報告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的社會實(shí)踐報告篇一

我以創(chuàng)業(yè)協(xié)會暑期“三下鄉(xiāng)”社會服務(wù)隊一名普通的身份,，參加次次意義重大的活動,。在這個過程中，看到了許多，聽到了許多,，也有了很多的感受,。

我參與的服務(wù)項目是興趣班。由于我們初到服務(wù)目的地——**六中時,，學(xué)校已經(jīng)放假,，招來興趣班的學(xué)生便成為首要的任務(wù)，起初,，通過海報宣傳的方式,，分別在大塘鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心、集市,、邕寧六中校門貼出了海報,，但效果并不明顯。我們改變了策略,，深入大塘鎮(zhèn)的大街小巷宣傳我們所開設(shè)的興趣班,，終于有了欣慰的笑容。許多孩子積極的報名參加,，家長業(yè)對我們的勞動投來了贊許的目光,。

有了學(xué)生，重要的便是把我的知識傳授給我們的學(xué)生,。當(dāng)天晚上,，我們興趣班成員通過討論的方式商討出課程方案：以學(xué)生的安全為重要點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的協(xié)作,、英語,、體育等方面的特長。力爭在較短的時間傳授給學(xué)生盡量多的知識,，達(dá)到提高學(xué)生的綜合能力,。

在作文班的教學(xué)中，主要訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用多種修辭方法,，使語言更具感情色彩和感染力。更加生動,、形象表現(xiàn)出自己的思想與感情,。訓(xùn)練方法：教會學(xué)生運(yùn)用比喻、排比,、夸張,、擬人的修辭方式，學(xué)會合理的運(yùn)用,。

在英語班的教學(xué)中,，主要訓(xùn)練的是日常生活用語的使用，包括聽說讀寫的能力。訓(xùn)練方法：讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會常用的詞語,、問候語,，通過學(xué)生喜歡的圖畫的形式加以表現(xiàn)，使之能流利地說出簡單的句子,。

在體育班的教學(xué)中,，主要訓(xùn)練學(xué)生在一些體育項目中的基本動作，并把所學(xué)的這些動作運(yùn)用到體育運(yùn)動中,，達(dá)到正確進(jìn)行體育運(yùn)動,，增強(qiáng)體質(zhì)的活動。訓(xùn)練方法：教授一些如籃球,、乒乓球的步伐,、動作。

在開設(shè)興趣半的過程中,，我們的安全放在了極為重要的位置,，由于所招收的學(xué)生的大部分為小學(xué)階段的學(xué)生，他們活潑,、可愛,，但也和調(diào)皮，尤其是一些男生,，所以必須有效的管理,。以達(dá)到對學(xué)生家長負(fù)責(zé)的原則。我們專門派出一個巡視校園,，防止學(xué)生到處亂跑,，以防事故的發(fā)生。

在此次“三下鄉(xiāng)”活動,，我主要的參加興趣班的教學(xué)工作,。但為了更深入的了解農(nóng)村，熱門思想?yún)R報也參加一天下鄉(xiāng)調(diào)查的活動,。

x號那秒年,，我們隊員重新進(jìn)行了工作調(diào)整，讓一些參加興趣班的隊員和調(diào)研組的隊員工作對換,，我和幾位隊員加入了調(diào)研組,，我們的目的地是大塘鎮(zhèn)的壇浴村，離鎮(zhèn)中心約有四至五公里,，我們采用的是步行的方法,。這樣我們更能體會當(dāng)中的辛苦，我們到達(dá)目的地,，直接去村長家,，對村長進(jìn)行了采訪,，向他了解了村里的大概狀況，包括人口,，村民的收入情況,，經(jīng)濟(jì)來源，農(nóng)作物種植種類等,，以及一些貧困生的基本家庭情況,，從村長的介紹中，我們對壇浴村的情況有大致的了解,。主要有幾點(diǎn)：一,、種植的經(jīng)濟(jì)作物單一，只有水稻,、玉米,、花生等經(jīng)濟(jì)價值不太高的品種；二,、該地區(qū)比較缺水,；三、通信,、信息傳播手段比較落后,。拜訪了村長之后，我們還去了村長介紹的一位貧困生的家中,，所見的情景令我們辛酸難過,，四個人擠在一間屋子里，我們八位隊員不能全部進(jìn)屋,，只能進(jìn)去四個,，其余的只能待在外面，佳麗的擺設(shè)極為簡陋,。但最為醒目的是,，令人感動的便是那一墻的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部和學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的獎狀,。讓我們的隊員極為感動,。

這一天的調(diào)查，我們看到的,，令我們極為心情沉重,，也容納個我們感覺到我們必須幫助他們的責(zé)任與壓力。

一個星期的“三下鄉(xiāng)”活動,，有歡樂也有淚水,，但更多的是明白我們肩上的責(zé)任,。那種關(guān)心他人,，服務(wù)社會的責(zé)任,，將指引我們以后的人生道路。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的社會實(shí)踐報告篇二

今年06月20日,，我懷著激情揣著期待,，參加了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動。我們的小分隊是以“研究蚯蚓立體化養(yǎng)殖的社會收益和個人收益”為內(nèi)容的調(diào)研,。7天時間下來,，我發(fā)現(xiàn)這是個意義深遠(yuǎn)的一次活動，更是一堂最最難忘的社會實(shí)踐課我深深的認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財富,，他可以讓你學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，更好地深入社會，了解社會,，學(xué)會樂于奉獻(xiàn),，回味無窮。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑,。“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動可以豐富廣大青年的暑期生活,，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技優(yōu)勢為社會服務(wù),，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

