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朝花夕拾讀書(shū)筆記摘抄篇一

溫馨的回憶,，理性的批判,。

——題記

《朝花夕拾》是我國(guó)大文豪魯迅的代表作之一，也是一部婦孺皆知的作品,。朝花,，夕拾。早晨那沾著露珠的花兒,，要到傍晚才能拾起慢慢品味,。“帶露折花,，色香自然要好得多,，可是我不能夠?！鳖}目,，小小的四個(gè)字，卻蘊(yùn)含了無(wú)盡的道理,，與魯迅先生對(duì)時(shí)間飛逝,，心中離奇與蕪雜的感慨。

如題記所言，這本書(shū)中,，有溫馨的回憶,，理性的批判。而今日,，我想同大家談?wù)劦氖菧剀暗幕貞?。?duì)社會(huì)上那些紛亂的事情我也不是很懂，卻也不能在此穿鑿附會(huì),。

魯迅先生的童年是多姿多彩的：小時(shí)候的仇貓,，幼年時(shí)期的保姆阿長(zhǎng)，自我心心念念期盼著想得到的山海經(jīng),，兒時(shí)總想去看看的五猖會(huì),，黑白無(wú)常，百草園和三味書(shū)屋那色彩斑斕的大自然一般的景象……直到他出國(guó)留學(xué),。我猜想,，這也只是魯迅先生童年的一小部分，摒去了這些,，大概還有許多吧,。

回憶與批判，我更加喜歡回憶,；而在魯迅先生童年時(shí)期這些精彩紛呈的事情之中,，我最感興趣的是百草園。

低唱的油蛉,，彈琴的蟋蟀,，小球一般的覆盆子……無(wú)一不讓我向往不已。作為一個(gè)“美食家”,，在這百草園中,，我最感興趣的便是這像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜,，色味都比桑葚要好的遠(yuǎn)的覆盆子了,。

在我的想象之中——覆盆子必須是閃著明紅一般的光芒的野果子。十分光滑,，長(zhǎng)得惹喜,。小巧玲瓏的個(gè)子，一手能夠抓著一大把,。放入口中,，定是十分美味，汁水滿嘴,，軟軟的,，吹彈可破,。便是色香味俱全了！真是令人向往嘴饞,。

冬日的百草園也十分趣味,，掃雪,，支竹篩,，撒秕谷，系長(zhǎng)繩,，拉繩子——捉鳥(niǎo)雀,。這捉鳥(niǎo)雀可真是有講究！不能僅有薄薄的雪,，需得積雪蓋著地面有一兩天,，鳥(niǎo)雀久已無(wú)處覓食的時(shí)候才行。這對(duì)于我們生活在城市里的孩子來(lái)說(shuō),，還真是有些難見(jiàn),！

這五彩的童年，是我所沒(méi)有的——魯迅先生有了,，可惜后頭迎接他的卻是亂世,。五彩的童年自然是極好的，期望我在童年的末尾,，也能感受一番罷,。

在《朝花夕拾》中，還有許多趣味的事兒,。若是你聽(tīng)了我的介紹以后,，很感興趣，能夠去翻翻,，品味品味,，這本書(shū)不會(huì)讓你失望。

朝花夕拾讀書(shū)筆記摘抄篇二

《朝花夕拾》又名《舊事重提》,，是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集,，也是一個(gè)“從記憶里抄出來(lái)的”的“回憶文”。在這部作品中,，記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情,，作品在夾敘夾議中,，對(duì)舊勢(shì)力、舊文化進(jìn)行了抨擊和嘲諷,。

全書(shū)共十篇,，前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景,，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué),，然后回國(guó)教書(shū)的經(jīng)歷,。

《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，寫了魯迅先生兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的故事,。一方面寫長(zhǎng)媽媽的嘮叨,，以及她的一些不好的習(xí)慣。另一方面又寫長(zhǎng)媽媽善良,、樸實(shí)而又迷信的特點(diǎn),。長(zhǎng)媽媽千方百計(jì)、克服困難買來(lái)了《山海經(jīng)》,，作者對(duì)她深深地感念,。字里行間作者飽含著深情，既贊頌了長(zhǎng)媽媽的善良,、勤勞,，同時(shí)也反映了下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)。

