為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)活動(dòng)方案十篇一

幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,。

1.讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師同伴的.惜別之情,，通過(guò)節(jié)目回憶,，給孩子和家長(zhǎng)留下美好的回憶。

2.讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,，通過(guò)演出活動(dòng)表達(dá)自己的情感,。

3.通過(guò)演出鍛煉孩子的勇氣與自信。

畢業(yè)班幼兒才藝展示,。

x月x日,。

xx。

全園師生畢業(yè)班及中班家長(zhǎng)(父母祖輩親朋好友)。

(一)物質(zhì)打算：

1.制作活動(dòng)背板邀請(qǐng)函,。

2.制作條幅：“幼兒園的快樂(lè)時(shí)光”大班畢業(yè)典禮,，懸掛在幼兒園門(mén)口等較明顯的地方。

3.制作畢業(yè)班[幼兒園生活花絮]視頻,，畢業(yè)班教師提供素材,，也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片,。

4.給畢業(yè)幼兒打算紀(jì)念品,。

5.教師幼兒統(tǒng)一穿園服。

6.打算音響設(shè)備攝像機(jī)照相機(jī)等,。

1.總策劃與顧問(wèn)：園長(zhǎng),。

2.活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。

3.主持人：幼兒兩名(男女)教師一名,。

4.舞臺(tái)布置：大班老師,。

5.攝像攝影：外聘專(zhuān)業(yè)人士或園內(nèi)教師。

6.服裝道具：小中班老師協(xié)助制作,。

畢業(yè)活動(dòng)方案十篇二

一,、活動(dòng)目的：

1、表達(dá)告別老師和同伴的情感,。

2、享受集體表演的樂(lè)趣,，感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛,。

3、欣賞同伴的表演,，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月23日早上9:30~11:30

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大班教室

活動(dòng)人員：大班全體幼兒、家長(zhǎng)及教師

活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒手冊(cè)

活動(dòng)流程：

（1）,、主持人出場(chǎng),。

（2）、園長(zhǎng)寄語(yǔ),。

（3）,、家長(zhǎng)代表講話。

（4）,、大班組教師寄語(yǔ),。

（5）、大班幼兒匯報(bào)演出,。

（6）,、頒發(fā)畢業(yè) 手冊(cè)

（7）活動(dòng)結(jié)束。

主持人發(fā)言稿

親愛(ài)的小朋友， 親愛(ài)的家長(zhǎng)們,，你們好,！

甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情,。作為老師,，我內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興,、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍,。

乙：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng),，讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。

甲：幼兒園給了我們很多很多,，我們將永遠(yuǎn)銘記,。

乙：小朋友們，讓我們聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們 的殷切希望吧,！

二,、（園長(zhǎng)寄語(yǔ)）

甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土,，園長(zhǎng),、老師是辛勤的園丁。如今,，幸福,、健康、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了,。家長(zhǎng)的心中也充滿(mǎn)了無(wú)限的感激和敬意,。

乙：首先，有請(qǐng)大班 爸爸,，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話,。

甲：接下來(lái)有請(qǐng)大班 媽媽?zhuān)謺?huì)對(duì)我們小朋友說(shuō)些什么呢？

三,、（家長(zhǎng)發(fā)言）

老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí),，她們關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)陔x園之前,，再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話,。

四、（大班老師寄語(yǔ)）

五,、匯報(bào)演出

1,、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，快看,，那邊來(lái)了一群小精靈,！請(qǐng)欣賞由大班小朋友表演的《跳動(dòng)的精靈》。

2,、乙：他們是一群講衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的娃娃，她們開(kāi)動(dòng)腦筋變廢為寶,。請(qǐng)欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》,。

六、頒發(fā)畢業(yè) 手冊(cè)

七,、活動(dòng)結(jié)束

老師：今天,，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利,、心想事成;愿我們的孩子健康成長(zhǎng),、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束,。感謝大家對(duì)我們幼兒園的大力支持,，在此感謝大家的到來(lái)！謝謝別忘了有空?；赜變簣@看看哦,！

畢業(yè)活動(dòng)方案十篇三

首先強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，畢業(yè)季的主題活動(dòng)策劃的受眾不一定是那些真正的畢業(yè)生同學(xué)們,，因?yàn)榛诓煌牟蛷d地理位置,，不同的消費(fèi)層級(jí)，以及群體規(guī)模,，我們應(yīng)該把目標(biāo)群體定義為曾有過(guò)畢業(yè)季體驗(yàn)的人們。

