無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高中班主任工作事跡篇一

一、明班情,，抓開端,，促習(xí)慣養(yǎng)成

本班共38人，男生28人,，女生10人,。他們來自不同的集體，水平參差不齊,。尤其是年級的幾大“知名人物”,，也分在我班，更增加了管理的難度,。對班主任而言,，最關(guān)鍵的時候是接班的第一個月,。如果這一個月你抓住了，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,。所以,，這一個月的工作重點是，讓學(xué)生樹立正確的觀念,，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，正所謂“習(xí)慣決定命運”。

首先,，讓學(xué)生樹立“家”的意識,，營造家的氛圍。

有一首歌的歌詞是這樣寫的:“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會珍惜,，有福就該同享,，有難就該同當，用相知相守換地久天長,?！蔽腋嬖V學(xué)生雖然我們來自“五湖四海”,，但緣分讓我們相聚在高三(7)班,。這里就是我們共同的家，我是家長,，大家都是兄弟姐妹,。家長永遠是愛孩子的，這種愛無私無畏,，不容置疑,。兄弟姐妹之間要互相幫助，有點小矛盾,，小摩擦,，也要大度一點，互相體諒,。另外,，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮，我恥家恥”的思想,，人人都不要為家抹黑,，而應(yīng)為家增光。這樣,，就讓家的概念深入到每個人心中,，“讓我們的集體成為每個人心中的樂園,。”

其次,，讓學(xué)生樹立“誠實守時”的觀念。

每個同學(xué)來到深大附中,，來到高三(7)班,，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會”，和“高三(7)班有了約會”,，讓學(xué)生知道，誠實守時乃立身之本,。據(jù)此,，我制定了班級作息時間表：早上7：00進教室,，下午13：55進教室，晚上18：50進教室,。專人負責,，秩序井然,。

再次,，讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心,。

年級重新分班,，重新洗牌,，有些學(xué)生底子薄，陷入了自卑,、無望之中,。讓學(xué)生認識到，重新分班,，又為每個人帶來了新的契機,，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上，讓學(xué)生“專心每一天,，成功每一科,，力爭每一分，不向困難低頭,，不向挫折低頭,，不向命運低頭”,。要對自己說“我能行，我一定能行!”我堅信“成功是成功之母,?！睆娜粘５狞c點滴滴中，去挖掘?qū)W生的閃光點,，不失時機地加以表揚,，鼓勵，讓他們對自己充滿信心,。

紀律是學(xué)習(xí)的保證,，信心是成功的基石，讓這些觀念滲透到學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)中,，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，讓遵守紀律成為一種自覺行為,。

二,、重方法，講策略,，促成績提高

1,、用競爭，讓學(xué)生“互競”變“互進”,。

長期以來,，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動，是因為輪圈上的每個點都拼命向前,，后面的總超過它前面的點,，周而復(fù)始。

一個班級便如同車輪一般,，每個學(xué)生都是輪圈上的點,。要使班級前進的速度加快，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競爭,。于是,，引入競爭機制便不可避免。

一方面是與平行班(8)班的競爭,，學(xué)生很在乎分數(shù),，每次考試結(jié)束，都私下核計著7班,、8班平均分的高低,，我總是借機點上一把火，點燃學(xué)生的熱情,，讓他們更期待著下一次的比拼,。

另一方面,，是男生與女生的競爭。本班有五朵金花,，并不是她們的相貌出眾,，而是她們的學(xué)習(xí)成績位居班級前五名。女生的優(yōu)勢讓這些男生大跌眼鏡,，“巾幗不讓須眉,，須眉奮起直追”。還有,，在座位的編排上,，我也是“煞費苦心”,。起先,，用的是“梁山好漢定座次”法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大，差生不愿參與競爭,。根據(jù)學(xué)生的建議,，我采用了“取長補短定座次”法，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,，讓他們既合作又競爭,，對雙方都起到了促進的作用。

班主任要學(xué)會“煽風點火”,，抓住時機,，促成飛躍。

2,、讓學(xué)生清楚“5—1=0”,， 抓好跛腿學(xué)科。

促使學(xué)生各課成績平衡發(fā)展,，提高總分成績，這是高三這一年班主任工作的重中之重,。每次考試后我都要認真分析情況,，研究對策。讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理,。允許學(xué)生有強的學(xué)科,，但決不能讓學(xué)生有弱項。針對弱科,、跛腿學(xué)科,，查找原因，想出對策,，迎頭趕上,。

3,、抓尖子，督邊緣生,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風，全面提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，是高三班主任的首要任務(wù),。這方面 ，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生,，要求他們明確目標，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢，同時提出具體措施;對差生,，以鼓勵為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正，看到進步,，充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后，大家爭先恐后,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風氣,。同時利用每次模擬考的成績，進一步定好臨界生,，采用“盯人頭”的方法,，將跛腿學(xué)科的學(xué)生承包給任課教師。保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢,。

4、抓專業(yè)與理基,，尋找“經(jīng)濟增長點”,。

專業(yè)，在高考中，分數(shù)比例大,，占186分,。而理科基礎(chǔ)偏重各學(xué)科的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)得法,，復(fù)習(xí)到位,，分數(shù)的提高是立竿見影的。我就要求學(xué)生向課堂要效率,，認真聽好每一堂課,，做好筆記。課后及時復(fù)習(xí),。并且每人準備一本糾錯本,，將每次考過的試卷進行整理，整理出錯題,，積累自己的錯誤,，整理歸納失分的原因，是知識結(jié)構(gòu)的漏洞,，還是思維方式有偏差,，還是答題規(guī)范存問題。通過分析出錯原因,，從根源上解決問題,，糾正思維方式上的偏差，規(guī)范解題程序上的疏漏,，避免再犯,。

三、重合作,，講協(xié)調(diào),，促學(xué)科平衡。

高考打的是整體仗,，講究的是“全局觀”,。 高三(7)班成績的取得，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血,，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果,。這里有經(jīng)驗豐富，為我們“號脈”,、“掌舵”的年級組長李萬民老師、岳永申老師,、蹲班領(lǐng)導(dǎo)葉培祥主任;有“舍小家顧大家”的周后來老師,，有“輕傷不下火線”的李昕老師，有治學(xué)嚴謹,、一絲不茍的趙菊蘭老師,、彭濤老師,、王平老師;有方式靈活、教學(xué)獨特的周衛(wèi)平老師,、肖新社老師,。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生，為了一個共同的心愿,，付出了太多太多,。我們8個人，誰也不只為自己的一科著想,，有時甚至主動讓出時間給某一學(xué)科,，只是為了班級的學(xué)習(xí)成績各科均衡發(fā)展。追求共贏,，不搶時間,，避免多敗俱傷。另外,，我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在學(xué)業(yè)上,，我請我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績較好,，而部分學(xué)科較差的學(xué)生。為他們開點小灶,，彌補缺漏,，以均衡發(fā)展各科成績，為高考贏得希望,。作為班主任,，我深深地懂得：和任課老師搞好關(guān)系，密切協(xié)作,，對班級的好處是無法估量的,。八個人的合力，輻射到學(xué)生身上,，其作用將是巨大的,。高三(7)班成績的取得，這就是一個重要的砝碼,。

四,、勤溝通，巧應(yīng)戰(zhàn),，促心理健康,。

縱觀整個學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的身體疲勞程度是一個定值。而心理疲勞程度,、心理承受能力卻是一個變量,。高三班主任的一項重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力,。

到了高三,，隨著學(xué)習(xí)強度的加大，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱,。特別是男同學(xué),，由于心理承受力差，會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象,，這是一個不可避諱的事實,，同時高密度的考試，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，在進步與倒退之間搖擺,，隨之而來教師對學(xué)生的評價的增多，批評與表揚隨之增多,，學(xué)生的情緒也會不斷發(fā)生變化,，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時變得尤為重要。

1,、制定適宜的班級口號

制定出適宜的班級口號是一種很好的精神激勵與心理調(diào)節(jié),。如:只做對學(xué)習(xí)有用的事。盡最大的努力,，留最小的遺憾,。高考是人生的第二次投胎。知識改變命運的轉(zhuǎn)折點就是高考,。全力以赴,，問心無愧等等。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向,，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件,。

2、正確的對待考試成績

考試成績的優(yōu)劣受很多因素的影響,，有主觀的也有有客觀的,，有偶然的也有必然的，考試成績總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí),，我時常找學(xué)生談心，提醒他們在成績變化時多尋找自身的原因,。進步是否屬于偶然,，應(yīng)該在進步的基礎(chǔ)上更加進步,，防止出現(xiàn)驕傲情緒，驕傲必然導(dǎo)致退步;退步是否屬于必然,，是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),，還是解題方法的不靈活,，還是考試心理的不穩(wěn)定，對于不會的題目必須追本逐源,，尋找自身深層次的原因,，直到弄清楚為止。找到原因,，對癥下藥,，奮發(fā)圖強，爭取下一次考好,。一個人犯錯誤并不可怕,，可怕的是多次犯同樣的錯誤，可悲的是明知自己的犯了錯誤卻不改正,。

