作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱(chēng)篇一

1. 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察

2. 能用比較完整的語(yǔ)言講述春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè)

3. 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)祝福的話

重點(diǎn)：能用完整的語(yǔ)言講述過(guò)春節(jié)的情景

難點(diǎn)：愉悅,，感激等性情的語(yǔ)言組織與表達(dá)

過(guò)春節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面圖片

互動(dòng)問(wèn)題：

1.圖中人們?cè)谧鍪裁矗克麄冞^(guò)得二十什么節(jié)日,？

2.你是從哪看出來(lái)的

互動(dòng)問(wèn)題：

1.在過(guò)春節(jié)的時(shí)候你最高興的事是什么

2.過(guò)春節(jié)時(shí)你最喜歡做的事是什么

3.新的一年里你最大的心愿是什么

用比較完整的語(yǔ)言把自己的所見(jiàn),，所聞,，所感表達(dá)出來(lái)

互動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)

1. 大班是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期,，做為幼兒教師，必須抓住這個(gè)時(shí)期努力發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，使他們?cè)谌胄W(xué)前具備足夠的語(yǔ)言能力而受益終生,。

2. 對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思

（1）對(duì)幼兒發(fā)展的反思：幼兒在活動(dòng)中都能夠積極發(fā)言，使整個(gè)活動(dòng)能很好的開(kāi)展下去,，平時(shí)不說(shuō)話的孩子也能夠才與活動(dòng)。

（2）對(duì)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思：我對(duì)班上幼兒比較了解,，知道他們的性格特點(diǎn)和語(yǔ)言水平，因此在把握教育內(nèi)容上成為孩子的最好引導(dǎo)者,。

（3）對(duì)師幼互動(dòng)的而反思：大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng),，對(duì)不愛(ài)說(shuō)話的孩子降低要求，因此活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3. 對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析

整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒良好,，積極參與，在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮這一方面,，使幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),。

4.如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的'各個(gè)環(huán)節(jié),，在基本活動(dòng)中適時(shí)加入一些視頻短片,，讓幼兒對(duì)過(guò)春節(jié)時(shí)還堅(jiān)守工作崗位的人們心存感激之情。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱(chēng)篇二

1,、客觀因素：再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),，為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開(kāi)展這個(gè)活動(dòng),。

2,、時(shí)間因素：春節(jié)前后

3、能力因素：大班學(xué)生思維活躍,，動(dòng)手能力強(qiáng),，有一定的創(chuàng)新能力,，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性,。

1,、充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展,。

2,、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作，完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴,，體驗(yàn)春節(jié)的樂(lè)趣,。

3、學(xué)會(huì)分享,、交流,、合作，好東西要和朋友一起分享,，同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,，和同伴合作解決。

4,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。與老師與家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。

1,、重點(diǎn)：加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

2,、難點(diǎn)：理解春節(jié)這類(lèi)傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,，樹(shù)立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。

1,、物品準(zhǔn)備：春聯(lián),、紅燈籠、窗花,、福字等基本的教室布置,、橡皮泥；

2,、素材準(zhǔn)備：喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂(lè)和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或ppt,；制作餃子的材料；

3,、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼準(zhǔn)備的各類(lèi)節(jié)目,；部分幼兒家長(zhǎng)蒞臨。

（一）話題討論導(dǎo)入

1,、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián),、掛紅燈籠？

2、什么節(jié)日,，大家可以聚在一起玩,，可以拿到壓歲錢(qián)？

（二）了解春節(jié)的習(xí)俗

1,、大家一起貼福字和春聯(lián),、掛紅燈籠，感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍,；觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,，了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。

2,、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì),，譬如樂(lè)器演奏、朗誦,、童話劇,、舞蹈、歌曲等,，老師,、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡,。

3,、在老師指導(dǎo)下，讓幼兒體驗(yàn)了包餃子,、煮餃子,、吃餃子的樂(lè)趣，知道餃子可以有很多種餡,，每種餡都有各自的營(yíng)養(yǎng),，不可以挑食。

4,、老師發(fā)橡皮泥,，幼兒操作。

（三）延伸

幼兒園和家長(zhǎng)緊密配合,，請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,，在活動(dòng)當(dāng)天帶來(lái)幼兒園，和小朋友,、家長(zhǎng),、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂(lè),。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱(chēng)篇三

