無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

萬圣節(jié)文案幼兒園篇一

1.了解萬圣節(jié)活動的由來和相關(guān)習(xí)俗,，知道萬圣節(jié)是西方的節(jié)日

2.能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日,，體驗節(jié)日帶來的歡樂

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道萬圣節(jié)，看見過萬圣節(jié)的相關(guān)裝扮,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：萬圣節(jié)活動的相關(guān)道具,，繪畫用具等

1.重點：通過活動感受萬圣節(jié)節(jié)氣的歡樂氣氛

2.難點：能用自己喜歡的方式慶祝萬圣節(jié)

一、談話導(dǎo)入,，你喜歡萬圣節(jié)嗎?為什么?

1.請幼兒說一說自己知道的萬圣節(jié)是什么樣子的,，是否喜歡這樣的節(jié)日?

2.教師將幼兒的想法做記錄

二、了解萬圣節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗

1.教師講解萬圣節(jié)的小故事,，簡單介紹萬圣節(jié)的由來,。

2.了解萬圣節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，說一說這些習(xí)俗中你最喜歡哪一個為什么?(教師將幼兒最喜歡的萬圣節(jié)習(xí)俗記錄下來)

三,、你喜歡的萬圣節(jié)是什么樣子

1.請幼兒說一說自己眼中的萬圣節(jié)應(yīng)該是什么樣的?(教師可結(jié)合幼兒認(rèn)為西方萬圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬圣節(jié)做一對比)

四,、設(shè)計我們的萬圣節(jié)活動

幼兒自由分組，設(shè)計屬于自己的萬圣節(jié),，確定活動需要的場地,、道具以及家園需要配合的地方。

五,、展示幼兒的設(shè)計結(jié)果,，邀請家長來園參加萬圣節(jié)活動

1.教師展示幼兒的設(shè)計結(jié)果，利用接園時間簡單向家長們介紹

2.展示調(diào)查結(jié)果,，讓家長了解孩子們對萬圣節(jié)的看法和認(rèn)識

萬圣節(jié)文案幼兒園篇二

1,、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的'人文環(huán)境。

2,、鍛煉幼兒大膽,、勇敢，正確面對恐懼事物,，學(xué)會情緒的自我控制,。通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍,，深刻體會到節(jié)日的快樂,。

（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒園門口,、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍。

2,、要求：萬圣節(jié)前可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）,。

3、萬圣節(jié)前利用宣傳欄,、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。

4、制造萬圣節(jié)情境,，并適時播放音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理,，建議音樂選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

5,、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會,。

（二）班級：（萬圣節(jié)知識灌輸）

1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn),，英語,、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日知識的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來,、意義,、服飾、食物,、各種特色等,，也可以利用這個學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣,。

2,、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置,，全校師生,、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3,、主題墻的創(chuàng)設(shè),，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象,。

4,、共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項鏈、各種通臉譜,，南瓜燈,，女巫的.披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派,、南瓜糕,、南瓜濃湯、南瓜餅等等,。（建議邀請家長一起）

1,、活動當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,，園內(nèi)各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒,，并互相問候“happy halloween”

3,、戶外活動時間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡,，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,，各班一起拉圈，跳舞,，可讓外教調(diào)動氣氛（注：幼兒,、教師都是帶面具進(jìn)行）

4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū),、商店,、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具、南瓜燈,、糖果包等禮品的發(fā)放,，并祝“萬圣節(jié)快樂happy halloween”

5,、晚上觀看萬圣節(jié)光盤,，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會,，可讓幼兒穿上奇異的服飾,，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡,。

萬圣節(jié)文案幼兒園篇三

1.喜歡閱讀繪本故事,，能運用觀察、猜測,、討論等方法閱讀繪本,，理解繪本中合作的力量。

2.感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍,，了解萬圣節(jié),。

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與家長談?wù)撚嘘P(guān)萬圣節(jié)的話題，請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本故事ppt,、萬圣節(jié)各種裝扮ppt、彩筆,、面具等,。

1.活動重點：能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬圣節(jié),。

2.活動難點：在閱讀繪本的過程中,，理解繪本中合作的力量。

一,、圖片導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣

1.教師播放萬圣節(jié)各種裝扮ppt，幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮?

