對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

四年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

喜歡孩子們開心地圍在我的身旁，問這問那,；喜歡和孩子們一起快樂地游戲；喜歡看孩子們畫畫,，做手工,，做實驗,；喜歡聽孩子們歡樂地歌唱；喜歡孩子們認真地思考問題,；還喜歡批改孩子們用心書寫的每一項作業(yè)……總而言之一句話,，我喜歡這一群活潑的小精靈,。

不知不覺中一個學(xué)期即將結(jié)束了，看著孩子們那一張張開心的笑臉,，不禁想起我們共同走過的成長之路,。

抓住點滴小事，與學(xué)生共同成長：在學(xué)校里,，應(yīng)該說班主任接觸學(xué)生的時間最長，和學(xué)生在一起開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響也最深,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。我堅持幾年如一日的撿起校園內(nèi)外的各種垃圾,，還要求孩子和我一起這樣做,，久而久之孩子們就養(yǎng)成了習(xí)慣，班級涌現(xiàn)出了一批像李易,，李楠,，苗世鳳,，牛愛萍，劉曉涵,，郁琪等一批環(huán)保小衛(wèi)士,。記得今年春游時觀看了精彩的鳥藝表演，在表演結(jié)束之后,，看見場地上散落著很多垃圾，我號召孩子們行動起來，把場地上的垃圾撿起帶走,，一聲令下,，孩子們迅速投入到“戰(zhàn)斗”中,，看著孩子們拿著各種“戰(zhàn)利品”走向垃圾桶，看著整潔如初的表演館,，我真的很欣慰,。六一演出結(jié)束后，看著操場上散落的各種垃圾,，我的心里很不是滋味,，我們又是最后一個離開操場的,，孩子們在操場上奔跑著，尋找著,，撿拾著,，連一個小小的紙屑都不放過，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下,，操場又恢復(fù)了往日的光彩,。正是有了我的這些要求,，孩子們基本已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，每次放學(xué)帶隊出去，只要有垃圾我們都會行動起來,，將垃圾撿起來扔進垃圾桶,。我會一如既往時時處處嚴格要求自己,，做學(xué)生的表率，與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同進步。

是學(xué)生的良師,，更是學(xué)生的益友：在平日的工作中和學(xué)生和平共處，既教給孩子學(xué)習(xí)的方法又教會孩子們做人的道理,，聽取孩子的合理化建議,，與孩子開心游戲,。在班里積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，如建立各種課活動小組等。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,，以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。記得一節(jié)體育課,，老師有事沒有來,，我并沒有在教室里上語文,，而是和孩子們一起來到了操場上，我們一起丟沙包,，做游戲，看著孩子們笑得那么天真,，那么無邪,，那一刻我感到自己真的很幸福,。還有我教孩子拼魔方，在這個過程中既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力同時也增進了我們師生之間的友誼,。同時我們還堅持在每天早上到校和放學(xué)的時候誦讀《孝經(jīng)》在誦讀中孩子明白了很多做人的道理。

找準方法因材施教：人們常說“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”,，我們所面對的學(xué)生更是各具特色,。班里比較特殊的孩子有12人,，有單親的，有離異后復(fù)婚的,，有重新組建家庭的，每個學(xué)生都有自己的個性,，所以想要教育好他們就要找準方法，因材施教,。

小博,，是班里最特殊的一個父母離異,，判與母親,，在孩子幾個月的時候媽媽扔下他外出打工，至今下落不明,，與姥爺相依為命,，而姥爺身體不好,，經(jīng)常鬧病，現(xiàn)在是家庭作業(yè)基本不完成,，上課基本不聽講,，說重了就哭,，表揚兩句就會得意忘形。本學(xué)期我抓住了他愛勞動,，喜歡運動的'特點,，經(jīng)常在下午留下他,，讓他幫我做一些力所能及的事，說是幫我,，實則是我?guī)椭瓿梢恍┊斕斓淖鳂I(yè),，與他談心聊天,，教給他一些學(xué)習(xí)方法，功夫不負有心人,，期中考試,，他的語文考了六十多分,，他給自己期末定的目標是考到七十分。春季運動會上給他報了短跑的項目,，取得了較為理想的成績,。同時也讓他的自信心倍增，能很積極地參加各項活動,。