1,、感受新年的熱鬧,，快樂(lè)的情緒。

2,、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

鼓,、鈸、鞭炮的聲音,。

1,、練聲

根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽(tīng)，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái),。

2,、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲,。

教師：“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日啊

為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢,？”（幼兒討論）

因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_(kāi)始了，人們心里很高興,，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日,。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓,、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音,。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢！想不想聽(tīng)聽(tīng)??？”

（教師示范完整的唱一遍）

教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來(lái)學(xué)一學(xué),！”（幼兒說(shuō)）

教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍,！這一遍你又聽(tīng)到了什么？”（幼兒回答）

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞,，2——3遍

教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌,。集體合唱。

3,、體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒

教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢,？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢,？”（幼兒說(shuō)）

教師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的,，我們一起來(lái)唱一遍，我們的臉上要怎么樣,？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

教師：“我們一起去放鞭炮吧,！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱(chēng)篇四

1、通過(guò)觀察和欣賞各種燈籠,，能共用蠟筆水粉平裝飾燈籠,。

2、能夠大膽選色,，通過(guò)繪畫(huà)的形式表現(xiàn)新年的喜慶氛圍,。

水粉顏料,、水粉筆,、（實(shí)物）各種燈籠、調(diào)色盤(pán),、鉛畫(huà)紙,，抹布

一、導(dǎo)入,。談話引題,，激發(fā)興趣。

小朋友們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們教室有什么變化呀？（燈籠）

二,、出示各種燈籠,，請(qǐng)幼兒欣賞感知。

1,、這些燈籠是什么形狀的？像什么,？

2,、他們都是什么顏色,？

3、你最喜歡哪一個(gè)燈籠,？為什么？

三,、討論畫(huà)法

1,、如果請(qǐng)你畫(huà)出自己喜歡的燈籠,，你想畫(huà)哪一種燈籠,？（說(shuō)出燈籠的特征）

2,、教師講解作畫(huà)要求：用蠟筆勾畫(huà)出燈籠的輪廓,，然后用水粉筆蘸上顏料用蘸一蘸,，舔一舔,，涂一涂（用蘸一蘸,，舔一舔，點(diǎn)一點(diǎn)）的兩種方法給燈籠穿上漂亮的衣服,。

3,、老師給每組的小朋友都準(zhǔn)備了顏料、筆，小朋友換色的時(shí)候筆要放在顏料盒旁邊就可以。

4,、如果小朋友要是畫(huà)一串的燈籠呀,，鉛畫(huà)紙一定要豎著畫(huà),，知道了沒(méi),？

四,、幼兒作畫(huà)：

1,、教師提示幼兒在蘸用顏料時(shí)的要求,，大膽選擇顏色進(jìn)行搭配,。

2、注意用涂一涂,，點(diǎn)一點(diǎn)的方法進(jìn)行裝飾燈籠。

五,、作品評(píng)價(jià)

1、幼兒相互欣賞,，介紹自己畫(huà)的燈籠。

2,、展示幼兒作品,，布置環(huán)境,。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱(chēng)篇五

1、理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn),。

2、了解對(duì)聯(lián),、窗花的含義。

民間藝術(shù)品,、剪紙、花炮,、“稿”字,、對(duì)聯(lián)。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門(mén)前、窗上增添了什么,。

2,、簡(jiǎn)要介紹窗花的含義：表示喜慶,，希望在新的一年里生活得更好,？

3、出示剪紙,、花炮,、“福”字,。講解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火,，倒貼“?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦?lái)到,，生活富裕。

4,、出示對(duì)聯(lián)，講解對(duì)聯(lián)的來(lái)歷,、含義，重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)（上聯(lián),、下聯(lián)、橫批）,。

5,、幼兒試著編對(duì)聯(lián),。教師在鼓勵(lì),、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理,。

6、分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái),。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱(chēng)篇六

1、理解兒歌內(nèi)容,，交流討論學(xué)說(shuō)兒歌，感受歡度春節(jié)的氛圍,。

2,、積累兒歌中"剝",、"搓",、"踩",、"舞",、等動(dòng)詞,，會(huì)在生活中正確使用,。

3,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書(shū),。

2,、春節(jié)歌謠、錄音磁帶,、各種小動(dòng)物角色圖片,。

一,、聽(tīng)音樂(lè)磁帶，激發(fā)幼兒的興趣,。

1、遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè)和鞭炮聲,。

提問(wèn)：猜猜是什么事情這么熱鬧,？春節(jié)的時(shí)候你都做些什么?

