計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

大班活動計劃美食篇一

活動背景：為了增強我們地旅系學子diy能力以及創(chuàng)業(yè)意識，弘揚中華美食文化,，給學生提供一個展現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)能力的平臺,，地旅系生活部與其他各系生活部特承辦第五屆美食節(jié)之學生特色風味坊。具體策劃如下：

一,、活動目的：弘揚韓園美食文化,，展現(xiàn)韓園學子風采。

二,、主題：韓園新“食”代

仍有三名評判作為主評委，評委團參與決賽的評判,，20位晉級表演者進行表演,，每位表演者的表演時間不限，20位選手表演完后,，依次上臺進行拉票,，展示自己在同學中的人氣,，然后在每次上5名選手由評判綜合評判團及自己的意見對選手進行點評;最后再由評判、評判團及老師進行評定,，選出此次達人秀的冠,、亞、季軍,。

三,、活動時間：20xx年11月10日——11日(周六、周日)

四,、活動地點：東區(qū)中心廣場

五,、參加對象：韓山師范學院地旅系全體全日制學生

六、活動內(nèi)容：

1,、本次活動由學生自主經(jīng)營,，展示具有各省份各地區(qū)家鄉(xiāng)特色的小吃和潮州市場上少見的特產(chǎn)、風味(可以是diy的,，也可以是進貨的),。

心心相印：我來做你來猜：事先準備一些紙片,，上面寫好各種職業(yè),，或者體育運動。然后分組輪流找人上來表演,，不能說話,，讓兩組都猜猜看是什么職業(yè)，猜對的一組加分贏美元,。

2,、學生自由組隊，不限專業(yè),、級別,，每組不超過4人，也可以社團或?qū)W生組織等組隊形式,，通過寫策劃書和填寫報名表,，上交到系生活部，有系生活部統(tǒng)一上交到院生活部,。

以班為單位,，可以采用歌曲、舞蹈,、話劇,、鬼故事(要有輔助設備增強效果)、魔術(shù),、t臺秀等形式參與展示,，形式不限,，每個班最多3個展示節(jié)目，在狂歡之夜之前對節(jié)目進行預選打分,，節(jié)目打分表附后,，預選為最后晚會確定節(jié)目表。

3,、上交到院生活部的策劃書將有烹飪專業(yè)老師及相關(guān)人士評選,，所評選出的14支隊伍將于11月10、11日于東區(qū)沉降式廣場參與美食展銷,。

七,、報名時間及方式

四次比賽結(jié)束以后，獲勝場次最多的那個組得到獎品,。如果出現(xiàn)兩組并列,，可以在這兩組之間加試一次決定勝負。如果每個組的獲勝和失敗次數(shù)一樣多,，則沒有獎懲措施,，六個組都沒有獎品。

1,、各隊伍(除社團,、學生組織形式外)于4月7日前填寫報名表和電子檔，報名表統(tǒng)一交到系生活部干事西區(qū);電子檔統(tǒng)一發(fā)到xx,。

各班在周二下午主題班會上,，開展有關(guān)“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會活動,，并以班級為單位進行“植樹節(jié)”募捐,，募捐方式要強調(diào)自愿原則。

2,、以社團,、學生組織的形式報名參加的隊伍，可于4月8日前直接將報名表和電子檔遞交到社聯(lián),。

八,、注意事項：

1、本次活動學生參加展銷的材料用具,，如食材,、爐具、插排等要自備(除桌子,、帳篷等外),，且盈虧自負。

2、參加展銷的食品要衛(wèi)生,，要自帶垃圾袋，保證展區(qū)周圍的衛(wèi)生,。

3,、參加展銷的爐具功率要上報，且不能高于3000w,。

父愛是世界上最偉大的愛,，在這樣一個節(jié)日里，我們希望人們能夠放慢自己的生活節(jié)奏,，與我們一起表達對父親的愛與祝福,，我們借助父親節(jié)這個活動，激發(fā)同學們的感恩情懷,，讓同學們把對父親的愛真切的'表達出來,，讓同學們更多的關(guān)注父親，感恩父親,。

4,、展銷價格要具體，不可臨時漲價,，也不可臨時降價(除11月11日下午外)

