在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班級(jí)安全穩(wěn)定工作計(jì)劃篇一

學(xué)校與全體教職工,，各班主任與全體家長(zhǎng)都要簽訂“安全責(zé)任書”，明確各自的職責(zé),，堅(jiān)持“誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“業(yè)務(wù)與安全兩手抓”的原則，將安全責(zé)任落實(shí)到崗,、落實(shí)到人,。學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)期間要確保安全。學(xué)生的行為習(xí)慣要文明,，符合學(xué)校要求,，繼續(xù)抓好“紅旗中隊(duì)”的爭(zhēng)創(chuàng)工作，改進(jìn)班主任工作考核辦法,，將安全工作的考核放在突出的位置,。從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校要嚴(yán)格禁止學(xué)生騎自行車上學(xué),。

一,、對(duì)食堂、商店要加強(qiáng)食品衛(wèi)生的管理,。食堂人員每年體檢一次,，須持健康證上崗，

工作期間嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作的規(guī)定,，特別是對(duì)炊具進(jìn)行高溫消毒,，師生用菜在 24小事內(nèi)留樣保存，管好食堂門戶,，學(xué)生的蒸飯盒及時(shí)上鎖進(jìn)籠,。商店不出賣“三無(wú)”食品。禁止學(xué)生到學(xué)校附近的攤位上購(gòu)買食品。

要參加慶典活動(dòng),、春秋游等活動(dòng)時(shí),，要報(bào)批，班級(jí)報(bào)年級(jí)組長(zhǎng),，年級(jí)報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn),。春秋游堅(jiān)持就地、步行原則,，對(duì)活動(dòng)有嚴(yán)密的組織安排,、臨時(shí)的安全措施。

二,、加強(qiáng)法紀(jì)教育,，搞好警校共建。加強(qiáng)門衛(wèi),、值班和護(hù)校工作,。

嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃，控制學(xué)生在校時(shí)間,，不提前到校,，按時(shí)放學(xué)，不亂收費(fèi),、控制學(xué)生課外作業(yè)量,、加強(qiáng)心理健康教育，減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì),、學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不勒令學(xué)生退學(xué),。重視對(duì)女生的保護(hù)。杜絕教師性犯罪傷害學(xué)生案件的發(fā)生,。

假日活動(dòng)規(guī)范,，組織嚴(yán)密，要落實(shí)各項(xiàng)安全措施,。

三,、 廣泛開(kāi)展校園安全教育活動(dòng)，提高師生自我保護(hù)的技能,。

學(xué)校要通過(guò)“安全教育日”(班主任放學(xué)時(shí)),、“安全教育周”(開(kāi)學(xué)第一周)、“安全教育大課”(安全法制課),、班隊(duì)會(huì),、實(shí)踐活動(dòng)課等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存教育、應(yīng)急教育,、自救互救教育,，自我防身及其他有關(guān)安全常識(shí)的教育。

重視學(xué)生守則和行為規(guī)范的教育,，加強(qiáng)課余時(shí)間的管理,，努力形成優(yōu)良的校紀(jì)、校風(fēng),，努力創(chuàng)建平安校園,，給學(xué)生一片藍(lán)色的天空和綠色的生活學(xué)習(xí)空間。

班級(jí)安全穩(wěn)定工作計(jì)劃篇二

隨著新一輪課程改革的到來(lái),，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢,？那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng),，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝,！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定班主任工作計(jì)劃如下。

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,，學(xué)生的心神松散,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手,。

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體.比如:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,，我從以下幾點(diǎn)入手。

1,、課堂紀(jì)律,。

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),，又有約束力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說(shuō)到做到,，言行一致。

2,、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展跳繩,，做游。等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),，寓教于樂(lè),。

3、路隊(duì)紀(jì)律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,，小書法家,，小發(fā)明家，小作家,，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,，大力推出新人，新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心.另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),，若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正,。

