無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧
給圖書館建議書篇一
一.青少年讀者的特點及服務(wù)對策
1少年兒童讀者的特點及服務(wù)對策
.少兒讀者即中小學(xué)生讀者:他們處在學(xué)齡階段,,正是長身體長知識的時期,。少兒讀者總的特點是愛讀書又愛活動,,好奇心和求知欲強,,而有效學(xué)習(xí)的時間短,閱讀內(nèi)容廣泛而又通俗易懂,,有初步理解能力且以形象思維為主,。隨著年齡的增長,他們在閱讀中的自覺性,,選擇性和理解性逐漸增強,,處于半獨立,半依賴,,半成熟,,半幼稚時期,可塑性強,,容易受外界環(huán)境的影響,。閱讀動機不明確,常是被動的,,注意力不集中,,閱讀不持久,善于模仿,,對看到的、聽到的、讀到的常仿效去做,,讀物的積極因素和消極因素都會對他們產(chǎn)生影響,。
首先少兒讀者特別是中學(xué)生讀者尤其鐘情于文學(xué)作品。從文學(xué)作品的社會作用來看:古今中外的許多文學(xué)作品生動地反映了社會歷史和現(xiàn)實生活方面,,深刻地展現(xiàn)了人們的精神世界,,全面地揭示了人生道路和處世哲理。中學(xué)生從文學(xué)作品中,,可以認識人生,,了解社會廣泛學(xué)習(xí)各種知識,通過真善美和假惡丑的對比,,受到潛移默化的情感教育和社會道德情操的熏陶,,并獲得美得藝術(shù)享受。文學(xué)作品內(nèi)容豐富,,題材廣泛,,體裁多樣,情節(jié)連貫,,語言流暢,,通俗易懂,雅俗共賞,,情節(jié)生動緊扣讀者心弦,,最吸引中學(xué)生為他們接受。近年來,,文學(xué)作品出版量大,,發(fā)展迅速,優(yōu)秀作品多,,特別是優(yōu)秀的中短篇小說,,時代感強,生活氣息濃,,深受中學(xué)生喜愛,。
其次少兒讀者特別是中學(xué)生讀者閱讀興趣廣泛,他們求知欲強,,精力充沛,,思想活躍,有的還有特殊的業(yè)余愛好,。如繪畫,、音樂、舞蹈,、無線電科技小制作等,。所以說,,政治、教育,、歷史故事,、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、天文地理,、風(fēng)土人情,、文化藝術(shù)、學(xué)習(xí)用書等都是他們喜愛的圖書,。
圖書館閱讀輔導(dǎo),、書評等都會對他們的閱讀興趣產(chǎn)生影響。其特點是需求量大,,閱讀時間集中,,階段性強。
熟悉了中小學(xué)生閱讀需求的特點,,圖書館工作人員就可以為他們有效服務(wù),。首先掌握本館藏書情況,包括數(shù)量和質(zhì)量,,藏書范圍和重點,,藏書的品種與復(fù)本等。其次要把好采購關(guān),,了解出版情況,,優(yōu)先采集由國家教委和省市教育部門評審?fù)扑]的圖書刊物,購入符合中學(xué)生教育教學(xué)任務(wù)和中小學(xué)生需求的書刊資料,。再次,,要熟悉本館藏書。圖書數(shù)量大,、品種多,,浩如煙海,工作人員的時間,、精力有限,,不可能細致地閱讀所有圖書??赏ㄟ^對書名,、著者、內(nèi)容提要,、序跋,、目次等項目的閱讀,初步了解一種書的主題思想,、基本內(nèi)容以及學(xué)科價值等情況,,必要時還要有重點地閱讀正文,。這是熟悉圖書、掌握館藏,、積累圖書知識,、宣傳圖書、輔導(dǎo)閱讀的基礎(chǔ),。最后要做好圖書宣傳和閱讀輔導(dǎo)工作。具體做法是:向他們介紹有關(guān)圖書知識,,介紹如何利用圖書館;培養(yǎng)他們使用讀者目錄的能力,,幫助他們挑選圖書和推薦優(yōu)秀圖書;引導(dǎo)他們正確地理解圖書的內(nèi)容實質(zhì),從中吸取有益的知識養(yǎng)料,,克服閱讀中的`盲目性和不良傾向,,啟發(fā)他們有目的有計劃地借閱圖書;教育他們處理好課間學(xué)習(xí)和課外閱讀的關(guān)系,幫助計劃地他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。吸引他們到圖書館來,,利用圖書館的資源,啟發(fā)他們獲取知識,、打好基礎(chǔ),、增強智力,使他們健康成長,。
2.青年讀者的特點及服務(wù)對策
