在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長會家長代表講話稿件篇一

家長座談會一般有學校老師主持搭建平臺，促進老師和家長以及家長之間的溝通,，當然所有的目的都是為了讓孩子的學習更加有效,，下面就是本站小編給大家整理的家長會家長代表講話，僅供參考,。

各位家長朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候,，我心里的甜蜜的,，因為自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學,，我們當家長的,，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧,，跟好多家長比,，我覺得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天,，我在這里主要也是講一點零碎的心得,，希望與大家一起探討。

一,、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說,，不要給孩子設定太多的目標,，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長。但在事實上,，我們許多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃,，因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間,、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要,，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象;比如關注子女的知識,、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等,。

對此,，我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經驗來看,，得大致可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的,，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理,，學習關于小學生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng),、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看,，了解了解關于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識,，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段,，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段,，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類是關于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學習,，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風,，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現在到處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要掌握一個度,，教育尤是,，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,，因此,，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿;第三類是關于心靈溝通的,，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關于音樂,、生活、閱讀,、旅游里的大小事,，訴說著熱情,、包容、自尊,、夢想的寬闊景致,，點滴絮語，情懷足跡,，教育無處不在,，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值,。

二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時間,。上一個學期,，我和爸爸最值得自夸的是我們陪著一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和爸爸都是公務員,，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學，下午下班回家,，已經在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,，我和他爸爸，不管回家早晚,，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的,，看看她當天學習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后,，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠,，做做游戲，到七點半左右準時回家,，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床,，在床上各自看書,，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間,，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會,，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中,，會帶給你很多的快樂,。當然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的,。除了良好的作息時間,，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服，學會生活自理,，從小承擔一部分家務,，比如倒垃圾、掃地等,。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感,，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學習習慣,。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中,、完成作業(yè)后要認真檢查一遍,、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓現在就顯現出愛閱讀品性特征,，我自己對理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵,，別笑話啊,，但如前面所說的，能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,，而品性氣質也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習慣,。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,，團結同學,，助人為樂，學會感恩,，同時在日常生活中也以身作則,，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,，身為家長,，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話,，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教,，讓孩子做到的,，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子,，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導孩子,，比如我們是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折,，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱,，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現力的培養(yǎng),，適當的給予挫折教育,。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當的給予鼓勵,，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心、費盡心機的說教,，有的時候,，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!”我們認為道理說得很透了,，孩子卻不一定會領情或買帳,，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢,。

三,、正確鼓勵孩子，相信孩子

對孩子要鼓勵,，但不要過度的表揚,，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

三,、積極配合學校的教育計劃

孩子在我們身邊的時間并不多,，仔細算算也就是到小學畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任,，積極配合學校的教育計劃,。

要配合學校，就要先了解學校對學生的要求,。何老師非常認真負責,，學校對學生的要求，何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信,，還經常給我們寄寫給家長的信,，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合,。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢，我和爸爸總是會用非?？鋸埖谋砬楣室夂痛蛸€,，賭誰背得快誰學得好，剛開始時,，用游戲的方式和約定我們來比賽,，三個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，爸爸會故意背不出來,，讓贏,，滿足孩子的好勝心，再接著有時也想辦法讓輸,，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的，我們一下班回家,，就主動的拉住我們,，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了,，等著贏我們呢,，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學習的自覺性,。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內的加減法運算,，我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓練加減運算，比如一起去超市時,，我給xx10元零錢,，讓她自己挑選東西計算價格，這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高,。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動,，我也認真的帶去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動;要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫

日記

另外，要做到正確配合,，家長還要和老師密切聯系,，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現,，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實,。平時,，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時和老師取得聯系，架好溝通的橋梁,，及時交換意見,，以便學校、家庭配合教育,。

教育孩子是一項非常復雜的工程,，我們能總結階段性的、局部性的,、零碎的對與錯,，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的,。教育孩子的每一步路都是不可復制的,，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習,，讓我們一起用心的對待孩子,，讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師，謝謝各位家長!

作為一名家長參加了學校召開的家長會,，難得與知名教授坐在一起交流了關于教育孩子的問題,，通過此次家長會,，我感受很多,。

對教師的工作有了更進一步的了解，認識到家庭教育對孩子的重要性,。在教育孩子方面,，認識到家長是孩子的第一任老師。認識到只有老師和家長共同努力,，才能教育好自己的孩子,。我教育孩子有兩點如下方式：

一、學習習慣

1,、要求他上課認真聽講,，課后獨立按時完成作業(yè)。

2,、每天堅持勤練,、勤讀、勤算,、勤寫,，持之以恒,。

3、家長輔導時,，我給予提示,，讓孩子養(yǎng)成自己分析解決問題，不直接告訴答案,。

4,、不過度批評和打擊孩子，用不同的表揚,、鼓勵,，促進孩子學習的自信心。

二,、生活習慣

1,、養(yǎng)成早睡早起，有良好的精神狀態(tài),，才能保證學習質量,。

2、養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日用得書本和文具,。

3,、注意個人衛(wèi)生從小事做起，不要讓依賴父母,。

家長會中“嚴中有愛,、愛中有勤、勤中有細”,。我覺得這位老師說的很有道理,，只有從小幫孩子打好基礎，才能幫他們實現理想,，相信總有一天,，我們的孩子會理解老師和父母的這份用心良苦。我希望能與老師一起陪伴孩子走過美好難忘的小學階段,。