班級(jí)安全穩(wěn)定工作計(jì)劃篇三

為認(rèn)真做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作,，保證廣大師生生命及財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展,，特制定本計(jì)劃,。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念,，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理”的工作方針,，深入開(kāi)展“安全工作責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”,，強(qiáng)化安全管理和安全教育培訓(xùn),，扎實(shí)做好信訪穩(wěn)定工作，推動(dòng)平安和諧校園建設(shè),，為全縣教育健康,、快速、和諧發(fā)展提供安全保障,。二,、工作目標(biāo)——全面落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任，層層落實(shí)安全責(zé)任制,。——繼續(xù)加強(qiáng)校園平安文化建設(shè),，開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)生命平安出行”為主題的第三屆校園文化節(jié)主題教育．——加強(qiáng)安全教育,，安全教育開(kāi)課率達(dá)到100%,，使廣大中小學(xué)生牢固樹(shù)立“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”的意識(shí),，掌握必備的自救自護(hù)能力,。——進(jìn)一步加大危房改造力度,，消除校舍設(shè)施安全隱患,，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全?！訌?qiáng)接送學(xué)生車輛管理,，接送學(xué)生車輛全部實(shí)行掛牌上崗，堅(jiān)決配合有關(guān)部門取締不合格接送學(xué)生車輛,?！訌?qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全監(jiān)管，校園內(nèi)無(wú)出售“三無(wú)”食品現(xiàn)象,，杜絕食物中毒事故發(fā)生,。——加大消防設(shè)施,、器材的配備和維護(hù),，及時(shí)整理更新用電線路，避免火災(zāi)事故發(fā)生,?！哟髮W(xué)校及周邊環(huán)境整治力度，加強(qiáng)值班保衛(wèi)工作,，落實(shí)“三防”措施,，全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控，學(xué)校無(wú)治安案件發(fā)生,?！^續(xù)開(kāi)展隱患排查治理活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、消除各類安全隱患,，杜絕安全事故發(fā)生?！鷮?shí)做好信訪穩(wěn)定工作,，深入開(kāi)展矛盾糾紛排查化解活動(dòng)，信訪處結(jié)率達(dá)100%,，無(wú)到市去省進(jìn)京信訪案件發(fā)生,。三、工作措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好安全工作的指示精神，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī)和規(guī)程標(biāo)準(zhǔn),，建立健全學(xué)校安全工作的規(guī)章制度,，加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”的理念并落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作中,，貫穿于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),，努力形成學(xué)校全面負(fù)責(zé)、齊抓共管,、師生員工積極參與的工作格局,，努力防范各類事故的發(fā)生，確保全縣教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定,。2,、落實(shí)責(zé)任。學(xué)校是安全工作的責(zé)任主體,。校長(zhǎng)是學(xué)校安全的第一責(zé)任人,，直接分管學(xué)校的安全工作；根據(jù)“誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”,、“誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，細(xì)化分解安全責(zé)任,，學(xué)校班子成員全部實(shí)行“一崗雙責(zé)”，對(duì)分管工作范圍內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé),。建立健全安全工作責(zé)任制,，三月份，學(xué)校與各科室級(jí)部簽訂安全穩(wěn)定責(zé)任書,，與班主任,、責(zé)任教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全,、交通安全,、森林防火責(zé)任書，學(xué)校放假前與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂假期安全責(zé)任書,，汛期與學(xué)生簽訂汛期安全責(zé)任書,，層層落實(shí)安全責(zé)任。（二）健全管理制度,，加強(qiáng)應(yīng)急體系建設(shè)3,、加強(qiáng)安全管理制度建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《五蓮縣學(xué)校安全管理規(guī)程》,、《五蓮縣學(xué)校安全責(zé)任追究辦法》,，進(jìn)一步規(guī)范,、細(xì)化安全工作要求，建立安全責(zé)任追究制度,，推動(dòng)安全管理規(guī)范化。加強(qiáng)安全工作檔案建設(shè),，形成齊全完整的安全工作檔案,。4、規(guī)范健全各種應(yīng)急預(yù)案,。以教育局安全制度匯編為基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和形勢(shì)發(fā)展，修訂完善各種應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急程序,，增強(qiáng)可操作性,。加強(qiáng)應(yīng)急組織建設(shè)，完善應(yīng)急指揮體系,，整合應(yīng)急資源,，落實(shí)崗位責(zé)任，完善應(yīng)急保障措施,，進(jìn)一步提高應(yīng)急處置能力,。5、深入開(kāi)展安全演練,。每學(xué)期組織一次預(yù)防自然災(zāi)害或突發(fā)事件的緊急疏散演練,，提高師生對(duì)緊急狀況的應(yīng)對(duì)能力。一旦發(fā)生安全事故和重大群體性事件,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),，靠前指揮，積極穩(wěn)妥地做好處置工作,，嚴(yán)防事故,、事件的進(jìn)一步擴(kuò)大及次生傷害的發(fā)生。認(rèn)真做好災(zāi)害性天氣的防范工作,。九月份在宿舍樓舉辦地震逃生演練,。（三）加強(qiáng)安全教育，提高自救自護(hù)能力6,、加強(qiáng)安全教育課程研究,。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，開(kāi)展形式多樣的安全教育課,，根據(jù)地方課程的安排，開(kāi)齊上好安全教育課,，要做到教學(xué)有計(jì)劃,、學(xué)習(xí)有教材,、任課有教師、課時(shí)有保障,。并通過(guò)走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，提高教學(xué)水平,，提高安全教育的效果,。7、大力開(kāi)展安全,、法制教育活動(dòng),。以“關(guān)愛(ài)生命，平安出行”為主題,，深入開(kāi)展“安全教育日”,、“安全教育月”活動(dòng)，圍繞飲食衛(wèi)生,、交通安全,、消防安全、防雷擊,、防溺水,、防踩踏等教育重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽,、征文,、手抄報(bào)比賽、建立安全教育長(zhǎng)廊等形式,，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全文化建設(shè),，切實(shí)增強(qiáng)安全教育效果。加強(qiáng)法制宣傳教育,，深入開(kāi)展靈活多樣的普法宣傳活動(dòng),，從根本上預(yù)防和減少違法犯罪。加強(qiáng)安全工作網(wǎng)站建設(shè),，上半年建成平安校園網(wǎng),。十一月份，組織開(kāi)展全校安全知識(shí)競(jìng)賽,。8,、加強(qiáng)培訓(xùn)。采取以會(huì)代訓(xùn),、專題培訓(xùn)等形式,，切實(shí)加強(qiáng)安全管理人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校安全管理水平。七,、八月份,，舉辦班主任教師安全工作培訓(xùn)班。（四）落實(shí)安全措施,，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生9,、校舍安全。堅(jiān)持校舍安全月查和雨季汛期勘察制度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，并采取得力措施，及時(shí)消除安全隱患,，確保師生安全。繼續(xù)加強(qiáng)天棚拆除工作,，避免因天棚覆蓋引發(fā)安全事故,。10、交通安全,。積極配合交警部門加強(qiáng)接送學(xué)生車輛監(jiān)管,，嚴(yán)格實(shí)行掛牌上崗制度，堅(jiān)決取締非法接送學(xué)生車輛,。教育學(xué)生不乘坐不合格車輛,。積極爭(zhēng)取有關(guān)單位為學(xué)校道路兩側(cè)設(shè)置減速帶、警示牌,、斑馬線等標(biāo)志,。11、食品衛(wèi)生安全,。加強(qiáng)學(xué)校食堂,、小賣部食品衛(wèi)生管理、嚴(yán)格采購(gòu)登記及索證制度,，嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生,。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生安全教育和管理，引導(dǎo)學(xué)生拒絕食用“垃圾食品”和“地?cái)偸称贰?，自覺(jué)到食堂就餐,，讓校外食品攤點(diǎn)失去市場(chǎng)。加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作,，切實(shí)做好傳染病防治特別是人感染致病性禽流感防控工作,。12、消防安全,。配齊消防器材和消防設(shè)施,，加強(qiáng)檢測(cè)檢修，確保使用效果，應(yīng)急照明設(shè)施和緊急疏散標(biāo)志要確保正常使用,。加強(qiáng)樓梯,、樓道和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的管理，落實(shí)教師值守制度,，嚴(yán)防擁擠踩踏事件的發(fā)生,。及時(shí)檢修用電線路，確保用電安全,。加強(qiáng)冬季防火,、防爆、防煤氣中毒等安全教育和管理,，采取有力措施防止此類事故發(fā)生,。13、汛期安全,。建立防汛應(yīng)急預(yù)案,，落實(shí)防汛人員和物資，安全度汛,。加強(qiáng)防雷擊工作,，檢查安裝避雷設(shè)施。加強(qiáng)學(xué)生防溺水常識(shí)教育,，嚴(yán)明學(xué)生游泳紀(jì)律,，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,；不到無(wú)安全保障的水域游泳,。通過(guò)印發(fā)公開(kāi)信、與學(xué)生,、家長(zhǎng)簽定責(zé)任書等措施,，讓家長(zhǎng)明確監(jiān)護(hù)職責(zé)。各學(xué)校對(duì)所轄區(qū)域的水庫(kù),、塘壩,、河道等進(jìn)行全面排查，落實(shí)責(zé)任人,，并積極與有關(guān)村莊取得聯(lián)系,，在危險(xiǎn)水域設(shè)立安全警示牌。14,、大型活動(dòng)安全,。落實(shí)大型活動(dòng)報(bào)告審批制度，活動(dòng)前要制訂安全方案和應(yīng)急預(yù)案,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任人,，落實(shí)活動(dòng)安全各種措施，嚴(yán)防安全事故發(fā)生,。15,、值班保衛(wèi)工作。加強(qiáng)校園“110”報(bào)警點(diǎn)建設(shè),，配備專職保衛(wèi)人員,。加強(qiáng)門衛(wèi)值班工作，對(duì)外來(lái)人員,、車輛嚴(yán)格控制,，實(shí)行登記制度，校內(nèi)師生實(shí)行憑證出入大門制度,。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班和保衛(wèi)人員24小時(shí)值班制度,。加大夜晚巡邏力度，確保校園安全,。落實(shí)“三防”措施,，加大“技防”投入力度，年內(nèi)中心小學(xué)以上學(xué)校要建成覆蓋學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域的視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),。加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全管理，配備專兼職宿舍管理員,，保持宿舍內(nèi)通道暢通,，確保宿舍安全。加強(qiáng)流動(dòng)人口和出租屋的管理,，落實(shí)安全責(zé)任,。16、加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理,。進(jìn)一步完善建立學(xué)校周邊環(huán)境治理長(zhǎng)效機(jī)制,，會(huì)同有關(guān)部門加大綜合整治力度，形成合力,，保證實(shí)效,。各學(xué)校對(duì)學(xué)校及周邊存在的治安、接送學(xué)生車輛,、飲食攤點(diǎn),、三廳一臺(tái)、網(wǎng)吧,、用電線路等問(wèn)題及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門,，積極協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門隨時(shí)進(jìn)行整治。（五）加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，強(qiáng)化安全隱患治理17,、繼續(xù)在全校深入開(kāi)展隱患排查治理活動(dòng)，強(qiáng)化隱患排查、治理工作,，及時(shí)消除安全隱患,，杜絕安全事故發(fā)生。要加大安全隱患排查,、檢查力度,，通過(guò)設(shè)立“安全隱患發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)”等措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,，建立安全隱患整治信息檔案,，積極采取有效措施，及早消除隱患,。四月份,、九月份進(jìn)行迎接安全大檢查。（六）加強(qiáng)治安信訪工作,，維護(hù)教育穩(wěn)定18,、牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，堅(jiān)持“綜治工作,，人人有責(zé)”的方針,。學(xué)校要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,，深入開(kāi)展平安教育,，扎實(shí)做好平安和諧校園建設(shè)、矛盾糾紛排查化解以及各項(xiàng)基層基礎(chǔ)工作,，認(rèn)真分析治安形勢(shì),，排查治安隱患，及時(shí)研究解決治安問(wèn)題,，對(duì)有可能影響社會(huì)治安穩(wěn)定的等重點(diǎn)人員,，建立臺(tái)帳和檔案，加強(qiáng)跟蹤管理和監(jiān)督控制,，確保不出問(wèn)題,。堅(jiān)持“零報(bào)告”制度，每月開(kāi)展一次矛盾糾紛,、重點(diǎn)人員排查調(diào)處活動(dòng),。19、嚴(yán)格落實(shí)信訪工作責(zé)任制,。各學(xué)校要建立健全信訪工作制度,，落實(shí)到位；堅(jiān)持每月召開(kāi)一次信訪民調(diào)工作會(huì),，聽(tīng)取信訪情況匯報(bào),，排查不穩(wěn)定因素,，研究部署信訪工作。堅(jiān)持校長(zhǎng)閱批,、接訪,、包案等制度，認(rèn)真執(zhí)行信訪報(bào)告制度,。加大信訪教育宣傳力度,，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為認(rèn)真查處；對(duì)群眾反映的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題能夠及時(shí)協(xié)調(diào)解決,。確保年內(nèi)無(wú)集體上訪、越級(jí)上訪和群體事件發(fā)生,，把矛盾化解在萌芽之中,。（七）嚴(yán)格事故報(bào)告制度，落實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制20,、嚴(yán)格事故報(bào)告制度,。各學(xué)校發(fā)生安全事故后，要于第一時(shí)間電話報(bào)告縣教育局,，并同時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)厝嗣裾拖嚓P(guān)部門,，兩小時(shí)內(nèi)上報(bào)書面材料，事故處理完畢后,，要寫出詳細(xì)報(bào)告上報(bào)縣教育局,。嚴(yán)禁漏報(bào)、遲報(bào),、瞞報(bào)、謊報(bào),。21,、建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)行責(zé)任追究制度,。對(duì)安全穩(wěn)定工作成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)安全穩(wěn)定工作不到位，責(zé)任不落實(shí)的,，予以通報(bào)批評(píng),；發(fā)生事故的，嚴(yán)格按照“四不放過(guò)”的原則和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定,，進(jìn)行責(zé)任追究,，并納入年終教師考核。

