當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

淘氣包馬小跳讀后感篇一

在暑假中，我看了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》,。

里面講了馬小跳去他奶奶家,，看見了看門的老白鵝；會(huì)說話鳥,；癡情的大黑貓,；一頭有理想的黑豬和捉老鼠的大黃狗。

馬小跳和小伙伴小非洲一起把黑豬當(dāng)成馬騎,，給黑豬穿上溜冰鞋,，給鵝的兩只腳也穿上溜冰鞋，用殺雞嚇猴的方法嚇退了偷玉米的壞猴子,，去野味餐廳將野生動(dòng)物全部放生,。發(fā)現(xiàn)一間小黑屋里面有一頭已經(jīng)被關(guān)了十一年的黑熊度過了一個(gè)難忘的暑假。

動(dòng)物們是人類的朋友,，請(qǐng)大家不要在捕殺野生動(dòng)物了,，是世界變得更美好！

淘氣包馬小跳讀后感篇二

我想問大家一個(gè)問題,，你知道楊紅櫻是誰(shuí)嗎,？也許大家都聽知道。她可是當(dāng)今最紅的兒童文學(xué)作家,，我讀過她寫的《淘氣包馬小跳》,、《笑貓日記》等，她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂,。

我想看過這本書的人都知道,，書中的馬小跳是個(gè)單純而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法總是出人意料,，他發(fā)生過的奇事更是我們?cè)谡n間談笑的內(nèi)容,。比如在《天真媽媽》中有這么一段故事：

我們現(xiàn)在的孩子，好像蒙上了一層陰影,。大人天天在耳邊念叨,，學(xué)習(xí)才是最主要的，還要認(rèn)真彈琴,，動(dòng)作要快,。兒童的天性在我們的身上似乎已經(jīng)所剩無(wú)幾了。在馬小跳的身上,，最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性,、氣質(zhì)，身上洋溢著兒童的氣息,。馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子,！

讓我們?cè)谏厦姣偪竦耐嫠＃?/p>

淘氣包馬小跳讀后感篇三

小朋友,，你喜歡閱讀嗎？讀過《淘氣包馬小跳：四個(gè)調(diào)皮蛋》這本書嗎,？這本書是我這個(gè)寒假的必讀書目之一,，卻也是我看過的許許多多的書中最愛看的一本書。

《四個(gè)調(diào)皮蛋》的主人公是四個(gè)最最普通的孩子,，他們分別是“淘氣包”馬小跳,、“河馬”張達(dá)、“企鵝”唐飛和“猿猴”毛超,。他們調(diào)皮搗蛋、惹是生非,、不太遵守紀(jì)律,，但他們身上發(fā)生的一系列的故事卻深深地吸引著我，其中我最喜歡的一個(gè)故事是《小英雄報(bào)告會(huì)》,。

這個(gè)故事講述了馬小跳,、張達(dá)、唐飛,、毛超四個(gè)好朋友在植物園春游時(shí),，發(fā)現(xiàn)了偷蘭花的盜賊，他們挺身而出,、見義勇為,，成功的把壞人打跑，替植物園保住了名貴的蘭花,。為此,，植物園向?qū)W校送去了表?yè)P(yáng)信。校長(zhǎng)想讓全校師生都知道他們的英雄事跡,，想讓他們?cè)谌熒媲白鲌?bào)告,。但班主任秦老師太了解他們四個(gè)學(xué)生了，為保險(xiǎn)一些,，她提議讓他們四個(gè)先在班上進(jìn)行報(bào)告,。就這樣“小英雄報(bào)告會(huì)”在班上舉行了，但他們四個(gè)好朋友都自私的爭(zhēng)搶著各自的功勞,，他說他的,，你說你的，并不斷地爭(zhēng)吵起來(lái),，同學(xué)們聽得莫名其妙,。最后全校作報(bào)告的計(jì)劃被取消了，秦老師也慶幸自己有先見之明,，要不然全校報(bào)告就出糗出大了,。

小朋友,，你發(fā)現(xiàn)沒有，故事的結(jié)局并沒有我們想象的美好,，四個(gè)好朋友把“小英雄報(bào)告會(huì)”搞砸了,。其實(shí)他們能成功地打跑壞人，是靠互相幫助,，團(tuán)結(jié)一心才獲得了最終的勝利,，他們?nèi)绻荒敲醋运降臓?zhēng)搶個(gè)人功勞，謙虛一些,，那么這個(gè)報(bào)告會(huì)就會(huì)非常的圓滿,，他們也會(huì)獲得全校作報(bào)告的機(jī)會(huì)。