各位老師,、各位家長，大家好：

我是家長,，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的,，那就說幾句心里話吧,。

在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師,，家長的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用,。

平時我對管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛,，我們的關系就像是朋友,，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解,，并且?guī)椭恼约旱腻e誤,，發(fā)揮自己的長處。

在家里,，在不影響學習的情況下,，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做,，我認為這也是一種鍛煉,。

在學習上，從小學開始,，我們就讓她堅持課前預習,，課后復習，要求她上課認真聽講,，并按時完成作業(yè),，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母,，該玩的時候就痛痛快快地玩,，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣?，F在在她的學習上我們很少管,，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺,。在學習上比較踏實,，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點,，比如說話隨便，學習上有點馬虎,，需要在以后的學習中加以改正,。

家長會家長代表講話稿件篇二

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家下午好,！

隨著時間的推移,，我家的孩子已經讀五年級了，在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆,，但是總體來說還算順利,。作為家長,，首先要誠摯地感謝各位老師對他的關心和培養(yǎng)。對孩子的教育而言,，家庭教育,、學校教育、社會教育缺一不可,，所以在對孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個新臺階,，每天都有所收獲，有所進步,。

一,、幫子女樹立正確的人生觀、價值觀,，形成良好的思想品質

我認為教育孩子不光是學校的事,，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師,，我常常聽到有家長這樣說“老師,，我們家的孩子我是管不了，不聽我的,，他就聽老師的話,，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話,，他首先是我們的孩子,，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈,。常言道“父母是孩子的第一任老師”,，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手,，從大處著眼,，用言行引導孩子，給孩子樹立榜樣,，潛移默化的幫他們形成正確的思想認識,。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起,，因此我們的言行舉止都會深深地影響孩子,。教會孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為,，不以惡小而為之,。

二、培養(yǎng)子女形成積極,、開朗,、樂觀,、向上的良好性格

孩子從小有點膽小，并且害羞,，不敢大膽表達自己的思想,，瞻前顧后。家長意識到這一點之后,，有意識地帶他參加一些有意義的活動,，在活動中鼓勵他，取得小小的進步之后就會夸獎他,，讓他逐步建立起自信,，我覺得他已經比原來進步了一大步，不再是個唯唯諾諾的小學生了,，這里老師的功勞是最大的,，在班級里給他分配一些任務去完成，有效的鍛煉了他的表達能力和與同學相處互相交流的能力,，再次感謝老師們的幫助,！

三、培養(yǎng)孩子主動學習的習慣,，使其不斷進步

在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍,，讓他養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要。孩子寫作業(yè)時,，我一般是不開電視的,，并且會拿本書閱讀，形成一個氛圍或者習慣,，心無旁騖地與知識近距離接觸,，日久天長，孩子也漸漸喜歡上閱讀了,。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲,，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡,，但是我會控制他游戲的時間,，每周最多不過兩個小時。現在,，他每天放學后的第一件事就是自己去完成作業(yè),，毫不拖延，不懂的就給他輔導一下,。

作為家長，應及時提醒孩子預習,，復習,，幫孩子制定學習計劃,。孩子畢竟是孩子，總是貪玩,，做事也很難有規(guī)劃,。及時提醒他每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂,。隨著年級的增加,，他自己也會制定了一些小小的計劃，再加上我們的督促與幫助,，完成學習任務還是比較輕松的,。只有家長時刻關注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視,，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用,。

四、家長要做老師堅強的后盾

作為家長,，要當好老師的助手,，孩子放學回到家之后讓他有一個良好的學習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦,，考生字,，考單詞等任務。而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾,。老師在教育孩子的過程中,，可能會遭遇孩子的不理解，這時,，家長就應該曉之以情,，動之以理，讓孩子理解老師的苦心,。切不可只聽孩子的片面之詞,，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師,，不利于孩子的成長,。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通,。只有家長和老師緊密配合,，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài)。

總之,，在孩子成長的過程中,，老師和家長的角色都是很重要的，缺一不可。

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家長會家長代表講話稿件篇三

尊敬的各位領導,、敬愛的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

今天我很榮幸作為學生家長代表站在這里發(fā)言,，一中是我的母校,，我的初中和高中在都這里就讀，現在我的孩子也在這里讀書,，我對一中充滿了感情,，對她的發(fā)展也一直非常關心。近年來,，學校發(fā)生了翻天覆地的變化,，校園環(huán)境更加優(yōu)美、教學條件更加優(yōu)越,、師資力量得到了進一步加強,，高考成績更是每年上一個臺階。孩子們在這里學習,，我們家長感到很放心,。事實上我們也都欣喜地看到孩子們在這里一天天成長、一天天進步,，這包含學校和老師們巨大的努力和心血,。在這里，請允許我代表所有家長,、孩子向各位老師所付出的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!