3,、調(diào)整臨考心態(tài)，掌握應(yīng)考技巧

高考對每個考生而言都是極為嚴峻的挑戰(zhàn),，不僅是知識水平,，更是心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和應(yīng)變能力的大比拼,。大考臨近,，作為班主任，一定要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)戰(zhàn),，智慧應(yīng)對高考,。

把微笑寫在臉上，走路挺胸抬頭,，調(diào)整好生物鐘,，適度運動，洗個痛快澡,。

整體把握,，先易后難，冷靜穩(wěn)健,，膽大心細,，卷面整潔，不交頭卷,。

風風雨雨一路走來,，有汗水,，有淚水，有笑聲,。這一年,，經(jīng)過大家的努力，我們不僅收獲了喜悅,，更收獲了經(jīng)驗,。成績屬于過去，未來在向我們招手,，讓我們面帶微笑,，繼續(xù)努力，共同鑄就20xx屆的輝煌,。

高中班主任工作事跡篇二

高三畢業(yè)了,學(xué)生走了,，留下了一張張笑臉，而我在這個時刻卻越發(fā)感到肩上的擔子的沉重,，回首高三這一年,，有過打擊，有過傷心,，有過消沉,，但更多的是快樂和收獲。在管理的層次上,，我只是個初學(xué)者,，班級管理經(jīng)驗尚淺，況且所帶的班級也不是很好,，沒有資格在這里談班級管理的成功經(jīng)驗與心得體會,，唯一希望就是我的部分內(nèi)容能夠?qū)σ院髮W(xué)校的管理能起到一絲啟發(fā)。自接手這個班級以來,，每日誠惶誠恐,、如履薄冰，終日擔心因自己的管理不當而使學(xué)生蒙受學(xué)習(xí)上,、行為上的損失,，因此我不該盡力而為而已，應(yīng)當竭盡全力,。

以下談?wù)勎业摹八魉鶠椤?，從現(xiàn)在來分析，有好的地方也有值得改進的地方,。

一,、為了營造良好的班風、學(xué)風,，在班級里實行《關(guān)于實施個人文明考核暫定細則的通知》的規(guī)定,。

二,、為了解決班級開學(xué)以來延續(xù)至今的起床遲緩、睡懶覺問題,，同時樹立班級的勤學(xué)氛圍,，大力提倡晨讀，時間5：40-6：00,，在早上比別人少睡覺一點點,，多用功一點點，每天充實一點點,，快樂的學(xué)習(xí)一點點，為了學(xué)習(xí),、為了承諾,，為了理想，完全可以做到,，讓學(xué)習(xí)進入學(xué)生的內(nèi)心生活,，為期末考爭分奪秒，讓成績不留半點遺憾!

三,、考試成績的細化,、量化處理，每次測試個別分析名次與升降情況,，并找落差較大的同學(xué)談心與分析原因,。

四、大力宏揚正氣,，好的,、優(yōu)秀的全班表揚，差的,、嚴重違規(guī)的全班通報批評,，平時由班委隨時考核。

五,、為學(xué)生設(shè)置好時間,，重視其內(nèi)心的反思、提高過程,。每天晚自習(xí)20：55分,，讓學(xué)生擱筆自問九個問題，聆聽一下的心靈聲音,。

六,、用心帶班。愚以為,，一些規(guī)章制度及行為準則是管理出一個優(yōu)秀班級的手段,、途徑,，班主任最厲害的武器還是“無私奉獻、真情打動”,。

作為班主任,，班風建設(shè)必須硬抓不懈，我就班級反映的以下2點談?wù)剛€人的做法,，有效果好的,，也有不見效的!

一、學(xué)習(xí)

問題1：作業(yè)不真實,、無效率,，中下層次抄襲嚴重。

應(yīng)對策略：把好任課教師點,。

從教師自身抓起,，嚴把作業(yè)關(guān)，對于缺交,、抄襲者,，嚴肅指正。作業(yè)要詳細批改,，批改結(jié)果要統(tǒng)計并公布,，好的要公開表揚，差的要私下令其更正,，讓學(xué)生心中有這樣的感悟：我們的老師在認真對待我的每一次作業(yè),，我做的好與做的差很不一樣。作業(yè)收交前要經(jīng)常性個別檢查,，同時對聽課摘記,，作業(yè)的熟知度,，掌握度要隨機抽查,，作業(yè)批改后經(jīng)常性的抽查幾位學(xué)生的二次作業(yè)情況及以前知識的記憶,、應(yīng)用程度,。對常規(guī)性缺交的學(xué)困生提出“先抄滿,，后每日一題”的方法,，對作業(yè)表現(xiàn)好的學(xué)困生及時,、公開表揚,。

問題2：厭學(xué)情緒,。

應(yīng)對策略：1、教師的人格魅力打動

2,、耐心的心理戰(zhàn)術(shù)

3,、讓其生活、學(xué)習(xí)有樂趣

二,、周六晚、周日白天的管理漏洞

這也是困擾了我一個學(xué)期的大問題,，以前每到周六,，這個周日的管理總是讓我憂心忡忡,，違紀現(xiàn)象屢禁不止,，后來我就開了個主題班會,，全班討論，當天晚上就立即制定出了一份《周六,、周日的全員管理單》,，由我隨機發(fā)給8位學(xué)生，班委管理,，這些學(xué)生反饋,，雙管齊下,，最后我在周日第五節(jié)到班級收齊，并整理成文，內(nèi)容涉及方方面面，反饋確保真實,，無個人色彩,，不隱瞞。對反饋單中出現(xiàn)的嚴重違紀行為者,，且多人提到,，則予以懲罰：用我的話講是中午留下來一起“促膝長談”,，這一招很有效,，紀律有了較大好轉(zhuǎn),。

回首這些，的確都有一些效果,，但有些就效果不大,，如：閑書;早戀;上課睡覺;打架;走動;成排站走廊起哄等等始終找不到好的妙招，我只能竭盡全力,，也一直找不到萬全之策能一法定乾坤,，希望在以后的教學(xué)管理生涯中，能取得長足的進步,。

高中班主任工作事跡篇三

高考結(jié)束,，從高三28班學(xué)生的估分成績來看，我班雖然沒有完成今年學(xué)校下達的指標,，----但是遠遠超過了我預(yù)期的目標,，取得了較好成績?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，這是辛苦的一年，是挑戰(zhàn)的一年,，也是收獲的一年,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作反思如下：

一,、深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理,，培養(yǎng)“嚴格,、奮進”的班集體。

高三階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，有的學(xué)生會感到迷惘，對前途失去信心,。因此,，在學(xué)生高考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面,，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，如何把高中最后階段變成美好的回憶等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風,、班風的形成。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次模擬考試均未能完成學(xué)校規(guī)定的指標數(shù),，但紀律衛(wèi)生等各項管理都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

二、強化動機,，樹立目標,。

強調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，把心理素質(zhì)當作高考的第七門課,，在平時的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo),，高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級班主任工作的核心任務(wù)，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強化學(xué)習(xí)動機,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會考試,，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強化自己升學(xué)的動機，在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,，肯定和強化學(xué)生升學(xué)理由,，激勵他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,，為自己高考設(shè)置一個目標,，其次，要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標,，假如一個學(xué)生的水平是原始分530分左右,，那他的高考目標就不能僅僅定在本科二本線,，應(yīng)該鼓勵他向一本沖擊，大概還差30分左右,，那這30分的差距從那里找?還有幾次模擬考，每次的目標是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持,，還是進步,，或者允許暫時的回落。都必須明確,，這就叫“把大目標分解為小目標”,，最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己,。

三,、積極開展好文體活動，做好眼保健操,，保護學(xué)生視力,，督促學(xué)生參加體育運動，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

作為高三補習(xí)班的班主任,，遇事我盡量主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,，平時注意多教育學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

本人第一次帶高三補習(xí)小班，且二補學(xué)生較多較差,，雖沒有完成學(xué)校的指標,，但在高考中每個學(xué)生都基本正常發(fā)揮了自己的水平，每個學(xué)生都基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成了良好的心理素質(zhì),，在辛苦的一年中,，本人也積累了豐富的經(jīng)驗，有好的經(jīng)驗也有慘痛的教訓(xùn),，在日后的工作中要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)進步,。

高中班主任工作事跡篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家下午好!

