在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
我崇拜的人篇一
在我看來,,崇拜是一種對(duì)于特定對(duì)象的追求和仰慕,。在崇拜的過程中,我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。首先,,崇拜教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神,不斷追求進(jìn)步,。其次,,崇拜也使我懂得了尊重和欣賞他人的重要性,。最后,,崇拜激發(fā)了我內(nèi)心的熱情和動(dòng)力,,推動(dòng)我勇往直前??偠灾?,崇拜是我成長(zhǎng)的一部分,它給予了我真正的希望和動(dòng)力,。
首先,,崇拜教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神,不斷追求進(jìn)步,。通過崇拜的對(duì)象,,我深刻體會(huì)到成功背后的付出和努力。我學(xué)到了一個(gè)人只有不懈奮斗,,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想,。正是崇拜激勵(lì)著我,讓我勇敢面對(duì)困難并堅(jiān)持努力,,無論遇到什么挑戰(zhàn),,都能積極應(yīng)對(duì),不輕易放棄,。
其次,,崇拜也使我懂得了尊重和欣賞他人的重要性。崇拜激發(fā)了我對(duì)于別人才華和成就的崇敬之情,,讓我意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值,。這使我學(xué)會(huì)了尊重他人并欣賞他們的成就,不再抱有嫉妒和攀比的心理,。崇拜促使我與他人建立積極的關(guān)系,,從中獲得更多的啟發(fā)和進(jìn)步。
最后,,崇拜激發(fā)了我內(nèi)心的熱情和動(dòng)力,,推動(dòng)我勇往直前。當(dāng)我崇拜某個(gè)人的時(shí)候,,我會(huì)暗自發(fā)誓,,要努力成為像他們一樣優(yōu)秀的人。這種心理驅(qū)使我不斷突破自己的極限,,并不斷追求更高的目標(biāo),。崇拜給了我信心和勇氣,讓我充滿前進(jìn)的動(dòng)力,,面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)時(shí)都能勇往直前,,不容退縮。
總而言之,崇拜是我成長(zhǎng)的一部分,,它給予了我真正的希望和動(dòng)力,。通過崇拜,我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神,,尊重和欣賞他人的重要性,,以及推動(dòng)自己勇往直前的內(nèi)在動(dòng)力。這些寶貴的體會(huì)使我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想,,努力成為一個(gè)更好的人,。崇拜給予了我人生的方向和力量,讓我相信只要努力追求,,就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo),。
我崇拜的人篇二
“最崇拜的人”是每個(gè)人心中都會(huì)有的一個(gè)存在,他(她)可能是我們的家人,、導(dǎo)師或者名人,,他(她)的言行舉止、人格魅力讓我們敬佩不已,。在我們的成長(zhǎng)過程中,,最崇拜的人扮演著非常重要的角色,他們對(duì)我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,,塑造了我們的人格和價(jià)值觀念,。
第二段:介紹自己的“最崇拜的人 ”
我的“最崇拜的人”是我的母親。她是一個(gè)非常普通的人,,但是她卻有著非凡的智慧和耐力,。她在我成長(zhǎng)過程中給了我很多的幫助和鼓勵(lì)。無論面對(duì)多么困難的問題,,她總是能夠給予我正確的引導(dǎo),,讓我能夠邁過人生的難關(guān)。
第三段:總結(jié)“最崇拜的人”的優(yōu)點(diǎn)
我認(rèn)為,,我的母親之所以能夠成為我的“最崇拜的人”,,是因?yàn)樗幸幌盗械膬?yōu)點(diǎn):責(zé)任心強(qiáng),善良,、智慧,、耐力、樂觀向上,、勇敢,、謙虛等。這些優(yōu)點(diǎn)合在一起,,形成了一個(gè)高尚的品質(zhì),,這些品質(zhì)也深深地影響著我的成長(zhǎng)。