青年讀者思想活躍,、敏銳,求知欲旺盛,,獨立意識已形成,,且逐漸強化,理解力,、記憶力強,,但意志、性格還未完全形成,,存在可塑性,,處于人生的黃金季節(jié),充滿熱情,,易于激動具有探索精神,,自尊心強。他們閱讀的主要特點有:(1)包羅萬象,,涉及面廣,,隨著改革開放的不斷深入,各種學(xué)說各種書籍一涌而出,,置身于這浩瀚的書海里,,青年們閱讀的視線射向各個學(xué)科,、領(lǐng)域及各種內(nèi)容、各種觀點,、題材,、風(fēng)格和流派的著作。(2)對于閱讀圖書的內(nèi)容和形式有更高的要求,。由于社會日新月異,,文化不斷進步,加速了青年的成熟,。在讀書問題上,,他們需要的是深刻的思想內(nèi)容與完美的藝術(shù)形式相結(jié)合的文學(xué)作品,需要富有哲理而且對現(xiàn)實具有指導(dǎo)意義的理論著作,,需要科學(xué)性,、史料性、知識性,、趣味性更強的讀物,。(3)讀書為用,目的性強,。他們結(jié)合自己的工作,,學(xué)習(xí)情況閱讀書刊,并按照個人興趣愛好,,從事各種研究活動,、文化考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定考試等,。(4)閱讀需求具有逆反和從眾心理,。青年讀者對某些被批評、被禁止閱讀的書刊很感興趣,,總是一睹為快,,看到其他讀者爭閱某一著作,自己也隨大流去借閱這一著作,。針對青年讀者以上的特點,,要吸引他們多讀好書,把他們培養(yǎng)成有理想,、有文化,、守紀律、積極投身于改革開放大潮的新一代青年,。
二,、圖書館資源的利用還要我們管理人員去發(fā)揮,在實踐中我認為應(yīng)從以下幾方面入手:
1,、首先要了解青少年的閱讀心理,,精心為他們挑選圖書,。圖書館藏書是綜合性的,它百科俱全,。青少年正處于長身體學(xué)知識的時期,,他們在這個階段愛好廣泛,易接受新鮮事物,,需要大量的精神,、物質(zhì)營養(yǎng)。圖書就是精神營養(yǎng)的豐富來源,,是青少年打開理想之門的鑰匙,。讓他們走進圖書館就會被文山書海所吸引。優(yōu)秀書刊資料是廣大青少年精神營養(yǎng)的重要來源之一,。我們從浩瀚如煙的書刊資料挑出利于他們身心健康的優(yōu)秀書刊,創(chuàng)造條件,,使圖書館真正成為青少年的良師益友,,成為他們的第二課堂。
2,、要進行靈活多樣的閱讀指導(dǎo),。首先,配合學(xué)校的思想品德教育指導(dǎo)閱讀,。對在校學(xué)生應(yīng)以宣傳黨的路線,、國家的法律、思想品德教育為重點,,進行具體的閱讀指導(dǎo),。再次要聯(lián)系各科教學(xué)實際指導(dǎo)閱讀。我們把課堂教育稱為第一課堂,,這是學(xué)生獲取知識的主要途徑,。課外閱讀則被稱為第二課堂,是課堂教育的補充和延伸,。課堂教育是基礎(chǔ)教育,,我們應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們閱讀有關(guān)指導(dǎo)書,以便幫助消化鞏固所學(xué)課本知識,。而面對各種指導(dǎo)材料,,我們圖書館員則要認真探討,分析研究,,選出適合他們的指導(dǎo)書并推薦給他們,。
3、要有正確的閱讀方法,,在幫助青少年讀者選好書以后,,還要對他們的閱讀方法進行指導(dǎo),,使他們養(yǎng)成科學(xué)閱讀的習(xí)慣,首先要讓他們學(xué)會利用目錄和各種工具書,。主動向青少年讀書介紹本館的目錄體系和回錄使用方法,,幫助他們學(xué)會使用檢索工具,這樣我們就能通過目錄找到自己所需的書刊資料,。然后還要教給他們閱讀方法,。向他們介紹目前最流行的主要閱讀方法:如標(biāo)準閱讀的sq3r閱讀法、三步讀書法,、變式閱讀的背讀法,、無規(guī)則閱讀法等,掌握了正確的方法和技巧,,才會使他們收到事半功倍的效果,。最后要輔導(dǎo)他們學(xué)會做讀書筆記,培養(yǎng)思維與寫作能力,。寫筆記有利于記憶,、有利于思考、有利于素質(zhì)的全面提高,。常寫讀書筆記,,可幫助青少年提高分析問題的能力和寫作能力,還可以幫助他們提高總結(jié)問題,、提高讀書效率,。在實際工作中,可以輔導(dǎo)青少年讀者編輯讀書提綱,,做文摘卡片,,向他們講解讀書筆記的種類與寫作方法。
4,、開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動。根據(jù)青少年自身的特點,、愛好,,圖書館可舉辦一些知識性、趣味性較強的活動,,引導(dǎo)他們多讀書讀好書,。如讀書知識競賽、書評活動,、故事會,、智力競賽等,還可以成立課外小組,組織他們?yōu)樯鐣龊檬?,提高他們的思想覺悟,,樹立正確的人生觀。也可以彌補第一課堂的不足,,延伸學(xué)校教育,,使圖書館成為青少年讀者真正的第二課堂。
給圖書館建議書篇二
老約翰珍藏的繪本,,是所有老約翰寶貝共同的好朋友,。它們是一群喜歡干凈整潔的朋友,請善待這些會讓你變得更聰明,、更快樂的朋友們,,不要在它們身上涂鴉,也不要讓它們傷痕累累,,污跡斑斑,,面目全非,不然,,它們會傷心的哦,。