如果細(xì)讀《從百草園到三味書(shū)屋》,，我們就能感受到那不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的天真爛漫,。

全文描述了色調(diào)不同，感情色彩不同的兩大場(chǎng)景：百草園和三味書(shū)屋,。作者寫百草園,，以“樂(lè)”為中心，采用白描的手法,，以簡(jiǎn)約生動(dòng)的文字,，描繪了一個(gè)奇趣無(wú)窮的兒童樂(lè)園，在文章里面穿插了“美女蛇”的傳說(shuō)和冬天雪地捕鳥(niǎo)的故事,，動(dòng)靜結(jié)合,，詳略得當(dāng)，趣味無(wú)窮,。

三味書(shū)屋則是一個(gè)跟百草園不同的世界,。作者逼真地寫出了三味書(shū)屋的生活，說(shuō)它是“全城中稱最嚴(yán)厲的書(shū)塾”,。但作者并未把三味書(shū)屋寫得死氣沉沉,，而是通過(guò)寫課間學(xué)生溜到后園玩耍，老書(shū)塾先生在課堂上入神讀書(shū),，學(xué)生們趁機(jī)偷樂(lè)兩個(gè)小故事的敘述,，使三味書(shū)屋也充滿了諧趣。表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂(lè)天性,。

魯迅先生的《朝花夕拾》是回憶文章,，但那些往事卻一點(diǎn)也不單調(diào),。魯迅先生把記敘、描寫,、抒情和議論有機(jī)地融合為一體,，充滿了詩(shī)情畫意。文章大都采用了歷史視角和現(xiàn)實(shí)視角交叉,、幼兒和少年視角與成年視角融合,、民俗表現(xiàn)與學(xué)術(shù)思考的視角交織的顯著特點(diǎn)。在寫人敘事中,，常常把回憶往事和抨擊現(xiàn)實(shí)結(jié)合,，又用側(cè)擊的方法將諷刺流露出來(lái)。

朝花夕拾讀書(shū)筆記摘抄篇三

讀了魯迅先生的作品,，讓人很有感觸。雖然是白話文,，但我也看得津津有味,！

在初一時(shí)學(xué)了《從百草園到三味書(shū)屋》——知道《朝花夕拾》原本叫做《舊事重提》，收錄了魯迅先生童年生活片段的10篇文章,。那個(gè)本應(yīng)該是個(gè)快樂(lè)的童年卻籠罩在那封建社會(huì)里,，時(shí)不時(shí)透露出些迂腐的氣息。于是魯迅要罵,，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì),。罵得淋漓盡致，罵得溫和婉轉(zhuǎn),。他的心思誰(shuí)人都難猜,。

魯迅與閏土的童年，可以說(shuō)是人間比地獄,。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,、政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難,。而魯迅的家境正不錯(cuò),，所以過(guò)上了相對(duì)比較幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂(lè)趣,。而今,，我們生活的21世紀(jì)，與魯迅生活的時(shí)代相比,，可謂是天上人間?。∩顥l件好了,，我們有暖氣,，不用在下雪天受凍,；我們有空調(diào),，不用在大熱天流汗；我們可以吃到很多魯迅那個(gè)時(shí)候有的人一輩子也無(wú)法吃到的東西。然而,，比起“百草園”的生活，我們的生活還不夠生趣,！沒(méi)有端詳過(guò)麻雀,，不知道什么是叫天子，何首烏就更不用說(shuō)了……被嚇唬到的神話故事總算是聽(tīng)到過(guò)幾個(gè),，但是卻想不起來(lái)了,。