小懿身上有著不竭的動力，經(jīng)常是剛剛還看見他在教室里,，一眨眼的功夫就找不到人了,，上課基本不聽講經(jīng)常鼓搗一些小東西，經(jīng)常吸引老師的注意力,，但他是我們班里有名的運動健將,，春季運動會為他提供了一個展示自己的舞臺,，根據(jù)他的特點我給他報了一百，二百和四乘二百米接力,，結(jié)果他蟬聯(lián)了這些項目的冠軍,，接下來的一段時間里學(xué)習(xí)勁頭足了，期中考試成績也比較理想,。由于每天下午放學(xué)他都不記家庭作業(yè)，要么在座位上玩,，要么就跑出教室,，經(jīng)常單獨問我家庭作業(yè),，因此我想了一個好辦法，就是讓他在黑板上寫當天的語文家庭作業(yè),，對于愛表現(xiàn)的他,，這項工作成了他展示自己的好機會,，不但書寫字跡清楚工整，而且在寫到黑板上的同時也記在了他的心里,，他還把這次經(jīng)歷寫在了班級日記里,，從那以后他的家庭作業(yè)都能按時按量完成。

騰騰上課回答問題聲音小,，用了很多方法鼓勵都沒有效果，但是孩子的積極性非常高,，很愿意幫助老師做力所能及的事,，于是我讓他來喊隊,，這樣一來他的聲音大了許多。

鑫軼,，多才多藝,，愛表現(xiàn)自己，于是就盡可能多地給他提供展示的平臺,，在紅領(lǐng)巾廣播,，升旗儀式，班里的公開課上,，他的表現(xiàn)都是可圈可點，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。同時我還鼓勵他參加上一級的比賽,，在秦皇島市小學(xué)生“輝煌六十年”愛國主義讀書教育活動講故事比賽中獲得了一等獎,。看著他一天天成長起來,，我也打心里替他高興,。

各種活動中展風(fēng)采：本學(xué)期在學(xué)校開展的各項活動中同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，春季運動會團體總分第一名,；“送媽媽的畫”和班級“雷鋒日記”都獲得了優(yōu)秀組織獎，班級環(huán)境布置獲得了一等獎,；“抗旱救災(zāi)”活動中被評為了“愛心班級”,。此外,，還成功召開了，“爭當四好少年”主題隊會并報到了區(qū)團委參加比賽,，利用班會對孩子進行“安全教育”“抗震救災(zāi)教育”等,，孩子們在活動中展示了自己的風(fēng)采,，也學(xué)會了很多做人的道理。

總之,，一個學(xué)期下來,，每次活動都組織同學(xué)們積極參加,，讓孩子們在活動中展示自己，充實自己,，不斷提升自己,！相信這樣一來孩子們到了期末收獲將不僅僅是優(yōu)異的成績,，還有自己一路的成長足跡,！

四年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我本著熱愛學(xué)生,，懷著高度的責(zé)任感,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作和教學(xué)工作總結(jié)如下：

我班共有人數(shù)57人,，男生30人，女生27人,，男女比例較均衡。本學(xué)期既忙碌又快樂,，同學(xué)們通過不懈努力和團結(jié)合作,，為班級贏得了很多榮譽,，其中我們收獲了“六一”合唱比賽一等獎，足球聯(lián)賽冠軍,，五月份活動月總成績一等獎,?？粗瑢W(xué)們滿載而歸的榮譽，作為一名班主任無比的欣慰和幸福,。

本學(xué)期我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素,。于是,，我著手對管理體制進行“放權(quán)”。通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想，敢做,，不僅要做實干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教”,。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力不夠的四年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。本學(xué)期多次組織學(xué)生觀看思想品德、愛國教育電影,、節(jié)目,。