第四段:談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)
在我的成長(zhǎng)過程中,我不僅僅是在認(rèn)識(shí)到了“最崇拜的人”的優(yōu)點(diǎn),,同時(shí)也在心靈中領(lǐng)會(huì)了他們的品質(zhì),,這些品質(zhì)改變了我的人生觀和價(jià)值觀。我通過向他們學(xué)習(xí),,變得更加自信、獨(dú)立,,更加善良,、堅(jiān)強(qiáng),勇敢地面對(duì)生活上的各種挑戰(zhàn),。我也想將這些品質(zhì)傳承下去,,成為讓別人崇拜的人。
第五段:小結(jié),,表達(dá)對(duì)“最崇拜的人”的感激之情
“最崇拜的人”陪伴著我們走過了一段段人生的旅程,,改變著我們的人生軌跡。他們的出現(xiàn)讓我們成為了更好的自己,,成為值得別人崇拜的人,。對(duì)于我來說,我的母親無疑是我人生中最崇拜的人,,我感激她一直以來的陪伴和指導(dǎo),,并將她的優(yōu)秀品質(zhì)傳承下去。
我崇拜的人篇三
曾記得,,兒時(shí)和小伙伴們一起玩兒當(dāng)老師的游戲,,老師在我們的眼里,是那么神圣,,那么偉大,。也是從那時(shí)起,在我的心里對(duì)老師有著無限的崇拜,。
我崇拜老師,,因?yàn)槟莻ゴ筇焓梗翢o保留的將知識(shí)傳授給學(xué)生,,您是辛勤的園丁,,用心培養(yǎng)著每一株花朵,您是無私的蠟燭,,默默奉獻(xiàn)發(fā)出光和熱,。
每天,我們?cè)诓賵?chǎng)上看到那熟悉的身影,,那是老師在陪我們練操,。教室里傳來了那熟悉的而又溫和聲音,那是老師在教我們知識(shí)。辦公室里,,看到老師那親切的笑容,,那是老師在和我們促膝交談。夜晚,,辦公室里燈光依然亮著,,依稀望到老師那勞累的背影,依稀看到老師那疲倦的眼神……日復(fù)一日,,您堅(jiān)持在平凡的崗位上,,沒有驚天動(dòng)地,沒有偉大壯舉,,有的只是一份平凡的堅(jiān)守,,一份無言的奉獻(xiàn)。老師啊,,我崇拜您,!
小時(shí)候,我的成績(jī)并不優(yōu)秀,,在放學(xué)后,,總是能看見我被老師留在教室里補(bǔ)作業(yè)的背影。所以,,從那是起,,我就對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。直到我讀四年級(jí)時(shí),,遇到那個(gè)讓我崇拜到至今不能忘懷的老師,,我又充滿了斗志。
記得剛剛轉(zhuǎn)到她所帶的班里時(shí),,學(xué)校就讓同學(xué)訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料,,當(dāng)時(shí),家里出了事,,全家人都忙得不可開交,,再加上我學(xué)習(xí)本不好,所以就不打算買書了,。即便我已經(jīng)把家里的情況告訴老師,,可她還是說:“哪怕你是成績(jī)倒數(shù)的學(xué)生,你也要買書,,全班同學(xué)都要買,,一個(gè)人都不能少?!薄澳阒绬??你是家里的長(zhǎng)女,家里人可都把希望放在你身上了,,如果你不好好學(xué)習(xí),,不是就辜負(fù)了他們的期望了嗎?你放心,,訂書的錢,,我?guī)湍愠觥,!蔽已酆鵁釡I,一滴一滴滾燙的淚珠從我的臉頰滑落下來,,我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“老師,,你放心,,以后,,我一定好好學(xué)習(xí),,決不能辜負(fù)了你們對(duì)我的期望?!敝螅揖瓦M(jìn)入了現(xiàn)在的這一所學(xué)校,,又認(rèn)識(shí)了許多讓人崇拜的好老師,,他們的形象總是讓我忘不了。
忘不了數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)厲的面容,,忘不了物理老師那幽默風(fēng)趣的言語,,忘不了語文老師那入神的朗讀,忘不了英語老師不厭其煩的講解……不知不覺中,,老師已陪伴我們走過了十幾個(gè)春夏秋冬,,偶然間發(fā)現(xiàn),歲月的痕跡已爬上老師的臉龐,,那皺紋,,是歲月的足跡,也是您日夜陪伴我們的見證,。那白發(fā),,使我的心中泛起了層層漣漪,,我真想對(duì)歲月大喊:“歲月啊,老師是好人,,你千萬別傷害他們,!”