調(diào)研小組圍繞這個主題開始了前期籌備工作,，大家建言獻(xiàn)策,，各就各位分工進(jìn)行準(zhǔn)備合作，在畜牧水產(chǎn)局和東莊大隊的幫助下,，隊長查詢行車路線和宿地安排,。雖然遇到很多困難，但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作,。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，養(yǎng)殖模式不斷向多元發(fā)展。這次實(shí)踐活動圍繞對蚯蚓養(yǎng)殖戶與非養(yǎng)殖戶進(jìn)行問卷調(diào)查,，同時結(jié)合了對其進(jìn)行采訪,，使得我們的一次實(shí)踐，獲得了雙重的效果,。東莊大隊農(nóng)戶分布頗不集中,，將近5000多畝,。我們根據(jù)漢南區(qū)烏金大隊五分隊成員錄入圖深入走訪，圍繞問卷上的問題,，我們在農(nóng)戶中開展了廣泛的調(diào)查,，積極地搜集有關(guān)養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的資料，并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論,。我們發(fā)現(xiàn)一個地區(qū)的養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的種類都是差不多的,，而且擔(dān)心的問題也都比較相似。這次活動,，使我們充分地了解了養(yǎng)殖的過程,，認(rèn)識到了養(yǎng)殖過程中存在較大的風(fēng)險(雨水溫度等外部條件、病蟲害問題,、供銷價格問題),。通過對比我們了解到蚯蚓養(yǎng)殖給農(nóng)戶帶來的收益及對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響，有力的證明蚯蚓養(yǎng)殖的發(fā)展前景,。

在這里,，我不僅學(xué)會吃苦耐勞的精神，還開拓了自己的視野,，讓我在實(shí)踐中認(rèn)識國情,、了解省情，感受黨在農(nóng)村建設(shè)中所起的推動作用,，使農(nóng)村發(fā)生翻天覆地的變化,，讓我更加關(guān)注“三農(nóng)”問題。同時,，大家之間互相增進(jìn)了友誼,，農(nóng)民的淳樸與熱情也深深地感染了我們。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的社會實(shí)踐報告篇三

作為大學(xué)生,，最終的目的是回歸大眾,，走向群眾，暑假借此時間進(jìn)行實(shí)踐,，一方面可以提高自我綜合能力,，增強(qiáng)自我專業(yè)意識，學(xué)會用專業(yè)的眼光去處理事情,，去發(fā)現(xiàn),、研究、解決問題,；另一方面可以讓自己走出象牙塔,，豐富閱歷，走向群眾,，以謙虛,、務(wù)實(shí)的態(tài)度服務(wù)大眾,。

通過民政局的協(xié)助、介紹,，成為該局部的一名志愿者，主要是利用相關(guān)專業(yè)知識,，以調(diào)查為主要手段,，考察農(nóng)村地區(qū)留守家庭的心理狀況，分析問題,，提出相關(guān)建議,。

通過這次長達(dá)十天的實(shí)踐活動，豐富了自己的閱歷,，寫成的實(shí)踐報告送至民政局得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

仿宋小三。字?jǐn)?shù)：3000字左右

農(nóng)村留守家庭心理健康狀況調(diào)查及因素分析

【摘要】為進(jìn)一步了解留守家庭心理狀況,，為心理教育工作以及今后學(xué)習(xí)中的運(yùn)用提供依據(jù),，更好在應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域得到檢驗(yàn)。本次調(diào)查采取調(diào)查表的方法,，對大竹縣城西鄉(xiāng)黃荊村的留守居民的心理健康進(jìn)行調(diào)查,。結(jié)果顯示，留守家庭中可能有心理問題的兒童,、少年,、老人占70%，大部分表現(xiàn)在孤獨(dú),、不愛與人交流,、容易悲觀、人際關(guān)系敏感,、自卑心理,、偏執(zhí)心理等方面存在的問題較為嚴(yán)重。民政相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)加大對留守家庭的關(guān)愛,，建立相關(guān)的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),，培訓(xùn)相關(guān)人員，為留守家庭成員創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

【關(guān)鍵字】農(nóng)村留守家庭心理健康

1,、引言

筆者整理該調(diào)查之際，正值國家人口普查全面開展之時,，作為人口普查這一重大,，全面的工作中的一部分，心理健康調(diào)查顯得尤為重要,，現(xiàn)在的時期,，早已脫離了只解決溫飽問題的現(xiàn)狀,，兒時向著小康、追求心身全面發(fā)展的時代,，國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生著日新月異的變化，再加上鼓勵人口流動方面的政策,，綜合所有因素,，導(dǎo)致中年人外出打工現(xiàn)象突出，留守家庭居多,。而他們的心理狀況卻是值得研究的一個課題,，有助于很好的解決外出打工帶來的一列的困擾，為和諧社會的建設(shè)帶來一定的積極作用,。

2,、調(diào)查工具與方法

2.1調(diào)查對象

大竹縣某鄉(xiāng)某村大約100戶留守家庭，兒童,、學(xué)生占70%,，老人占30%。

2.2調(diào)查工具

采用自制量表《農(nóng)村留守家庭心理健康調(diào)查表》（詳見附表）

2.3方法

通過走訪調(diào)查,，或者口述方式,，叫被調(diào)查者填寫問卷。

3結(jié)果與分析

3.1基本結(jié)論

通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn),，59%留守家庭的兒童,、學(xué)生存在一定的心理問題,，比如,，孤獨(dú)，不愿意與人交流,、親子關(guān)系淡漠,，雖然經(jīng)過調(diào)查有21%的兒童,、學(xué)生心理健康狀況正常，但是不排除有些個別因子存在潛在的危險性,，比如調(diào)查問卷的15題,，很多學(xué)生、兒童沒有知心朋友,，但是總的情況調(diào)查良好,，說明在為人處世方面，這類人群還存在很大的保守性,，對這些因子給予重視,。

老年人方面，特別是鰥寡老人，容易產(chǎn)生悲觀,，消極情緒,，且高于一般家庭老人，調(diào)查結(jié)果表明,，獨(dú)居老年人生活境況及心理健康令人擔(dān)憂,，社會支持十分有限,。老年人情感支持方面缺少子女的關(guān)愛，主觀幸福感低,，再加上子女長期在外,，老年人體弱多病,，缺少社會養(yǎng)老金,，生活拮據(jù),，心理承受著死亡的壓力,，隨時可能產(chǎn)生偏激的想法,，老年疾病,，包括精神病性等方面的問題存在嚴(yán)重的問題,。

3.2建議及對策

（1）強(qiáng)化農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

一個地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，是關(guān)系到當(dāng)?shù)鼐用裥腋Ｖ笖?shù)的重要指標(biāo),，加強(qiáng)對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)投入,，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，同時鼓勵民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，因地制宜發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),，形成“靠山、水依托,，靠資、財支撐,，靠人,、技發(fā)展”的良性模式。減少外出務(wù)工的現(xiàn)象,，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)、當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè),、當(dāng)?shù)貙W(xué)技術(shù)的良好局面,。這是減少留守家庭,，避免留守家庭成員出現(xiàn)心理狀況的根本原因,。