愛護和珍惜圖書,也是良好閱讀習(xí)慣的一部分,,當(dāng)你翻開一本(本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)干凈整潔、無缺頁破損的書,,相信那份閱讀的喜悅已在你的心中盛開,。
讓我們共同珍惜和愛護我們的繪本朋友們吧。
那么,,你需要做到:
3,、請輕輕翻閱。書就像寶寶一樣,,是需要細心呵護的,,太用力,書可能會被撕破或裂開哦,。小小的撕破或裂開,,請動手和爸爸媽媽一起修整一下;如果無法修復(fù)的,老約翰叔叔來送書時請告知,。
希望通過我們的共同努力,,老約翰叔叔送到每一位老約翰寶貝手中的繪本都眉清目秀、干凈爽朗,,用它與生俱來的脈脈書香打動每一個捧讀繪本的你和我,。與更多的人同讀一本好書的快樂,其中也有你的一份呵護和付出。謝謝你們!
給圖書館建議書篇三
圖書館是文明之圣地,,知識之殿堂,,那么有關(guān)圖書館建議書的有哪些?下面是小編為大家整理的圖書館建議書,一起來看看吧!
親愛的同學(xué)們:
圖書館是文明之圣地,,知識之殿堂,。大學(xué)里,我們每個人都會在這里充實知識,,在這里想象,,在這里夢想。安靜,、舒適,、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感,讓每個人無論現(xiàn)在還是將來都會向往留戀這個如天堂般的地方,。
目前,,圖書館安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,常被一些突然的嘈雜聲,、不和時宜的“郎朗”讀書聲以及其它不文明行為所擾亂,。好的行為、好的習(xí)慣,,是收獲美好人生的起點,。為了讓大家共同擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,全面迎接學(xué)校教學(xué)檢查,,我們倡議:
1,、不帶餐、飲食進館,,不隨地吐痰,,不亂扔垃圾紙屑等雜物,保持環(huán)境整潔衛(wèi)生,。
2,、不隨意搬動圖書館內(nèi)桌椅、物品等,,愛護圖書館公共設(shè)施,。
3、文明就座,,文明自習(xí),,做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座;離開時自覺關(guān)燈,。
4,、走路時盡量輕聲,不大聲喧嘩,將手機調(diào)成振動或靜音狀態(tài),,為自己和他人營造安靜的`學(xué)習(xí)環(huán)境,。
5、自覺遵守圖書館各項規(guī)章制度,,正確借書,、還書,看完書后將書準確歸位,,以方便以后其他同學(xué)使用,。
6、愛護書籍,,做到閱讀時輕拿輕翻,,不折頁角,不隨意標(biāo)注,,不撕毀書刊,,不在書刊上亂寫亂劃,自覺保持書刊完整,。
7,、彼此理解,相互尊重,,相互監(jiān)督,,提高主人翁意識。
請同學(xué)們嚴格規(guī)范自身言行,,嚴于律己,,做合格大學(xué)生。
同學(xué)們,,為了我們共同的校園,請珍惜圖書館資源,。讓我們與全體師生攜起手來,,積極行動,共建圖書館的良好育人環(huán)境,,為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量,。
圖書館
二〇一六年十一月七日
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)你在明亮的圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)時,,當(dāng)你縱情遨游在書籍的海洋中時,你是否感受到圖書館資源的豐富,、設(shè)施的便捷呢?是否感受到了圖書館環(huán)境的整潔,、溫馨呢?這么好的環(huán)境,是跟全體讀者和館員老師的共同努力分不開的。
“圖書館是天堂的模樣!”這是阿根廷國家圖書館館長,、著名作家博爾赫斯的名言,。作為讀者,當(dāng)你享有在圖書館學(xué)習(xí)和借閱的權(quán)利,,同時也有愛護圖書刊物,、維護良好環(huán)境的義務(wù)。為使我們的閱讀環(huán)境更加美好,,同時配合學(xué)校首屆“大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)月”活動,,用基礎(chǔ)文明共創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1.“注意形象”,。著裝整潔,,儀容端莊,舉止文明,,不穿拖鞋,、背心,不過度暴露衣著或赤膊入館,。
