有親手包過(guò)餃子,，他的姐姐xx手把手教他，“餡不要放的太多,，口一定要捏緊,，要不然下鍋會(huì)爛了?！闭罩鴛x的樣子,，xx包出了第一個(gè)餃子。

和xx不同,，xx是一名包餃子“老手”了,，她包出的餃子餡兒飽樣子也好看，社區(qū)工作人員紛紛贊賞并和她學(xué)起來(lái),。大家有說(shuō)有笑包出各種樣式的可愛(ài)餃子,，有金元寶，有可愛(ài)老鼠,，有彎彎月牙,，個(gè)個(gè)飽滿誘人。

半個(gè)多小時(shí),，經(jīng)過(guò)大家共同努力,，各式各樣的餃子擺滿了桌子，雖然樣式不同,，但各民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的感情是相同的,、濃厚的。當(dāng)一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的餃子端上桌子時(shí),，大家品嘗著,、交流著，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容,。

請(qǐng)環(huán)衛(wèi)工人吃溫情餃子

“昨天下雪,，你們半夜就起來(lái)工作，多吃點(diǎn)哦,，辛苦了!”社區(qū)書(shū)記xx向環(huán)衛(wèi)工人表示感謝,。她說(shuō),，借冬至佳節(jié)來(lái)臨之際，把結(jié)對(duì)子的親戚請(qǐng)回來(lái),，進(jìn)一步加深感情,，讓我們各民族之間相互交融、融洽,，在一起共同度過(guò)一個(gè)溫暖的冬至,。

開(kāi)展幼兒園活動(dòng)總結(jié)篇七

12月24日下午，在我們五位老師的策劃和主持下,，我們小二班的小朋友和爸爸,、媽媽、爺爺奶奶歡聚一堂,，在幼兒園的多媒體,，舉行了第一次親子活動(dòng)“喜迎圣誕包餃子”活動(dòng)，通過(guò)包餃子的活動(dòng)讓孩子感受到自己動(dòng)手帶來(lái)的快樂(lè),，體驗(yàn)和爸爸媽媽一起包餃子的樂(lè)趣,，一同提前慶祝圣誕節(jié)。這也是難得的一個(gè)和孩子交流合作的機(jī)會(huì),。同時(shí)也為家長(zhǎng)朋友們提供良好的經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)會(huì),，大家可以互相分享自己成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，這一天孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié),。

家委會(huì)成員重視第一次活動(dòng),。自從活動(dòng)方案確定以后，家長(zhǎng)們都積極參與,，但也有個(gè)別爸爸媽媽工作繁忙,，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起玩，但是爸爸媽媽沒(méi)來(lái),，爺爺奶奶一定都到場(chǎng)了,。大家都覺(jué)得親子活動(dòng)的好處非常多，既可以培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子之間的親情,，又可以促進(jìn)家長(zhǎng)之間互相認(rèn)識(shí),，因此，這次活動(dòng),，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)缺席的,。因?yàn)槲覀兪侨邪啵紤]很多家長(zhǎng)住得比較遠(yuǎn),，我們將時(shí)間安排在了星期五下午,。在活動(dòng)中我把家長(zhǎng)按孩子學(xué)號(hào)分成了六組，每組家長(zhǎng)自己推選出一位家長(zhǎng)為組長(zhǎng),，家長(zhǎng)們都積極踴躍的自薦當(dāng)小組長(zhǎng),，主動(dòng)承擔(dān)了分發(fā)碗筷、收拾桌面等任務(wù),，使得活動(dòng)沒(méi)有出現(xiàn)家長(zhǎng)亂走動(dòng),，場(chǎng)面混亂的事情，活動(dòng)開(kāi)展得井然有序,。在活動(dòng)中,，隨處可見(jiàn)爸爸、媽媽鼓勵(lì)著讓孩子自己動(dòng)手,；不時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子的成功之處,；孩子們也不停地和爸爸媽媽交流……會(huì)場(chǎng)上流淌著親情、洋溢著歡樂(lè),?；顒?dòng)結(jié)束后，組長(zhǎng)和部分家長(zhǎng)主動(dòng)幫助老師打掃會(huì)場(chǎng),，不到半個(gè)小時(shí),，多媒體教室又變得干凈整潔了！