如果說(shuō)在眾多畢業(yè)季中尋找一個(gè)最具代表性的,，那么大學(xué)畢業(yè)季絕對(duì)是值得拿出來(lái)做文章的,。畢業(yè)即告別，告別校園走向社會(huì)就是大學(xué)畢業(yè)季最恰切的.描述,。由于現(xiàn)實(shí)生活的忙碌與壓力,，如今的職場(chǎng)人士對(duì)于青春與夢(mèng)想的追憶已經(jīng)成為一種日益增長(zhǎng)的情緒，從《那些年》《致青春》《中國(guó)合伙人》的走紅就能可見(jiàn)一斑,。

活動(dòng)形式：新瓶裝舊酒?枝葉不分離

營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)線上,、線下方式多種多樣，然而萬(wàn)變不離其宗,，在設(shè)計(jì)畢業(yè)季活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意這樣的問(wèn)題,，其一就是細(xì)節(jié)創(chuàng)新。因?yàn)槊恳惶烀恳晃活櫩蜕磉叾紩?huì)充滿(mǎn)量級(jí)巨大的各種活動(dòng)，所以大的創(chuàng)新的難度越來(lái)越大,、成本也會(huì)越來(lái)越高(不只是會(huì)計(jì)成本),，所以微創(chuàng)新，聚焦小細(xì)節(jié),，新瓶裝舊酒其實(shí)才是真智慧的體現(xiàn),。

舉個(gè)例子，畢業(yè)季主題下,，我們可以將一些傳統(tǒng)產(chǎn)品稍加改動(dòng)使用一些例如“最初的夢(mèng)想”“少年輕狂”這般的名稱(chēng),，吸引眼球的同時(shí)也不增加太多成本投入。當(dāng)然,，不要將活動(dòng)做得太過(guò)單一,，要有打動(dòng)消費(fèi)者的點(diǎn)，像明信片這一類(lèi)文青最喜愛(ài)的的輔銷(xiāo)品絕對(duì)是應(yīng)該考慮的,。

其二,，就是系統(tǒng)化，任何一個(gè)活動(dòng)絕不是單獨(dú)存在的,，而應(yīng)該是存在于,、協(xié)調(diào)于整個(gè)年度計(jì)劃與營(yíng)銷(xiāo)體系的。譬如說(shuō),，定制一批限量版的清純文藝會(huì)員卡,，拉動(dòng)新會(huì)員開(kāi)卡，增長(zhǎng)會(huì)員數(shù)量,，再通過(guò)會(huì)員營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)一步促進(jìn)重復(fù)消費(fèi),。招行信用卡部門(mén)就曾經(jīng)定制過(guò)一批海賊王的信用卡，銷(xiāo)售效果相當(dāng)不錯(cuò),。

活動(dòng)氣氛：音樂(lè)烘托?立體感受

光與味道是餐飲業(yè)最常用的感官上的刺激,，然而添加聽(tīng)覺(jué)上刺激使得消費(fèi)者整體上浸潤(rùn)到一種立體的氛圍里，才能夠更加直接的讓消費(fèi)者接受這種訴求,。

畢業(yè)活動(dòng)方案十篇四

二,、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

6月9日,，操場(chǎng)

四,、出席典禮人員及著裝要求

學(xué)校校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)、高中畢業(yè)班全體師生,、部分畢業(yè)生家長(zhǎng),。要求學(xué)生著校服、全體人員著正裝出席,。

五,、典禮程序

2,、主持人出場(chǎng)，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

3,、宣布典禮開(kāi)始,，全體起立，奏國(guó)歌

4,、家長(zhǎng)代表發(fā)言(明宗偉先生)

5,、學(xué)生代表發(fā)言(高三、一班侯堯)

6,、教師代表發(fā)言(高三,、十班班主任張明)

7、劉校長(zhǎng)寄語(yǔ)

8,、宣讀畢業(yè)決定,，并頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)(播放背景音樂(lè)《畢業(yè)生》，1至23班學(xué)生依教務(wù)處名單順序列隊(duì)上臺(tái)接受畢業(yè)證)

9,、學(xué)生按學(xué)科組(語(yǔ)數(shù)英綜合基本能力),、班主任(1-23班)順序獻(xiàn)花。(音樂(lè)《感恩的心》)

10,、學(xué)生全體朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》(音樂(lè)《沉思》《英雄的黎明》;任向東,、孫一波領(lǐng)讀)

11、宣布典禮結(jié)束,，各班合影留念,。(《最后一個(gè)夏天》(金莎)音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》(黑鴨子)《一路順風(fēng)》(小虎隊(duì))《明天會(huì)更好》)

附：籌備工作安排

1、主持人：由李世增副校長(zhǎng)主持,。

2,、發(fā)言：學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表,、老師代表發(fā)言,，各個(gè)發(fā)言人發(fā)言時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi)，5號(hào)前完成,。

