無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

睡前小故事歲篇一

每個(gè)孩子都有自己的床頭故事,，一段精心編制的故事能夠帶給他們美妙的幻想世界和甜蜜的夢鄉(xiāng)。睡前故事是家長和孩子之間的寶貴交流時(shí)刻,，通過講述故事,，不僅可以滿足孩子的好奇心，培養(yǎng)他們的閱讀興趣,，還能夠加強(qiáng)親子關(guān)系,。睡前故事有其獨(dú)特的魔力，它不僅可以幫助孩子放松身心,，更能夠塑造他們的品格和啟迪他們的智慧,。

第二段：故事情節(jié)和人物的影響

一個(gè)好的故事情節(jié)往往能夠引起孩子的興趣，帶給他們樂趣和驚喜,。每個(gè)故事中的人物都有自己獨(dú)特的性格和特點(diǎn),，他們的經(jīng)歷和成長也會(huì)給孩子們帶來啟示和感悟。當(dāng)我們講述故事的時(shí)候，可以描繪人物形象,，使孩子們能夠體驗(yàn)到故事中的快樂,、勇敢、善良等品質(zhì),，從而潛移默化地影響他們的價(jià)值觀和行為方式,。

第三段：故事中的教育成分

有些故事并不是單純的娛樂，而是具有一定的教育性質(zhì),。這些故事往往會(huì)以兒童為主人公,，通過他們的努力、勇氣和智慧,，傳達(dá)一些文化,、道德或生活的真諦。例如《孔融讓梨》告訴孩子們應(yīng)該懂得讓步與分享,，而《小狗錢錢》則教育孩子們?nèi)绾握_的管理自己的財(cái)務(wù),。通過這些故事，孩子們能夠?qū)W到一些積極向上的觀念和行為準(zhǔn)則,，潛移默化地塑造自己的人生態(tài)度,。

第四段：睡前故事與親子關(guān)系

睡前故事是親子關(guān)系中不可或缺的一環(huán)。在講述故事的過程中,，父母不僅能夠陪伴孩子,，還能夠體驗(yàn)到孩子的喜怒哀樂，理解他們的情感需求,。同時(shí),，故事中的沖突和解決辦法也能夠成為討論的話題，促進(jìn)家長與孩子之間的溝通,。通過共同閱讀和講述故事,，親子關(guān)系可以更加密切，建立起相互信任的基礎(chǔ),。

第五段：對睡前故事的心得體會(huì)

幾年來,，我一直給我的孩子們講述睡前故事。在這個(gè)過程中,，我深刻體會(huì)到了睡前故事的作用和價(jià)值,。它不僅幫助孩子們?nèi)胨€能夠拓展他們的想象力,，培養(yǎng)他們的思維能力,。通過精心挑選的故事，我可以傳達(dá)給孩子們一些積極向上的思想,，引導(dǎo)他們正確的行為方式和價(jià)值觀,。與孩子共同進(jìn)入故事的世界,，我們的情感得到進(jìn)一步的升華，親子關(guān)系也因此更加緊密,。睡前故事讓我們的生活更加豐富多彩,，孩子們也能夠從中受益匪淺。

總結(jié)：通過睡前故事,，我們能夠給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安靜愉悅的睡眠環(huán)境,，幫助他們放松身心，進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng),。與此同時(shí),，我們也能夠以有趣的故事情節(jié)和人物形象影響孩子的智慧和品格，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀,。睡前故事是親子關(guān)系中寶貴的交流時(shí)刻，通過共同閱讀和講述故事,，我們能夠更加密切地與孩子接觸,，建立起相互信任的基礎(chǔ)。睡前故事不僅讓孩子們?nèi)胨?，還豐富了我們的生活，使我們的親子關(guān)系更加緊密,。

睡前小故事歲篇二

熊媽媽和熊寶寶住在大山里，經(jīng)常去城市騷擾人們,，人們很苦惱，都想除去他們,。

一個(gè)小男孩說：“我去把他們一網(wǎng)打盡,?！笨墒谴笕藗儾辉S他去,，可他悄悄一個(gè)人去了。到了大山里,，他找熊媽媽好熊寶寶居住的地方,，他去敲門，熊寶寶聽見了：“你是誰呀”“我是一個(gè)小男孩,?！薄澳悴慌挛覌寢寙帷薄拔遗?我怕!可是我餓了,，如果你放我進(jìn)去吃東西的話，我能夠給你講故事,?！薄昂冒『冒。易钕矚g聽故事了,?！毙⌒苷f。