親愛的同學們,，高三的生活是苦的，但是充實的的!是快樂的!但是,，時間過得很快,，今天，距離20xx年高考僅有100天了,，在這個關鍵時刻,，作為家長，我們能做的,，是為你們創(chuàng)造一個平和寧靜的家庭環(huán)境,，一個寬松獨立的思維空間，一個坦誠自由的交流平臺,，少一分疑慮擔心,，多一分信任鼓勵，身體上加強營養(yǎng),，精神上輸送快樂,。做不僅有愛更有智慧的“后勤勤部長”,，讓你們順利完成人生的第一次大考,。

這場考試考的不僅僅是學習成績,，更考驗一個人吃苦耐勞的精神和百折不撓的意志。相對于考試內容，這種品格和能力是將來人生的必備條件,。面對高考,，我們對你們充滿信心!這信心，來自你們高標準高強度刻苦的訓練，來自你們一步一個腳印跋涉的歷程,，來自你們身經百戰(zhàn)不畏挫折的氣度,，來自你們漸漸長大漸漸懂事的每個細節(jié)變化。面對這段需要昂揚奮進的人生,，我們希望你們能做到：堅定信心,，所謂天生我材，堅忍不拔,，畢竟天道酬勤,。至于結果，不必創(chuàng)造奇跡,，但求無怨無悔,。

從現在起，讓我們以最少的悔恨面對過去,，用最少的浪費面對現在,，用最多的夢想面對未來;我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中，以百分之百的精力投入到高考的復習當中,，以前所未有的毅力投入到決戰(zhàn)攻關當中,。

做家長我們將靜靜的陪你們走過這段不平凡的征程。我相信,，有學校老師的精心教育,，有同學們的刻苦學習,，有我們家長的全力配合，同學們都能笑傲高考,，奔向美好的前程!一中今年的高考也一定會結出更加豐碩的成果,。

同學們，讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨,，那隱約可見的彩虹就在你們拼搏之路的前方!六月,，是你們收獲的季節(jié)，你們一定能滿載歸航,，孩子們,，勇敢地向前沖吧!

家長會家長代表講話稿件篇四

尊敬的各位老師和家長：

大家下午好!

首先我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學校領導,、老師們道一聲“你們辛苦了”!感謝你們對孩子們無微不至的關懷和學習上的諄諄教誨。對于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長都是行家,，都比我做得好。雖然我也是一位教育工作者,，但我深深地感到對自己孩子的教育還做得不夠,，平時把更多的時間放到自己的教學工作上。下面就我在教育自己孩子和教學工作過程中的一些浮淺的看法分享給大家,。

良好的習慣包括很多：如生活習慣,、學習習慣、為人處事,、待人接物等等,。習慣一旦養(yǎng)成，會陪伴一個人終生,。好的習慣可以讓孩子受用終生,，不良的習慣改起來是相當困難的。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?首先，要從一件件小事做起,，如自己收拾書桌,，整理書包等力所能及的事情。其次,，要善始善終,。培養(yǎng)孩子，家長要有持之以恒的態(tài)度,，孩子一定會成功,。當然，發(fā)現孩子身上的一些不良習慣,，也一定要注意慢慢克服改掉,。孩子的成長過程，本身就是一個不斷犯錯和改錯的過程,。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子們的心理健康,。我認為要從我們家長的行為習慣做起，按時作息,，自己的事自己做,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經得起批評與挫折。家長以身作則,，在潛移墨化中孩子定能健康,、快樂、幸福地成長,。

孩子學習時,，家長不要看電視、玩電腦,、打麻將,，盡量陪他一起看書，運動,，談心等,。實際上父母和孩子在一起的時間就那很短暫的幾年，我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂幸福的時光,。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認為隨時隨地都可以跟孩子交流溝通,，了解孩子的心理活動,，讓他說出心理話。換位思考,，多給孩子一些關愛,，孩子會理解體諒我們的。例如：孩子考試成績不好的時候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤,，這樣,，孩子就會不斷進步，成績就會在不知不覺中提高,。

1,、高效完成老師布置的任務

2、不在孩子面前議論老師的是非。

3,、家長要盡量站在學校老師的角度考慮問題,。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的合力,，讓孩子得到程度的發(fā)展,。

感謝學校領導,、各位老師的辛勤勞動和付出,，是你們把深奧的知識及做人的道理教給我們的每一個孩子,，孩子們的每一點進步都凝聚著你們的心血。最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝,。

謝謝大家,。

家長會家長代表講話稿件篇五

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!我是xx的家長,。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝一(1)班老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。我在教育小孩子方面,，實在是門外漢,，一直是摸著石頭過河，一邊向過來人討教方法,，一邊在書本上尋找經驗,。有人說：“孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會是什么色”,，我記住了這句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領,。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

一,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣,。我深知習慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起,。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成,，上學后我們對xx在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后,，要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本和課本平整放入書包內，盡量別出現折角;作業(yè)書寫要工整、大方,，杜絕潦草;讀課文,、背課文要聲音洪亮、聲情并茂,。要求有了,，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持,。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動,，每天檢查、整改,、鼓勵,。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅持經常才會習以為常,。我們對孩子的學習成績看的比較重,，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習習慣,，一次兩次成績不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力――養(yǎng)成好習慣,。

二,、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵,。沒規(guī)矩不成方圓,，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制,，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做,，好與不好不評價,，我們總會告訴孩子：有進步，真棒,，再用心點會更好,。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進,。xx上學的時候,，有一個不好的習慣：放學回家,，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片,。針對這種情況,，我們首先樹規(guī)矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間,，不許開電視,。唯一的做法是：洗手，喝水,，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書,。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意,，但攝于家長的威嚴又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時間往前趕,，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神;回到家就完成作業(yè),，我們就有時間多復習以前學過的知識,，基礎打牢了，不管老師怎么小測,，我們都得優(yōu),。孩子有了目標，就有了動力,。

三,、注重營造良好的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長是我們唯一不變的職業(yè),。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造,，對孩子的成長很重要,。我們在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁,，她寫作業(yè),，我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書,，背書,，根據我們性格的不同進行角色分工，一個紅臉,，一個白臉,，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化,，只有夫妻教育角色互補,，讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練，才會真正成才,?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂,，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家!

