創(chuàng)新繼續(xù)教育的當(dāng)務(wù)之急是建立起既適應(yīng)市場規(guī)律，又符合教育規(guī)律的管理體系和運行機制,，充分調(diào)動培訓(xùn)學(xué)校自主辦學(xué)的積極性和專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的積極性,。下面小編給大家?guī)?022年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié),，希望大家喜歡!

2022年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)1

一,、提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo),，增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感,。

通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展校本培訓(xùn)要堅持貫徹“三個面向”方針,，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,，堅持面向全體教師,，按需施教，著眼提高,，多層次,、多形式、多渠道地開展,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍,。因此，我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計劃,，校長重視,，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)。

二,、狠抓過程管理,，突出培訓(xùn)實效。

1,、按照教育行政部門要求,，積極組織教師進行學(xué)歷補償教育，提高素質(zhì),。我校大力支持教師進行學(xué)歷補嘗函授進修學(xué)習(xí),。凡參加學(xué)習(xí)，學(xué)?？梢哉{(diào)課,，所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力給予支持,。

2、積極組織教師參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求每位教師每周堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī),，認(rèn)真做好筆記，并寫心得體會,。

3,、發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組職能,，鼓勵教師互教共學(xué),，提高教學(xué)能力和教育水平。在支持教師自學(xué),、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時,，學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,，并組織教師觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動,，以此提高教師的教研能力,。

三、初步建立了以校為本的教師培訓(xùn)制度,。

我校在學(xué)年初明確提出了教師培訓(xùn)的工作思路,，即以校本研修為載體，立足校本,，覆蓋全員,，充分發(fā)揮各級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教學(xué)行為,，切實提高課堂教學(xué)效益,。在這樣的工作思路下，全校教師深刻認(rèn)識到了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍對實現(xiàn)我校新的教育發(fā)展目標(biāo)的重要性,，落實校本研修工作,，以校為本的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)制度在我校已初步確立，有效地規(guī)避了校本研修的風(fēng)險,，教師教育走上了良性發(fā)展的軌道,。

總之一年來,，我校的繼續(xù)教育在上級的指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，出色地完成了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。今后我們更要保質(zhì)保量全面完成上級交給我們的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，使全校的繼續(xù)教育工作再上一個新臺階,。

2022年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)2

祖國要振興,，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師,。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識,，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn),。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，我的個人素質(zhì)又有了新的提高?，F(xiàn)把個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐,，合作交流,，充實了專業(yè)知識，培養(yǎng)了專業(yè)技能,。本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《新課程教學(xué)設(shè)計》,、《課程與教學(xué)論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進低年級學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》,、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍,，我不斷通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學(xué)來反思,，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，并通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。

二,、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念,。

在個人角色定位上：

(一),、從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過程中,，置身于教學(xué)情境中,，用研究者的'眼光分析教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗,，探索教育的新理念;

(二)是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍,。在師生關(guān)系中的角色定位上：我從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,，克服困難的援助者;并從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

平等交流的伙伴,，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍,。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識,，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題,。

通過自學(xué)《如何當(dāng)好班主任》一書，我學(xué)到了魏書生老師先進的班級管理方法,，并把這些先進的方法和理念運用到自己的班級管理工作中,，并取得了非常好的效果，使我班的班風(fēng)和孩子的學(xué)習(xí),、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化,。

總之，通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，我收獲了很多,，我所教的學(xué)生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義,。

2022年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)3

本人在20__年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)期間,，堅持認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè),，積極參加考試,。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高,。實現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。

一,、思想認(rèn)識的提高：

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動為主動,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我更加堅定了教書育人的信心和決心。

二,、具體收獲：

1,、學(xué)習(xí)了《教師管理智慧》,、《教師個體品質(zhì)的養(yǎng)成》、《有效教學(xué)的理念與實踐》,、《教師課堂教學(xué)常見技能問題》,。本人積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí),、專項活動,、自我反省、對照檢查,、撰寫心得等形式,，認(rèn)真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的社會主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、關(guān)愛學(xué)生,。

2、學(xué)習(xí)了《教師課堂教學(xué)常見技能問題》,，本人以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合實際,，對實施過程中的問題進行總結(jié)與反思,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，進一步提高自身的管理能力,，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀。并將有效教學(xué)理念運用到教育教學(xué)實踐中,，實現(xiàn)了個人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

3、面對三年攻堅,，教師應(yīng)做好教學(xué)上的準(zhǔn)備

(1),、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn);

(2)、熟悉了解教材內(nèi)容;

(3),、拋掉舊大綱對知識點的要求;

(4),、學(xué)會整合不同版本教材;

(5)、了解課改學(xué)生;

(6),、了解教學(xué)內(nèi)容;

(7),、熟悉新教學(xué)方式;

(8)、做好心理,、知識,、能力的準(zhǔn)備,。

4、了解到加強合作學(xué)習(xí)激勵學(xué)生主動參與,，合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧,，讓學(xué)生共同參與、交流信息,、互相學(xué)習(xí),、相互促進、主動求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式,。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動功能,，給顯示較多的討論分析機會，使學(xué)生在知識方面相互補充,，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,，善于合作。

