在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中老師年度計劃篇一

一,、高一地理期末復(fù)習(xí)總體安排，先單元復(fù)習(xí)再綜合復(fù)習(xí),。

單元復(fù)習(xí)可以說是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，有計劃,、有步驟、有方法地開展復(fù)習(xí),，使學(xué)生打下牢固的基本知識,、基本技能基礎(chǔ)。單元復(fù)習(xí)可依據(jù)下列的原則與方法,。

1,、深化、細化知識點,，復(fù)習(xí)到位,。

單元復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)逐項落實其中的要求,，深化,、細化各知識點，將考試內(nèi)容分解為概念,、規(guī)律,、特征等，確實理解,、掌握概念的內(nèi)涵和外延,，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍,，糾正學(xué)生先入為主的錯誤觀念,，爭取一步復(fù)習(xí)到位，避免“夾生飯”,，留下后患,。

2、講練結(jié)合,，建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu),，單元過關(guān)。

單元復(fù)習(xí),，是以教師的講為主,。雖然說是這些內(nèi)容學(xué)生以前都學(xué)過，現(xiàn)在是“復(fù)習(xí)”,，但學(xué)生的知識遺忘率甚高,，有時說是上“新課”也不為過。但是,，教師一定要避免將課上成“新課”,。一定要充分挖掘?qū)W生原有的知識基礎(chǔ)，邊講邊練,，通過大量的練習(xí)掌握知識和技能。考試,，不僅僅是檢驗學(xué)生的知識,、技能掌握情況，有時也是學(xué)習(xí)新知識,、新技能的時候,。要注意對習(xí)題的講解，尤其是解題思路的講解,，這是發(fā)展學(xué)生思維能力的關(guān)鍵,。在講練的同時，不拘泥于教材的順序,，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通,，建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生從大處著眼,，小處著手,。歸納好的大量的知識結(jié)構(gòu)，我們可以在此基礎(chǔ)上,，進一步延伸,、細化，要注意指導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu),。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況有針對性地補充題目,，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓(xùn)練確實過關(guān),。

3,、熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”

在剛剛開始復(fù)習(xí)地理時,，學(xué)生常常會忽視使用地理圖表,，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖,、表占有重要地位,。教師要不時對學(xué)生強調(diào)，學(xué)好地理的關(guān)鍵在學(xué)好地理圖表,，尤其是地圖,。

4、靈活運用多種教法,、學(xué)法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,。

教師在復(fù)習(xí)的過程,，固然要注意科學(xué)性,、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣味性,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，靈活使用分析法、歸納法,、比較法等各種教法,、學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生的自學(xué)可以彌補教師授課的不足,。根據(jù)學(xué)校工作安排,，高一地理備課組進行一次集體備課，議題為：商討迎接會考和期末統(tǒng)考的復(fù)習(xí)計劃和策略,，提高備課組教育質(zhì)量,。

第17周：新課結(jié)束。

第18周：地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的大氣》復(fù)習(xí)及相關(guān)練習(xí),。

第19周：后三章的復(fù)習(xí)及相關(guān)練習(xí),。

第20周：期末綜合練習(xí)。

1月16日下午開始期末考試,。

高中老師年度計劃篇二

以《綱要》為指導(dǎo)思想,，積極開展課程改革，進一步研究課程改革的意義,，圍繞鎮(zhèn)教研工作計劃,，結(jié)合園區(qū)實際，不斷提高教師教育活動水平和兒童素質(zhì)教育發(fā)展水平,。

1,、加強本園教研組的建設(shè)和管理制度，與其他幼兒園進行交流學(xué)習(xí),。

2,、圍繞農(nóng)村幼兒園地方教育資源的利用和幼兒園環(huán)境的營造，充分調(diào)動教師的積極性,，創(chuàng)新教學(xué)活動和日常教學(xué)組織,。

3、定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育活動和教育思想文章,，提高教師的教育水平,、教育理念和兒童觀。

4,、加強幼兒園安全管理,，組織全園教職工了解食堂和安全工作,。

5、在優(yōu)化一日活動和周活動安排的基礎(chǔ)上,，嘗試開展游戲中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中玩游戲,、探索各種游戲活動的教研和學(xué)習(xí),，以兒童為主要教學(xué)活動，形成各具特色的活動課程,。