2.介紹萬圣節(jié),，感受節(jié)日氛圍,。

提問：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?(萬圣節(jié))萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論,，教師請個別幼兒來講述)

教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人,，膽小的人會非常害怕,，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事,，點上南瓜燈來做游戲,，玩的可開心了。

提問：真的有鬼嗎?(幼兒討論,，與同伴交流自己想法)

教師小結(jié)：我們的世界上其實是沒有什么鬼的,，鬼都是人們想象出來的，所以,，我們不用害怕有鬼,。

二、逐頁閱讀,，理解故事內(nèi)容

1.幼兒猜想故事內(nèi)容,。

教師：萬圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難,，這是為什么呢?請你猜一猜,。(幼兒逐頁觀看繪本，進(jìn)行猜想)

2.教師完整的講述故事,。

提問：故事里都有誰?他們是怎樣把大南瓜摘下來的?誰出了一個好主意?大南瓜終于摘下來了,，他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個故事，討論并體會故事蘊(yùn)含的道理，體驗合作的樂趣)

3.幼兒與教師共同復(fù)述故事,。體驗故事中生動,、有趣的語言。

4.幼兒分角色進(jìn)行表演,。

三,、制作萬圣節(jié)面具

1.教師：你想象中的鬼會是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們也為自己設(shè)計一個鬼臉,。

2.幼兒操作畫鬼臉,，教師巡回指導(dǎo)

四、延伸活動

美工區(qū)：為故事的角色設(shè)計服裝與道具,。

表演區(qū)：裝扮自己,，開展萬圣節(jié)服裝秀。

圖書區(qū)：萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編,。

萬圣節(jié)文案幼兒園篇四

一、活動目的：

1,、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。

2、鍛煉幼兒大膽,、勇敢,，正確面對恐懼事物，學(xué)會情緒的自我控制,。通過一系列活動,，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到節(jié)日的快樂,。

二,、活動時間：10月31日(星期三)全天及晚上萬圣夜

三、活動地點：操場,、大廳,，教室，社區(qū),，設(shè)定的活動場所

四,、活動準(zhǔn)備：

(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中,、下旬,，完成時間：10月26日

2、幼兒園門口、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍,。

3、要求：

萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛,、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)

4,、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄,、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。

5,、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,。

6、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會,。

(二)班級：(萬圣節(jié)知識灌輸：10月24—28日)

1,、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語,、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸,，如了解萬圣節(jié)的由來、意義,、服飾,、食物、各種特色等,，也可以利用這個學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2,、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品,，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生,、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。

3、主題墻的創(chuàng)設(shè),，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼,，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象,。

4、共同制作各種道具,，如奇裝異服,、鬼臉、魔鬼項鏈,、各種通臉譜,，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等,，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派、南瓜糕,、南瓜濃湯,、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起)

五,、活動流程：

1,、活動當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,，園內(nèi)各個崗位的老師也戴上面具,，接待幼兒，并互相問候“happyhalloween”

3,、戶外活動時間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡,，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,，各班一起拉圈，跳舞,，可讓外教調(diào)動氣氛(注：幼兒,、教師都是帶面具進(jìn)行)

4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū),、商店,、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具、南瓜燈,、糖果包等禮品的發(fā)放,，并祝“萬圣節(jié)快樂happyhalloween”

5,、晚上觀看萬圣節(jié)光盤,，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會,，可讓幼兒穿上奇異的服飾,，戴上面具,，跟老師一起跳舞狂歡。

六,、注意事項

1,、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo),，鼓勵他們大膽參與,，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。

2,、充分利用好外教的帶動,、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等,。

3,、不管是游園形式、討糖活動還是酒會,、舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護(hù)工作及活動前的準(zhǔn)備工作,，讓幼兒明白活動意義。

萬圣節(jié)文案幼兒園篇五

神秘的萬圣節(jié)就要到來了,，為了讓孩子真實感受和體驗西方“萬圣節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日文化,，我園將于10月29日晚17：30與xx別墅物業(yè)攜手舉辦萬圣節(jié)活動。

請您盡情的發(fā)揮您的想象力,，協(xié)助寶寶進(jìn)行裝扮,，可以扮成各種形象：巫婆、南瓜怪物,、哈利—波特,、戰(zhàn)士、蝙蝠俠,、怪獸,、騎士、海盜,、白雪公主,、小天使等等前來參加活動。大膽地展示創(chuàng)意吧,！

因全園人數(shù)較多,，為保證孩子的安全活動，每個家庭僅限一位家長帶孩子參加活動,。家長朋友也可配合萬圣節(jié)主題進(jìn)行裝扮自己,，注意不要扮得太恐怖哦,！別忘了為您的寶寶準(zhǔn)備好討糖袋！準(zhǔn)備些糖果以備其他寶寶向您討糖之需,！

