心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展,，傳統(tǒng)的教育方式逐漸受到質(zhì)疑,，活動(dòng)教育被提出并受到廣泛關(guān)注。作為一種新興的教育理念和方式,，活動(dòng)教育在提供學(xué)習(xí)的同時(shí),，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生在感知、思考,、實(shí)踐中得以全面發(fā)展,。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從活動(dòng)教育的啟發(fā)性,、互動(dòng)性,、合作性、實(shí)踐性和綜合性五個(gè)方面,，談?wù)剬?duì)活動(dòng)教育的體會(huì)與感悟,。

活動(dòng)教育的第一個(gè)特點(diǎn)是啟發(fā)性。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,，活動(dòng)教育更注重學(xué)生的主動(dòng)參與,，通過各種形式的活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)有趣,。在我所參與的一次活動(dòng)教育中,，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“搭建金字塔”的活動(dòng)。我們先是在紙上畫出金字塔的結(jié)構(gòu),，然后根據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行實(shí)物搭建,。在這個(gè)過程中，我們需要運(yùn)用幾何知識(shí),，合理規(guī)劃每一層的尺寸和重量,，并動(dòng)手實(shí)踐。通過這個(gè)活動(dòng),，我不僅增加了對(duì)金字塔的了解,，還培養(yǎng)了動(dòng)手操作和空間感知的能力。這個(gè)活動(dòng)很好地啟發(fā)了我們的思維,，使我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到了更多,。

活動(dòng)教育的第二個(gè)特點(diǎn)是互動(dòng)性。傳統(tǒng)的教育方式普遍存在師生一對(duì)多的情況,，學(xué)生缺乏與老師和同伴的直接互動(dòng),。而活動(dòng)教育注重學(xué)生之間的交流與合作，營(yíng)造良好的互動(dòng)氛圍,。在我參加的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每個(gè)小組都有自己的任務(wù),，要通過合作才能完成整個(gè)項(xiàng)目,。在活動(dòng)過程中，我們需要共同討論,，分工合作,，相互探討問題，尋求解決方案,。這種互動(dòng)的方式增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作意識(shí)和溝通能力,，使每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，形成共同的力量，順利完成任務(wù),。

活動(dòng)教育的第三個(gè)特點(diǎn)是合作性,。活動(dòng)教育中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)需要學(xué)生之間的合作,，而不是單純地個(gè)體競(jìng)爭(zhēng),。活動(dòng)教育以合作為核心,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí),。在我參與的一次大型活動(dòng)中，我們被分成了不同的小組,，每個(gè)小組都有自己的任務(wù),，需要密切合作才能完成。在活動(dòng)過程中,，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。每個(gè)人都能為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，取得共同的進(jìn)步,。通過合作,，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

活動(dòng)教育的第四個(gè)特點(diǎn)是實(shí)踐性。在活動(dòng)教育中,，學(xué)生不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí),，更是將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際操作中。通過實(shí)際操作,，學(xué)生能夠更加深入地理解和鞏固知識(shí),，同時(shí)培養(yǎng)實(shí)踐能力。在我參與的一次實(shí)踐活動(dòng)中,，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于環(huán)保的知識(shí),，并通過實(shí)地考察了解了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問題。在活動(dòng)結(jié)束后,，我們還組織了一次環(huán)保宣傳活動(dòng),，向居民發(fā)放環(huán)保宣傳單并進(jìn)行環(huán)境整治。通過這個(gè)活動(dòng),，我不僅學(xué)到了環(huán)保知識(shí),，還親身實(shí)踐了環(huán)保行動(dòng)，體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。

活動(dòng)教育的第五個(gè)特點(diǎn)是綜合性,。傳統(tǒng)教育往往將學(xué)科進(jìn)行分割,，缺乏整體性的教學(xué)。而活動(dòng)教育將各種學(xué)科知識(shí)和技能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。在我參與的一次跨學(xué)科活動(dòng)中，我們結(jié)合語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科，在游戲中探究積分制度,，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)編寫游戲規(guī)則,。這個(gè)活動(dòng)既培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，又加深了對(duì)不同學(xué)科知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,。

通過以上的活動(dòng)教育的體會(huì)與感悟,，我深刻認(rèn)識(shí)到活動(dòng)教育的重要性和優(yōu)勢(shì)?；顒?dòng)教育不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生在實(shí)踐中得以全面發(fā)展,。相信隨著活動(dòng)教育的不斷推進(jìn)與完善,，將會(huì)給學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)，培養(yǎng)更多能夠適應(yīng)社會(huì)需要的復(fù)合型人才,。

紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二

近日,，我有幸參加了一次教育活動(dòng)，這是一次意義非凡的經(jīng)歷,，讓我受益匪淺,。在這篇文章中，我將分享我在這次教育活動(dòng)中所得到的心得體會(huì),。

第一段,，我將說說我在這次教育活動(dòng)中的第一印象。當(dāng)我進(jìn)入教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),，我感覺活動(dòng)的氛圍非常棒,，所有參與者都非常熱情和友好。我很快就加入了這個(gè)大家庭,，和其他人一起學(xué)習(xí)和分享,。我感到非常舒適和自在，這是我參加這次活動(dòng)的第一個(gè)感受,。

第二段,，我將分享我在教育活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和技能。在這次教育活動(dòng)中,，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到很多有關(guān)教育的知識(shí)和技能,，比如如何有效地傳授知識(shí)、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情等等,。除此之外,，我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。這些技能都對(duì)我的將來有著巨大的幫助,，我將會(huì)把它們用在我的工作和生活中,。

第三段，我將說說我在這次教育活動(dòng)中的感悟,。通過這次活動(dòng),，我深深地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。教育不僅可以幫助一個(gè)人獲取知識(shí)和技能,，更能幫助一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展,。一個(gè)成功的教育活動(dòng)不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中真正體驗(yàn)到成長(zhǎng)的喜悅,。

第四段，我將談?wù)勎以诮逃顒?dòng)中遇到的困難和挑戰(zhàn),。在這次活動(dòng)中,，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如說,，有些學(xué)生并不是很愛學(xué)習(xí),，他們很難集中注意力，也很難被激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。但是,，我學(xué)會(huì)了如何和這些學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，如何激起他們的興趣和積極性,。這些困難和挑戰(zhàn)讓我深深地認(rèn)識(shí)到了教育工作的復(fù)雜和困難,，也讓我更加珍惜教育工作者所付出的努力和汗水。

第五段,，我將說說這次教育活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的影響和意義,。通過這次教育活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能,，更重要的是感受到了教育工作的美好和意義,。我深深地認(rèn)識(shí)到了教育的使命和責(zé)任，更加珍視和感悟著教育的過程和價(jià)值,。在將來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將努力發(fā)揮自己的力量和能力,，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來,，這次教育活動(dòng)讓我得到了很多知識(shí),、技能和感悟。我相信,，這些得到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我今后的人生產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響,。我也希望，通過這篇文章,，能夠鼓勵(lì)更多的人參與到教育事業(yè)中來,，為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三

三自教育活動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一項(xiàng)重要工作,，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一部分,。我在參加三自教育活動(dòng)過程中，不僅學(xué)到了人生的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),，而且更深切地感受到了愛黨愛國(guó)的責(zé)任和義務(wù),。以下是我的三自教育活動(dòng)心得體會(huì)。

第二段：參與感受

在活動(dòng)中,，我參觀了農(nóng)村和城市的三自組織,，了解了他們的工作內(nèi)容和宗旨。我認(rèn)識(shí)到,，三自組織不僅是基層組織的延伸,，更是國(guó)家和主流社會(huì)的重要組成部分。通過這次參觀,，我深刻地體會(huì)到這一點(diǎn),。同時(shí)，我還參與了一場(chǎng)主題班會(huì),，內(nèi)容涵蓋了歷史和政治知識(shí),。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的一些問題,，例如一些同學(xué)的思想不夠成熟和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。而我也在這一過程中提出了一些解決方案，例如加強(qiáng)班級(jí)教育管理,，培養(yǎng)同學(xué)的自我管理意識(shí)等等,。

第三段：收獲與啟示

三自教育活動(dòng)讓我感悟到一個(gè)頗重要的生命真諦——助人即快樂。通過參與各種活動(dòng),，在解決問題的過程中能夠幫助別人,，我不僅收獲了成就感，也開始認(rèn)識(shí)到自己能做出什么貢獻(xiàn),。通過說服和引導(dǎo)他人,，我深切體會(huì)到自己的影響力,，這讓我對(duì)自己有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我也明白了,，一個(gè)人的影響力可以伸延至別人的人生,，并助人成長(zhǎng)。

第四段：未來打算

在三自教育活動(dòng)結(jié)束之后,，我已經(jīng)開始思考著自己的未來發(fā)展方向。我決定從小事做起,，從身邊的人和事開始發(fā)力,，把自己的力量不斷放大。我還想?yún)⒓痈嗳松?jīng)驗(yàn)豐富的人的互動(dòng)交流,，以充實(shí)并完善自己的知識(shí)體系,。在此過程中，我期望自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更多貢獻(xiàn),，并把自己的夢(mèng)想真正付諸實(shí)踐,。