我記得有一次參加學(xué)校的班級(jí)合唱比賽,，我們班獲得了年級(jí)組一等獎(jiǎng),。同學(xué)們知道以后都非常得開心，都說是因?yàn)槲翌I(lǐng)唱唱得好,，所以才得了獎(jiǎng),。我當(dāng)時(shí)笑了笑，對(duì)他們說：“光靠一個(gè)人的努力是不夠的,，靠的是大家的配合,，團(tuán)結(jié)就是力量，所以每一個(gè)參與的人都是最棒的,！”大家聽后,，都開心地頻頻點(diǎn)頭，然后都相互夸贊起來(lái),、笑起來(lái),、抱起來(lái)。

小朋友,，如果你還沒有看過這本書,，你可以去看一下。書中的每一個(gè)故事都能讓我們收獲滿滿,，讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧,，加油！

淘氣包馬小跳讀后感篇四

我讀了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書,。這本書的講的是一個(gè)四年級(jí)小男孩馬小跳在學(xué)校和家里發(fā)生的一系列爆笑的故事,。馬小跳是一個(gè)淘氣、善良的孩子,。他喜歡惡作劇,，對(duì)朋友赤膽忠心，可是經(jīng)常遭到朋友背叛；他是辦公室的?？?，雖然在辦公室垂頭喪氣，但一出來(lái)便歡天喜地,。

書中寫了馬小跳許多讓人啼笑皆非的故事,。有幾件事令我印象深刻。

馬小跳的爸爸馬天笑很會(huì)講鬼故事,。馬小跳就經(jīng)常纏著馬天笑講,。一天晚上，馬天笑又開始給馬小跳講鬼故事,，馬小跳聽得心驚膽顫,，這時(shí)，房間的燈突然滅了,，本來(lái)就害怕的馬小跳更害怕了,。馬小跳壯著膽子大喝一聲：“老爸，你干嗎關(guān)燈呀,！”馬天笑笑話?cǎi)R小跳：“你這個(gè)膽小鬼?！瘪R小跳很不服氣：“我是膽小鬼,，那你是什么？”“我是鬼膽大,?！瘪R小跳越想越不服。決定嚇唬嚇唬老爸,。他用一根長(zhǎng)竿裹上白床單,，再用一個(gè)頭盔放在頂上，趁馬天笑睡覺的時(shí)候,，舉著竹竿悄悄在走進(jìn)去關(guān)上燈,，馬天笑被嚇得癱倒在地，一句話也說不出來(lái),。馬小跳樂得哈哈大笑,，說：“誰(shuí)是膽小鬼呀，老爸,？,！”

雖然馬小跳很淘氣，但是馬小跳還是一個(gè)有孝心的孩子,。一次馬小跳的爸爸出差,，媽媽也崴了腳。馬小跳偷偷地做了個(gè)十二層的三明治給媽媽，雖然費(fèi)了很大勁兒,，但是看到媽媽被感動(dòng)得一塌糊涂時(shí),，馬小跳非常開心。

馬小跳就是一個(gè)又淘氣又可愛的孩子,。這本書讓我愛不釋手,，其實(shí)我也想做像馬小跳一樣的孩子。

淘氣包馬小跳讀后感篇五

《淘氣包馬小跳》是兒童文學(xué)家楊紅櫻的作品,。

馬小跳學(xué)習(xí)不怎么好,，但是他心腸好。

在街上時(shí),，有一個(gè)小女孩兒在轉(zhuǎn)呼啦圈,，就是為給她媽媽籌錢做手術(shù)。這時(shí),，馬小跳毫不猶豫的捐出了身上所有的錢,，還幫助小女孩向別人求助捐款。當(dāng)然他也叫來(lái)了毛超,，張達(dá),，唐飛來(lái)幫忙。

可見馬小跳多么善良,，天真純潔呀,。他愿意給小女孩錢，也愿意幫小女孩向別人求助,。

可是看看現(xiàn)在的人們,，有哪個(gè)像馬小跳那么心地善良，愿意平白無(wú)故的把自己的錢分給別人,。

路邊有一個(gè)乞丐,，他在討錢,，可是沒有一個(gè)人愿意給他錢。他眼睜睜的看著一個(gè)人一個(gè)人從他身邊走過，可沒有一個(gè)人伸出援助之手,。