再接觸到《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文，讓我感到魯迅先生是一個(gè)多么可愛(ài)的人,。長(zhǎng)媽媽這個(gè)角色,，需要一分為二地看待。因?yàn)楫?dāng)時(shí)封建社會(huì)的影響,，阿長(zhǎng)保留了許多習(xí)俗,。像要在新年的的早晨對(duì)她說(shuō)恭喜，然后還要吃福橘,；喜歡切切察察,，喜歡告狀；還盲目地對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事亂加評(píng)論,；甚至還踩死了“我”最喜愛(ài)的隱鼠,。因此，那是的魯迅不怎么喜歡她,。呵呵,，這個(gè)粗俗、守舊的婦女卻做了些讓人對(duì)她刮目相看的事——買《山海經(jīng)》,。在長(zhǎng)媽媽知道“我”喜歡《山海經(jīng)》后,，跑了許多路，幫“我”買來(lái)了《山海經(jīng)》,。由此,，“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾,，魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛(ài),，他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。

在這里,，我不得不佩服魯迅先生的人格,。對(duì)長(zhǎng)媽媽，他說(shuō)不出敬愛(ài),，也說(shuō)不出仇恨,。也許說(shuō)這是他善良,，抑或是說(shuō)這是他憂郁。因?yàn)?，文字的?chuàng)造者賦予了文字的內(nèi)心一種更加深厚的感情,。表面或許是你看到的樣子，內(nèi)在卻是你難琢磨的,。

放開(kāi)心去想,，放開(kāi)心去看，你會(huì)在這本書(shū)里看到另外一個(gè)世界,，而這個(gè)世界只屬于那時(shí)候魯迅一個(gè)人的,。讓我們敞開(kāi)心扉，去體會(huì)體會(huì),。

朝花夕拾讀書(shū)筆記摘抄篇四

寒假讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣,，讀書(shū)會(huì)使生活變的輕松，它會(huì)友愛(ài)地幫助讀者了解紛繁復(fù)雜的思想,、感情,，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己，它以熱愛(ài)世界,、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞我們的智慧和心靈。

翻開(kāi)《朝花夕拾 吶喊》這本書(shū),，我被深深吸引了,，書(shū)里面的內(nèi)容豐富多彩，從半殖民地半封建社會(huì)出來(lái)的魯迅,，非但沒(méi)有因社會(huì)的黑暗而消沉,，反而以筆為槍，向那個(gè)他厭惡的黑暗世界開(kāi)火,，他那種濃墨下的悲涼,，是他深深體味后的控訴，我們不僅要學(xué)習(xí)這種精神,，更應(yīng)當(dāng)做出淤泥而不染的荷花,，把那些骯臟的角落打掃干凈，讓我們整個(gè)社會(huì)更加美好,。

《朝花夕拾 吶喊》的原名是《舊事重提》,，書(shū)中講了二十三個(gè)故事，在初中和小學(xué)就學(xué)過(guò)魯迅的《藤野先生》,、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,、《從百草園到三味書(shū)屋》、《社戲》,、《故鄉(xiāng)》,、《孔乙己》,、《端午節(jié)》，這些都是魯迅從記憶中搜出來(lái)的,。魯迅的童年還是比較幸福的,，有長(zhǎng)媽媽給他買《山海經(jīng)》，有隱鼠當(dāng)寵物,，有閏土這個(gè)朋友,。

讓我印象最深的是《孔乙己》?？滓壹?，站著喝酒而穿長(zhǎng)衫，身材高大,，青白臉色,，皺紋時(shí)常加些傷痕，亂蓬蓬的花白胡子,，長(zhǎng)衫破而臟,，溫酒吃一點(diǎn)茴香豆，讀過(guò)書(shū)的孔乙己愈過(guò)愈窮,，好吃懶做,，寫的一手好字，用指甲攢了酒,，在柜臺(tái)上寫字,。從《孔乙己》可以看出魯迅回憶當(dāng)時(shí)的情景，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,、殘酷,，半殖民地半封建社會(huì)造就了孔乙己這樣的人。

魯迅對(duì)家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)的每一個(gè)人都記得很清楚,，與故鄉(xiāng)的感情沒(méi)有因時(shí)間而生疏,，阿長(zhǎng)被稱為長(zhǎng)媽媽，書(shū)中講了魯迅與長(zhǎng)媽媽發(fā)生的一些事由開(kāi)始的仇恨變成敬意,，阿長(zhǎng)去世時(shí),，作者特意寫了小時(shí)候和阿長(zhǎng)之間的一些事。