（2）加大心理健康知識普及力度

定期舉辦專題講座,，利用報刊、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等媒體加大對心理知識的宣傳力度,，營造良好的氛圍。建立心理干預(yù),、預(yù)警機(jī)制,，做到早發(fā)現(xiàn)，早處理,，避免悲慘事件發(fā)生,，同時組織心理工作人員下鄉(xiāng)進(jìn)行近身交談，幫助解開一些心理問題,。

（3）強(qiáng)化社會責(zé)任意識,，全體關(guān)心留守家庭

向城鎮(zhèn)居民發(fā)出倡議，號召全體成員起來關(guān)心農(nóng)村留守家庭,，伸出愛心,，幫助留守家庭，共享社會發(fā)展成果,，讓留守家庭不再孤單,。

（4）全力打造“留守之家+志愿者”模式

充分利用高校學(xué)生的資源，開拓創(chuàng)新，每年開展“關(guān)愛留守家庭,，走進(jìn)農(nóng)村”的活動,，在暑假期間組織一批高校志愿者深入農(nóng)村，關(guān)心留守家庭,，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在農(nóng)村中的實(shí)踐,，活動結(jié)束后可開展一系列的總結(jié)表彰大會，用以表彰在活動中有杰出貢獻(xiàn)的大學(xué)生,，讓每一個大學(xué)生,、留守家庭度過一個愉快的暑假。

同時建立留守之家,，以民政機(jī)構(gòu)的名義,，下?lián)苜Y金修建宿舍，聘請專職人員,，實(shí)行“政府,，留守家庭，社會共同出資”的原則,，解決部分留守家庭情況嚴(yán)重的成員生活問題（如只有小孩在家,，鰥寡孤獨(dú)老人獨(dú)處），發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。

（5）加強(qiáng)校園文化建設(shè),，加強(qiáng)心理教育師資力量建設(shè)

學(xué)生的健康發(fā)展離不開健康的心理社會環(huán)境，學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開良好的校園文化氛圍,。豐富多彩的校園活動有助于培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征,。因此，學(xué)校應(yīng)該花力氣抓校園文化建設(shè),，開展形式多樣的文體活動和學(xué)術(shù)活動,，形成健康向上的氛圍、寬松理解的環(huán)境,，以有助于學(xué)生深化自我認(rèn)識,，充分發(fā)展個性，改善適應(yīng)能力,。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的社會實(shí)踐報告篇四

我們看到許許多多的政府的以及各個學(xué)校的關(guān)于大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的紅頭文件(估計這些文件沒多少人會去認(rèn)真看),，上面一大堆的這個意義那個意義，這個作用那個作用,，我隨便復(fù)制一段罷：廣大的農(nóng)村需要大學(xué)生去發(fā)揮聰明才智,、運(yùn)用科學(xué)文化知識的廣闊天地;大學(xué)生也需要到農(nóng)村去，在服務(wù)農(nóng)民群眾的實(shí)踐中可以進(jìn)一步地接觸社會,，了解國情,，增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感,，提高全面素質(zhì)，走正確的成長成才道路,。開展大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動,，把農(nóng)村建設(shè)的需要和青年學(xué)生的成長很好地結(jié)合起來，同時,，也架起了黨和政府與農(nóng)民群眾之間的又一座橋梁,，通過青年學(xué)生的下鄉(xiāng)服務(wù)，體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心,。這在當(dāng)前形勢下尤其具有重要意義,。

對于學(xué)農(nóng)業(yè)方面的大學(xué)生來說，他們可能會給老百姓帶去一些有用的東西,，像一些先進(jìn)的種植方法養(yǎng)殖方法,。但是，對于其他跟農(nóng)村毫不相干的專業(yè),，他們能帶去什么?不管是農(nóng)村還是城郊,，情況都是很復(fù)雜的，四五天你能摸清他們的情況?更何況政府只希望你們給他們唱唱贊歌解讀一下政策,，至于像關(guān)系到百姓切身利益的東西,，你就不能談了。我想很多大學(xué)生都會被明確指出,，不要和當(dāng)?shù)厝苏勏癫疬w這樣的敏感問題,。

所以說，什么“三下鄉(xiāng)”,，只不過是為了那個學(xué)分罷了,，而且為了這個學(xué)分,，常常還得付出不小的代價,。反正學(xué)校并沒有要求你拿出真正的成果，所以也不可能撥出大筆資金來作為活動經(jīng)費(fèi),，如果你沒辦法爭取到當(dāng)?shù)卣馁Y金支持,，那么就得自己掏腰包了。吃的住的,，還有交通費(fèi),，都要自己解決。筆者的學(xué)院就是這么一個學(xué)院,，每年暑期三四個隊伍去三下鄉(xiāng),，但是總共只撥一千元的經(jīng)費(fèi)，于是每個隊就二百五了,，連制作宣傳材料以及橫幅的錢都不夠,。去年一個小隊沒有爭取到其他的經(jīng)費(fèi),，最后每個人自掏腰包一千多。一千多塊錢,，拿一個學(xué)分,，這學(xué)分估計也是大學(xué)里最昂貴的了。

所以,，我對師弟師妹們參加“三下鄉(xiāng)”活動有幾個建議：

第一,，首先問問你自己，是不是對這個有興趣,，這個活動對你是不是有用,，我說的有用不是說去體驗(yàn)農(nóng)村艱苦的生活，而是能夠給當(dāng)?shù)厝藥ビ杏玫臇|西同時自己又能學(xué)到東西,。如果你確定有用,，那就參加吧。如果你認(rèn)為沒用,，純粹是拿學(xué)分,，那么就別去參加了，交少量的錢掛個名吧,，等他們回來你也寫個材料說自己去過了就行了,。這個是弄虛作假啊，為了對得起自己的良心,，用這些時間去做一些有意義的事情吧,。