我崇拜老師面對(duì)困難時(shí)那堅(jiān)毅的眼神,我崇拜老師寬廣的胸懷,,我崇拜老師美麗的靈魂,。
往返多少個(gè)日月春秋,歲月悄然離去,,可是老師,,您在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅,您的位置在我的心中無人可取代,,老師,,我崇拜您!
我崇拜的人篇四
最崇拜的人是我們生命中最敬重和仰慕的人,,他們激勵(lì)著我們努力奮斗,,成為更好的人。在我們的生命中,,可能會(huì)遇到各種不同的人,,但我們最崇拜的人,往往是那些給我們帶來啟示和指引的人,。在這篇文章中,,我將探討我的最崇拜的人,以及他對(duì)我所帶來的影響,。
第二段:我的最崇拜的人
我的最崇拜的人就是我的母親,。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢且無私的人,。我能夠成為今天的我,,全部都要?dú)w功于我的母親。她不僅是我的家庭教師,,還是我的人生導(dǎo)師,。在我遇到挫折的時(shí)候,她總是會(huì)鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),,并時(shí)刻提醒我要堅(jiān)定自信,,勇敢迎接挑戰(zhàn)。她的無私和寬容也啟迪著我,,讓我學(xué)會(huì)了如何真正地去愛與關(guān)懷別人,。
第三段:影響我的方式
我的母親對(duì)我的影響是多方面的。首先,,她教導(dǎo)我勤奮努力,,而且從來不妥協(xié)于自己的生活,。其次,她教我如何不忘初心,,始終保持一貫的品格,。這種品格是讓人尊敬和信任的,而我的母親也確實(shí)是人心所向的,。最后,,母親的助人為樂也讓我感到由衷欽佩。我認(rèn)為母親能夠從內(nèi)心深處發(fā)出這種無私的關(guān)愛,,正是我最崇拜她的原因,。
第四段:如何學(xué)習(xí)借鑒
對(duì)于那些想要獲得成功的人來說,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)都是一個(gè)好的起點(diǎn),。母親的無數(shù)艱辛歷程,,是鼓舞人心的。從她的故事中,,可以得出一些具體的啟示,,一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),這些都對(duì)我日后的生活和工作都有很大的幫助,。我發(fā)現(xiàn),,母親的無私奉獻(xiàn),,在鞭策自己的同時(shí),,迅速成為了積極向上的正能量,對(duì)身邊第一線的工作帶來了熱情鼓舞,。
第五段:總結(jié)
就我而言,,我的母親一直是我生命中最崇拜的人之一。她的關(guān)愛和支持永遠(yuǎn)會(huì)激勵(lì)著我前行,,成就自己,。她的勇氣和智慧也鼓舞著我,永遠(yuǎn)勇往直前,,不斷探索生活的奧秘,。我將永遠(yuǎn)懷抱著母親教導(dǎo)我的那些教誨,去繼續(xù)拼搏,,成為更好的自己,。同時(shí),母親也教我在自己成長(zhǎng)的同時(shí),,也要愿意像她一樣,,去影響和幫助別人,將更多更有意義的東西傳遞給身邊需要的人,。
我崇拜的人篇五
“有時(shí)我想,要是人們把活著的每一天都看做生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價(jià)值,?!?/p>
這句話是海倫·凱勒說的,我一直把它當(dāng)成我的座右銘。
海倫·凱勒于1880年降臨在美國(guó)亞拉巴馬洲的小鎮(zhèn)塔斯康比亞,她原本是一個(gè)平平凡凡,、天真可愛的小女孩,但在她一歲半時(shí),突降的一場(chǎng)大病改變了她的人生,持續(xù)的高燒使她多日昏迷不醒,。當(dāng)她終于蘇醒過來的時(shí)候,卻變得看不見,聽不到,也不會(huì)說話了,從此,海倫陷入了一個(gè)黑暗又沉寂的世界。