班級(jí)安全穩(wěn)定工作計(jì)劃篇四

安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障,。下面是本站小編收集整理的班級(jí)安全穩(wěn)定

工作計(jì)劃

我班安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作,，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,。切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)安全工作管理,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，完善班級(jí)內(nèi)部安全管理體制,，避免各類事故的發(fā)生,，確保學(xué)生安全。具體措施如下：

(1)安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴,，防患于未然,。要把安全放在各項(xiàng)工作之首，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，保證學(xué)生的人身安全,。

(2)增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全工作制度,，努力把安全防范工作做細(xì)坐實(shí),，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

(3)加強(qiáng)安全教育,，利用好晨會(huì),、班會(huì)、幫助學(xué)生確立安全意識(shí),。嚴(yán)格課間,、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐,、打鬧現(xiàn)象,，規(guī)范自主行為，增強(qiáng)安保能力,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo),，做到不玩火、不玩水,、不玩電,、不玩車。

(4)細(xì)化安全管理,，注重安全防范,，切切實(shí)實(shí)做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，切實(shí)保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全,。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng),、上下樓梯,、集會(huì)集隊(duì)、體育課,、活動(dòng)課等安全的護(hù)導(dǎo)與管理,，細(xì)化安全監(jiān)護(hù)工作。

(5)嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān),，消除食堂及飲用水源等一切衛(wèi)生安全隱患,。

(6)暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)匯報(bào),，立即處置，掃除一切不完全因素,。

校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事,，只有起點(diǎn),，沒(méi)有終點(diǎn)。 安全管理是動(dòng)態(tài)管理,，不可能一勞永逸,。按照安全工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，抓好落實(shí),。在經(jīng)常性上下真功夫,，堅(jiān)持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈,。為把我班建成一個(gè)安全,、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作,。

在上學(xué)年,，通過(guò)學(xué)校、家庭的共同努力,，班里的孩子形成了一定的安全概念。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)樹(shù)立安全第一,、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn),，繼續(xù)開(kāi)展安全教育活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力,。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性,，將放學(xué)前“五分鐘安全教育”貫徹到底?，F(xiàn)將各注意點(diǎn)安排如下：

1、來(lái)校,、回家途中注意安全,。路上車輛穿梭，街上人多擁擠,，孩子們要提高警惕,，及時(shí)避讓，不打鬧玩耍,。接送孩子的家長(zhǎng)(特別是三輪車,、摩托車)應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣,。雨天路滑,，請(qǐng)您多加小心!