第二，慎重選擇你的隊伍以及下鄉(xiāng)的目的地,。呆在一個好的隊伍是多少可以學(xué)到點(diǎn)東西的,，如果一個隊伍里都是認(rèn)真的人，實(shí)實(shí)在在想做些事的人,，那么至少你們會體驗(yàn)到用心去做一件事的感受,。選擇好的目的地，如果當(dāng)?shù)卣謿g迎,，給你們負(fù)責(zé)食宿,，那就再好不過了，筆者今年暑假參加的隊伍就受到當(dāng)?shù)卣疅崃覛g迎,，給我們解決了食宿及交通問題,。如果沒有的話，那就要考慮到當(dāng)?shù)氐慕煌ㄒ约白∷迼l件和物價了,，筆者的隊伍一開始選擇的地方連個旅館都沒有,，極為不便，所以后來更改,。

第三,，真的去了的話,，就算不能給當(dāng)?shù)貛?shí)際有用的東西，那么你也可以找機(jī)會充實(shí)自己,。記住,，民間才是出高人的地方。本人這次是不小心被拉入伙的,，前幾天因?yàn)闆]做成什么事,，心情一直很郁悶，但是后來碰見了一個奇人,，當(dāng)時我們頂著烈日爬山涉水去拜訪他,，一個小時的談話讓我們受益終生。因此才不枉此行,。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的社會實(shí)踐報告篇五

20xx年8月,，我們隊（新城區(qū)三分隊）在隊長王壽江、副隊長翟帶領(lǐng)下參加了以“永遠(yuǎn)跟黨走,，青春獻(xiàn)祖國”為主題的社會實(shí)踐,。炎暑時節(jié)，我們冒著熊熊的烈日,，參加了這一年一度的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動,。在活動期間，隊長有效地組織我們參觀了內(nèi)蒙古農(nóng)科院,、呼市交通設(shè)計研究院,、呼市鍋爐廠和公主府公園等科研單位、企業(yè)以及生態(tài)園,。

首先,，第一站是內(nèi)蒙古農(nóng)科院，我們帶著雀躍的心情,，邁著矯健的步伐,，細(xì)細(xì)的觀摩完農(nóng)科院的一草一木，一花一枝,，都是那么栩栩驕生,，生意盎然,，顯現(xiàn)出生命的活力和大自然的魅力,。一片片的玉米地株株生長茁壯，向日葵林更是繁茂高大,，土豆叢生長的密密麻麻,，如今想起還是那樣歷歷在目，萬類霜天竟自由的感覺油然而生,。幾乎好半天時間,，我們與樹木花草為伴,，沉浸在大自然旖旎的風(fēng)光之中，久久不愿前行,。在萬般不舍中,，終于，我們悻悻的離開了農(nóng)科院,。

然后,，我們又接著來到了呼市鍋爐廠，生產(chǎn)鍋爐在南方地區(qū)雖說少見,，但在酷暑嚴(yán)寒的北方地區(qū),，鍋爐對現(xiàn)代化城市的重要性不言而喻?？粗仩t廠里生產(chǎn)流水線上整齊劃一,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、生機(jī)勃勃的生產(chǎn)景象,，不有的是我們聯(lián)想起社會的不斷進(jìn)步和人民生活水平的不斷改善,，明天的生活會更加的美好。我們始終堅信,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，因此生產(chǎn)過程的把關(guān)，技術(shù)上的突破無疑是我們工作和生產(chǎn)過程中應(yīng)注意的重點(diǎn),。在每一個環(huán)節(jié),，每一個操作過程，都不能疏忽,。過程控制和技術(shù)操作的嚴(yán)密性越來越重要,，使得管理者或生產(chǎn)商對技術(shù)人員的工作要求越來越高。

最后一站,，我們懷著收獲的心情來到了呼市公主府公園,。在與美麗的景色相伴的同時，我們隊今天的所見所聞進(jìn)行系統(tǒng)的回顧與理性的思考,。夏日的午后,，艷陽普照，大地蒸騰,，萬物似在燃燒,，又似在劇烈的顫抖，我們的心情從歡呼變得沉悶,，又漸漸的轉(zhuǎn)為輕松,。今天是不同尋常的一天，今天更是難以忘懷的一天,，今天有過無數(shù)精彩的瞬間,，有過很多難以企及的心靈感觸,。公園里的秀麗與優(yōu)雅，萬千花朵競相開放,，樹木叢生,，生靈崢嶸有致，使人的心情無比的輕松自由,，思緒空前的清晰開闊,，靜待半晌，我們登上了歸途的木筏,，各奔住所而去,，就此為這次美好而神圣浩大的活動畫上了完美的句號。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的社會實(shí)踐報告篇六

_月_日至_月_日,，我隨_大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊伍來到_市鎮(zhèn)_村社會實(shí)踐,。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷,。短短的五天時間,，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想,。

_村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝,，230戶人家,，800口人。村固定資產(chǎn)120萬,，村每年平均收入3800元左右,。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。_村長自_年上任以來,，為村里的工作耗盡心血,，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化,。提起_村長,，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后,，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別,。待融入到村中去以后,，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為_村給我的第一印象,。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè),，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右,，而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時,，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠,，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年,，木器廠就因接連虧損而在村中消失,，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折,。

人才,、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中,，這個烙印日漸加深,。

學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,，已令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別,。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動了,，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們,。

在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬,。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了,。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義,，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市的話影響著他們,。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng),。

人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著,。

一位朋友曾對我講過一個真實(shí)的故事,，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學(xué)習(xí)的話,，只有九個字：別忘了,！你是農(nóng)村戶口！??！

聽到這件事的時候，我的內(nèi)心是沉重的,。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤,。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué),，以此來擺脫落后的環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢,？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),，投身其中的建設(shè)呢？人都向往美好的生活,，這本無可厚非,，但村里留下的是什么？幾個大學(xué)生的名字,，一個虛幻的榮譽(yù)而已,。人才依舊缺乏，生活依舊貧困,。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間,，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間,。

孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教,。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中,，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時,，老人很自豪的告訴我們,，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué),，考名牌大學(xué),，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),，老人說：村子里太苦，能到外面去,，干嘛回來,。誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子！

以_村的生活水平來說,，村子應(yīng)屬富裕的行列,。_村的村民都不想讓孩子回來,，可想而知其他貧困村的情況,。

_村之所以富裕，關(guān)鍵在于合作的200畝高效田,，其實(shí)這對村里既是一筆客觀的收入,，又是一種勞動力的利用。_出種子,，出技術(shù),，村里出勞力，出土地,，收獲后,，_回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分,。而且還規(guī)定村里不得留果留種,，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙,，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵,。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受_的這種技術(shù)欺騙,，其原因何在,？人才不足！,！試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才,，我們完全可以掌握_的技術(shù)，從而為我們自己所用,，那時所有的收益都將歸我們自己所有,。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕！