于是小熊讓小男孩進(jìn)來了,，小男孩吃了點(diǎn)東西后就給小熊講了故事,，小熊聽得津津有味。小男孩講故事每講到重要關(guān)頭時(shí)故意不講,。熊寶寶就催,，說：“快講啊，快講啊,?！毙∧泻⒄f：“不行，不行!你的媽媽要回來了,，我得走了,。”“你不要走,，我把你藏起來,，藏在媽媽找不到的地方?！毙⌒軐殞毩⒖贪涯泻⒉亓似饋?。

熊媽媽回來了她聞了聞屋里的味道，問：“什么味兒是不是有人來過了”小熊寶寶說：“我們屋里來了一個(gè)會(huì)講故事的小哥哥,，他講的故事可好聽啦!媽媽你可不能把他吃了,。”熊媽媽一聽,，很驚訝,，說：“真的那讓我也聽聽吧!我也愛聽故事呢!”于是小熊寶寶把小男孩叫了出來。小男孩繼續(xù)講故事,。講啊,，講啊，講了三天三夜,，小熊母子倆聽了三天三夜,，聽得都出了神。

最終,，小男孩說：“我要回家一趟了,，我媽媽會(huì)著急的,。”小熊母子倆都舍不得他,。小男孩就說：“只要你們不去打擾人們生活,，就給你們天天講故事?！毙軏寢屗斓卮饝?yīng)了,。

從此，人們過上了安寧的生活,。

睡前小故事歲篇三

睡前故事是很多家庭晚間活動(dòng)中不可或缺的一部分,。它不僅能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┫驳耐瑫r(shí)，也在潛移默化中教育他們,。我個(gè)人從故事中受益良多,，積累了一些心得體會(huì)。

首先,，睡前故事能夠開拓孩子們的思維,。故事中充滿了各種各樣的人物、情節(jié)和環(huán)境,，這些都可以激發(fā)孩子們的思維,。通過故事，孩子們能夠進(jìn)一步理解人物對話的含義,，推斷故事發(fā)展的方向以及解讀故事背后的寓意,。我在讀故事時(shí)，也常常思考故事中的問題,，比如主角的行為是否正確，他們會(huì)有什么改變等等,。這些問題使我在閱讀故事的過程中,，學(xué)會(huì)思考和思考的技巧。

其次,，睡前故事能夠增加孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備,。故事中往往融入了很多有趣的知識(shí)點(diǎn)。從歷史故事中,，我了解到古代的事實(shí)和傳說,；從科幻故事中，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的未來科技和宇宙奧秘,。這些知識(shí)不僅僅讓我感興趣,，還提供了我需要了解的背景知識(shí)。通過故事,，我了解到了很多不同的文化和思想,，這為我打開了發(fā)現(xiàn)世界的窗戶,。

第三，睡前故事能夠培養(yǎng)孩子們的情感,。故事中鮮明的人物形象和動(dòng)人的情節(jié)情感,，引發(fā)了我對故事中人物的共情和思考。有時(shí),，我會(huì)為故事主人公的悲傷而哭泣,，有時(shí)我會(huì)為故事中勇敢的行為而歡呼。這些情感的體驗(yàn)讓我更好地理解和表達(dá)自己的情感,，增強(qiáng)了我對不同情景的敏感度,。而且，故事中往往提供了思考和解決問題的經(jīng)驗(yàn),，這也有助于我更好地處理自己生活中的問題,。

第四，睡前故事是家庭成員交流的橋梁,。我和父母一起讀故事時(shí),，我們會(huì)共同討論故事情節(jié)的無聊和有趣之處。同時(shí),，父母也會(huì)對故事中的道德進(jìn)行解讀和引導(dǎo),。這樣的交流不僅能夠拉近我和父母之間的距離，還增強(qiáng)了我們之間的互動(dòng),。我常常跟父母分享自己在故事中的新收獲和思考,，這也促使我更加主動(dòng)地與他們進(jìn)行溝通。

最后,，睡前故事還有助于培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,。故事中有趣且引人入勝的情節(jié)和人物形象，能夠激發(fā)孩子們的閱讀興趣,。通過夜晚與故事中角色的冒險(xiǎn),，孩子們也會(huì)對讀書產(chǎn)生興趣和熱愛。我個(gè)人也是如此,，愛上了故事中的冒險(xiǎn)和思考,，喜歡和故事中的英雄一起成長和學(xué)習(xí)。這種閱讀興趣的培養(yǎng)也使我對其他類型的書籍更加開放,，愿意嘗試并探索更多的閱讀內(nèi)容,。