2.“愛護書籍”,。做到閱讀時輕拿輕翻,不隨意標(biāo)注,,不撕毀書刊,,不在圖書上亂涂亂畫。
3.“正確取閱”,。圖書館里每本書都有自己唯一確定的位置,,請使用代書板,確保圖書看完后正確歸位,,以方便其他讀者借閱,。
4.“文明閱覽”。做到不搶座,、不占座,,提高座位利用率,中途離座時自覺擺放“溫馨提醒”,,與其他讀者禮貌交流,。
5.“保持安靜”。走路時盡量輕聲,,請將手機調(diào)成振動或者靜音,,不在室內(nèi)接打電話,不在館內(nèi)大聲喧嘩,,不在館內(nèi)走廊朗讀,,為自己和他人營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
6?!皭圩o環(huán)境”,。不踢踩墻面,不隨地吐痰,,不在館內(nèi)吃零食,,不亂扔垃圾,不隨意搬動桌椅,,保持環(huán)境整潔衛(wèi)生,,愛護圖書館的公共設(shè)施。
7.“維護閱讀安全”,。不將易燃易爆物品帶入館內(nèi),,不在館內(nèi)吸煙,安全使用電子設(shè)備,。相互關(guān)照,,注意自身安全的同時也關(guān)愛其他同學(xué)。
8.“尊重館員老師”,。讀者與館員相互尊重,、相互理解、相互監(jiān)督,,提高主人翁意識,。
圖書館作為我們美麗校園的文化地標(biāo),是知識的殿堂,,是神圣的地方,,是我們獲取信息的重要場所。同學(xué)們,,讓我們從自己做起,,從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,,規(guī)范自己的閱讀行為,,做一個文明讀者,共同營造文明和諧,、書香濃郁的閱覽環(huán)境!
揚州大學(xué)圖書館
揚州大學(xué)學(xué)生會
二〇一六年十一月十八日
親愛的讀者朋友們:
圖書館是文明之圣地,知識之殿堂,,文化傳承之使者,,在這里,我們可以陶冶情操,,提升自我,,凈化心靈,。然而,在這神圣之地依然存在著諸多不和諧的現(xiàn)象,。例如“堆積如山”的占座現(xiàn)象,,“響亮”的手機鈴聲、書籍上的“涂鴉”之作,、“橫行”占道的雨傘,,甚至還有部分同學(xué)在館內(nèi)吸煙。這些現(xiàn)象既褻瀆了圖書館的神圣,,也攪擾了應(yīng)有的求知氛圍,。
為了讓圖書館最大限度地服務(wù)讀者,使圖書館資源發(fā)揮最大效益,,為廣大讀者營造一個更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,,現(xiàn)借第二圖書館自習(xí)室即將開放之際向廣大讀者發(fā)出如下倡議:
1、不占座,、不搶座,,文明就座、文明自習(xí),。
2,、不吸煙、不亂扔垃圾,,進館收起雨具,。
3、不在閱覽區(qū)域內(nèi)吃東西,,喝飲料,,不亂扔垃圾,保持環(huán)境整潔,。
4,、不在館內(nèi)大聲喧嘩,進館自覺將手機調(diào)成震動或者靜音,,并在規(guī)定地方接打電話,。
5、自覺遵守圖書館規(guī)章制度,,尊重圖書館工作人員的勞動,。
6、愛護圖書,,不折頁,、不標(biāo)注、不撕毀,,輕拿輕放,、文明閱讀,。
7、愛護桌椅,、電腦等公共設(shè)施,。
親愛的讀者朋友們,文明閱讀行為既體現(xiàn)您的自身修養(yǎng),,又包含著對他人的關(guān)照,,讓我們攜起手來共同維護我們的精神家園,從自身做起,,從一點一滴做起共同創(chuàng)造安靜,、整潔、舒適的閱讀環(huán)境,,共建文明,、美好的和諧校園。
西南林業(yè)大學(xué)青年志愿者協(xié)會
20xx年12月17日
給圖書館建議書篇四
親愛的同學(xué)們:
圖書館本是為廣大學(xué)子提供安靜,、舒適與和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的場所,,但是當(dāng)前進入了考研季,圖書館占座現(xiàn)象日益嚴重,,給很多同學(xué)都帶來不便,。“占而不坐”的.行為不僅造成學(xué)校資源的浪費,,還會影響圖書館的秩序,,進而影響校園的學(xué)習(xí)氛圍。為此,,我們特向公共管理學(xué)院全體學(xué)生發(fā)出如下倡議:
1,、拒絕占座行為,不用物品占座,,不幫旁人占座,,亦不請求他人代占座位;
2,、離開時請帶走自己的物品,,遵守“人走座空”的規(guī)則,留給別人學(xué)習(xí)的空間,。
3,、自覺帶人物品,以免遺失造成不必要的損失,。
同學(xué)們,,讓我們行動起來,杜絕不文明的占座行為,,做一個愛學(xué)習(xí),、有素質(zhì)的西財學(xué)子!