孩子們是渴望知識的,，村里也是需要人才和技術(shù)的,。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失,。人們的思想有了極大的進(jìn)步,，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性,。在_村采訪的過程中，我們了解到,，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出,。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財力上的幫助,，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助,。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理,、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀,。我們作為新時代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),！

下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題?？萍际堑谝簧a(chǎn)力,！新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展,。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的社會實(shí)踐報告篇七

20xx年xx月xx日,，參加完嶺南師范學(xué)院的出征儀式后，新月社會實(shí)踐隊的隊員就紛紛地回宿舍收拾自己的行李,。下午,，我們乘車前往三下鄉(xiāng)基地——湛江市遂溪縣楓樹小學(xué)。隨著窗外的風(fēng)景由一棟棟高樓轉(zhuǎn)變成一塊塊綠油油的農(nóng)田時,，我知道,，我將在一個不一樣的地方過一種不一樣的生活，而這種生活,，為期12天,。大約兩個小時的車程，我們到了楓樹小學(xué),。放下行李后的我們,，在這所小學(xué)休息了片刻。在這短暫的時間內(nèi),，我們游覽了學(xué)校的風(fēng)景,。隨后，我們就立馬著手清潔,。清潔過后,，我們大家一起坐在階梯上吃飯，一起吹著酥酥涼風(fēng),，談笑風(fēng)生,。吃飯過后休息了一段時間,，隊長便邀我們在夜空下，在階梯上坐成一排,，開個會議,。在此次會議中，我們玩了一個游戲,，名叫“守護(hù)天使”,。這個游戲很有趣，也很暖心,。

第二天,，我們是沒有課程的。當(dāng)然,，我們也沒有見過小孩子,。這一天的我,，對未來的授課充滿期待,。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的人。我很用心的備課,，其他隊員也是備課的備課,，彩排的彩排。一切都那么的平靜與和諧,。

第三天,，小孩子們到了。隊長在和一個個小孩子親切地互動,。接著,，我們來到楓樹小學(xué)的門口，站成兩列,，等待著迎接我校領(lǐng)導(dǎo)的到來,。時間一分一秒地過去，領(lǐng)導(dǎo)來了,。他們?yōu)槲覀兘遗?。過后，我們大伙兒便進(jìn)入學(xué)校內(nèi)參加開幕儀式,。當(dāng)天,，很曬。當(dāng)時,，只表演了一個手語節(jié)目《愛的翅膀》,，令人感動的歌曲，充滿感情的表演,。接著,，領(lǐng)導(dǎo)講話,。開幕式過后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邀我們在樹底下開一個小小會議,。他們祝福我們,，并提出幾點(diǎn)注意事項。過后,，他們參觀我們的基地,。這天，班主任和小孩子見面了,，并有個班委競選環(huán)節(jié),。

第四天，同時也是我們開始支教活動的第二天,。早上,，我巡堂。但進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi),，一股讓我很不舒服的氣味向我撲過來,，這股氣味讓我想打退堂鼓。但還是選擇強(qiáng)忍過來,。我一個一個班級地走進(jìn)去看,，或在窗外探頭進(jìn)去看。聽到他們喊出“老師”,，看到他們一只只小手高高舉起來,，都讓我充滿信心。下午,，我有三年級的美術(shù)課,，早早備好課的我，站在宿舍外的走廊觀看對面的風(fēng)景,，等待著我下午的第一節(jié)課到來,。看到有小孩望過來,，我朝他們笑笑,，揮揮手。出乎我意料,，一個小孩吐出口里的口香糖,，拿在手上，朝我扔來,。我來氣了,，就狠狠地瞪了他一會兒。他轉(zhuǎn)身離去,，還不忘回頭看看我,。到點(diǎn)上課,，我來到三年級的班級，看到朝我扔口香糖的小男孩,，我心想：哎呀媽呀,，他會不會在我第一次上課拆我臺呀。結(jié)果,，沒有,。他上課表現(xiàn)積極主動，還老師前老師后的粘著我,。但是,，這一節(jié)的美術(shù)課的內(nèi)容，他們不喜歡,，他們要求畫動物而不是人,。課后的我，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，備好下一節(jié)教他們畫動物的課,，便投入我的新聞宣傳組的工作中。

第五天,，第六天,。我處于沒課的狀態(tài)，我有時去聽聽課,，拍拍照，或者對著電腦完成我的工作,。

第七天,，我又有了一節(jié)美術(shù)課，我教他們畫小動物,。這節(jié)課,，我吸取了教訓(xùn)，在黑板上寫下我的上課規(guī)則,，以維持我的課堂紀(jì)律,。無規(guī)矩不成方圓。令我開心的是,，他們讀出我的規(guī)則,，便乖乖地坐著，認(rèn)真聽我的課,，還尤為積極地舉手,。看到一個個變形的小動物在他們手上躍出,，我直想笑,。我選擇耐心地一個個糾正他們,。課后，他們大多數(shù)人拿出白紙,，要求我畫畫給他們,。我答應(yīng)了。

第八天,，我有一節(jié)五年級的音樂課,。我教他們唱《明天會更好》。課前的我在黑板上寫著滿滿的歌詞,，一堆小孩子都圍在我腿邊讀出我寫的歌詞,。我，幸福滿滿,。很快,，一位小男生把我的一些歌詞擦掉，還一直叫嚷著：“這首歌不好聽,！不唱這首歌,！”我問他：“你聽過嗎？”“沒有,！我就不唱,！”面對這些無理的吵鬧，我保持沉默,。正式上課了,，我自我介紹完畢，便用音響放這首歌給他們聽,，還讓他們抄歌詞,。接著，我走到那個小男孩旁邊,，看到他不抄,，還躲我。我問他喜歡什么歌,。他說小蘋果,。我就放小蘋果給他們聽。于是,，我看到他拿出紙筆抄歌詞了,。我感到欣慰。小孩子,，果然要哄,，要耐心。這一節(jié)課，很好,。課后的我,，來到三年級，送還他們的畫,。接著,，我和他們說，他們昨天的美術(shù)課是最后一節(jié)課,。接著,，之前向我吐口香糖的小男孩，馬上緊緊地拽著我的手,，低著頭,，一直發(fā)出“嚶嚶”的聲音。他難過,。我馬上把他抱起來,，安慰一下。接著,，轉(zhuǎn)身離開,。