6,、堅持園內(nèi)培訓(xùn)和出國留學(xué)相結(jié)合，多渠道提高教師理論水平和教育質(zhì)量,。

7,、在園區(qū)開展觀摩活動，總結(jié)反思活動案例,，提高教師專業(yè)技能,。

8、組織教師寫論文,，設(shè)計活動,，評價教學(xué)案例，促進教師專業(yè)成長,。

3月：

1,、做好新生招生工作，穩(wěn)定新生情緒,。

2,、合理安排一日活動和周活動的教學(xué)活動，實現(xiàn)動靜結(jié)合的交替,。

3,、教師應(yīng)根據(jù)班級的實際情況和幼兒園的教研工作計劃，編寫班級的教學(xué)計劃,。

4,、開展“親子快樂日”花園活動

4月：

1、開展幼兒園自編練習(xí)活動

2,、公園的觀察活動和姐妹公園的交流

3,、老師們開始為“六一”活動做準備

5月：

1、開展“親子勞動競賽”制作廢舊工藝品,，并在“6,。1“進行評選和頒獎。

2,、教師們排練“六一”活動

3,、組織教師開展幼兒園論文,、活動設(shè)計和教學(xué)案例評價活動

4、“六一”節(jié)目彩排

5,、為四月和五月過生日的孩子舉辦生日聚會

6,、向鎮(zhèn)教育辦公室提交論文、活動設(shè)計和教學(xué)案例

6月：

1,、開展慶?！傲弧被顒?/p>

2、組織老師出去觀摩學(xué)習(xí)

3,、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動

4,、家長觀察活動半天

7月：

1、教師搞好期末考試

2,、每節(jié)課交教學(xué)總結(jié)

生日在三月,、六月和七月的孩子舉行生日聚會

高中老師年度計劃篇三

通過本年度的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握所教的物理知識并學(xué)會簡單應(yīng)用,。同時能夠運用英語表述主要物理概念,、定理等并熟練地解決相關(guān)問題。對于xx物理考試所了解,，能夠適應(yīng)雙語教學(xué)的授課模式,。

為了讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材以人教版必修教材為主,，并加入xx的內(nèi)容以輔助,。這樣有助于讓學(xué)生在扎實得掌握物理知識的基礎(chǔ)上理解和掌握英文物理的相關(guān)內(nèi)容。

在整個xx物理考試中,，力學(xué)和電磁學(xué)部分的相關(guān)試題占整個考試的xx%左右,，其中本學(xué)期涉及力學(xué)知識的學(xué)習(xí)，因此力學(xué)知識是本學(xué)期的教學(xué)重點,。這部分知識不易理解,，且相關(guān)應(yīng)用很多，應(yīng)用情形復(fù)雜,，因此這一部分也是本學(xué)期的學(xué)習(xí)難點,。而鑒于學(xué)生第一次接觸英語授課形式的物理課，如何讓學(xué)生更好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)形式,，也是本學(xué)期的教學(xué)難點,。

本年度因為是學(xué)生第一次接觸xx授課形式的物理課，對于學(xué)生來說還比較陌生,，因此在學(xué)期開始會適當(dāng)降低授課速度,，并用雙語授課的形式(也就是課程中適當(dāng)加入中文講解)授課，等到學(xué)生適應(yīng)之后逐漸增加英文授課的比重。為了學(xué)生能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，除了應(yīng)用多種講授形式(如利用多媒體播放視頻,、圖片等)進行教學(xué)外，還適當(dāng)安排討論環(huán)節(jié)或討論課,、趣味比賽等,，讓學(xué)生在玩的過程中更好地學(xué)習(xí)。適當(dāng)安排實驗課,，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察思考的好習(xí)慣,。

高中老師年度計劃篇四

1、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2,、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的語言積累以及語感和思維的發(fā)展,，幫助學(xué)生在閱讀與欣賞,、表達與交流的實踐中，掌握學(xué)習(xí)語文的方法,，增強語文應(yīng)用能力,，培養(yǎng)審美能力、探究能力,。

3,、重視情感、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向,，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

4,、通過必修課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思想文化修養(yǎng)和語言文字的運用能力,，在語文的應(yīng)用,、審美和探究等方面得到比較協(xié)調(diào)的發(fā)展。（ ）