組員：文藝,、體育、學術(shù)部部門部員

任務：a,、晚會現(xiàn)場的設計與裝飾,。

b、確保演出當天舞臺裝飾的完整性,。

c,、負責會場桌椅的配備工作;

活動：幼兒、教師,、家長齊動手制作美味的食物,，教師與家長幫助切食物，例如水果,、月餅等,。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

大班活動計劃美食篇二

1,、學唱歌曲,，理解歌詞《小樹葉》中兩段歌詞所表達的不同情感，分別用連貫,、舒緩與斷頓,、跳躍的歌聲表現(xiàn)兩段歌曲。

2、嘗試用伴唱襯詞的形式表現(xiàn)歌曲,。

3,、學習小樹葉堅強、勇敢,、樂觀向上的精神,。

1、自制圖譜一套

2,、小樹葉一張

3,、錄音機、磁帶

師：秋天到了,，秋風起來了,，瞧，誰來到我們這兒了,？（出示小樹葉）你知道小樹葉是從哪里來的嗎,？（小樹葉從大樹媽媽身上飄下來啦！）

師：小樹葉是怎么從大樹媽媽身上飄下來的嗎,？請你用動作學一學,。我們來學一學小樹葉飄落的動作。

師：小樹葉離開了大樹媽媽,，大樹媽媽的心情會是怎么樣的呢,？

師：大樹媽媽心情很難過，她有些擔心小樹葉,，她會對小樹葉說什么話呢,？

師：我們來聽一聽，大樹媽媽是怎么說的,？（秋風起來啦,，秋風起來啦，小樹葉離開了媽媽,，飄呀飄呀飄向哪里,，心里可害怕）

師：呀，你聽到大樹媽媽對小樹葉說了什么話,？（根據(jù)幼兒回答出示圖譜）

師：我們一起來學一學大樹媽媽對小樹葉說的話,，好嗎？（看圖譜說第一段歌詞）

師：離開了大樹媽媽,，小樹葉會怎么樣?。?/p>

師：我們來聽一聽小樹葉是怎么說的,？（小樹葉沙沙,，沙沙沙沙沙,好像在勇敢的說話,，春天春天我會回來，打扮樹媽媽）

師：呀,，你聽到小樹葉對大樹媽媽說了什么話呀,？（根據(jù)幼兒回答出示圖譜）原來，小樹葉很勇敢,，是因為它明年春天的時候,，又會回到大樹媽媽的身邊，從大樹媽媽的身上長出新的嫩芽來,。

師：那我們也來學一學小樹葉對大樹媽媽的話吧。（看圖譜說第二段歌詞）

師：現(xiàn)在,，我們一起來完整的說一說小樹葉的故事吧,。（完整念歌詞一遍）

師：我把小樹葉的故事變成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字就叫《小樹葉》（貼出小樹葉三個字）請你們仔細的聽一聽吧?。ń處煆椙俪?/p>

師：好聽嗎,，請你們看著圖譜也來唱一唱，好嗎,？

師：你們的聲音真好聽,，那我們還可以加上動作來唱一唱，好嗎,？

（1）,、師：小朋友，這次我們來扮演大樹媽媽和小樹葉表演啦?。ń處煼峙浜脙山M幼兒的角色）

（2）,、兩組幼兒分角色演唱一遍。

（3）,、可交換表演一遍,。

師：你們唱的真好，老師也忍不住要來表演一下了,，請你們來聽聽我是怎么唱的,？

師：夷，剛剛錄音機里的小朋友們在唱的時候,，老師在唱什么,？（啦啦，沙沙）貼出襯詞卡,。

師：那我們一起來唱一唱襯詞,，好嗎？

師：這個本領(lǐng)學會了,，下面我們一起來為錄音機里的小朋友們唱襯詞吧,！

師：小樹葉很勇敢,，因為它知道明年春天會再回到大樹媽媽的身邊，讓我們小朋友也變得勇敢起來吧,！碰到困難不害怕,，堅強、勇敢,，向前進,！現(xiàn)在，就讓我們到外面做游戲吧,！

