心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

又到了組織開(kāi)展的幼兒園開(kāi)放周活動(dòng),。xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí),。xx幼兒園是一所示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開(kāi)展了“快樂(lè)體育”課題研究活動(dòng),。開(kāi)放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況,、教科研工作，接下來(lái)觀摩四個(gè)小班的快樂(lè)體育活動(dòng),，然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境,，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng),；下午主要由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分層次交流研討,。

通過(guò)參觀,，首先我認(rèn)為xx幼兒園開(kāi)展的課題“快樂(lè)體育”,，相對(duì)于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題,，要好開(kāi)展的多。因?yàn)樗容^好理解,，涵蓋面窄,，包含的內(nèi)容也很容易確定,，但是要開(kāi)展出新意卻比較難,。

它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂(lè)體育課題。幼兒園外墻上的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo),、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪,，能很鮮明地反映出園所快樂(lè)體育的特色含義,。它們戶外場(chǎng)地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒：場(chǎng)地分為車(chē)類(lèi)區(qū),、球類(lèi)區(qū),、鉆爬區(qū),、玩沙區(qū),、投擲區(qū)等,，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾,。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚,，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬,；頂上吊著沙袋,、皮球等，供幼兒擊打。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋,，門(mén)廳內(nèi)的暖氣罩上,，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛(ài)油田”的主題，晨曦如畫(huà),、鐵人精神代代傳,、今昔對(duì)比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫(huà)面,。雖然身處油田,，但現(xiàn)在的孩子對(duì)勝利油田的了解太少了。

園走廊上,、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣,，堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩,、勤剪指甲不忘掉,、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫(huà),，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布,、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒名言，如：我真是好樣的,，我能做,、我自己來(lái)……我覺(jué)得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳,。

每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角,，今天你喝水了嗎？?jī)?nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表,、大中小班幼兒每日飲水量,。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒,、煙盒,、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干,，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后,、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后,、戶外活動(dòng)后,、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志,，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào),，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志,。非常美觀，教師,、家長(zhǎng)也可一目了然,，便于督促。

幼兒園護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

幼兒園是孩子們?nèi)松械牡谝凰逃龣C(jī)構(gòu),，也是他們花費(fèi)大量時(shí)間的地方,。因此，對(duì)幼兒園的保育工作必須非常重視,。在我的教育工作中,，我發(fā)現(xiàn)了幼兒園八大護(hù)理心得，這對(duì)于保護(hù)幼兒的身體和促進(jìn)他們正常成長(zhǎng)具有重要的作用,。在這篇文章中,，我將分享我的體會(huì)和感悟。

第二段：關(guān)于八大護(hù)理心得

幼兒園的八大護(hù)理心得包括飲食護(hù)理,、個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理,、睡眠護(hù)理、運(yùn)動(dòng)視力護(hù)理,、聽(tīng)力語(yǔ)言護(hù)理,、皮膚護(hù)理、骨骼生長(zhǎng)護(hù)理和心理健康護(hù)理,。這些護(hù)理心得覆蓋了幼兒生活的方方面面,，在幼兒成長(zhǎng)的不同階段中都具有關(guān)鍵作用。

第三段：個(gè)人體會(huì)

在實(shí)踐教育工作的過(guò)程中,，我逐漸發(fā)現(xiàn)這些護(hù)理心得的重要性,。幼兒園兒童的身體狀況，如健康問(wèn)題,、營(yíng)養(yǎng)不良和小兒肥胖等,，都與這些護(hù)理心得有關(guān)。通過(guò)關(guān)注孩子的飲食,、衛(wèi)生和睡眠習(xí)慣,，監(jiān)測(cè)他們視力、聽(tīng)力,、皮膚和骨骼生長(zhǎng)等健康狀況,，積極引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，這是很有意義的一項(xiàng)工作,。

第四段：實(shí)踐中的困難和建議

然而在實(shí)踐中，也遇到了不少困難和挑戰(zhàn),。例如,，有些幼兒的飲食習(xí)慣比較挑剔,，很難吃到營(yíng)養(yǎng)均衡的飯菜，亦或者有些孩子的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不夠好,，長(zhǎng)期身體不潔也會(huì)影響健康,。針對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該通過(guò)家長(zhǎng),、老師和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作,，提供更好的指導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

第五段：總結(jié)

綜合而言,，幼兒園的八大護(hù)理心得不僅是提高教育工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素,，也是促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展的必要條件,。我們需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，多了解科學(xué)的健康護(hù)理知識(shí),，為幼兒園的保育和恰當(dāng)?shù)慕逃龀鲐暙I(xiàn),。通過(guò)這樣的護(hù)理體系，我們可以更好地關(guān)心孩子的健康和成長(zhǎng),，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

幼兒園護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

幼兒園實(shí)行企業(yè)化管理之后，最令園長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題就是如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地而要想解決這個(gè)問(wèn)題,，就必須學(xué)會(huì)管理,。在今天，一個(gè)好的園長(zhǎng),，不僅要抓教學(xué),，抓服務(wù)，而且要學(xué)會(huì)做一個(gè)成功的企業(yè)管理者,。四年來(lái),，我園實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作，幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化,。職工成了幼兒園的主人,，幼兒園的興衰牽動(dòng)著每個(gè)職工的心；幼兒園的經(jīng)濟(jì)收入也在逐年遞增,，已經(jīng)不再是學(xué)校的“包袱”,。經(jīng)過(guò)這四年的風(fēng)雨歷程，本人對(duì)于幼兒園的企業(yè)化管理以及如何做一個(gè)成功的企業(yè)管理者,，感受頗深,。據(jù)個(gè)人體會(huì)，談幾點(diǎn)想法,，供各位同行參考,，如有不當(dāng)之處,，懇請(qǐng)批評(píng)指正。