家長會家長代表講話稿件篇六

各位家長：

你們好,！

我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中,，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進步，內心是非常開心,、非常滿足的,。

家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：

1,、發(fā)現問題及時與老師聯系,。

尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責,。但是,，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經常聯系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師,。

2、督促孩子認真完成回家作業(yè),，動作迅速,。對書寫質量嚴格要求。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真,，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的,。

習慣包括認真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術,，對孩子說：你是一個聰明的孩子,，你能夠學習好。你1小時站起來10回,，是不是太多了,？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲,，我兒子真了不起，一天就改了一半,，進步太大了,，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了,。

有時還可以用別的技術來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內，你就可以看動畫片,，超過3次,，動畫片不能看。

這就是說,，達不到某個標準的tine,，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關系,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的`奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法,。

3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習,，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題,，我想再簡單的題也會做錯,。

5、不要讓孩子長時間看書、寫字,。要留心孩子的視力是否下降,，尤其是練鋼琴的小朋友，每天要看黑白鍵,，特別要注意讓眼睛得到休息,。

6、保證孩子有充足的睡眠時間,。

二年級的孩子8：30睡覺差不多,，不要太晚，否則會影響第二天的學習,。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時間。

平時應該讓孩子有玩的時間,，在玩耍中得到鍛煉,。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導，是他真的對這些活動都感興趣嗎,？如果是家長強迫的,，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權利，如果在他的童年就沒有快樂的話,，那么他什么時候才會快樂呢,？所以，我們應該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂地成長,，這樣才能使孩子身心健康。

家長對孩子在學校的表現都是非常關心的,，一有機會都要來問問老師孩子在學校的表現,，針對大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講,。

1,、孩子動作慢，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會做，還是懶得做,。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會,。

2、關于數奧學習,，大家問得比較多

很多家長希望老師布置的數學作業(yè)再多一些,。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經覺得負擔很重了,，再多就完不成了。另一方面,，數學不像語文,，我覺得方法懂了就可以了，不需要機械重復地做,。要留給孩子更多的時間自己安排,，可以預習后面的內容，也可以多看些課外書,。

4,、要重視孩子的口算。

有些同學平時計算錯誤較多,，家長要引起重視。如果低段不抓好口算,，到了中,、高段，運算步驟多了,，計算錯誤會更厲害,。我打算再發(fā)一些口算練習卷，讓孩子們晚上在家里練,，家長做好計時工作,，同時要認真聽，看孩子是否算對,，不對的要及時指出來,。因為我發(fā)現有些孩子總是錯在同一道題。

還有一點要引起大家的注意,。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子,，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以,，作為父母，應該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

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家長會家長代表講話稿件篇七

xx一班的大朋友們、小朋友們：

下午好,！

我是xxx的媽媽,。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會大家聚在一起,。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們對孩子們的關心與呵護，感謝你們給孩子們帶來的豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望，社會的未來,。作為一個新手媽媽,，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學習中,，并且我自己做的也不是很好。但是作為家長,，我們有著共同的天性,，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長,！所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧,。講的不妥的地方，請大家包涵,。三歲看大,，七歲看老,，幼兒教育是至關重要的,，以下是我淺顯的幾點認識：

現在這個階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,，所以不讓孩子動手做事,，這種做法是不對的,。可以讓孩子做一些簡單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,，千萬不要做一個萬事包辦的家長,。我們平時讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙,、洗臉,、洗腳、穿脫衣服,、收撿玩具,、收拾書包等等。獨立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,，當孩子想學一樣東西的時候就是他學的最快的時候,。有時著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋，孩子就說：我老師說了,，自己的事情自己做,。我就滿意的'點點頭表示贊許，多好的老師啊,，天天灌輸獨立意識,。放學接孩子時看到孩子把襪子穿反、褲子穿反,、鞋子穿反時我就很高興,，因為那是老師給了孩子自理的機會,，在一次次的嘗試中進步。有時在家我想有意鍛煉他時,，我就說：“可馨,，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時她是很樂意來做我想讓她做的事,。

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所,，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強,，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿。在這時,，我們做父母的要敢于承認錯誤,。

買到好吃的，先問一問和誰一起分享,，她會說爺爺奶奶,、爸爸媽媽，從每件小事做起,，讓她學會孝敬長輩,。平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力,。比如有時在小區(qū)里或是路上,，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做對還是不對,；看到有小朋友隨地大小便,，就及時提問，這樣好不好,；在超市里見到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等,。得到正確的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境，這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德,。