西安財經(jīng)大學(xué)
公共管理學(xué)院學(xué)生會
給圖書館建議書篇五
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)你在明亮的圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)時,,當(dāng)你縱情遨游在書籍的海洋中時,,你是否感受到圖書館資源的豐富、設(shè)施的便捷呢?是否感受到了圖書館環(huán)境的整潔,、溫馨呢?這么好的環(huán)境,,是跟全體讀者和館員老師的共同努力分不開的。
“圖書館是天堂的模樣!”這是阿根廷國家圖書館館長,、著名作家博爾赫斯的名言,。作為讀者,當(dāng)你享有在圖書館學(xué)習(xí)和借閱的權(quán)利,,同時也有愛護圖書刊物,、維護良好環(huán)境的義務(wù)。為使我們的閱讀環(huán)境更加美好,,同時配合學(xué)校首屆“大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)月”活動,,用基礎(chǔ)文明共創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1.“注意形象”,。著裝整潔,,儀容端莊,舉止文明,,不穿拖鞋,、背心,不過度暴露衣著或赤膊入館,。
2.“愛護書籍”,。做到閱讀時輕拿輕翻,不隨意標(biāo)注,,不撕毀書刊,,不在圖書上亂涂亂畫。
3.“正確取閱”,。圖書館里每本書都有自己唯一確定的位置,,請使用代書板,確保圖書看完后正確歸位,,以方便其他讀者借閱,。
4.“文明閱覽”。做到不搶座,、不占座,,提高座位利用率,中途離座時自覺擺放“溫馨提醒”,,與其他讀者禮貌交流,。
5.“保持安靜”,。走路時盡量輕聲,請將手機調(diào)成振動或者靜音,,不在室內(nèi)接打電話,,不在館內(nèi)大聲喧嘩,不在館內(nèi)走廊朗讀,,為自己和他人營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
6?!皭圩o環(huán)境”,。不踢踩墻面,不隨地吐痰,,不在館內(nèi)吃零食,,不亂扔垃圾,不隨意搬動桌椅,,保持環(huán)境整潔衛(wèi)生,,愛護圖書館的公共設(shè)施。
7.“維護閱讀安全”,。不將易燃易爆物品帶入館內(nèi),,不在館內(nèi)吸煙,安全使用電子設(shè)備,。相互關(guān)照,,注意自身安全的同時也關(guān)愛其他同學(xué)。
8.“尊重館員老師”,。讀者與館員相互尊重,、相互理解、相互監(jiān)督,,提高主人翁意識,。
圖書館作為我們美麗校園的文化地標(biāo),是知識的殿堂,,是神圣的地方,,是我們獲取信息的重要場所。同學(xué)們,,讓我們從自己做起,,從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,,規(guī)范自己的閱讀行為,,做一個文明讀者,共同營造文明和諧、書香濃郁的閱覽環(huán)境!
揚州大學(xué)圖書館
揚州大學(xué)學(xué)生會
二**年十一月十八日
給圖書館建議書篇六
親愛的朋友們:
大家好,!