我是高中部的邢建國,，擔任高復(fù)班12,、13班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任13班的班主任,。今年我校學(xué)生在首次高考中取得了輝煌成績,，4人考取清華大學(xué)，3人被北大錄取,，3人摘取了新鄉(xiāng)市文理狀元,，其中劉辰辰以701分獲得河南省理科第二名，文科復(fù)讀班王辭源同學(xué)數(shù)學(xué)滿分150分,。一本上線203人,，上線率36%。二本上線389人,，上線率70%,，三本上線455人上線率81%。我班13班的劉辰辰,、宋京京,、孫大鵬、朱文靜4人考取了清華北大,，我校前10名中,，我班占有6名，共有33名同學(xué)一本上線,，上線率72%,，二本上線率100%，全班平均分達到616分,，12,、13班的數(shù)學(xué)平均分129.5分，兩班數(shù)學(xué)140分以上的共有19人,。

這些成績的取得是宏力人的驕傲,，是全校領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)果,。我在此代表高中部的師生首先向創(chuàng)建了一流設(shè)施的宏力學(xué)校并給予師生關(guān)心溫暖的董事長致以最誠摯的謝意,，我仍然記得在去年復(fù)讀班剛開學(xué)的時候，董事長到辦公室看望高復(fù)班的老師，為我們加油鼓勁;董事長在高考期間目送高考的車隊奔赴考場,，烈日炎炎下又迎接我們歸來的場景令我經(jīng)久難忘,，生病的考生由董事長親自送往醫(yī)院輸液，讓考生們感動流淚,。我還要感謝總校的正確領(lǐng)導(dǎo)—明確了復(fù)習(xí)的方案,、舉行了針對高三的北大學(xué)園的培訓(xùn)、安排了眾多知名高校指導(dǎo)填報志愿,，正是這些措施為勝利奠定了基礎(chǔ),。感謝為招收優(yōu)質(zhì)生源而努力的老師們，感謝人力資源部為復(fù)讀班量身定做的體驗活動,。感謝為我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的相關(guān)部門,。最后我本人還要感謝高中部在李校長領(lǐng)導(dǎo)下的一支團結(jié),、有戰(zhàn)斗力和諧的集體,，他們把握高考、吃透教材,、精選習(xí)題,、少講多練，認真組織考試,、閱卷,、講評、培優(yōu)補差,，認真落實學(xué)校學(xué)部的各項教育教學(xué)措施,，并且取得較好的效果，讓我從中收獲很多,。還要感謝我的家人,，讓我無后顧之憂，全身心的投入到工作中,。下面我從班主任管理的角度,，簡要地敘述我們這一年的歷程

(1) 請進來，留得住

開學(xué)之初,，前來視聽參觀的學(xué)生特別多,，復(fù)讀班的老師真實而充分的展示我校的環(huán)境設(shè)施和管理，每一位教師認真?zhèn)湔n,，展示復(fù)讀班教師的風采,，讓學(xué)生感受到這兒是學(xué)生成長成才的地方。班主任們都積極組織班級活動消除學(xué)生彼此之間的陌生感,，與生活教師任課教師一起與學(xué)生進行多方面的溝通交流,，正是這種親切與關(guān)心使學(xué)生能夠迅速進入生活和學(xué)習(xí)的軌道。每來一位新生，都會由一位或幾位老生幫助他,。我班孫大鵬同學(xué)曾深有感觸地說：我感受到幫助別人和得到別人幫助的雙重快樂,，我喜歡這個班級。這一年中已記不清有多少次生活教師護送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病,，我班劉辰辰同學(xué)一年中摔壞兩回腿,，李清彥小臂骨折，劉正波做手術(shù),，還有一位同學(xué)患糖尿病住院一個多月,，老師們在生活上給他們幫助，在學(xué)習(xí)上及時補課輔導(dǎo),。我了解今年我班16班的學(xué)生,，他們多數(shù)是聽同學(xué)說“宏力不錯”慕名而來，我班的宋京京同學(xué)考上北大,，帶動了原陽的學(xué)生投身到宏力學(xué)校來,，甚至推薦原來教她高中三年的老師來宏力學(xué)校應(yīng)聘。這說明我校正成為學(xué)生得到關(guān)愛,、獲得知識,、提升能力、成長成才的好學(xué)校,。

(2) 班級團隊的建設(shè)

提出“積極,、健康、向上”的班風,， “順序自然”的法則,，這也是生活學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。明確這一年“考上理想大學(xué),，提升人格魅力”的兩個目標,。倡導(dǎo)競爭與互助，鼓勵學(xué)生獨立思考,，思維活躍(yue),。通過班會、私下交流去創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展示自我,、評價自我,、剖(pou)析自我，要求學(xué)生感受生活,、體驗快樂,，富有激情。讓他們養(yǎng)成良好的生活,、行為,、思維的良好習(xí)慣,。我善于挖掘?qū)W生的潛力，我班的最大特點是每一次考試班級第一名都是不同的學(xué)生,，形成了強大的有沖擊力的隊伍,。像王彥士、董志軍,、張代雨馮瑞萍等多位同學(xué)提升幅度都在60分以上,。我組織了兩次由全體教師、生活教師參加的班會,，形成班主任,、任課教師、生活教師的有機團體,，共同在生活,、思想、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生,。老師們認真落實學(xué)校學(xué)部提出的“培優(yōu)補差”方案,，考前一個月，每周一次班級組會,，研討班級,、每一個學(xué)生的狀況,，提出有針對性的措施，李校長和老師們一起與學(xué)生交流,，了解學(xué)生的情況,。高三教師五月份每天上午第五節(jié)自習(xí)都輔導(dǎo)學(xué)生，直到12點下班,。所有教師認真仔細的幫助學(xué)生估分,，填報志愿。我要感謝這個團隊,，正是他們的精誠團結(jié),、不懈的努力鑄就了今天成功。

(3) 調(diào)整心態(tài),，指導(dǎo)學(xué)法

首先是“歸零”的心態(tài)：xx年的高考成績僅僅是過去,，一切需要從頭再來，從基礎(chǔ)抓起,，從薄弱的環(huán)節(jié)入手,。2“細節(jié)決定成敗”的心態(tài)：指導(dǎo)學(xué)生做題考試規(guī)范化，從做題的正確率,、速度,、靈活性上提出要求，建立錯題檔案，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。3“良好的競爭心態(tài)”：不少學(xué)生是原學(xué)校的尖子生,，但宏力學(xué)校高手多，部分學(xué)生有失落感,，我結(jié)合學(xué)生自身的特點,，引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我超越，取彼之長補己之短,，高手恰恰給我們提供了學(xué)習(xí)競爭的機會;要求學(xué)生善于利用一切資源,、一切的力量一切的時間;要求高手們?nèi)巳朔瞰I一道好題，一個好主意,，一個好的解題方法,，這樣便可以匯成知識的海洋。4“適當?shù)膲毫Α毙膽B(tài),，不少學(xué)生感覺自己的智力好,，基礎(chǔ)好，xx年的分數(shù)高,，不肯下苦功夫,，想輕輕松松上名牌，這時需要給學(xué)生設(shè)定目標添加適當?shù)膲毫?有的學(xué)生底氣不足,，心理脆弱,，害怕高考，這時需要給學(xué)生釋放的空間,，恰當?shù)亩ㄎ?。我班有一位學(xué)生,，家境貧寒，父親患有神經(jīng)病，性格內(nèi)向封閉,，基礎(chǔ)不好,，我首先解決的是對家庭父母的態(tài)度,，去掉那種“難以啟齒”的感覺,，沒有別人瞧不起你，是你自己把自己看扁了,。鍛煉他的交流能力,，安排活潑樂于助人的同學(xué)幫助他，今年他終于由558分提高到608分,，如愿以償,，他的父親前一段時間經(jīng)常給我打電話，每次就一句話“謝謝了,，邢老師”,，我們可以想象到我們的努力為學(xué)生帶來了成功,，為家庭帶來了幸福。

(4) 貴在堅持

從接待新生,，到一摸,、二摸、三摸,、四輪復(fù)習(xí)到高考,、估分、填報志愿需要一氣呵成,，再接再厲,。我的女兒在一年級，興趣小組學(xué)的是鋼琴,，這一年來我沒有抽出時間來陪陪孩子,，傾聽她彈出的優(yōu)美琴聲-----沒有付出沒有犧牲就沒有成功。所有的宏力人都是這樣敬業(yè),、愛崗,，都會把宏力企業(yè)的精神理念融入到自己的崗位中，我們付出了---我們成功了---我們幸福了!在此把我的信條奉獻給大家：付出終有回報,，好人一生平安,。

在高考的前一天晚上，我征求學(xué)生的意見,，需要我講點什么,，學(xué)生的反應(yīng)是有點緊張、害怕,。我想起了我們班拔河獲得冠軍的情景,，拔河的要領(lǐng)是雙手緊握身體傾斜,、男女生交替,、直線用力、腳踏實地,、把握節(jié)奏,、貴在堅持，激發(fā)潛能,，我在教室前面揮舞著小紅旗,，全班同學(xué)在我的指揮下，有節(jié)奏的呼喊,、用力,，創(chuàng)造出了先緊張，充滿激情,，體驗成功,，再放松的狀態(tài),，收到了較好的效果。讓我們一起來感受當時的激情好嗎?……

最后讓我們共同努力,，續(xù)寫新的光輝篇章,。謝謝各位!