大班活動計劃美食篇三

我上大班啦,！

開學了，孩子們一定會高高興興地來到幼兒園,，他們已經(jīng)是大班的小朋友了,。在度過了一個快樂的暑假之后，孩子們又回到幼兒園,，他們暫時一定還不能適應幼兒園的生活,。為了幫助孩子們實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，老師們經(jīng)過商量,，確定了這一主題,。

三周

1、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師,，為以后的教育教學工作做好鋪墊。

2,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī),，鞏固幼兒的各種生活習慣。培養(yǎng)幼兒上課集中注意力的習慣,。培養(yǎng)幼兒具有做值日生的責任感和光榮感,。

3、學習用語言,、繪畫,、泥塑等方式表達自己的情感，用連貫的語言表達自己的見聞,，用繪畫,、泥塑等方式表現(xiàn)人物的動態(tài)。繪畫時,，坐姿和握筆姿勢正確,。

4、學會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學會和同伴團結(jié)友愛,，學習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往,。

5、鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒的體質(zhì),，動員幼兒堅持上幼兒園。

6,、和插班生幼兒的家長做好溝通,，了解幼兒的情況，并及時把幼兒在園表現(xiàn)反映給家長,。

7,、讓幼兒了解中秋節(jié)、教師節(jié),。

快樂的暑假

慶祝教師節(jié),、中秋節(jié)

怎樣當好大班的哥哥姐姐

爭做值日生

1、語言智慧

談話：我們的新教室,、快樂的暑假

詩歌：我是大班的小朋友

故事：小貓釣魚

復述：小貓釣魚

幼兒英語

2、自我認識智慧

慶祝教師節(jié)

中秋家家樂

3,、人際關(guān)系智慧

討論：怎樣當哥哥姐姐

給弟弟妹妹送禮物

4,、數(shù)理邏輯智慧

復習

填數(shù)字；

實物的二級分類

拼成幾個圖形,；

圖形的三級分類,、

有什么不同；

分類記錄,、

立體圖形歸類

5,、音樂智慧：奧爾夫音樂教育

6、空間智慧：手工：送給弟弟妹妹的禮物

7,、身體運動智慧：學新操復習體能游戲

活動一：我是大班的小朋友

活動中,，孩子們學習了詩歌“我是大班的小朋友”，并且學習做值日生,，自己的事情自己做,。看看他們做事情認真的樣子,，真像大班的哥哥姐姐呢,！自己套枕頭套！自己做清潔,，做環(huán)保衛(wèi)士,，擦干凈自己的凳子！

活動二：給弟弟妹妹送禮物

孩子們折好了小紙球,，準備送給小班的弟弟妹妹,！

小弟弟,，別哭，和我一起玩小紙球吧,！活動中,，孩子們先進行了手工活動“折小紙球”，折好小紙球以后,，他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹,，希望他們不要哭。通過這次活動,，孩子們自己體驗到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐,，學會了關(guān)心小班的弟弟妹妹。送小紙球以后,，他們還和小班的弟弟妹妹一起玩,，哄他們，叫他們不要哭,，看著他們負責認真的樣子,，真覺得他們長大了！

活動三：慶祝教師節(jié)

活動中孩子們先表演了自己新學習的大班早操,，然后進行了游園活動,。孩子們都紛紛講了祝老師“教師節(jié)”快樂的話。

通過三周的活動,，孩子們基本上實現(xiàn)了以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,。老師進行了每個小朋友的自我介紹活動，新的插班生也漸漸熟悉了班上的小朋友和老師,。三周的活動中,，班上老師堅持一致地要求幼兒，并且督促幼兒基本上鞏固了良好的生活常規(guī)和學習常規(guī),。值日生的工作也在開展,，孩子們都很樂意做值日生，責任心也很強,。通過手工活動和給小班孩子們送禮物的活動,，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還培養(yǎng)了孩子們關(guān)心他人的情感,，增強了他們做大班哥哥姐姐的責任心,。在學習新的早操的過程中，孩子們都不怕累,，認真學習,，很快就學會了，掌握得也比較好！活動中,，孩子們堅持做環(huán)保衛(wèi)士，在手工活動中能做到節(jié)約用紙,，在慶祝表演活動中也能做到不大聲講話,，不制造噪音,。

