心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)講話心得體會(huì)篇一

教師節(jié)是每年的九月十日,，這一天是全國(guó)性的節(jié)日，是表彰教師們?yōu)樽鎳?guó)默默奉獻(xiàn)的日子。每逢這一天，學(xué)校都會(huì)舉行慶?；顒?dòng)，以表彰教師的成就和貢獻(xiàn),。而在這個(gè)慶祝儀式上,，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表的講話更是人們期待的重頭戲。

第二段：領(lǐng)導(dǎo)的講話

教師節(jié)慶祝儀式上,，校長(zhǎng)發(fā)表了一份重要講話，首先他表達(dá)了對(duì)教師的感謝之意,，讓每個(gè)在場(chǎng)的教職工獲得了一份精神上的滿足,。在講話中，校長(zhǎng)還分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，告訴我們教育是一條朝氣蓬勃的路,，需要無限的責(zé)任感、承諾和獻(xiàn)身精神,。他強(qiáng)調(diào)：教育的核心是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第三段：我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的理解

我對(duì)這次領(lǐng)導(dǎo)的講話深有體會(huì),。作為一名教師,，我們的工作不僅僅是課堂中的講述和評(píng)分，更是在學(xué)生的成長(zhǎng)道路中與他們共同前進(jìn),，引領(lǐng)他們成為腳踏實(shí)地的人,。同時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到教師職業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和態(tài)度,，對(duì)學(xué)生的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

第四段：進(jìn)一步的思考和總結(jié)

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的講話，我意識(shí)到,，我們作為老師,，不僅僅是為了工作而去工作,，我們更應(yīng)該熱愛我們的職業(yè)，付出心力去做好自己的工作,。作為一名出色的教師,，我們應(yīng)該以學(xué)生的利益為中心，耐心指導(dǎo)他們,，并全心全意為其謀求發(fā)展,，而且建立信任和尊重的關(guān)系，則是陪伴他們走向成功必不可少的因素,。

第五段：結(jié)語

教育是一條令人充滿欣喜的路,，需要我們不斷努力，為學(xué)生的未來做出貢獻(xiàn),。在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，我們應(yīng)該表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛，并感謝班里和學(xué)校的教育工作,，讓我們從心底感激所受到的教育,，去幫助更多人實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值，為國(guó)家的發(fā)展盡一份力量,。

教師節(jié)講話心得體會(huì)篇二

一,、有理想信念、有道德情操,。

做為一名人民的教師,，肩負(fù)著振興教育，振興民族,，培養(yǎng)合格人才的重托,，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此,，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人,，學(xué)生不只是受教育的對(duì)象，他們首先是人,，是正在成長(zhǎng)中的青少年,，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯(cuò)誤一樣”,。所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生,，使所有的受教育者主動(dòng)地將人類在認(rèn)知、審美,、情感,、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì),，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮,。

二、“做好老師,，要有仁愛之心”

在教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀念,，意愿和情感,。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動(dòng)的軸心,，讓學(xué)生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智,。同時(shí)又要注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的人格,。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)上存在著差異,，但每個(gè)學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許,，他們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難,、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生,，更要做到耐心、細(xì)心,、更要尊重他們,，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣,，才能做到面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育,，以完成時(shí)代賦予教師的重托,。

三、要有扎實(shí)知識(shí),。

“人類靈魂的工程師”——人們?nèi)绱诵稳萁處煿ぷ髦畟ゴ?。的確，教師在人類生活中有著舉足輕重的作用,，我們的生活更離不開教師,。日前，現(xiàn)代教育是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的，在面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和不同以往的學(xué)生的時(shí)候,，教師心中勢(shì)必懷有一種緊迫感,。若想適應(yīng)這種環(huán)境，就要不斷地提高教育教學(xué)水平,，更新知識(shí),。

教師的自身素質(zhì)的提高離不開勤奮的學(xué)習(xí)，讀書便是學(xué)習(xí)的最簡(jiǎn)便的方法之一,?！白鳛榻處煟紫缺仨毷且粋€(gè)讀書人,。作為教師,，我們無力改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子,，為了自己我們必須堅(jiān)持讀書,。