非常感謝朋友們前一階段的熱心支持和幫助,,圖書館現(xiàn)在已經(jīng)有了一個很好的開始。
圖書館坐落在湖南省瀏陽市碧景灣小區(qū)東門三樓(靠近瀏陽河廣場一側(cè)),,是一家小型公益圖書館,,突出少兒閱讀,普及成人閱讀,,實行無人管理,倡導(dǎo)互助誠信,,培養(yǎng)少兒閱讀興趣,,提升少兒管理和責(zé)任意識,營造閱讀氛圍,,提升閱讀質(zhì)量,,最終實現(xiàn)閱讀“零障礙”。
目前圖書館籌備工作正在進行中,,圖書缺口仍然很大,,尤其缺少兒圖書。在這里,,我們倡議——請您整理自己的書架,,用那些曾經(jīng)給予您豐富營養(yǎng)的圖書,一起來幫助這個大家的,、公益的圖書館盡快面世,,并健康成長起來。涓涓細流,,匯聚成海,,有大家的踴躍參與,定可匯成一片知識的海洋,。贈人玫瑰,,手有余香,您的慷慨捐贈會讓他人受益,,會使書的價值和您的精神境界同時得到最大的升華,。所有的愛心捐贈,我們都會統(tǒng)進“愛心銀行”,,讓大家在銀行里的“存款”越來越多,。
朋友們,我們需要各種類型的圖書,,尤其需要少兒圖書,。我們會挑選一些少兒圖書送給學(xué)校,通過圖書館這個中轉(zhuǎn)站流動起來,惠及每一所需要圖書的學(xué)校,,讓愛心無限傳遞下去,。
請你們相信,我們一定不會辜負大家的期望,,一定努力把事情做好,,盡快讓圖書館發(fā)揮最大功能。
我們有一個夢想,,想通過我們的努力,,通過我們的探索,讓孩子喜歡閱讀,,讓孩子閱讀的習(xí)慣影響家長,,營造全民閱讀的良好氛圍。同時把本地圖書整合起來,,給市民提供免費借書,、免費快遞配送和還書服務(wù),實現(xiàn)閱讀“零障礙”,,讓讀書成為一件最時尚,、最有味的事,。盡管會遇到很多困難,,但有朋友們一如既往的支持幫助,,我們的夢想一定能實現(xiàn)。
在這里,,請讓我們向熱心的您道一聲:謝謝,!
一、捐書要求:
種類不限,,新舊均可,,特別需要少兒圖書。
二,、捐書方式:
(一)平時捐贈:外地朋友可通過以下地址進行捐贈:
地址:xx
聯(lián)系人:xxx
給圖書館建議書篇七
我校圖書館擁有一個文明,、舒適、安靜的閱覽場所是我們大家共同追求,,同時也需要我們大家共同來創(chuàng)造,,我們衷心地希望倡議活動能得到大家的響應(yīng),并取得實效,,為我校精神文明建設(shè),,做一個高素質(zhì)的文明讀者貢獻我們一份力量。
為了創(chuàng)建一個美好的讀書館,,讓我們大家共同做到以下幾點:
1在圖書館內(nèi)請不要大聲喧嘩,,聽高分貝音樂,,請把手機調(diào)至震動或無聲,不要帶食物進館,。
2因館內(nèi)空間有限,,尋找自己所需的書時請抓緊時間,選好書后離開您當(dāng)前位置,。文藝書庫不許閱覽圖書,。
3若發(fā)現(xiàn)抽出的書不是自己想要的書,請將書插回原處,,請不要亂插亂放,。
4離開閱覽桌時,請把凳子放回原位,,把桌子上的廢紙扔進紙簍,。
5辦理借書手續(xù)時請自覺排隊,站在隊里不要前后擁擠,。
圖書館——這座神圣的殿堂、書的海洋,,時刻歡迎廣大同學(xué)前來借閱,,這里將是你放飛夢想、展翅高飛的天空,。但只有愛護書籍,,才能讓它伴我們共同成長!
給圖書館建議書篇八
為了鼓勵小學(xué)生閱讀,擴大視野,,增加對各門學(xué)科的興趣,,陶冶文學(xué)情操,同時盡可能共享圖書資源,,循環(huán)利用好圖書,,增強學(xué)生們的環(huán)保意識,為同學(xué)們的家庭減輕購書支出,,現(xiàn)倡議建立附小校圖書館,。具體內(nèi)容如下:
一、校圖書館的組建方式,。
號召全校同學(xué)自愿捐書,,所捐書籍應(yīng)是自己看過的,或者是已經(jīng)明顯低于自己現(xiàn)在閱讀水平的書籍,,捐書前清征求父母意見,。捐書數(shù)量不限,量力而行,。請以班級為單位捐書,。每月10日到17日均為捐書時間。所捐書籍暫存放在圖書閱覽室。
二,、圖書的分類登記,。
為做好校圖書館的`管理,每班配備10名圖書管理員參與校圖書館管理,。在每月非捐書時間,,每班每天中午派一名圖書管理員參與圖書的分類登記整理工作,在當(dāng)天圖書館臨時館長的安排下,,分工合作,,將圖書按照小說類、散文類,、歷史類,、自然科學(xué)類、學(xué)習(xí)資料類,、音像資料,、期刊雜志等類別進行分類登記編號、貼圖書標(biāo)簽,,登記注冊,。
三、圖書的借閱,。
每天中午打算借書的同學(xué)可以在12:00-13:30之間去找圖書管理員借閱圖書,。要求安靜、有序借書,,不要吵鬧影響他人午間自習(xí),。借閱圖書時,同學(xué)們先在圖書目錄上查看所需書籍,,在借書證上登記學(xué)號,、班級、姓名等信息,,經(jīng)圖書管理員確認核實并簽字后,,將借書證插在指定位置,方可借走圖書,。借書期限為一個月,。每次可以借1本書,或者借2本雜志(或磁帶,、cd,、vcd、dvd),??梢岳m(xù)借一次,,續(xù)借期限為一周。延遲還書的同學(xué)將停借一個月圖書,。