高中班主任工作事跡篇五

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔任四(1)班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風,、學(xué)風，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

一、全面發(fā)展,，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地,，。如結(jié)合學(xué)校

二,、安全教育,，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課,、隊日課進行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個學(xué)生合租一輛面包車,，沒有家長監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長。

三,、加強管理,，促進學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報效祖國，紀律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀律,，才能使各項工作順利進行，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風班紀,，對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,，如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中,，報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉,，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名,。事后,，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”。

四,、班隊活動,，自謀自劃。

為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力,、豐富隊員們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊活動計劃，有教師制定活動主題,，隊干部負責籌劃,，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然,，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來,。在這里,，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛,。每次活動,，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單,，到會寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提到。

五,、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病。對于班級衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步,。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風,，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績,。

高中班主任工作事跡篇六

“以事業(yè)為重，用心靈育人,?！笔切煊駤衫蠋煆氖氯杲逃虒W(xué)工作的真實寫照。從踏入講臺的第一天起,，她就立下了“當圓丁培育百花,，做黃牛無私奉獻”的誓言，在那一方黑板前,，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。作為沿湖中心小學(xué)的少先隊輔導(dǎo)員,，在這個平凡的崗位上,，她愛學(xué)生，愛事業(yè),，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作,。

一、激情似火,，師愛蕩漾,。

讓每個學(xué)生都抬起頭來走路，是輔導(dǎo)員工作的準則,。因此,，平時她總是把濃濃的師愛，更多地撒向那些特殊學(xué)生,，做到以心換心,，以情換情。

工作中她時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生,。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差或者過分頑皮而歧視學(xué)生,。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時時刻刻感到她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，又是生活中的知心朋友。

她任教六年級的語文,，班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué),，父母常年外出打工，原本很聰明的他少了好多的約束,，變的偶有不完成作業(yè),，上課小動作也多了，學(xué)習(xí)成績下降了,，也越來越頑皮了,，有時候班主任拿他都沒有辦法，找家長也無濟于事,?？伤f：“別人怎樣對他我不管，他是我的學(xué)生,，不管怎樣,，我都不會不管他。我有時批評他,，那是因為他有小毛病,，但我不是討厭他?！彼f話的語氣很堅定,。之后的一段時間，他有了改變,。但是,，他畢竟是個孩子，行為上的反復(fù)是難免的,，于是她找了個時機跟他談心,，讓他知道老師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有健康跟品行,。

二,、率先垂范，潤物無聲,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙W(xué)生對少先隊輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依賴情感,。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子、一本書,，她的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng)、一言一行、一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個“紅領(lǐng)巾”的榜樣,。因此，在班級工作中她時刻注意自身形象,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著學(xué)生。

記得今年四月份的一天早上起床后,，她就覺得腹部有些不適,，還伴有惡心，吃了點東西,，仍不見好轉(zhuǎn),，但想想孩子們，想想手頭上還有工作要做,，就撐著來到學(xué)校,，可就在第一節(jié)課前，腹部疼痛突然加劇,，讓她覺得直不起腰,，直覺得臉色在變，甚至冒著虛汗,，她用力按疼痛部位,，孩子們見狀不知所措，紛紛叫著“老師,，老師……”隨后她去了醫(yī)院檢查,，確診為急性腸炎。醫(yī)生建議她打點滴,，告訴她千萬不要生氣,，要注意休息。

打了點滴的她,，疼痛緩解了許多,，在此期間，她收到了好多孩子和家長的信息,，叫她安心養(yǎng)病,，早日返回學(xué)校給孩子們上課，因此,，原本請了一周假的她,，兩天之后就又回到了學(xué)校，孩子們見她上班了,，都趕忙到辦公室看望她,，從他們的眼神中,，她看到了期待。也許他們能從她身上感受到什么,，或者說學(xué)到點什么,。

三、權(quán)力下放,，鍛煉能力,。

她始終堅信每個少先隊員都是一塊金子,、一片肥沃的土地,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練,、成長,。

作為一名輔導(dǎo)員，在組織少先隊活動時,，要增強教育的自主性,，讓隊員自己做主人，自己出主意自己做準備,，自己搞活動,，自己來總結(jié)，達到自我開發(fā)創(chuàng)造力,，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的,。如上個學(xué)期學(xué)校少先隊在開展隊會評比的活動中,，她讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗自由的去創(chuàng)作，需要我的時候盡管說一聲,。他們可樂壞了,，有的孩子自己找材料排練，有的孩子根據(jù)她給予的材料進行練習(xí),，個個忙得不亦樂乎,。在師生的努力下，那次隊會取得了優(yōu)異的成績,，孩子們參與活動的意識更強烈了,。她覺得少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織,、提高技能,。

四、師生同步,，與時俱進,。

在教學(xué)改革的浪潮推動下,，她認真學(xué)習(xí)理論知識，廣泛收集國內(nèi)外教學(xué)信息,，結(jié)合本身的教學(xué)實踐和學(xué)校的實際,，勇于探索,，積極參與教學(xué)改革，獲得了一些榮譽,。20xx年的11月，她在全縣小學(xué)語文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出，榮獲一等獎,。

少先隊這面迎風飄揚、最富朝氣的旗幟,，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈;少先隊員這些機靈可愛,、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分,，她的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動!

高中班主任工作事跡篇七

世間,，唯有愛最偉大。

人世間,，也唯有愛最神圣,。

踏著溫暖的陽光,，伴著朝霞的沐浴，我們迎來了今天這個美麗而不平凡的日子,，大家相聚在這里,，請允許我代表我的班主 任劉艷慧老師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們道一聲：“您們辛苦了”。

人生是一段旅程，以內(nèi)有你所以才變的美麗，歡笑和淚水才會更加有意義,。

他捧著一顆心來,，卻不會帶走半根的小草,。這是一位教育學(xué)家陶行知的真摯感言，教師的愛是無私的,，她對學(xué)生的愛是從來不要求任何回報的,，在工作上無論遇到多大的困難與挫折，她也決不會因此改變學(xué)生的教誨與關(guān)愛,。

她就是我的 班主任老師劉艷慧,，今年 26歲，大學(xué)學(xué)歷,， 20xx年參加工作，擔任鋼琴教師和班主任工作,。本學(xué)期她擔任了 06級幼師二班和 07級學(xué)前教育班的班主任工作,。和學(xué)工辦的干事。主要負責西區(qū)的學(xué)生管理和班級教育教學(xué)管理工作,。幾年來,， 劉老師以校為家，公而忘私,，任勞任怨,，一心撲在工作上，進職進守,，甘于奉獻,，在全校中曾多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。先后榮獲“先進個人”優(yōu)秀班主任“和優(yōu)秀班級”的光榮稱號,。

劉艷慧 老師始終忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個人利益,。

在年級學(xué)生管理方面，他堅持以人為本,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，讓學(xué)生參與到管理中來，形成學(xué)生自我教育,、自我管理的新機制,。她說過，班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。在班級管理中，她注重全員參與,，民主管理,，每接手一個新班她都要進行民主選舉班級干部和建立并制定《班級公約》

進入新的校園時，我們參加了軍訓(xùn),，軍訓(xùn)時,，老師知道我們剛從家來不適應(yīng)，想家,，于是,，就常常到宿舍里陪我們聊天，讓我們對她產(chǎn)生一種親切的依賴感,。

開學(xué)后,，她教我們彈琴，早自習(xí)領(lǐng)我們復(fù)習(xí)樂理知識,，她怕我們的字寫不好,。每周都讓我們寫三篇字帖、兩篇日記,、日記中有一篇是寫對老師的心理話,，這樣很好，讓我們平時不敢和她說的話,，都能在日記本上顯示出來,。這不僅鍛煉了我們寫作的能力也遞增了我們師生的感情。而且不管再怎么忙，她都會細心的批改,。并寫下批語,。

她還利用課間和午飯的時間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況,，利用放學(xué)后的時間和學(xué)生們談心,，交流。

記得有一次,，老師的身體很不舒服,，但她仍堅持給我們上完了鋼琴課。還耐心的一遍又一遍的給我們講解,，并告訴我們“學(xué)會了本領(lǐng)這輩子都是你自己的,，不會就來問我”，這讓作為學(xué)生的我們心中感到無比的溫暖和欣慰,。

學(xué)生生病了,，她就組織我們班級干部和她一起去探望同學(xué)，并給同學(xué)買水果,，學(xué)生打架了,。她也會心平氣和的去向?qū)W生了解情況，我班有好多學(xué)生喜歡上網(wǎng)聊天,，她就會經(jīng)常給我們舉一些例子,，讓我們遠離“網(wǎng)絡(luò)黑客”。

我們班的學(xué)生平均年齡都在 17,、 18左右,，這正式青春時期，這時候的女孩子對異性都存在著好奇心和好感,，避免不了發(fā)生“處朋友”的現(xiàn)象,。劉老師為了防止我們過早的處朋友，還給我們開了一次班級辯論會,，題目就是《早戀》開班會時，同學(xué)們辯論的特別起勁,，有說早戀好的,，有說不好的，但老師告訴我們,，如果一輩子可以處到一次好的朋友的話,，對人的一生會有很大的變化。但是過早的處朋友,，對大家的身心是沒有好處的,，因為你們畢竟太小。聽了老師的一番話,，我們班學(xué)生都沉默了,。覺得老師說的有道理,，并在私底下和老師講了她們的許多故事。

記得 9月 10日教師節(jié)那天,，我們第一次給老師過了一次教師節(jié),。一聲聲問候，一句句話語,，感動的她流下了淚水,。沒有華麗的語言，沒有嬌艷的話語,，只有心中那無限的真誠與祝福,，當時我們?nèi)嗤瑢W(xué)都落淚了。

老師的愛是一種高尚的愛,，真誠的愛,，教師的愛不僅是出于職業(yè)本身的責任與義務(wù)，更是把學(xué)生看作自己的兒女,，傾注全部的心血,，教師的愛更是肩負著祖國的未來與民族的希望，振興中華的重任,。對于老師的愛,，只有學(xué)生們的感受才是最真切的,。