從一定意義上說，堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線,?！边@一觀點(diǎn)應(yīng)該為廣大教師所銘記。的確,，現(xiàn)在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書,，忘記了學(xué)習(xí)，認(rèn)為憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足以勝任教學(xué)任務(wù),，但是他們并沒有看到身邊的社會(huì)發(fā)生了多么大的變化,，現(xiàn)在的學(xué)生又發(fā)生了多么大的變化，多年前的經(jīng)驗(yàn)早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化的要求,。教師只有懷有這種緊迫感,，才能將知識(shí)學(xué)好，才能把學(xué)生教好,。同時(shí)教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個(gè)人形象,健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ),一個(gè)人身體健康,、心里健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康方面都健全,才是一個(gè)健康的人,。

通過此次學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會(huì)一如既往的不斷的提高自己,真正做到學(xué)高為師,身正為范,爭(zhēng)做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)生滿意的好教師,。

教師節(jié)講話心得體會(huì)（篇2）

教師節(jié)講話心得體會(huì)篇三

九月十日是中國(guó)教師節(jié)，這一天在全國(guó)范圍內(nèi)設(shè)立了各種慶?；顒?dòng),。在這個(gè)特殊的日子里，我有幸參加了學(xué)校的教師節(jié)活動(dòng),，并聽取了領(lǐng)導(dǎo)的講話,。今天，我想分享一下我的心得和體會(huì)。

段二：回顧講話內(nèi)容

講話的開頭,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教職工致以節(jié)日的問候和祝福,，感謝他們?yōu)榻逃聵I(yè)作出的辛勤貢獻(xiàn)。接下來,，領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了學(xué)校最近的教育改革和發(fā)展情況,，并強(qiáng)調(diào)了教師的重要性。此外,，領(lǐng)導(dǎo)呼吁教師要承擔(dān)起人才培養(yǎng)的社會(huì)責(zé)任,，積極推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和教育教學(xué)改革，并提高教師的思想素質(zhì)和學(xué)科知識(shí)水平,。

段三：領(lǐng)導(dǎo)講話的啟示

領(lǐng)導(dǎo)的講話給我留下了深刻的印象,，讓我意識(shí)到了自己應(yīng)該肩負(fù)的使命。教師是社會(huì)的靈魂,，肩負(fù)著傳播知識(shí),、培養(yǎng)人才的重任。作為一名教師,，我們需要不斷提高自己的專業(yè)技能,，切實(shí)履行育人責(zé)任，成為學(xué)生的引路人,、知心人和良師益友,，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

段四：關(guān)于教育教學(xué)改革的思考

教育教學(xué)改革是時(shí)代的要求,，也是教育發(fā)展的必然趨勢(shì),。我們必須認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的特點(diǎn)，積極適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的新變化,，提高自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到更好的指導(dǎo)和啟發(fā)，使他們能夠創(chuàng)造出更多的成就,。

段五：總結(jié)

通過聽取領(lǐng)導(dǎo)的講話,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該承擔(dān)的教育使命和育人責(zé)任。希望在以后的工作中更加努力,，提高自己的教育教學(xué)水平，腳踏實(shí)地,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。最后,，祝全國(guó)的教師們教師節(jié)快樂,！

教師節(jié)講話心得體會(huì)篇四

9月21日我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)廖書記在__個(gè)教師節(jié)的講話精神，使我更深刻懂得，作為一名教師,，不珍愛自己的崗位,，就不能干好自己的工作。

謹(jǐn)記廖書記在會(huì)中講到的“三是”,，一是要有堅(jiān)定不移的信心,，我們要學(xué)習(xí)會(huì)寧的政府苦抓、家長(zhǎng)苦供,、社會(huì)苦幫和教師樂教,、學(xué)生樂學(xué)的“三苦兩樂”精神!我們要讓學(xué)生知道“讀書才是唯一出路”這一信念。二是成績(jī)雖然代表過去,，但卻能增強(qiáng)我們對(duì)未來發(fā)展的信心,。三是信心是克服一切困難的法寶。作為教師只有對(duì)自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛,，才能在具體的工作投入百分之百的努力,。