5,、本學(xué)期選修學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(1)《中國文化經(jīng)典研讀》

(2)《外國小說欣賞》

(3)《新聞閱讀與實踐》

(4)《作文周計劃》

初二【6】班現(xiàn)有在籍學(xué)生48人,，在實施新課改中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)了綜合實踐能力，對教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗,。但是,，部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)。受應(yīng)試教育的慣性影響,，仍然有重知識輕能力的現(xiàn)象,，沒有進入課改規(guī)定的情境,，處于無所適從的茫然狀態(tài)。

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標,，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。

全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在不斷的實踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。

認真學(xué)習(xí)新課程標準，更新教學(xué)理念,，大膽進行教學(xué)改革,，實施自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件,，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ),。

1,、以深化語文教學(xué)改革為契機，加大課堂

教學(xué)改革力度,，積極投身新課改,，運用先進教學(xué)理念和多媒體手段進行教學(xué)，在減輕學(xué)生負擔(dān)的同時,，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，喚起問題意識，實施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,，從本校本地的實際情況出發(fā),，實施集體備課，集思廣益,，總攬全局,，面向全體。做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收,。

3,、認真抓好聽說

讀寫訓(xùn)練，進行口語交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的后勁,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念,。

5,、搞好第二課堂活動，進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索,，運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率,，引導(dǎo)學(xué)生擴大閱讀面，多讀文學(xué)名著,，多讀健康有益的課外讀物,，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操,，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力,。

6、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng),，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動,，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)終身受用,，為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

時間單元教學(xué)重點難點

13周第一單元閱讀9課時,，誦讀欣賞1課時,，寫作3課時，口語交際1課時了解紅軍長征的光輝業(yè)績和偉大意義,，繼承和發(fā)揚長征的精神,。

了解不同樣式的作品表現(xiàn)同一題材的方法，感受紅軍指戰(zhàn)員的高大形象和豐富的內(nèi)心世界,。

記誦品味作品富有表現(xiàn)力的句子,。

學(xué)習(xí)理清一件事的來龍去脈，寫清楚事情的起因,、經(jīng)過和結(jié)果,。

學(xué)習(xí)當(dāng)節(jié)目主持人，做到有信心,，有口才,，有連綴語，有服務(wù)意識,。

4-6周第二單元閱讀9課時,，誦讀欣賞1課時，寫作3課時,，口語交際12課時了解作品中人物活動的背景傾聽他們愛國主義心聲,。

感受作品中富有個性的人物和特定的事情，引發(fā)熱愛家園,，報效祖國的情思,。

記誦、品味作品中精警,，含蓄的句子,。

學(xué)習(xí)有詳有略地記敘的方法，以更好地表達文章的中心思想,。

積極參與訪問愛國主義教育基地的全過程,，展示勞動成果,，培養(yǎng)愛國主義情操。

7-9周第三單元

閱讀9課時,，誦讀欣賞1課時,，寫作3課時，口語交際1課時了解父母兄弟的至愛親情,，愛我親人,，熱愛生活，熱愛社會,。

感受作品中的人物和事情,，引起自己對家庭生活的回憶和共鳴。

品味記敘散文中的選材構(gòu)思的方法,。

懂得合理安排文章的順序,。

學(xué)習(xí)口語交際中善于察言觀色、掌握對方的心理活動,。

10周期中考試復(fù)習(xí),、中測、分析,、評講

欣賞散文優(yōu)美的語言,，體會課文真切的感情。

了解課文移步換景,。融情于景的寫作方法,。

學(xué)習(xí)寫參觀游覽的文章

學(xué)習(xí)如何向游人介紹當(dāng)?shù)氐木拔铩?/p>

14-16周第五單元閱讀10課時，誦讀欣賞1課時,，寫作3課時,，標點符號的修改1課時，語文實踐活動2課時正確了解人與自然的關(guān)系,，明確人與自然應(yīng)該和諧相處的道理和意義。

體會課文流露出來的對花鳥蟲魚的真情,，學(xué)習(xí)在記敘說明中結(jié)合抒情和議論的寫法,。

了解標點符號的使用的常見的錯誤，修改用錯的標點符號,。

開展有意義的視聽活動,，提高視聽效果。

17-18周第六單元閱讀7課時,。師生自薦1課時,，誦讀欣賞1課時，寫作3課時,，語文實踐活動1課時,，報告會1課時懂得科技是第一生產(chǎn)力的意義,，從小立志做一個熱愛科學(xué)的人。