20xx年10月31號（周六）17：00——21：00

xx

一,、入場：

17：00——17：20

領(lǐng)取分組標(biāo)志

二、熱身活動：

17：20——17：40

了解體驗萬圣節(jié)文化,，小朋友隨音樂和領(lǐng)舞教師一起舞蹈,。

三、討糖活動：

17：40——18：20

幼兒及家長按照隊伍劃分情況在引導(dǎo)員帶領(lǐng)下參加討糖活動,。

不愿意參與討糖的幼兒則由家長陪同在活動區(qū)域內(nèi)自選游戲活動,。

四、游戲晚餐時間：

18：20——20：00

幼兒參與自選游戲活動,；或晚餐,。

1、家長朋友由于停車位有限,，請您盡量提前入場,，根據(jù)物業(yè)工作人員的引導(dǎo)下在指定位置規(guī)范停車。

2,、由于活動現(xiàn)場空間有限,，每個孩子限一名家長陪同。盡請諒解,。

3,、為方便家長及孩子們就餐，活動中的xx餐廳提供自助餐,，（收費標(biāo)準(zhǔn)：成人120元/位,，兒童80元/位）有需要就餐的家庭，請?zhí)崆跋虬嘀魅螆竺?，以便餐廳安排,。就餐過程中提出按需索取,，杜絕浪費,。

4、分散活動時（進(jìn)餐,、游戲）請您讓孩子在家長的身邊照看好保證孩子的安全,。游戲時孩子和家長可共同參與。

5,、游戲環(huán)節(jié)中人員較多時,，要注意排隊等候，家長朋友可以根據(jù)每個游戲現(xiàn)場的人數(shù)靈活掌握,，選擇游戲,，不擁擠,，寬以待人。如發(fā)生突發(fā)事件,，請配合現(xiàn)場工作人員的疏導(dǎo)工作,。

6、請大家共同協(xié)助保持會場環(huán)境衛(wèi)生,。

祝您和寶寶度過一個愉快難忘的萬圣節(jié),！

萬圣節(jié)文案幼兒園篇六

制作萬圣節(jié)禮物桶，要準(zhǔn)備好一系列的器材：

水桶,、2~4個塑料小球,、4~5根彩色的步條；

另外,，還需要剪刀,、雙面膠、膠槍,、舊的雜志等,。具體的做法如下：

第一步，把舊雜志上的嘴巴圖案用剪刀剪下來,，然后黏貼在塑料小桶上面,，貼法可以多變哦，顯得生動有趣就可以了,。

第二步,，使用布條和塑料泡沫球做成眼睛的形狀，然后黏貼在小桶的上面,；

第三步,，在桶子上黏貼一些條，這是小桶的頭發(fā),，然后我們的萬圣節(jié)小禮物桶子就做好了,。

在平時，多做自制玩具能夠幫助大家鍛煉動手能力,，有效地激發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力,，對于孩子的成長來說是非常好的鍛煉。

萬圣節(jié)文案幼兒園篇七

1. 校園大廳,、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛,、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比,。

2. 活動前利用展板,、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3. 制造萬圣節(jié)情境,， 并適時播放相關(guān)音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理,。建議音樂選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

4. 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會,。

5,、10月第二周校園周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進(jìn)行或檢查的具體時間。

(二)班級:(萬圣節(jié)知識了解:10月上,、中旬)

1. 用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書,，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣,。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在fairyland的光盤里)

2. 透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后,， 便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。

3. 共同制作各種道具,，如奇裝異服、鬼臉,、魔鬼項鏈,、各種通臉譜，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等,。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派,，南瓜糕,，南瓜濃湯，南瓜餅等等,。(建議邀請家長一起參與)

4. 發(fā)放邀請函,，請家長參加活動,，需要家長配合的游戲內(nèi)容,，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順利進(jìn)行,。

5. 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來,。

萬圣節(jié)文案幼兒園篇八

1.通過活動豐富幼兒的校園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

2.美語教學(xué)成果展示,，為幼兒提供展示才能的機(jī)會,。保證70%共性的實施。

3.提供家園美語互動機(jī)會,，增進(jìn)親子交流,。

萬圣節(jié)活動要求說明

1.活動方案:請校園美語負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動具體實施詳案,，落實人員安排,。

2.請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部,，以便整理匯總掛網(wǎng),。

3.有條件的校園可拍攝活動vcd，發(fā)給中心,，作為資料掛網(wǎng),。

xx月29日(星期五)或xx月31日(星期日)