二、聽(tīng)聽(tīng),、看看,、講講理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)兒歌,。

1、觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒講述,。

提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?他們的心情怎么樣為什么?

2,、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞,。

提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

他們說(shuō)了什么祝福的話?

3,、教師根據(jù)幼兒的回答,，鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

三,、以游戲的形式,，學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

1,、教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞,。

2、變化游戲方式,，請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說(shuō)動(dòng)詞。

四,、通過(guò)各種形式朗誦兒歌,，體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂(lè),。

1、利用圖片,，教師和幼兒共同朗誦兒歌,。

2、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌,。

3,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦,。

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演,。

兒歌：過(guò)春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧,，家家戶戶哈哈笑,。

黃狗貼春聯(lián),，山羊把地掃,，猴子買(mǎi)糖果，花貓蒸年糕,。

松鼠寶寶剝花生,，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來(lái)拜年,，穿著新衣戴新帽，你來(lái)舞龍燈,，我來(lái)踩高蹺,，放起爆竹劈啪響,，恭喜恭喜春節(jié)好。

這節(jié)課結(jié)束,，孩子們都還沉浸在歡樂(lè)的氛圍中,，大家了解了"過(guò)新年"的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致,。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō),，有看、有動(dòng)(操作),。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱(chēng)篇七

1,、初步了解有關(guān)新年的知識(shí),。

2,、初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏，會(huì)用自然的聲音唱歌,。

3、愿意參與活動(dòng),，感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè),。

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室,。

2、新的一年的掛歷（或日歷）,、《新年真熱鬧》掛圖,。

3、《新年好》錄音磁帶,。

一,、營(yíng)造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日,。

（1）小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎,？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎,？

（2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天,。

（3）請(qǐng)大班幼兒觀看掛圖,，感受新年的喜慶。

二,、教大班幼兒學(xué)唱歌曲,，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,。

（1）引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)一說(shuō),，要過(guò)新年了,，小朋友想干什么,？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容。

（4）教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》,。

三,、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》,。

（1）教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見(jiàn)到好朋友時(shí)的親熱情景,。

（2）大班幼兒自己找到好朋友，面對(duì)面唱歌,，在歌曲結(jié)束時(shí),，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作，如：擁抱,。

（3）隨著《新年好》的音樂(lè),，請(qǐng)大班幼兒自由祝賀大家新年好。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》,，祝愿他們新年快樂(lè),。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱(chēng)篇八

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè),。

2,、發(fā)展與鍛煉幼兒的.口語(yǔ)表達(dá)能力。

3,、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種表達(dá)情感。

1,、把教室布置成過(guò)年的氣氛,，創(chuàng)設(shè)寬松、自由,、熱烈的氛圍,。

2、歌曲《拜年》磁帶,、娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）,、表演材料。

3,、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過(guò)年的圖畫(huà),。

4、歌曲《拜年》錄像帶,，彩綢,、鑼鼓等表演材料。

有條理地清楚地表達(dá)

（―）開(kāi)始部分

小朋友們看今天咱教室像是過(guò)什么節(jié)日的呀,？小朋友答：過(guò)年引出主題,。那小朋友互相講一講自己是怎樣過(guò)春節(jié)的。

傾聽(tīng)故事《過(guò)年》,，可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)北方,、南方過(guò)年的一些習(xí)俗趣事。

（二）進(jìn)行部分

1：教師提問(wèn)小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過(guò)春節(jié)”了：

（1）,、自己和家里人是如何過(guò)的,？如：全家人吃年夜飯的情景等。

（2）,、春節(jié)里有哪些事自己最開(kāi)心,？如：爸爸、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服,，去長(zhǎng)輩或父母的朋友家拜年,，和小朋友一起放鞭炮等。

評(píng)價(jià)：幼兒在回答以上幾個(gè)問(wèn)題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá),。

2：設(shè)置場(chǎng)景玩表演游戲：拜年,。

結(jié)束部分：

咱們一起把你們制作的畫(huà)貼在咱的教室?；顒?dòng)自然結(jié)束,、表?yè)P(yáng)大膽講述的幼兒

教后記：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力有所提高,、有條理的表達(dá)過(guò)年,、