俗話說(shuō)：“打鐵先要本身硬”,，一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,，要想管好企業(yè)，帶領(lǐng)企業(yè)騰飛,，首無(wú)必須努力提高自己的個(gè)人素質(zhì),，具備人格魅力，先練好“內(nèi)功”,，這樣才有可能管好企業(yè),。

第一要真誠(chéng)待人，信守諾言?，F(xiàn)在,，每一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都知道建立“威信”很重要，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的管理者如果沒(méi)有起碼的威信,，那么他就失去了管理的能力,，也不可能管好一個(gè)企業(yè)。但是說(shuō)起“威信”,，很多人只從“權(quán)威”的角度去理解,。那么“權(quán)威”又從何而來(lái)呢?我理解，它應(yīng)該從“信”中來(lái),。也就是說(shuō)一個(gè)管理者只有做到真誠(chéng)待人,，信守諾言，說(shuō)話算數(shù),，講究人格,，才能在員工中贏得威信。有了威信,，才能行使管理權(quán)力,，才能負(fù)起管理責(zé)任。

第二,，要以身作則,。這是建立管理者威信的必要途徑。但是我在這里想說(shuō)的是,，我們不應(yīng)該僅僅把“以身作則”當(dāng)做一種管理手段,，而應(yīng)該更主要地把它當(dāng)做塑造完美人格的一種追求。人是要有點(diǎn)精神的,，人是要有所追求的,，這種精神和追求，表現(xiàn)在自身，就是“人格”,。就是要講究怎么做人,?！耙陨碜鲃t”就是一種做人方式,。它體現(xiàn)的是一種平等精神，是對(duì)下屬人格的一種尊重,。有了這種精神,，自然會(huì)有威信。因此我認(rèn)為,，威信主要來(lái)自人格的魅力,。

第三，要敢于負(fù)責(zé)任,，敢下決斷,。一個(gè)企業(yè)的管理者，說(shuō)到底是干什么的?就是為企業(yè)負(fù)責(zé)的,，這是“角色”的要求,。如果你遇事不敢下決斷，不敢負(fù)責(zé),，那就說(shuō)明,，你此時(shí)此刻已經(jīng)不再是這個(gè)企業(yè)的管理者了。我認(rèn)為,，對(duì)于一個(gè)企業(yè)管理者來(lái)說(shuō),，最可恥的就是逃避責(zé)任。與其逃避,，還不如“讓位”,，讓敢負(fù)責(zé)任的人來(lái)負(fù)責(zé)。

辦什么企業(yè)都不會(huì)一帆風(fēng)順,。真正遇到難題的時(shí)候,，做為主要的管理者就應(yīng)該挺身而出，想辦法,，做決斷,，否則，企業(yè)就可能受到重大損失,。你遇事敢做決斷,，而且決斷經(jīng)常是正確的，員工就信服你,，即使偶爾出現(xiàn)失誤,，大家也能諒解。這時(shí)，你才能成為企業(yè)名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”,。

以上三點(diǎn),，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，實(shí)行人格魅力管理法,。在今天,，一個(gè)沒(méi)有人格魅力的管理者，是很難做好管理工作的,，因?yàn)榻裉?，靠耍?quán)威、玩權(quán)術(shù)來(lái)管理,，已經(jīng)不靈了,。

人才是企業(yè)的最大資本。一個(gè)成功的管理者必須明白,，企業(yè)要想興旺發(fā)達(dá),，必須依靠人才，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性,。

第二，“用人才打天下”,。企業(yè)要發(fā)展,，靠什么?從根本上說(shuō)，靠的是人才,。一個(gè)企業(yè)管理者,，必須具備這種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的人才觀。只有這樣,，才能識(shí)人,、招人、用人,。即發(fā)現(xiàn)和識(shí)別人才,，尊重人才，肯出高薪筑巢引“風(fēng)”,，引進(jìn)人才,。信任人才，敢于放權(quán),，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一,，讓人才成為獨(dú)擋一面的“將才”，這樣,，企業(yè)才能人才濟(jì)濟(jì),，事業(yè)興旺,。

第三,，要注意處理好上上下下的關(guān)系，善于做好協(xié)調(diào)溝通工作,。應(yīng)該說(shuō)這是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。管理者應(yīng)該是調(diào)合各種關(guān)系的大師,，把矛盾消融在萌芽狀態(tài),，讓大家和和氣氣，互相合作,，真正成為一條首尾相顧,、運(yùn)動(dòng)自如的“龍”，這樣,，企業(yè)才會(huì)有活力、才會(huì)騰飛,。管理者最忌諱的一點(diǎn)就是放任一兩個(gè)“能人”冒尖,，不注意發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的作用。這是因小失大,，既誤了工作,，又害了“能人”。其實(shí),，在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中,，“能人”起的是帶頭作用，而決不能“包打天下”,。團(tuán)隊(duì)的作用,，集體的力量是不能代替的。在系統(tǒng)論中,，有一個(gè)定律叫做“整體大于部分之和”,。根據(jù)這個(gè)定律，就可以說(shuō),，由不同的個(gè)人組成的集體,，其作用要大于個(gè)人能力的簡(jiǎn)單相加。就此而言,，任何能人的作用都無(wú)法與集體相比,。