作者由社會(huì)現(xiàn)象來(lái)描述人間黑暗,，反映了對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿,，而自己又身單力薄無(wú)法抵抗，只能借用文字反映現(xiàn)實(shí),，文字的力量是偉大的,。

魯迅沒(méi)有受那種腐朽生活方式的影響，不迷戀紙醉金迷的生活，近墨者黑的例子也并不全都是,。近墨者黑主要是看一個(gè)人的心靈如何,，如果一個(gè)人意志薄弱，在好的環(huán)境下也未必能成材,，一到環(huán)境中更是同流合污了,，可如果一個(gè)人意志堅(jiān)定，品格高尚在骯臟的環(huán)境中不但不會(huì)受其污染,，反而更能顯示其高風(fēng)亮節(jié),，魯迅這種近墨而不黑的精神令人敬仰，由此書(shū)可以聯(lián)想現(xiàn)在,，在近代社會(huì)又何嘗不是這種現(xiàn)象呢?現(xiàn)代社會(huì)尤其需要高風(fēng)亮節(jié)的精神,。

取其精華，去其糟粕,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)近墨而不黑的精神,。

朝花夕拾讀書(shū)筆記摘抄篇五

我第一次看《朝花夕拾》的時(shí)候，很喜歡魯迅寫的五彩繽紛的兒童世界,。最詳細(xì)的描述是《從百草園到三味書(shū)屋》,。小時(shí)候作者在草園里捉蟲(chóng)捉鳥(niǎo)，充滿了童心和活力,。再看一遍,，可以看到作者對(duì)當(dāng)時(shí)待人接物和封建思想習(xí)俗的批判。

今天又贏了《朝花夕拾》,，看著作者的童年,，品味著其中的酸甜苦辣，不禁想起了自己的童年,。比起作者的童年，少了很多新奇和發(fā)現(xiàn),。比起作者在百草園的發(fā)現(xiàn)之旅,，我的童年更加快樂(lè)和精彩。原來(lái)我們最喜歡下雨天,。雨停后,，門前的水泥路上經(jīng)常有很多水。我們穿著拖鞋沖下樓,，和同伴打一場(chǎng)水仗,，或者扔拖鞋?；氐郊铱偸菨皲蹁醯?，有時(shí)候玩完還會(huì)下雨，但是玩的還是很有興致。有一次,，我的同伴不知從哪里找到一塊木板,。他坐在上面，讓別人推,。像沖浪一樣令人興奮,。我們每個(gè)人都試過(guò)了。我在玩的時(shí)候,，因?yàn)闊o(wú)法保持平衡,，一下子就滾了出去，讓我覺(jué)得自己是落湯雞,，回家罵我媽,。

讀魯迅的文章，深深體會(huì)到他童年的稚氣,，感受到他對(duì)自由的向往,，對(duì)自然的熱愛(ài)。曾幾何時(shí),，我離童年很遠(yuǎn),，卻常常夢(mèng)到自己五彩繽紛的童年?；貞浧鹉切┩甑默嵤?，至今記憶猶新，忍不住笑了,。從忙碌的學(xué)習(xí)中抬起頭來(lái),，天空中的童年已經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)?；仡欞斞傅耐?，就像在我眼前微笑。

……

童年是一只小紙船,，雖然小,，卻能承載五顏六色的夢(mèng)想；

童年是一個(gè)五彩繽紛的風(fēng)車,，只要你往前跑,，風(fēng)車就會(huì)永遠(yuǎn)在你的生活中旋轉(zhuǎn)；

童年是棒棒糖,，甜蜜永遠(yuǎn)藏在里面,；

童年是一只風(fēng)箏，永遠(yuǎn)帶著希望在心中最高處飛翔,；

……

朝花夕拾讀書(shū)筆記摘抄篇六

進(jìn)了初中,，發(fā)現(xiàn)每本語(yǔ)文書(shū)上都有魯迅的文章,，幾乎每一篇文章都有一個(gè)好聽(tīng)的名字。一遇到魯迅的文章,，老師都會(huì)細(xì)細(xì)地講,，課文下邊的注釋也總是密密麻麻。

