每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

描寫有趣的勞動節(jié)五年級作文篇一

我們拿了一個可樂瓶，把它的上半截剪了下來,，反過來套在瓶身里,，再把蓋子扔掉，在瓶身和瓶子的上半截打兩個洞,，用繩子系在一起,。這樣一個捕蝦工具就做好了，在里面放點蝦最喜歡的食物——面包,，蝦就進(jìn)得來,，出不去了!

我們要出發(fā)了，向“戰(zhàn)場”池塘進(jìn)攻!我們像一只整齊的軍隊一樣向著“戰(zhàn)場”池塘進(jìn)攻,，沒走幾步,，便到了。由于涂運聰和張志勇還沒有這樣捕過蝦,，是“新手”,，我這個“高手”便給他們做示范了。我找到了一個蝦很多的地方——靠邊的角落里,，那里的蝦自由自在地游著,，互相嬉戲打鬧。嘿，這些蝦子不知死活,，還在那里逍遙呢,。我把瓶子丟下去，慢慢地,，瓶子沉了下去,。

池塘里一片寧靜，面包的香味,，從水中散發(fā)了出來,，突然系著瓶子的繩子動了，我們都不敢出聲,。繩子過了一段時間就不動了,，我趕緊把旁邊系著繩子和瓶子的繩子拉上來看看有蝦沒。

“哇!有兩條蝦,，有兩條蝦!”不知是誰叫了起來,，我激動得心花怒放，第一次就有收獲了,。我把瓶子里的蝦裝進(jìn)旁邊用來裝蝦的盒子,。接下來大家輪流用瓶子捕蝦。

我的妹妹捕到了一條蝦,，弟弟捕到了一條蝦,，張志勇捕到了兩條蝦，幾乎每個人都有收獲,，大家很高興,。到涂運聰了，他也學(xué)我一樣,，拉上來一看,，我驚訝地合不攏嘴，嘴大的能放一只小老鼠,，涂運聰竟捕到了四條蝦呀!

一個“新手”打敗了一個“高手”,，真是神呀!

我們捕完后都把自己捕到的蝦放進(jìn)裝蝦的盒子里，拿著它興致勃勃地凱旋!

這次捕蝦真是好玩呀!

有空你也來和我們捕蝦吧!對了,，蝦拿去干什么可不能告訴你哦!

描寫有趣的勞動節(jié)五年級作文篇二

五月一日是勞動節(jié),，是全世界人民的紀(jì)念日。對我們學(xué)生來說,，是盼望已久的節(jié)日,，有這么長的假期，我又可以放開心懷,，快快樂樂地,自由的打發(fā)和支配屬于自己的時間空間了,。

平時因?qū)W習(xí)比較忙,，沒有時間好好放松，難得今天有這個機(jī)會,。人人都說,，大海的胸襟是寬廣的，胸懷是坦蕩的,，人如果“有了不順心的事”就到海邊去走一走,、看一看,，大?？梢园菀磺校@話真是一點也不假,。我到了海邊,，看到一望無際的大海，頓時覺得豁然開朗,、心曠神怡,，所有煩惱頃刻之間被沖刷得一干二凈。

“媽媽不吃,，媽媽不餓,，你快吃吧,，涼了就不好吃了!”

忽然一把嫩稚的聲音在我的耳邊響起，原來是一個天真無邪,，看上去只有四、五歲的小女孩正在跟她的媽媽說話,。我放眼望去,，只見她們點了很少的食品。那個小孩的媽媽目不轉(zhuǎn)睛的看著自己的孩子,，那孩子吃的是那么香,，媽媽看著孩子狼吞虎咽的吃相，臉上露出了欣慰的微笑,。那笑容,，看上去比自己吃了還高興，還滿足,。過了一會兒,，孩子吃飽了，餐桌上殘留下孩子丟下還沒有吃完的東西,，孩子站起來,，拍拍身上的飯渣。

“媽媽,，咱們走吧,。”

“等一會兒”媽媽拾起孩子吃剩的東西,，仔細(xì)地啃了起來,。

“媽媽，你不是不餓嗎?”孩子操著童真的聲音問道,，“這孩子,，這么貴的東西丟掉多么可以啊”，話語中帶著幾分自卑和無奈,?？吹竭@情景，我終于明白了,，原來那位母親是因為家庭經(jīng)濟(jì)條件不富裕,，為了讓孩子多吃一些，寧可自己挨餓,，我被那位母親的“愛子”精神感動了,。

是的，天下的媽媽都是一樣,，“愛字”是她們的本能,，寧可自己受罰，也盡可能地給孩子多一份愛,。母親對待孩子,，永遠(yuǎn)是無私的、真誠的,、甘愿奉賢,、不圖回報，看到此景,，我現(xiàn)在終于理解了“世界上最偉大的愛是母愛,。”

“五一”這天我過得非常充實,，它讓我懂得了許多書上沒有學(xué)到的知識和道理,，讓我受益匪淺、感慨良多,。