一根火柴的力量雖說是微弱的,，但可以燃起熊熊烈火，教師的工作雖說是普通的,，但可以喚起無數(shù)學(xué)于渴求知識的激情,，我們的老師就是這樣。

與此同時他還經(jīng)常的和我們的家長溝通,，她認為和家長溝通是很重要的,，而且，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長,，通過溝通,， 家長和老師的關(guān)系也越來越融洽了,。這對老師的工作也有很大的幫助。

當班主任很累,，事情很多，很操心,，有時候很心煩,，但是，當她走到講臺前,，看到她的學(xué)生在她的教育下有了很大的改變，當她被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當學(xué)生把她當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴她，孩子變了,，變的懂事聽話了,，那種快樂是從心底往外涌的。

班主任要用個人的人格魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

在學(xué)校,，班主任通過班級制定的《班級公約》來制約學(xué)生們的行為舉止，并注重培養(yǎng)班級干部抓紀律,，抓遲到,，學(xué)校的班會都放手讓班干部來組織。讓班級干部鍛煉自己的能力,。

我們 06級幼師二班有一名學(xué)生,，叫王海洋，開學(xué)初,，一天,，班主任在講臺前講話，突然之間,，她就倒在了地上,，通過確診，她患有癲癇病,。此后，老師對她特別的照顧,。

班級的學(xué)生有好多家庭困難的,，她就替我們想辦法，多好的老師啊。

本學(xué)期雖然她那么忙,，但是每天早上我們都 能看倒老師從東區(qū)趕到西區(qū)的樣子,，很辛苦，但是看到她來了,。同學(xué)們都很欣慰很高興,。

在 劉老師的帶領(lǐng)下，我班在學(xué)院的多次獲得“優(yōu)秀班級”的稱號,。在 20xx年度韻律操比賽中,，我們獲得了第三名的好成績。這都離不開我們的好老師,。

最后,，我想向我的班主 任劉老師說一聲：“謝謝”我最最親愛的老師，我們不會忘記您的教導(dǎo),，不會忘記你的恩情,，我們會在以后的人生旅程中，努力拼搏,，不斷進取,，勇往直前，我們會讓您感覺到,，我們是您最值得驕傲的學(xué)生,。

高中班主任工作事跡篇八

我自20xx年起，擔任班主任一職,，“教育有法,，但無定法，貴在得法”,，經(jīng)過上一年的鍛煉,，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。總結(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作,。

一、培訓(xùn)班干部

根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當?shù)卣{(diào)整班干部,。每一個的班干部都負責班級具體的管理工作,，實行班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排,，開展工作,。

二、嚴格班級常規(guī)管理

一方面,，每周召開一次班干部會議,，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,，比如檢查出勤,，學(xué)習(xí)等方面。及時了解學(xué)生情況,。

三,、班級學(xué)風建設(shè)

要讓每個學(xué)生都認識到班級學(xué)風的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用,。全班同學(xué)共同努力,，形成了“唯實、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風,。

四,、學(xué)生關(guān)心的熱點問題

綜合測評、先進評比,、獎學(xué)金評定,、貧困生認定、入黨推優(yōu),、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點問題,，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情。所以,，在處理這些問題時,，都要在班級中進行全面細致地觀察和調(diào)查，嚴格堅持“公平,、公正,、公開”的原則。

五,、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

為了防止學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，主要利用主題班會，個別談心,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來,。

高中班主任工作事跡篇九

田老師,，20xx年參加工作，從20xx年至今一直擔任班主任工作班主任先進事跡材料集錦班主任先進事跡材料集錦,。在工作中,，尤其是班主任工作中,，他一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在他的努力下,，他所帶的班班風正、學(xué)風濃,，班級的各項活動和教學(xué)成果始終名列年級前矛,，得到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。自從擔任班主任以來,，他就一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。工作期間他付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績,，面對這些充實的工作生活,，他真的無怨無悔!

一,、善于組織和管理學(xué)生

作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，他都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己，這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責;教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責,，老師作適當指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展。

二,、善于做學(xué)生的思想工作

他一直把學(xué)生的思想工作作為班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風正學(xué)風濃，從未出過一起嚴重的違紀事件,，這一切都要歸功于思想工作的成績,。

三、用愛心感染學(xué)生

作為班主任,，他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的小孩一樣,，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心具體體現(xiàn):例如每天早上巡視教室,，看看學(xué)生有沒有有到齊,，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動前都要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。

四,、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面，他認為班主任的工作就是：1,、尖子生的培養(yǎng),。2、中等生的促進,。3,、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵,。他首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進生的原因，做到因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。

五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法,，在做班主任工作以來,，他虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結(jié)合自己的實踐,，不斷歸納、總結(jié),，找到一個比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,，指訂責任目標,，定期評議考核。

2,、建立日常家訪制度,。由于農(nóng)村中學(xué)留守孩比較多，利用校訊通不定期地與家長聯(lián)系,，促進了家長與老師教育孩子的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利用班級管理。

4,、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案。因為典型就是身邊的人,，身邊的事,，看得見，摸得著,。

幾年來,，他確實取得了一些成績。但他深深的知道,，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他的大力支持和幫助,，離不開全縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境，他堅信他會繼續(xù)努力把工作做的更好,。

高中班主任工作事跡篇十

本人于20xx年畢業(yè)后一直在黃沙腰小學(xué)任教,，從畢業(yè)至今一直擔任班主任，從事少先隊輔導(dǎo)員工作,。在工作中我始終勤勤懇懇,，嚴格要求自己做好每一件事情。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項職務(wù),，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土 上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將我在少先隊工作方面的收獲和感受作一匯報。

一,、用真心,、愛心教育學(xué)生，讓學(xué)生健康成長,。

人們常說,，熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。工作中,，我平等的對待每一位學(xué)生,，不論是學(xué)生成績的好壞，家庭條件的好差,，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我還會利用課外時間經(jīng)常性的對他們進行作業(yè)輔導(dǎo)，讓他們成績有所提高,，使他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信;生活中,，我關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通交流,，獲取各方面的信息，以便于更好的進行教育,。對于家庭條件差的學(xué)生,，平時，我總會對他們更加的關(guān)心,，特別是冬天，衣服很單薄的學(xué)生,，我也會翻出一些自己不穿的衣服送給他們,，給他們加加暖。

二,、以身作則,，為人師表，以人格魅力感染學(xué)生,。

作為輔導(dǎo)員,，我總是以身作則，為學(xué)生樹立生活和學(xué)習(xí)的榜樣,。平時,，時刻注意自己的言行，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到,。如：要求學(xué)生上課不遲到,，自己首先就不能遲到;要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，看到地上有紙屑，應(yīng)該彎腰撿起;對于這幾方面的教育,，平時我就從自身做起,，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成習(xí)慣。每當走進教室,，看到教室里的課桌椅擺放不整齊了,，我總是會親自動手移移;看到地面上有紙屑了，我總會悄然撿起;衛(wèi)生角掃把擺放不整齊了,，我也總會上前去擺擺好,。久而久之，學(xué)生看到我走進教室,，他們總會很自覺的看看座位旁邊有沒有紙屑,，課桌椅是否擺放的整齊，值日生也總會檢查自己的值日工作有沒有做到位,。正如古代大教育家孔子說的好：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！?/p>

三、開展豐富的少先隊活動,。

過多渠道,、多層面、全方位對隊員進行思想教育,，并寓教于活動中,，利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié),、母親節(jié),、兒童節(jié)等有利契機，舉行隊活動,、黑板報,、校宣傳欄、國旗下的講話,、班隊活動等形式生動的活動,，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母,，熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠大志向。

四,、做好家校聯(lián)系工作,。

教育學(xué)生單靠我們學(xué)校老師或班主任是遠遠不夠的,，還需要家長的共同配合教育。因此,，在平時的工作中,，我做到經(jīng)常與學(xué)生家長溝通交流，如：近段時間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、行為習(xí)慣等表現(xiàn),，學(xué)習(xí)成績有所進步了或明顯退步了等情況，通過電話聯(lián)系,、家訪或是家長來學(xué)校了,，與他們進行面談等途徑進行溝通交流，讓家長也了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，同時,，自己也通過家長那了解學(xué)生在家的一些情況，以便對學(xué)生進行更好的教育,。

高中班主任工作事跡篇十一

從1989年以來,，我一直擔任九年級班主任工作。在這期間,，我始終堅持德育首位的原則,，注重學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常利用班會,、座談會,、報刊、雜志,、多媒體等多種途徑和豐富多彩的各類活動,，對學(xué)生進行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)年內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲,，力求達到“不求人人升學(xué),，只求人人成才”的育人目的。