綜上所述，睡前故事對于孩子的成長和教育具有重要的意義,。在閱讀故事的過程中,，孩子們不僅能夠開拓思維，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，培養(yǎng)情感,，還能夠成為家庭成員交流的橋梁,，并培養(yǎng)閱讀興趣。啊,，睡前故事,，你真是我的良師益友啊,！

睡前小故事歲篇四

成年累月地熬呀熬呀,，孔雀變成了高傲的鳥，見誰嘲笑誰,，目中無人,，大家都越來越厭惡它了。而善良的啄木鳥呢,，有一顆善良又脆弱的心,。就在那一刻，故事開始了,。

孔雀過著受萬人仰慕的生活,，所有鳥類看到它會(huì)有百分之九十九的人找它簽名。那次,，它碰到了啄木鳥：“你說你,，可真是笨，干什么不好,，非得干醫(yī)生,，像我一樣多好，當(dāng)個(gè)‘好萊塢明星’多自在,。再說了,，你也是沒有本事，看你那模樣,，還沒有我的一半強(qiáng)呢,，哈哈……”說完，便大搖大擺地走了,。啄木鳥的心碎了，它的心仿佛成了一片枯葉,，一碰便裂開了,。突然，下起了小雨,，一絲絲的朦朧編成了雨簾,，雨雖小，但啄木鳥卻被澆成了“落湯雞”,。在雨中,，啄木鳥踉踉蹌蹌,，總算冷靜地回到家里，躺下,，睡著了,。

不知不覺中，到了鳥和植物選“總統(tǒng)”的時(shí)候了,。雖然啄木鳥還沒有太清醒,，但也飛到了現(xiàn)場?？兹改厣俨涣怂?坐著“奔馳”,，在羽毛上打了摩絲，還打了發(fā)膠,，遠(yuǎn)看,，真是很耀眼呢!“啾，我是鸚鵡小嘰,，這次的鳥王選舉由我來主持!這次選舉的方式是投票,。”“啊——”一棵大樹倒下了,，啄木鳥眼睛一亮,，飛到大樹旁，取出藥箱,，拿出聽診器,，聽到了一個(gè)大毛毛蟲正在大樹里做操呢!怪不得大樹疼得哇哇叫。啄木鳥從蟲洞里揪出一只大毛毛蟲,，大毛毛蟲被制服了,，啄木鳥救了大樹的命，全體歡呼：“啄木鳥萬歲……”“啾,，此刻開始投票,，選擇孔雀為鳥王的舉手!”全場鴉雀無聲，一個(gè)沒有,?！斑x擇啄木鳥為鳥王的舉手……全票當(dāng)選，我宣布,，啄木鳥為我們的鳥王!”

睡前小故事歲篇五

睡前故事是許多人在兒童時(shí)期的美好回憶,，也是孩子們在晚上入睡前的一種愉悅體驗(yàn)。然而,，睡前故事不僅僅是孩子們的天堂,，對于成年人來說，它同樣有著深遠(yuǎn)的意義。在不拘泥于年齡的線條上,，我也曾沉浸在睡前故事的世界中,，這對我來說是一種重要的娛樂方式，也具有一定的心得體會(huì),。

首先,，睡前故事能夠帶給我放松和安寧的感覺。當(dāng)天的繁忙活動(dòng)過后,，我們通常身心俱疲,，而睡前故事則是一個(gè)打破這種疲勞的良方。當(dāng)我們靜下心來,，聆聽著故事的展開,，身心逐漸進(jìn)入一種和諧的狀態(tài)。就像進(jìn)入一個(gè)完全陌生的世界,，我們可以暫時(shí)遺忘自己的煩惱和憂慮,，而全身心地投入到故事中去。

其次,，睡前故事教會(huì)了我許多重要的道理和價(jià)值觀,。盡管這些故事常常包裹在童話的外表下，但它們所要傳達(dá)的信息卻常常深邃而且智慧,。從童話中,，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神，正直守信的品德以及互助友愛的價(jià)值觀,。這些品質(zhì)和價(jià)值觀在我們成年之后同樣適用,，也同樣對我們的生活具有指導(dǎo)意義。因此,，可以說,，睡前故事實(shí)際上是一種寓教于樂的過程，它潛移默化地影響著我們的思想和行為方式,。