四,、圖書的愛惜。
同學(xué)們要愛護好圖書館的書籍,,不要在樹上亂涂亂畫,,不得卷折無損圖書。歸還圖書時,,圖書管理員應(yīng)檢查圖書是否有損壞,。如借書人損壞圖書,應(yīng)當(dāng)按書的半價賠償給書的主人,。如借書人丟失圖書,,應(yīng)當(dāng)按書的原價賠償給書的主人。
五,、圖書的義賣活動,。
每年寒假、暑假前的一周校圖書館將對全校作圖書義賣,,圖書的主人可以在圖書館內(nèi)舉行義賣,,在征求家長同意后定出優(yōu)惠價格,賣給愿意購買的同學(xué),。屆時校大隊部將會分班級、分時間段組織,,具體情況另行通知,。同學(xué)們可以借此機會為新學(xué)期挑選學(xué)習(xí)書籍,或者以很優(yōu)惠的價格買到心儀很久的圖書,、音像資料,。
五、“悅讀”圖書基金,。
為鼓勵同學(xué)們讀好書,,寫書評,將成立圖書基金,?;鹬饕獊碓从谌齻€方面:學(xué)校每學(xué)期用于圖書管建設(shè)的專款,、同學(xué)們在義賣活動中每賣1本書或音像資料捐款給圖書館1元錢,;接收同學(xué)們的零花錢小額捐助,每學(xué)期每人不能多于5元,?;鹬饕猛居腥齻€方面:獎勵每學(xué)期寫讀后感達到五星以上的同學(xué),;獎勵每學(xué)期在廣播中為大家朗讀圖書精彩章節(jié)達到五星以上的同學(xué);購買一些新書,。具體獎勵辦法另行通知,。
六、圖書館榮譽榜,。
所有捐書,、捐款的同學(xué)可以將自己的姓名和學(xué)籍信息簽署在圖書館內(nèi)榮譽榜上,該榮譽榜將永久保留在學(xué)校圖書館內(nèi),,成為校圖書館一道亮麗的風(fēng)景,,為以后的學(xué)弟學(xué)妹做個榜樣。
七,、圖書館七星讀書榜,。
為鼓勵同學(xué)們讀好書,并且認真思考,,用自己的筆寫下讀后感,;鼓勵同學(xué)們主動和大家分享好書的內(nèi)容,將設(shè)立“七星圖書榜”,,每學(xué)期期末評選一次,。具體要求如下:
建立校圖書館的目的,在于鼓勵大家多讀書,,讀好書,,并且愿意和大家分享,這樣的同學(xué)我們會給他們源源不斷地支持,,為他們提供更多更好的書籍,,為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才!
給圖書館建議書篇九
親愛的同學(xué)們:
圖書館本是為廣大學(xué)子提供安靜,、舒適與和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的場所,,但是當(dāng)前進入了考研季,圖書館占座現(xiàn)象日益嚴重,,給很多同學(xué)都帶來不便,。“占而不坐”的行為不僅造成學(xué)校資源的浪費,,還會影響圖書館的秩序,,進而影響校園的學(xué)習(xí)氛圍。為此,,我們特向公共管理學(xué)院全體學(xué)生發(fā)出如下倡議:
1.拒絕占座行為,,不用物品占座,不幫旁人占座,,亦不請求他人代占座位;
2.離開時請帶走自己的物品,,遵守“人走座空”的規(guī)則,,留給別人學(xué)習(xí)的空間。
3.自覺帶人物品,,以免遺失造成不必要的損失,。
同學(xué)們,讓我們行動起來,,杜絕不文明的占座行為,,做一個愛學(xué)習(xí)、有素質(zhì)的西財學(xué)子!
西安財經(jīng)大學(xué)
公共管理學(xué)院學(xué)生會
給圖書館建議書篇十
親愛的同學(xué)們:
古人云:讀萬卷書,,行萬里路,。書籍是全世界共同的營養(yǎng)品,生活中沒有了書籍,,就好沒有了陽光;而智慧里沒有了書籍,,便像是鳥兒沒有了翅膀。
在我們所走過的人生歲月中,,一本本好書一直在伴隨著我們成長:《安徒生童話》帶我們走進奇妙,、充滿陽光的童話世界;亞米契斯的《愛的教育》帶給我們心靈的震撼,告訴我們愛的力量,,教會我們愛的真諦;法布爾的《昆蟲記》帶我們走進昆蟲的世界,,讓我們了解昆蟲的喜樂哀怒;海明威的《老人與海》則讓我們感受到了人類不甘失敗的頑強精神,。正是在書的滋潤下,,我們才由無知的孩童一步步成長為明理的少年;正是在書的引領(lǐng)下,我們才認識了真,、善,、美、假,、惡,、丑;正是在書的熏陶下,,我們才情感豐富,、妙筆生花。
為了讓同學(xué)們可以充分利用課余時間多讀書,、讀好書,,為了讓同學(xué)們能夠更方便地彼此交換讀書心得,為了讓濃濃的書香溢滿我們美麗的校園,,學(xué)校大隊部特在架空層建立了“圖書角”,,近期即將對全校同學(xué)開放。這是我們學(xué)校開展書香校園活動的又一大盛事!