大班活動計劃美食篇四

1.能禮貌用語，主動向老師問好,。

2.點名

1．感知在不同的情景下應使用合適的禮貌用語,。

2．愿意學習并使用禮貌用語，體驗運用禮貌用語進行交流的樂趣,。

1．排練情景表演“去兔媽媽家做客”(由配班教師和大班幼兒表演),。

2．拍攝錄像片段，內(nèi)容如下：

片段一：起床時,，一幼兒不會拉拉鏈,，向另一幼兒尋求幫助。

片段二：媽媽下班回到家,，幼兒遞上拖鞋,。

片段三：小區(qū)里，一幼兒在玩秋千,，另一個幼兒也想玩,，于是兩人商量。

片段四：公交車上,，一阿姨給幼兒讓座,，幼兒坐下后對阿姨說了一句話,。

3．活動室四周張貼幼兒進園,、離園、和同伴游戲等場景的圖片,。

一,、情景導入，學習禮貌用語

1．觀看情景表演,。

師：今天兔媽媽請了好多小動物來家里做客,。請你們仔細看看有哪些小動物，它們的表現(xiàn)怎么樣,。

(表演內(nèi)容：小花貓輕輕地敲門,，兔媽媽問：“是誰呀?”小花貓說：“是我?！蓖脣寢岄_門：“請進!”小花貓說：“謝謝,。”兔媽媽把小花貓引到桌子前說：“請坐,?！毙』ㄘ堈f：“謝謝,。”兔媽媽說：“小花貓,，我請你吃小魚,。”小花貓接過魚說：“謝謝!”

后面依次是小熊,、小狗出場,，它們和小花貓一樣很有禮貌。中間穿插小狗把小花貓的魚碰翻了,，互相說“對不起”“沒關(guān)系”,。

最后是小老虎出場：它重重地敲門，兔媽媽把門打開后,，它不向兔媽媽問好就直接闖了進去,，往椅子上一坐。兔媽媽說：“小老虎,，我請你吃點心,。”小老虎接過兔媽媽給的點心也不說“謝謝”,，吃完東西后拍拍肚子,、自言自語地說：“我吃飽了?！比缓蟛缓痛蠹掖蛘泻艟妥吡?。)

2．交流、體驗,。

師：有哪些小動物到兔媽媽家做客?

師：你覺得哪些小動物有禮貌?

師：兔媽媽說了哪些有禮貌的話?小花貓,、小狗、小熊說了哪些有禮貌的話?

幼：兔媽媽說了“請進”“請坐”“請吃小魚(肉骨頭等)”,。

幼：小花貓(小狗/小熊)說了“謝謝”“再見”“對不起”“沒關(guān)系”,。

師：小動物們聽到兔媽媽說的話心里感覺怎么樣?

幼：小動物們覺得很舒服。

幼：小動物們都覺得心里甜甜的,。

幼：小動物們覺得兔媽媽很熱情,。

幼：小動物們都很愿意到兔媽媽家玩。

師：小動物們聽了兔媽媽的話為什么覺得很舒服?兔媽媽用了一個什么字?

幼：兔媽媽的話里都用了“請”字,。

師：兔媽媽對小動物們這么熱情,、有禮貌，小動物們也應該怎樣呢?

幼：要對兔媽媽有禮貌,。

師：要是小動物們沒有禮貌,，兔媽媽心里會怎么樣呢?

幼：會很傷心／會不高興／會不喜歡小動物們。

師：剛才你們看到小老虎出場時都笑了，為什么?

幼：因為小老虎敲門的聲音很重,。

幼：兔媽媽給它東西吃時,，它不說“謝謝”。

幼：它走的時候不說“再見”,。

師：那么你們喜歡誰,，為什么?不喜歡誰，為什么?

