每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

公司元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃篇一

一、活動(dòng)主題：

鬧元宵猜謎語(yǔ)

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月2日（農(nóng)歷正月十五）上午09：30——10：30

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

藏書(shū)樓二樓閱覽部

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、3月2日前,，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的圖書(shū),，讀者通知,。

2、場(chǎng)地布置：3月1日,，辦公室協(xié)助閱覽部,，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語(yǔ)吊在上面,；活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂(lè),，渲染氣氛。

3,、3月2日上午,，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括謎底核對(duì),、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等,；閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序,。

五,、活動(dòng)規(guī)則：

1、猜謎現(xiàn)場(chǎng),，猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ),，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng),。

2,、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號(hào)記住,，到謎底核對(duì)處核對(duì)答案,，確認(rèn)無(wú)誤后，由工作人員發(fā)放贈(zèng)書(shū)卡,，憑此卡取下謎面,，到贈(zèng)書(shū)處領(lǐng)取贈(zèng)書(shū)。

3,、每張贈(zèng)書(shū)卡贈(zèng)書(shū)一冊(cè),。

4,、請(qǐng)讀者文明猜謎，遵守規(guī)則,。

六,、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底猜出后,，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案,，不能將謎面取下,。

3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,，違反者取消猜謎資格,。

4、已公布答案的謎面當(dāng)場(chǎng)封題,，不能再猜,。

公司元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃篇二

鬧元宵,猜謎語(yǔ)

20xx年2月8日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30――10：30

圖書(shū)館二樓閱覽部

1、2月8日前,，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎,，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的圖書(shū)，讀者通知,。

2,、場(chǎng)地布置：2月8日，辦公室協(xié)助閱覽部,，在閱覽室四周拉上紅絲帶,，將謎語(yǔ)吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂(lè)，渲染氣氛,。

3,、2月8日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),，包括謎底核對(duì),、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的.秩序,。

1,、猜謎現(xiàn)場(chǎng)，猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ),，不限次數(shù),，多猜多贈(zèng),。

2、謎底猜出后,，猜謎者只需把謎面號(hào)記住,，到謎底核對(duì)處核對(duì)答案，確認(rèn)無(wú)誤后,，由工作人員發(fā)放贈(zèng)書(shū)卡,，憑此卡取下謎面，到贈(zèng)書(shū)處領(lǐng)取贈(zèng)書(shū),。

3,、每張贈(zèng)書(shū)卡贈(zèng)書(shū)一冊(cè)。

4,、請(qǐng)讀者文明猜謎,，遵守規(guī)則。

1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底猜出后,，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案,，不能將謎面取下,。

3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,，違反者取消猜謎資格,。

4、已公布答案的謎面當(dāng)場(chǎng)封題,，不能再猜,。

公司元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃篇三

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學(xué)生的生活,，讓學(xué)生感受到學(xué)校對(duì)他們的.關(guān)心,，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍，增進(jìn)教師與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生體會(huì)到節(jié)日的熱鬧與快樂(lè),。

學(xué)校食堂各班教室。

元宵節(jié)下午x時(shí)開(kāi)始,。

校文體中心,。

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員,、各班x名學(xué)生代表,、各班班主任及住校生,。

1、各班自行布置教室,，準(zhǔn)備節(jié)目,，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節(jié)聯(lián)歡。

2,、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、文體中心成員、各班x名學(xué)生代表在食堂包湯圓,、猜謎,。

3,、懸掛小燈籠,，準(zhǔn)備好猜謎活動(dòng)所需材料準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品，猜出五個(gè)謎語(yǔ)隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果,、橘子等水果一個(gè),。以此累加。

4,、配置節(jié)日音樂(lè)并拍照留念.

1,、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約xx名,，每人x個(gè)大湯圓)(食堂準(zhǔn)備),。

2、猜謎材料：細(xì)鐵絲,、各色彩紙(文體中心準(zhǔn)備)水果若干(食堂準(zhǔn)備)活動(dòng)展板一塊(文體中心準(zhǔn)備),。

公司元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃篇四

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對(duì)元宵的認(rèn)識(shí)和了解,，體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元宵”的'教育活動(dòng),。

1,、知道元宵的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗,。

2,、鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

3,、通過(guò)舉辦親子活動(dòng)， 加深家園情,、師生情,、親子情,。

本班

1、邀請(qǐng)小朋友家長(zhǎng)來(lái)園,，并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排,。

