當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教師個人總結(jié)文章篇一
半學(xué)期的工作又結(jié)束了,,看著孩子們一張張笑臉,,心里感到很欣慰?;叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,作一個期中總結(jié),。
開學(xué)來,以全國教育工作會議提出全面實(shí)施素質(zhì)教育,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,遵循教育黨委,,市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想,,提高政治責(zé)任感和時代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),,依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),,針對班級實(shí)際情況,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識,,學(xué)習(xí)生活,,學(xué)習(xí)勞動并注意保教結(jié)合,,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。
一,、達(dá)成度分析
我們大〈1〉班的幼兒,,男孩子占了多數(shù),,而且都比較調(diào)皮,,但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),,個性,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,。
其一,,針對幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,,和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓,,不掙搶玩具,。
2,、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育,,升旗時行注目禮,。愛自己的國家,,知道首都,,以及國家的一些名勝古跡,。
3,、愛班級,愛集體,,懂得愛護(hù)公共財(cái)物,有集體榮譽(yù)感,。
其二,,對幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動,,保證戶外活動的時間,。
2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,,并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動,。
其三,,對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1,、能學(xué)會簡單的兒歌,,古詩,,聽懂故事,理解故事的內(nèi)容,,并學(xué)著講故事,表演故事的主要內(nèi)容,。
2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,,簡單的加減法,并有一定的推理,,思維能力,。
3,、積極參加游戲,,在游戲中有一定的想象能力,,并和同伴有一定的合作能力,。
4,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,,好問,有一定的求知欲,,有探索的欲望。
5,、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,,幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,,基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞,。
二,、家長工作
定期向家長舉行開放活動,,虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,,家長會,,家訪等形式,與家長溝通,,取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中,得到了家長的理解和支持,,使我們利用了家長提供的信息和資源,,充分體現(xiàn)了家園互動,,師生互動,,使活動得到了順利的開展,。
三、存在問題
1,、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,不愛吃蔬菜,。
2,、不能很好的堅(jiān)持說普通話,。
3,、在區(qū)角活動中,,缺乏探索精神,。
4,、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差,。
四,、原因分析
以上情況,,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,,我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,,希望得到配合和支持,,使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。
五,、改進(jìn)措施
總之,,以循循善誘和鼓勵為主,正面引導(dǎo)幼兒,,使他們能更快的取得進(jìn)步。
幼兒園大班教師個人總結(jié)文章篇二
當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候,,我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過去了,,意味著他們就要畢業(yè)了,看著他們一步一個腳印的成長,,我感到無比的欣慰,。回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,有辛勤的付出,,也有甜蜜的收獲。我盡職盡責(zé),,在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、創(chuàng)新,,力求做到,,孩子們各方面的能力都有不同程度的提高,我與孩子們的感情也日益深厚,。孩子們開心的笑容,就是對我的鼓勵和肯定?,F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
一,、政治思想方面
積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真做好筆記,,總結(jié)學(xué)習(xí)體會,努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要解析,,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,,使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。工作中能夠團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo),,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。注重幼兒思想品德的培養(yǎng),,為人師表,,愛崗敬業(yè),做到耐心,、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。
二,、教育教學(xué)方面
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,,具有承上啟下的作用,銜接過渡的成功與否對小學(xué)教與學(xué)影響很大,,因此,,在本學(xué)期教學(xué)過程中,我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,,精心安排好每周活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個活動環(huán)節(jié),。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得知識,,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。
在開展區(qū)域活動時,,根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,,按照幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要做到有計(jì)劃有目的地投放,,并及時進(jìn)行增減。針對幼兒個性差異,、興趣,、能力引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要,。
本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),,加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,。充分利用了早課前、餐前,、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動,,充分利用各段時間和各種形式調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