2、食品衛(wèi)生也要注意安全,。過(guò)期霉變的食物不可入口,，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,，防止病從口入,。路邊攤販的食物盡量少吃，一來(lái)怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病,，二則杜絕一些刺激性強(qiáng),、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng),。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(zhǎng),，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療,。

共

2

1

1

2

班級(jí)安全穩(wěn)定工作計(jì)劃篇五

1,、系統(tǒng)會(huì)議

新學(xué)期的開(kāi)始后,，我部一切工作在十月份開(kāi)始步入正軌。我部將在系統(tǒng)會(huì)議中加強(qiáng)與各院系之間的交流與聯(lián)系,，盡力把工作任務(wù)下達(dá)到位,，使各院系保衛(wèi)部理解我們的工作內(nèi)容，了解我們的工作目標(biāo),，從而使工作質(zhì)量得到提升,，各成員的工作能力也更加完善。

2,、晚寢檢查

十月的晚寢檢查,，由校保衛(wèi)部,、校女生部、校宿管部三個(gè)部門積極交流工作經(jīng)驗(yàn),，并相互協(xié)助相互配合下展開(kāi),。在十一月份，我部將在上個(gè)月的交流基礎(chǔ)上,，完善檢查制度,，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題三步驟,，使晚寢檢查這項(xiàng)工作不斷完善，同時(shí)也分擔(dān)學(xué)生處對(duì)寢室安全這項(xiàng)工作的工作壓力,。

3,、寢室安全巡邏

我部將在十一月份將寢室安全巡邏工作的工作內(nèi)容不斷完善，使各院系保衛(wèi)部對(duì)這項(xiàng)工作的理解有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的提高,，從而達(dá)到減少寢室盜竊現(xiàn)象的效果,。

二、活動(dòng)方面

部將在十一月份,，調(diào)動(dòng)各個(gè)成員的積極性,，堅(jiān)持"學(xué)生會(huì)是一個(gè)團(tuán)體"的工作原則，做到無(wú)部門之間的區(qū)別和歧視,，積極配合各個(gè)部門進(jìn)行工作,，努力援助各個(gè)部門展開(kāi)活動(dòng)。另外,，我部干部也將在學(xué)習(xí)時(shí)間和工作時(shí)間之余,，和其他部門之間展開(kāi)活動(dòng)，增加各干部之間的友誼,，使干部們做到不僅在工作上有交流,，在學(xué)習(xí)和生活上也有相互的交流與幫助。

三,、其他方面

我部在十月份工作中,，發(fā)現(xiàn)了的很多問(wèn)題，例如新老干部之間的生疏導(dǎo)致的工作上的不方便,，以及新干部對(duì)工作的生疏性導(dǎo)致的工作進(jìn)度上的緩慢,，我部將針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)作出解決的方案,，通過(guò)交流和討論確定方案的實(shí)施性，做到從根本上解決問(wèn)題,。在十一月份,，我部工作的完成力度將提升到一個(gè)新的臺(tái)階,。

大學(xué)安全穩(wěn)定工作計(jì)劃

班級(jí)安全穩(wěn)定工作計(jì)劃篇六

教師要善于通過(guò)有效的活動(dòng)幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)與技能，才能使學(xué)生對(duì)新知識(shí)和技能的感知鮮明,、完整和深刻,。你清楚小學(xué)教師安全穩(wěn)定工作計(jì)劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于教師安全穩(wěn)定工作計(jì)劃,，希望你喜歡,。

一、學(xué)生基本情景分析

一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，大多還不能適應(yīng)小學(xué)較為緊張與辛苦的學(xué)習(xí)生活,。他們沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如作業(yè)不知該如何完成,，遵守怎樣的課堂常規(guī),，如何有效傾聽(tīng)，怎樣與人交流,，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)等等。這些都將成為一年級(jí)孩子入學(xué)第一階段的主要任務(wù),。

二,、各單元教學(xué)目標(biāo)和要求

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)掌握正確的讀書姿勢(shì),，寫字姿勢(shì)和握筆方法,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣。

(2)掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法,，養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣,。2、漢語(yǔ)拼音

(1)讀準(zhǔn)聲母,、韻母,。(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀317個(gè)生字,。(2)說(shuō)出基本筆畫的名稱,。

(3)能按筆順在田字格里書寫，默寫123個(gè)生字,。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到書寫正確、規(guī)范,、姿勢(shì)端正,、卷面整潔。

4、口語(yǔ)交際

(1)能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際,，聲音清楚,，態(tài)度大方。

(1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思,。

(2)認(rèn)識(shí)句號(hào),、感嘆號(hào)，能讀出陳述,、疑問(wèn),、感嘆等不一樣的語(yǔ)氣。(3)朗讀,、背誦指定的課文,，會(huì)分主角朗讀對(duì)話。(4)正確地復(fù)述渴望,，語(yǔ)句連貫,。

(5)能正確、流利地朗讀課文,，能想象課文所描繪的情境,，明白課文大意。三,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)是掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。

漢語(yǔ)拼音的重點(diǎn)：讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)

課文的重點(diǎn)：識(shí)字,、寫字、朗讀,、背誦,。四、教學(xué)措施：

1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書,，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆“的良好的讀寫習(xí)慣,，并進(jìn)行反復(fù)嚴(yán)格的訓(xùn)練,。還能夠采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的小兒歌的形式，讓這些好習(xí)慣成為瑯瑯上口,、根深蒂固的行為觀念,。

2、教學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí),，為了幫忙學(xué)生記憶掌握它們的音與形，可采用“情境圖”與“語(yǔ)境歌”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,。教學(xué)音節(jié)時(shí),，還可采用卡片認(rèn)讀，進(jìn)而到達(dá)練讀拼音詞,、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見(jiàn)形知音的本事,。同時(shí)要結(jié)合識(shí)字，不要讓學(xué)生有枯燥之感,。

3,、課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn)。多讀精講,，指導(dǎo)學(xué)生把課文正確,、讀連貫。識(shí)字教學(xué)在語(yǔ)言環(huán)境中把字的音,、形,、義結(jié)合起來(lái)，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字,。注意引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察圖畫和實(shí)物,，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

