做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園周計劃表小班上學期篇一

工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx幼兒園小班周計劃表，更多20xx幼兒園小班周計劃表相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

本周預設目標

1,、熟悉幼兒園的一日活動安排。

2,、喜歡喝白開水,。

3、感受圓的奇妙變化

生活活動

1,、喜歡喝白開水,。

2、知道正確的進餐方法,。

3,、提高生活自理能力，初步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

區(qū)域活動

表演區(qū)：投放手偶，引導幼兒邊聽故事邊表演,。語言區(qū)：提供有關幼兒一日的圖片,、圖書，供幼兒講述,。

結構區(qū)：指導幼兒建構馬路,、房子等,。美工區(qū)：提供蠟筆、卡片等東西,。

體育活動

1,、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力,、到位

2,、集中游戲：《滾小球》、《螞蟻搬豆》

3,、自選游戲：提供羊角球,、皮球、空罐等供幼兒自選,，重點指導幼兒聯(lián)系平衡力,。

集中與游戲活動

1、早期閱讀：奇妙的圓

2,、語游：拉個圓圈走走

3,、科學：自己吃飯真開心

4、區(qū)域活動

1,、數(shù)學：配對（一）

2,、音樂：十二點鐘靜悄悄

4、涂色：給小樹穿上綠衣裳

5,、體游：鉆山洞

1,、兒歌：洗手歌

2、英語：

hello,i’mbobo.

3,、角色游戲：娃娃家

4,、體游：老鷹捉小雞

1、數(shù)學：配對（二）

2,、社會：抱一抱

3,、表演游戲：

我的一家子（上）

4、區(qū)域活動

整合：幼兒園里的生活

1,、故事：勤洗手

2,、手工：裝飾帽子

3、結構游戲：筷子

4,、體游：小兔跳

環(huán)境創(chuàng)設

1,、區(qū)域材料：“美工區(qū)”提供橡皮泥、塑料彩泥壓膜工具,，讓寶寶壓制出圓形,。2、語言區(qū)：提供有關不同圓形圖片，供幼兒講述,。3,、語言區(qū)：布置“奇妙的圓”，供幼兒認識常見的圓形物品,。

家園互動

尊敬的家長：

1,、建議家長培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習慣。

2,、請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡,。

幼兒園周計劃表小班上學期篇二

??1、辦園思想：依法治園,，嚴格按標準收費,；依法治教，注重行風建設,。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。

??2,、管理方式：以人為本，剛柔并重,，以開放而彈性的管理,、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。在統(tǒng)攬全局的基礎上,，領導參與實踐教育教學第一線,。

??3、班子建設：注重學習反思,、倡導批評監(jiān)督,，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識："一體意識",、"開拓意識",、"服務意識"，形成一支"開明,、團結,、廉潔、高效"的好班子,，使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

??4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力,、素質,、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展,，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶、模范帶頭作用,；二是搭建舞臺,，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢,，促進成功,；四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作,、共同提高。

??5,、家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,，爭取家長的支持配合,，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度,。

??(二)后勤管理：優(yōu)質服務，提高素質

??1,、幼兒園后勤工作計劃中依據(jù)依法辦園的思想,，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾,，加強班級,、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品,。

??2,、強化安全意識，安全第一,，警鐘長鳴,。細化安全工作崗位責任制，防患在先,，每天一小查,，每周一大查,。定期檢查維修，合理考評,，臺帳齊全,。

??3、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,，做好保健衛(wèi)生工作,，做細做實，嚴格規(guī)范,。注重消毒,、防病的過程工作；加強食堂管理,，嚴格把好進菜關,，做好人員體檢工作。保證餐點的質量安全,，科學合理制定菜譜,；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識,，積極做好預防傳染工作,。

??(四)具體安排：

??二月份：

??1、制定各項幼兒園個人工作計劃,完成校園環(huán)境布置

??2,、繼續(xù)學習《綱要》,，商討集體備課方案

??3、園內大班廣播操比賽

??4,、家長園地的布置評比

??5,、學習現(xiàn)代教育理論

??三月份：

??1、園內幼兒繪畫比賽

??2,，讀書比賽

??四月份：

??1,、體育競賽活動

??2、加強文藝排練

??五月份：

??1,、園內舞蹈比賽

??2,、迎"六一"家園聯(lián)誼活動籌備

??六月份：

??1、"六一"藝術節(jié),，家長開放日活動

??七月份：

??1,、各類材料上交。

??2,、教育教學工作總結評比,。

幼兒園周計劃表小班上學期篇三

4、了解方位,，掌握里外,、空間位置,。

5、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學期工作任務，制定如下健康教育計劃：

一,、生活,、衛(wèi)生習慣：

1.在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口,，學會使用手巾、認真洗手不玩水,。

2.會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性。

3.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

4.學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

5.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習慣。

6.愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

8.建立良好的師生,、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、依賴感。

二,、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫助、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑,。進餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐，細嚼慢咽,，學會用筷子,、不挑食,、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習慣。

認真做好大掃除工作,，祛除衛(wèi)生死角,。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識,。

健康：

2.能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3.認識人體的主要器官,，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣,。

4.了解高興的情緒對身體的好處。學習走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調性,，姿勢正確。

5.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作,、遵守紀律,、寬容謙讓、勇敢的好品質,。

共

2

2

1

2

幼兒園周計劃表小班上學期篇四

??（一）保教工作：

??1、組織幼兒春游,。

??2,、加強各班班級常規(guī)訓練。

??3,、組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放,。

??4、參加園每師一課活動,。

??（二）教研工作：

??1,、組織教師參加學園開放活動,。

??（三）家長與社區(qū)工作：

??1、各班召開期中家長會,。

??2,、各班開展家長開放日活動。

??3,、豐富“家教園地”內容,。

幼兒園周計劃表小班上學期篇五

一、九月份工作安排:

(一)目標計劃:

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈,。 3、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

4、了解自己,，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容,，初步養(yǎng)成良好的(原文來 5,、自: .千葉 帆文摘:幼兒園小班月工作計劃表)傾聽習慣。6,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

7,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。

8,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

(二)保教工作

1、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃; 2,、教師、保育員共同探討有關配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。

3、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī),。

(三〉家長工作

1,、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2,、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查,。