在教學(xué)中首先要具有吃苦精神，敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。教學(xué)工作是個(gè)復(fù)雜而瑣碎的工作,，我們首先應(yīng)具有耐心，深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，面對(duì)學(xué)生。俗話說“一分耕耘,，一分收獲”,，對(duì)我們教師而言，要我們付出的是更多的汗水,，有時(shí)我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例,，但我們不應(yīng)氣餒，我們需要的是承受,。其次,，我們要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,，我們應(yīng)時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí),，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。再次,，我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈,，給予熱情的關(guān)注,，使他們時(shí)時(shí)感到教師的關(guān)懷和溫暖，用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要,，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒,，愉快的感情，從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動(dòng)力,。

在我們教師的教育工作中,，常常忽視了這一點(diǎn)，認(rèn)為只有“嚴(yán)師”方能“出高徒”,，這似乎也有一種很合理的說詞：為了提高教學(xué)質(zhì)量,。不錯(cuò)，我們是應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量,，但他們何嘗不該理解,，在現(xiàn)代教學(xué)理論中，除了“嚴(yán)”之外,，更應(yīng)多一層“愛”,。教育學(xué)家贊科夫認(rèn)為：師生之間應(yīng)用愛來包容。教師對(duì)學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

總之，教師是“人類靈魂的工程師”,，我們將來要無愧于這一光榮的稱號(hào),，心須努力教書育人，教書是手段,，育人是目的,，在對(duì)學(xué)生，對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度的同時(shí),，要堅(jiān)決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范,，處處為人師表，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生,，用紅色精神和情懷站好教師這一光榮崗位!

教師節(jié)講話心得體會(huì)（篇4）

教師節(jié)講話心得體會(huì)篇五

近期,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了教師節(jié)前夕致全國(guó)廣大教師慰問信，學(xué)習(xí)后深感振奮,，倍受鼓舞,。他對(duì)教師在教書育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績(jī),，表示崇高的敬意!代表黨中央,、國(guó)務(wù)院，向全國(guó)廣大教師和教育工作者,，致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問候!這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷,。會(huì)上習(xí)為當(dāng)今和未來的教育事業(yè)的改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對(duì)教育事業(yè)所做出的巨大貢獻(xiàn),。

在看完習(xí)深刻豐富的講話精神之后,，我不僅感到激動(dòng)和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師,，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重,，使命是多么的艱巨。以下談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：

1,、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師,。

俗話說得好：“活到老，學(xué)到老,?！痹谥R(shí)更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水,，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉,，永遠(yuǎn)新鮮，有活力,，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后,，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,，還應(yīng)該讀各種各樣的書,，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引,，妙語連珠,，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí),、樂觀上進(jìn),、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī),。

2,、做一名清貧高尚的教師。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”一名受學(xué)生和人民愛戴的稱職教師,，要打心底熱愛自己的教育事業(yè),，不求名利,，燃燒自己，照亮別人,，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè),。雖然都會(huì)有著不為人知的艱辛，但是本著為國(guó)家和人民造福的職責(zé),，它同樣有著無限的驕傲,。在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢至上”腐朽思想的侵蝕,，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng),，用自己高尚的情操去贏得社會(huì)的敬仰。3,、做一名擁有創(chuàng)新的教師,。在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究,，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命,。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距,，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí),。這些,，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn),，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣,，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”,，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵,，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。

總之在今后的教學(xué)生涯中,，我將鼓舞和鞭策自己,，積極投身于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育工作,，開辟出嶄新的教育未來,，造國(guó)家與人民之福!