第九天，第十天,，第十一天,。每天對于我說依然如此忙碌。盡管沒有課,。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的社會實(shí)踐報告篇八

x月22日我們工程學(xué)院暑期"三下鄉(xiāng)"社會實(shí)踐小組一行14人來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村,，開展大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會實(shí)踐活動。在周家村的五天中,，我們開展了許多活動,，和小學(xué)生聯(lián)歡、與當(dāng)?shù)厍嗄曜?、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等,。在農(nóng)村里,，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題,。這是我們這些大學(xué)生第一次如此熱衷于農(nóng)村問題,，并且如此深入地思索農(nóng)村問題。其中大家關(guān)心最多,，也是討論最多的,，就是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。

進(jìn)入二十一世紀(jì),，我國將開始實(shí)施第三步戰(zhàn)略部署,，全面建設(shè)小康社會,，加速推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程，對農(nóng)業(yè)將提出更高的要求,。我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)能否順利調(diào)整,，國民經(jīng)濟(jì)能否發(fā)展的更快一些、更好一些,，在很大程度上取決于農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)是否穩(wěn)固,。只有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，確保農(nóng)產(chǎn)品供給,，才能順利推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化;只有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ),，開拓農(nóng)業(yè)市場，才能支持國民經(jīng)濟(jì)的快速增長,。

農(nóng)業(yè)效益和農(nóng)民收入問題不僅關(guān)系到農(nóng)村的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定，而且關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的全局,。"十五"計劃綱要提出,，必須高度重視農(nóng)民收入問題，把千方百計增加農(nóng)民收入作為做好新階段農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作,、推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本目標(biāo),。

雖然取得了這么大的成績，但村兩委并沒有固步自封,，他們清楚地知道"地,，也就種成這樣了，要想再發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),，還是要想辦法,，上項目。"我覺得要想拓寬農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收的領(lǐng)域,，還要在以下三點(diǎn)上想辦法：

鼓勵農(nóng)民服務(wù)組織創(chuàng)新,，培育經(jīng)紀(jì)人隊伍，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系,、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測檢驗(yàn)體系和市場信息體系建設(shè),，加快制訂或修訂農(nóng)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和重要農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推廣采用國際標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)建一批農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地,。加強(qiáng)農(nóng)村市場體系建設(shè)，有計劃地興建或擴(kuò)建一批農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場和科技,、勞務(wù)等要素市場,。搞好農(nóng)業(yè)服務(wù)，大力推廣優(yōu)良品種，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效經(jīng)濟(jì)作物;搞好對農(nóng)民的科技教育和培訓(xùn),，組織技術(shù)人員深入到農(nóng)戶,，及時為農(nóng)民提供技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)。

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,，是在堅持家庭承包經(jīng)營基礎(chǔ)上推進(jìn)規(guī)模經(jīng)營和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑,，也是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要帶動力量。

1,、鼓勵采取公司加農(nóng)戶,、訂單農(nóng)業(yè)等多種形式。要采取財政,、稅收,、信貸等方面的優(yōu)惠政策，扶持重點(diǎn)龍頭企業(yè)發(fā)展,。從信息,、技術(shù)、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù),，支持龍頭企業(yè)建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),、加工和出口基地，引進(jìn),、開發(fā)和推廣新品種,、新技術(shù)，支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè),、銷售企業(yè)和科研單位帶動農(nóng)戶進(jìn)入市場,，與農(nóng)戶形成利益共享、風(fēng)險共擔(dān)的經(jīng)營機(jī)制,。合理調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域布局,，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，形成規(guī)?；?、專業(yè)化的生產(chǎn)格局。推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化,，提高勞動生產(chǎn)率,，降低農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本。

2,、提高農(nóng)產(chǎn)品加工水平和效益。農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),。目前,，我國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低，通過運(yùn)用高新技術(shù)，實(shí)行對初級產(chǎn)品的深加工,，還可以為農(nóng)產(chǎn)品的增長提供極為廣闊的市場空間,。要加快農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn)開發(fā)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品銷售,、儲運(yùn),、保鮮等產(chǎn)業(yè)，積極促進(jìn)初級農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化和加工,，不斷開發(fā)名,、優(yōu)、特,、新品種,，搞好優(yōu)良品種的繁育。20xx年暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報告20xx年暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報告,。

3,、擴(kuò)大對外開放，發(fā)展創(chuàng)匯農(nóng)業(yè),。"十五"期間,，我國將加入世貿(mào)組織，要以此為契機(jī),，千方百計引進(jìn)國外資金,、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我國農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和升級,。建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品出口創(chuàng)匯基地,，重點(diǎn)扶持和擴(kuò)大畜禽、水產(chǎn)品,、水果,、蔬菜、花卉及其加工品等勞動密集型產(chǎn)業(yè),、特色產(chǎn)品和有機(jī)食品的出口,。有計劃地組織勞務(wù)輸出，參與國外農(nóng)業(yè)開發(fā),、水利工程承包等,。

促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力逐步從種植業(yè)向多種經(jīng)營、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,，是提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的必由之路,，也是使農(nóng)村豐富勞動力資源得到充分利用、多渠道增加農(nóng)民收入的客觀需要,。

1,、向農(nóng)業(yè)的深度和廣度進(jìn)軍,。引導(dǎo)農(nóng)民更多地從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，要立足當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工,、儲藏、保鮮,、運(yùn)銷等行業(yè),，加快改造傳統(tǒng)工業(yè)，積極發(fā)展商業(yè),、運(yùn)輸,、飲食服務(wù)、旅游等勞動密集型產(chǎn)業(yè),。

2,、發(fā)展個體私營企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。通過深化改革,，完善機(jī)制,，充分調(diào)動投資者、經(jīng)營者的積極性,，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu),，加快科技進(jìn)步和體制創(chuàng)新，積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和名,、優(yōu),、特、新產(chǎn)品,，加快農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移,，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的科技水平和競爭能力。