意參加班上的活動,。

(四)教研工作

1,、制訂學期班級工作計劃,。

2、研究制定課題方案,。

3,、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃,。

4,、參加年級集體備課活動。

二,、十月份工作安排:

(一)目標計劃:

1,、不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。

2、學會自己進餐,，餐后會漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子。 3,、在游戲活動中,，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

4,、愿意接觸周圍的人。學習問早,、問好,、說再見等禮貌用語。5,、理解故事的主要內容,，學習簡單的兒歌。

6,、用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。

7,、喜歡和老師一起看圖書。

(二)保教工作

1,、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,，大膽講述。

2,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

(三)家長工作

1,、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受

大自然的變化。

2,、完善“接送卡”的使用制度,。

三、

(一)目標計劃:

1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，引導幼兒愿意吃各種食物。,。

2,、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅,。

3,、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走,。

4、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望,。

5,、能朗誦簡短2—3首兒歌。

6,、用自然音唱歌,，吐字清楚，學會唱 3,、4首歌曲,。

7、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

(二)家長工作:

1,、更換“共育幼苗”欄目的各項內容。

2,、做好家長訪園日的各項工作準備,。

四、十二月份工作安排:

(一)目標計劃:

1,、能注意聽老師講話不插嘴,。

2、在老師的指導下,，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,，感知冬天的風及人們

服裝用具的變化。

3,、繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下,，逐步欣賞活潑,、安靜,、的歌曲，并按節(jié)奏拍手,。

(二)保教工作:

1,、個人活動、小組活動,、集體活動相結合,，個別輔導和隨機教育相結合，本學期

重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

2,、隨著天氣的轉冷,，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園,。(三)家長工作:

1,、根據(jù)冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識,。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,，并做好家訪登記,。

五、一月份工作安排:

(一)目標計劃:

1,、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳,、鼻,、口里。

2,、知道冬季防寒保暖知識,。

3、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

4,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

5,、學習在家中接待鄰里和親戚。

能朗誦簡短5—6首兒歌,，復述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書,。

6,、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小,、長短,、等)的顯著差異。

7,、引導幼兒體驗泥土的可塑性,，學習用搓,、團圓、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。

8、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。

(二)保教工作:

1,、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

2,、對幼兒的作品進行展示。

(三)家長工作:

1,、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識。

幼兒園周計劃表小班上學期篇六

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園小班周計劃表格,，更多2019年幼兒園小班周計劃表格相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一、培訓項目名稱

《基于農村資源融入集體教學提升教師的教學實踐能力》

二,、教師隊伍現(xiàn)狀分析

經(jīng)過三年在總園帶動園本培訓活動中,，我們的教師在活動教材的運用、活動組織,、隨機教育,、班級組織等方面的能力有了較大的提高，特別是民間游戲在我園的開展,，經(jīng)過我們老師不斷的學習,、探討，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位,。但我們的教師群體在教育教學的領域上多多少少還仍存在一些問題,，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn),、取舍生成活動;強調把握好生成與預設的關系,，教師要善于捕捉教育的契機,，做到有效生成,。教師往往在生成活動時看到了活動的價值,，但是如何發(fā)揮教學內容的價值，老師們就做不好了,。這一現(xiàn)象說明教師缺少教學活動探究主動性和深入性,。此外，課程意識比較淡薄,，在教學內容選擇上,，教師以教材作為確定課程內容的依據(jù)，將教學內容與教材等同,，認為教學要“以教材為中心”,，忽略了課程目標、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內容時的重要作用,。

所以立足我園實際,，開展有針對性的培訓，讓教師的成長與工作進展同步,，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發(fā)展與時俱進,，形成具有我園特點的培訓工作，已成為我園園本培訓工作的重點,。

三,、問題的提出

大自然就是活的教育，廣闊的自然資源一直是農村幼兒園廣為運用的,。孩子們用泥土來構建和塑造;用石頭,、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等,。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結合,，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們教師走進身邊的大自然,，去發(fā)現(xiàn),、探索自然中隱藏著的`教育價值與智慧，并不斷學習相關的理論知識,，以此為基點,，將我們身邊的自然力量引進集體教學課堂。

我園的園本培訓,，將從“基于農村資源融入集體教學,，提升教師的教學實踐能力”方面入手，引導教師將“農村資源”融入集體教學活動中,，在總結提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領,、理論的支撐;對老師的自我修養(yǎng)、基本技能,、知識結構的更新和提高都有很大的促進作用,。

四,、園本培訓目的

1.以“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”為載體,，指導教師有效地開展教學實踐活動,，逐步提高教師對農村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運用教材,、有效生成活動的能力,。

2.讓老師成為“農村資源融入集體教學”研究的主體，不是旁觀者,，不是陪襯,，而是真正的研究者、親身體驗者,，推動教師對教育教學理論的渴求,、學習和應用，提升教師教育教學理論水平,。

3.以“農村資源融入集體教學”為研究主體,，注重發(fā)掘教師的實踐智慧，教師的團隊協(xié)作精神,，注重發(fā)揮教師集體的教育合力,，在設計活動、實施活動,、反思活動的過程中促進教師個體專業(yè)化發(fā)展,。

五、培訓對象及形式

培訓對象：全體在職教師

培訓形式：采取以集中參與式,、教師的自我反思為主的多種培訓形式,。包括專題學習、主題研討,、案例教學,、教學觀摩、協(xié)作交流等,。

六,、培訓內容

(一)教育理論學習

1.學習《幼兒園指導綱要》。通過教師自學,、集體學習了解教育目標與內容要求,、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關鍵點,。

2.預設理論學習：“什么是農村資源”

“農村資源的開發(fā)與利用”

“農村資源如何融入集體教學活動中”

以上理論的學習將根據(jù)培訓的實際情況采用自學,、集體學、相互交流的形式開展,。

3.教師自學摘記若干篇文章,，并開展理論交流活動2次,。

(二)專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座。

(三)經(jīng)驗共享：“目標的有效落實”(分年齡段,、分領域)

(四)集體教學活動設計評比

(五)現(xiàn)場觀摩與研討

以“農村資源融入集體教學”為主體,，通過討論活動思路——觀摩教學實踐——自我評述——集體研討——形成改進方案——重返教學現(xiàn)場——匯集實踐經(jīng)驗——分享教育智慧為模式進行一課二研活動,。