4,、歌曲準(zhǔn)備：《青春紀(jì)念冊(cè)》、《一路順風(fēng)》(小虎隊(duì)),、《千千闕歌》,、《放心去飛》(小虎隊(duì)),、《睡在我上鋪的兄弟》,、《明天會(huì)更好》、《感恩的心》(歐陽(yáng)菲菲),、《最后一個(gè)夏天》(金莎),、《友誼地久天長(zhǎng)》(黑鴨子),、《那些花兒》(范瑋琪)、《沉思》,、《英雄的黎明》,。

5、李清,、郭希民：主席臺(tái)布置,、主席臺(tái)花草擺放、綠化美化及,、嘉賓臺(tái)卡的制作,。

6、楊?lèi)?ài)春,、付建強(qiáng)：鮮花準(zhǔn)備,、禮儀培訓(xùn)。

7,、賈斌：學(xué)生畢業(yè)證書(shū)及"畢業(yè)決定",，負(fù)責(zé)畢業(yè)證收發(fā)。

8,、電教組：音樂(lè)播放,，全程錄像、照相與典禮后的畢業(yè)紀(jì)念宣傳片的制作與新聞報(bào)道,。

9,、體育組：提前組織好隊(duì)伍，并維持秩序,。

10,、語(yǔ)文組：稿件。

11,、學(xué)校保衛(wèi)組：

(1)會(huì)議前后校園安全,。特別關(guān)注南廁所及公寓、東廁所及車(chē)棚,、二號(hào)教學(xué)樓及四周,、一號(hào)教學(xué)樓及四周、實(shí)驗(yàn)樓及四周,。

(2)畢業(yè)生離校期間的校內(nèi)及校門(mén)周邊車(chē)輛引導(dǎo)、停放

畢業(yè)活動(dòng)方案十篇五

1,、表達(dá)告別老師和同伴的`情感,。

2、享受集體表演的樂(lè)趣,，感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛,。

3,、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系,。

6月30日晚6:30--8:00

幼兒園操場(chǎng)

大班全體幼兒,、家長(zhǎng)及全園教師

存錢(qián)罐、熒光棒,、幼兒手冊(cè)

一、主持人講話

二,、節(jié)目表演:

三,、家長(zhǎng)寄語(yǔ):

四,、游戲:

擊鼓傳花

五,、節(jié)目表演:

武術(shù)--男兒當(dāng)自強(qiáng)

六、小朋友寄語(yǔ):大二班某某

七,、游戲:

搶板凳

八,、節(jié)目表演:

合唱--老師,，再見(jiàn)了

九,、家長(zhǎng)寄語(yǔ):

大二班某某媽媽

十、節(jié)目表演:

英語(yǔ)歌曲獨(dú)唱--doremi

十一,、小朋友代表:大一班某某

十二,、節(jié)目表演:

幼兒、教師畢業(yè)獻(xiàn)詞--畢業(yè)詩(shī)

十三,、園長(zhǎng)寄語(yǔ)

十四,、畢業(yè)頒獎(jiǎng)

十五、畢業(yè)典禮結(jié)束

畢業(yè)活動(dòng)方案十篇六

呼吸仍在繼續(xù),，你可曾真正在意過(guò)它的跳動(dòng);時(shí)光唱著的仍然是喧賓奪主的高調(diào),。眨眼、轉(zhuǎn)身,、翹首,、又是下一個(gè)驛站!道聲再見(jiàn)、莫忘師生情,。美麗的校園,，留下了你們青春的足跡和風(fēng)采!

如果把四年大學(xué)生涯擬似一個(gè)立體三維，以時(shí)間軸,，那么我們希望隨著軸的不斷延伸,，以y軸為收獲的莘莘學(xué)子無(wú)論是在學(xué)業(yè)或是生活經(jīng)驗(yàn)反方面亦能步步為營(yíng)，在未來(lái)的領(lǐng)域捷足先登!與此同時(shí),，通過(guò)舉辦本次“學(xué)院屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)”希望能站在一個(gè)藝術(shù)的視角而對(duì)即將畢業(yè)的朋友們傳達(dá)出學(xué)院院長(zhǎng)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的美好祝愿,，希望把美好未來(lái)作為z軸的他們能早日銜領(lǐng)到專(zhuān)屬他們的橄欖枝!

同時(shí)也借此讓畢業(yè)生再次感受到學(xué)院對(duì)他們的關(guān)懷與期望以及大學(xué)生活留下的美好回憶，將初涉大學(xué)校園時(shí)的他們從一杯青澀的檸檬汁醞釀成一杯撩人的美酒,，散發(fā)著當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與時(shí)尚!引領(lǐng)他們對(duì)未來(lái)工作的積極性和追求性,。以嶄新的面貌去迎接未來(lái)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，去努力完善成為時(shí)下高素質(zhì)人才的需要!