本學(xué)期《魅力家長進課堂》活動使同學(xué)們深受教育，邵玉茹媽媽的《春季疾病預(yù)防》,，讓學(xué)生學(xué)會了正確的洗手方法；齊文康媽媽《生命的奇跡》，讓學(xué)生懂得珍愛生命,；黃舒妍媽媽《中國茶文化》,，讓學(xué)生了解到我國歷史悠久的茶文化,。

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，聽專家講座,，閱讀優(yōu)秀教學(xué)報刊，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。為了更好地促進教學(xué),，我認真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一堂課我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué),。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識,。提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期,，我的目標是讓學(xué)生的閱讀能力得以提高。我認為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提,。我在語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)上狠下功夫,，進而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維,、求同思維、求異思維,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題,。改革教法，注重學(xué)法,。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1,、課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,。新課授完,，必要求復(fù)習(xí),。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促,。通過一段時間,，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí),。

2、正確的上課方法,?！霸撜f時就說,，該聽時就聽，該寫時就寫”,，認真聽講,，積極思考。學(xué)會聽課,，學(xué)會做筆記。

1,、每位學(xué)生都有一本摘抄本,，將所學(xué)課文,，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞,，名言警句等進行摘抄記錄,。增加學(xué)生的語言積累。

2,、每天早上,，我都堅持和學(xué)生一起誦讀《國學(xué)》，激發(fā)學(xué)生背誦經(jīng)典詩文的興趣,。

本學(xué)期我雖然盡職盡責(zé)地完成了各項工作任務(wù),，也取得了一定的成績,，但離一名優(yōu)秀的人民教師仍有差距。今后我將繼續(xù)努力工作,，全面提升自己的能力,，努力做學(xué)校滿意,、家長放心、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師,！

四年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

班主任工作是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的工作,。因此,，要做好這項工作，必須花費很大的精力,，經(jīng)過不懈地努力,。本人把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)和選拔班干部,。

當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則,。如天天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷地培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工合作,，自己管理自己，逐漸形成具有本班的特色,。班長陳雨是班里品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),，同學(xué)們很佩服她,。每天從晨讀到晚修，她都是不斷地提醒同學(xué)們要遵守校紀校規(guī),，管理班級非常嚴格,。同學(xué)們稱她為“小大人”,。在她的配合管理下，我們班各個方面都有所提高,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚,。

二、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人,。如學(xué)習(xí)檢查員,、安全衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、紀律檢查員，還有各組組長等,。同時,，我利用班會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每兩周進行總結(jié)評比，表揚日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星,。以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

三,、加強管理,，促進學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報效祖國，紀律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀律,，才能使各項工作順利進行，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀,，對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為,。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,，結(jié)合讀過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”,。我們班的周少航同學(xué)是個很聰明的孩子,，但他紀律散漫，學(xué)習(xí)懶惰,，做作業(yè)不認真,，書寫很不規(guī)范,，甚至有時不按時完成,。經(jīng)過學(xué)習(xí)委員王娃同學(xué)配合科任老師的工作，堅持對少航同學(xué)嚴格特殊的管理,，他不但轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在這次的期末統(tǒng)考中,，他取得了優(yōu)異的成績,，獲得班級“進步獎”,。