我想,，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園過得怎么樣,，我也不例外,，我會問一問她，今天開心嗎,？與小朋友相處的怎么樣,？學什么知識了，教一教媽媽,。如果孩子不開心,，要正確引導，找出自己孩子的不足,，學會包容,。每次他的答案都能讓我放心，孩子對老師的肯定,，是因為他覺得老師是安全的,，是可以依賴的。如果您的孩子有一天不想上學,，這時我們應該再次強調去幼兒園的好處,。可以對孩子說：“你要是不去幼兒園老師會想你的,，小朋友也會很想你的”,、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時我經常告訴孩子,，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他,、愛他，因為孩子是很容易受到家長影響的,，只有孩子喜歡幼兒園,，愛老師和小朋友，孩子才會開心地在幼兒園生活,、學習,、成長。在家中我們也要多給孩子選擇的機會,，記得有一天早上要穿外套上學,，我拿出一件讓她穿，她撅著嘴不高興,，我說那你自己選一件吧,。她就很高興的自己選了件穿上，開開心心的上學了,。給孩子自己選擇的權利,，培養(yǎng)自主意識，而不是每次都是家長幫著選擇,。在生活中可以多設選擇題,，避免硬性要求導致孩子失去獨立性,，每次都是依賴家長作出決定會很糟糕的,，雖然你覺得是你贏了,。

我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長信任而壓力重大,，所以她們全力守護孩子們的同時,，給他們更加豐富,、快樂地活動,。像學唱歌,、做游戲,、學畫畫,、做手工等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然女兒還小,，但已經有了很強烈的主人翁意識,，每次經過幼兒園的路口,，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”,！老師對每一個孩子都是一樣的，每天面對20左右個孩子,，有耐心的培養(yǎng)著孩子,，還要細心觀察著孩子的變化。所以每當接孩子時不妨和老師交流幾句，對于老師提出的問題要認真傾聽,，因為孩子與老師在一起的時間長,，摸得透。再針對老師提出的建議認真去嘗試,，相信老師的專業(yè),。幼兒園經常會安排一些活動，我們有時間就要積極響應,，因為每一個活動都是老師們深思熟慮的結晶,，參加活動會讓孩子感覺到我們與老師的信任度與親密度,。

我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系，老師對每一個學生都一樣的,，在學校受到的教育是沒有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說,，老師布置的任務你當家長的不重視,，不去完成,，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業(yè)可以不去理會,，這對他學習習慣的養(yǎng)成很不好。我們做家長的如果沒有按要求去做,，想想別的孩子都能圓滿地完成任務,，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務,，他該多失望啊,。我們家長多數工作很忙，下班了很累,，但盡管如此,，還是要抽出時間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間,，是和孩子在一起的,。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的,，我會和孩子一起玩耍,、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長,！

最后,，我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通,、多交流,，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛我們的孩子,，培養(yǎng)孩子的自理能力,，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長,。再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷,、教育和照顧！你們辛苦了,！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長,！祝所有的家長工作順利,！家庭幸福美滿！謝謝大家,！

家長會家長代表講話稿件篇八

五年（3）班的老師們,，在座的家長們，大家好,！我是xxx爸爸,。

首先感謝x老師和各位家長的信任，作為家委的一員,，我感到十分榮幸,。帶著這份重托與各位家長們的支持，在未來的兩年里,，我們家委成員的目標是努力為我們的孩子創(chuàng)造和諧,、友愛,、上進的班集體。

班級家委的工作首先是配合學校執(zhí)行校家委工作安排,。開學初校家委會議也明確了這學期的幾項工作,，比如國旗下的講話、小小義工團,、鼓勵引進校外優(yōu)質的教育資源或家長參與學校留校延時服務等,。鷺小校家委成立五年來，在校家委工作方面很有經驗,，我們班家委服從組織安排就是,。第一時間讓家長們了解學校的教育動向，理解學校的教育政策,，參與促進學校校風建設與安全,、德育教育。

其次,，班級家委作為孩子班級建設的輔助力量,，我們將盡力融合學校與家教平衡,，增進家長與老師溝通,，配合老師促進班級團結，爭取班級榮譽,，完善班風建設,，創(chuàng)造良好的班級學習氛圍。班級家委希望通過這一家校溝通平臺,，讓彼此更多一些理解和包容,。作為家長我們望子成龍，而老師希望學生青出于藍而勝于藍,，我們的目標是一致的,，只有家長對老師教育教學行為有更深入的理解，才能體諒老師的工作初心和激發(fā)教師的工作熱情,；而讓老師了解家長的意見,，也有利于老師針對不同家庭背景的學生因材施教，提高孩子的學習積極性,。好的班集體更有利于孩子快樂的成長,，最終受益的還是我們的孩子。

最后,，我想以家長的身份,，說說我們家長的悄悄話。一是不要把孩子教育責任全部推給學校,，推給老師,，孩子學習使命,、目標樹立、習慣培養(yǎng),、導優(yōu)輔差,、獨立人格等等，很多是學校教育做不到的,，家長多一些關注,，孩子少走一些彎路。二是理解老師,，配合老師的教育,，相信老師針對我們孩子的教育出發(fā)點是好的，具體的措施也要兼顧班集體和學校利益,，而我們家長往往只從自己孩子的角度考慮問題,，難免會顧此失彼。三是多關注孩子在學校的情況,，特別是家庭教育無法觸及的課堂聽課習慣,，多跟老師正向溝通，最終會發(fā)現我們受益無窮,。四是關注孩子同桌,、要好的同學、玩伴,、游戲和青春期話題,，越是高年級，這些因素越來越影響孩子成長,。五是當孩子與孩子之間難免出現碰撞與摩擦時,，家長與家長之間多溝通，站在對方的角度換位思考,，做到幫忙而不添亂,，相信自己的孩子，體諒家委與老師們的工作,，幫助我們的孩子更加健康的成長,。這些建議看似與家委工作無關，但我們的孩子作為班級的一員,，每個家庭的孩子好了,，我們班集體也就好了。

作為家委成員,，我們將充分發(fā)揮家長對學校及班級工作的參謀,、輔助教育作用；收集,、整理,、反饋家長的意見,；積極參與并配合班級、學校舉行的重大教育活動,，讓學校和家庭教育緊密結合,，讓我們班的每一個孩子們都可以開心健康成長。

謝謝大家,！

家長會家長代表講話稿件篇九

尊敬的各位領導,、各位老師、親愛的家長朋友們：

大家好!