她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大,。7歲那年,,家里為她請(qǐng)了一位家庭教師,也就是影響了她一生的安妮老師,,她小時(shí)侯也差點(diǎn)失明,,了解失去光明的痛苦,在她辛苦的指導(dǎo)下,,海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語,,摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書。
一天,,老師在海倫的手心寫了一個(gè)“水”字,,海倫不知道怎樣搞的,就是記不下來,,老師知道海倫的難處在哪,,她帶著海倫來到噴水池,要海倫把手放在噴水孔下讓清涼的水濺溢在海倫的手上,,然后安妮老師在海倫的手上寫下“水”字,,從此,海倫牢牢記住了,。
就這也能夠一點(diǎn)一滴的積累,,海倫在大學(xué)第二年,便出版了《我生活的故事》,,接著,,她憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和強(qiáng)烈的求知欲,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,,她善于思考與寫作,,一生中完成了許多對(duì)世界產(chǎn)生廣泛影響的佳作:《樂觀》《走出黑暗》等。
海倫的一生是奉獻(xiàn),,成就和苦難的一生,,但她的作品征服了全世界的讀者,我永遠(yuǎn)崇拜她,,永遠(yuǎn)欽佩她,!
我崇拜的人篇六
我最崇拜的人就是李白。他是著名詩人,,后人把他稱為詩仙,,因?yàn)樗麑懥撕芏嘤忻脑?,有《靜夜思》、《望廬山瀑布》,、《早發(fā)白帝城》,、《贈(zèng)汪倫》大家覺得李白厲害吧!其實(shí),,李白還有一個(gè)特別的愛好喝酒,。
關(guān)于他愛喝酒還有一個(gè)有趣的故事呢!以前有一個(gè)叫汪倫的人,,他特別崇拜大詩人李白,,就想邀請(qǐng)李白到家里做客,可是怕李白不認(rèn)識(shí)他不肯來,,于是他想到了一個(gè)辦法寫信,。他寫道:您喜歡千里桃花嗎?您喜歡萬家酒店嗎,?寫完了便把信郵給了李白,。李白打開信看了一遍心想:千里桃花,多美呀,!萬家酒店,,多過癮呀!便爽快地答應(yīng)了汪倫,。他乘著船五天就到了汪倫的家鄉(xiāng),。可上岸后并沒有看到汪倫信里所說的千里桃花和萬家酒店,。李白迷惑地問汪倫,,汪倫答道:我們這里有一個(gè)湖叫做千里桃花譚,,有一個(gè)酒店叫萬家酒店,。聽完了汪倫的回答,李白并沒有生氣反而哈哈大笑起來,。他便和汪倫做起了朋友,。接下來的時(shí)間里,汪倫還帶他去了別的景點(diǎn),,請(qǐng)他喝了當(dāng)?shù)刈钣忻木?。李白回家的這一天,在岸上正準(zhǔn)備上船,,忽然聽到遠(yuǎn)方有人打著拍子走過來,,原來是汪倫帶著鄉(xiāng)親們來和李白告別了,李白非常的感動(dòng),,于是就寫下了這首詩《贈(zèng)汪倫》,。
花間一壺喝酒,,獨(dú)酌無相親,舉杯邀明月,,對(duì)影成三人,。這是李白的《月下獨(dú)酌》。他愛喝酒,,愛寫詩,,同時(shí)他也很孤獨(dú)。這樣就喝更多的酒,,喝完就寫更多的詩句,,這些優(yōu)秀的詩便一一的流傳了下來。讓人們更加深入的了解這位偉大的詩人,。
所以說李白他不僅是詩仙,,也是酒仙!他的詩在當(dāng)時(shí)征服了朝野上下,,贏得了崇高的聲譽(yù)和地位,,對(duì)后世的影響就更為巨大了,這樣一個(gè)名揚(yáng)古今中外的中國(guó)文學(xué)偉人,,值得我們崇拜和敬佩,。
我最崇拜的人我最崇拜的人就是------雷鋒!.doc
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我崇拜的人篇七
我崇拜的人并非那些有錢有車,、家財(cái)萬貫的人,也非如日中天的歌手影星,,更非粉絲成堆的網(wǎng)紅小生,。我崇拜的人是我的爸爸。