4,、在班級(jí)進(jìn)取推廣閱讀,。采用教師讀給學(xué)生聽(tīng)的方法，先讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文,，愛(ài)上閱讀,。開(kāi)展班級(jí)故事會(huì)，讓學(xué)生把閱讀到的好東西和大家分享;成立班級(jí)讀書小組和圖書角,，讓學(xué)生有書可讀,。還能夠讓學(xué)生閱讀繪本,，充分利用多媒體課件之便利，向他們推薦適合他們閱讀的經(jīng)典童話。

5,、讓學(xué)生進(jìn)取寫話，把他們的童真童趣的作品在班級(jí)中展示交流,，讓他們

體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的成功與歡樂(lè)之感,。

一,、指導(dǎo)思想：

以__市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念,、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情景，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)取推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展教學(xué),。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3.與信息技術(shù)整合,，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動(dòng)教學(xué)改革,。

5.進(jìn)取開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6.開(kāi)展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)本事,。

三,、教學(xué)措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語(yǔ)課程綱要》等精神,，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為進(jìn)取可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。以課堂為主要陣地,，進(jìn)取開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對(duì)學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論,。將教學(xué),、學(xué)習(xí)、研究融為一體,。

2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的本事，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率

開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)資料”為主題的校本教研,。以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),，讓教師立足實(shí)踐,，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、不斷反思,。

1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué)，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個(gè)人初備——團(tuán)體研究——個(gè)性發(fā)揮”的團(tuán)體備課制度,、聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，用團(tuán)體的智慧來(lái)促進(jìn)自我的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中,，做到教學(xué)資源共建,、共享。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，要求教師樹(shù)立“全局觀”,，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要進(jìn)取參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接,。

4.防止分化現(xiàn)象,，進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大,，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施，如做好輔差教學(xué)等,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

其次,，改善課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用本事,，經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,，有語(yǔ)言，有過(guò)程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動(dòng)能夠適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用團(tuán)體,、個(gè)人,、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取情感體驗(yàn),。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平

1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué),，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,，學(xué)習(xí),、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理本事,，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面,、充分地發(fā)展,。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強(qiáng)檢查督促，經(jīng)過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、團(tuán)體備課,、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究本事和團(tuán)隊(duì)精神。

(四)拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1.繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度,。我們英語(yǔ)教師要正確應(yīng)對(duì)此刻的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間,。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)《告家長(zhǎng)書》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流,、溝通,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中,、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解,，互相借鑒,。

3.進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們供給了交流的平臺(tái),，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),、交流、探討,，構(gòu)成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思相結(jié)合,。

一、指導(dǎo)思想

以新修訂語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為切口,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和語(yǔ)文運(yùn)用本事為目標(biāo)，努力營(yíng)造開(kāi)放的,、適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)氛圍,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的低段的教學(xué)目標(biāo),，為以后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

二、班級(jí)情景分析

本學(xué)期一年級(jí)共23人,，大部分學(xué)生都是從本校幼兒園升上來(lái)的,，有兩三個(gè)學(xué)生是新生。這些孩子活潑開(kāi)朗,，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，還是像幼兒園一樣隨心所欲。可是學(xué)生們還是有對(duì)學(xué)習(xí)的好奇心,，他們樂(lè)于理解新鮮事物,。本學(xué)期的語(yǔ)文教材，主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，教育學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)方法,。讓他們改掉之前的散漫的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成懂禮貌,、講衛(wèi)生,、明事理的優(yōu)秀學(xué)生。

三,、教材分析

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材資料具有綜合性,、科學(xué)性,、時(shí)代性、趣味性,、廣泛適用性等特點(diǎn),。

1、綜合性,。教材采用多種方式體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性,，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育，不僅僅在漢語(yǔ)拼音,、認(rèn)字寫字,、閱讀、口語(yǔ)交際等方面打好基礎(chǔ),，并且在學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作,。學(xué)習(xí)資料的安排、學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng),，從一開(kāi)始就不是單一的,，而是多元的。例如,，在漢語(yǔ)拼音階段,，適當(dāng)出現(xiàn)短語(yǔ)、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)部分漢字,，把學(xué)拼音、識(shí)字,、發(fā)展語(yǔ)言結(jié)合起來(lái),，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感，并且培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。又如,，在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，設(shè)計(jì)了讀讀說(shuō)說(shuō),、讀讀畫畫,、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的資料和形式,，體現(xiàn)語(yǔ)文本事的整體發(fā)展,，以及語(yǔ)文課程與其他課程的融合、溝通,。

2,、科學(xué)性。漢語(yǔ)拼音,、識(shí)字,、閱讀、口語(yǔ)交際的編排,，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律,。以認(rèn)字和寫字為例，要求認(rèn)的字,，都是最常見(jiàn)的,、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字，都是最常用的,、最簡(jiǎn)單的,。兒童最先認(rèn)的字，是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸,、媽,、我”。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的400個(gè)字,，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字,。此外，識(shí)字的安排重視漢字本身的規(guī)律,，采用象形字,、會(huì)意字、按事物歸類識(shí)字等形式,，使兒童在識(shí)字的同時(shí)了解漢字文化,，認(rèn)識(shí)身邊的事物。要求寫的100個(gè)字，按照由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,、由獨(dú)體到合體的順序編排，每課只寫3—4個(gè)字,。結(jié)合寫字指導(dǎo),，幫忙學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),，打好寫字基礎(chǔ),，使每個(gè)學(xué)生不僅僅能把字寫對(duì)，并且能把字寫好,。

3,、時(shí)代性。這冊(cè)教材大幅度更新資料,，不僅僅面目一新,，并且富有時(shí)代氣息、人文色彩和情感因素,。如,，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，《自我去吧》體現(xiàn)了對(duì)獨(dú)生子女主動(dòng)鍛煉,、大膽實(shí)踐的期盼,，《借生日》《平平搭積木》贊揚(yáng)了兒童關(guān)愛(ài)他人、敬愛(ài)父母的完美心靈,，《爺爺和小樹(shù)》《小熊住山洞》蘊(yùn)含著保護(hù)環(huán)境,、人與自然和諧相處的教育因素。

4,、趣味性,。教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖,。例如,，在兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)漢字;在連,、涂,、畫,、拼,、擺等游戲中，鞏固知識(shí),，啟迪心智,，培養(yǎng)動(dòng)手本事;在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，很多采用“我會(huì)讀”“我會(huì)寫”“我會(huì)說(shuō)”“我會(huì)畫”的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培植自信,。教材中安排的各種兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中,、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí),。