此外,，睡前故事也提供了一個(gè)與孩子建立親密關(guān)系的機(jī)會(huì)。當(dāng)我成為家長后,，我意識(shí)到親子之間的溝通非常重要,。然而，在忙碌的現(xiàn)代生活中,，往往很難找到時(shí)間和孩子進(jìn)行深層次的交流,。而睡前故事就成為了親子之間親近的時(shí)刻。通過講述和共同回味故事,，我能夠與孩子建立起一種緊密的情感紐帶。同時(shí)，我也能夠更好地理解孩子的內(nèi)心世界,，以及他們對于故事情節(jié)的理解和反應(yīng),。這種溝通不僅加深了親子之間的關(guān)系，也讓我更加了解孩子的成長需求,。

睡前故事還有助于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力,。然而，閱讀不僅僅是一個(gè)孩子的事情,，它同樣適用于成年人,。通過每晚讀故事的習(xí)慣，我不僅可以激發(fā)孩子對閱讀的熱情,，還可以時(shí)刻提醒自己保持對書籍的渴望,。閱讀是一種思考的過程，它能幫助我們豐富思想,，增加見識(shí),。通過每晚與孩子分享故事的時(shí)光，我也能夠在心中重新點(diǎn)燃對閱讀的熱愛,，不斷充實(shí)自己的智慧和內(nèi)涵,。

最后，睡前故事提醒我要保持一顆童心,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常被煩惱和問題所困擾。而睡前故事卻能帶給我們一種童趣和美好,。當(dāng)我蜷縮在床上,，聆聽故事的時(shí)候，我的心一下子回到了童年的時(shí)光,，無拘無束,，夢想和想象力都得到了釋放。這種體驗(yàn)讓我感受到了生活的美好,，也提醒了我要時(shí)刻保持對世界的好奇心和探索精神,。

總而言之，睡前故事對于每個(gè)人來說都是一種寶貴的經(jīng)歷,。它不僅能帶來放松和安寧的感覺,，還能教會(huì)我們重要的道理和價(jià)值觀。同時(shí),，它也提供了一個(gè)親密關(guān)系的契機(jī),，培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和能力，以及保持童心的重要性,。因此,，不論是孩子還是成年人,，我們都應(yīng)該珍惜睡前故事的時(shí)光，享受其中帶來的樂趣和啟示,。

睡前小故事歲篇六

在許多年以前,。有一個(gè)叫做瓦魯卡的老鐵匠，有一次國王讓人將他叫來,，給了他許多鐵塊,，說：“我要你給我打一個(gè)真正的人，能夠走路,，說話,，有血，有腦子,?！?/p>

“好的，我的陛下,?！蓖唪斂踊卮鹫f，向國王鞠躬,，就回家去瓦魯卡加把鐵帶回家,，可是不明白怎樣鑄造一個(gè)真正的人，要明白世界上還沒有一個(gè)鐵匠能夠這樣做,。

瓦魯卡加向朋友們一個(gè)個(gè)征求意見,。他可不能對國王說，他不執(zhí)行他的命令,，因?yàn)檫@樣就會(huì)被當(dāng)作**分子而處死的,。可是沒有一個(gè)朋友能給他想出主意來,。

瓦魯卡加惶惶不安地回家去,。在路上他偶然碰到一個(gè)人，他以往認(rèn)識(shí)他,，和他有過一段交情,。這個(gè)人之后神經(jīng)錯(cuò)亂了，此刻孤單一人住在森林里,。瓦魯卡加不明白這一點(diǎn),，但一見面很快就明白了。

瘋子有禮貌地跟鐵匠打招呼,，瓦魯卡加也有禮貌地答禮,。瘋子問：

“你從哪里來”

鐵匠遲疑了一下，回答說：“我從山上來,，去征求意見,，我該怎樣辦,。國王給我許多塊鐵，命令我鑄造一個(gè)真正的人,，可是我不明白該怎樣做,。”

于是瓦魯卡加的這位朋友給他提出這樣的提議：“到國王那里去,，對他說：‘如果你期望我鑄造得又快又好，那就命令所有巴格達(dá)女人剪下自我的頭發(fā)燒掉,，以便收集一千包炭,。此外，我還需要淬鐵的水,，所以請你下令叫巴格達(dá)女人哭出一百罐眼淚,。’”