七,、主要措施

1.理論學習支撐園本開展

(1)繼續(xù)學習貫徹新《綱要》和新課程理念為核心，組織教師重溫幼教專業(yè)理論,，學習前沿理論,，使教師不斷更新知識儲備，拓寬知識結構,，轉變傳統(tǒng)的課程觀念,，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應素質教育的需要,。

(2)通過現(xiàn)代多媒體手段,、網(wǎng)絡技術等，學習圍繞主題為“農村資源融入集體教學活動”的相關內容,。不斷積累相關的理論知識,，為研討活動做好有力的鋪墊。

(3)延續(xù)“讀書活動”的良好習慣,，自我學習一些與“農村資源”相關的知識,，并能及時做好摘抄、記錄工作,，在不斷為自己充電的同時,，加強此方面的理論知識。

2.讓經(jīng)驗分析成為動力的起點

通過教研活動平臺,，集結教師們在自我不斷學習,、發(fā)現(xiàn)、探索中,，暢游經(jīng)驗分析方,，運用經(jīng)驗來觀察、分析決策對象和環(huán)境,，提出來出咨詢意見和方案的方法,。

3.思維碰撞，形成觀點交集

在園本培訓活動中,，把教師們提出的觀點進行探討,、交流、總結,，選取一些有教育價值的觀點,，并根據(jù)這些觀點收集相關的材料,，去深入集體教學活動。

把討論的觀點作為進行集體教學的有力理論基礎,，通過材料的收集,、教學活動的設計，把農村資源融入到集體教學中,。

幼兒園周計劃表小班上學期篇七

主題教學：

圍繞“熱和冷”的主題開展活動,，創(chuàng)設機會，帶領幼兒親身體驗夏日的炎熱,，激發(fā)探索降溫方法,，使幼兒與環(huán)境之間展開交流和對話，讓幼兒掌握幾種簡單的保護自己的辦法,，做個健康活潑的夏日寶貝,。

衛(wèi)生保健:

學習按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣,。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在老師的幫助下學習自己疊毛巾毯,。午睡室點電熱蚊香,，部分幼兒使用驅蚊水，做好防蚊蟲工作,。教育幼兒養(yǎng)成不挑食,，愛吃蔬菜的好習慣，飯后培養(yǎng)幼兒掌握正確的漱口,、擦臉的方法,。提醒幼兒每天洗澡換衣，做個健康的衛(wèi)生寶寶,。

日常規(guī)范：

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的坐姿,，上課時知道坐端正，說話前會先舉手,。課間提醒幼兒開展一些安靜安全的游戲,，減少活動量。同伴之間會友好相處,，學習一些和別人交往的技巧,。教育幼兒要說好聽的話，不說臟話,，做個懂禮儀的文明寶寶,。

家長工作：

向家長宣傳一些健康小知識，組織家長參加健康、教育講座,，提高保健意識,。充分利用幼兒成長檔案，及時讓老師了解孩子在家中的表現(xiàn),，同樣讓家長能更深入的了解孩子在園的情況,，進一步加強家園溝通。

環(huán)境創(chuàng)設：

鼓勵幼兒共同參與,，創(chuàng)設主題墻面,，張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的穿著,，夏天生活和活動的場景,。制作扇子裝飾活動室,。和幼兒一起關注自然角的花卉和動植物,，防止暴曬，及時供水,。

其他：

組織幼兒練習折疊毛巾毯,，選出8位選手參加年級里的疊毛巾毯比賽，鍛煉幼兒的動手能力,。

小結

六月份我們小班組織了“疊毛巾毯的比賽”,，活動是孩子最熟悉的毛毯，是為了培養(yǎng)孩子們動手能力,。而小班六月份的主題“熱和冷”,，通過觀察、感受,、操作等活動引導幼兒觀察夏天的自然現(xiàn)象,，使幼兒了解夏天天氣的主要特征：炎熱;幼兒能將夏季景物及自然特征表現(xiàn)出來，從中發(fā)展了口語表達能力,，使幼兒知道了夏季更要注意個人衛(wèi)生,，不可貪食冷飲等。

而夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié),，為此,，我們認真做了各種預防措施?；顒邮液臀缢g里經(jīng)常開窗,、通風。提醒小朋友在運動后,、用餐前,、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小朋友進行全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時告知保健老師,，做到傳染病的早隔離,、早治療。

忙碌的一學期即將結束,。我們也積極做好了學期的結束工作：根據(jù)孩子的實際情況認真進行評估;做好各項工作總結等,，為本學期畫上了一個圓滿的句號，另外爭取將下學期的工作開展得更好,。

幼兒園小班工作計劃表4

幼兒園周計劃表小班上學期篇八

本周預設目標

1,、熟悉幼兒園的一日活動安排。

2,、喜歡喝白開水,。

3、感受圓的奇妙變化

生活活動

1,、喜歡喝白開水,。

2、知道正確的進餐方法,。

3,、提高生活自理能力，初步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

區(qū)域活動

表演區(qū)：投放手偶,，引導幼兒邊聽故事邊表演。 語言區(qū)：提供有關幼兒一日的圖片,、圖書,，供幼兒講述。

結構區(qū)：指導幼兒建構馬路,、房子等,。 美工區(qū)：提供蠟筆、卡片等東西,。

體育活動

1,、 早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力,、到位

2,、 集中游戲：《滾小球》、《螞蟻搬豆》

3,、 自選游戲：提供羊角球,、皮球、空罐等供幼兒自選,，重點指導幼兒聯(lián)系平衡力,。

集中與游戲活動

1、早期閱讀：奇妙的圓

2、語游：拉個圓圈走走

3,、科學：自己吃飯真開心

4,、區(qū)域活動

1、數(shù)學：配對（一）

2,、音樂：十二點鐘靜悄悄

4,、涂色：給小樹穿上綠衣裳

5、體游：鉆山洞

1,、兒歌：洗手歌

2,、英語：

hello,i’m bobo.