三,、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,提高幼兒的身體素質(zhì)。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,,教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。另外,,現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,家長都非常寵愛,,什么事情都包辦代替,,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對這種情況,,我通過晨間談話,、講小故事進(jìn)行有目的、有針對性的教育,,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、自己動手、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來,,孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,,身體素質(zhì)也明顯有了提高。
三,、安全教育方面
我始終認(rèn)為,安全是幼兒園最重要的工作之一,。嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識,,增進(jìn)幼兒的安全知識,,是幼兒園工作中的重中之重,,也是每一個教師的職責(zé)所在。在日常生活中,,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,,做到及時發(fā)現(xiàn),,及時清除。每次出外活動前,,先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求,,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。我還經(jīng)常注意觀看新聞,一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故,,就有選擇性的講給班上的孩子聽,。讓他們知道哪些事情是應(yīng)該做的,,哪些是不應(yīng)該做的,。做了這些事情會有什么后果,這樣孩子們就會時刻銘記在心,。
四,、家長交流方面
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,,通過邀請小學(xué)老師到班里上課,組織幼兒到小學(xué)參觀,、和小學(xué)生一起上課等形式,讓他們提前感受小學(xué)的氛圍,,激發(fā)他們的入學(xué)愿望,。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》,讓家長提前做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,。與家長配合,,做好家園聯(lián)系,每周展示周計(jì)劃,,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。平時,,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,對幼兒出現(xiàn)的問題及時和家長溝通,,和家長商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。一個學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,,工作也得到了家長們的一致認(rèn)可和好評。
五,、工作打算
幼兒園大班教師個人總結(jié)文章篇三
進(jìn)入大班的第二學(xué)期,,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,,看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進(jìn),,獲得不同程度的進(jìn)步,,我們真的很欣慰,,而回顧這學(xué)期的`教育歷程,我們記憶猶新,。
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,關(guān)心時事、了解時政,、讀好書、多看報的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識,,做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),,讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,,不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會,,努力營造“自主,、開放,、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù),,團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí),、互助、樂于奉獻(xiàn),,彼此間經(jīng)常溝通,,有事大家商量,,牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展,。在主題活動,、六一游戲節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中,,我班老師能積極地出謀劃策,,共同地商討,,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。唐茸老師作為年級組長,,能以身作則,,凡事想在前,做在前,,努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項(xiàng)工作,使得我們大班年級組的各項(xiàng)活動開展得有聲有色,。周晶老師作為一名年輕老師,,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),,敢說、敢做,,勤于思考,勇于創(chuàng)新,,在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒節(jié)目的編排,、班級工作的實(shí)施上,,都付出了辛勤的汗水,。作為班組長的我,,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),,另一方面又是班集體的組織者和管理者,,在各項(xiàng)工作中,,我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通,,達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識,,認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議,,吃苦在前,,樂于奉獻(xiàn),。
1,、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的三位教師,,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,,經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,,為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促,。
2,、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,,稱為“困難期”,。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
和金牛小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”,,帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,,讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,,晚上少看電視,,準(zhǔn)時上床休息,,每天整理好自己的書,。
每人準(zhǔn)備一只書,,練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,,下午背回家去,,自己整理書的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),,培意識,。通過一學(xué)期的努力,,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
通過讓幼兒自己來選擇班長,,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人,。
1、合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,,及時了解幼兒發(fā)展水平,。
2,、題活動家長都能夠積極參與,,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,,有了家長的參與,,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。
3,、家訪,、約訪、電訪工作,,及時與家長進(jìn)行溝通,,向家長匯報幼兒在園情況,,了解幼兒在家情況,,努力達(dá)成教育的一致性,。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合,。如:這次“六一”,,邀請家長與我們共同參與,,得到家長們的好評,。
1,、本學(xué)期,,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。
2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,,本學(xué)期,,班級無一例傳染病,,班級幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生,。
3,、培生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,本學(xué)期,,我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。