幼：我們喜歡小花貓,。

幼：我們還喜歡小狗,、小熊，因為它們有禮貌,。

幼：不喜歡小老虎,，因為它很沒禮貌,。

二,、聯(lián)系生活，運用禮貌用語

師：下面我們一起來看電視,，想一想電視中的小朋友在說些什么,。

(看錄像片段一，教師旁白,。)

師：起床了,，玲玲不會拉衣服拉鏈，她想讓旁邊的軒軒幫忙,，她應該怎么說呢?(鏡頭定格在兩個幼兒說話的畫面,。)

幼：軒軒，請你幫我拉一下拉鏈,，好嗎?

(畫面：軒軒幫玲玲拉好了拉鏈,。)

師：軒軒幫助了玲玲，玲玲又該怎么說?

幼：謝謝!

(依次播放其他三個錄像片段,，教師旁白,，鏡頭定格在每個場景中人物交流的畫面,，讓幼兒猜一猜,、說一說，并讓個別幼兒分角色演一演,。)

師：我知道你們都很講禮貌,，請你們看一看墻上的圖片，和你的好朋友說一說,、演一演他們說的有禮貌的話,。

(幼兒結(jié)伴講述、表演,，經(jīng)歷運用禮貌用語的過程,，體驗運用禮貌用語交流的樂去

課件活動：組織幼兒站好隊,，聽音樂，按節(jié)奏做操,。

飲水活動：教育幼兒正確取杯,，并做到不推不擠。

室內(nèi)外活動：老師組織幼兒室外活動,。

離園活動：組織幼兒收拾好自己的物品,，擺好椅子,，迅速排隊唱歌離園,。

大班活動計劃美食篇五

1,、通過親子導讀,，幫助幼兒和家長理解作品的深刻含義，大班半日活動計劃。

2,、在閱讀、游戲,、繪畫,、表演活動中，學習用語言表達對作品的感受,。

3、在活動中體驗母子共情的愉悅,。

1,、逃家小兔繪本,、課件

2,、布簾以及部分圖片

一,、親子游戲：找手

1.玩幼兒找媽媽手的游戲

1）教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽,，你們能夠找到自己媽媽的手嗎,？

2）幼兒繼續(xù)尋找,，幼兒園工作計劃大班半日活動計劃,。

教師問幼兒為什么找到或沒找到媽媽，幼兒談談感受

2.交換游戲，媽媽們找孩子的手,。

教師：媽媽為什么這么容易找到寶寶的手,？

家長談談感受

二,、導讀作品逃家小兔

教師：小兔和媽媽也做了個有趣的游戲。

1.閱讀圖書課件逃家小兔

1）教師：你聽到故事中小兔子變成了什么,？兔媽媽又變成了什么,？

2）教師：小兔變的時候，兔媽媽為什么要變成這些而不變成別的呢,？

2.再次閱讀（分角色閱讀）

1）教師和幼兒閱讀小兔的話,，媽媽閱讀兔媽媽的話。

2）有感情的閱讀故事,。

3）教師：小兔和媽媽游戲時,，小兔子怎么說,，媽媽又是怎么說的？（幼兒一邊說，教師一邊出示圖片幫助幼兒記憶）你最喜歡兔媽媽變的什么,？（可請家長猜一猜）

三、創(chuàng)編故事并親子裝扮表演

2.親子討論,，鼓勵家長和幼兒把自己創(chuàng)編的情節(jié)畫下來并附上文字。

3.請部分家長和幼兒將自己創(chuàng)編的情節(jié)用書上的語言說一說,。

四、延伸活動

將家長和幼兒創(chuàng)編的故事情節(jié)裝訂成冊，平時供幼兒之間相互閱讀，進一步體驗偉大的母愛,。

五,、游戲活動

大班活動計劃美食篇六

1、入園自主洗手喝水，并主動向老師問好。

2,、按時入園,，積極參加戶外活動,。

1．觀察幼兒入園,，要求幼兒擺放好自己的書包，主動向老師說明服藥情況,；

2．能文明進餐,，養(yǎng)成細嚼慢咽習慣；

3．能根據(jù)自己身體冷熱情況,，適當增減衣物,；

4．能整齊、情緒飽滿地做操,。

1,、能專心認真地在活動區(qū)活動,，遵守游戲規(guī)則。

2,、發(fā)展幼兒動手操作的能力,。

3、樂意與同伴合作游戲,，體驗游戲的快樂,。

1、能吃完自己食物,，將杯子放好指定的位置,。

2、提醒幼兒干稀搭配著吃,，進餐完后自覺漱口擦嘴,。

我的一天

1、通過觀察,、操作,，引導幼兒認識時鐘，能區(qū)分時針,、分針,，學會看整點、半點,。

2,、引導幼兒講出幼兒園一天的生活，并學習運用文字,、符號,、圖畫等形式制作作息時間表。

3,、培養(yǎng)幼兒珍惜時間,，遵守時間的良好習慣，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,。