3、角色游戲：娃娃家

4,、體游：老鷹捉小雞

1,、數(shù)學：配對（二）

2、社會：抱一抱

3,、表演游戲：

我的一家子（上）

4,、區(qū)域活動

整合：幼兒園里的生活

1、故事：勤洗手

2,、手工：裝飾帽子

3,、結構游戲：筷子

4,、體游：小兔跳

環(huán)境創(chuàng)設

1,、 區(qū)域材料：“美工區(qū)”提供橡皮泥、塑料彩泥壓膜工具,，讓寶寶壓制出圓形,。2、語言區(qū)：提供有關不同圓形圖片,，供幼兒講述,。3、語言區(qū)：布置“奇妙的圓”,，供幼兒認識常見的圓形物品,。

家園互動

尊敬的家長：

1、 建議家長培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習慣,。

2,、 請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡。

幼兒園周計劃表小班上學期篇九

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一、班級情況分析：

我班有幼兒30名,，男孩15名,，女孩15名。這些幼兒中，,，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領,，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習慣不太好,，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么,，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,，缺乏禮貌面對這些問題，需要我們去關心每個幼兒,，幫助每個幼兒,，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進步,。這也是家長所期望的,。

二、班級管理：

小班幼兒由于剛入園,，對各種常規(guī),，生活、學習等方面都不太適應,，也不知道什么時候該做什么,，應該怎樣去做，如何與人交往,、相處等等,，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上面,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學習能力。如開展"穿鞋小能手活動",、"爭做小老師活動",、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動,，在鼓勵、表揚,、評比中使幼兒不斷地進步,，更好地發(fā)展。

三,、具體工作安排：

(一)在一日活動中,，保教結合，動靜交替,，建立良好的生活學習習慣,。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提,。本學期,，從以下幾個方面進行實施：

1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),，如戶外活動,、上課、休息,、排隊等,。

2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

3,、以模仿、練習,、學習,、評比等活動建立良好的常規(guī)。

4,、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等,。正確洗手，正確使用毛巾,、入廁,。

5、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園,，不追逐,，不推擠，學習一些自我保護方法,。

(二)創(chuàng)設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識,。

小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄,，有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿,、好游戲的,，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮,。這學期我們精心設置,、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學習，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學習,、模仿、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的`禮貌,、行為習慣,，有一定的自我控制能力。

鼓勵幼兒主動參與,，提高動腦動手能力,。凡是孩子自己能夠做的，應當讓他自己做,。凡是孩子自己能想的,，應當讓他自己想。我們設計了動手區(qū),，是請小朋友平時自己去玩的;"手工區(qū)",、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當值日生,、小老師,，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,，提高幼兒的動手能力,。

四、共建家園聯(lián)系的橋梁：

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談，個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,。,。

3、家長座談會,，"每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

幼兒園周計劃表小班上學期篇十

本學期我班有40個小孩，其中男孩30人,，女孩11人,，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備,，因此大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時,，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強,，構成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，構成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去,，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進步。

二,、級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言潛質,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標：

1,、透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務潛質,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關聯(lián)密切的人友好相處，知道就應關心別人,。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認識群眾,、公共等概念，學寫有關有利與群眾,、公共等的基本原則,。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調潛質,、動手操作潛質以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多帶給半成品和非成品材料。

3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

四,、具體工作措施。

1,?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

2.“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進，用心調整心態(tài),，適應課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內在的工作,、學習動機，促進自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展,。

3,、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中,，這個學期由我擔任暫時班長職務,，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此,，我們務必在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調與聯(lián)系，分析,，如分工,、時刻配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調整教育工作資料與措施,，分工狀況。使三人不斷透過自身的調整,，將個人意愿達成一致,，團結協(xié)作，決不掉隊,。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對群眾,、對自己負職責,，用心參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質。

五,、逐月目標：

9月保教,、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃。學習模仿操,。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在群眾活動中體驗快樂,。

3,、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1。幼兒進行常規(guī)教育,。（要求幼兒學會洗手,、入廁、大小便,。）

2,。安靜就坐，愉快進餐,，學會餐后擦嘴,、漱口,。

3。安靜就寢,，睡姿正確,。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌,，對幼兒進行禮貌教育,；

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,；

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙

安全：

新生幼兒剛剛入園,，必須要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都務必在場，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時，一個老師務必在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流,。

10月：保教、常規(guī),、德育及安全目標：保教：

1,、環(huán)境布置，更改主題墻,。

2,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角,。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗,。

4、集一些紙盒,，進行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動,。

5,、放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2、離園時,，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3,、在老師的指導下,，玩戶外大型體育器械。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓；

2,、教育幼兒要愛護花草樹木,，不摘花；

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣；

4,、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時,，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,，必須要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不好把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時,，帶班老師必須要在場。

11月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1、環(huán)境布置,，帶給一些有關各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認一認，說一說,。

2,、組織幼兒一齊進行種植活動,，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物,。

3,、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽,。

4,、繼續(xù)開展課題活動

5、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

4,、離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守必須的規(guī)則與秩序；

2,、知道同伴間要團結友愛,，相互幫忙。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

12月保教,、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設,，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達潛質和合作潛質,。

3、鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶,，能堅持來幼兒園上課。]

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并持續(xù)身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

4、知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣；

2,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外

2,、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1、更換主題環(huán)境,。

2,、開展新年活動

3、復習主題活動

常規(guī)：

1,、在老師的指導下,，玩戶外大型體育器械。

2,、學會與同伴一齊游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往。

2,、知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

四,、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料,，說一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務,。

幼兒園周計劃表小班上學期篇十一

主要通過日常生活,、感官、數(shù)學,、語言,、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識，有意識地培養(yǎng)幼兒自我保護的能力,。

進行各項入學前的準備活動,，例如：削鉛筆、包書皮,、認識錢幣,、自制課程表、模擬面試,、參觀小學,、購買文具等，進行填寫畢業(yè)冊以及照畢業(yè)照,。并根據(jù)活動內容與幼兒一起動手布置墻面,。

隨著氣溫的升高,，合理安排幼兒的一日生活活動，督促幼兒多飲水,，及時為幼兒擦洗,，保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件干凈的小背心,，讓幼兒舒服地進入睡眠,。為了預防疾病的發(fā)生，勤通風勤消毒桌子及室內環(huán)境,，做好各項消毒工作,，預防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時為幼兒噴抹花露水,，盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現(xiàn)象,。