第五段：結(jié)語

這次三自教育活動(dòng)不僅讓我認(rèn)識(shí)到人生的重要性和意義，更讓我接觸了很多充滿激情的志同道合者,。我相信,，在這場(chǎng)活動(dòng)中，每一個(gè)人都收獲到了獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和成就,。我深知,，在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中，我將銘記著三自教育活動(dòng),，不斷前行,，不斷走向成功的道路。

紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四

小容和小韜漸漸長(zhǎng)大,，快三歲了,，心眼越來越多，翅膀越來越硬,，自我意識(shí)越來越強(qiáng),，越來越會(huì)磨嘴皮子了，沒有三招兩式的,，保準(zhǔn)抓狂,，我做為奶爸也不例外。

但我不想濫用父親的權(quán)威來壓制孩子,，并且我也不喜歡大聲說話,，我喜歡讓小容和小韜自我去認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，而不需要我時(shí)時(shí)督促和提醒,。我期望長(zhǎng)大以后,，他倆能夠自覺的去做某些事情,，那樣，我既簡(jiǎn)便,，省得跟他倆說話生閑氣,，又能讓他倆的自我意識(shí)健康發(fā)展起來，對(duì)于培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造性也十分有好處,。

奶爸和媽媽最大的區(qū)別就是奶爸是男人,，很多人認(rèn)為男人哄孩子，孩子因?yàn)楸容^害怕爸爸可能更聽話,，事實(shí)卻是剛好相反,，很多男人一般比女人缺乏耐心，態(tài)度粗暴,，找不到哄孩子的方法,，最終的結(jié)果往往是孩子哭鬧任性，男人站在一邊,，束手無策,，干著急，如果讓愛心泛濫的媽媽看見了,，對(duì)這個(gè)場(chǎng)面會(huì)既抓狂又心疼,。

一要學(xué)會(huì)尊重孩子。孩子內(nèi)心的世界不一樣于大人,，學(xué)會(huì)站在孩子的角度看待問題,，就會(huì)成為孩子的知心人。這一點(diǎn)十分重要,，孩子喜歡玩,，所以爸爸們就得多抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩耍，就會(huì)十分容易走進(jìn)孩子心里,，讓孩子一天見不到爸爸就想,。

但陪孩子玩，必須嚴(yán)而有度,，不可什么都依著孩子,。我看小容和小韜比較多，雖然喜歡陪他們玩,，但也有感覺無聊的時(shí)候,，所以，當(dāng)媽媽下班一回家,，我會(huì)立刻讓媽媽陪他們,。媽媽比我心軟，有時(shí)候會(huì)無原則的滿足他們的要求,，比如能夠爬窗臺(tái),，能夠站在上頭,，但我是禁止的，所以,，我扮演的是嚴(yán)父的主角,，而媽媽是慈母，可能將來會(huì)有一段時(shí)間,，兩人怕我,，會(huì)跟媽媽更親近，但等真正懂事了,，心還是會(huì)跟我最親近,。因?yàn)樽鹬睾⒆右惨袀€(gè)度，不能沒有原則的一味遷就,，否則就是溺愛。溺愛的孩子學(xué)不會(huì)尊重他人,，他們的眼里僅有自我,。

紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五

2014年8月30日開始，根據(jù)自治區(qū)黨委的相關(guān)要求,，在學(xué)院黨委書記陳濤,、校長(zhǎng)白鵬同志的帶領(lǐng)下，黨辦組織全體教職工開展了為期一周的伊犁州高級(jí)技工學(xué)校集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí),。一周內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《胡錦濤在中央新疆工作座談會(huì)上的講話》,、《張春賢在自治區(qū)七屆九次全委擴(kuò)大會(huì)議上的講話》、《八屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議上的講話》,、觀看《愛在旅途》,、《真愛》、《娜娜》三部電影及揭批“三非”等系列文章,。

整個(gè)學(xué)習(xí)過程既有宣講研讀,，也有交流發(fā)言、互動(dòng)提問環(huán)節(jié),；既有規(guī)定動(dòng)作,，也有自選創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí),、觀看視頻,、討論、理論測(cè)試,、撰寫學(xué)習(xí)心得等活動(dòng),，全體教職工受到了很大的鼓舞和啟發(fā)，大家都深刻地認(rèn)識(shí)到中央出臺(tái)了一系列推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的特殊優(yōu)惠政策和重大決策,，為新疆大建設(shè),、大開放,、大發(fā)展提供了前所未有的歷史機(jī)遇。下面,，結(jié)合一周的學(xué)習(xí),，談點(diǎn)個(gè)人粗淺的體會(huì)，不足之處請(qǐng)批評(píng)指正,。