四,、熱愛學(xué)生，樹立威望,，讓愛永恒,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,只有用真心去愛孩子，才能教育好孩子,?！弊鳛樗?2)班的班主任,，我總是想盡辦法接近孩子，體貼和關(guān)愛幫助學(xué)生,，與他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他們慈母般的愛。這樣班主任就可以順利開展一切工作,，這也是我們班取得較好教學(xué)成績的一個方面,。本學(xué)期開學(xué)后，為了讓班級工作更好地開展,，我進一步深入了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學(xué)生家庭情況,，找到亟待糾正的弱點,，還對學(xué)生的個性特征，生活環(huán)境進行了了解,，掌握哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。例如我們班的趙玉媚同學(xué),，她是上個學(xué)期從坑龍小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的特困生,，性格孤僻,、自卑，不愛表現(xiàn)自己,。后來,，我了解了這孩子是個單親家庭而家境又較困難的情況后，無論在學(xué)習(xí)還是生活,，都特別照顧她，有時給她早餐費,，有時給他買學(xué)習(xí)用品或衣裳,。還經(jīng)常用我學(xué)生時的事例教育她“人窮志不窮”,，鼓勵她學(xué)會自強、自信,、自愛，讓她感受到了母愛,，樹立努力學(xué)習(xí)和生活的信心,。結(jié)果她性格變得開朗了,，學(xué)習(xí)大有所進,。一個學(xué)期以來，作為班主任的我時刻都關(guān)愛著我們班每一位同學(xué)的道德情操,、文化知識和身心健康,，可以說是“愛生如子”,，使學(xué)生對我“既親近又崇拜”，既認定我是值得信賴的老師,，把我當作好朋友,，甚至當作母親,，樹立起班主任崇高的威望。真誠的愛是心靈的感知,，是永恒的,，是可以綻放的。班主任的真愛已經(jīng)烙印在孩子們心靈中,，熏陶著孩子們，孩子們心中也就充滿著愛,。在本學(xué)期為玉樹災(zāi)區(qū)的捐募活動中,，我們班共捐176元,，人均6.3元，居全校最高,。因此,，班級工作就能取得事半功倍的效果。

五,、配合科任老師，平衡提高學(xué)生的成績,。

我既是班主任又是語文老師,，不僅僅教好數(shù)學(xué),，提高孩子們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還必須關(guān)心孩子其他科目的成績,。段考后,，由于英語科的周老師身體不佳,，突然請假,，因此學(xué)校就安排四〈1〉班英語老師暫時代課，可一位老師怎能同時上好兩個班的早讀呢?為了不影響孩子們對英語學(xué)習(xí)的興趣,，不影響孩子們的成績,，身為班主任的我每周英語晨早讀，都在教室安排他們帶讀或自瀆單詞和句型等,。經(jīng)過孩子配合的努力，結(jié)果期末考試,，英語成績突出,，同時也平衡提高了同學(xué)們的總成績,。本學(xué)期期末統(tǒng)考中，全班28位同學(xué)參加考試,，有9位同學(xué)取得總分270分以上的優(yōu)異成績,，只有很小一部分同學(xué)不及格。整體上,，這次考試還是很理想的。

六,、安全教育,，常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進行安全教育,，除利用班會課、隊日課進行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派安全衛(wèi)生檢查員值勤,，監(jiān)督、提醒違紀學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家沒有家長接送監(jiān)督幾個學(xué)生的情況,，經(jīng)常教育這些學(xué)生需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長。本學(xué)期孩子們平安快樂,，健康成長。

七,、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病。對于班級衛(wèi)生,，我專門安排安全衛(wèi)生檢查員和各組長監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角。每星期兩次對教室進行大掃除,，如拖地,、洗檫門窗等等,，我們班教室的陳列一直非常整潔,。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,，及時幫助他們進行治療或通知家長,。

八、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，后進生在班中還是不少的。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

總之,，只要我們心中真誠地為孩子,，為孩子而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切為孩子著想,，就一定有所收獲。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、課任老師的幫助下，經(jīng)過師生的共同努力,，我們班各個方面都取得了可喜可賀的成績,。但還有許多不足之處,，在今后的工作中，我會加倍努力,，為文城的教育事業(yè)做出我應(yīng)有的貢獻,。

四年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

不平常的20__年已經(jīng)過去了一半,，在這一一學(xué)期里，我們經(jīng)歷了自然的與人為各種磨難,。雖然這些給我們帶來了心靈的創(chuàng)傷和驚悸,，但是我們?nèi)匀灰蝗缂韧毓ぷ鲗W(xué)習(xí)，不放過每一個環(huán)節(jié),。特別是5。12的地震,，讓我們更感受到了人生的意義,。明白了活著就要好好工作,，好好學(xué)習(xí)，才不枉來到這個世界，不枉虛度自己的年華,。作為一名教師,，工作的對象很特殊，需要做好很多細致的工作,，而班主任的責(zé)任就更為重大了。因此,，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。