瓦魯卡加多謝他的提議,，便徑直走到國王跟前,，把可憐的瘋子對他說的話講給國王聽，他說：普通的木炭和河水不適宜于制造真正的人,。

國王聽完鐵匠的話,，立即下令巴格達(dá)女人剪下頭發(fā)燒成炭，還要哭出一百罐眼淚,。

可是把所有女人的頭發(fā)燒了,，還沒有一包炭，而眼淚僅有兩三罐,。國王看到他不可能收集到那么多的炭和水,，便派人把瓦魯卡加叫來，對他說：“停止工作吧,，你制造不出人來,，因?yàn)槲覜]有足夠的炭和水?！?/p>

瓦魯卡加靠這個(gè)方法得救了,，他感激國王，并說：“我請你弄到那么多頭發(fā)和眼淚,，這就是要做超越你的力量的事;可是你,，我的老爺，交給我的工作也超越了我的力量,。從來沒有一個(gè)鐵匠能制造一個(gè)有血,，有腦子，能走路,，能說話的活人,?！?/p>

國王笑了起來，說：“你是個(gè)聰明的,，瓦魯卡加!你說的完全正確,。”

從那里得出一句俗語：“如果瘋子給了你很好的提議,，照他說的做不會(huì)后悔,。”歸根結(jié)蒂正是瘋子給了瓦魯卡加一個(gè)聰明的提議,，而他的那些聰明的朋友什么也沒有幫忙他,。

睡前小故事歲篇七

睡前小故事是兒童成長過程中常見的伴侶，它既能為孩子帶來快樂,，又能對他們的心靈成長產(chǎn)生積極影響,。而對于成年人來說，讀睡前小故事同樣有著重要的意義,。在漫漫夜晚,，閱讀睡前小故事不僅能幫助放松心情，還能啟發(fā)思考,，提供精神營養(yǎng),。通過長期的閱讀體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到睡前小故事的重要性,。下面,，我將從精神放松、思維啟迪,、家庭交流以及情感紐帶四個(gè)方面談?wù)勎覍ψx睡前小故事的心得體會(huì),。

首先，讀睡前小故事有助于放松心情,，有助于進(jìn)入夢鄉(xiāng),。在電子產(chǎn)品普及的今天，人們過度依賴手機(jī)和電視等娛樂媒體,，無法逃脫日益增長的壓力,。而讀睡前小故事則成了不錯(cuò)的選擇。當(dāng)我躺在床上,，打開一本繪本故事書,，享受的是穩(wěn)定而美妙的時(shí)光。故事帶我進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界,，讓我忘卻了一切煩惱,。通過讀故事來放松心情，不僅能幫助我迅速入睡,，還能從壓力中恢復(fù),。

其次，睡前小故事可以啟發(fā)思考,，開闊視野。在睡前讀故事時(shí)，我們常常會(huì)遇到一些寓言故事或者富有啟示性的故事。這些故事以通俗的語言和情節(jié)展示出了人生智慧和價(jià)值觀念。通過閱讀和思考,，我們可以在潛移默化中培養(yǎng)一種正確的價(jià)值觀。同時(shí)，故事也能開闊我們的思維,。它們可以為我們提供不同的觀念,，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,，幫助我們更好地理解世界,。

此外,，讀睡前小故事還能促進(jìn)家庭交流,。在我和家人一起讀睡前小故事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這成為了很好的家庭互動(dòng)方式,。我們每晚選擇一本故事書,，在一起分享,、討論和書中的內(nèi)容。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和見解,，而這種互動(dòng)進(jìn)一步加深了我們之間的情感和了解,。讀睡前小故事也成為我們溝通的橋梁，讓我更加親近我的家人,。

最后,，讀睡前小故事為我和孩子之間提供了情感紐帶,。作為一名母親,，我意識(shí)到通過讀故事書,，我與孩子的情感更加緊密地連接在一起,。在我讀睡前小故事給孩子聽時(shí)，我們的心靈也逐漸靠近。我能感受到他們的喜悅和驚訝,，而他們也從我的表情和聲音中感受到了安全和溫暖。這種親密的互動(dòng)讓我們更好地理解彼此,，增進(jìn)親子關(guān)系,。