我是一年級x班xx的家長,，感謝各位領導,、老師的信任和各位家長的支持，讓我有機會站在這里同大家一起探討孩子的教育問題,，謝謝大家,。首先，我想代表所有家長,，感謝全校所有的教職員工對孩子的教育和付出,，我們每一個孩子取得的每一點成績都離不開你們的諄諄教誨，謝謝你們,。孩子是我們每個家庭的希望,，孩子就像一棵小樹，需要老師和家長的呵護和灌溉,，說到教育孩子,，其實我也有很多的不足,，實在不敢誤導大家,，所以，我想簡單的和大家分享下孩子在生活中的點滴變化,。

有一次我接孩子放學,，孩子把衣服忘在教室了，我的第一個反應就是進去幫孩子取衣服,，我想可能多數家長都會跟我一樣,，當時x校長正在學校門口，我跟他說明情況,，x校長反問了我一句：“孩子自己不能取嗎?”當時我才意識到,，孩子已經大了，作為父母我們也該適當的放手了,，因為自理能力,，是孩子的一項相當重要的能力，自理能力可以幫助孩子在性格上獨立,，在生活上自立,，對孩子有著很大的幫助,。從那以后孩子也開始主動刷自己的碗，洗自己的襪子,。很多時候我們都覺得自己的孩子還小,，其實不知不覺中孩子們都在成長。

比如每天早上的跑操,，天氣越來越冷了,，看著孩子們早上頂著寒風跑操，包括我在內的很多家長朋友肯定會想：這么冷的天,，孩子會不會凍著?我家孩子體質弱,，能跑下來嘛?跑完操這么累，會不會影響孩子的學習啊?其實,，對于我們家長來說,，都想把孩子護在自己的羽翼之下，希望孩子不經受風雨和坎坷,，但是我和我的孩子聊過這件事,，我問孩子：“跑操的時候冷嗎?”孩子說：“開始的時候有點冷，跑跑就熱了,?！蔽矣謫査骸澳阍敢馀軉?”孩子說：“不愿意，有點累,?！蔽矣謫査骸澳前职纸o你請假好不好?”孩子說：“不用了，我還是跑吧,，老師說多鍛煉對身體好,，健康?！蔽液芨袆佑诤⒆舆@樣的變化,，放在以前孩子可能真的會讓我?guī)退埣伲@跟老師的教育和引導是分不開的,。

接下來我想說一件孩子上學以來讓我覺得特別高興的一個變化,，就是孩子更愛看書了，隨著高考的改革,，大語文時代已經來臨了,，閱讀已經不只是一項消磨時光的愛好，更是我們的孩子今后決勝中,、高考的必備能力,，我對于孩子閱讀習慣的培養(yǎng)比較重視，但是對于小孩子來說,，閱讀是枯燥的,，尤其是讀不懂的時候,，但是上學以后我發(fā)現孩子開始更加主動的閱讀了，這還要歸功于我們學校濃厚的閱讀氛圍,，成語接龍,，古詩誦讀兩本校本教材，班班都有的圖書角,，走廊隨處可見,、觸手可及的圖書，每天的閱讀課,，都為我們的孩子提供了良好的閱讀條件和閱讀氛圍,，不得不說學校在這方面對于孩子的培養(yǎng)是非常能夠體現時代特點的。感謝學校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件,。

最后,，也是最為讓我感動的孩子的一個變化，孩子開始越來越懂得感恩了,，感恩于父母為他創(chuàng)造的美好生活,，感恩于父母對他無微不至的關懷，感恩于父母對他的教誨?，F在,，我們的生活條件好了，作為家長總想著為孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的生活,，給他最好的,，可是孩子對你說過一聲謝謝嗎?也許有人說，我愿意為孩子付出,，不求回報,，這是我們的想法，我們可以不求回報,，但是,，這不能作為孩子不知感恩的借口,，不懂感恩的人不會被別人認可,，不懂感恩的人不會得到別人第二次的幫助，不懂感恩的人會被社會拋棄,。說到這我想真心的再次感謝所有給與孩子們教育的老師,，是你們給孩子們上了人生至關重要的一課，作為家長很難意識到的一課,，謝謝,。

讀書和健身不可辜負，擔當與感恩方能行遠,。這是我們xx小學的校訓,，可以看到,，在我們xx小學，這不是一句口號,，因為全體教師每一天都在用每一節(jié)課,，每一個微笑，每一次教育,，踐行著校訓,，而且不只是我們的孩子，作為家長我們更應該明白這句校訓中的真諦,，所以在這里,，請允許我代表所有的家長朋友，對xx小學的所有教師道一聲辛苦了,，我們感恩你們對孩子們的諄諄教誨,，感恩你們?yōu)楹⒆觽兊男燎诟冻觯卸髂銈優(yōu)楹⒆觽冏龅囊磺幸磺小?/p>