一.民族團(tuán)結(jié),，從我做起

作為教育工作者，特別是一名班主任,，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)今后的

教學(xué)

二.齊心協(xié)力,，重塑新疆形象

2010年5月,，中央在首都北京召開了新疆工作座談會(huì)，提出了未來5年至10年新疆發(fā)展的目標(biāo)任務(wù),，從國(guó)家政策的支持到全國(guó)對(duì)口援建,，我們應(yīng)該堅(jiān)信新疆必將以一個(gè)嶄新的面孔呈現(xiàn)給世人。然而,，一些恐怖事件給原本屬于地理名詞的新疆帶上了政治的因素,，在外地，當(dāng)人們聽到新疆籍的人時(shí)表現(xiàn)出了偌大的驚慌,。為了推動(dòng)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安,，我們理應(yīng)齊心協(xié)力自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂,，堅(jiān)決同破壞祖國(guó)統(tǒng)一的言行作斗爭(zhēng),，時(shí)刻保持清晰地思維，明白什么事是該做的,，什么事是堅(jiān)決不能做的,，通過我們的努力讓人們重新認(rèn)識(shí)新疆。

在共建和諧社會(huì)的今天，在新疆這塊民族大聚集的地方,，我們要堅(jiān)持自己的思想,，敢于和一切的反分裂勢(shì)力作斗爭(zhēng)。同時(shí)緊密結(jié)合今后新的工作特點(diǎn)和要求,，加強(qiáng)自身建設(shè),，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路,，不斷創(chuàng)新,，為建設(shè)和諧、穩(wěn)定,、繁榮的新疆貢獻(xiàn)自己的力量,！

紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六

在日常生活中，為了養(yǎng)成幼兒善于觀察的好習(xí)慣,，在班內(nèi)的自然角里,，我引導(dǎo)幼兒觀察各種植物的形態(tài)、種子發(fā)芽,、苗兒成長(zhǎng)以及小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條后腿然后長(zhǎng)出兩條前腿,、小尾巴慢慢不見了的生長(zhǎng)過程。戶外活動(dòng)時(shí),，讓幼兒關(guān)注到身邊的一些自然現(xiàn)象：柳樹從發(fā)出嫩綠嫩綠的小芽到柳絮飛揚(yáng),，知道植物發(fā)芽是春天來臨的主要標(biāo)志之一,。并提醒幼兒注意到天氣的變化,，以及為什么會(huì)刮風(fēng)、下雨等等,，通過這些日常的觀察活動(dòng),，有目的地讓幼兒感知一些自然現(xiàn)象和自然規(guī)律，體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)自然界的變化和奇妙,。

當(dāng)孩子們能夠積極主動(dòng)地去觀察周圍事物和現(xiàn)象的時(shí)候,，教師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多幼兒感興趣的事,，教師要關(guān)注幼兒的興趣,，積極組織活動(dòng)，引導(dǎo)他們?nèi)フ_認(rèn)識(shí),，并鼓勵(lì)幼兒全身心地參與到活動(dòng)中去,，使之從中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。如：孩子們對(duì)種在自然角中的大白菜非常感興趣,。于是,，我組織了一次科學(xué)活動(dòng)――《有營(yíng)養(yǎng)的大白菜》，活動(dòng)之前，我請(qǐng)幼兒在日常生活中了解各種各樣用白菜制作的食品,?；顒?dòng)中，孩子們回憶并說出了平時(shí)見過的許多種白菜制作的食品,。在隨后的認(rèn)識(shí)白菜和剝白菜葉子的環(huán)節(jié)中,，孩子們利用了多種感官對(duì)大白菜的外形特征及特點(diǎn)進(jìn)行了觀察、體驗(yàn)和探究,。雖然,，在我們的生活中，白菜是那么的普通和常見,，但是在平時(shí),，又有幾個(gè)孩子摸過它、探究過它呢,？因此,，在活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了剝白菜葉子這個(gè)環(huán)節(jié),，就是為孩子提供一個(gè)親自動(dòng)手來探索的機(jī)會(huì),。在探索中，孩子們發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于白菜的秘密,，比如：白菜葉子比較脆,，白菜里面有點(diǎn)白，外面有點(diǎn)綠,，越往里面葉子越小等等,。最后我們還把剝下來的白菜葉子一起送到了食堂，讓孩子們體驗(yàn)到了參與勞動(dòng)的光榮和喜悅,?！队袪I(yíng)養(yǎng)的大白菜》這個(gè)活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容看起來比較普通,，但是孩子卻能從中受益,，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。通過認(rèn)識(shí)有營(yíng)養(yǎng)的大白菜――這種我們平時(shí)最常見的蔬菜,，激發(fā)了幼兒對(duì)周圍事物的好奇心及探究的欲望,。