總之在課堂教學(xué)中,，每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略,，也就是各自的教學(xué)風(fēng)格，一節(jié)成功的課能體現(xiàn)出多種教學(xué)策略,。我想每一位教師,，包括我自己，通過教育科研,，通過實踐,，在教學(xué)藝術(shù)上多會產(chǎn)生一次次的飛躍，真正成為科研型的教師,。

2022年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)4

在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，為了進一步加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，管理,，進一步完善教師教育內(nèi)容,，改進教育方法，拓寬教育渠道,，整合教育資源,，健全教育制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,，以保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益，促進教師隊伍的成長,，現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下,。

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,，充分調(diào)動了教師繼續(xù)教育的積極性和主動性,，具體由校長任組長，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作,，確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展,。

二、教師教育的主要內(nèi)容及課時

(一)規(guī)范性培訓(xùn)

1.每位教師參加了兩次專題講座;

2.集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);

3.片區(qū)分段示范課;

4.全體教師參加執(zhí)教知識考試以及部分教師信息技術(shù)培訓(xùn)和考試,。

5.部分教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),。

(二)校本培訓(xùn)

1、師德學(xué)習(xí)

全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》,，認(rèn)真貫徹落實了教育部《關(guān)于全面加強和改進中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見》,，以及“八要八不準(zhǔn)”，同時,，認(rèn)真撰寫師德文章,。

組織教師認(rèn)真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)20天，以筆記,，學(xué)習(xí)文章為證,。

2、加強新課程,，新理念的培訓(xùn),。

組織教師學(xué)習(xí)了新課程新理念，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，著實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，學(xué)年讀書筆記不少于一萬字,。

3、強化新技術(shù)的培訓(xùn),。

全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作,，切實加強信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓(xùn)。學(xué)校利用每周一,、四集中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,。

4、切實加強教育教學(xué)技能的培訓(xùn),。

每位教師認(rèn)真練習(xí)三筆字,、普通話和組織教學(xué)技能。鼓勵教師之間相互聽課,，每學(xué)年人均聽課30節(jié);每期每人都有20__字以上的經(jīng)驗文章或論文在學(xué)校及以上單位交流或發(fā)表,。)

5、加強教研教改，著實提高了教師業(yè)務(wù)能力

學(xué)校課改年級,，每位教師都認(rèn)真探討課改的新路子,，使教學(xué)質(zhì)量更上一臺階。

6,、鼓勵教師學(xué)歷提高培訓(xùn),。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行靖江市市教育委員《關(guān)于加強全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)的通知》要求，學(xué)校制定了五年規(guī)劃,，確定了教師培訓(xùn)計劃,。

鼓勵教師參加各類培訓(xùn)。同時,，認(rèn)真組織教師參加執(zhí)教知識考試,。

三、認(rèn)真做好登記和審核工作,。

學(xué)校對繼續(xù)教育工作及時積累資料,，每位教師都有編號，認(rèn)真做好了登記和初審工作,，爭取上級審核時全體教師均能達良好及以上,。

2022年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)5

現(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、增強責(zé)任意識

新課改對教師有了更高的要求,。為了提高個人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，撰寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效教學(xué),，努力做好教學(xué)工作。教學(xué)中,，始終把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二,、豐富理論素養(yǎng)

作為一名新時代的教師,，不能只鉆研教科書，還要有先進的教育思想和理念,。為此,，我平時認(rèn)真閱讀《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)》、《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》等教育教學(xué)刊物,，領(lǐng)悟書中的精髓,，以拓展教育資源，力爭做一名與時俱進的新型教師。

三,、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1,、師德學(xué)習(xí)。我繼續(xù)加強師德學(xué)習(xí),，我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，努力成長為一名愛崗敬業(yè)的、受學(xué)生喜愛的教師,。

2,、通過網(wǎng)絡(luò)，我每天進行教學(xué)視頻觀摩,、現(xiàn)場研討,、撰寫作業(yè)、案例分析,，直面各種問題和觀點,，互相交流，發(fā)表評論,，分享心得,。專家們的一次次精彩講談，優(yōu)秀教師們的一個個生動的教學(xué)課例,，都圍繞課程改革與數(shù)學(xué)教學(xué)改革的主線,，準(zhǔn)確把握新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題和實效，促使我不斷成長,。

3,、很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的專家和團隊，讓我收獲良多,，感悟頗深,。備課五項基本功專題讓我明白：確定教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)起點,、確定教學(xué)內(nèi)容,、設(shè)計教學(xué)活動、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要,。還有新課程背景下的教學(xué)實施、教材與課例分析,、知行階段在崗實踐,。學(xué)習(xí)讓我真正更新了教育教學(xué)觀念，拓寬了思路,，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,。

4、我積極參加培訓(xùn)，并且完成了聽課反思,、教學(xué)反思,、教學(xué)故事、教育著作讀書筆記,、教案設(shè)計,、論文等培訓(xùn)材料。

5,、聽課評課學(xué)習(xí),。我積極參加市局和學(xué)校組織的聽課、評課活動,。我總是以名師為榜樣,，以身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣，研究學(xué)習(xí)他們的長處,，認(rèn)識自身在教學(xué)上需要改進的地方,，提升自身的業(yè)務(wù)水平。我會把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實的教育教學(xué)手段來進行實踐,。

四,、重視反思實踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,。總之,，這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的收獲不少。我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也要有先進的教學(xué)策略與方法,，才能滿足學(xué)生求發(fā)展,、求進步的需要，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí),、去實踐。

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