一,、愛心奉獻,，學(xué)生求學(xué)路上不孤獨

學(xué)生是我的心，學(xué)生是我的肝,，學(xué)生就是我生命的四分之三,。作為班主任,，要讓學(xué)生感受到老師的愛，愛是信任的基礎(chǔ)和前提,。師生間有了愛,，班級的一切工作都能有序進行。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！睈坌氖蔷唧w的，具有濃厚的感情色彩的,。我每天坐在教室,，常常是最早到到教室，先看看清潔衛(wèi)生落到實處沒有,，問問同學(xué)的吃飯,、穿衣、學(xué)習(xí)用品等等,，看起來很平常,，其實這是作為一個班主任最基本的工作，也是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。只要心中裝有學(xué)生,，就會事事處處為學(xué)生著想：“甲流”期間，為了防控疾病發(fā)生,，我自費到藥店買藥,、燒涼茶分給學(xué)生喝。還買了幾個熱水瓶,，放在教室,，供學(xué)生喝茶用。關(guān)心學(xué)生從小事做起,。學(xué)生凳子壞了,，我就拿到路邊修理。衣服破了就拿回家讓我愛人給縫一縫,。去年11月份,，天氣突變，父母在廣州打工的李躍飛“衣正單”,，于是我?guī)浇稚腺I了保溫的衣服和棉鞋,。安全重于泰山，我從不讓學(xué)生單獨出校,。學(xué)生生病,，不論時間天氣,，第一時間帶學(xué)生去看病。

二科學(xué)管理,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

九年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，在學(xué)生臨近畢業(yè)班前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體,，選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生擔任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上,，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責任也是作為學(xué)生的他們所承擔不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。

三、班級文化,，感染熏陶學(xué)生,。

班級文化是班風建設(shè)的主陣地，發(fā)揮好班級文化的作用,，對班級管理有著重要的意義,，因此，我制定了班級口號,、班訓(xùn),、學(xué)生誓言，青春約定制定了班級管理細則,、精心設(shè)計班級文化站點,，明星花園欄目，同時展示學(xué)生的書畫作品等,。成立班級作文興趣小組,，組建了班級籃球?qū)Α⑵古仪驅(qū)Φ?。利用各種形式和手段豐富班級文化,，形成濃厚的文化氛圍。

教室后邊的墻壁上是學(xué)生的名片,，名片內(nèi)容是學(xué)生自己寫的近期目標,，中考目標，座右銘各具特色,，匠心獨運,，設(shè)計巧妙，張貼布局富有個性,。教室兩邊張貼的是學(xué)生自己寫的名言,，學(xué)科專家名單，一個優(yōu)秀生的標準,，優(yōu)秀生多對一題,，多拿一份的技巧等。

四“黃金搭檔”,，發(fā)揮各科教師紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己。每隔一段時間,，我把本班的任課教師請的我的住室,，同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見，隨便吃頓便飯,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時常稱我班的任課教師為“黃金搭檔”,。我總是慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

高中班主任工作事跡篇十二

基本情況

本班共有學(xué)生44人，女生30人,，男生14人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人。根據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點,，每個班級在上英語課時分為a,、b兩班，每班各22人,。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高,，尤其是英語成績在整個年級較為突出,，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活躍,，集體榮譽感強,，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多,，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生,。學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作,。針對以上情況,，我們實習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手,，努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度,，管理好整個班級，有計劃,，有目的的開展活動,，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實習(xí)班主任工作,。

在我的原有印象中,，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此,，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感,。在擔任高一(3)班實習(xí)班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認識,，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

一. 尊重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

二、鉆研教學(xué),，提高自己

在這一年的擔任高一(3)班實習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進而喜歡你,、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認與認可,。

一學(xué)期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù)。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師,。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

三、抓住時機,，增進了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了數(shù)學(xué)課時間，很少有時間和他們密切接觸,，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時,，我堅持跟操,，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,，我積極與同學(xué)們一起勞動,，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

四,、尊重學(xué)生,，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng)。在擔任高一(3)班實習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴,，彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,，我從為采用強制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受。當學(xué)生提出批評意見時,，我虛心地接受,，沒有因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

高中班主任工作事跡篇十三

參加工作以來,，一直站在小學(xué)語文教學(xué)前線。在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,，哺育幼苗,。她以自己的行動踐行著一個教師的職責，她以自己的工作實績贏得了學(xué)生,、家長以及學(xué)校的信任和肯定,。她忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重擔,。在新課程改革和推進素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將她的主要事跡介紹如下：

一,、堅持政治學(xué)習(xí),，堅定黨的信念

該同志立場堅定，思想進步,，積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，在思想與行動上與黨的路線方針政策保持一致，能夠以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的頭腦,，堅守正確的世界觀,、人生觀和價值觀，有堅定的共產(chǎn)主義信念,。該同志熱愛黨的教育事業(yè),，用滿腔熱情從事著學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，用自己的人格影響著學(xué)生,，在工作中,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，恪盡職守,，能積極參加黨組織的各項活動,，積極響應(yīng)黨的每一項號召，堅決服從組織安排,，時時事事能起模范帶頭作用,。在平時的生活和工作中，該同志能從紛擾的雜事中靜下心來,，堅持不斷的政治學(xué)習(xí),，經(jīng)常讀書看報，用黨的路線,、方針和政策武裝自己的頭腦,，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

二,、熱愛教育事業(yè),，傾心本職工作

該同志熱愛教育事業(yè)，更愿為這份平凡的選擇傾注一切,。所以,，在班主任工作中，能注意用愛心影響學(xué)生,，用真心溝通家長,，用耐心教給學(xué)生知識。使學(xué)生不但學(xué)會學(xué)習(xí),，更懂得如何做人,。作為班主任，該同志得到家長的信任和學(xué)生的愛戴,。這種信任和愛戴使她深刻體 驗到：做一名黨員教師肩負的是責任和使命,，要在平凡的崗位上不負使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神,，熱愛崗位,、熱愛學(xué)生，樂觀向上,，孜孜以求,。對待學(xué)生，她一視同仁,，在學(xué)習(xí)上不讓一個學(xué)生掉隊,，不漏批一份作業(yè)，讓他們?nèi)巳硕加羞M步,。在生活上,，她把他們當作自己的孩子，噓寒問暖,，從細節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生,。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任,，也得到了家長對工作的支持。

擔任班主任工作的同時,，她還兼任年級組長,，對教師的管理，她始終堅持“以人為本,，和諧發(fā)展”的理念,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、平等,、向上的人際環(huán)境,，注意調(diào)動教師的積極性,，從而完成學(xué)校的各項工作。年級組一直都非常重視師德師建設(shè),，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)活動,，努力鑄造師魂，做到以理服人,，以德服人,，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教,、樂教,，學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風氣,。

該同志還擔任學(xué)校六(2)班的語文教學(xué)工作,。在教學(xué)上,，該同志能夠虛心向老教師請教,，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn)，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法,，培養(yǎng)自己嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度

認真?zhèn)湔n，積極,，細心地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異,，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。在教學(xué)中注重“以人為本”,，注重研究學(xué)生,，突出學(xué)生的主體地位,。注重教法和學(xué)法,，善于啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。注重對后進生的培養(yǎng),，對學(xué)生取得的哪怕是很小的進步都給與表揚,，注重挖掘他們的閃光點，運用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向40分鐘要質(zhì)量,。在老師和學(xué)生的共同努力下，孩子們的語文能力,、語文素養(yǎng)及語文水平都有很大程度的提高,，所帶班的語文成績也在同年級名列前茅。

三,、積極參加活動,，提高自身素質(zhì)

該同志能夠積極參加黨內(nèi)的各項活動，從無缺席,、遲到,、早退現(xiàn)象，認真作好每次活動記錄,，總結(jié)不足,，及時改正不正確的思想及行為。努力學(xué)習(xí)黨性理論,，用理論來指導(dǎo)實踐,，使自己不至于在社會前進的過程中迷失方向。不斷增強黨性,，在工作中時刻以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了黨和學(xué)院交給的各項任務(wù),，認真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責,。

綜合以上幾點，作為一名共產(chǎn)黨員,，該同志始終對自己高標準,、嚴要求，以“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨做好各項工作。相信在以后的學(xué)習(xí),、生活和工作中,，她將以更高的標準要求自己，加強政治學(xué)習(xí),，嚴于律己,，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，全心全意做好自己的本職工作,，為黨的教育事業(yè)奉獻一生,。

高中班主任工作事跡篇十四

班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和組織者,。班主任的職責,，賦予了其監(jiān)督、駕馭,、評價他人的獨特地位,，也練就了其對所管班級“明察秋毫”、“見微知著”的“火眼金睛”,。班主任總是以審視的目光,，解讀著來自管理對象的信息。所以,，在管理班級的職能方面,，更應(yīng)該用心，實施正確有效的班級管理方法,。

一,、正確有效的班級管理職能。

1.要了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,。

教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，了解學(xué)生的前提是尊重學(xué)生,。要把每一個學(xué)生都教好,，教師要有包容一切的同情心和博大的胸懷。每個學(xué)生都是一個獨立完整的人,，他們渴望理解,，渴望老師的信任,、尊重和關(guān)懷,，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，有時教師的一句話甚至一個鼓勵的,、信任的眼神可以喚起一個學(xué)生對人生的自信和希望,。反之，教師的惡言惡語,、一個厭惡的眼神,，都可能會使學(xué)生走上歧途,。

2.以表揚、鼓勵為主,，但要兼有懲罰措施,。

在常規(guī)管理中，應(yīng)以表揚,、鼓勵為主,，借以調(diào)動同學(xué)們積極上進的熱情，對一貫表現(xiàn)突出的,，特別是進步較大的同學(xué)都要給予大力表揚,，樹立榜樣，起帶頭作用,。但同時也要有相應(yīng)的懲罰措施,，當然不能是體罰，主要是進行思想教育,。