5、廣泛適用性,。針對(duì)我國(guó)地域遼闊,、文化教育發(fā)展不平衡的國(guó)情，本冊(cè)教材資料兼顧城鄉(xiāng),，難度適中,，分量適當(dāng)，為教師,、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間,。在識(shí)字方面，采取種.種方式鼓勵(lì)學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)認(rèn)字,，如,，在語(yǔ)文園地中鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)姓氏字、牌匾字,，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地認(rèn)記身邊的漢字,，做到下要保底，但上不封頂,。又如,，本冊(cè)最終編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字,，但全文不注拼音,，教師可鼓勵(lì)學(xué)生自我借助圖畫或經(jīng)過(guò)其他方式認(rèn)讀生字，讀通課文,，在自我認(rèn)字和閱讀的過(guò)程中,，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心,。

四,、教學(xué)重、難點(diǎn)

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。

3.掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

4.學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文。

五,、教學(xué)目標(biāo)

(一)漢語(yǔ)拼音

1,、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。

2,、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音、學(xué)說(shuō)普通話,。

(二)識(shí)字與寫字

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。

2,、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè),。

3,、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正、整潔,。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

(三)閱讀

1,、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂(lè)趣。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文。

3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4、對(duì)讀物中感興趣的資料,，樂(lè)于與他人交流,。

(四)口語(yǔ)交際

1、學(xué)說(shuō)普通話,，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣,。

2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，努力了解講話的主要資料,。

3、能與別人交談,，態(tài)度自然大方,，有禮貌。

4,、有表達(dá)的自信心,。進(jìn)取參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自我的意見(jiàn),。

六,、教學(xué)措施

1、端正教學(xué)思想,，改善教學(xué)方法,，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，緊扣教學(xué)目的，備好每一堂課,，使學(xué)生上完課后都能有所得,，都有充實(shí)感。幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，吃透新教材,，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性的使用新教材。

3,、在拼音教學(xué)過(guò)程中要擺正情境圖,、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),，重視交給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，利用教材形象優(yōu)美的情境圖、創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生留意生活細(xì)節(jié),，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生自主合作的開(kāi)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神,。

6,、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)補(bǔ)差,。

8,、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合，整體的運(yùn)用教材,，并力求能創(chuàng)造性的使用教材,，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)重點(diǎn)的聯(lián)系,。

本學(xué)期我承擔(dān)學(xué)校理科教研工作,、任四年級(jí)組組長(zhǎng)、代四(7)班數(shù)學(xué)課,。我必須扎扎實(shí)實(shí)地搞好學(xué)校的教研工作,，做到一周一教研，搞好師徒結(jié)對(duì)工作;抓好本組隊(duì)伍建設(shè),，使各項(xiàng)工作走在學(xué)校前列;搞好教學(xué)工作,，使不一樣的孩子得到不一樣的發(fā)展，每一個(gè)孩子都限度地發(fā)揮自我的潛能?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)情分析

本學(xué)年,，我繼續(xù)擔(dān)任四(7)班數(shù)學(xué)教師，經(jīng)過(guò)一年的相處,，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣,，彼此關(guān)系融洽，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)從中年級(jí)邁向高年級(jí),，他們的思維已經(jīng)開(kāi)始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維,，對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次,，已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問(wèn)題，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí),，為學(xué)好本冊(cè)教材打下了良好的基礎(chǔ),。學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)方法,，師生之間也由陌生到熟悉,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握較好,，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題?？墒菍W(xué)生的心理特征及思維發(fā)展也不一致,，這就需要教師在教學(xué)中，在面向全體學(xué)生的同時(shí),，更要注意因材施教。

二,、教材分析

這一冊(cè)教材包括下頭一些資料：認(rèn)識(shí)更大的數(shù),、乘法、除法,、生活中的負(fù)數(shù)、線與角,、運(yùn)算律,、方向與位置、可能性等教學(xué)資料,。

1.第一單元“認(rèn)識(shí)更大的數(shù)”,。本單元是在第一學(xué)段學(xué)生認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)在實(shí)際生活中的意義,，掌握大數(shù)讀寫的方法,，認(rèn)識(shí)近似數(shù)及其作用。

2.第二單元“線與角”,。本單元學(xué)習(xí)的資料主要有：直線、線段,、射線的認(rèn)識(shí)，平行線與垂線的認(rèn)識(shí),，平角,、周角的認(rèn)識(shí)，以及用量角器量角與畫角,。

3.第三單元“乘法”,。本單元學(xué)習(xí)的資料主要有：三位數(shù)乘兩位數(shù)，對(duì)一些較大的數(shù)進(jìn)行估計(jì),，認(rèn)識(shí)計(jì)算器以及運(yùn)用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。

4.第四單元“運(yùn)算律”,。本單元學(xué)習(xí)的資料主要有：加法和乘法交換律,、加法和乘法結(jié)合律、乘法分配律,。

5.第五單元“方向與位置”,。本單元學(xué)習(xí)的主要資料有：在方格紙上用數(shù)對(duì)表示某一點(diǎn)的位置、描述簡(jiǎn)單的路線圖,。掌握根據(jù)方向(任意方向)和距離確定物體的位置,，提高學(xué)生的空間觀念，認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境,。

6.第六單元“除法”,。本單元的學(xué)習(xí)是小學(xué)階段整數(shù)運(yùn)算的最終一個(gè)章節(jié)資料。本單元學(xué)習(xí)的資料主要有：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù),，三位數(shù)除以兩位數(shù),，速度、時(shí)間與路程的數(shù)量關(guān)系,。

7.第七單元“生活中的負(fù)數(shù)”,。本單元主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的負(fù)數(shù)，對(duì)此學(xué)生已經(jīng)積累了比較多的生活經(jīng)驗(yàn)。

8.第八單元“可能性”,。本單元學(xué)習(xí)的主要資料有：感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)事件,、感受可能性有大有小。在這一單元中,，學(xué)生學(xué)習(xí)事件發(fā)生的確定性和不確定性,，事件發(fā)生的可能性有大有小。感受到有些事件的發(fā)生是確定的,，有些事件的發(fā)生是不確定的,。能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。明白事件發(fā)生的可能性有大有小,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生將經(jīng)歷收集日常生活中常見(jiàn)大數(shù)的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性,，并能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義;認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位,，了解各單位之間的關(guān)系,，并會(huì)正確讀,、寫;能比較億以內(nèi)數(shù)的大小;掌握萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)的方法;認(rèn)識(shí)近似數(shù),，能求一個(gè)數(shù)的近似數(shù),，能對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì)。

2.學(xué)生將理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法,，并能正確計(jì)算,，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題;能對(duì)生活中具體事物的數(shù)量用不一樣的方法進(jìn)行估計(jì);掌握計(jì)算器的運(yùn)用方法，會(huì)利用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律,。