看了《朝花夕拾》之后,，里面讓我印象最深的就是《藤野先生》,。當(dāng)時(shí)，中國(guó)在鄰邦日本的心中的確是一個(gè)弱國(guó),，“中國(guó)是弱國(guó),，所以中國(guó)人自然是低能兒?！边@種國(guó)人,，希望祖國(guó)強(qiáng)大而不去努力，這種人是可恥的,，為什么不憑借自己的力量去努力呢,。看著自己同胞被殺,，可恥的國(guó)人還在跟日本人相互在一起哈哈大笑,，我想問(wèn)你的良心去哪了？中華上下五千年,，這么博大精深的文化去哪了,？這種人不僅可憐而且可恨！

還有《二十四孝圖》,，在我心里留下了很深的陰影,，原本是培養(yǎng)孩子孝心，但是當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)毒害了這些淳樸的孩子,，他們還年少無(wú)知,。

魯迅先生，我們青少年正在盡自己最大的力量讓國(guó)家崛起,，我們一直在努力,，從不放棄！

向魯迅先生致敬,！

朝花夕拾讀書(shū)筆記摘抄篇七

《小引》“我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)，然而委實(shí)不容易,。目前是這么離奇,，心里是這么蕪雜。一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候,，生涯大概總要算是無(wú)聊了罷,，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有。中國(guó)的做文章有軌范，世事也仍然是螺旋”,。

“前天,，已將《野草》編定了；這回編輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》,，我還替他改了一個(gè)名稱：《朝花夕拾》,。帶露折花，色香自然要好得多,，但是我不能夠,。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化,，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章,。或者,，他日仰看流云時(shí),，會(huì)在我的眼前一閃爍罷了?！?/p>

讀到這段文字時(shí)腦海中出現(xiàn)了這樣一幅畫面,，先生穿著長(zhǎng)衫，點(diǎn)燃一支煙,，編著文稿,，偶爾擺弄一下桌邊的花草，過(guò)得充滿“生機(jī)”,。綠色是希望,，折一段的美麗便是一種生命力的展現(xiàn)。

《狗 貓 鼠》,，這篇文章讀起來(lái)比較燒腦,，一定要參考注釋來(lái)看，對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史大背景,，人情小背景,，都需要有所了解。

“所以,，目下的辦法,，是凡遇到貓們搗亂，至于有人討厭時(shí),，我便站出去,，在門口大聲叱曰：‘噓！滾,！’小小平靜,，即回書(shū)房,，這樣，就長(zhǎng)保著御侮保家的資格,。其實(shí)這方法,，中國(guó)的官兵就常在實(shí)做的，他們總不肯掃清土匪或撲滅敵人,，因?yàn)檫@么一來(lái),，就要不被重視，甚至于因失其用處而被裁汰,?！毕壬@段話短小，但容量很大,。真真的“殺人不見(jiàn)血,，罵人不帶臟字?！?/p>

朝花夕拾讀書(shū)筆記摘抄篇八

翻開(kāi)魯迅先生的《朝花夕拾》,，一行行文字映入眼簾，那些文字仿佛有神奇的魅力,，把我?guī)нM(jìn)那一幕幕逼真的畫面里,，令我浮想聯(lián)翩。

書(shū)中,，我得知魯迅先生通過(guò)對(duì)自己的童年生活和青少年時(shí)代的回憶及恩師和故友的深情懷念,，真實(shí)反映了自身的心路歷程。然而,，這本散文集中,，令我印象最深刻的，是魯迅先生那些對(duì)當(dāng)時(shí)腐朽的封建社會(huì)的一個(gè)個(gè)諷刺,，一個(gè)個(gè)嘲笑,，形象刻畫了那時(shí)的封建社會(huì)的腐朽，政府的無(wú)能,，人民的麻木,。作者也從一個(gè)個(gè)側(cè)面描繪了從清朝到辛亥末年時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者對(duì)俗及文化的深刻揭露,、諷刺和批判,，正表達(dá)了作者對(duì)像現(xiàn)代一般美好自由生活的向往。這些,，都讓我充滿了驚奇與無(wú)奈,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)，是如今的我們無(wú)法想象的黑暗,，腐敗,，與無(wú)能。