孩子的能力得到了發(fā)展首先孩子們很期待此次活動(dòng),，在星期一的時(shí)候就會(huì)問(wèn)：“老師,，今天是星期五嗎？我們今天包餃子嗎,？”孩子們的興致特別的高,。孩子們通過(guò)包餃子的活動(dòng)，體驗(yàn)到了自己動(dòng)手的快樂(lè),，鍛煉了孩子的小肌肉群的發(fā)展,。也通過(guò)和爸爸媽媽合作，也感受到了親子之間的親昵,，讓孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系更加的甜蜜,！

在活動(dòng)中，有些孩子大膽的向其他小朋友介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí),，孩子也介紹自己最好的朋友給爸爸媽媽認(rèn)識(shí),。孩子和孩子是好朋友，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)也互相認(rèn)識(shí)了,。在活動(dòng)中我們還一起跳了律動(dòng)《桃花朵朵開(kāi)》和《鈴兒響叮當(dāng)》和手指律動(dòng),，孩子們邊唱邊跳可愛(ài)至極，開(kāi)心之極,。

開(kāi)展幼兒園活動(dòng)總結(jié)篇八

桔紅橙黃,，丹桂飄香，在這個(gè)金燦燦的`美麗季節(jié),，又迎來(lái)了一年一度的九九重陽(yáng)節(jié),。重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”,，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老,、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。為了更好地從小培養(yǎng)孩子們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,，我們班在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之季開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

20xx年10月22日,，也就是農(nóng)歷的九月八，我班小朋友與其它大中小班的部分小朋友,、園領(lǐng)導(dǎo),，參加國(guó)培的全體指導(dǎo)老教師，“影子教師”一起到天門(mén)敬老院舉行了一場(chǎng)以“九九重陽(yáng),，老少同樂(lè)”為主題的聯(lián)歡活動(dòng),。活動(dòng)主要是由幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：給爺爺奶奶贈(zèng)送禮物,、幫他們敲敲背,、捶捶腿、節(jié)目表演,、合影留念,。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)愉快,、難忘而又有意義的時(shí)刻,。

活動(dòng)中，小朋友將自己親手選的禮物送給爺爺奶奶,，用自己的小手輕輕的幫他們敲敲背,、捶捶腿，用精彩的演出慰藉老人們的心靈,，讓老人們的心里甜絲絲的,，不停地夸孩子們有禮貌、通過(guò)本次活動(dòng),，讓孩子們與老人家愛(ài)到“老少同樂(lè)”的氣氛,，從而培養(yǎng)小朋友們尊敬老人的良好品質(zhì)。

20xx年10月23日農(nóng)歷九月初九上午,，我們班的小朋友在大三班活動(dòng)室為自己的爺爺,、奶奶、外公、外婆一起慶祝這個(gè)佳節(jié),。爺爺奶奶不能來(lái)的我們也邀請(qǐng)了爸爸媽媽參加,。

整個(gè)活動(dòng)在一首充滿愛(ài)的童話詩(shī)《奶奶講的童話》展開(kāi)，小朋友們滿含深情的朗讀表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)與感謝,，接著表演唱《尊敬老人有禮貌》,，然后又用優(yōu)美的舞蹈表演了《有你的地方是天堂》,，隨后還為爺爺奶奶捶捶背,、揉揉腿，拿出糕點(diǎn)與桔子親手喂給他們吃,，恭敬的敬上一杯菊花茶,，在場(chǎng)的老人們臉上都洋溢著燦爛的笑容，紛紛夸獎(jiǎng)自己的小寶貝長(zhǎng)大了,。

接下來(lái)爺爺奶奶們也興高采烈表演了自己拿手的節(jié)目,，歌表演的有李肖陽(yáng)的爺爺《敢問(wèn)路在何方》，馬良駿爺爺?shù)摹短だ恕?，李傲楓爺爺?shù)摹对谀翘一ㄊ㈤_(kāi)的地方》,，曾舒迪奶奶的舞蹈《最炫民族風(fēng)》，代雨澤爺爺?shù)脑?shī)朗誦等等,。老人們歡歌笑語(yǔ),，好不開(kāi)心。