2、餐具（碗,、勺子,、一次性手套、圍裙,、擦手毛巾等）,。

3、元宵材料

4,、家長(zhǎng)在家制作好的美食一份,。

5、《元宵節(jié)》《賣(mài)湯圓》的音樂(lè)磁帶,；

6,、元宵節(jié)由來(lái)ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖,。

7,、場(chǎng)地?zé)艋\、燈謎布置

（1）老師接待幼兒,，家長(zhǎng)

（2）組織好幼兒并準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng),。

（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題,。

教師播放歌曲《元宵節(jié)》,，告訴幼兒元宵節(jié)要來(lái)到了。

——幼兒自由回答,。教師小結(jié)：元宵是在正月十五,。

（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗,。

1,、教師講述故事、播放ppt并提問(wèn)問(wèn)題

——元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢,？（玉帝要燒毀民間,，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難,。）小朋友們真聰明,！

2、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)元宵的,？

——教師提問(wèn)：寶寶,，你們覺(jué)得過(guò)元宵最開(kāi)心的是什么事呀,？

——幼兒交流討論。（欣賞花燈,、猜燈謎,、吃元宵等）

——教師：剛剛小朋友說(shuō)了這么多，那我們一起來(lái)看看大家是怎么過(guò)元宵的,。（出示各種卡片或背景圖,，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”,、 “送花燈” ,、耍龍燈、舞獅子,、猜燈謎,、踩高蹺等。）

（三）幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵

——教師：寶寶們,，你們知道元宵是什么樣子的,？想不想自己做元宵,？我們也來(lái)試試做好吃的元宵吧,。

——師：瞧，這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀,？你覺(jué)得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的,？（幼兒自由回答）

（粉色——草莓、綠色——菠菜,、黃色——南瓜,、紫色——紫薯）

1、教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團(tuán)放在手掌心,，用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上,，來(lái)回團(tuán)、搓,，一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了,。

提醒家長(zhǎng)與幼兒洗手、戴一次性手套,；每組家庭大概搓5個(gè)元宵,。

2、家長(zhǎng)幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。（配背景音樂(lè)《賣(mài)湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤(pán)子里。

（四）賞花燈,、猜燈謎

1,、元宵已經(jīng)搓好啦,，等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯，小朋友們和家長(zhǎng)們可以賞花燈,、猜燈謎去啦,。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈,？為什么？花燈美在哪兒,？

3,、教師提醒家長(zhǎng)，猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品,，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影,。

4、在聽(tīng)到廣播通知時(shí),，所有的家長(zhǎng)和小朋友一起回到班級(jí)來(lái)繼續(xù)參加我們的美食節(jié),。

（五）班級(jí)美食節(jié)

1、家長(zhǎng)才藝展示

2,、提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式,，參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì),?；顒?dòng)時(shí)，吃多少拿多少,，不浪費(fèi),，不亂丟垃圾。

3,、盤(pán)子里的是公筷,，家長(zhǎng)們用完后記得放回原位。

4,、播放《元宵節(jié)》歌曲,、進(jìn)行美食享用。

5,、元宵煮好后,，請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長(zhǎng)吃，并說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情,。

合影留念,，教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。

公司元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃篇五

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶,，豐富教師和學(xué)生的`生活,，讓學(xué)生感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍,，增進(jìn)教師與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生體會(huì)到節(jié)日的熱鬧與快樂(lè)。

學(xué)校食堂各班教室,。

元宵節(jié)下午x時(shí)開(kāi)始,。

校文體中心。

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、文體中心成員,、各班x名學(xué)生代表、各班班主任及住校生,。

1,、各班自行布置教室，準(zhǔn)備節(jié)目,，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節(jié)聯(lián)歡,。

2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、文體中心成員,、各班x名學(xué)生代表在食堂包湯圓、猜謎,。

3,、懸掛小燈籠，準(zhǔn)備好猜謎活動(dòng)所需材料準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品,，猜出五個(gè)謎語(yǔ)隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果、橘子等水果一個(gè),。以此累加,。

4、配置節(jié)日音樂(lè)并拍照留念.

1,、包湯圓所需材料：糯米面,、芝麻餡(住校生約xx名，每人x個(gè)大湯圓)(食堂準(zhǔn)備),。

2,、猜謎材料：細(xì)鐵絲、各色彩紙(文體中心準(zhǔn)備)水果若干(食堂準(zhǔn)備)活動(dòng)展板一塊(文體中心準(zhǔn)備),。

公司元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃篇六

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶,，豐富教師和學(xué)生的.生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍,，增進(jìn)教師與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生體會(huì)到節(jié)日的熱鬧與快樂(lè)。

學(xué)校食堂各班教室,。

元宵節(jié)下午x時(shí)開(kāi)始,。

校文體中心。

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、文體中心成員,、各班x名學(xué)生代表、各班班主任及住校生,。

1,、各班自行布置教室，準(zhǔn)備節(jié)目,，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節(jié)聯(lián)歡,。

2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、文體中心成員,、各班x名學(xué)生代表在食堂包湯圓、猜謎,。

3,、懸掛小燈籠，準(zhǔn)備好猜謎活動(dòng)所需材料準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品,，猜出五個(gè)謎語(yǔ)隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果,、橘子等水果一個(gè)。以此累加,。

4,、配置節(jié)日音樂(lè)并拍照留念.