我的'爸爸個(gè)子不高,,屬于那種“聰明絕頂”的類型,,頭頂上沒幾根頭發(fā),挺著微微突出的肚子,,豐滿的鼻翼下面長(zhǎng)著幾撇胡子,。
我崇拜爸爸的毛筆字。每次看爸爸拿起毛筆,、攤開紙,,蘸上濃濃的墨汁寫字,都感覺是一種享受,。他一筆一筆地寫著,,就像古代的書法家那樣,全身心投入,在安靜平和的氣氛里,,一橫一豎,、一點(diǎn)一捺,極其認(rèn)真地勾畫,,伴隨一種特有的韻律,,一個(gè)個(gè)美妙的字躍然紙上。他的字別人看了都贊不絕口,,每次看爸爸寫字,,時(shí)間好像過得特別快,轉(zhuǎn)眼間就見寫滿了一張紙,,那一個(gè)個(gè)富有靈性的字讓人賞心悅目,、清新自然,從字里就能看到爸爸高尚質(zhì)樸的品質(zhì),。
我不僅崇拜爸爸的字,,我更崇拜爸爸的寫作水平。爸爸的寫作能力超強(qiáng),,不管什么題材,,不論哪種體裁,他只要稍稍動(dòng)一動(dòng)腦子,,就能很快構(gòu)思出一篇好文章,,噼里啪啦地敲著鍵盤,一會(huì)兒功一篇唯美的文章就完成了,。
印象最深刻的就是上次爸爸寫的一篇小說,,名字叫作《東娃的美好生活》,洋洋灑灑寫了兩萬字,,用質(zhì)樸,、形象、傳神的語言和心理描寫,,刻畫了一名勤勞,、簡(jiǎn)樸、上進(jìn),、陽光的新時(shí)代農(nóng)村青年努力奮進(jìn)的歷程,,我被他的小說深深吸引了,跟著媽媽一起認(rèn)真讀完,,不禁為爸爸的文采所折服,心里盼望著有一天也像他那樣,,才思泉涌,、佳作不斷。
這就是我的爸爸,我最最崇拜的人,。我崇拜他清新古樸的書法,,我崇拜他精妙絕倫的文采,更崇拜他出塵脫俗,、堅(jiān)毅高尚的品格,。我為我有這么出色的爸爸而驕傲。
我崇拜的人篇八
段一:引言(200字)
培訓(xùn)大師是當(dāng)今社會(huì)受人矚目的群體之一,,他們擁有非凡的專業(yè)知識(shí)和卓越的教學(xué)技巧,,為廣大學(xué)員提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為人力資源專業(yè)的學(xué)生,,我深深感受到了對(duì)培訓(xùn)大師的崇拜,。通過與他們的接觸和學(xué)習(xí),我逐漸領(lǐng)悟到了崇拜之外的更深層次的體會(huì)和心得,。
段二:專業(yè)知識(shí)與境界(200字)
培訓(xùn)大師作為具有高度專業(yè)知識(shí)的人士,,他們?cè)谔囟I(lǐng)域的造詣非常深,舉世聞名,。正是由于他們對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入研究與理解,,他們才能夠教授給我們最新、最前沿的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和實(shí)踐案例,,并幫助我們更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際挑戰(zhàn),。崇拜使我愿意反復(fù)研究他們的資料,向他們學(xué)習(xí),,并與他們保持良好的溝通,。通過對(duì)培訓(xùn)大師的崇拜,我也逐漸發(fā)現(xiàn)他們所教授的知識(shí)并非是孤立存在的,,而是從多個(gè)學(xué)科綜合而成的,。這讓我明白了,在專業(yè)知識(shí)之外,,拓寬自己的學(xué)術(shù)視野才能更好地理解和運(yùn)用培訓(xùn)知識(shí),。
段三:教學(xué)技巧與智慧(200字)