3.允許犯錯誤,，但思想上必須有正確的認識，有改正錯誤的決心,。

對于一些自控能力較差的學(xué)生,，要允許他們犯錯誤，不應(yīng)過分急躁,。但必需讓他們認識到自己的錯誤,，認識到自己的錯誤對集體造成的傷害，并愿意改正錯誤,。當然,，這些同學(xué)改正錯誤是需要一個過程的，在這中間還是要以提醒,、督促,、幫助、鼓勵為主,。同時,，可以發(fā)動小組長、班干部,、周圍同學(xué),、任課教師和家長一起共同幫助他們，形成教育合力,。

二,、要注重班級的班風建設(shè)。

班風建設(shè)是班主任工作的重點，要形成良好的班風,，就離不開教育,。我利用班會、課外活動等時間通過討論,、個別談話等不同的形式,，聯(lián)系身邊的具體事例，對學(xué)生進行怎樣做人,、怎樣做事的教育,，使學(xué)生分清是非、明白事理,、逐漸成熟,。

良好班風的形成有賴于班級集體主義精神的培養(yǎng)。培養(yǎng)集體主義精神的良機是集體活動,。在一年一度的兒童節(jié),、合唱比賽、體育比賽等集體活動中,，我組織班級學(xué)生全員動員,，積極參與，認真排練,，其他同學(xué)做好服務(wù)工作,，我也投入了大量的時間與同學(xué)們一起積極參與。通過努力,，班級形成了一個團結(jié)向上的班集體,，每個學(xué)生都有充分發(fā)揮各自興趣愛好和特長的天地，同學(xué)們團結(jié)互助形成風氣,，推動了班級各項工作的開展,。

三、要重視學(xué)生體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì),。

良好的身體素質(zhì)是學(xué)生培養(yǎng)中不可忽視的方面。學(xué)生時代鍛煉得到良好的身體體質(zhì)是一個人一生的健康基礎(chǔ),。所以,，我堅持小學(xué)教育中必須把身體素質(zhì)的培養(yǎng)放在重要位置。

培養(yǎng)小學(xué)生良好身體素質(zhì)應(yīng)當從培養(yǎng)他們體育鍛煉的興趣入手,。好玩好動是小學(xué)生的天性,，老師的任務(wù)就是保護和發(fā)展他們的體育興趣。在具體指導(dǎo)學(xué)生進行鍛煉時,，要注意把體育鍛煉和游戲娛樂結(jié)合起來,。比如一邊跳橡皮筋,，一邊教小學(xué)生們唱兒歌;又比如,，讓學(xué)生一邊排隊去做早操,，一邊喊口令。這樣的鍛煉會使孩子感到滿身喜悅,，身心都得到了鍛煉,。

當然，要培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,，正確的做法應(yīng)該是加強學(xué)生在校的體育指導(dǎo)以外,，努力與家長的配合，使其轉(zhuǎn)變觀念,，共同培養(yǎng)孩子的鍛煉習(xí)慣,。小學(xué)生做事情往往缺乏自覺性和毅力，對事情的興趣較容易轉(zhuǎn)移,，如果家長放松對他的督促,，他在體育鍛煉上就可能出現(xiàn)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象,，這樣自然就會妨礙體育鍛煉的效果,。因此，家長和老師要幫助孩子制訂一個鍛煉身體的計劃,，明確鍛煉的目標和內(nèi)容,，規(guī)定鍛煉的次數(shù)和時間，如規(guī)定每天早上6點起床做操,，每天下午放學(xué)后打乒乓球等,。只要老師與家長密切配合，學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成,，小學(xué)生的身體素質(zhì)就一定有提高,，從而使每一個學(xué)生都能健康的成長。

綜上所述,，作為一名小學(xué)班主任,，要不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，善于在工作中采取各種教育措施,，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用，使小學(xué)生在品德,、知識,、體育方面全面發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的真正主人,。

高中班主任工作事跡篇十五

20xx——20xx學(xué)年能認真學(xué)習(xí),、愛崗敬業(yè),、勤奮工作，廉潔自律,，始終以健康的心態(tài),、飽滿的熱情、積極的行動面對各項工作,，在全體教職工的關(guān)心,、支持下，帶領(lǐng)大家團結(jié)進取,，務(wù)實創(chuàng)新較好完成了上級交給工作,。

思想政治素質(zhì)較高，作風優(yōu)良,，嚴守紀律,，道德高尚。

政治立場堅定,，貫徹黨的教育方針,、政策，執(zhí)行教育法律法規(guī),，全面實施素質(zhì)教育,，政令暢通。

堅持原則,，顧全大局,，正確處理國家、集體和個人利益的關(guān)系,。在平時工作中,，能以身作則，做教師的表率,。工作時,，踏踏實實、勤勤懇懇地完成上級和學(xué)校的各項任務(wù);嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀律,。

具有較強的組織,、管理和協(xié)調(diào)能力。他有端正的權(quán)利觀,，能正確的行使權(quán)利,。雖然是校長，但他是來自一線的教師,，教師的所思所想他最清楚,，因此始終將自己當教師看。本學(xué)凡是涉及教師自身利益的制度,、方案,、評優(yōu)評先,、職務(wù)評聘等事項都能堅持集體討論的原則，嚴格按程序辦理,。經(jīng)常深入老師,，了解教師在工作、生活的困難和要求,，征求教師對學(xué)校工作的意見和建議,。實行校務(wù)公開,，接受教職工的監(jiān)督,，每學(xué)期公布學(xué)校財務(wù)狀況及與教師息息相關(guān)的事項都進行公示。辦事注重輕重緩急,，講究方式方法,，力求公平公正，不偏不倚,，凡事對事不對人,。

他能依法治校。學(xué)校能按上級要求執(zhí)行課程計劃,，開齊課——開足課時,。按有關(guān)財務(wù)、財產(chǎn)管理制度管理學(xué)校財務(wù)和資產(chǎn),。貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法,，保護學(xué)生利益，保障學(xué)生受教育的權(quán)利,，不開除學(xué)生,，不勒令學(xué)生退學(xué)。加強學(xué)生法制和規(guī)章制度教育,，培養(yǎng)學(xué)生法制意識和制度觀念,。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下制訂、完善,、實施了學(xué)校各項制度,，強化激勵機制。本學(xué)年繼續(xù)修訂,、完善了《xx縣安和學(xué)校老師績效工資考核與分配方案》,、《xx縣安和學(xué)校老師業(yè)績考核辦法》、《xx縣安和學(xué)校教師日常工作考核方案》,、《xx縣安和學(xué)校教職工考勤辦法》,、《xx縣安和學(xué)校后勤工作管理辦法》，《xx縣安和學(xué)校財務(wù)工作管理制度》使學(xué)校各項工作在管理上有章可循,，避免盲目無序現(xiàn)象,。這些制度的制定,、完善和實施有力的推動了學(xué)校各方面工作的有序開展，并取得良好效果,。落實讀書活動,。本學(xué)期為每位老師購買了《論語高級讀解》一書，在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動,，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)經(jīng)典,，提升師生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。大力展示師生才藝,。舉行了校運會,、進行了元旦文藝匯演、開辟了師生作品展示欄,，師生優(yōu)秀作品,、作業(yè),、試卷等得到展示,，使師生健康的愛好得到褒獎,，培養(yǎng)師生正當?shù)呐d趣愛好,。

他注重教育教學(xué)管理,。本學(xué)年學(xué)校以校本培訓(xùn),、校本研究,、“青藍工程”為抓手,，著重培養(yǎng)年輕老師的基本功和駕御課堂的能力,。實行行政成員聽課,、本學(xué)年他聽課達到30節(jié)以上、教學(xué)常規(guī)檢查制度,，落實《安和學(xué)校教學(xué)工作十條規(guī)定》等方式,，抓實教學(xué)過程，促進年輕教師快速成長,。抓實了教學(xué)常規(guī),。按照《中小學(xué)校管理常規(guī)》的有關(guān)要求，教導(dǎo)處每二周對教師的教學(xué)常規(guī)檢查一次并做好記錄,，檢查結(jié)果納入了教師每月考評當中,，每學(xué)期對常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀者進行獎。實行月考制度,。

他重視隊伍建設(shè),。能按上級要求做好教職工的聘用工作，制訂教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)規(guī)劃,，按要求培訓(xùn)教師,。經(jīng)過全體教職工的共同努力，年輕教師已成長為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍,。注重培養(yǎng)選拔中層干部,，提高干部隊伍的整體水平,。學(xué)校中層干部，以身作則,，敬業(yè)愛崗,，作風優(yōu)良，帶領(lǐng)廣大教職工較好的完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,，工作效果顯著,。加強了對班主任、中青年,、骨干老師的指導(dǎo)與培養(yǎng),。學(xué)校每月召開一次班主任會議，定期對班主任進行培訓(xùn),。利用行政成員聽課,、評課制度,、教學(xué)常規(guī)的落實等方式努力提升中青年教師和骨干教師的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)愛崗的思想素養(yǎng),。