總的來說,，睡前小故事是一種被低估的寶藏,，它不僅能給孩子帶來快樂,，還能對他們的心靈,、智慧和情感成長產(chǎn)生積極的影響,。而對于成年人來說,，讀睡前小故事同樣有著重要的意義。通過閱讀,，我們可以心情放松,，思維啟迪，促進(jìn)家庭交流,，還可以與孩子之間建立更深層次的情感紐帶,。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視睡前小故事的閱讀,，將它們?nèi)谌氲矫客淼纳钪?，享受其中的樂趣同時(shí)也獲得滿滿的成長。

睡前小故事歲篇八

一只公螞蟻,，黑黑的皮膚,，長長的腿，雖然還年輕,，可看起來像是很老了,。饑餓和干渴使它的身體變得十分衰弱。它干什么事情都馬馬虎虎,，并且懶散得很,。它能整夜整夜地睡，甚至天完全亮了,，它的呼嚕聲還不斷,。這個(gè)壞習(xí)慣,，早在它童年時(shí)就已經(jīng)養(yǎng)成。

一天,，它所居住的家門前突然掛上了廉價(jià)糧店的招牌,。懶螞蟻害怕了，心里暗想,，不知要發(fā)生什么事情,。

可是，第二天這個(gè)家里又多了幾袋白糖,，公螞蟻高興得都要手舞足蹈了,。

此刻它又能夠整天躲在洞里。什么時(shí)候感到餓了,，它就爬出洞口吃個(gè)飽,，然后揉搓著大肚皮鉆進(jìn)洞里?？墒呛镁安婚L,。一天，這個(gè)家里的全部東西都搬走了,，連招牌也沒有了,，更沒有一粒糖。唯一剩下的就是這只懶螞蟻,。由于沒有吃的東西,，公螞蟻愈加瘦弱了。

它正為自我的命運(yùn)叫苦,，看見一群母螞蟻拖著糖粒朝這兒走過來,，公螞蟻忙上前搭話：“姐妹們，我已經(jīng)有好幾天沒吃東西了,，渴得我嘴唇都干了……”

母螞蟻說：“可是,，你的手腳都很完好，身體也算健康,，那為什么不花點(diǎn)力氣,，去給自我搞點(diǎn)吃的”

公螞蟻無言答對。眼巴巴看著一粒粒白糖被它們拉走,，饞得口水都流出來了,。它揉了揉眼皮，裝出一副可憐相：“給我?guī)最w糖粒吧,，我快要死了,。”

一只最小的母螞蟻鄙夷地說：“看來你就會(huì)整天躺在窩里,，舒舒服服地睡大覺,。自我不勞動(dòng)，真是個(gè)地地道道的大懶蟲,?！?/p>

又一只母螞蟻隨聲附和著，把嘴撅得老高,，說：“就是嗎,，自我不勞動(dòng)，還想跟我們要東西吃,，簡直是做夢!”

聽母螞蟻這么一說,，公螞蟻惱火了，它氣得脹紅了臉,，說：“住嘴,，如果你們不給我糖吃，我把你們一個(gè)個(gè)全都碾得粉碎,，搶走全部糖粒,。”

所有的母螞蟻聽了非但不害怕,，反倒張開嘴哈哈大笑起來,，然后一齊說：

“不要說大話了，你連走路都很困難,，還談得上打我們,。我們都是整天勞動(dòng)，飯吃得很香甜,，有的是力氣,，何況像你這樣的懶蟲，沒有人會(huì)幫忙你,?！?/p>

公螞蟻真的向母螞蟻撲去，可母螞蟻們很靈巧地閃開了,。

睡前小故事歲篇九

近年來,，隨著手機(jī)等電子設(shè)備的普及，睡前小故事成為了許多家長給孩子們講述的傳統(tǒng)之一,。除了滿足孩子們對于故事的好奇心,，讀睡前小故事還有許多其他好處。我個(gè)人覺得,，讀睡前小故事不僅可以幫助孩子們培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣,，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，還能促進(jìn)家庭成員的親密關(guān)系,，并有助于孩子們的成長和發(fā)展,。以下是我的一些心得體會(huì),。

首先，讀睡前小故事可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。睡前讀故事成為了許多孩子的日常例行活動(dòng),，這使得他們養(yǎng)成了“晚上睡不著覺就會(huì)想聽故事”的習(xí)慣。這種習(xí)慣能夠讓孩子們主動(dòng)去尋找書籍,，培養(yǎng)他們的閱讀興趣,。由于睡前讀故事已經(jīng)成為了約定俗成的家庭活動(dòng)，即使孩子們漸漸長大了,，他們也會(huì)意識(shí)到閱讀的重要性,，繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣。