3.學(xué)生將理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法,，并能進(jìn)行正確地計(jì)算;在實(shí)際情境中，理解速度,、時(shí)間與路程之間的關(guān)系,，并能解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題;經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過(guò)程，初步掌握探索的方法,，并能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題;體會(huì)中括號(hào)運(yùn)用在計(jì)算中的必要性,，并能正確計(jì)算帶有中括號(hào)的三步整數(shù)四則混合運(yùn)算。

4.經(jīng)歷交換律和結(jié)合律的探索過(guò)程,，理解并掌握這兩個(gè)運(yùn)算定律,，并能將其應(yīng)用于簡(jiǎn)便計(jì)算之中。體驗(yàn)交換律和結(jié)合律的應(yīng)用價(jià)值,，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情景選擇運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的意識(shí)和本事,。

5.學(xué)生能認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)在日常生活中的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象。

6.學(xué)生將能識(shí)別直線,、線段與射線,，會(huì)用字母表示直線、線段與射線;認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線,，能用三角尺畫平行線,、垂線，明白兩點(diǎn)確定一條直線,，兩點(diǎn)間所有連線中線段最短;理解平角,、周角;會(huì)用量角器量(畫)指定度數(shù)的角。

7.學(xué)生將能在具體的情境中,，用數(shù)對(duì)來(lái)表示物體位置;在具體的情境中,，用方向和距離表示物體的位置。

8.初步感受到事件的發(fā)生隨機(jī)性,，能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,。明白事件發(fā)生的可能性有大有小。

四,、教學(xué)措施

1.從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。

2.加強(qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程,，感受成功的體驗(yàn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系,，探索規(guī)律,。

4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,，尊重學(xué)生個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自我的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí),。

6.注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作,、交流意識(shí),。

7.遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略,。

8.加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，異常是差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上,。

五,、課時(shí)安排：

一、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)…………………………………………7課時(shí)

二、線與角…………………………………………………7課時(shí)

三,、乘法……………………………………………………7課時(shí)

整理與復(fù)習(xí)…………………………………………………3課時(shí)

四,、運(yùn)算律…………………………………………………8課時(shí)

五、方向與位置……………………………………………3課時(shí)

六,、除法……………………………………………………11課時(shí)

七,、生活中的負(fù)數(shù)…………………………………………2課時(shí)

數(shù)學(xué)好玩……………………………………………………2課時(shí)

八、可能性…………………………………………………2課時(shí)

總復(fù)習(xí)………………………………………………………5課時(shí)

一,、

1,、學(xué)生經(jīng)過(guò)在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合,，提高舞蹈素養(yǎng),、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2,、這學(xué)期的任務(wù)是,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。

二,、教學(xué)資料

在冬季來(lái)臨,，學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,，如：高抬腿,、蹦跳等等

1,、基本功訓(xùn)練;

四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,，在橫、豎叉都能夠的下,，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,，下腰、撒手控腰,、甩腰抓腳是重要的一部分了,，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生能夠在開(kāi)一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。

五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更理解的快些,，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,，這學(xué)期要開(kāi)展前卷腰、后卷腰,，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,，安全性。

2考級(jí)資料

一級(jí)資料

(北舞)1走步,、2音樂(lè)反應(yīng),、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰,、6前壓腿,、8腳位、

(舞鞋)

四級(jí)資料

(舞鞋)1小浪花,、3游泳,、4小帆船、6蝴蝶,、8積木樂(lè)園

五級(jí)資料

(舞鞋)1我和小鳥(niǎo)來(lái)唱歌,、3花搖籃、5火雞,、7西班牙蝴蝶

考級(jí)完成步驟

一級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞,、舞鞋各一個(gè))

四級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合，(北舞,、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,，開(kāi)始引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合能夠先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

五級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,，(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,，開(kāi)始引人北舞的下個(gè)組合,，這個(gè)組合能夠先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

新的學(xué)期,，新任務(wù),，為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作能更上一層，盡心盡力地搞好本職工作,，特制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃：

一,、班級(jí)概況分析：

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，他們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)的大門,，一下子比較難以適應(yīng)小學(xué)生活,。尤其是不少學(xué)生還保留了許多從幼兒園帶來(lái)的不良習(xí)氣，如課間紀(jì)律差,，上課比較自由,，還未懂得小學(xué)學(xué)習(xí)的一些常規(guī)要求。同時(shí),，由于他們來(lái)自各個(gè)不一樣的幼兒園,，所受的教育也各不相同。所以,，教師一方面要抓好常規(guī)教育,，一方面要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。雖說(shuō)都上過(guò)幼兒園，理解過(guò)必須的教育教學(xué),，但有的不夠規(guī)范,，異常是拼音和寫字方面，需要進(jìn)行糾正和輔導(dǎo),。此外,，此刻的孩子在家都是小皇帝，自主性差,，個(gè)性強(qiáng)又怕困難,。我們應(yīng)當(dāng)加以正確引導(dǎo)，多加鍛煉,，幫忙他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，接軌新課程學(xué)習(xí)。

二,、本冊(cè)教材分析：

本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育,、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字,、課文,、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分,。入學(xué)教育的目的在于幫忙學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音,，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字,。而后是識(shí)字(一)，10篇課文,，識(shí)字(二),，又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,，每課認(rèn)字12～14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元,，大體按由淺入深的順序編排,，每個(gè)單元的課文在資料上有必須的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,，以豐富的資料和多樣的形式,，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文本事,。此外,，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題,，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練,。

識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開(kāi),，多認(rèn)少寫。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,，教材資料具有綜合性、科學(xué)性,、時(shí)代性,、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn),。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.漢語(yǔ)拼音。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),。

能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字,。

2.識(shí)字與寫字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，其中100個(gè)會(huì)寫,。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

3.閱讀,。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂(lè)趣,。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4.口語(yǔ)交際,。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話努力了解講話的主要資料,。與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。進(jìn)取參加討論,，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自我的意見(jiàn)。

四,、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

(一)、重點(diǎn)：

1,、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具,，所以漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。

2,、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，其中會(huì)寫100個(gè)漢字。

3,、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

(二),、難點(diǎn)：

1,、漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆，所以學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難,，所以,，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。

2,、識(shí)字量的增加,，是學(xué)生“回生率”很高，所以400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn),。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn),。

五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1,、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、吃透新教材,，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材,。

3、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,，在生活中學(xué)語(yǔ)文。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神,。

6,、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋,、小結(jié),。

7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差,。

8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,，整體地運(yùn)用教材,，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課,，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系,。

9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開(kāi),、多認(rèn)少寫的原則,，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情景之下，使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。尊重學(xué)生的不一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)構(gòu)成的初步的識(shí)字本事來(lái)獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)他們用自我最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字,。進(jìn)取提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法,、經(jīng)驗(yàn)和感受，一齊玩識(shí)字,、組詞的游戲或一同制作生字,、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣,。