第一，要改變觀念,，面向市場(chǎng),。企業(yè)面對(duì)的就是市場(chǎng)。幼兒園改制以后,，園長(zhǎng)們最大的不適應(yīng)就是這一點(diǎn),。這是一門(mén)新學(xué)問(wèn)，需要重新學(xué)習(xí)。過(guò)去是有困難找上級(jí),，找領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)頭”你就放心辦，領(lǐng)導(dǎo)“搖頭”你就千萬(wàn)別辦,，簡(jiǎn)單得很,。可是現(xiàn)在不行了,，現(xiàn)在“點(diǎn)頭”,、“搖頭”都要你自己做決定，沒(méi)人給你出主意,。而做“決定”的根據(jù)就是“市場(chǎng)”,。所以作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須有很強(qiáng)的市場(chǎng)觀念,。否則,，就難以在市場(chǎng)中生存。

第二,，要及時(shí)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化,。市場(chǎng)時(shí)時(shí)在變，甚至瞬息萬(wàn)變,。管理者不但要管好企業(yè)內(nèi)部的事,，而且要眼觀六路，耳聽(tīng)八方,，時(shí)時(shí)注意市場(chǎng)的動(dòng)向,，及時(shí)調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)策略。這樣才能確保企業(yè)立于不敗之地,。

第三,，盤(pán)活手中的資金。市場(chǎng)如大海,。我們常把經(jīng)商說(shuō)成是“下?！保@是很形象的說(shuō)法,。幼兒園進(jìn)入企業(yè)化管理,，就等于大家都“下海”了,。既然“下?！保鸵霸谏萄陨獭?，就逃不掉一個(gè)“錢(qián)”字,。過(guò)去,，我們很多人，包括我自己在內(nèi),，都羞于提“錢(qián)”,。好象一沾“錢(qián)”字就沒(méi)有“境界”了。但是現(xiàn)在面向市場(chǎng)了,，沒(méi)有錢(qián),，一天也活不下去。所以,，現(xiàn)在,，幼兒園的園長(zhǎng)們都明白，誰(shuí)要是和錢(qián)過(guò)不去,，那就是和自己過(guò)不去,，就是不想“活”了。園長(zhǎng)們都有這種體會(huì),，在急等錢(qián)用的時(shí)候拿不出錢(qián),，這是最難的事。為了避免這一點(diǎn),，就要善于理財(cái)，要講節(jié)約,，講投資,，會(huì)融資，把死錢(qián)變成活錢(qián),?？傊恍囊灰獾睾汀板X(qián)”打交道,。掙錢(qián),，管錢(qián)，用錢(qián),，這是一個(gè)管理者每天必須面對(duì)的最實(shí)際的問(wèn)題,。如果見(jiàn)錢(qián)“腦袋就疼”，那就沒(méi)法搞管理了,。

我們辦“蒙班”,，雖然一次性投入較多，但可以收到長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,。我們根據(jù)家長(zhǎng)需要,，將幼兒創(chuàng)造性思維訓(xùn)練貫穿于幼兒一日生活之中，并每月搞一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,，向家長(zhǎng)展示最新教育成果和理念,，受到家長(zhǎng)歡迎,。經(jīng)過(guò)我們多方面努力，我園20xx年的收入比20xx年提高了30％以上,。辦出自己的特色,，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收，這就是我們的目標(biāo)和追求,。

幼兒園護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

5月10日,，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園20多名教師一起奔赴青島，參加幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會(huì),。

美麗的海濱城市青島不僅景色怡人,，而且還有應(yīng)彩云、朱家雄等學(xué)前教育界的教學(xué)名家在此教研探討,，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

在本次教研活動(dòng)中，我觀摩了八節(jié)教育活動(dòng),，每一個(gè)活動(dòng)都可見(jiàn)執(zhí)教者的獨(dú)具匠心,。

看著教學(xué)活動(dòng)中的她們，我也好想做一名幼兒,，可以和在臺(tái)上的孩子一樣享受教育,、享受收獲、享受成功,。

聆聽(tīng)這名幾位上海名師的課,，我的收獲主要有以下幾點(diǎn)：

1、活動(dòng)中,，教師與孩子是平等的

在這幾位老師的課上,，教師都是幼兒的“小伙伴”，是和幼兒一起探索,、一起游戲,、一起合作，共享成功的喜悅的“小伙伴”,。

在邀請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題時(shí),，他們都會(huì)以邀請(qǐng)的方式來(lái)讓幼兒發(fā)表意見(jiàn)。

2,、活動(dòng)中,，教師的語(yǔ)言親切，生動(dòng)

在活動(dòng)中,，教師的語(yǔ)言起著引導(dǎo)性的作用,。

例如：在吳佳瑛老師的小班語(yǔ)言活動(dòng)《小兔找太陽(yáng)》中，幼兒在猜想到圓圓的東西有西瓜,、西紅柿,、輪胎,、方向盤(pán)等，教師語(yǔ)言的引導(dǎo)：“天上有什么是圓圓的,？”起到了火龍點(diǎn)睛的作用,。