幼兒園周計劃表小班上學期篇十二

【篇一】

教育教學

認識面部器官，了解簡單的保護五官的方法,，喜歡唱問答歌,。

安全教育

讓幼兒知道簡單的交通規(guī)則，學會過馬路時看信號燈,，并且在成人的帶領下過馬路,。

環(huán)境創(chuàng)設

為幼兒提供觀察自己的場所和條件，如鏡子,、照片,。

生活活動

利用餐前、離園前時間組織幼兒看動畫片,；了解正確的用眼常識,。

家園共育

請家長幫助幼兒了解保護無關的常識，提醒幼兒少看電視,、電腦。

課程安排

周一明天.科學《奇妙的聲音》

周二山大.音樂《秋天》

周三明天.美術《大臉小臉親一親》

周四明天.社會《寶貝在哪里》

周五安全《紅綠燈,，眨眼睛》

活動安排

周一戶外游戲.明天《踢紙球》

周二體育游戲.山大《小螞蟻愛勞動》

周三益智游戲.明天《爬山》

周四區(qū)域活動益智區(qū)

周五練習早操

【篇二】

一,、加強領導，提高認識

我園充分認識做好校務公開工作的重要性,、緊迫性,，樹立長抓不懈的信心和決心。要按照“誰主管,、誰負責”的原則,，堅持目標管理，嚴格責任約,，學園領導切實負起第一責任人的責任,，工作機構成員認真履行職責,，抓好組織協(xié)調和制度落實，提高校務公開的實效性和針對性,。我園將繼續(xù)做好園務公開和物價進校園工作,，為創(chuàng)建省級文明學校、先進“教工之家”奠定堅實的基礎,。

二,、規(guī)范運作，健全機制

加強制度化,、規(guī)范化建設,，提高民主管理水平，是防止校務公開工作一陣風,、走過場,、流于形式的重要保證，工作中要落實“三個機制”,，努力提高校務公開實效,。

1.規(guī)范運行機制。根據(jù)《泉州市校務公開實施細則》的文件要求,，及時調整充實我園園務公開工作領導小組和監(jiān)督小組,，后勤園長具體負責公開工作，進一步規(guī)范校務公開運行機制,。著力提高公開制度的執(zhí)行力,，堅持根據(jù)校務公開考評辦法，確保各項公開制度得到有效落實,。

2.落實督查機制,。學園合春、秋季收費檢查,、民主評議政風行風和平常的工作檢查,，圍繞公開內容是否全面、形式是否便捷,、時間是否及時,、程序是否科學、果家長和教職工是否滿意,，要充分發(fā)揮校務公開監(jiān)督小組的內部監(jiān)督作用,，做好內容公開前的審核把關等日常監(jiān)督工作，及時做好教職工和群眾意見,、建議的收集,、反饋和落實工作。

三、圍繞中心,，突出重點

緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展這一中心任務,，著力推進教育陽光工程，合治理商業(yè)*,、公共資源市場化配置等工作,，突出公開重點，加強預防*工作,，自覺接受群眾監(jiān)督,。

1.健全內部管理制度。要繼續(xù)抓好校務公開目錄編制工作,，學園校務公開辦要根據(jù)《泉州市校務公開目錄示范文本》的要求,，合單位實際，對原有的校務公開目錄進行深化和細化,，進一步明確公開內容,、公開方式、責任部門和公開時限等,。要全面實行校務公開內容季報備制度,，各校每月公開內容應形成簡要的目錄，每季度送上一級校務公開辦備案,，便于檢查和監(jiān)督,。要進一步完善公開材料整理歸檔制度，學校所有的公開材料均要備份,，并按照公開項目歸類存檔,，方便教職工查閱和監(jiān)督檢查，進一步規(guī)范公開材料的管理,。

2.突出校務公開重點,。學園要圍繞園內工作，確定公開的重點內容,，特別是要把教材圖書和大宗物資采購,、基建工程招投標、招生錄取,、學校收費和人事聘用和職稱評聘,、評先評優(yōu)和干部任用等社會比較關注、教職工比較關心的熱點,、焦點問題作為校務公開重點內容進行公開。學園著力推進“陽光工程”,，對事關全局和師生切身利益的重大事項,，如教師績效工資、師德考評等，實行決策前信息公開和實施過程的動態(tài)信息公開,，實現(xiàn)由果公開到過程公開的轉變,。在我園的園務公開欄旁邊設立反饋信箱，將上期公示后群眾反映的問題及答復在反饋果欄目中進行公布,，做到有公示,、有回音、有果,，取信于民,。

四、勇于創(chuàng)新,，狠抓落實

我園要堅持因地制宜,、靈活多樣、便民利民的原則,，以“鞏固,、完善、深化,、提高”為目標,，嚴格按八項要求（一個公開工作領導小組、一個民主監(jiān)督小組,、一套公開

工作方案

二：201*年度大風車

我們幼兒園工會將在區(qū)教育工會和各上級工會的領導下,，認真貫徹區(qū)教育工作會議精神,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞區(qū)教育工會的工作重點,，牢固樹立科學發(fā)展觀,，深入學習、貫徹落實黨的xx大,，堅定不移地落實黨的全心全意依靠教職工辦學指導方針,，緊緊圍繞率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和構建和諧校園的目標，按照年初提出的工作思路,，全面履行工會職能,，深化工會改革，完善工作機制,，轉變工作作風,，創(chuàng)新工作思想，密切聯(lián)系廣大教職工,，加強思想教育,，加強*機制建設，切實維護教職工的合法權益,，推進工會工作的規(guī)范化,、群眾化、民主化和法制化建設,。

【篇三】

生活活動

引導幼兒進餐時正確使用小勺,學會扶碗,。

區(qū)域游戲

1、圖書區(qū):引導幼兒一頁一頁地翻看圖書,喜歡發(fā)現(xiàn),、指認,、講述畫面中感興趣的人或物。

2,、科學區(qū):喜歡參與觀察活動,在活動中情緒愉快,。

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并對他人的交往做出積極的回應,。

4,、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢,。

材料:種子、水壺,、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙

教育活動

1,、《播種》--知道春天是生長的季節(jié),。

2、《迷路的小花貓》--知道外出時不離開成人,。

3,、《迎春花》--通過兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美。

4,、《認識柳樹》--認識柳樹的主要外形特征,知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠,。

5、《我的種子快長大》--鼓勵幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢,。

6,、《洗手帕》--分辨音樂的強弱、快慢,并用兩種不同的力度,、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn),。