1,、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位,。
2,、活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。
一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,我們感到無比的欣慰,,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),,我們班里的老師深受孩子們喜愛,,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,,雖然我們工作也有不到位的時候,,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,,我們相信自己一定會做得更好,。
幼兒園大班教師個人總結(jié)文章篇四
半學(xué)期的工作又結(jié)束了,,看著孩子們一張張笑臉,,心里感到很欣慰,?;叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,,作一個工作總結(jié),。
開學(xué)來,,我們始終以全國教育工作會議提出全面實(shí)施素質(zhì)教育,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,遵循教育黨委,,市教委的有關(guān)精神,。我們兩位班主任能明確教育思想,,提高政治責(zé)任感和時代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),,依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),,針對班級實(shí)際情況,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識,,學(xué)習(xí)生活,,學(xué)習(xí)勞動并注意保教結(jié)合,,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。
一,、達(dá)成度分析
我們大〈1〉班的幼兒,,男孩子占了多數(shù),,而且都比較調(diào)皮,,但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),個性,,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。
其一,,針對幼兒品德進(jìn)行教育,。
1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,,和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓,,不掙搶玩具,。
2,、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育,,升旗時行注目禮,。愛自己的國家,,知道首都,,以及國家的一些名勝古跡。
3,、愛班級,,愛集體,,懂得愛護(hù)公共財(cái)物,,有集體榮譽(yù)感,。
其二,,對幼兒健康方面的教育,。
1、經(jīng)常組織戶外活動,,保證戶外活動的時間,。
2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,,并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動,。
其三,對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育,。
1,、能學(xué)會簡單的兒歌,古詩,,聽懂故事,,理解故事的內(nèi)容,并學(xué)著講故事,,表演故事的主要內(nèi)容,。
2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,,簡單的加減法,,并有一定的推理,思維能力,。
3、積極參加游戲,,在游戲中有一定的想象能力,,并和同伴有一定的合作能力,。
4,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,,好問,,有一定的求知欲,。
5,、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,,幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,,基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞,。
二,、家長工作
定期向家長舉行開放活動,,虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,,家長會,,家訪等形式,,與家長溝通,,取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中,,得到了家長的理解和支持,,使我們利用了家長提供的信息和資源,,充分體現(xiàn)了家園互動,,師生互動,,使活動得到了順利的開展,。
三,、存在問題
1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,不愛吃蔬菜。
2,、不能很好的堅(jiān)持說普通話。
3,、在區(qū)角活動中,缺乏探索精神,。
4,、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差,。
四,、原因分析
以上情況,,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,,我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,,希望得到配合和支持,使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正,。
五、改進(jìn)措施
總之,,以循循善誘和鼓勵為主,正面引導(dǎo)幼兒,,使他們能更快的取得進(jìn)步。
幼兒園大班教師個人總結(jié)文章篇五
又要學(xué)期末,,回顧半年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,甘于默默無聞,,甘當(dāng)辛勤的“園丁”,,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵” 。
俗話說的好“三歲看老”,,幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,,要想完成教書育人的責(zé)任,,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,,有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,,但每當(dāng)別人提出意見,、建議時,我都會進(jìn)行反省,,虛心接受,,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,,進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐,,不掉飯粒,午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶,;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,,并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,并贏得了家長的支持和信任,,實(shí)現(xiàn)了家園共育,,工作總結(jié)《幼兒園大班個人總結(jié)》。本學(xué)期我還努力配合萬老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,,我班孩子排練的奧運(yùn)鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評,。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大健美操,??粗⒆觽兣d奮,、快樂的表情,我忘記了排練時的辛苦和疲累,。
空余時間,,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實(shí)很大,,也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會,因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想,、新事物,,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手,、足,、口蔓延增巨的情況下,我園很好的預(yù)防了手,、足,、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時,,我按照幼稚園的要求,,嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,一摸,、二看,、三問、四查,,認(rèn)真填寫交接班記錄,,家長們看在眼里,記在心里,。而在課堂上,我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,,并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,深得家長們的信任,。