理解高新科技代表了人類最高的科技水平,，給人民的生產(chǎn),、生活、生存和發(fā)展帶來革命性的變化,。

開展了解,、學(xué)習(xí)、展望高科技的社會實踐活動,，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新意識,。

明白自己在學(xué)習(xí)生活中的主體地位，能根據(jù)主客觀需要自由閱讀和寫作,。

高中老師年度計劃篇五

這是個將數(shù)學(xué)知識由“線”到“網(wǎng)”的過程,，將分散的知識串成面、串成體,，形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化,，將問題歸類，進行知識遷移和聯(lián)想,、分解與組合,，一題多變、一題多解,，舉一反三,，觸類旁通。不僅重視單元內(nèi)綜合,，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合,，關(guān)注在知識的交會點處設(shè)計問題。

在問題的分析,、思路發(fā)展過程中運用數(shù)學(xué)思想方法進行思維的導(dǎo)向,，在思維過程中點明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。

平時的練習(xí)中,，會遇到很多熟悉的題目,，在高考題中，將出現(xiàn)一些“新”的題目,?！靶隆笔菧y試真實能力的基本條件，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”,，“恐新”心理,，在平時教學(xué)中強調(diào)變式訓(xùn)練，題目形式要新,，尋找一些“新”題,、“好”題給學(xué)生,，由學(xué)生獨立思考，分析探索,，尋找解題途徑,。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考，有針對性地對學(xué)生進行做題訓(xùn)練尤為重要,。模擬題要定時定量訓(xùn)練,，把訓(xùn)練當(dāng)考試，積累經(jīng)驗,、錘煉心理,。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ)，提高準確性,，注重方法靈活性,。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準確、嚴謹,、全面,、靈活運用知識的能力和基本運算能力，注重書寫結(jié)果的規(guī)范性,。填空題只寫答案,，缺少選項提供的目標信息，結(jié)果正確與否難以判斷,，一步失誤,，全題零分。解答題重視審題過程,，思維的發(fā)生,、發(fā)展過程。

高考要獲得好分數(shù),，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外,，還要避免出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少,、避免馬虎,、失誤丟分，還要強調(diào)學(xué)生的書面表達,，訓(xùn)練學(xué)生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范,、推證合理,、詳略適當(dāng)，做到會的題目不丟分,，不會做的題目也爭取得部分步驟分,。

學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練,，教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點、需要哪幾種能力,、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法,，使學(xué)生體會出題者意圖。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件,，進行變式訓(xùn)練,，達到舉一反三，觸類旁通的訓(xùn)練,，不能只滿足于就題論題,，要注重探求解題規(guī)律，提高點評的質(zhì)量和效益,。（ ）

高中老師年度計劃篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xxx同學(xué),。

我是xxx同學(xué)的英語老師,還是她在學(xué)生會的指導(dǎo)老師。

該生是xx外國語大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)的一名學(xué)生,。

在此,，我真誠地向您推薦該生。

英語是xx外國語大學(xué)的重點特色課程,，學(xué)生按英語成績定位,，根據(jù)授課難度分層次教學(xué)。

xxx同學(xué)英語成績十分優(yōu)異,，讀寫能力,，口語交際的使用能力也是區(qū)別于其他“傳統(tǒng)中國學(xué)生”的一大特點。

在大一第一天上課的自我介紹環(huán)節(jié)中,，xxx同學(xué)的演講與眾不同,，她優(yōu)雅的舉止，純正的語音語調(diào),，給我留下了深刻印象,。

xxx同學(xué)十分喜歡英語文學(xué)，閱讀了大量英語原版書籍,。

在課堂討論中,，她常常與同學(xué)分享自己對經(jīng)典文學(xué)著作的心得體會，她的觀點獨到,，理解深刻,，可以看出她對文學(xué)作品都進行了認真的研讀。