教師節(jié)講話心得體會(huì)篇六

今天，我認(rèn)真閱讀了李書記和廉縣長(zhǎng)在慶祝第__個(gè)教師節(jié)上的重要講話。我感受最深的一點(diǎn)是隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,，我們必須不斷提高自身的素質(zhì),，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代要求,。

李書記提出要我們教師要“煉十心立師德”,。一是忠心。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè);二是愛心。愛生如子,、愛校如家;三是匠心,。對(duì)每名學(xué)生都精雕細(xì)琢，嘔心瀝血育桃李,，使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展;四是癡心,。作為教師，對(duì)待教育這個(gè)神圣高尚的事業(yè),，要有幾十年如一日的心態(tài),，矢志不渝、癡心不改;五是童心,。

做學(xué)生的知心朋友,，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師;六是虛心。勤學(xué)不輟,，不斷充實(shí)自我,，不斷超越自我，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升教育教學(xué)能力;七是清心,。耐得寂寞，潛心教學(xué),，捧著一顆心來,，不帶半根草去;八是耐心。循循善誘,，堅(jiān)持用發(fā)展,、變化、關(guān)愛的眼光看待學(xué)生,，教而不厭,，誨人不倦;九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè),，經(jīng)常捫心自問,、躬身自省，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)良知,，盡心盡力,，教人求真,，維護(hù)人民教師的光榮稱號(hào);十是雄心。要志存高遠(yuǎn),，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志,，在教育教學(xué)上有與時(shí)俱進(jìn)之志，爭(zhēng)做“良師”,。在課題研究上有勇攀高峰之志,，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志，爭(zhēng)做“好老師”,。在教育理論上有集之大成之志,，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志，爭(zhēng)做“大師”,。還我們的教師必須具備“十種能力”,。

1、學(xué)習(xí)力,。教師是面向未來的職業(yè),。教師要有“吾生也有涯，而知也無涯”的清醒認(rèn)識(shí),，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷自我學(xué)習(xí)、自我變革,、自我超越,、自我發(fā)展，真正成為知識(shí)的化身,，擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任,。

2、研究力,。教而不研則淺,，研而不教則空，研究力是教師專業(yè)化成長(zhǎng)之本,。在當(dāng)前課程改革的背景下,，教師應(yīng)該研究新課程、研究新課堂,、研究新教法,、研究考情、研究學(xué)情,、研究學(xué)生,，做科研型、專家型教師。

3,、創(chuàng)新力,。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。教師必須有強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲,，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)思想,，培育和構(gòu)建自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4、表達(dá)力,。全國(guó)特級(jí)教師于漪教師說：語言不是蜜,，但是可以粘住學(xué)生。語言是教學(xué)的重要工具,，教師要著力提升表達(dá)力，達(dá)到以聲傳情,、以音動(dòng)心,、以情動(dòng)人、以美育人的教育功效,。

5,、感召力。桃李不言,，下自成蹊,。教師要注重用自己的人格魅力去影響學(xué)生。

6,、觀察力,。觀察力是因材施教的依據(jù)，是增強(qiáng)思想政治教育敏感性的前提,，是發(fā)現(xiàn)人才的關(guān)鍵,。教師要善于用眼去觀察，用心去傾聽學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生,。

7、駕馭力,。熟練駕馭教材,、駕馭學(xué)生、駕馭課堂,。八是親和力,。以平等、寬容、賞識(shí)的心態(tài)對(duì)待每一名學(xué)生,，構(gòu)建民主,、平等、合作,、和諧的師生關(guān)系,。九是執(zhí)行力。接受教育教學(xué)任務(wù)不講條件,、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)不找借口,，切實(shí)把學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié),。十是溝通力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，溝通無處不在,。教師要放下師道尊嚴(yán)的架子，加強(qiáng)與學(xué)生,、學(xué)科教師,、家長(zhǎng)的溝通交流，形成教育合力,，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。廉縣長(zhǎng)也希望我們做到以下幾點(diǎn)：一要立德。二要好學(xué),。三要博愛,。四要有責(zé)。

李書記和廉縣長(zhǎng)的講話都要求我們從師德和業(yè)務(wù)兩方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力塑造教師形象,，提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的教學(xué)中,，我一定以他們的講話精神為方向,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。努力做到學(xué)校放心,，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生開心,。