其次,，睡前小故事能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,。故事往往會(huì)講述一些奇幻或者富有想象力的情節(jié)，這些故事中的角色和情節(jié)會(huì)引發(fā)孩子們的好奇心,，激發(fā)他們的想象力,。孩子們能夠根據(jù)自己的理解和想象，構(gòu)建屬于自己的故事情節(jié),。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)對于孩子的成長至關(guān)重要,，它培養(yǎng)了他們解決問題的能力和批判思考的能力。

此外,，讀睡前小故事還可以促進(jìn)家庭成員之間的親密關(guān)系,。睡前是一天當(dāng)中家庭成員相聚的時(shí)候，經(jīng)常讀故事會(huì)加強(qiáng)家庭成員之間的情感聯(lián)系,。家長給孩子們講述故事時(shí)可以加入互動(dòng)的元素,，孩子們可以提問或者討論故事情節(jié)。這樣的交流不僅可以讓家庭成員更加親近,，也能夠培養(yǎng)孩子們的交流能力和分析問題的能力,。

最后，睡前小故事對于孩子們的成長和發(fā)展也有重要的作用,。睡前小故事能夠讓孩子們了解社會(huì)中的不同價(jià)值觀和道德觀,。通過故事中的角色和情節(jié)，孩子們可以思考和學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀和道德觀,。同時(shí),，故事中的困難和挑戰(zhàn)也可以讓孩子們學(xué)習(xí)如何面對并解決問題。這種情節(jié)的描寫能夠給予孩子們勇氣和力量,，使他們在面對困難時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng),。

總之，讀睡前小故事不僅能夠幫助孩子們培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,，還能促進(jìn)家庭成員之間的親密關(guān)系,，并有助于孩子們的成長和發(fā)展。作為家長,，我們應(yīng)該將讀睡前小故事作為日?；顒?dòng)的一部分，從而為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境,。

睡前小故事歲篇十

大灰狼和狼媽媽住在一棟快要倒塌的房子里，房子的屋頂和墻壁上,，有很多的破洞,。

有一天，大灰狼的腳卡在地板的破洞里,，他哭了起來,，狼媽媽說：「我受不了了！我要去買釘子和槌子回來修房子,?！估菋寢尠汛蠡依欠胚M(jìn)嬰兒車，匆匆忙忙的上街去了,。

大灰狼爬出嬰兒車,，爬上一座圍墻，“咚,！”的'一聲,，掉到土堆里。豬爸爸聽到院子里傳來怪聲,，它對豬媽媽說：“我去院子看看,，有什麼東西掉到院子里?！?/p>

豬爸爸到院子一看,，發(fā)現(xiàn)是一只受傷的小野狼，就好心的收養(yǎng)了它,。每天,，豬爸爸陪它做運(yùn)動(dòng)，豬媽媽煮很多好吃的東西請它吃,。大灰狼慢慢的長大了,，它的衣服都快撐破了，於是豬媽媽幫它做了一件水手服,。

過了幾天,，大灰狼不僅長高也長胖了，天氣變得越來越熱，豬爸爸在院子里挖了一個(gè)游泳池,，大家在里面高高興興的玩水,。這時(shí)狼媽媽正因小野狼不見了，急得到處找,，它來到豬爸爸家的門外,，看見小野狼正在里面高興的玩著水，急忙按了門鈴,。豬媽媽知道原來是小野狼的媽媽,，就準(zhǔn)備了一鍋豆子湯，豬爸爸一家人跟狼媽媽談得很投機(jī),，便邀請狼媽媽一起住下來,，狼媽媽很快就答應(yīng)了。

從此以后,，豬爸爸一家和狼媽媽就成了一家人,。

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《睡前故事》之小兔子和小松鼠

睡前小故事歲篇十一

在我們童年時(shí)代，每個(gè)晚上都是睡前故事的時(shí)間,。父母為我們講述了一個(gè)個(gè)奇幻的故事,，帶我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。隨著年齡的增長,，我們可以自己讀睡前小故事了,。而這段讀故事的時(shí)間不僅能讓我們放松身心，更能開拓思維,，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的思考方式,。