做為一名幼兒教師,我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時,,也想到這難道不是對孩子進(jìn)行隨機(jī)安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機(jī)會?我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài),,讓他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料,,利用上課時間專門說給孩子們聽,,隨后,,哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時,,我又詳細(xì)講解了默哀的意義,。
“三人行必有我?guī)煛?,在教研活動中,,我認(rèn)真學(xué)習(xí),,我感到人人都是我的師長,,我不懂的東西還很多,,要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,,我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,,我才會更上一層樓,。 通過這一學(xué)期的工作,,我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,,但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),,多想,、多思,、多試,,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。
幼兒園大班教師個人總結(jié)文章篇六
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,,回顧走過的日子,好像很忙碌,,但是卻感到很充實(shí)而有意義,。有壓力同時也有了工作的動力,,大家都是要求自己努力努力再努力,,爭取有更多收獲,,回頭看看,,也不免有一些感慨,。有辛勤的耕耘,,有收獲的喜悅,,也有努力的方向,。以下對這一學(xué)年的工作做一總結(jié):
一、班級情況分析
開學(xué)初,,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,,不著急,,耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,,要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,,教育他們懂得做個好孩子,,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。
二,、教育保育方面
1,、開學(xué)初期,,我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生,,為了讓自己盡快熟悉幼兒,,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,,我一有時間就合幼兒談心,,聊天,,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感。
2,、在教學(xué)上,針對大班幼兒心理情況,,我開展了各種主題教學(xué)活動,以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開朗的性格為目標(biāo),,并運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從幼兒的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。因?yàn)槲覀儼喽际切律?,來自不同的幼兒園所以常規(guī)方面比較亂,,在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
3,、在衛(wèi)生保健方面,,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,,督促幼兒多喝水,對需要幫助的幼兒給予照顧,,對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,,管理好午睡,,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,特別是在今年手足口與甲流嚴(yán)重蔓延的這一時期,,更應(yīng)抓好衛(wèi)生的各個細(xì)節(jié),。
三、在家長工作方面
我深知,,幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。讓家長對幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期——“大班”做好準(zhǔn)備。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況。我們利用每天接待和離園的時間與家長交談,,有空就和家長打個電話,,發(fā)個信息,了解孩子們在家的表現(xiàn),,身體狀況和當(dāng)時的情緒,,以便更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進(jìn)行個別教育,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步,。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時更換自己的博客中有關(guān)保育的文章,。對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進(jìn),,盡量做到讓家長放心,令家長滿意,。
一年的工作在忙忙碌碌中過去了,,在老師們的努力下,我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長,,我堅(jiān)信,,只要有有責(zé)任心,有愛心的老師,,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子,我們大班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步,。
幼兒園大班教師個人總結(jié)文章篇七
轉(zhuǎn)眼一瞬間,,小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,回顧這幾個月的工作,,想說的`太多太多;在這幾個月里,,看到孩子們在一天一天的進(jìn)步,,也在一天一天的成長,作為和他們朝夕相處的老師,,心里感到很欣慰?,F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下:
積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心幼兒,,愛護(hù)幼兒,為人師表,。
積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動,,在骨干教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)活動設(shè)計(jì),擬好期計(jì)劃,、主題活動計(jì)劃,、一日活動計(jì)劃。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,注意調(diào)動幼兒參與的積極性和創(chuàng)造性思維,,通過故事、兒歌,、游戲等形式,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、愛是了解
愛孩子首先就得了解孩子,包括對孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好的深刻了解;如了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn)至關(guān)重要。它是拉近老師和孩子之間距離的紐帶,,為了更好的更快的了解孩子,,我經(jīng)常在休息時蹲下和孩子們聊天,說說話,,問問他的家庭,,以及可以從孩子喜歡看的動畫片入手,逐步地在談話中了解他們的基本情況,。了解孩子的一切,,我才能去更好的去關(guān)心去愛他們。
2,、愛是關(guān)心
只有去親切的關(guān)心孩子,,教師才能贏得孩子的信賴,幼兒才會樂于與教師溝通,,從而才能接受教育,,這樣才能收到良好的教育效果,。剛?cè)雸@不久的孩子容易哭鬧,我就輕輕地走過去跟他聊天,,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,。孩子有什么地方不舒服了,就趕緊關(guān)心他并詢問其原因,,較嚴(yán)重的馬上送往醫(yī)院,。有個別孩子不愿入廁,就耐心的隨時提醒他上廁所,,不厭其煩的詢問,,再帶他們?nèi)ド蠋?/p>
3、愛是責(zé)任
愛孩子要理智的去愛,,也要對孩子嚴(yán)格的要求,,不嬌慣、不溺愛,,對其不足不姑息,、不縱容、不放任,;剛?cè)雸@的孩子,,只會隨心所欲的玩鬧,我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育,,不僅使他們了解了一日活動常規(guī),,也是對他們有個提醒的作用,并且在日常生活中不失時機(jī)的抓住一切可以利用的機(jī)會對幼兒進(jìn)行教育,。
1,、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。
2,、對需要特別照顧的孩子能再多一些愛心,、耐心,使他們在各方面都能有所進(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)幼兒在禮貌、就餐,、安全方面的教育,。
我們是孩子的老師,是孩子的朋友,,是孩子玩耍時的伙伴,讓我們一起去尊重孩子,、了解孩子,,用一顆童心去走進(jìn)孩子的童話世界,。
幼兒園大班教師個人總結(jié)文章篇八