3、關(guān)注幼兒,，關(guān)注個(gè)別差異

在趙妍老師執(zhí)教的大班音樂(lè)活動(dòng)《水袖飄飄》中，教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)坐在馬車(chē)上是什么感覺(jué)時(shí),，依據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的不同，幼兒的表現(xiàn)形式不盡相同,，在請(qǐng)幾名幼兒表現(xiàn)完成給予肯定以后，讓表演生動(dòng)的幼兒為其他幼兒做示范,，并請(qǐng)大家一起跟他學(xué)一學(xué),，這樣也進(jìn)一步豐富了幼兒的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

4,、走近孩子,，融入其中

在每一個(gè)活動(dòng)中,，教師都積極參與,，以其自身的感染力帶動(dòng)幼兒，使活動(dòng)更容易讓幼兒接受,。

例如：在應(yīng)彩云老師《我的名字克力桑斯美美》活動(dòng)中，應(yīng)老師以自己的名字做示范,，不僅拉近了與幼兒之間的距離,，更激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

學(xué)習(xí)歸來(lái),，我謹(jǐn)慎地將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái),。

在幼兒教育的路上，我要學(xué)習(xí)的還有很多,。

在一覽名師風(fēng)采后,，我也要給自己加加油，努力吧,，期望早日實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),！

幼兒園護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

第一件事是幼兒園老師來(lái)家訪。10號(hào)晚上回家就聽(tīng)爺爺說(shuō)在接欣寶的時(shí)候老師把爺爺叫住了,，說(shuō)是第二天,，也就是11號(hào)周五晚上6—7點(diǎn)鐘要來(lái)家訪,，三位老師都來(lái)。這可是件大事情,，全家人的大事情,。欣寶才全天上幼兒園沒(méi)幾天，她也不原意說(shuō)幼兒園里的事情,，正好借此機(jī)會(huì)好好跟老師溝通,。全家人當(dāng)晚就行動(dòng)起來(lái)了，收拾啊,，整理啊,，一通忙乎。到了周五下午欣媽就坐不住了,，幾乎是剛到下班的點(diǎn)就沖出去了,，非常幸運(yùn)地很快打到車(chē)往家里飛奔。路上欣爸也打來(lái)電話問(wèn)要不要準(zhǔn)備點(diǎn)啥,，欣媽立馬決定要欣爸在路上買(mǎi)三盒月餅,。雖然教師節(jié)那天欣媽乘早操時(shí)間謊稱孩子的東西忘了帶溜進(jìn)教室，見(jiàn)到了生活老師,，把三條同款不同色的圍巾送了出去,，但第二天三個(gè)老師一起來(lái)家訪，怎么能讓老師空著手呢,。車(chē)子到家門(mén)口大約6點(diǎn)20,，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)爺爺在大門(mén)口迎著，生怕老師不認(rèn)識(shí),。欣媽給老師打了個(gè)電話,，她們還沒(méi)出門(mén)，馬上出門(mén),。聽(tīng)爺爺說(shuō),，這幾天幼兒園報(bào)名來(lái)著，報(bào)明年9月份的,，老師們都特別忙,。外面排隊(duì)人山人海的，據(jù)說(shuō)還有頭天晚上來(lái)排的,。我的天，幼兒園報(bào)名要提前一年,！想當(dāng)初欣媽幼稚地認(rèn)為9月份上幼兒園,，春節(jié)后報(bào)名夠早的了。要不是托了很硬的關(guān)系,，插班進(jìn)來(lái),，那根本就是沒(méi)戲啊,。進(jìn)了家門(mén)，欣寶跟奶奶一起看書(shū)呢,，奶奶也不做飯了,，全家人都挺緊張的等著老師。

大約6點(diǎn)40,，天都快黑了,，爺爺從窗戶外面看到有三個(gè)人騎著車(chē)進(jìn)了院，估摸著應(yīng)該就是了,。爺爺讓欣寶看看是不是老師,，欣寶顯得很緊張，嘴里不住地說(shuō)好了好了,，居然哭起來(lái)了,，還一定要人抱，看來(lái)是被這個(gè)陣式嚇著了,，再加上剛?cè)雸@沒(méi)多久,，對(duì)老師比較畏懼。老師們很快就上來(lái)了,，進(jìn)了屋,，欣寶還是在哭，也不肯叫老師,，也不原意帶老師參觀,，特別不原意帶老師參觀爸爸媽媽和欣寶一起睡覺(jué)的房間?？催@架勢(shì),，讓欣寶跟老師們其樂(lè)融融的場(chǎng)景是不可能出現(xiàn)了。奶奶只好帶欣寶去活動(dòng)室玩別的,。欣媽把老師們請(qǐng)到客廳,，把欣寶最新拍的三歲生日相冊(cè)拿給老師們看，有些不好意思地問(wèn)老師到別的孩子家家訪是否也出現(xiàn)過(guò)欣寶這種狀況,。老師說(shuō)有表現(xiàn)特別活躍的，忙前忙后,，話也特別多,，也有害羞不好意思的。