1、包湯圓所需材料：糯米面,、芝麻餡(住校生約xx名,，每人x個(gè)大湯圓)(食堂準(zhǔn)備)。

2,、猜謎材料：細(xì)鐵絲,、各色彩紙(文體中心準(zhǔn)備)水果若干(食堂準(zhǔn)備)活動(dòng)展板一塊(文體中心準(zhǔn)備)。

公司元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃篇七

元宵節(jié)前一天

二,、活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)(歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加)

三,、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校樓下(是臨街道路旁)

四、活動(dòng)內(nèi)容

做燈籠,、猜燈謎,、得獎(jiǎng)勵(lì)

五,、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來(lái)歷風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛和快樂(lè),，并通過(guò)收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力,。

2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱情。

3,、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài),、珍惜親情，感受親情,。

六,、活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠,，做燈籠，寫(xiě)燈籠,。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選,，各班上交的比例不少于60%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng),，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,，前臺(tái)做好新生登記工作。

1.2各老師清點(diǎn)燈籠,，做好美化補(bǔ)充工作,，并給每個(gè)燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間,，每日通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂(lè)，動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

2,、人員分工

2.1收集300條謎語(yǔ),，以及謎底，包括文學(xué),，歷史名人,，生活，漢字，地理名稱(chēng)等方面,。按難易程度分成四類(lèi),。(負(fù)責(zé)人：___時(shí)間節(jié)點(diǎn)：___)

2.2制作“和合

教育

2.3準(zhǔn)備鐵絲,，燈穗等,，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：___時(shí)間節(jié)點(diǎn)：___)

2.4場(chǎng)地布置：活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：___時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí))

2.5主持人(負(fù)責(zé)人：___)

2.6活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)(負(fù)責(zé)人：___)

新生登記表2張,、壓歲錢(qián)20張或

其它

3、活動(dòng)期間

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,，要求分開(kāi)站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面,，避免亂撕,、多撕。

3.2兌獎(jiǎng)臺(tái)：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),，主持人公布兌獎(jiǎng),。(四張桌子，獎(jiǎng)品150份,，和仕幣200元)

3.3照相：___

3.4總協(xié)調(diào)：___(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)

各老師書(shū)面總結(jié)一份并分享,。

公司元宵節(jié)特色活動(dòng)策劃篇八

正月十五鬧元宵，__餐飲送祝福

元宵節(jié)

___餐廳

1,、正月十五當(dāng)天來(lái)店消費(fèi)的客人可參加猜燈謎活動(dòng),，猜中者可獲得精美小禮品一份，每桌限猜一個(gè)燈謎,。

2,、正月十五當(dāng)天到店內(nèi)消費(fèi)的.客人，每人贈(zèng)送元宵兩個(gè),，贈(zèng)完為止,，營(yíng)業(yè)做好登記，財(cái)務(wù)備存,。

3,、正月十五當(dāng)天各店廚師推出幾款團(tuán)圓菜品，寓意元宵節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓,。

1,、企劃部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)橫幅，每店一條,，內(nèi)容：正月十五鬧元宵,，__餐飲送祝福,，利用短信平臺(tái)發(fā)送元宵節(jié)祝福短信，內(nèi)容：正月十五鬧元宵,，__餐飲送祝福,，__餐飲祝您月圓燈圓事事圓，情圓夢(mèng)圓人團(tuán)圓!

2,、燈謎由各店自己打印準(zhǔn)備,。(字謎部分發(fā)給客人，謎底部分放在前臺(tái),，按序號(hào)對(duì)謎底)

3,、猜燈謎的禮品各店根據(jù)現(xiàn)有剩余小禮品配發(fā)，財(cái)務(wù)做好登記,。

4,、各店所需元宵數(shù)量提前安排本店采購(gòu)人員進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。

1,、各店對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),，當(dāng)日客人用餐時(shí)主動(dòng)提示，并送上節(jié)日祝福,。

2,、活動(dòng)當(dāng)天贈(zèng)券活動(dòng)只贈(zèng)不用、積分卡活動(dòng)正常進(jìn)行,。