我們要像馬小跳一樣善良大方,，做一個(gè)善良的好人,，在別人遇到難處時(shí)及時(shí)伸出援助之手,！

淘氣包馬小跳讀后感篇六

《淘氣包馬小跳》這本書經(jīng)過描述一群調(diào)皮孩子的歡樂生活以及他們和家長(zhǎng)、教師,、同學(xué)的好玩的故事,，告訴人們要讓孩子擁有健康、歡樂的童年,。在這本書里,，有很多好笑又好玩的故事。

馬小跳應(yīng)當(dāng)是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱,，每一天都是歡樂的,。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是歡樂,，結(jié)果,，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不歡樂,。作為馬小跳的班主任秦教師,，十分驚訝，于是她就做了表示心境的三張卡片,，一張紅色的,，一張綠色的，一張黃色的,，紅色表示歡樂的心境,，綠色表示你今日不歡樂，而黃色則表示你今日心境一般,。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色,，就會(huì)被秦教師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床粴g樂,，并要把不歡樂的事情講出來(lái),。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心境卡,。秦教師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似歡樂的孩子,。

這不由得使我想起了我們的教學(xué),，周一來(lái)到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài),，很多教師反映,，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。而周五午時(shí)上課,，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了,！從中能夠看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們教師認(rèn)為的那樣向往,。想想此刻的孩子，每一天都背著幾十斤重的書包,，每一天都有那么多的作業(yè),，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎期望真的能夠做到讓孩子歡樂地學(xué)習(xí)，歡樂地成長(zhǎng),！

是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里,，每一天都有很多好玩的東西,，他每一天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛,！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫忙時(shí),，馬小跳總能夠伸出自我的雙手去幫忙他們，這怎能不說他是那么有愛心呢,！他的童年讓我十分的向往,，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我的心兒和孩子們更加的貼近,。

在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)?yīng)對(duì),，去交流,，我相信我們能夠得到孩子們更多的歡樂！

淘氣包馬小跳讀后感篇七

我借用寒假的`時(shí)間,，我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深,。我喜歡這本書，因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我的心兒和孩子們貼的更近了,。

其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書,。只要你去回想,、去發(fā)現(xiàn)。

初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書,，我就有很大的興趣,，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理,。

《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長(zhǎng),、老師、同學(xué)的好玩的故事,，告訴人們要讓孩子擁有健康,、快樂的童年。在這本書里,，有很多好笑又好玩的故事,。

馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子,，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的,。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事,，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂，結(jié)果,，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出,，全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師,，非常驚訝,，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的,，一張綠色的,，一張黃色的，紅色表示快樂的心情,，綠色表示你今天不快樂,，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色,，就會(huì)被秦老師留下來(lái),，反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓罚⒁巡豢鞓返氖虑橹v出來(lái),。很多同學(xué)都怕麻煩,，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂,，看到的都是一群看似快樂的孩子,。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來(lái)到學(xué)校,，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài),，很多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的,，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下午上課,，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候,，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了！從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往,。想想現(xiàn)在的孩子,，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業(yè),，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組,，他們能有這么多的精力去做嗎,？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng),！

是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里,，每天都有很多好玩的東西,，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛,！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí),，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢,！他的童年讓我非常的向往,，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我的心兒和孩子們更加的貼近,。

在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì),，去交流,，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！

淘氣包馬小跳讀后感篇八

我今天難得不上補(bǔ)習(xí)班,，而且天氣很涼爽,。

我坐在陽(yáng)臺(tái)上，一杯茶,，一本書,，在這個(gè)清新涼爽的下午，我走進(jìn)了《淘氣包馬小跳》的世界,，和書進(jìn)行了一次零距離接觸,。

終于讀完這本書了，給我最深的感受,，那就是——愛,，至此，我才理解了為什么那么多的讀者都迷上馬小跳,，到了如癡如醉的地步,。《淘氣包馬小跳》系列故事中,，作者描寫了馬小跳有 3 個(gè)死黨朋友——張達(dá),、唐飛、毛超,。因?yàn)樗麄冞^于調(diào)皮搗蛋,，惹事生非,，不遵守紀(jì)律，而被老師和同學(xué)們視為永久的“后進(jìn)生”,，而且個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”,，其貌不揚(yáng)。但偏偏就是這些率性而為,，真情畢現(xiàn),，天不怕，地不怕的“壞孩子”,，成了校園生活的活力所在,，正式他們使校園生活更加豐富多彩。