最常見的事，往往是最容易忽視的事,。教師應(yīng)關(guān)注幼兒的興趣,，因勢(shì)利導(dǎo)，滿足孩子的需要,，而不是帶著成人的偏見,，來阻擋孩子們的興趣。

孩子天性好奇、好問,。幼兒的科學(xué)教育,，應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒在日常生活中提出的各種問題。赫胥黎說過：“假如由于提出了一些愚蠢的問題,，而沒有遭到斥責(zé)和阻止,，一個(gè)幼兒在智力上的求知欲就會(huì)是無限的；他也肯定會(huì)慢慢地而又穩(wěn)固地積累知識(shí),，并采用提問這種方法來發(fā)展思考能力,。”因此,，我注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一種鼓勵(lì)提問的氛圍,，并引起幼兒對(duì)自己?jiǎn)栴}的探究，為他們解決這些問題創(chuàng)設(shè)條件,。例如：我在自然角建立了觀察記錄本,，目的是讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)地觀察、發(fā)現(xiàn)并提出問題,。孩子們每天都在認(rèn)真地記錄著植物的生長(zhǎng)變化情況,。但是，經(jīng)過一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)幼兒雖然能觀察到植物的生長(zhǎng)變化,，但是主動(dòng)提出問題的孩子卻很少。孩子如果不能把發(fā)現(xiàn)的問題表達(dá)出來,，就很可能錯(cuò)過了進(jìn)一步探索的機(jī)會(huì),，于是我就鼓勵(lì)幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn),，并提出問題,，果然收到了比較好的效果,。比如：有的孩子觀察到蒜種在土里和水中,，經(jīng)過一段時(shí)間后，它們的生長(zhǎng)情況發(fā)生了很大不同,，便問到：“為什么種在土中的蒜和種在水中的蒜長(zhǎng)得不一樣高呢,？”這一問題引發(fā)了幼兒對(duì)植物生長(zhǎng)的好奇和探究活動(dòng)。又有的孩子觀察到了小麥的須根和大豆的植根,，問：“看,，都是根，它們?cè)趺撮L(zhǎng)得不像呢,？植物的根有什么用處,？”小朋友便你一言我一語地討論起來。這樣，一個(gè)關(guān)于“根”的活動(dòng)便產(chǎn)生了,。孩子們通過翻閱圖書、上網(wǎng)查找資料,、做實(shí)驗(yàn),、討論如何為植物澆水、施肥等一系列活動(dòng)尋找到了問題的答案,，并充分體驗(yàn)到了解決問題的過程。

變幻莫測(cè),，奧妙無窮的大自然就是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的最佳場(chǎng)所。大自然帶給我們的風(fēng),、雪,、霧、雨……都是送給孩子們最好的禮物,。孩子們用它們做游戲――堆雪人,、打雪仗、放風(fēng)箏,、玩泥巴……感受、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)著自然界的變化和奇妙,。幼兒這些親近大自然的方式是一種天性和本能的表現(xiàn),，我們應(yīng)該尊重幼兒的這種本能、興趣和需要,，讓他們?cè)谂c自然的接觸中充分地表達(dá),、表現(xiàn)。在班里,，當(dāng)有的孩子說起在農(nóng)村爺爺奶奶家能快樂地玩泥巴時(shí),，很多孩子都投去了羨慕的目光。于是我就組織了一次以科學(xué)為主的綜合活動(dòng)――《玩泥巴》,，我和孩子們一起做“捏泥人”的游戲,，并用各種各樣的方式探索和發(fā)現(xiàn)泥土中蘊(yùn)藏的奧秘。我們一起用小水桶打水和泥,，感知泥土的特性以及含水與泥土濕度之間的關(guān)系,。孩子們活好泥后,，又用找到的樹枝、樹葉,、石子等天然材料做成了工藝花瓶,、好吃的`水果、風(fēng)味點(diǎn)心,、泥娃娃,、可愛的小動(dòng)物等等各種造型，并自發(fā)的玩著各種富有想象力的游戲,，這些都是孩子們創(chuàng)造力的表現(xiàn),。整個(gè)活動(dòng)自始至終都以游戲的形式進(jìn)行,，孩子們從中充分體驗(yàn)到了接觸大自然的樂趣,，獲得了有關(guān)泥土的知識(shí),，發(fā)展了探索和創(chuàng)造能力。