下面我談?wù)勛约旱捏w會,。

一、愛護學(xué)生,，了解學(xué)生;發(fā)揮自我,，樹立威望。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要愛護孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。教育可能取得事半功倍的效果。

二,、班干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上班干部有著很大的責(zé)任,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面",。

三、以良好的常規(guī)帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

四,、制定班集體規(guī)劃，把每一份計劃都落到實處

有目標才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。然后,，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標,，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標,，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠,，以免喪失孩子信心,。五,、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑,。競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強調(diào)，這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、設(shè)立定期評價制度：

以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心,。

3,、建立互助組：

以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標,。

4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進,、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。

六,、經(jīng)常召開主題班會與主題隊會

要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》,，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀,。

七、建立老師和家長聯(lián)系卡

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識,。會上請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松,。

此外，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。

八,、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

九,、對學(xué)生的評價要有策略。

對學(xué)生的評價必須講究策略,。班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長,。

十、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié),。

做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要,。通過總結(jié)要認識不足，吸取經(jīng)驗,，努力使今后的工作更加完善。

誠然,，在我國的班級授課制度下,，在教育學(xué)生"學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

四年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

四年級下學(xué)期即將結(jié)束，這個學(xué)期,，我們四年級x班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的.共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

重視每周的班會課，開好班會課；重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。

作為一名小學(xué)班主任,，我時刻謹記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到。在過去的日子里,，我時刻注意從小事做起,，對學(xué)生進行言傳身教。比如,，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關(guān)掉,，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里,，記在心里，經(jīng)過幾次下來,，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗,。

通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過去的工作中，我安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動,，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：

一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

在這點上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。

培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力、語言表達能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時,，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進,、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助,；另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動的。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力,，把工作做好。

四年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過師生一學(xué)期的共同努力,班級的面貌又有了新的.變化,。同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀律,是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

在四年來,我了解到:我們班的學(xué)生比較有個性,大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動,而且懶惰,缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點,我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責(zé)制》,組建了班干部集體,確立了值日班長輪流順序,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個值日班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此，我積極動員學(xué)生參加環(huán)保小衛(wèi)士,、白鴿護綠隊等活動。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感,。號召全班同學(xué)積極行動起來,，學(xué)生的主人翁意識也得到了增強。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用課間,、政教,、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,啟用課程標準,教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時間較少等等,。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。

四年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

本學(xué)期很快過去了,，下面就本學(xué)期的班主任工作做進行回顧總結(jié)：

一、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

本學(xué)期我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素,。于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,。

二、.以身作則,，為人師表

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力不夠的四年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。

比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜 ,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

三、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。本學(xué)期多次組織學(xué)生觀看思想品德,、愛國教育電影、節(jié)目,。

三,、加強班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、清潔衛(wèi)生小組責(zé)任制,。

衛(wèi)生由每個小組負責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況,，值日班長監(jiān)督,。

2,、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信

小學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動,，鼓勵孩子,，增強自信。

3,、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，共組織了兩次全體家長會，及時與所有家長溝通學(xué)生情況。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

一個學(xué)年即將結(jié)束,，這個學(xué)期,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,。

重視每周的班會課,，開好班會課;重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。學(xué)生自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。

二,、班主任工作，爭做學(xué)生的良師益友,。

作為一名小學(xué)班主任,，我時刻謹記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起,，對學(xué)生進行言傳身教,。比如,，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時,，我悄悄地把燈關(guān)掉,，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里，記在心里,，經(jīng)過幾次下來,，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗,。通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過去一年的工作中，我安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動,，盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團結(jié),、嚴格、活潑,、奮進"的班集體,。

四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快。

因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的`力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。

班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進,、不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動的。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