操場、音體室,，教室,，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線,。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)

全園小朋友及家長

親子活動

保證3/4美語含量

(一)校園:萬圣節(jié)裝飾時間:10月上旬

1.校園大廳,、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍,。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比,。

2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。

3.制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,。

4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會,。

5、10月第二周校園周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進(jìn)行或檢查的具體時間,。

(二)班級:(萬圣節(jié)知識了解:10月上,、中旬)

1.用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣,。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫,。在fairyland的光盤里)

2.透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后,，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置,，全校師生一起來營造熱鬧的'萬圣節(jié)環(huán)境,。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項鏈、各種通臉譜,，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如:南瓜派,，南瓜糕，南瓜濃湯,，南瓜餅等等,。(建議邀請家長一起參與)

4.發(fā)放邀請函，請家長參加活動,，需要家長配合的游戲內(nèi)容,，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順利進(jìn)行,。

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來,。

1、環(huán)境布置

2,、根據(jù)校園實際情況選擇合適自己的形式,。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動,、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式,。詳細(xì)參考資料可見和大地校園外教教學(xué)內(nèi)容--happyhalloween,。(游園活動可適當(dāng)選擇)

萬圣節(jié)文案幼兒園篇九

據(jù)說今天晚上所有的妖魔鬼怪都將齊聚，召開全體動員大會,，大會宗旨是要讓每個人的手機(jī)里都收到一條口號短信，口號是：萬圣節(jié)快樂,！

送你一對黑色翅膀,，與蝙蝠一起翱翔夜空。送你一只金色南瓜,，刻出笑臉把歡樂散播,。送你一顆甜蜜糖果，預(yù)祝你萬圣節(jié)玩得痛快,！

輕輕的問候,，融入了所有的心愿；淡淡的祝福,，傾注了無限的真誠,；靜靜的短信，悄悄填滿您屏幕,；預(yù)祝你：萬圣節(jié)快樂,！

牽掛相送，寄上一份關(guān)心,，祝福相送,，送上一句真情，思念相送,，送上一份問候,，喬裝來迎，扮鬼來把你嚇個驚醒,，別傻別激動,，萬圣節(jié)到了，逗你樂那是應(yīng)該的,！

半夜不要接電話啊,。半夜不要照鏡子啊。半夜不要上廁所啊,。半夜不要看時間啊,。半夜不要收短信啊。說了你還看,！小心哦,！今天可是萬圣節(jié)喲！

人人都說你的相貌長得好：頭大如斗智慧多,，眼似銅鈴視野廣,，大嘴寬闊吞四方，臉色紅潤頂呱呱…別以為頭上套個南瓜就認(rèn)不出你了！祝萬圣節(jié)快樂,！

生活圖個快樂,，裝鬼求個嚇人，裝扮圖個別致,，過節(jié)圖個開心,，萬圣過個開懷，歡笑圖個舒暢,，祝福圖個準(zhǔn)時,，短信圖個吉祥，祝你萬圣節(jié)快樂,，過個瀟灑輕松,。

你的背后有人！別動,！看著屏幕,，千萬別回頭，他一直都在守侯,，守侯著你無意間的驀然回首,，哈哈，嚇到你了嗎,？其實只是我想對你說：萬圣節(jié)快樂,！

黑夜降臨，陰森的城堡,，蝙蝠振翅劃破黑夜,，城堡上懸掛的那一個個南瓜燈幽幽地望著你，此時門鈴驟響,，朋友請開門吧……哈哈,，不要怕。萬圣節(jié)快樂哦,！

萬圣節(jié)文案幼兒園篇十

活動目標(biāo)：

1,、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛,，體驗節(jié)日的快樂,。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3,、水粉顏料,、毛筆等,。

活動過程：

一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,，和客人們玩“猜糖果”的游戲,。

二、互相介紹萬圣節(jié),，玩萬圣節(jié)的游戲,。

1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日,，是什么節(jié)日?

2,、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?

(幼兒自由討論,，教師請個別幼兒來講述)

3,、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上,，死神會把鬼召集來嚇唬人,，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼,，講鬼故事,，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了,。

4,、教師：真的有鬼嗎?

(幼兒討論)

5、游戲：魔鬼,、魔鬼在哪里?

三,、制作萬圣節(jié)面具。

1,、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

3,、幼兒操作畫鬼臉。

4,、游戲：勇敢者的游戲,。