愿我們多利用身邊的事物和現(xiàn)象,，從孩子們的關(guān)注點(diǎn)和興趣出發(fā),，把他們引上科學(xué)探究之路。讓每個(gè)孩子都真真切切地感受到：科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，科學(xué)就在身邊,。為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，成長(zhǎng)為具有良好科學(xué)素養(yǎng)的新一代打下必要的基礎(chǔ),。

紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七

在學(xué)校里,，主題活動(dòng)是一種非常常見的教育方式，教師會(huì)選擇一些熱門的話題或是與學(xué)生生活緊密相關(guān)的話題來作為主題,，然后通過不同形式的活動(dòng)和教育來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考,，以達(dá)到教育的目的。從我的經(jīng)歷來看,，主題活動(dòng)確實(shí)是一種非常有效的教育形式,，不僅能夠讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的品德和思維能力,。本文將從我的親身體驗(yàn)出發(fā)，分享我在參與主題活動(dòng)教育過程中的心得體會(huì),。

第二段：主題活動(dòng)的教育意義

主題活動(dòng)教育的意義非常重大,，它不僅可以使學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn),，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,。例如，在主題為“環(huán)?！钡幕顒?dòng)中,，學(xué)生可以從各個(gè)方面了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性,，更能切實(shí)體會(huì)在環(huán)保方面自己的作用和影響。同時(shí),，通過活動(dòng)中的互動(dòng)和討論,，學(xué)生們的思維能力和創(chuàng)造力得到了很好的鍛煉，從而提升了學(xué)生的綜合能力,，使學(xué)生的成長(zhǎng)更加全面,。

第三段：主題活動(dòng)的形式的多樣性

主題活動(dòng)的形式也非常多樣，有講座,、研究性學(xué)習(xí)課,、互動(dòng)游戲等等。這樣多種多樣的形式不僅能夠讓學(xué)生感受到不同的學(xué)習(xí)氛圍,，也能讓學(xué)生們對(duì)同一主題有不同的側(cè)重點(diǎn)了解,。例如，在主題為“科技的發(fā)展與人類的未來”的活動(dòng)中,，我所參加過的教育形式包括科技領(lǐng)域?qū)＜抑v座,、科技產(chǎn)品展覽、科技觀察游戲等,。這樣豐富多樣的形式,，讓我們?cè)诓煌沫h(huán)節(jié)中感受到不同的學(xué)習(xí)樂趣，加深了我對(duì)主題的全面和深層次理解,。

第四段：主題活動(dòng)的教育實(shí)踐

除了形式的多樣性,，主題活動(dòng)教育的實(shí)踐也是非常重要的，只有通過實(shí)踐,，學(xué)生才能夠真正理解和掌握知識(shí)點(diǎn),。例如，在一個(gè)“神秘活動(dòng)”的主題活動(dòng)中,，我們學(xué)生們需要在指定時(shí)間里,，按照老師的提示完成一系列任務(wù)最后才能夠獲得本次任務(wù)的考試成績(jī)。這種實(shí)踐方式,，極大的激發(fā)了我們的好奇心和求知欲,，而且還鍛煉了我們的耐心和溝通能力。只有這樣的實(shí)踐,，才能真正了解和體驗(yàn)到主題教育的教育意義,。

第五段：結(jié)語

總之，主題活動(dòng)教育不僅能在知識(shí)點(diǎn)方面進(jìn)行系統(tǒng)的整合和提煉,，還能夠以活躍的形式切入,，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，形成良好的科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神,。我認(rèn)為,，在未來教育的進(jìn)程中，主題活動(dòng)教育應(yīng)該被更廣泛地應(yīng)用和推廣,，從而創(chuàng)造出更好的教育效果和社會(huì)效益,。