四,、積極開展好課外文體活動，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

五、抓好安全工作,。我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用周會,、隊會,、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力,，把工作做好。

四年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標準,，并實行班干部分工負責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進,，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有六,、七個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

四年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

一個學(xué)年即將結(jié)束，這個學(xué)期，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

重視每周的班會課,，開好班會課；重視與學(xué)生的`思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。學(xué)生自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。

作為一名小學(xué)班主任,，我時刻謹記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起,，對學(xué)生進行言傳身教。比如,，同學(xué)們要到專用教室去上課,，臨出教室時，我悄悄地把燈關(guān)掉,，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里,，記在心里,，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗,。通過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過去一年的工作中，我安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動,，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài),；（班主任工作總結(jié)）他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進,、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助,；另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力,，把工作做好。

四年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年二班班主任工作,。三年級共有學(xué)生22人,從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),有5名特困生和1名特殊兒童?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控能力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律,。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

二、用自己的的言行影響學(xué)生,。

工作中嚴格要求自己,團結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強,自覺遵守勞動紀律,。時刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學(xué)生,。

1、培養(yǎng)小干部,，發(fā)揮火車頭的作用

俗話說：“火車跑的快,，全靠車頭帶”。由學(xué)生干部的優(yōu)秀素質(zhì),，決定他們在班級的核心地位,，由他們的核心地位，決定他們在班級起“火車頭”的作用,。學(xué)生干部不僅要有協(xié)助班主任管理好班級的能力,，而且更重要的是能以自身的優(yōu)勢在德智體美勞諸方面起到幫助和帶領(lǐng)作用,。三年級學(xué)生不大不小，但班干部的帶頭作用非常重要,。

“其身正,，不令則行，其身不正,，雖令不從”,。對于學(xué)生干部也是這樣,。本學(xué)期我注意引導(dǎo)小干部要嚴格要求自己，模范地遵守紀律,、誠實,、謙虛、互相關(guān)心,、主動積極完成老師的任務(wù)。比如和小干部一起處理學(xué)生間的矛盾,，去關(guān)心某同學(xué)的困難等,，逐步培養(yǎng)他們的高尚品格和解決問題的能力，增強小干部的凝聚力。特別是注意引導(dǎo)他們獨立開展工作的能力,，工作做得好給予及時肯定,，出現(xiàn)問題幫他們分析原因,。本學(xué)期小干部們的組織能力有了很大的提高。例如,，紀律委員汪柯鑫,、盧孝勤能在老師不在的情況下，基本能把握教室紀律;委員竺,、王能組織同學(xué)們進行課前背誦和維護紀律。小干部們用他們的熱情積極地參與到班級管理工作,，發(fā)揮了極大的作用,。

2、組織好各類活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識健康意識

班會,、晨會和各種集體活動是班主任教育學(xué)生的良好契機,，它們是班主任有目的、有計劃地組織教育活動,，春風(fēng)化雨地對學(xué)生施加積極影響的一塊陣地,。本學(xué)期我結(jié)合女子籃球賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,，雖然男生不需要參與，但當女生在在練習(xí)投籃的時候,，男生會主動的為她們加油,、撿球。針對學(xué)生喜歡吃路邊攤,，進行了相應(yīng)的健康教育,。學(xué)生在各種活動的參與中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，變得懂事了，明白事理了,，有了一定的學(xué)習(xí)動力和目標,。

三,、努力與家長和學(xué)生溝通。

不知不覺又做了一年的班主任了.但是與學(xué)生以及家長溝通一直是我所欠缺的地方.原因有狠多,其中一個可能是因為我的不善言談.學(xué)校要求我們利用各種方式與家長聯(lián)系.溝通..而我往往以腿腳不方便為由就以電話代勞.或者讓別的學(xué)生傳口訊之類的方式,造成一件事情的解決要耗上好幾天.這學(xué)期雖然班級中的事務(wù)還算能平穩(wěn)度過.但總覺得有狠多不足.在此我也不一一舉出了..最后,我想說,在這里的一年讓我受益非淺,失敗過.也經(jīng)常犯錯,有生氣,也有發(fā)自內(nèi)心的開心.我有狠多做的不夠的地方,非常感謝各位老師對我的包容,.在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