寒暄一會(huì)兒,，切入正題,。老師們重點(diǎn)講述欣寶在幼兒園里的表現(xiàn)?？傮w表現(xiàn)還可以,，能自己吃飯會(huì)上廁所,，中午也睡得著，問(wèn)題是表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，不跟人說(shuō)話,，依賴性比較強(qiáng)，粘著老師,，另外吃飯比較慢,，有的時(shí)候會(huì)愣神，要老師提醒,。參加集體活動(dòng)的時(shí)候比較膽小,，比如海洋球就不敢玩，運(yùn)動(dòng)能力上似乎差些,，走平衡木要老師領(lǐng)著,，實(shí)際上按照大綱要求最多能扶著脖領(lǐng)子。老師們提出的問(wèn)題都很中肯,，有些情況比如不敢玩海洋球,，欣媽是知道的。老師們認(rèn)為這是和欣寶是剖腹產(chǎn)出生的孩子有關(guān),，有感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題,，建議等進(jìn)入上幼兒園的平穩(wěn)期后給她報(bào)一個(gè)感統(tǒng)班，每周三晚回家一小時(shí),，在幼兒園專(zhuān)門(mén)加強(qiáng)感統(tǒng)訓(xùn)練,。另外就是不上幼兒園的時(shí)候盡量多帶她接觸外面，找同齡的孩子們一起玩,。在討論期間,。老師們還想到了找個(gè)已經(jīng)上了一年的小朋友來(lái)幫助她的辦法。

聊到一半的時(shí)候欣爸也趕回來(lái)了,，也加入到跟老師溝通的行列,。爺爺奶奶則輪流過(guò)來(lái)聽(tīng)會(huì)兒，說(shuō)會(huì)兒,。不知不覺(jué),，都談到7點(diǎn)半多了，老師們也準(zhǔn)備走了,，結(jié)論就是家園緊密配合,，讓欣寶盡快融入幼兒園生活。現(xiàn)階段的重點(diǎn)加強(qiáng)生活自理和運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),，至于學(xué)知識(shí)方面的,，欣寶目前掌握的已經(jīng)足夠。到老師們準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候欣寶已經(jīng)基本恢復(fù)常態(tài)，能跟老師們說(shuō)再見(jiàn),。欣爸欣媽留老師們一起外出吃飯,，老師們自然推辭，說(shuō)還要去下一家家訪,。欣爸要求送老師們下樓,，順便把月餅送上。

但不管怎么說(shuō),，事實(shí)放在那里,，老師們講得也很中肯，欣寶要解決的問(wèn)題也很突出,。欣媽悲哀地聯(lián)想到現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈,，優(yōu)雅文靜的性格可不一定是優(yōu)點(diǎn)了，不吃香了,?？尚缷屝牡桌镆恢笔窍Ｍ缹毮艹砷L(zhǎng)為學(xué)識(shí)不凡，文靜懂事的小姑娘的啊,。

幼兒園護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

第一段：引入幼兒園護(hù)理實(shí)習(xí)的背景和目的（大約200字）

幼兒園護(hù)理實(shí)習(xí)是我們大學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們得以接觸真實(shí)的護(hù)理工作環(huán)境,，學(xué)習(xí)如何與幼兒進(jìn)行有效溝通,，提高觀察、反應(yīng)和處理突發(fā)情況的能力,，并了解幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和日常健康護(hù)理需要,。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園護(hù)理實(shí)習(xí)中的體會(huì)和心得,。

第二段：培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能和熱愛(ài)心靈的重要性（大約250字）

在幼兒園實(shí)習(xí)期間,，我明確地感受到培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能和熱愛(ài)心靈的重要性。幼兒的健康和安全是我們的首要任務(wù),，因此我們需要掌握一些基本的護(hù)理技能,，如喂飯、更衣,、清潔和疾病預(yù)防等,。同時(shí)，我們也需要了解幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn),，理解他們的需求和情緒,，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和引導(dǎo)。通過(guò)實(shí)習(xí),，我學(xué)會(huì)了關(guān)注幼兒的情感表達(dá)，并因此建立起與他們的信任關(guān)系。在與幼兒相處的過(guò)程中,，我體會(huì)到了專(zhuān)業(yè)技能和熱愛(ài)心靈的互相支持,，二者缺一不可。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（大約250字）

在幼兒園護(hù)理實(shí)習(xí)中,，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。每天早晨，我們需要一起準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)室的物品,，并幫助老師布置好各種教學(xué)材料,。在午休和清潔時(shí)間，我們需要相互配合,，一起完成幼兒的護(hù)理工作,。在幼兒園的日常管理中，老師們會(huì)經(jīng)常召開(kāi)會(huì)議,，讓我們分工合作,，共同解決一些問(wèn)題和困難。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),，協(xié)作解決問(wèn)題，并在困難面前保持積極的態(tài)度,。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的人際交往能力,，也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

第四段：關(guān)注幼兒健康的重要性（大約250字）

幼兒園護(hù)理實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到關(guān)注幼兒健康的重要性,。幼兒的免疫系統(tǒng)尚不完善,，容易受到各種感染和疾病的侵襲。在實(shí)習(xí)中,，我們學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的兒童疾病,，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施，如勤洗手,、保持通風(fēng)和環(huán)境清潔等,。同時(shí)，我們也需要掌握常見(jiàn)的急救技能,，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的出現(xiàn),。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到健康是幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，我們要時(shí)刻保持警惕,，為幼兒提供一個(gè)健康安全的環(huán)境。

第五段：總結(jié)幼兒園護(hù)理實(shí)習(xí)的收獲和成長(zhǎng)（大約250字）

通過(guò)這次幼兒園護(hù)理實(shí)習(xí),，我不僅掌握了一系列的專(zhuān)業(yè)技能,，還培養(yǎng)了熱愛(ài)心靈和關(guān)注幼兒健康的意識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我更懂得傾聽(tīng)和尊重他人。在實(shí)習(xí)中,，我感受到了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的使命感和責(zé)任感,。幼兒的天真和童真感染了我，并成為我堅(jiān)守護(hù)理職業(yè)的力量來(lái)源,。我相信,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)邁出了成為一名優(yōu)秀幼兒園護(hù)士的第一步,。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)努力，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，為幼兒的健康和快樂(lè)成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