紅色教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八

從一名稚嫩的高校畢業(yè)生到一名年輕的新教師，角色的轉(zhuǎn)變有一些突然,，也是使我差點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向,，所以在剛上崗的前幾個(gè)星期總是感覺課堂的效果比預(yù)期的差很多，于是我就認(rèn)真思考了一下我課堂上的所有細(xì)節(jié)和課的結(jié)構(gòu)等,，最后發(fā)現(xiàn)我的課堂其實(shí)就是很無聊很干澀,，試想一下：如果我們自己在教室里坐著，教師在上面光是講,，并且語言等很干澀,，我們也是一樣聽起來沒什么勁，很容易走神,。于是我就到圖書室里找了相關(guān)的書籍,，并且到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，最后確定了以后課堂上的上了大體結(jié)構(gòu)和思路,。以后的每節(jié)課之前除了正常的備課之外,，我都會(huì)在課堂上添加一些比較能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的東西，結(jié)果幾個(gè)星期下來效果讓我大吃一驚,，以前我的課時(shí)常會(huì)出現(xiàn)：我問問題,，學(xué)生沒有人反應(yīng)的尷尬局面，更有甚者會(huì)打瞌睡,。而現(xiàn)在我的課上只要我一問個(gè)問題學(xué)生就會(huì)馬上回答,，爭(zhēng)先恐后，也沒有在打瞌睡的了,，總結(jié)一下發(fā)現(xiàn)和以前的課堂相比,，我現(xiàn)在的課堂主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、豐富一點(diǎn)

“豐富一點(diǎn)”主要指的是教學(xué)方法的多樣性,。我們不僅要讓學(xué)生知道一些事物的道理,，更應(yīng)該在教學(xué)上做到多管齊下、多法并舉,，試著引導(dǎo)學(xué)生逆向思維一題多解,。例如：在學(xué)“快與慢的時(shí)候”我找了班里的兩位同學(xué)比賽賽跑，從而激起學(xué)生積極思考怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)快與慢,，然后再讓大家設(shè)想自己已經(jīng)跑了5000米了,，這時(shí)候你跑的速度會(huì)怎樣?學(xué)生自然會(huì)聯(lián)想到速度會(huì)越來越慢，之后再啟發(fā)學(xué)生逆向思維,，那如果你跑100米的話,，你的速度會(huì)怎樣變化呢?如此學(xué)生就會(huì)很容易理解速度的變化;在學(xué)習(xí)“樂音與噪聲”的時(shí)候我準(zhǔn)備了很多的教具,，其中有一把我自己的吉他和實(shí)驗(yàn)室的鐘罩學(xué)生很感興趣,，都想上來做我的實(shí)驗(yàn)助手,，我就利用學(xué)生這個(gè)心理對(duì)學(xué)生說：“過會(huì)我提問誰能最先回答出來那就上來幫我”于是接下來學(xué)生的聽課積極性都特別高，在講到噪音的防治的時(shí)候,，我敲了一下音叉之后就讓學(xué)生討論怎樣才能讓這個(gè)聲音變小呢?要利用我?guī)淼膶?shí)驗(yàn)儀器,，于是學(xué)生就都互相看著實(shí)驗(yàn)儀器討論思考，很快就得出了完整的答案,，那一節(jié)課整堂課學(xué)生都在“嗷嗷直叫”,。在學(xué)習(xí)“光的直線傳播”的時(shí)候，我利用很多實(shí)驗(yàn)證明了光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播,，然后就啟發(fā)學(xué)生：光的直線傳播它會(huì)導(dǎo)致那些自然現(xiàn)象呢?然后學(xué)生討論,，加上我的引導(dǎo)，學(xué)生最后完全明白并且還有很多同學(xué)會(huì)拓展知識(shí)的應(yīng)用范圍了,。因此,，我們?cè)谡n堂教學(xué)時(shí)應(yīng)該更具本節(jié)課不同形式的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，采取不同的新奇事物,、思想,、啟發(fā)方式來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。而不是一成不變的采取一種方式和方法來教學(xué),。有一句話大家都懂的——山珍海味吃多了,，也會(huì)吃膩的。所以我們要在課堂上時(shí)不時(shí)的給學(xué)生一些新鮮感,，給學(xué)生換換口味,，不要給學(xué)生千篇一律的枯燥課堂，而要給學(xué)生千變?nèi)f化的新鮮課堂,。

二,、實(shí)用一點(diǎn)