二、睡前小故事的適應(yīng)性

無論是幼兒還是成人,，睡前小故事都是一種很好的放松方式,。對于孩子來說，聽故事能夠卸下一天的學(xué)習(xí)壓力,，開啟奇幻的冒險(xiǎn)之旅,。而對于成人來說，讀故事能夠遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品帶來的壓力,，讓大腦得到休息與放空,。睡前小故事的適應(yīng)性使得它成為了很多人每天的睡前習(xí)慣。

三,、閱讀的培養(yǎng)

如今,，隨著科技的發(fā)展，人們更多地將目光投向了電子產(chǎn)品,，尤其是智能手機(jī),。而這也讓人們逐漸遠(yuǎn)離書籍,。然而，睡前小故事作為一種讀物形式,，能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€(gè)時(shí)刻提醒自己閱讀重要性的機(jī)會(huì),。睡前讀故事不僅能夠培養(yǎng)我們對書本的喜愛，也能拓展我們的閱讀范圍,，開拓我們的視野,。

四、開拓思維與思考方式

睡前小故事往往都帶有一些道理或寓意,，讓人在聽故事的過程中思考,。當(dāng)我們沉浸在故事情節(jié)之中時(shí)，我們也會(huì)自然而然地思考故事中不同人物的行為和決策,，尋找其中的道理和啟示,。這種思考方式能夠開闊我們的思維，增加我們的邏輯分析能力和想象力,。長期保持這種思考習(xí)慣，對我們的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響,。

五,、培養(yǎng)健康的睡眠習(xí)慣

睡前小故事的讀取時(shí)間通常是一個(gè)固定的時(shí)間段，這幫助我們培養(yǎng)了良好的睡眠習(xí)慣,。定時(shí)讀故事不僅讓我們的身體逐漸適應(yīng)這段時(shí)間的休息,，更重要的是告訴我們的大腦這個(gè)時(shí)間段是放松和休息的時(shí)候，也是進(jìn)入夢鄉(xiāng)的開始,。因此,，讀睡前小故事不僅能幫助我們放松身心，還能幫助我們獲得更為健康的睡眠質(zhì)量,。

結(jié)論

無論是幼兒還是成人,，睡前小故事都是一種非常有益的活動(dòng)。睡前小故事能夠放松心情,，培養(yǎng)閱讀興趣,，拓展思維方式，提供良好的睡眠環(huán)境等,。讓我們每天回憶起小時(shí)候聽故事的時(shí)光,，將這個(gè)美好的傳統(tǒng)延續(xù)下去，為我們自己和家人創(chuàng)造更多美好的時(shí)光,。

睡前小故事歲篇十二

小松鼠是一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子,，小小年紀(jì)就考上了森林大學(xué)，小松鼠一家高興得又蹦又跳,。小松鼠仔細(xì)看了看通知書,，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

松鼠媽媽走過來，對小松鼠說：“怎么了,，拿了通知書還不高興嗎?”“媽媽,，你不知道，去學(xué)校要經(jīng)過很寬很深的河,，才能到達(dá)”,。小松鼠說。小松鼠的話正好提醒了松鼠媽媽,，它想,，馬大叔樂于助人，又比較高大,，還是去請它幫幫忙吧,。想到這里，松鼠媽媽就朝馬大叔的家跑去,。

松鼠媽媽跑到了馬大叔家里,，對馬大叔說：“馬大叔，我家小松鼠考上了森林大學(xué),，要經(jīng)過一條河,，請你幫幫忙?！瘪R大叔笑了笑說：“大嬸,，我一定盡力幫忙?！彼墒髬寢尭吲d得不知說什么才好,。

上學(xué)的時(shí)候馬大叔和小松鼠一起出發(fā)了，小松鼠坐在馬大叔的背上高興極了,。走呀走,，它們來到了小河邊。小松鼠往河里一看,，只見水里有很多的小魚,。

小松鼠擔(dān)心地問：“馬大叔，這河這么深,，你不會(huì)被淹嗎?”馬大叔胸有成竹地說：“小松鼠,，你不用擔(dān)心,，我比你高很多倍，對于你來說很深，可對于我來說不深,，你就放心吧,?！毙∷墒竺靼琢耍裁词虑槎际且蛉硕?。

小松鼠它們很輕松地來到了森林大學(xué)，小松鼠感激地說：“謝謝你,，馬大叔,。”“不用謝,?！瘪R大叔笑著說：“小松鼠，加油,，到放假時(shí)我來接你,。”