7、《下小雨了》--喜歡參與繪畫活動,鞏固繪畫活動常規(guī),。

8,、《小兔吃蘿卜》--在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。

9,、《這就漂亮多了》--提供豐富的材料,使幼兒通過感知,、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征。

體育活動

游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點了》

目標:引導幼兒掌握常見動物的運動方式,在跑跳中感受活動的快樂,。

材料:小兔,、小鴨、小雞的頭飾

家園共育

1,、多做戶外活動,多觀察春天的變化,按時反饋家園交流內容,。

2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵孩子獨立進餐,飯菜分開吃,幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習慣,。

環(huán)境材料

1,、班級墻飾繼續(xù)添加春天花草樹木的圖畫。

2,、整理美工區(qū)的材料

【篇四】

1,、會正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長告別,。

2,、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子,，掛小毛巾。

3,、做好來園記錄后到戶外場地參加活動,。

二、戶外活動

【活動內容】我們的社區(qū),、插花,、裝飾鵝卵石、觀察菜地1,、喜歡玩沙,、插花等活動。

2,、了解蔬菜的生長過程,，插花的一些簡單的方法。

3,、知道插花,、玩鵝軟石時注意的安全。

【活動準備】

各種顏色的花,、各種漂亮的鵝軟石,、顏料。

【活動指導】

（一）層次一：插花1,、學習簡單的插花,。

（二）層次二：裝飾鵝軟石1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石,。

2,、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈,。

（三）層次三：觀察菜地1,、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化,。

2,、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法,。

三,、早操活動1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操,，重點學習上舉,、前舉的動作。

2,、能根據(jù)音樂變換隊形,。

3,、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。

四,、點心活動1,、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干,。

2,、能安靜、專心吃點心,，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心,。

3,、能正確洗杯子不玩水。

4,、點心后會進行安靜活動,。

五、5分鐘安全教育1,、正確洗手,，多喝開水，多穿衣服,，注意保暖,，運動時適時增減衣服。

2,、加強體育鍛煉,，盡量不去人多的地方、室內多通風,，控制活動量,，塞毛巾。

3,、經(jīng)常開窗通風,，保持居室和工作場所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習慣,。4,、飯前便后洗手，不要喝生水,、吃生冷食物,，避免接觸患病兒童。不到人群聚集,、空氣流通差的公共場所,。

幼兒園周計劃表小班上學期篇十三

開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。新的學期開始了,，我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝,。年齡的為3周歲左右，最小的為2.3周歲左右,。

對于寶貝們的個性,、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理,，說話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較多,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉,、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣,，使孩子們盡快適應集體生活,。

本學期我班將從常規(guī)訓練、生活,、衛(wèi)生習慣,、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一,、生活管理方面：

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時_，拉粑粑：如自己穿_褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學習正確地_,、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗。

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。

小班孩子在睡覺的時候做到_前一看二摸三提醒，_后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,，并隨時查看孩子入睡情況,，并作出詳細記錄。托班孩子因為年齡小,。身體比較弱,，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量,，隨時關注孩子的身體情況,，并及時作出適當處理。

二,、常規(guī)訓練方面：

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

三,、家長工作：

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案,，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

四、安全工作：

每周定期巡視班級，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，及時消除隱患,。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿,。

幼兒園周計劃表小班上學期篇十四

(一)目標計劃：

1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活,。

2、引導幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。

3,、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境。

4,、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。

5,、 引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

6、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流,。

7、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

8、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應,。

(二)保教工作

1,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

2,、教師,、保育員共同探討有關配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

3,、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

4,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī)。

(三〉家長工作

1,、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

2,、擬訂新入園幼兒情況調查表,，向家長進行問卷調查。

3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

4、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(四)教研工作

1,、制訂學期班級工作計劃,。

2、研究制定課題方案,。

3,、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃,。

4,、參加年級集體備課活動,。

(一)目標計劃：

1、不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸。

2,、學會自己進餐,，餐后會漱口、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。

3、在游戲活動中,，學習,、遵守簡單的游戲規(guī)則。

4,、愿意接觸周圍的人,。學習問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

5、理解故事的主要內容,，學習簡單的兒歌,。

6、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名。

7,、喜歡和老師一起看圖書,。

(二)保教工作

1、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,，大膽講述,。

2,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

(三)家長工作

1,、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

2,、完善“接送卡”的使用制度,。

(一)目標計劃：

1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物,。,。。

2,、對桌椅要輕抬,、輕放，不拖桌椅,。

3,、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走,。

4、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望,。

5,、能朗誦簡短2—3首兒歌。

6,、用自然音唱歌,，吐字清楚，學會唱3,、4首歌曲,。

7、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

(二)家長工作：

1,、更換“共育幼苗”欄目的各項內容。

2,、做好家長訪園日的各項工作準備,。

幼兒園周計劃表小班上學期篇十五

幼兒園的小朋友開開心心來到幼兒園啦！教師如何制定新的一周的工作計劃呢,？下面是橙子收集整理關于幼兒園小班一周教學計劃的資料以供大家參考學習,，希望大家喜歡。

生活活動：

穩(wěn)定幼兒情緒,。引導幼兒參加幼兒園的活動,。

鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié),。重點在于刷牙環(huán)節(jié),。

提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正,、胸貼桌子,、低頭對著碗大口吃飯,。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)

區(qū)域活動目標：

學習正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色,。

培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

活動準備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙,。

活動指導方式：

引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色,。并觀察采回來的樹葉。

自己取畫紙,，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色,。

重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大,，來回進行涂色,。鼓勵幼兒大膽下筆。

戶外活動： 1.集體游戲名稱：吃毛桃

集體游戲目標：

1,、初步掌握游戲規(guī)則和玩法,。 2、能和同伴愉快的進行游戲,。2.分散活動目標：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中,。 2,、練習拍球。

活動準備材料：

大型器械;球;拱形門;軟飛盤,。

家園共育：

1,、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化,，感知秋天的美好,。 2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋,。3,、與家長溝通堅持送幼兒來園。

1,、會正確使用禮貌用語與老師互相問好,，與家長告別。 2,、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子,，掛小毛巾,。3,、做好來園記錄后到戶外場地參加活動,。