最后小朋友為爺爺,、奶奶或者外公,、外婆制作節(jié)日禮物——千紙鶴。老師把準(zhǔn)備好的紙發(fā)給每個(gè)小朋友后,，他們就迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手折了,，老人們也在一旁幫助小寶貝們，一起制作,。還有些小朋友的爺爺,、奶奶或者外公、外婆沒(méi)有到場(chǎng),，有爸爸媽媽過(guò)來(lái)和小朋友一起做,。當(dāng)千紙鶴做好后小朋友將它送給爺爺奶奶，還對(duì)他們說(shuō)了一句：“我愛(ài)您,，祝您福如東海,，壽比南山”此時(shí)此刻，老人們都十分感動(dòng)地和小寶貝們抱在一起,。

通過(guò)重陽(yáng)節(jié)系列敬老愛(ài)老活動(dòng),，讓小朋友們了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛(ài)戴老人,，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心,，同時(shí)也鍛煉了小朋友們的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

開(kāi)展幼兒園活動(dòng)總結(jié)篇九

1,、增進(jìn)和諧的親子關(guān)系,，給家長(zhǎng)一次與孩子共同游戲的體驗(yàn)。

2,、知道國(guó)慶節(jié)的'來(lái)歷,，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日;教育孩子，沒(méi)有母親就沒(méi)有寶寶,，讓寶寶,，感恩父母!

3、知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

1,、提前與家長(zhǎng)溝通，告知家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間,，請(qǐng)家長(zhǎng)自行調(diào)節(jié)時(shí)間,，參加我們的活動(dòng)。

2,、國(guó)旗一面,、國(guó)歌、白紙,、彩紙,、膠水、彩筆,、幼兒用書(shū),，剪刀

一、介紹本次活動(dòng)的目的和意義

大部分家長(zhǎng)都沒(méi)有時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通,，更沒(méi)有時(shí)間與孩子共同游戲;有時(shí),，我們有時(shí)間了，想跟孩子一起創(chuàng)作,，但沒(méi)有合適的創(chuàng)作材料,、合適的游戲。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了這次機(jī)會(huì),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)細(xì)細(xì)品味,。

二,、引導(dǎo)幼兒了解國(guó)慶節(jié)的常識(shí)

1、再過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了,，你知道國(guó)慶是什么意思嗎?爸爸媽媽可以代替回答!(慶祝國(guó)家的生日)

2,、說(shuō)一說(shuō)，我們國(guó)家的全稱是什么?我國(guó)的國(guó)慶是幾月幾日?今年是我國(guó)成立多少周年?

三,、觀察國(guó)旗,，講述五星紅旗的主要特征

1、觀察國(guó)旗,，說(shuō)說(shuō)國(guó)旗的特征,，體會(huì)國(guó)旗代表的涵義：國(guó)旗上的五顆星在國(guó)旗的左上角，一顆大星代表中國(guó)___,，四顆小星代表全國(guó)各族人民,，四顆小星圍繞在大星周?chē)笳髦珖?guó)人民團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)蛯?duì)黨的擁護(hù),。

2、你知道升旗時(shí)周?chē)娜耸窃鯓幼龅?

四,、你是怎么過(guò)生日的,，引出，人們?cè)鯓討c祝祖國(guó)媽媽的生日

五,、引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手布置環(huán)境,，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

1,、確定制作內(nèi)容,。討論我們以什么樣的形式來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日，協(xié)商確定制作燈籠,、拉花,、國(guó)旗等營(yíng)造節(jié)日氣氛。

2,、幼兒分組制作,。教師提供拉花、燈籠,、五角星的制作方法,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助布置環(huán)境,，營(yíng)造節(jié)日氣氛,。體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

六,、作業(yè),，家長(zhǎng)起指導(dǎo)作用,。