這一學(xué)期，我很榮幸能成為許老師的徒弟,，她在職業(yè)道德,、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫忙,，真正發(fā)揮了“傳,、幫、帶”的作用,，使我在各方面有了較大的提高,。

師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式,，在這個(gè)過(guò)程中,，我有以下幾點(diǎn)感想：

1、如何看待聽(tīng)課,？可能很多新老師懼怕被聽(tīng)課,，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的,。聽(tīng)課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度高出很多,，講課也就更加有激情,，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。

2,、如何備課,？因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性注意以終為始,。也就是個(gè)性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),，而不是為了講資料而講課,，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措,，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn),，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現(xiàn),，讓我少走了不少?gòu)澛贰?/p>

3、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足,，做一個(gè)有心者,。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面,，更是體此刻具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨,，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么,？我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲,。許老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰,，同時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，真正地做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)美，欣賞語(yǔ)文美并及把語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中,。然后一齊交流上課后的體會(huì),，在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng),，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,，在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中，我受益匪淺,。

這一學(xué)期以來(lái),，在許老師的悉心指導(dǎo)下，在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下,，良好人格品質(zhì)的熏陶下,，我各方面都有了必須的提高。因此我要衷心感謝學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會(huì),，衷心感謝許老師對(duì)我的幫忙和關(guān)心,，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。

幼兒園護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

從幼兒園護(hù)理實(shí)習(xí)開(kāi)始,，我就發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了一個(gè)充滿活力和歡笑的世界,。每天早上,，當(dāng)我走進(jìn)幼兒園的大門(mén)時(shí)，孩子們的笑聲就像春天的鳥(niǎo)兒在耳邊鳴叫,，給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)和溫暖,。這段時(shí)間里，我除了學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外,，更重要的是與孩子們建立了深厚的感情,。

第二段：發(fā)掘孩子們的潛能

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我慢慢發(fā)現(xiàn),，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,，都有自己獨(dú)特的天賦和潛能。有的孩子擅長(zhǎng)舞蹈,，有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà),，有的孩子善于表達(dá)。通過(guò)觀察和與孩子們的互動(dòng),，我逐漸學(xué)會(huì)了如何發(fā)掘和培養(yǎng)孩子們的特長(zhǎng)和興趣,。當(dāng)看到孩子們?cè)谝魳?lè)課堂上自如地舞動(dòng)著身體，或者在繪畫(huà)活動(dòng)中充滿創(chuàng)造力地描繪著各種圖案時(shí),，我感到非常欣慰和驕傲,。

第三段：與孩子們的關(guān)系

在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我明白了與孩子們建立親密和信任的關(guān)系是多么重要,。只有孩子們相信你,，接受你，你才能更好地開(kāi)展工作,。為了與孩子們更好地溝通和交流,，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)他們的訴求，耐心解答他們的問(wèn)題,。在這個(gè)過(guò)程中,，我收獲了許多感動(dòng)和溫暖，正是這種感動(dòng)和溫暖,，讓我更加熱愛(ài)這份工作,。

第四段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)

在幼兒園護(hù)理實(shí)習(xí)中，我遇到了許多挑戰(zhàn),。有些孩子由于年齡小,，無(wú)法自理，需要護(hù)士進(jìn)行照看,；有的孩子可能會(huì)出現(xiàn)各種不適,，需要用藥或送醫(yī)院處理。面對(duì)這些情況,，我必須要冷靜應(yīng)對(duì),，并采取正確的措施,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和同事們共同解決了這些問(wèn)題,，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能也得到了鍛煉和提升,。

第五段：實(shí)習(xí)心得總結(jié)

通過(guò)這次幼兒園護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)幼兒園的工作有了更深入的了解,，而且對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展也有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我明白了幼兒園不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)孩子們學(xué)習(xí)生活的家園,。在這里,，我們要關(guān)注孩子們的身心健康，培養(yǎng)他們的興趣和創(chuàng)造力,，為他們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)和安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

最后,，我想說(shuō)的是,，幼兒園護(hù)理實(shí)習(xí)不僅是對(duì)幼兒園的一次考驗(yàn)，更是對(duì)自己專(zhuān)業(yè)能力和責(zé)任心的考量,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己要從事幼兒園護(hù)理工作的決心。無(wú)論未來(lái)在這個(gè)領(lǐng)域中會(huì)面臨多少挑戰(zhàn)和困難,，我都愿意堅(jiān)持下去,，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。

幼兒園護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

8月22日我有幸參加了全區(qū)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn),，上午聆聽(tīng)了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象光華道幼兒園教師劉麗主講的《依據(jù)指南如何更好開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)》的專(zhuān)題報(bào)告,，使我收獲了很多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺,，讓我對(duì)藝術(shù)教研有了更深刻的認(rèn)識(shí),。藝術(shù)教育是學(xué)前教育課程體系中不可缺少的一個(gè)重要組成部分，它是實(shí)現(xiàn)審美教育目的,、使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè),，并能夠有效地遷移到其它領(lǐng)域的知識(shí)，因此藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)幼兒的發(fā)展起著重要作用,。下面我談一下自己的一些心得體會(huì)：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)為：

1,、 能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2,、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求為：

(1) 引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

(2) 在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒,，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能,。