為此,,學(xué)校大隊部特向全體同學(xué)發(fā)出倡議:倡議我們每個同學(xué)把自己喜歡的書捐贈給學(xué)校的“圖書角”,,由大隊部統(tǒng)一管理,、借閱。一本書也許微不足道,,但是 “涓涓細流匯成知識的海洋”,,你的慷慨捐贈定會讓包括你自己在內(nèi)的全校同學(xué)受益匪淺,同時也使書籍的價值得到提升,。
一本書不嫌少,,十本、百本書不嫌多,,每一本書代表的都是一顆懂得分享的愛心!同學(xué)們,,快快行動起來吧,讓我們一起把學(xué)校的“圖書角”充實起來,,為營造書香校園貢獻出我們的一份力量吧!
溫馨提示:
1,、贈書須是正版,八成新或以上;
2,、贈書內(nèi)容要健康向上,,適合于小學(xué)生閱讀;
3、贈書的種類不限,。
給圖書館建議書篇十一
親愛的全體師生:
書是人類進步的階梯,,一本好書,就是一縷春風(fēng),,吹拂和溫暖同學(xué)們的幼小的心靈,,讓同學(xué)們,成長為一片充滿生機的和諧的綠野,。
圖書室是學(xué)校的文獻信息中心,,在教學(xué)、教研和人才培養(yǎng)中起著重要的作用,。由于科技的發(fā)展,,對學(xué)校教育、教學(xué)的要求更高,,加上在校學(xué)生人數(shù)不斷增加,,建設(shè)圖書室迫在眉睫,根據(jù)上級要求,,結(jié)合我校的實際情況,,學(xué)校決定:向全校師生發(fā)出捐贈圖書的倡議。請您獻一份愛心,,把手中閑置的有價值的圖書捐贈給圖書室,,為學(xué)校的建設(shè)盡一份力。
這次捐書活動,,學(xué)校將詳細登記捐書者姓名以及所捐書籍?dāng)?shù)量,,并在光榮榜上對捐贈者予以表揚,。
大廈巍然,梁共舉,,也許一個人的捐獻有限,,但涓涓細流,匯聚成海,,有全校師生的踴踴參與,,定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰,,手留余香,,您的慷慨捐贈會讓他人受益,也使書的價值和您的精神境界得到升華,。
要求:所捐圖書為正式出版,,書頁無污損和較嚴重的涂畫等。圖書內(nèi)容應(yīng)適合小學(xué)生的閱讀,,內(nèi)容健康,、上進。
聯(lián)系人:
聯(lián)系電話:
日期:xxx
給圖書館建議書篇十二
尊敬的校長:
您好,!冒昧給您寫這封建議書,,請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長,,每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿腔熱忱,。使得學(xué)校井井有條,。
我是一名即將離校的小學(xué)畢業(yè)生。在母校的這六年間,,我增長了許多知識,,素質(zhì)也得到了提高。在此,,首先感謝您多年來對我的耐心教育,,辛勤栽培,使我受益匪淺,。為了把我校建設(shè)成為先進,、文明單位,,為了讓同學(xué)們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),,您付出了許多,許多……為了讓學(xué)校越辦越好,,讓學(xué)弟學(xué)妹們有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,我想向您提出幾點建議,。
首先,我覺得學(xué)校的'閱覽室應(yīng)該發(fā)揮它的作用,。圖書閱覽室是同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)知識,、開拓視野的另一個好地方。您可以發(fā)動同學(xué)們捐書,,有多少捐多少,。閱覽室建成后,給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書卡,,上面有借書人的姓名和班級,。同學(xué)們憑著借書卡可以隨心所欲地借到他喜歡的圖書,并向管理員做好詳細的登記,。倘若有損壞圖書的,,就給予相應(yīng)處罰。這樣,,同學(xué)們既能在讀書中學(xué)到知識,,又能養(yǎng)成愛護書本的好習(xí)慣,兩全其美,。我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:
2,、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生,;
3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,,使我們得到了知識,,也陶冶了情操,還得到了樂趣,。
以上建議,,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣,。如有不合適的,,請您多多原諒。
建議人:xxx
20xx年1月26日