崇拜培訓(xùn)大師也讓我深刻認(rèn)識(shí)到,教學(xué)技巧是他們成功的重要因素,。培訓(xùn)大師善于通過講課,、案例分析、互動(dòng)討論等多種形式的教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情,。他們注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,讓學(xué)員在課堂上不僅能理解知識(shí),,更能運(yùn)用知識(shí),。同時(shí),培訓(xùn)大師對(duì)學(xué)員的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求也有深刻的洞察力,能夠巧妙地抓住學(xué)員的特點(diǎn),,因材施教,。通過崇拜培訓(xùn)大師,我也開始思考如何提升自己的教學(xué)技巧,,如何更好地與學(xué)員溝通,、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,并嘗試將理論知識(shí)與實(shí)踐案例相結(jié)合,,提高自己的教學(xué)效果,。
段四:敬業(yè)精神與責(zé)任感(200字)
培訓(xùn)大師的性命線是教育事業(yè),他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃嘤?xùn)工作中,。他們勤學(xué)苦練,,不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,與時(shí)俱進(jìn),。同時(shí),,他們也在持續(xù)提升自己的教學(xué)能力,積極參加培訓(xùn)師資認(rèn)證和專業(yè)研修,,不斷追求教育領(lǐng)域的最高水平,。崇拜使我深感到了自己的不足,激勵(lì)我要像培訓(xùn)大師一樣,,為學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),,不辜負(fù)人們對(duì)我的期望。同時(shí),,我也強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)到作為一名教育者,,肩負(fù)著傳播知識(shí)和培養(yǎng)人才的責(zé)任,這種責(zé)任感將成為我努力學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取的動(dòng)力,。
段五:批判性思維與超越崇拜(200字)
在崇拜培訓(xùn)大師的過程中,我漸漸超越了簡(jiǎn)單的崇拜,,開始從批判性思維的角度審視他們的觀點(diǎn)和教學(xué)方法,。我開始思考,培訓(xùn)大師們的觀點(diǎn)是否適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境,,他們的教學(xué)方法是否能夠滿足不同學(xué)員的需求,。這種批判性思維激發(fā)了我對(duì)培訓(xùn)大師學(xué)說的反思和追求更高層次的思考,也激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)和研究中不斷進(jìn)步,。超越崇拜,,不僅是對(duì)培訓(xùn)大師的尊重和敬意,更是對(duì)自己知識(shí)追求的延伸和責(zé)任的擔(dān)當(dāng),。
結(jié)論:
通過對(duì)培訓(xùn)大師的崇拜,,我既向他們學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,,更重要的是,,逐漸明白了追求知識(shí)的目的和意義,。崇拜推動(dòng)著我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,同時(shí)也培養(yǎng)了我批判性思維和超越崇拜的能力,。未來的路還很長(zhǎng),,我將繼續(xù)腳踏實(shí)地,努力學(xué)習(xí),,用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)對(duì)培訓(xùn)大師的崇拜之情,。