教師節(jié)講話心得體會(huì)3

陽光在空氣中奏起一曲贊頌誰的歌?歷史的鐘聲敲響了第__個(gè)屬于誰的節(jié)日?是誰讓這大地生機(jī)勃勃和孩子的青春無限的美好?——是老師,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”是誰的和切形象?“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”是誰的真實(shí)寫照?是誰用語言耕耘,，用粉筆播種,，用汗水灌溉，用心血滋潤(rùn)?——是老師,。

新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕,，迎來了一個(gè)秋高氣爽，果實(shí)累累的時(shí)分,。教師佳節(jié),，日麗風(fēng)清，陽光明媚,，白云朵朵,，暖意透心，釋放情懷,，送上贊歌,。

老師永遠(yuǎn)站立在班中最神圣的地方，飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手布滿粉末,，揮著手中緊握的指揮棒,，用溫聲細(xì)語感染著每一位孩子的心靈。

老師,，她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起,，她們呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)。老師,，您們是可敬的。

古人云：“古之學(xué),，者必有師,。”花開花落,，云卷云舒,，斗轉(zhuǎn)星移，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，老師嘔心瀝血，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春年華,。老師守職敬業(yè),，爭(zhēng)做社會(huì)的排頭兵，任勞任怨,，含辛茹苦,。不計(jì)較眼前的一切，一心愛著自己的學(xué)生們,。老師,，您們是無私的,。

老師以自己的知識(shí)和人格力量培育學(xué)生，既傳授我們知識(shí),，又教會(huì)我們做人的道理,。老師，您是“天底下最辛勤的園丁”,。老師,，您不愧是“人類靈魂的工程師”。老師,，您們是偉大的,。

清風(fēng)在耳邊不停的悄悄細(xì)語，在這金色的秋天,，我愛上了一群可敬可愛的人,，她們的名字叫老師。

老師,，祝您們教師節(jié)快樂,，您們辛苦了!

陽光普照，園丁心暖意滿地;兩露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅,。風(fēng)，快吹吧,，將我們的情意快快送去,，快把我們所有的祝福送去。

教師節(jié)講話心得體會(huì)篇七

“作為教師,，首先必須是一個(gè)讀書人,。作為教師，我們無力改變社會(huì)風(fēng)氣,，但為了孩子,，為了自己我們必須堅(jiān)持讀書。下面是本站為大家?guī)淼慕處煿?jié)講話

心得體會(huì)

習(xí)在20xx年8月31日接見了全國(guó)部分優(yōu)秀教師，并發(fā)表了講話,，他對(duì)教師在教書育人的崗位上勤奮工作,，作出了突出成績(jī)，表示崇高的敬意!代表黨中央,、國(guó)務(wù)院,，向全國(guó)廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問候!這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷,。會(huì)上習(xí)為當(dāng)今和未來的教育事業(yè)的改革發(fā)展指明了方向,，肯定了教育的重要地位和教師對(duì)教育事業(yè)所做出的巨大貢獻(xiàn),。

在看完習(xí)深刻豐富的講話精神之后，我不僅感到激動(dòng)和鼓舞,，更感到作為一名人類靈魂的工程師,，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨,。以下我將圍繞習(xí)提出的“四點(diǎn)希望”,，從四個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)講話中“師德精神”的領(lǐng)會(huì)：

1、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師,。俗話說得好：“活到老,，學(xué)到老?！痹谥R(shí)更新如此迅速的今天,，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉,，永遠(yuǎn)新鮮,，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后,，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí),。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書,，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng),，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語連珠,，深深地吸引學(xué)生,。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn),、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī),。

2,、做一名清貧高尚的教師?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛戴的稱職教師,，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利,，燃燒自己,，照亮別人,，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然都會(huì)有著不為人知的艱辛,，但是本著為國(guó)家和人民造福的職責(zé),，它同樣有著無限的驕傲。在今天,，我們的教師們要抵御各種“金錢至上”腐朽思想的侵蝕,，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會(huì)的敬仰,。