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我班的孩子健康成長,,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進(jìn),,獲得不一樣程度的提高,,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,,我記憶猶新,。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景提高了保教質(zhì)量,,有目的,、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段,進(jìn)行教育教學(xué)活動,。我和阿姨互相幫忙,、進(jìn)取配合、取長補(bǔ)短,,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實(shí)施各計(jì)劃的過程中,我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,,強(qiáng)化活動過程,,讓幼兒經(jīng)過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗(yàn),。能因材施教,,經(jīng)過鼓勵幼兒主動探索與教師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
我班幼兒主要來自農(nóng)村,,一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣經(jīng)過上個學(xué)期的訓(xùn)練,,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn),;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住等等,。針對這些現(xiàn)象,,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,,并懂得什么是好的行為,,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,,懂得要做個活潑,,樂觀,積極向上,,有禮貌,,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的好孩子,,從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。
此刻小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動向教師“問早”,,離園后能主動和教師說“再見”,;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,,都能做到飯前便后洗手,,在學(xué)習(xí)上,興趣高,,還能進(jìn)取大膽地發(fā)言,,本學(xué)期,我園還開展了各項(xiàng)活動比賽,,在比賽中孩子的本事得到了提高,,同時,也讓幼兒了解到,,自我的事情應(yīng)當(dāng)自我做,。總之,,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。
此刻的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,都是家長的“心頭肉”,,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,,但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡?,?dú)占欲強(qiáng),,不能謙讓,不會關(guān)心他人,可是經(jīng)過我的教育,,如講故事,,談話等,使小朋友明白了要尊重長輩,,團(tuán)結(jié)小朋友,對人要有禮貌,,小朋友之間要互謙互讓,,互相幫忙,并會關(guān)心班級體,,能主動為班團(tuán)體做些力所能及的事等等,,上學(xué)期存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,,在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。
我加強(qiáng)了做操的力度,,在做操時時,,要求幼兒動作正確、合拍,,姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強(qiáng)了基本動作的訓(xùn)練,,注重提高個別幼兒的本事,,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作,,提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護(hù)意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,,注重保教結(jié)合,,增強(qiáng)幼兒的抵抗本事。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,,引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,。針對許多幼兒都在換牙的情景,為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒,,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育,,建立起平等,、xx、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中,,運(yùn)用各種自制教具,,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,加強(qiáng)師幼互動,,為幼兒供給了更多更新的知識,,使每個幼兒都能進(jìn)取參加教學(xué)活動。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的本事,,在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動。經(jīng)過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,,如“我喜歡,,我歡樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。家長園地為家長供給更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,,探索多樣的閱讀方式,,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,,提高幼兒的閱讀本事,。有小組合作式閱讀、個別化閱讀,、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達(dá),、早期閱讀方面,還是在想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。
為提高幼兒的交往本事,,異常是對一些性格內(nèi)向的幼兒,,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個別幼兒供給交往的機(jī)會,,提高幼兒互相協(xié)作的本事,?!叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自我媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,我除了讓幼兒自我的事情自我做以外,,還引導(dǎo)幼兒在教師的幫忙和指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,,使每個孩子在勞動中體驗(yàn)到勞動的歡樂,提高了勞動技能,。
經(jīng)過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,螞蟻等小動物的變化,,組織幼兒進(jìn)取參加小組討論,,進(jìn)取探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和本事,,并引導(dǎo)幼兒經(jīng)過語言講述,、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時,,讓幼兒感受風(fēng)力,、風(fēng)向、氣溫,、動植物及人們的變化,,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,發(fā)表不一樣意見,,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理,,經(jīng)常給植物澆水,,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,并經(jīng)過繪畫,、手工制作等方式表達(dá)出自我的所見所聞,,提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。
飯后有時組織幼兒去草地上游戲,,在游玩的過程中,,注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境,,并讓幼兒在不知不覺中感受到了團(tuán)體的溫暖和春天的氣息,激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設(shè),,互動能體驗(yàn)到自我的力量、地位和價值,,感受到自我的成長與提高,。所以我在開學(xué)初,就與幼兒共同收集,、整理游戲材料,,布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,,制定,、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,游戲資料由幼兒討論產(chǎn)生,。并合理利用了家長資源,,幼兒親自參加收集后,既美化教室的整體環(huán)境,,又提高了幼兒的主人翁意識,,也更愛惜玩具了。