(3) 提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè),。

(4) 在支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

(5) 指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

(6) 為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,。

音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)是藝術(shù)領(lǐng)域里主要的活動(dòng),，幼兒園唱歌教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循下列原則：

一、選材恰當(dāng),，激發(fā)興趣,。

二、動(dòng)作引導(dǎo),，富有情趣,。

由動(dòng)作引導(dǎo)的新歌教學(xué)活動(dòng)，就是組織幼兒做動(dòng)作開(kāi)始活動(dòng),。這種教學(xué)方法主要適用于詞曲簡(jiǎn)單,、多重復(fù)，歌詞內(nèi)容有直接描述動(dòng)作過(guò)程,，賦予動(dòng)作性,。如，在進(jìn)行歌曲《蝴蝶找花》較長(zhǎng)活動(dòng)時(shí),，先讓孩子進(jìn)行“蝴蝶找花”的游戲,，讓孩子分別扮演“蝴蝶”和“花”,，借歌詞內(nèi)容進(jìn)行游戲，并利用游戲活動(dòng)學(xué)習(xí)伴隨歌詞朗誦,，再進(jìn)行學(xué)習(xí)唱歌和相關(guān)的游戲活動(dòng),。這樣不僅使幼兒學(xué)唱興趣濃，而且還能夠使平淡的新歌教學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)活潑,，富有情趣,。

三、創(chuàng)設(shè)氛圍,，寓教于樂(lè),。

在教唱活動(dòng)中教師應(yīng)給孩子們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍，寓教于樂(lè),，同時(shí)建立融洽的師生關(guān)系,，以充分調(diào)動(dòng)孩子參與唱歌活動(dòng)的積極性，讓孩子感受自然美,，自發(fā)的模仿和學(xué)習(xí),，甚至以游戲貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子輕松的學(xué)唱歌曲,。如，歌曲《幸福拍手歌》是一首活潑,、歡快,、節(jié)奏性很強(qiáng)的歌曲。在學(xué)唱歌曲前,，我便有意識(shí)的在孩子們自由活動(dòng)時(shí)播放這首歌曲,，那歡快、跳躍性的旋律,，以及那拍拍手,、跺跺腳等歌詞，很快吸引著“你們真了不起,，老師沒(méi)教就會(huì)唱了,。”孩子們?cè)诒頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下,，感受了成功的喜悅,，自信心大增;一些平時(shí)不大表現(xiàn)的孩子也投入到了歌唱活動(dòng)中，和大家一起“瘋”了起來(lái),。在進(jìn)行唱歌教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我嘗試著不用琴來(lái)伴奏，而是讓孩子們自由的拍手,、拍腿,，邊拍邊清唱歌曲,，擁有節(jié)奏的拍打增強(qiáng)孩子們學(xué)唱的興趣。在教學(xué)中教師的教學(xué)態(tài)度,、眼神,、動(dòng)作語(yǔ)調(diào)等也是營(yíng)造教學(xué)氛圍的重要因素;所以在教學(xué)過(guò)程中安排的一切活動(dòng)都要富于感染力，建立輕松,、相對(duì)自由的教學(xué)氛圍,，以及平等、友好的師生關(guān)系,，能讓每個(gè)孩子產(chǎn)生積極學(xué)唱歌曲的愿望,。

四、大膽創(chuàng)新,，獨(dú)立思考,。

有位教育學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)會(huì)創(chuàng)造是培養(yǎng)現(xiàn)代人才的重要內(nèi)容，教育有著開(kāi)發(fā)創(chuàng)造精神和窒息創(chuàng)造精神的雙重力量,?！痹谖覀兂璧慕虒W(xué)活動(dòng)中，不光強(qiáng)調(diào)唱歌技能,、技巧方面的訓(xùn)練,，還應(yīng)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,。在教育過(guò)程中,，我們要引導(dǎo)孩子大膽的創(chuàng)新，獨(dú)立的思考,。培養(yǎng)創(chuàng)造能力并不是要摒棄模仿,，因?yàn)槟７率亲畛醯膶W(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在提供給孩子學(xué)習(xí)的歌曲一般都是開(kāi)創(chuàng)性的,，都留有給孩子探索船邊的余地,。例如，創(chuàng)編歌詞,，在學(xué)唱活動(dòng)中根據(jù)歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的歌詞,，在很大程度上促進(jìn)了孩子創(chuàng)造性地發(fā)展。根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,，也是對(duì)孩子創(chuàng)造性的很好的培養(yǎng),。對(duì)于孩子的創(chuàng)造行為，我們應(yīng)給予充分的肯定;在孩子已有的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我們應(yīng)給予幼兒自主的創(chuàng)造和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，由淺入深的引導(dǎo)幼兒向更深層次發(fā)展，激勵(lì)幼兒從自身的感受、體驗(yàn)出發(fā),，通過(guò)努力展示孩子的創(chuàng)造力,。