3,、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下,，教師們更要大膽探究,，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說,，要想縮小中西差距,，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新意識(shí),。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展,。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn),，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘,，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”,，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才,。

4,、做一名充滿責(zé)任與愛的教師。作為一名教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的,。這使我想起了,，網(wǎng)上《中國(guó)最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)與生活,，她不畏艱辛,，已經(jīng)在那任教了六年，教室塌了,，她就把自己的家當(dāng)做教室,。她用自已的“愛”體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心，是“愛”使她戰(zhàn)勝生活的艱辛,，兢兢業(yè)業(yè)地在深山的教學(xué)崗位上默默地奉獻(xiàn),。是啊,，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生,，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧,，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,。

習(xí)的這“四點(diǎn)希望”為“為師從教”指明了方向,，包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵。在今后的教學(xué)生涯中,，我將以此為

座右銘

李書記和廉縣長(zhǎng)在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話,，我看了好幾遍,，感受頗深，每看一遍都有不同的收獲,，他們所提的幾點(diǎn)希望,，的確是我們作為教師應(yīng)當(dāng)做到的。

一是希望廣大教師做學(xué)生的引路人,。

作為教師,，我們的任務(wù)不僅是教書，更重要的育人,，如何引導(dǎo)孩子從小樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù),，從小就要做一個(gè)感恩的人、善良的人,、負(fù)責(zé)任的人,，是我們應(yīng)該深入思考、認(rèn)真研究,、和仔細(xì)回答的問題。

二是希望廣大教師做學(xué)生的貼心人,。

在教育工作中,，教師和學(xué)生應(yīng)該建立一種什么樣的關(guān)系，是把學(xué)生物化為工作對(duì)象,，還是像朋友一樣關(guān)心體貼,，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起著重要作用,。因此希望我們多一些微笑，多一些關(guān)懷,，多一些鼓勵(lì),，多一些溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，真誠(chéng)為學(xué)生排憂解難,，把心和學(xué)生貼近在一起，把情感和學(xué)生融合在一起,。

三是希望廣大教師做學(xué)生的親人,。

做學(xué)生的親人，并不是對(duì)學(xué)生溺愛,，更不能看著學(xué)生犯了錯(cuò)誤而熟視無睹,，而是應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)姆绞椒椒皶r(shí)批評(píng)指正，大家在教育教學(xué)工作中要像家長(zhǎng)管孩子一樣,，用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ò言摴艿亩脊芷饋?，切?shí)培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

四是希望廣大教師做學(xué)生心目中的圣人,。學(xué)高方能為師,，無論是教書還是育人，首先要求教師有廣博的知識(shí),，所以我們要不斷提高思想覺悟和道德修養(yǎng),，以正確的價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生，以優(yōu)良的作風(fēng)塑造學(xué)生,，以高尚的人格魅力感召學(xué)生,，以良好的師道贏得學(xué)生的愛戴和社會(huì)的尊敬;按照“德業(yè)雙馨”的標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)上精益求精,，在師德上出淤泥而不染,，精心維護(hù)在學(xué)生心目中的完美形象，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、青出于藍(lán)的優(yōu)秀人才,。

五是希望廣大教師做和諧社會(huì)建設(shè)的奠基人。

我覺得如果我們都能做到以上幾點(diǎn),，我們的教育一定是人們滿意的教育,，我們的學(xué)生也將是很出色的建設(shè)者和接班人，愿我們都能以此為目標(biāo),，立足本職,，努力奮斗!