二、戶外活動【活動內容】我們的社區(qū),、插花,、裝飾鵝卵石、觀察菜地1,、喜歡玩沙,、插花等活動。

各種顏色的花,、各種漂亮的鵝軟石,、顏料。

【活動指導】

(一)層次一：插花1,、學習簡單的插花,。

(二)層次二：裝飾鵝軟石1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石,。 2,、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈,。

(三)層次三：觀察菜地1,、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化,。

2,、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法,。

三,、早操活動1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操,，重點學習上舉,、前舉的動作。 2,、能根據(jù)音樂變換隊形,。

3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法,。

四,、點心活動1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水,，把手擦干,。

2、能安靜,、專心吃點心,，保持桌面干凈,，吃完自己的一份點心。 3,、能正確洗杯子不玩水,。4、點心后會進行安靜活動,。

五,、5分鐘安全教育1、正確洗手,，多喝開水,，多穿衣服，注意保暖,，運動時適時增減衣服,。

2、觀察周圍建筑的外形特征,，了解周圍的環(huán)境,，喜歡自己居住和生活的地方。

3,、理解詩意,，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦,。4,、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺,，并能讓它轉動起來,。5、能正確區(qū)分早晨,、晚上,、白天、黑夜,，知道他們之間的順序,。

生活活動指導要求

1、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,，如飯前便后要下手等,。 2、表揚吃飯時不剩飯菜,，愛惜糧食的幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣。

教育活動內容安排

區(qū)域材料投放指導

1、清潔用品,，給娃娃洗澡,。

2、繪畫紙,，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來,。,。

3、古詩表演,。

4,、提供三角形，正方形的陀螺的材料,。

戶外活動

1,、游戲“蘿卜蹲” 2、小貓釣魚,。3,、游戲“大雨小雨” 3、投籃

家長工作

1,、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

2,、接送孩子的路上,，家長引導孩子看一看，說一說,，從幼兒園到家沿途有什么建筑物,，各個建筑物有什么特點。

3,、家長多找一些故事和孩子一起欣賞,，體驗古詩的韻律美。 4,、在家里為孩子提供做脫落的材料,，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,，感受童年的快樂,。

5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區(qū)分早晨,、晚上,、白天、黑夜。

文章僅作為參考使用,，請依據(jù)實情需要另行修改編輯（2020年2月22日星期六）

幼兒園周計劃表小班上學期篇十六

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園小班周計劃表精編,，更多幼兒園小班周計劃表精編相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關于幼兒園小班周計劃表精編的文章,，希望大家能夠喜歡,！

節(jié)奏感是音樂實踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風格的重要表現(xiàn)手段,。小班時期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的階段,，同時也是培養(yǎng)音樂素質的基礎時期，而游戲化的方法符合幼兒的生理,、心理特點：幼兒好動,、好玩，思維具體形象,，一切從興趣出發(fā),。本學期，我開展了有關“小班幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)游戲化初探”的課題研究,，旨在通過研究用游戲化的方法對小班幼兒進行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時,，探索其內容、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一,、第二個階段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結。

一,、主要工作成效

（一）第一階段：準備階段

1,、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題,。

2,、查閱相關的幼兒音樂教育資料，如“幼兒游戲化音樂教育叢書”,、“許卓婭音樂教育活動設計”,、“幼兒的音樂素質與能力訓練”等，擬寫計劃,。

3,、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī)。

（二）第二階段（實施階段）

1,、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣

（1）,、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望,。

（2）,、幼兒提供兩種樂器（如碰鈴、圓舞板）讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進一步感知樂器的不同音色,，初步掌握其樂器的演奏方法,。

（3）、提供音色差別較大的兩種樂器,，在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達的關系,。如敲大鼓時引導他們模仿“老虎、獅子”等有力的動作,。敲三角鐵,、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈巧的動作,。由于在這些自由敲打的游戲活動中沒有節(jié)奏的要求,，對于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來說同樣會使他們的獲得成功和滿足感,。

2,、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感

（1）引導幼兒感知節(jié)奏。

首先,，音樂來源于自然生活,。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學習感知生活中的節(jié)奏，如引導幼兒傾聽觀察自然界,、動物,、生活中的節(jié)奏響聲，之后進行模仿,、感知,，并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低,、長短,、強弱之分，使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗,。其次,，我還設計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲,，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感,。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯,、碗碟等生活中常見的用具,、器皿，從中辨別聲音的高低,。有時,，我還采用師生角色互換的方式，即老師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏，幼兒用拍手,、拍肩,、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來，反之,，幼兒敲節(jié)奏,、老師將其再現(xiàn)出來。

2,、體驗,、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍

這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍,。如唱歌,、樂曲時，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地搖動身體,、頭,，感受有規(guī)律的'無變化的拍子。在這個練習中,，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩,、拍腿,、跺跺腳等律動，這樣就能幫助幼兒較好地體驗,、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎。

二,、存在不足：

1,、節(jié)奏訓練的時間較為局限，不利于幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng),。

2,、幼兒節(jié)奏的聽覺、記憶能力等還比較差,，有待于發(fā)展和提高,。

三、改進措施及下階段做法

1,、在各種活動中貫穿節(jié)奏練習,。

（1）每次在教新歌前，可讓幼兒跟著音樂拍節(jié)奏,，聽一聽曲子里都有哪些節(jié)奏類型,，待幼兒能準確拍出后,，再讓幼兒按照歌曲的節(jié)奏、速度等來學歌詞,。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏,。

（2）結合語言節(jié)奏進行練習。

（3）在區(qū)域活動中開設節(jié)奏創(chuàng)編區(qū),，也可利用餐前的時間進行練習節(jié)奏,，在各種游戲中也可用模仿各種動物的叫聲來進行練習。

2,、注重發(fā)展幼兒的節(jié)奏聽覺,、記憶能力。

在今后的活動中教師可啟發(fā)引導幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們,，這樣在無形中就能發(fā)展幼兒對節(jié)奏的記憶力,。長期堅持，幼兒就能對日常生活中的各種聲音加以注意,，發(fā)展對節(jié)奏的聽覺和記憶能力,。

幼兒園周計劃表小班上學期篇十七

【篇一】

一、主題活動:

1.主題《甜甜蜜蜜》,，利用糖果這一資源來開展活動,，不是讓幼兒在有趣,、喜歡的層面上,，也不是把糖果等甜食當作知識傳授和技能訓練的工具，更不是以者的姿態(tài)來講解,、示范,，讓幼兒機械地重復記憶，而是設定問題情境,，與幼兒共同開展有意義的,、互動的對話，促進幼兒的建構式學習,。隨著主題的深入,，教師讓幼兒體驗、理解人與人之間的關愛也是甜蜜美好的,。

3,、創(chuàng)設區(qū)域游戲活動環(huán)境，開設娃娃家,、超市游戲,。

二、常規(guī)行為習慣的培養(yǎng)

1.使幼兒初步了解集體活動的常規(guī),，體驗集體活動的快樂,。

2.樂意和同伴友好地游戲,，不獨占玩具。

3.教育孩子使用禮貌用語和老師,、小朋友打招呼,，如：你好、你早,、再見等

4.學習漱口的正確方法,，能配合成人穿*、褲,、鞋,，并學會折疊衣褲。養(yǎng)成初步的生活自理能力和良好的衛(wèi)生習慣,。

三,、家長工作

1.多與家長聯(lián)系、溝通,，定期進行家訪,，充分發(fā)揮家長園地、家校路路通及其幼兒園網(wǎng)站的作用,，與家長一起交流育兒心得,、體會，取得家長的支持,。

2.配合教學需要,，幫助孩子一起整理收集活動所需的材料。

3.家園同步,，鼓勵孩子在家自己吃飯等,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

【篇二】

一,、工作重點

1,、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿*服,、收放玩具,，感受獨立做事情的快樂和滿足。

2,、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng),。

3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議,，喜歡應答,。

二、教育目標

(一)健康領域

1,、鼓勵幼兒多喝白開水,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣,。

2、培養(yǎng)幼兒飯前,、便后洗手,，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣,。

3,、養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪,。

4,、會玩球、包,、小車等多種小型運動器材,，喜歡做模仿操。

(二)語言領域

1,、愿意用語言與別人交往,，喜歡應答。

2,、喜歡聽故事,、兒歌，理解其大意,，愿意跟讀兒歌,。

3、喜歡和成人一起看書,，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書,，有初步愛護圖書的意識,。

(三)社會領域

1、會自己選擇活動,，做自己能做的事情,，如穿*服、收放玩具,，感受獨立做事的快樂和滿足,，對自己有信心。

2,、喜歡來,，喜歡老師和同伴。

3,、初步學習輪流,，體驗規(guī)則的作用,，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的名字,，初步學習與同伴分享玩具和圖書。

(四)科學領域

1,、積極運用多種器官感知周圍的事物,，進行自發(fā)的探究活動。

2,、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系,。會使用簡單的數(shù)學詞匯和語言。

3,、通過感知,、操作來比較2-3個物體間常見涼(如大小、長短等)的差別,。

4,、關注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為(如把廢棄物放進指定地點等)

5,、感知四季最明顯的特征以及下雨,、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服,，天熱了少穿衣服的自然關系,。

(五)藝術領域

1、對生活中的各種聲音感興趣,，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強弱,。

2、喜歡參與音樂,、美術活動,，在活動中感受快樂和滿足。

3,、學唱六度范圍內的五聲音調的歌曲,。

4、能隨著音樂做簡單律動進行自我表現(xiàn),，并初步體驗與他人溝通,、交往的快樂。

(六)家園共育

1,、天氣逐漸轉涼,，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間,，提高幼兒的運動興趣和抗病能力,。

2,、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3,、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調發(fā)展,。

4,、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展,。

5,、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具,，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好,。

【篇三】

一、思想品德

1.知道友好的對待小朋友,，同伴之間要友好相處,，不爭不搶。

2.學會關心愛護動植物,，具有初步的生態(tài)環(huán)保意識,。

3.遇到困難能夠請老師幫忙，有事情能夠及時告訴老師,。

4.知道用普通話和老師,、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時間,，提供給幼兒鍛煉的機會,，使幼兒能在集體面前大膽表示、建立他自信心,。

二,、常規(guī)教育

1.能克服困難，懂得遵守游戲規(guī)則,，不動手推、打同伴,。

2.幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，愿意吃各種食物、不挑食,。

3.在活動后知道合作收拾整理小型體育器械,。

4.不隨便亂動玩具柜里面的積木和區(qū)角游戲上的物品,。

三、生活衛(wèi)生工作

1.隨時進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導,。

2.注意口腔衛(wèi)生，不把不干凈的物品或手指放進口腔,。

3.能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯，注意地面和衣服的整潔,。

4.能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序*褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

四,、安全工作

1.知道外出時不離開成人，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走,。

2.結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

3.知道放學后不在園內玩耍、不買小攤上的食物,。

4.口袋中有零食,、小玩具等能主動交給老師，不自己偷偷玩耍,，避免發(fā)生意外,。

五、家長工作

1.根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2.開展秋季親子運動會,，通過各種途徑達到家園教育同步，大家一起運動的快樂。

3.請家長多注意孩子的身體狀況,，并配合教孩子正確穿*服和擤鼻涕的方法,。

4.家紡個別孩子。

幼兒園周計劃表小班上學期篇十八

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019幼兒園小班周計劃表報告,，更多2019幼兒園小班周計劃表報告相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

1、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3、引導幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。

4,、對體育活動有興趣,，能參加做操、游戲等體育活動,。

社會性領域：

1,、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活,。

2,、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境,。

3,、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母,、愛老師、喜愛自己的'家和幼兒園,。

4,、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域：

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2,、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思,。

3、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流,。

科學領域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

2、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,，引導幼兒了解感官的作用。

藝術領域：

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2,、支持,、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術作品,。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境,，合理布局,，適宜幼兒進行分區(qū)、集中,、游戲等活動,，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,；

3,、教師、保育員共同探討有關配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

4,、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī)。

6,、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作

1,、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

2,、擬訂新入園幼兒情況調查表,，向家長進行問卷調查。

3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

4、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5,、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

〈三〉教研工作

1,、制訂學期班級工作計劃,。

2、研究制定課題方案,。

3,、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃,。

4,、參加年段集體備課活動。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項活動,，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹,，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程,。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認真溝通,，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。