在課后,，她還完成了多篇文學(xué)著作的英文賞析,，還常常請我?guī)椭摹?/p>

xxx同學(xué)突出的英語能力，讓她在幾項英語競賽中屢屢得獎,。

在學(xué)校一年一度“外語節(jié)”上,，她兩次擔(dān)任主持工作,，“圣誕晚會”上擔(dān)任主持和表演兩項工作，獲得一致好評,。

在課余時間,，xxx同學(xué)積極參加并組織班級、學(xué)校等多項大型活動,，累積了豐富的工作經(jīng)驗,，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。

這很好的培養(yǎng)了她的交際能力,，使她懂得了如何與人和睦相處,。

這一切都是她自己不懈努力的后果，也是她所具有積極進取精神的體現(xiàn),。

相信這將是她今后工作的重要經(jīng)驗和寶貴財富,。

正是由于她在校園生活中的廣度與深度并濟、勤奮與活躍互補,，可以一呼百應(yīng),，深得同學(xué)和老師的喜愛。

相信您的信任和該生的能力將為未來帶來共同的機遇和成功,。

本人愿意推薦xxx同學(xué)到貴單位工作,，同時，我也相信她能勝任以后的工作崗位,，建議貴單位給予任用的機會!

推薦人：xx

xxx年xx月xx日

高中老師年度計劃篇七

尊敬的.華東師范大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!我是xx市第二中學(xué)歷史教研組組長，歷史高級教師,，從教23年,。

xx二中是xx省教育廳正式命名的“xy省首批示范性高級中學(xué)”，學(xué)校堅持以培養(yǎng)“全面發(fā)展+個性特長+文明品行”的一流人才作為教育目標,，并取得顯著成績,。

20xx年，xx省實驗課程改革以來,，我校有承擔(dān)了國家“十一·五”重點課題《提高課堂教學(xué)的實效性》的研究,，創(chuàng)建了“兩先兩后”的教學(xué)模式和課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合的教育體系。

我們歷史組在此實踐過程中發(fā)展成為xy省歷史課堂教學(xué)改革的排頭兵,，多次在國家級,、省級、市級的相關(guān)活動中展示優(yōu)質(zhì)特色課和經(jīng)驗介紹,。

重視研究性學(xué)習(xí)是我組經(jīng)驗的一個重要組成部分,，我們每個假期都給學(xué)生留一些研究課題。

例如寒假期間我們?yōu)閷W(xué)生提出一些研究性課題——中國服飾，中國禮儀,，中國建筑，中國兵器,，中國國學(xué)……學(xué)生的研究成果豐富多彩,，每人制作了一份圖文并茂的海報;每組制做了一個課件;有的學(xué)生還自制裁剪縫制了漢服，非常精美,。

研究性學(xué)習(xí)成果通過多媒體展示,、報告會、宣傳欄等形式在班級和學(xué)校展示和交流,，得到了全校師生們的好評,。

xx同學(xué)就是在這些活動中涌現(xiàn)出來的熱愛歷史、并樂于用一生去學(xué)習(xí)歷史,、研究歷史的特色學(xué)生,。

他胸懷志向，具有超乎一般的自學(xué)能力,，課余時間讀了大量的歷史書籍,。

課上和課外我甚至驚訝于這樣年齡的一位高中生對古今中外歷史知識的博識和專長，以及他從中外歷史事件延伸出的對社會,、對人生的深刻思考,。

他是我從教以來難得遇到的學(xué)生，我曾在在期末鑒定上這樣評價他：在歷史科上“有超常思維”,。

盡管xx同學(xué)在個別學(xué)科上存在“偏科”問題,，并且出于教師愛護學(xué)生的心理，我深深地擔(dān)憂在目前應(yīng)試教育的形勢下,，他這種具有較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的特色學(xué)生不能進入適合他的學(xué)校,、學(xué)到他喜愛的專業(yè)而耽誤了他未來的前程。

讓我高興的是：他意志堅強,、刻苦堅韌,，進入高三以來他“糾偏”效果明顯，學(xué)習(xí)成績向上勢頭強勁,，呈越來越好的態(tài)勢,。

如果說他在歷史學(xué)科上的底蘊深厚、成熟內(nèi)斂讓我偏愛,，而他在思想品質(zhì)上的正直,、善良、仁厚更是值得我悉心推薦他,。

他熱愛生活,，有愛心、同情心、上進心,，他知書明理,、思想品格優(yōu)秀。

俄羅斯作家,、思想家赫爾岑在他的鴻篇巨著《往事與隨想》中記述了這樣一件事：赫爾岑小時候看見沙皇的軍隊在廣場上絞殺革命黨人,，他悲憤之余跑到老師那里向老師哭訴了這件事。