3,、加快發(fā)展小城鎮(zhèn),。小城鎮(zhèn)是轉(zhuǎn)移農(nóng)民的基地，是二,、三產(chǎn)業(yè)的載體,，對增加農(nóng)民收入具有強(qiáng)大的帶動作用。有選擇的培育一批重點(diǎn)的中心集鎮(zhèn),，努力在城鎮(zhèn)投資體制,、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城鎮(zhèn)成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長點(diǎn),。

4,、鼓勵、支持和組織農(nóng)民開展勞務(wù)輸出,。采取多種形式,，通過多種渠道,，把農(nóng)村富余勞動力組織起來，到大城市和沿海開放城市務(wù)工經(jīng)商,，加快促進(jìn)農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移步伐。

這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結(jié)束,，但它給我們留下了許多思考,，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事"。它時時刻刻提醒我們,，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中,，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá),，那里的政治體制還不夠健全,，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高,，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的社會實(shí)踐報告篇九

我有幸成為暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動隊伍的一員,，我感到很高興,，經(jīng)過這次實(shí)踐活動，我收獲很大,，學(xué)到了很多,。

20_年_月_號，我們早早地收拾好行李,，帶著給孩子們的捐贈品,，舉著實(shí)踐隊的旗幟，在_老師的帶領(lǐng)下,，踏上了我們的征程,。經(jīng)過四、五個小時的顛簸,，我們到達(dá)了我們的目的地——_小學(xué),。學(xué)校地處工業(yè)園區(qū)，旁邊有幾座小山丘,，剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境,，覺得這兒條件還不錯，接下來的十幾天可能不會太苦,。

于是我們懷著開心,、愉快的心情，打掃教室,，安排我們的“宿舍”,。不得不提的是我睡覺的地方,，女生和男生睡的地方不一樣。學(xué)校老師一共給我們留下了兩間教室,、一間教導(dǎo)室和一間廚房,，我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”，我們把桌子拼起來,，把我們早就準(zhǔn)備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上,，就當(dāng)做我們的床。女生就把床鋪在那間教導(dǎo)室里,，雖然很小,，但是女生住下剛剛好，這也是名副其實(shí)的女生宿舍,，所以我們男生也不能隨便進(jìn),。當(dāng)我們把床鋪好的那一刻，我們感到很溫馨,，雖然很簡陋,，雖然鋪的不是很整齊，但我們很開心,，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床,，解決了住的問題。

接下來就是我們吃飯的問題了,，我們拿著學(xué)校留給我們的鑰匙,，打開了廚房的門。一開門,，由于是很久沒煮飯的緣故,，我們便看到一堆堆的老鼠屎到處都是，而且也沒有我們期待的電器設(shè)備,，都是農(nóng)村的那種大鍋土灶,，還要燒煤和柴。由于前一天下雨的緣故,，我們找到的煤都受了一點(diǎn)潮,，第一次的燒火燒了很久。最后我們都有點(diǎn)餓了飯菜才好,，盡管飯菜煮了很久,，但是卻煮的很好吃。由于煮飯的流程很繁瑣,，每次都重新安排的話,，大家都不熟悉有會浪費(fèi)很多時間，于是大家一致決定讓_兩位同學(xué)掌廚,，其他同學(xué)輪流洗鍋,。他們也開心的同意了,，因?yàn)槲覀冋J(rèn)可了他們的廚藝。

最最重要的就是要找學(xué)生來上我們的課,。吃了早飯,，我們就分成了三個組，采購組,、宣傳組和煮飯組,。采購組的同學(xué)負(fù)責(zé)去采購食材和日用品；宣傳組的同學(xué)負(fù)責(zé)去想附近的家長宣傳我們的支教活動,，邀請他們把孩子送到學(xué)校來，并且做留守兒童的問卷調(diào)查,；煮飯組的同學(xué)則留下了看家和煮飯,。由于我被分配在了煮飯組，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學(xué)們后來說起的,，不過他們也挺辛苦的,，挨家挨戶地去向家長們宣傳，并且和留守兒童和老人交談,，附近的居民很配合我們的調(diào)查工作,，對我們的印象也都不錯，放心的把孩子送到我們學(xué)校,。為了體驗(yàn)生活,，為了響應(yīng)學(xué)院號召，我們采購組的同學(xué),，除了買日用品之外,，還買了許多重要的食材，土豆和白菜,，我們足足吃了十幾天的東西,！我覺得這就是這次很重要的考驗(yàn)之一，只吃素菜,，而且不買貴的,，每天必買土豆和白菜,。因?yàn)槲覀兠總€人交了一百塊錢，資金必須要按預(yù)算來花，不然就得不到應(yīng)有的鍛煉,，我覺得這一點(diǎn)我們做的很好。

所有的準(zhǔn)備工作的做的差不多了,，吃住的問題都解決了,，接下來就要迎接孩子的到來了。第二天一早,，我們?nèi)w隊員都是六點(diǎn)都就起來了,，洗漱過后,，早早地做了早飯，就在我們還在吃早飯的時候,，就有很多的家長帶著孩子來上課了,。我們大家趕緊加快吃飯的速度，接待到來的學(xué)生和家長,。我們原定的上課時間是九點(diǎn)多,，可能是由于家長和孩子太過興奮了，就早早地把孩子送過來了,，于是我們就把小朋友們的年級,、姓名等情況做了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)人數(shù)很多,，年級跨度很大,，最小的有一年級的，最大的有初中的,，可我們只有一個教室,。最后我們經(jīng)過商量，先將他們安置在一起,，上午教英語,、音樂等課外的課程，下午進(jìn)行選擇性輔導(dǎo),。由于學(xué)生中一二年級的學(xué)生比較多,，所以很吵，學(xué)生的注意力很難集中,，老師不容易教學(xué),，在這時我們遇到了難題。最后,，馬皓同學(xué)說他可以試一試,，結(jié)果他采用類似早教老師的教學(xué)方式，邊哄邊鼓勵,，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了,，大家感覺他就像救星一樣，結(jié)果一堂課下來,，他也感到有點(diǎn)累,，主要是嗓子受不了了。最后,，我們還給_同學(xué)買的“金嗓子”喉片,，因?yàn)榇蟛糠终n程都是他在上，同學(xué)們都喜歡他，都親切地叫他“柚子哥哥”,。