四年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

時間一晃已有幾個多月過去了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績,。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),，也很欣慰.就把這幾個月來的狀況作一個簡單的匯報：

第一，走近學(xué)生,，了解班級狀況,，樹立個人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話,，了解家庭，學(xué)習(xí),，生活,，品格等詳細狀況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級狀況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,，如彭貴強,，劉小紅等;用心鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主,，踩取有進步必表揚的方法,，使他們找到強烈的表現(xiàn)*，如高建,，王加山等?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝,?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

第二,，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，營造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。個性是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先，在本學(xué)期中旬,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),，增添了“團結(jié),、進取、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標,。設(shè)立了知識百窗,，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，用心發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。透過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶,。

現(xiàn)班級階段性突破。透過這幾種形式,，班級凝聚力得到增強,，群眾主義感顯著提高。

第四,，加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個學(xué)期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點,，幫忙小班委樹立威信;其次,、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識、潛力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;再次,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，透過班委這個小群眾建立正確,、健康的輿論,，帶動整個班群眾的評價制度，構(gòu)成群眾的組織性,、紀律性和進取心,。從本期的效果來看,，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀律,，寢室紀律方面，基本能做到此地?zé)o師當有師的效果,。

第五,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。本班有38人,，單靠一個人是很難管理到位的。因此,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見、交流看法,、共同商議班級狀況和處理辦法。個性是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé),，很多事情幫忙代辦,，不分你我。其次,，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解,。我接班之初就建立了以書信,、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生狀況,。爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末,，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話,，事實證明效果明顯,。

總之，在這一個學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的用心配合下,，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級特色也將日益構(gòu)成,。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。一,、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深,。二,、班規(guī)的構(gòu)成和落實未能落到實處。三,、學(xué)生的教育評價體系沒有定案，沒能構(gòu)成完善的班級評價制度,。這些說明班級的管理任重而道遠,，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,，用我有限的潛力以無限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

四年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

本學(xué)期以學(xué)校工作計劃,、德育工作計劃、少先隊工作計劃為指導(dǎo),，以豐富多彩的少先隊活動、德育活動,、體育活動等活動為平臺，開展了豐富多彩的班級活動,，創(chuàng)設(shè)良好的班級風(fēng)貌?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本班共有學(xué)生49人，班級已初步形成良好的班風(fēng),，學(xué)生已初步養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，熱愛學(xué)校生活,，但也存在一些不足，如學(xué)習(xí)習(xí)慣差的近17人,，行為差的也有6,、7個。針對班級的這種情況,，本學(xué)期的德育工作重點有以下幾點：

（1）競賽促集體榮譽感的增強

首先健全各種班級制度,，加強班集體建設(shè)。如制定班規(guī),，設(shè)立賽一賽欄,，創(chuàng)設(shè)你追我趕的積極向上的班風(fēng)；健全衛(wèi)生制度,，抓好三項競賽，通過流動紅旗的評比工作,，增強學(xué)生集體榮譽感等等,。在這些活動中，我努力在班級中創(chuàng)設(shè)一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，建立班級是我家,，我愛我家的集體意識,。

其次我組織學(xué)生積極參加各類競賽。參加競賽的原則的重在參與,。如數(shù)學(xué)競賽時,，正逢數(shù)學(xué)老師外出學(xué)習(xí)，我就充當數(shù)學(xué)老師,，給他們留些數(shù)學(xué)作業(yè)。我這樣做的目的,，不僅僅是為了讓班級在競賽中取得好成績,，更重要的是讓學(xué)生明白一個人要有進取心，要有為集體爭榮譽的心,。同時也希望通過競賽，讓學(xué)生感受到集體的力量,，增加班級凝聚力,。一學(xué)期下來，我班學(xué)生有了較為強烈的班級意識,，他們?yōu)榘嗉壢〉玫某煽兌院馈?/p>