五、善于發(fā)現(xiàn),，教學(xué)協(xié)調(diào),。

在教唱活動(dòng)中，有時(shí)一次活動(dòng)下來(lái)大多數(shù)孩子記不清歌詞,，更不用說(shuō)什么表情,、感情了，但在教學(xué)過(guò)程中,，如果一味的讓孩子記歌詞,，而沒(méi)有幫助孩子去理解歌曲的性質(zhì)，沒(méi)有教給孩子怎樣唱好它的方法,，那就沒(méi)有什么意義,。在歌唱活動(dòng)結(jié)束時(shí)，如果孩子沒(méi)有記住歌詞,，那么經(jīng)常性的播放這首歌曲,，讓孩子在無(wú)意識(shí)中學(xué)會(huì)歌曲。其實(shí)同伴也是孩子最好的老師;有時(shí)一首歌教下來(lái)只有幾個(gè)孩子會(huì)唱了,，但過(guò)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn),，已有大部分孩子都會(huì)唱了;因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谕嫠！⒂螒蛑袝?huì)互相模仿,、學(xué)習(xí),，就是“兒童教兒童”，它是教學(xué)方法的有益補(bǔ)充,，隨時(shí)可教、隨處可教,，有時(shí)比老師教的更有效,。所以在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意教與學(xué)的相互協(xié)調(diào),，重視孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

在教唱歌曲前，我們還可以在日常生活,、活動(dòng)中給孩子播放歌曲聽(tīng),，用說(shuō)兒歌和講故事的形式幫助孩子記憶旋律、節(jié)奏和理解歌詞內(nèi)容,，并吐字清楚的表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感,。

童聲能帶給我們很多美妙的感受，我想，只要我們掌握了好的方法,，運(yùn)用好我們的活動(dòng)方案,，孩子們就會(huì)唱出動(dòng)聽(tīng)的歌、快樂(lè)的歌!

幼兒園護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

這學(xué)期總結(jié),，我暫且稱之為我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)槲蚁胝務(wù)勛约哼@兩年對(duì)學(xué)前英語(yǔ)教育的感受，就從我演講的一段話開(kāi)始吧,！

這是一塊神圣的沃土,，到處傳播著希望；這是一個(gè)快樂(lè)的世界,，到處都是快樂(lè)的歌曲,。在這片土地上，誰(shuí)能觸摸到美好的心弦,，擁有無(wú)數(shù)顆天真爛漫的童心,，用一只手、一只腳,、一個(gè)美麗的微笑,、一雙鼓勵(lì)的眼睛和一句美麗的話，給我們真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷,。

隨著教學(xué)的深入,，我從事了兩年的少兒英語(yǔ)教育。最大的感受是,，教學(xué)過(guò)程中最重要的是善于探索和總結(jié),。

1、要積極與孩子交流,，仔細(xì)觀察孩子的反應(yīng),，根據(jù)孩子的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整講課方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。比如講故事的時(shí)候,，可以用圖片，vcd,，角色表演等,。通常，孩子們最喜歡的方式之一是角色表演,。

2.敢言在先有理,。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們積極說(shuō)話。如果他們說(shuō)錯(cuò)了,，不要馬上批評(píng),。這樣會(huì)傷害孩子的積極性,，更委婉的改正錯(cuò)誤。我通常會(huì)說(shuō):我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)磁帶上說(shuō)了什么,。(聽(tīng)到孩子犯錯(cuò)就停下來(lái),。)哦，在這里(然后讓孩子改正錯(cuò)誤,。)3,。我們應(yīng)該使用豐富的肢體語(yǔ)言和表達(dá)來(lái)傳達(dá)故事、歌謠和歌曲,。豐富的語(yǔ)言和表達(dá)方式可以幫助孩子理解材料的內(nèi)容,，可以活躍課堂氣氛，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,。

4.復(fù)習(xí)更多新知識(shí),。上節(jié)課學(xué)的新內(nèi)容要連續(xù)復(fù)習(xí)三遍，孩子才能掌握,。之后可以每周復(fù)習(xí)一次,，讓孩子牢牢記住并運(yùn)用。

為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，我適當(dāng)放寬了對(duì)孩子英語(yǔ)表達(dá)的要求,。對(duì)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不僅看到了兒童在活動(dòng)過(guò)程中的英語(yǔ)表達(dá)，還看到了他們對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,，是否愿意在老師面前說(shuō)英語(yǔ),，是否主動(dòng)唱英文歌，讀兒歌,，參加英語(yǔ)游戲,，聽(tīng)得懂老師講的英語(yǔ)。而且每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,，有的大膽愛(ài)表現(xiàn),，有的內(nèi)向沉默，所以我會(huì)根據(jù)這些不同的特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案,，力求給每個(gè)孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。在平時(shí)的教學(xué)中，我盡可能地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，這將大大提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和興趣,，有利于培養(yǎng)孩子使用英語(yǔ)的能力,。

自從接觸到兒童領(lǐng)域后,，有時(shí)候會(huì)有在教學(xué)過(guò)程中加入一些個(gè)人的感覺(jué)。聰明漂亮的孩子總是能得到更多人的關(guān)心和庇護(hù),，而調(diào)皮搗蛋的往往會(huì)讓人抱怨,，嫌棄。然而，孩子也一樣無(wú)辜,。我覺(jué)得教師的教育方式要不斷改變,，適應(yīng)孩子，尊重孩子,，更重要的是尊重個(gè)性和愛(ài)好,。只要這些處理得當(dāng)，就應(yīng)該忽略,。以上是我上兩年英語(yǔ)課的感受,。寫(xiě)總結(jié)對(duì)以后有幫助，對(duì)現(xiàn)在有鞭策,。

轉(zhuǎn)眼間,，又會(huì)是一個(gè)開(kāi)始，也許我會(huì)平凡的走過(guò),；也許我也沒(méi)有花,，但我只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是讓每個(gè)孩子都快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ),！我想我明天會(huì)努力做得更好,！