在家長工作方面,,能和家長堅(jiān)持密切的聯(lián)系,,及時和家長交換意見,做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》,,及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情景,,定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學(xué)資料,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,,深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點(diǎn),提高服務(wù)質(zhì)量,,對幼兒家長的態(tài)度和藹,,在工作中做到一視同仁。
大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,,帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),,幫忙幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情景,激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望,,為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好了準(zhǔn)備,。在教師、家長的關(guān)心下,,在每個幼兒的努力下,,我們相信每個孩子都能順利進(jìn)入小學(xué),開始新的學(xué)習(xí)生活,。
幼兒園大班教師個人總結(jié)文章篇九
工作以來,,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,,也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作總結(jié)如下:
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、早退,。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動,。
在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,,記錄,,認(rèn)真對待每天的活動,,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。
上個學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng),。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,,而且聲音響亮,。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,,動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,。為此,,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
很多人都說,你們好辛苦呀,,必須要有耐心才可以,,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,,我們還有細(xì)心,,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心,。
愛孩子不是說在嘴上,,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當(dāng)時的情緒,,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,,并有針對性的進(jìn)行個別教育。
我深知,,幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,,家長的作用是舉足輕重的,。所以,,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作,。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持,。
我班的許多家長非常重視教育,,也知道從何下手,來配合教師,。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級,、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,,我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,。
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,督促幼兒多喝水,對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,,以防感冒,,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,,管理好午睡,,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生,。
在大家的幫助和努力下,,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長,,因此,,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,,在陌生人前比較拘謹(jǐn),,因此,在下學(xué)期,,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會,,并讓家長密切配合,增強(qiáng)孩子們的自信心,。
2,、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,,多了解一下新鮮的事物,,以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),,為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園大班教師個人總結(jié)文章篇十
半學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,,本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹了《綱要》精神,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供了安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注了個別差異,,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)了體智德美全面發(fā)展,。
認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針,,貫徹了《新綱要》精神,,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1,、保育工作
協(xié)助生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防了傳染病的發(fā)生,;嚴(yán)格執(zhí)行了幼兒的一日活動作息制度,,合理地安排了幼兒的一日生活,;精心整理室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
通過培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強(qiáng)了幼兒自理能力的培養(yǎng),,督促幼兒學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多,,針對此情況我們將給他們關(guān)愛,消除他的緊張感,。
日?;顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),,對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長。
2,、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,,根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定了每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,,留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。
繼續(xù)加強(qiáng)了幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,,利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,,建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們在繪畫的同時增加一些剪貼,、折紙等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”,。我們將早作準(zhǔn)備,,積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,又在比賽中取得好的成績,。
己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,。