《朝花夕拾》中,，《五猖會(huì)》這篇散文中提到的：父親要求魯迅背誦《鑒略》,，背熟了才能去看五猖會(huì)，作者兒時(shí)天性愛(ài)玩,，對(duì)什么都好奇,，又不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，是十分痛苦的,，當(dāng)然魯迅也不會(huì)例外,。因此，背完書(shū)后,，魯迅看會(huì)的心情也沒(méi)有原來(lái)那么好了,。這表現(xiàn)了魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)強(qiáng)制的封建教育的不滿以及對(duì)兒童天性的壓制和摧殘的強(qiáng)烈控訴?？梢?jiàn),，當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)是多么死板呆滯。而相對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，如今的教育制度,，學(xué)習(xí)方法，可是比魯迅小時(shí)候要好得多了,。

無(wú)獨(dú)有偶,，魯迅曾到三味書(shū)屋去學(xué)習(xí)那枯燥無(wú)味的四書(shū)五經(jīng)，每一天都是搖頭晃腦地去背許許多多的古文,、詩(shī)經(jīng),。這，同樣說(shuō)明了封建教育的呆板,。

書(shū)中還有一篇散文令我記憶猶新,，那就是《父親的病》。文中提到了兩個(gè)所謂的“名醫(yī)”,，為魯迅的父親開(kāi)了“妙方”,。一位是紹興城中的“名醫(yī)”，開(kāi)的藥方是““生姜”兩片,，竹葉十片去尖,，他是不用的了。起碼是蘆根,，須到河邊去掘,；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天,，梧桐葉,。只一服,，便霍然而愈了?！逼婀值氖?，父親的水腫卻越發(fā)嚴(yán)重，這位名醫(yī)卻“極其誠(chéng)懇”（此處打雙引號(hào)）地說(shuō)：“我所有的學(xué)問(wèn),，都用盡了,。這里還有一位陳蓮河先生，本領(lǐng)比我高,。我薦他來(lái)看一看……”而陳連河的藥方,，也是稀奇古怪：“蟋蟀一對(duì)，要原配,，即本在一窠中者,。還有平地木十株，普通都稱為“老弗大”,。然而,，還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸?！憋@然,，這兩位名醫(yī)，都只是虛有其表,，故弄玄虛,、勒索錢財(cái)、草菅人命,。當(dāng)?shù)谝晃幻t(yī)手足無(wú)措時(shí),，卻假似好心介紹了另一位庸醫(yī)陳連河。由此可見(jiàn),，當(dāng)時(shí)的封建年代,，有多少這樣的徒有虛名而實(shí)質(zhì)上卻是勒索錢財(cái)?shù)摹懊t(yī)”，不像現(xiàn)在,，大部分的醫(yī)生都有自己的醫(yī)德,，盡自己的最大努力去幫助病人?？上?，我們所生活的年代是一個(gè)多么幸福的年代啊,！有如此好的教育環(huán)境,、學(xué)習(xí)氛圍，那我們是否應(yīng)該不再抱怨學(xué)習(xí)科目太多，內(nèi)容太無(wú)趣了呢,？因?yàn)榕c那個(gè)封建年代相比,，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境實(shí)在是好的太多了,，我們應(yīng)該好好珍惜,，才對(duì)得起這來(lái)之不易的幸福。

魯迅先生兒時(shí)在那樣枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)環(huán)境下,，未來(lái)依然創(chuàng)作了那么多膾炙人口的書(shū)籍，那我們就要以他為榜樣的基礎(chǔ)上,，少點(diǎn)抱怨,，珍惜我們難得的大好時(shí)光勤奮努力的學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，珍惜當(dāng)今的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，勤學(xué)勤問(wèn)，才對(duì)得起這些難能可貴的改革教育??！有句話說(shuō)的好：不會(huì)抱怨的人才是智者。還有一句話也說(shuō)得妙：一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,！所以，不要再抱怨,，珍惜現(xiàn)在吧,。