大的鐘面一個（能撥動時針和分針）,，時鐘課件。

（一）,、通過聽音樂《謝謝你小鬧鐘》引出課題,。

師：歌曲里小鬧鐘叫我們早早起床去上學，我們一起謝謝它吧,！

（二）,、引導幼兒認識鐘面，能區(qū)分時針、分針,。

師：要遵守時間做事,，我們就先來認識一下鐘表，今天,，小朋友都帶來了小鐘表,。 小朋友仔細觀察一下，鐘表上有什么,？把你的發(fā)現(xiàn)和小朋友交流一下,。

師：有哪些數(shù)字？

1,、教師演示讓幼兒發(fā)現(xiàn)時針和分針轉(zhuǎn)動的規(guī)律,。

2、認識整點半點,。

師：那小朋友分針走一圈指到12上,，時針指在幾上，就是幾點整,。分針指向6,，時針指到兩個數(shù)字之間,，就是半點,。

3、游戲“時間播報員”

教師波動時鐘,，幼兒播報時間,。

（三）、播放課件,，引導幼兒回顧一天的幼兒園生活

師：小朋友都知道你的一天幾點鐘所做的事,，我們來做一份作息時間表吧？來小朋友看老師制作的我的一天作息時間表,。

大班活動計劃美食篇七

1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙,。

2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉,。

3.體驗完成作品的快樂,，初步嘗試簡單合作。

活動準備冰激凌底板3份,，范例1份,，操作紙若干，各式冰激凌圖片,，背景音樂,。

師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D，我們一起來看一看吧!”

分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。

師：“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”

師：“這張紙上有兩道線,，一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來,。看誰的小手最能干,，能把線撕得直直的,。”

1.幼兒嘗試,，教師指導,。

2.小結(jié)：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片,，一下一下向下撕,，慢慢撕。

1.介紹材料師：“這里有撕糖果的紙,，這是什么?”(輔助材料：水果塊,。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌,?！?/p>

2.幼兒創(chuàng)作，教師指導,。

大班活動計劃美食篇八

學校以“頌改革,、促振興、建和諧”為主題,，共建和諧,、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動光榮,，教師偉大”的主旋律,，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風采,，激發(fā)廣大教職工建設和諧校園的積極性,、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日,，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：

一,、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力

二,、組織開展學習,，加強教師師德培養(yǎng)

為全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設的長效機制,，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，增強教書育人、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值,，弘揚愛崗敬業(yè),、無私奉獻的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情,，做一個富有激情的好教師,。我校開展了一系列的學習活動。教師們觀看了錄像片,，聆聽校長及專家的講座,，教師們撰寫了學習筆記、教育隨筆,，進行了演講比賽,。通過此活動，教師們都決心在感召下,，努力樹立人民教師良好形象,。

三、組織開展教學節(jié)活動,，提高教師教學素養(yǎng)

我校此次在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學節(jié)活動,，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閱,，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺,。

本次教學節(jié)盛況空前，由個人素質(zhì),、提升理念和實踐研究三大板塊10個項目組成,。通過這些活動，啟迪老師們的才智,，發(fā)展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔,，有感情的抒發(fā),，有激情的旋律，有技能的展示,，有科學的探索,，有詩意的飛揚。各項比賽充分展示了教師們的教學才華,，展示了學校教學文化特色,，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設.

可以說,，以上活動依據(jù)“教工歡迎,、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設計各項活動,，通過新穎的載體,、豐富的活動、扎實的工作,，讓廣大會員感到貼心,，振奮精神，展示風采,，凝聚力量,，團結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻力量,。