通過學(xué)習(xí)使自己更明確地認(rèn)識(shí)到，做為一名人民的教師，肩負(fù)著振興教育,，振興民族,，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量,，因此,，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對(duì)象,，他們首先是人,，是正在成長(zhǎng)中的青少年，他們有權(quán)接受教育,，正像他們有權(quán)犯錯(cuò)誤一樣”,，所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動(dòng)地將人類在認(rèn)知,、審美,、情感、品德,、勞動(dòng)等方面的文明成果,，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮,。

在教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀念,，意愿和情感,。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動(dòng)的軸心,，讓學(xué)生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智,。同時(shí)又要注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的人格,。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)上存在著差異,，但每個(gè)學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許,，他們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難,、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生,，更要做到耐心、細(xì)心,、更要尊重他們,，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué),。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生,，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時(shí)代賦予教師的重托,。

“人類靈魂的工程師”——人們?nèi)绱诵稳萁處煿ぷ髦畟ゴ?。的確，教師在人類生活中有著舉足輕重的作用,，我們的生活更離不開教師,。日前，現(xiàn)代教育是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的,，在面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和不同以往的學(xué)生的時(shí)候,，教師心中勢(shì)必懷有一種緊迫感。若想適應(yīng)這種環(huán)境,，就要不斷地提高教育教學(xué)水平,，更新知識(shí)。教師的自身素質(zhì)的提高離不開勤奮的學(xué)習(xí),，讀書便是學(xué)習(xí)的最簡(jiǎn)便的方法之一,。

“作為教師，首先必須是一個(gè)讀書人,。作為教師,，我們無力改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子,，為了自己我們必須堅(jiān)持讀書,。從一定意義上說，堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線,?！边@一觀點(diǎn)應(yīng)該為廣大教師所銘記。的確,，現(xiàn)在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書,，忘記了學(xué)習(xí)，認(rèn)為憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足以勝任教學(xué)任務(wù),，但是他們并沒有看到身邊的社會(huì)發(fā)生了多么大的變化,，現(xiàn)在的學(xué)生又發(fā)生了多么大的變化，多年前的經(jīng)驗(yàn)早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化的要求,。教師只有懷有這種緊迫感,，才能將知識(shí)學(xué)好，才能把學(xué)生教好。

同時(shí)教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個(gè)人形象,健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ),一個(gè)人身體健康,、心里健康,、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康方面都健全,才是一個(gè)健康的人。

通過此次學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會(huì)一如既往的不斷的提高自己,真正做到學(xué)高為師,身正為范,爭(zhēng)做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)生滿意的好教師 ,。

教師節(jié)講話心得體會(huì)篇八

上周二至周四,，本人很榮幸參加了我校組織的處市一中交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為班主任,，此次去學(xué)習(xí)的目的是去市一中班級(jí)的常規(guī)管理工作,。這次學(xué)習(xí)雖然時(shí)間較短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,。特別是與個(gè)別有豐富班級(jí)管理工作的班主任交流之后,，感觸很深，受益非淺,。下面,，結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況，本人簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)班級(jí)管理工作的一些體會(huì)：

第一,、提高自身素質(zhì),，做合格班主任

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,，所以,，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己,，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。

第二,、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個(gè)家,。

現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高,，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響,。因此,，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的青少年,，班主任就應(yīng)該做好典范,。班級(jí)事務(wù),，自己能做的，努力動(dòng)手去做,。切忌亂批評(píng)亂指責(zé),，整天指手畫腳。另外,，班主任要從心底愛這個(gè)家,，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力,，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。

第三,、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán),，走近學(xué)生，親近學(xué)生,，與學(xué)生建立一種和諧,、民主、平等的師生關(guān)系,。

要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,，老師是他們其中的一員，是他們的朋友,，與他們是平等的,。在這個(gè)集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁,、引路人而已,。作為班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論,，最后做出決定,。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行,。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部,，即要樹立他的權(quán)威,，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，在具體的操作過程中,，還要講究個(gè)度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,，促使他們努力學(xué)習(xí),，讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，成為國(guó)家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的,。只有這樣,，同學(xué)們才會(huì)自覺自愿的遵守班規(guī)，誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯,。慢慢地，同學(xué)們的自覺性,、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成,。

第四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系,。

班主任要協(xié)調(diào)各科平衡,。班主任是一個(gè)班的主心骨，核心力量,。學(xué)生對(duì)科任教師的反映,，科任教師對(duì)同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解,，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用,，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師,，不因自己的好惡而有所偏愛,。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題,。學(xué)生尊重各科教師,，教師樂意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知,。另外,，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾,，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待,，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步。