最后,，我有幾句話想與各位家長共勉,，教育孩子是社會、家庭和學校共同的責任,，孩子們能在這么好的學校受教育,，是我們的幸運，而作為家長,，我們一定要把好家庭教育這一關,，多給孩子正向引導，積極配合老師和學校的教育,，培養(yǎng)出自立,、自強、自信的好孩子,。

謝謝大家,。

家長會家長代表講話稿件篇十

尊敬的老師，各位家長：

大家好,！

我是xx的媽媽,。感謝黃老師給j予我這么好的一個機會，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,。我感到十分榮幸同時又有些緊張,。作為學生家長，我還是第一次發(fā)言,。

先請允許我代表各位家長朋友,，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝！孩hai子是我們的希望，為了孩子,，為了孩子的未來,，我們相聚一起來交流和溝通，分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受,。 在此時此地我只想與各位家長朋友們拉家常一樣磕ke磕,。其實生活是一種緣分，我常常對陳月悅說：“為人處事要受人歡迎,，要有感恩的心,，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情,，才能提高成績,。”每次孩子回家總會有學校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享,，孩子是快樂的,，因為只有一顆快樂的靈魂才能把那么多或許平淡無奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂地與人分享。借此機會,，我要感謝每一位老師對她的肯定,，信任和幫助；也感謝學校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學習環(huán)境,；更感謝班主任黃老師對孩子的關心,，您與孩子的每次談話對孩子都是一種鼓勵。你是陳月悅崇拜的偶像,，也是我和她爸爸感激的對象,。我和孩子為能在四3班學習感到高興和自豪。 孩子的健康成長離不開教師的精心培育,，同樣,，家庭的作用也是不容忽視的。

為了讓孩子能夠安心學習,、健康成長,。我們極力營造一個良好的家庭氛圍。孩子放學回家第一件事情當然是寫好作業(yè),。寫完作業(yè)到睡覺前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時間,。數學老師的幽默風趣，英語老師的優(yōu)雅美麗,，班主任老師的認真慈愛都是在這個時候獲悉的,。這個時間段我還認識了她四3班的59位好朋友好同學：應洪錕和應洪鍇是雙胞胎，應洪錕在體育上總會用理解式激將法鼓勵月悅,，應洪鍇又喜歡在語文課和月悅比發(fā)言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎，兩個人都寫的一手好字,。同桌張軼yi星是大星星,，和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會隨時關愛性提醒她的小傅fu涵,，寫作文能手有黃遠悠·黃潔·葛菲,。小小書法家吳怡yi漩xuan.戴眼鏡的小可愛童雨涵·潘小琪。調皮的陳祺qi.講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·-等·等·等·等,，說都說不完呀,！很多時候我都被這四3班每個同學的團結友愛，相互理解,，共同進步感動著快樂著,。 孩子雖然還小，我們把孩子當朋友,，傾聽她的心事,，或者旁敲側擊地多了解她的情況。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關愛,，我們與孩子的溝通將會很順暢很開心,。

另外，我的建議是：

1,、其實每個孩子都需要我們家長的精神關愛,，而不是指責；對孩子少一份抱怨,，多一份寬容,；我們要尊重孩子鼓勵孩子；孩子不放棄,，我們家長更不能放棄,。孩子有孩子的想法，回到家,，他們需要的是我們真誠的關愛,，我們首先要問的是你在學校快樂嗎,？給她一個笑臉,，給她一個擁抱，,。給她一個溫暖和諧的家庭環(huán)境,，讓她可以好好休息,，讓她感覺自己不是一個人在戰(zhàn)斗。

2,、們要支持老師,，信任老師，和學校行為保持一致,。

我的學習方法是：

1,、上課保持安靜，認真聽講,。

2,、上課多發(fā)言，多問老師,。

3,、完成作業(yè)，學會自己檢查,。

我相信在學生自己努力,，老師悉心照料，學?？茖W管理,，三方面結合，四3班的每一個同學都會有燦爛的明天,。

最后真誠地祝愿在座的所有家長事事順心,，我們的孩子學習進步，祝愿所有的任課老師工作順利,，幸福美滿,。 謝謝！

家長會家長代表講話稿件篇十一

五年（3）班的老師們,，在座的家長們,，大家好！我是xxx爸爸,。

首先感謝吳老師和各位家長的信任,，作為家委的一員，我感到十分榮幸,。帶著這份重托與各位家長們的支持,，在未來的兩年里，我們家委成員的目標是努力為我們的孩子創(chuàng)造和諧,、友愛,、上進的班集體。

班級家委的工作首先是配合學校執(zhí)行校家委工作安排,。開學初校家委會議也明確了這學期的幾項工作,，比如國旗下的講話,、小小義工團、鼓勵引進校外優(yōu)質的教育資源或家長參與學校留校延時服務等,。鷺小校家委成立五年來,，在校家委工作方面很有經驗,，我們班家委服從組織安排就是,。第一時間讓家長們了解學校的教育動向，理解學校的教育政策,，參與促進學校校風建設與安全,、德育教育。