這里,，我給大家介紹一個(gè)有趣的故事,。

路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師派來(lái)監(jiān)督馬小跳的,。有一次,，路曼曼看見馬小跳在嚼口香糖，便在小本子上記上了,，馬小跳眼睛一瞥,，毫不在意地把臉轉(zhuǎn)向一邊，口香糖嚼得沒味了,，就隨便一吐,，揚(yáng)長(zhǎng)而去了，誰(shuí)知正在馬小跳打乒乓球時(shí),，一群女生拉著路曼曼,，虎視眈眈地向馬小跳走來(lái)，只見路曼曼哭得眼睛都腫了,，一旁的女生指著路曼曼的新裙子上的口香糖,，說：“看你干的好事！”馬小跳剛要解釋,，幾個(gè)女生就推著他去見秦老師 …… ,。此時(shí)，我被馬小跳逗笑了,。一直以來(lái),，在我眼里似乎無(wú)可救藥，我曾經(jīng)對(duì)班的差生“深惡痛絕,。”我終于明白一百個(gè)雞蛋里,，沒有哪兩個(gè)是一模一樣的,，要有一雙“火眼金睛”要善于發(fā)現(xiàn),，每個(gè)同學(xué)的“閃光點(diǎn)”。

我終于明白人和人之間是有差別的,，馬小跳真是個(gè)調(diào)皮,，好玩的人，也是我的老師,，教會(huì)了我,，同學(xué)一定要互相幫助，人人為我,，我為人人 …… 我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。

淘氣包馬小跳讀后感篇九

當(dāng)我讀完《淘氣包馬小跳》這一系列的書后，讓我難以忘懷的是故事中的主人公——淘氣包馬小跳,。

他剛生下來(lái)就會(huì)跳,，所以他叫馬小跳。馬小跳不知有多淘氣,，多調(diào)皮,，每天都會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然他大錯(cuò)不犯,，但小錯(cuò)不斷,。因?yàn)樗刻於挤稿e(cuò)誤，所以他是教師辦公室的?？?。他有時(shí)也會(huì)隔三差五地去一去校長(zhǎng)辦公室——接受校長(zhǎng)的批評(píng)。因此,，他在全校出了名,，每個(gè)人都知道他是校園里的淘氣包。馬小跳雖然淘氣,，但他仍舊保持著一個(gè)孩子的天性,。

從故事中我感受到了馬小跳是多么地富有童趣啊,！即使馬小跳經(jīng)常被老師叫到辦公室里“做客”,，但馬小跳仍然堅(jiān)持著孩子的天性。

讀到這兒,，我不禁想到,，我也跟馬小跳差不多，有著孩子的天性,，好奇,，所以我每天都覺得很有趣，可以看到許多新鮮的東西,，于是,，我能每天都開開心心地,。

從這一系列《淘氣包馬小跳》的書中，我明白了一個(gè)孩子,，不能沒有愛玩的天性,，一個(gè)孩子的天性是調(diào)皮的，愛玩耍,，但是,，也應(yīng)該愛學(xué)習(xí)，愛看書,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中也有許多有趣的事情,。

淘氣包馬小跳讀后感篇十

暑假的時(shí)候，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書,。我讀完了這本書之后,，被書中的主人公馬小跳深深的感動(dòng)了。

《淘氣包馬小跳》這本書主要講的就是：馬小跳的學(xué)校的首屆校園戲劇節(jié)開幕了,！馬小跳他們班自編自導(dǎo)自演的童話劇《白雪公主》,，還成立了白雪公主小劇團(tuán)，熱心的馬小跳當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng),。但這個(gè)團(tuán)長(zhǎng)可不是這么好當(dāng)?shù)?，馬小跳遇到了許多意想不到的困難?？墒?，馬小跳并沒有輕言放棄，最終讓他們班在這次的戲劇節(jié)上得獎(jiǎng)了,。

這本書的主人公馬小跳是一個(gè)四年級(jí)的男孩子,，在當(dāng)上了白雪公主小劇團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)之后，遇到了許多困難,。但是,，他卻沒有退縮，而是勇敢地去面對(duì),，最終把問題都解決了,。

讀完了《淘氣包馬小跳》這本書之后，讓我想到了現(xiàn)象中的自己,。如果我像馬小跳一樣遇到了困難,，我肯定不能像馬小跳一樣勇敢的面對(duì)，而是輕言放棄,。

我想,，許多人跟我一樣，在面對(duì)困難的時(shí)候，肯定是輕言放棄,。但是,，在我讀完了《淘氣包馬小跳》這本書之后立刻明白了一個(gè)道理：困難其實(shí)就像是對(duì)我們的鍛煉，而如果我們解決不了困難,，那么，我們就不會(huì)得到鍛煉,。如果我們沒有得到鍛煉,，那么，我們的內(nèi)心也就無(wú)法真正成長(zhǎng)起來(lái),！