的字。我就趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生看不清字是什么原因?學(xué)生積極討論后,，得出結(jié)論——黑板由漫反射變?yōu)殓R面反射,，所以看不清上面的字了。為了提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,，提問或者是啟發(fā)也要?jiǎng)帕抠N近生活,，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題,。像在學(xué)習(xí)“光的折射”時(shí),，演示完一些實(shí)驗(yàn)后學(xué)生還感覺不過癮，我也感覺這些實(shí)驗(yàn)貼近生活的較少,，于是就用一根線拴著一個(gè)橡皮泥,，放入水中找學(xué)生上來用筆插橡皮泥,，要求學(xué)生只差一次，看誰能插到,。結(jié)果上來十幾個(gè)學(xué)生,，就一個(gè)插中的，于是我就引導(dǎo)全體學(xué)生思考為什么差不中呢?然后結(jié)合光的折射的規(guī)律學(xué)生討論,，最后在我的啟發(fā)下得到結(jié)論,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)論后都感覺甚是新奇，我就抓緊再次引導(dǎo):“如果你在河邊插魚,，那你該怎樣做?”隨著問題的提出,，學(xué)生的主體意識(shí)被調(diào)動(dòng)起來，在解決問題的過程中,，更加明確了物理知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,，這種認(rèn)識(shí)會(huì)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為學(xué)生探索知識(shí)的興趣和動(dòng)力。

三,、趣味一點(diǎn)

1.趣味游戲,，活躍課堂

好玩是人的天性，利用學(xué)生喜歡做游戲的心理,，賦予枯燥乏味的課堂以“生命”,，使學(xué)生以良好的情趣投入到學(xué)習(xí)中去。例如在“力”這一節(jié)課,，我拿了一個(gè)握力計(jì),，在講到力的大小是就讓每一個(gè)學(xué)生都測(cè)一下握力是多少，然后選出班級(jí)里的大力士,。在上“天平的使用”這一節(jié)時(shí),，我先找一個(gè)同學(xué)然他選一個(gè)物體拿到講桌上，讓他自己動(dòng)手測(cè)量一下他選的物體的質(zhì)量,，然后向后面數(shù)數(shù),，數(shù)到他測(cè)質(zhì)量的最后一位數(shù)的同學(xué)，然后那位同學(xué)到講臺(tái)演示一下他自己選的物體測(cè)質(zhì)量,，下面的同學(xué)指正他的錯(cuò)誤之處,。這樣就充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性了，并且還鞏固了知識(shí),。

2.自制教具,，動(dòng)中感悟

自制物理演示教具，更容易使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，實(shí)現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的直觀化,，內(nèi)容的具體化、形象化，是物理教學(xué)生動(dòng)活潑,、凝聚力強(qiáng),，從而為學(xué)生感知、理解和記憶,、應(yīng)用物理知識(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

3.拓展趣味知識(shí)

有的時(shí)候如果我們?cè)谡n堂上適當(dāng)添加一些比較有趣的知識(shí)或?qū)嶒?yàn),，那學(xué)生的好奇心會(huì)被充分調(diào)動(dòng)起來,。在學(xué)習(xí)“來自地球的力”快下課的時(shí)候,，我給學(xué)生說了一個(gè)比較有趣的事：“如果把地球從一端向下挖洞,，一直挖穿另一端，然后再其中一端向里扔一個(gè)小球,，那小球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)?”學(xué)生結(jié)果都回答從另一端出去,，于是我就趕緊告訴他們答案，結(jié)果學(xué)生都很驚訝,，感到很不可思議,，我就趁機(jī)告訴學(xué)生：“如果大家好好學(xué)習(xí)物理，等到高中就會(huì)明白了,，如果不好好學(xué)習(xí),，你可能一輩子也不會(huì)明白的!”在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的密度”的時(shí)候，我適時(shí)的問學(xué)生：“世界上什么東西密度最大?”學(xué)生就喊了：“鋨”,。我問他們你們?cè)趺粗浪拿芏茸畲?“密度表里它的密度最大,。”“老師就告訴你們吧,，其實(shí)咱的密度表是缺少很多種物質(zhì)的,，密度最大的物質(zhì)是黑洞，跟小米粒這么大的黑洞,，一艘萬噸巨輪都拉不動(dòng)!學(xué)生都傻了眼了,，感覺太神奇了，于是我就鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)上查查相關(guān)資料,。為了使課堂上有更多的趣味知識(shí),，我每次課前都查閱相關(guān)資料。因?yàn)?，我覺得這樣不僅能激起學(xué)生的好奇心,，還能拓展學(xué)生的知識(shí)面，我們要教的知識(shí)不能僅僅局限于課本上的知識(shí),。

你希望課堂上學(xué)生積極響應(yīng),，積極思考嗎?你希望學(xué)生喜歡你嗎?那課堂上就多一點(diǎn)變化，多一點(diǎn)實(shí)在，多一點(diǎn)趣味吧!