隨后的幾天里我們按部就班地進(jìn)行我們的教學(xué)計劃,，同時每時每刻也關(guān)注著他們的健康和安全。每天中午和下午太陽最大的時候,，就是我們一個個地送孩子們回家的時候,。_老師多次強(qiáng)調(diào)，家長信任我們,，把孩子送到學(xué)校,，我們就是小朋友們的第一負(fù)責(zé)人，所以我們必須要保證他們的安全,。于是,，我們每天一個個地送小朋友們回家，直到他們到家了我們才安心,，才往回走,。雖然天氣很熱，但是大伙都沒有怨言,，都很積極的護(hù)送小朋友回家，有時候小朋友跑得很快,，為了防止他們跑到公路上去,，我們都很小心地跑在后面跟著他們。我每次也跟著大伙一起去護(hù)送孩子們,，有時候甚至都趕不上他們，我們都提心吊膽呢,。護(hù)送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗(yàn)吧,，至少我們保證了孩子們的安全，而且也得到了許多家長的贊賞,，我們大家都感到很高興,。

干完了正事，我們也得娛樂一下吧,。每天晚上吃完飯后,，就是我們的娛樂時間。我們干什么呢,？看電影,，玩游戲。我們在出發(fā)之前,，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀,，為的是方便教學(xué)生計算機(jī)方面的知識給他們放映電影，和我們每天的總結(jié)。到了晚上,，我們就放松一下一起看電影,，玩益智游戲等，像什么“殺人游戲”,、“干瞪眼”啊,，我們都能在其中找到很多的樂趣，緩解一天的心情,。

在經(jīng)過前面幾天的摸索,，我們大致已經(jīng)能習(xí)慣在那邊的生活了。為了養(yǎng)成良好習(xí)慣,，我們每天六點(diǎn)多起床,，白天課余時間就和小朋友們一起玩游戲，教他們打籃球,、羽毛球,。但是由于很多小朋友是低年級的，考慮到安全問題,，天氣也比較炎熱,，我們最后就讓小朋友們在教室里玩。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼,，每次送他們回家的時候,，他們都讓我們到家去坐，給我們拿一些水果之類的,，當(dāng)然我們不能收,，我們很開心。最后的幾天,，我們的攝影師同學(xué)就天天采集照片,，將小朋友可愛的瞬間留下來了，我們也照了很多關(guān)于小朋友的照片,，他們也都很喜歡照相,。漸漸地我們都舍不得這些可愛的小朋友了。

在這個炎熱的夏天,，我們來到了這里參加支教活動,，對我們的毅力是個很大的考驗(yàn)，但我們還是堅持了下來,。通過這次三下鄉(xiāng),，我們這個小團(tuán)隊里每一個成員都得到了相應(yīng)的鍛煉，能力方面都得到了提高,。就我來說,，首先這次的支教活動，讓我認(rèn)識了很多的朋友，俗話說,，患難見真情,，我們在這個特殊的地方相處了十幾天，大家相互幫助,，共同解決各種難題,，大家的心緊緊的連在一起，感覺就像一家人,。其次,，我意識到團(tuán)隊合作的重要性。無論你是在做什么事,，無論你做的事是否很重要,，但只要你在做了，你就要用最高的熱情和最熱衷的態(tài)度把它完成好,。我們是一個團(tuán)隊,，我們每個人所做的事，都是為了整個支教活動的順利進(jìn)行,，都是為了集體的利益著想的,。還有，我覺得一個團(tuán)隊的領(lǐng)隊也起到了很重要的作用,，我們每一個成員唯有服從領(lǐng)隊的安排,，才能讓我們的支教活動變得井然有序。

親身實(shí)踐,，才覺得自己有很多不足，才學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。在三下鄉(xiāng)中,，我們不斷思考，不斷成長,，充實(shí)自己,，收獲到很我們從未有過的經(jīng)驗(yàn)。雖然只有短短的十幾天,，但我懂得了團(tuán)隊的重要,，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足。我很幸運(yùn)這次能夠參加三下鄉(xiāng)活動,，這次實(shí)踐活動很短暫卻很充實(shí),。作為一個當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該多做一些實(shí)踐活動,，為我們走出校園,，走出社會收獲一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的社會實(shí)踐報告篇十

xx年x月10日，參加完嶺南師范學(xué)院的出征儀式后,，新月社會隊的隊員就紛紛地回宿舍收拾自己的行李,。下午，我們乘車前往三下鄉(xiāng)基地——湛江市遂溪縣楓樹小學(xué),。隨著窗外的風(fēng)景由一棟棟高樓轉(zhuǎn)變成一塊塊綠油油的農(nóng)田時,，我知道，我將在一個不一樣的地方過一種不一樣的生活,，而這種生活,，為期12天。大約兩個小時的車程,，我們到了楓樹小學(xué),。放下行李后的我們，在這所小學(xué)休息了片刻,。在這短暫的時間內(nèi),，我們游覽了學(xué)校的風(fēng)景。隨后,，我們就立馬著手清潔,。清潔過后，我們大家一起坐在階梯上吃飯,，一起吹著酥酥涼風(fēng),，談笑風(fēng)生。吃飯過后休息了一段時間,，隊長便邀我們在夜空下,，在階梯上坐成一排，開個會議,。在此次會議中,，我們玩了一個游戲，名叫“守護(hù)天使”,。這個游戲很有趣,，也很暖心。

第二天,，我們是沒有課程的,。當(dāng)然，我們也沒有見過小孩子,。這一天的我,，對未來的授課充滿期待。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的人,。我很用心的備課,，其他隊員也是備課的備課,，彩排的彩排。一切都那么的平靜與和諧,。

第五天,，第六天。我處于沒課的狀態(tài),，我有時去聽聽課,，拍拍照，或者對著電腦完成我的工作,。

第七天,，我又有了一節(jié)美術(shù)課，我教他們畫小動物,。這節(jié)課,，我吸取了教訓(xùn)，在黑板上寫下我的上課規(guī)則,，以維持我的課堂紀(jì)律,。無規(guī)矩不成方圓。令我開心的是,，他們讀出我的規(guī)則,，便乖乖地坐著，認(rèn)真聽我的課,，還尤為積極地舉手,。看到一個個變形的小動物在他們手上躍出,，我直想笑,。我選擇耐心地一個個糾正他們。課后,，他們大多數(shù)人拿出白紙,，要求我畫畫給他們。我答應(yīng)了,。

第九天，第十天,，第十一天,。每天對于我說依然如此忙碌。盡管沒有課,。