他的老師當(dāng)時熱烈地擁抱他說：孩子,，過去我一直認為你將來不會有出息,，因為你既不聰明也沒有才華，但是從今天開始我堅信你將來一定能出息,，因為你的善良和正直彌補了你缺少才華的缺欠……尊敬的各位華東師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師，此刻我極力向你們推薦的這位xx同學(xué)卻不僅正直善良,，還是一個頭腦聰慧,、富有才華、具有強烈的社會責(zé)任感的好孩子!我相信他將來會讓我為傲,，讓gd二中為傲,。

在與xx同學(xué)的交流中，我發(fā)現(xiàn)這個外表敦敏,、陽光,、快樂的男孩子，其實早早就對人生未來充滿理想設(shè)計,，他喜歡考古和歷史,，淡薄名利富貴，一心要做國學(xué)大師陳寅恪那樣的人,，“致力于做真正的學(xué)問,、不圖虛名”……做為一名教師我衷心地為他祈福：我希望我這位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生夢想成真!

在全國自主招生的大學(xué)中，我和xx同學(xué)不約而同地對貴?！A東師范大學(xué)充滿期待,，因為貴校的招生宗旨、辦校理念,、學(xué)術(shù)傳承,、品格氣質(zhì)令我們無限向往，那里是最適合xx同學(xué)求學(xué)的地方,。

我真切希望：在薈萃了眾多的名家大師的貴校,，他能成為校園里莘莘學(xué)子中的一份子，汲取知識的營養(yǎng),、沐浴學(xué)術(shù)的雨露茁壯成長,。

我更殷切期望xx同學(xué)成為我,、gd二中、華東師范大學(xué)的驕傲!

謹此為薦,，切盼貴校老師領(lǐng)導(dǎo)共識,。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

高中老師年度計劃篇八

以習(xí)近平關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為,，做一個好老師宗旨,，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求，努力提高個人素質(zhì)和教學(xué)水平,，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

1,、樹立理想信念,，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。

2,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，提高基本素質(zhì)，以扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評,。

3,、待學(xué)生要有一顆博愛之心，以誠相待,，以自己的真情去感動學(xué)生,。

注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，重點要注意廉潔從教，克已奉公,，做一個人民滿意的教師,。

要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,，不誤人子弟，要能做到既教書又育人,。

加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

1,、精通自己的學(xué)科,，具有扎實而淵博的知識。馬可連不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容,，形成完整的知識體系,，還要加強業(yè)務(wù)進修和廣泛的學(xué)習(xí)，跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動態(tài),，了解新觀點,，掌握新信息，不斷更新知識,，站在學(xué)科的前沿,，由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)化。

2,、既要有廣博的知識,，又要通曉基本的社會學(xué)科、自然學(xué)科等方面的知識,，做到博學(xué)多才,。實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的,。隨著教材的改革，相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強,，文理相互滲透,，因此，注重與其他學(xué)科的溝通,，形成“大教學(xué)觀”,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力,。教師的知識越淵博,，越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3,、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng),。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學(xué)，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造,?！笨茖W(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo),，教師要較好的實施素質(zhì)教育，必須掌握教育學(xué),、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本知識,。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教,，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué),。

4、向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問,，深入學(xué)生,，體會他們的學(xué)習(xí)認識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué),。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點,，發(fā)揮其的效用。注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，重點備教材、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角,，讓學(xué)生始終處于歡快氛圍中,。讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終,、解決枯燥的教學(xué)于快樂之中,、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)，做到課前反思,、課中反思,、課后反思。

1,、平時積極開展個人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題,，努力提高備課,、上課質(zhì)量。

2,、積極參加集體備課活動,，于教師相互切磋教藝，資源共享,。

3,、教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑。學(xué)習(xí),、培訓(xùn)：參加專家講座,、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、互動式討論,、自主學(xué)習(xí),、參與式學(xué)習(xí)、自我反思等,。

以上四個方面就是我xx年的個人工作計劃,，希望各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)督,。