他具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。支持配合黨組織,、團組織,、工會、婦女,、老干部組織開展活動,，為相關(guān)組織提供資金保障，盡力利用自己的閱歷和經(jīng)驗指導(dǎo)相關(guān)負責人開展工作,。學(xué)校實行分層,、條塊管理模式，所有行政成員既分工明確,，各負其職,，又團結(jié)協(xié)作。全體班子成員能以學(xué)校大局為重,，做到大事集體研究,，小事相互通氣，難事相互支持,，有功不攬,，有過不推。生活上相互關(guān)心,，思想上經(jīng)常溝通,，消除誤解，增進友誼,。學(xué)校開支嚴格按規(guī)章制度辦事,。重視安全工作,。安全工作以安全教育、排查,、監(jiān)管,、削除隱患、提高師生的安全意識和自救能力為主,。同時制訂,、熟悉安全預(yù)案，加強安全演練,，提高全體師生處理安全事故的能力,。采有匯報、開家長會,、家訪等形式加強當?shù)卣?、家長、社會聯(lián)系,。爭取政府,、社會、家長對學(xué)校工作的支持,。當?shù)卣疄樾陆ń虒W(xué)樓解決棄地點的問題,，上猶商會資助學(xué)校解決一些辦學(xué)條件，家長配合學(xué)校加強相關(guān)學(xué)生的教育,。由于政府,、社會、家長的支持,，相關(guān)工作都取得了較好的效果,。

他重視思想工作。一是重視自身的政治理論,、法律法規(guī),、方針政策、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和宣講能力,。20xx年12月份參加了xx市教育局組織的初中校長提高班的學(xué)習(xí),，20xx年3月21日——23日參加了xx縣黨校組織的校長能力提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費高度緊張的情況下擠出資金13萬多元,，安裝了空氣能,、教師衛(wèi)生間，為全鄉(xiāng)每位教師購買了席夢思床,，為每個房間正在制作窗簾等,，開挖了深水井，維修了車棚。極大的改善了教師的生活和工作條件,。關(guān)心退休教職工,，經(jīng)常了解他們的生活和身體狀況，春節(jié)對全鄉(xiāng)退休教職工進行慰問,。

他重視和參加科研創(chuàng)新工作親身實踐和積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)的整合和應(yīng)用,。要求年齡有45歲以下的教師必須能現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，并通過賽課活動,、績效考核等形式促進該項制度的落實,。切實落實行政成員聽課、每節(jié)課板書教學(xué)目標,、規(guī)定背誦內(nèi)容,、常規(guī)檢查、培尖補差扶中等形式創(chuàng)新教學(xué)管理,，增強教學(xué)實效,。經(jīng)常參加各教研組的活動，倡導(dǎo)教師進行教學(xué)科研,。

他工作的最大特點是務(wù)實,。學(xué)校所有工作都從實際出發(fā)，抓實過程,，務(wù)求實效,，不喜歡花架子。將發(fā)展家鄉(xiāng)教育當作自己不可推卸的責任,。在工作中既向教師、兄弟學(xué)校校長學(xué)習(xí),，也向書本學(xué)習(xí),，努力提高自己的管理學(xué)校的水平和能力。學(xué)校最核心的競賽力的因素是教師,。把所有教師的心凝聚在一起自覺的,、共同的做好學(xué)校的工作是我的出發(fā)點。激發(fā)教師的責任心和主人翁意識,，校長要實全心全意的在工作中,、生活中關(guān)心的教師，本學(xué)年我們投入較多的資金改善了教師生活工作中的條件,。平時工作能做老師的楷模,，一心撲在學(xué)校工作上。堅持與教師和學(xué)生一起到校,，與學(xué)生一起參加早操,。學(xué)校的各項活動和會議都能準時參加，從不遲到。沒有因個人原因出現(xiàn)曠工,、請假,、遲到、早退現(xiàn)象,。

在他和全校師生的共同努力下實現(xiàn)了學(xué)年初確定的管理目標,。

隊伍敬業(yè)愛崗。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,，關(guān)愛學(xué)生,，責任心主人翁意識強烈，工作兢兢業(yè)業(yè),。

質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)生全面發(fā)展。加強了學(xué)校管理,，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。第一學(xué)期期末考試成績優(yōu)異,。四十門學(xué)科有30門學(xué)科名列同類學(xué)校前三名,，有三門學(xué)科成績名列全縣第一。參加的各類競賽也取得較好的名次,。今年中考有2名學(xué)生考入上猶中學(xué),，是20xx年以來安和學(xué)校第一次有學(xué)生升入上猶中學(xué)學(xué)習(xí)。

校園安全整潔,。師生安全意識較強,，注重安全教育與管理，校園得到不治,，杜絕了臟,、亂、差現(xiàn)象,，比較適合師生生活,、工作、學(xué)習(xí),。

制度完善有力,。制定完善了各項制度，保證制度的執(zhí)行力和嚴肅性,，制度面前人人平等,。這些制度的制定、完善和實施有力的推動了學(xué)校各方面工作的有序開展,，并取得良好效果,。

活動豐富多彩。各類活動精彩紛呈，培養(yǎng)了師生積極向上興趣愛好,，師生的才藝得到了展示,，增強了師生的成就感。

生活溫馨和諧,。全校師生在工作,、學(xué)生、生活上有家的感覺,。大家相互關(guān)心,、互相支持、互相體諒,，大家感到和諧快樂,。1、隊伍敬業(yè)愛崗,。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,，關(guān)愛學(xué)生，責任心主人翁意識強烈,，工作兢兢業(yè)業(yè),。

他能堅決遵守黨中央的“八項規(guī)定”、“六項禁令”及黨風廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,，落實反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,，完成上級部署的各項工作任務(wù)，無違法亂紀行為,。嚴格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，在日常工作、評優(yōu)選先,、晉職晉級,、福利分配等方面不計較個人名利和個人得失，不搞特殊化,，能做到民主、公平,、公正,，無濫用權(quán)利現(xiàn)象。執(zhí)行幾經(jīng)制度和財經(jīng)紀律,。在招生,、人事等方面不以權(quán)謀私，能夠自覺抵制社會不良風氣,。

總之,，與教師們團結(jié)奮發(fā)，與學(xué)校的發(fā)展共榮辱，認真履行工作職責,，繼續(xù)做好各項工作,。在以后的工作中要重點抓好教育教學(xué)工作。他常說：“今后他將集中時間和精力認真學(xué)習(xí),，不斷加強自身的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累,，提升自己的理論認知水平和實踐探索能力，加深對學(xué)校學(xué)情,、教情的了解,，進一步理清思路，團結(jié)廣大教師一同研究教育教學(xué)問題,，認清在教育改革,、創(chuàng)新大潮中的學(xué)校定位，尋求符合學(xué)校實際的教學(xué)發(fā)展策略,，真抓實干,，身體力行，勇于創(chuàng)新,，講究效率,，把工作抓緊、抓實,、抓細,、抓活，抓出成效,，提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。為辦好人民滿意的教育做出自己應(yīng)有的貢獻?！?/p>

高中班主任工作事跡篇十六

李萍,，女，1974年12月16日出生,，畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院,，1996年8月走上工作崗位，任教于冷子堡中學(xué),，從教20xx年中,，一直工作在教育工作的第一線，擔任班主任工作8年,。

一,、思想政治方面

忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識,。積極參加政治學(xué)習(xí),，師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師,。愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

二,、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)工作

教學(xué)工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)理論的研究,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上，把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。能夠領(lǐng)會新課改的理念，把數(shù)學(xué)知識作為培養(yǎng)能力的素材,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解,、對教材熟悉,、運用起來得心應(yīng)手,，能根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際,、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài),，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)能力,、重點突出,、分析難點，語言準確,、生動,、流暢、通俗易懂,、動作規(guī)范,、大方準確。在教法上吸收各種精華,，面向全體學(xué)生因材施教,，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合,。使用現(xiàn)代化手段,，用遠程教育設(shè)備進行教學(xué)，收到了事半功倍的效果,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

多年擔任初中數(shù)學(xué)教學(xué)，重視教學(xué)成績的基礎(chǔ)上注意學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，并注意針對不同的班級,、不同的學(xué)生因材施教。在工作中認真分析不同學(xué)生的特點,，針對不同的班級采用不同的方法授課,。在教學(xué)中注重和學(xué)生的情感交流，把學(xué)生的發(fā)展作為工作的重點,，尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生，把學(xué)習(xí)變成快樂的情感體驗,。

(二)教研工作

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，積極投身于學(xué)校教科研,。鉆研新課程標準，嘗試新的教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)換教學(xué)思路,，把數(shù)學(xué)知識做為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的素材，重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),。

目前,，以遠程教育為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸。

三,、德育工作方面

“愛”是人類社會永恒的主題,，作為一名教師，更要有慈母般的心,，做一個富有愛心的教師,，愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。

做為一名教師,，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識,，才能成為一名合格的教師。多年的班主任工作中,，經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風沐浴般的教育,。其次,，能夠和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。能做好班主任的工作,，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實際出發(fā),，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進行思想教育,。熱愛學(xué)生，講究工作方法,，工作有計劃,、有重點、有總結(jié),。重視班干部的作用,，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校,、級長、科任老師,、家長溝通,，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。多管齊下,，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力,。同他們促膝談心,，解決他們生活上、思想上各種實際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐,。