精心打造一次藝術(shù)盛宴,，勉勵(lì)畢業(yè)生鑄就美麗藍(lán)圖!愛(ài)我學(xué)院!愛(ài)我中華!

1,、晚會(huì)名稱(chēng)：“展望未來(lái)—學(xué)院畢業(yè)生大型歡送晚會(huì)”

2、晚會(huì)主題：回眸,、感恩,、愿景

3、晚會(huì)時(shí)間：20年月日

4,、晚會(huì)地點(diǎn)：學(xué)院演播廳

5,、參與對(duì)象：持請(qǐng)柬、工作證,、門(mén)票即可

主辦機(jī)構(gòu)：學(xué)院

承辦單位：學(xué)院團(tuán)委及學(xué)院學(xué)生會(huì)

協(xié)辦單位：學(xué)院各系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

贊助商：待定

顧問(wèn)：

指導(dǎo)老師：

策劃：

策劃書(shū)：月日擬定并交院領(lǐng)導(dǎo)老師簽字審批若有紕漏月日前做最后商定

宣傳：月日到日

畢業(yè)活動(dòng)方案十篇七

六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的,，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情,。此外,，通過(guò)畢業(yè)典禮，還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,，并教育學(xué)生立足今天,，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)!

夢(mèng)想在這里啟航,。

20xx年x月x(星期x)下午,。

階梯教室。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、六年級(jí)全體教師,、六年級(jí)學(xué)生和部分家長(zhǎng)。

1,、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：背景,、橫幅、鮮花xx束,、主席臺(tái)臺(tái)牌(總務(wù)處),。

2、攝像,、音響,、投影,。

3、畢業(yè)感言,。每個(gè)班選1名同學(xué),，脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言(各班主任)。

4,、詩(shī)歌朗誦。

5,、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片,。

6、選拔好主持人,。

7,、六年級(jí)xx名學(xué)生獻(xiàn)花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語(yǔ)),。

8,、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮(書(shū)畫(huà)作品)。

9,、畢業(yè)橫幅上簽字,。

10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào),。

1,、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。

2,、奏國(guó)歌。

3,、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。

畢業(yè)活動(dòng)方案十篇八

促進(jìn)智慧創(chuàng)生――學(xué)校教研組建設(shè)的新探索

研討原則

觀點(diǎn)新,、操作實(shí)、有互動(dòng)

研討內(nèi)容

1,、教研組長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)

2,、基于智慧生成的教研活動(dòng)結(jié)構(gòu)性策劃與實(shí)施

內(nèi)容簡(jiǎn)介：旨在從專(zhuān)題教研活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施入手，提出如何讓活動(dòng)緊扣專(zhuān)題，層層遞進(jìn),，前后銜接,，后續(xù)拓展延伸，在解決教學(xué)問(wèn)題的進(jìn)程中促進(jìn)教師智慧生成與結(jié)構(gòu)化知識(shí)的形成,。

活動(dòng)主持：楊佐榮特級(jí)教師

研討過(guò)程

1,、圍繞主題，名師工作室學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)

2,、主題演講：聚焦關(guān)鍵，系統(tǒng)思考――楊向誼3,、典型案例介紹

1）引導(dǎo)教師展開(kāi)不同版本教材比較的教研活動(dòng)整體設(shè)計(jì)――啟新小學(xué)數(shù)學(xué)組

2）促進(jìn)知識(shí)共享與智慧生成的教研活動(dòng)策劃及互動(dòng)技術(shù)的運(yùn)用――高一小學(xué)數(shù)學(xué)組

3）尋找跟蹤共同問(wèn)題，連續(xù)驅(qū)動(dòng)深度教研――教院附中綜合理科組

4）引導(dǎo)智慧共享,，創(chuàng)建和諧教研組――市二中學(xué)外語(yǔ)組4,、專(zhuān)家、教研組長(zhǎng)互動(dòng)

出席對(duì)象

1,、楊佐榮名師工作室學(xué)員,；

2、徐匯區(qū)首屆示范教研組,、優(yōu)秀教研組組長(zhǎng),；

3、本屆區(qū)示范教研組申報(bào)組組長(zhǎng),；歡迎其他基層學(xué)校教研組組長(zhǎng)參加

出席專(zhuān)家

應(yīng)俊峰教授

上海市教育科學(xué)研究院教師教育發(fā)展研究中心主任王潔博士

研討日期