（2）活動促身心健康發(fā)展

少先隊活動是班級工作的重點,。我充分利用各種節(jié)慶日的教育慶?；顒樱M行愛國、尊師等教育,；結(jié)合每月的雛鷹爭章活動,，促進言行文明；積極開展紅幫精神我傳承主題系列活動,；在平時經(jīng)常性開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，深化文明禮儀教育,。這些活動的開展,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了學(xué)生的課外知識,，逐步做到文明課間活動,，文明進出校門,、文明進出食堂、文明校外活動等,。

（3）班干部培養(yǎng)增班級凝聚力

在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期再花大力度培養(yǎng)班干部。首先在班級中樹立班干部的威信,，其次多給他們獨立工作的機會，再次是多指導(dǎo)他們的工作,。尤其是當老師不在時,，班干部的作用就要充分展現(xiàn)出來。經(jīng)過本學(xué)期的培養(yǎng),，我班的班干部有一些管理能力了,，班級中有活動時,，班干部能組織好同學(xué)參加活動,。

班級工作的另一個重點是智育教育，可以說是班級的精髓所在,。全班學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面也存在著許多不足：習(xí)作審題能力弱,、錯別字多、亂用標點符號,、閱讀理解能力弱等,。針對班級的情況,，本學(xué)期智育方面的重點是學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成教育,。

1、作為班主任,，我及時向各課任老師了解學(xué)情,，配合課任老師對學(xué)生做好課堂紀律教育。

2,、作為語文老師，我認真做好教學(xué)五認真,，遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律,，準確把握學(xué)情，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

3、主動積極與家長聯(lián)系,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

4,、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我建立一對一的學(xué)習(xí)幫教制度,。

這些做法,，讓學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的，使班級形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、加強法制教育和心理健康教育。

每周利用一次晨間談話時間,，向?qū)W生宣傳法律法規(guī)，使學(xué)生知法懂法,，增強法律意識和法制觀念,。同時，關(guān)注學(xué)生的心理健康,、思想動態(tài)、身體狀況,，盡量使班主任工作做到耐心細致,。

2、加強了游泳的安全教育,。

幾乎每星期都要講一次有關(guān)游泳的安全事項,，并觀看了《游泳安全的知識講座》,，學(xué)生在思想上意識到游泳存在的安全問題，在心里敲響了游泳的安全警鐘,。

3,、班級經(jīng)常開展各種活動對學(xué)生進行安全教育，以增強學(xué)生的安全意識,。

如嚴禁學(xué)生在教室,、樓道,、樓梯處追逐打鬧、游戲,、擁擠,；嚴禁學(xué)生在校內(nèi)翻越圍欄、門窗,、做危險動作,；嚴禁學(xué)生帶尖銳器械進校園,；教育學(xué)生不買三無食品等。發(fā)現(xiàn)一起存在危險隱患的,，就處理一起,，絕不姑息。

4,、在平時的工作中做到防微杜漸,。

我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我有意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育,。如教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全,。一次發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生騎自行車上學(xué),，我馬上聯(lián)系家長,，勸說家長不讓孩子騎車上學(xué)。一次聯(lián)系,，不行,，孩子照應(yīng)騎車上學(xué)，我就再次聯(lián)系家長,。最終在我的堅持下,，孩子沒有騎車上學(xué)了,。

5、教育孩子熟記報警電話,，如110,、119、120,，同時教育孩子不可隨意播打這些號碼,。

熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識別方向,，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。|||安全工作是班級工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

1,、學(xué)習(xí)上缺乏主動性，存在粗心,、隨意的缺點。做作業(yè)時無法靜心做作業(yè),，總愛說說話,，打鬧一下，有待今后加強教育,。

2,、隨著年齡的增長,，部分學(xué)生開始變壞，不愛讀書,，不完成作業(yè),，有些甚至愛欺負同學(xué)。

3,、班干部的工作能力有待提高,。

仍以建設(shè)良好班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標。