其次,，班級家委作為孩子班級建設的輔助力量,，我們將盡力融合學校與家教平衡,，增進家長與老師溝通,，配合老師促進班級團結,，爭取班級榮譽,，完善班風建設,，創(chuàng)造良好的班級學習氛圍,。班級家委希望通過這一家校溝通平臺,，讓彼此更多一些理解和包容,。作為家長我們望子成龍,，而老師希望學生青出于藍而勝于藍,，我們的目標是一致的，只有家長對老師教育教學行為有更深入的理解,，才能體諒老師的工作初心和激發(fā)教師的工作熱情,；而讓老師了解家長的意見,，也有利于老師針對不同家庭背景的學生因材施教,，提高孩子的學習積極性。好的班集體更有利于孩子快樂的成長,，最終受益的還是我們的孩子,。

最后,，我想以家長的身份，說說我們家長的悄悄話,。一是不要把孩子教育責任全部推給學校,，推給老師，孩子學習使命、目標樹立,、習慣培養(yǎng)、導優(yōu)輔差,、獨立人格等等，很多是學校教育做不到的,，家長多一些關注,，孩子少走一些彎路。二是理解老師，配合老師的教育,，相信老師針對我們孩子的教育出發(fā)點是好的,，具體的措施也要兼顧班集體和學校利益，而我們家長往往只從自己孩子的角度考慮問題,，難免會顧此失彼,。三是多關注孩子在學校的情況，特別是家庭教育無法觸及的課堂聽課習慣,，多跟老師正向溝通,，最終會發(fā)現我們受益無窮。四是關注孩子同桌,、要好的同學,、玩伴、游戲和青春期話題,，越是高年級,，這些因素越來越影響孩子成長。五是當孩子與孩子之間難免出現碰撞與摩擦時,，家長與家長之間多溝通,，站在對方的角度換位思考，做到幫忙而不添亂,，相信自己的孩子,，體諒家委與老師們的工作，幫助我們的孩子更加健康的成長,。這些建議看似與家委工作無關,，但我們的孩子作為班級的一員，每個家庭的孩子好了,，我們班集體也就好了,。

作為家委成員，我們將充分發(fā)揮家長對學校及班級工作的參謀,、輔助教育作用,；收集、整理,、反饋家長的意見,；積極參與并配合班級、學校舉行的重大教育活動,，讓學校和家庭教育緊密結合,，讓我們班的每一個孩子們都可以開心健康成長。

謝謝大家,！

家長會家長代表講話稿件篇十二

老師,、家長：

大家好！

首先請允許我提議用掌聲向為我們孩子辛苦操勞的老師們表示感謝。受申老師之邀,，有機會與大家在一起交流孩子的教育心得,，很是榮幸。我問申老師,，說點啥呢,？于是申老師命題三個：一是怎樣與孩子相處；二是如何注重孩子人品的培養(yǎng),；三是怎樣克服孩子的弱科,。提前聲明，所講僅是自己的一些片面見解,，不正之處敬請大家批評指正,。怎樣與孩子相處。

與孩子如何相處,？我想這應該是大家很頭疼的一個問題,，都覺得孩子現在不好管了，叛逆吧,。我兒子一樣,。這屬于正常，只有你覺得正常了,，才能心態(tài)平和的去觀察孩子,，才會想辦法交流。我家如此,，孩子媽媽常被氣的說,，當初知道這么生氣就不要你了。家長要想與中學生更好地交流,，那首先要了解中學生的心理狀況。中學生是屬于青少年時期,，是屬于青春期,，即是從小孩子長成大人的主要發(fā)展階段。在這個階段中在各個方面都發(fā)生了很大的變化,。在認知上能夠運用邏輯思考去判斷是非,，在情緒上開始有各種不同性質的情緒反應，但情感方面仍然保持過去幼小時的特點,，比較敏感,、容易激動等。雖然表達能力提高了,，但還沒有完全以成人的方式思考問題,。這時候反抗行為比較明顯，有了自我的主見，想獨立,；不相信“權威”了,，也不喜歡與“權威”接近或透露內心事。小時候不管什么壞了都是“爸爸修修”,，父母是萬能的,，現在不是了,，幾乎是一文不值。這時的年青人喜歡關注自我，比較關心自己的外貌,、行為、性別,、性格等各方面的表現及是否被其它同學喜歡與否等,。我家兒子每次出門總是在鏡子前打量一下自己，友人送我一個潔面套裝,，沒用一次,，前幾天發(fā)現居然被兒子使用完畢，還愛美了,。

如果你知道這些,，在與孩子交流的時候注意一些方式，可能會避免一些誤會,。例如：他不喜歡“權威”,，喜歡聽“朋友”的意見，你就可以用“同輩”似的關系與他交流,、相處,，避免使用管理式的語言，評價式的語言,。在有“沖突”的時候,，要多聽孩子為什么“說不”，要體會他的想法,。你要知道,，不管什么，能對你說點就已經不錯了,，問題是很多孩子什么也不說,。如果孩子自己能處理的事情，就讓他自己解決好了,，表面上讓他獨立自主,，不要太干涉，但當需要幫忙時,，能及時伸手,，給予協(xié)助與支持,。這時他會覺得你很夠“朋友”。同時要經?？渲v,、贊賞孩子的成功，肯定孩子的成熟,，哪怕只是一點點進步,，都要表現出對自己孩子的欣賞，是因為他的優(yōu)秀,，成熟帶來的,。對缺點也要用鼓勵的方式進行批評，不要一棒子打死,，形成對立面,，你就不好收拾了。你要是做到這些,，你要是做到這些,，我想交流是很簡單的事了。