10,、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、容易寫錯(cuò)的筆順,，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀,。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞,，寫字要分散到每一堂課中去,。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量,。

11,、在口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)時(shí),，重視情境的創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過(guò)多種方式引起話題,、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過(guò)程當(dāng)中，進(jìn)取參與到學(xué)生的交流中去,，為學(xué)生供給能夠模仿的對(duì)象,，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控,，構(gòu)成有效的師生,、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語(yǔ)言,，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。對(duì)于前者，要給予肯定,，使其感受到交際的樂(lè)趣,、獲得成功的喜悅;對(duì)于后者,，則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正,，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程,，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行,。學(xué)生的口語(yǔ)交際本事的培養(yǎng)，除了經(jīng)過(guò)專門設(shè)計(jì)的口語(yǔ)交際課,，在很大的程度上還要依靠于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要有意識(shí)地經(jīng)過(guò)回答問(wèn)題,、討論交流,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外,，還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng),、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語(yǔ)交際本事,。

六,、教學(xué)進(jìn)度安

(略)

班級(jí)安全穩(wěn)定工作計(jì)劃篇七

為了強(qiáng)化同學(xué)們安全防范意識(shí)，維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序,，給全院學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，院保衛(wèi)部特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、抽查就寢情況

每周安排一次全院學(xué)生就寢紀(jì)律的檢查,，不定具體時(shí)間,。通過(guò)抽查的形式，了解學(xué)生們?cè)谒奚峋蛯嫷募o(jì)律情況和相關(guān)問(wèn)題,。及時(shí)傳達(dá)同學(xué)們對(duì)宿舍方面的相關(guān)信息,。從中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就寢時(shí)的一些問(wèn)題。

二,、舉行大型安全知識(shí)講座

邀請(qǐng)學(xué)院保衛(wèi)處老師,，對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行學(xué)生安全知識(shí)講座。把安全知識(shí)傳達(dá)到各班班長(zhǎng),、保衛(wèi)委員和女生委員那里,，通過(guò)老師的細(xì)心講解，起到強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識(shí)的作用,。讓同學(xué)們深刻了解我院及周邊環(huán)境,，校園存在的偷竊現(xiàn)象，加強(qiáng)對(duì)于校內(nèi)外的安全問(wèn)題的警惕。

三,、系部工作交流

通過(guò)各系與各系保衛(wèi)部門的聯(lián)系,，開(kāi)展工作交流會(huì)議。認(rèn)真學(xué)習(xí),、著重探討安全內(nèi)容,，要首先在我們學(xué)生干部中起到作用。同時(shí),，加強(qiáng)交流與溝通,，相互借鑒建議，反饋同學(xué)們的意見(jiàn),。

四,、其他工作

針對(duì)學(xué)生防火和防盜的工作，禁止同學(xué)賭博,、通宵上網(wǎng)和打架斗毆等安全性的行為,。院學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部與各系學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部，加強(qiáng)查寢制度,，為保障同學(xué)們的生命和財(cái)產(chǎn)安全做貢獻(xiàn),。結(jié)合實(shí)際，為同學(xué)們的安全問(wèn)題排憂解難,。

作為一名學(xué)生,，我們要了解各方面的安全動(dòng)態(tài);作為一名學(xué)生干部，我們不僅要了解安全知識(shí),，還應(yīng)該去了解同學(xué)們的思想和生活情況,。我們要去制止一切危害自身和同學(xué)們利益的行為，要發(fā)揚(yáng)學(xué)生干部的優(yōu)良素質(zhì),。

班級(jí)安全穩(wěn)定工作計(jì)劃篇八

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。因此,，我們要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全,、保健等方面的教育，從而更好的開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。安全第一一直是我們幼兒園工作計(jì)劃中最重要的,。園所內(nèi)所有教職人員在思想上都有樹(shù)立“安全第一”意識(shí)。在這一學(xué)期里,，現(xiàn)結(jié)合新園及小班年級(jí)組的實(shí)際情況,，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并按照要求嚴(yán)格執(zhí)行,。

1.定期進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

2.在活動(dòng)前做好安全預(yù)警,，積極觀察兒童，防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

3.定期進(jìn)行安全演練,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理制度，重視在園活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

5.加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣教育,，提高幼兒自理能力，減少安全事故發(fā)生的幾率,。

（一）入園環(huán)節(jié)

1.做好晨間接待，讓幼兒配合醫(yī)生每天早上入園接受健康檢查,，提防幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入園,，和家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢,。

2.在門口迎接的教師按要求和家長(zhǎng)當(dāng)面交接幼兒,，以卡換人，切實(shí)注意不帶孩子的人,，要詢問(wèn)并阻止,。

3.教師要提醒家長(zhǎng)檢查幼兒所帶物品，并親自檢查,，切實(shí)防止將小刀,、小玩具等危險(xiǎn)物品帶入班內(nèi)。

4.確需用藥的.,，請(qǐng)家長(zhǎng)在指定時(shí)間在攝像頭下進(jìn)行自行喂藥,。

（二）教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)環(huán)節(jié)

1.給幼兒提供安全,、清潔的`操作材料,，教育幼兒不要將較小的操作材料等放入耳、鼻,、口中,。隨時(shí)注意檢查幼兒園所用物品，發(fā)現(xiàn)有鋸齒狀,、帶尖,、帶刺等物品要及時(shí)提醒并消除。

2.活動(dòng)過(guò)程中注意穩(wěn)定幼兒情緒,，加強(qiáng)一日常規(guī),，避免幼兒無(wú)秩序的情形。

3.教學(xué)活動(dòng)如需使用剪刀，應(yīng)先向幼兒提出使用剪刀的注意事項(xiàng),。

4.使用帶尖頭的鉛筆或其他東西,，要及時(shí)提出注意事項(xiàng)，防止戳傷自己或他人,。

5.區(qū)域活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)區(qū)域規(guī)則,，正確使用區(qū)域材料，做好安全預(yù)警,。

（三）戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)

1.帶領(lǐng)幼兒了解新園環(huán)境有安全隱患的地方,，如沙池邊緣、尖銳的墻角等,。

2.及時(shí)提醒和幫助幼兒增減衣服,。活動(dòng)前后要清點(diǎn)人數(shù),，做好記錄,，并與上次清點(diǎn)人數(shù)作比較，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

3.開(kāi)展活動(dòng)前要檢查,、清理場(chǎng)地上的危險(xiǎn)物品，檢查活動(dòng)器械,、活動(dòng)材料的安全情況,。

4.組織活動(dòng)要有序，講清活動(dòng)要求及注意事項(xiàng),，提醒幼兒在活動(dòng)中遵守游戲,、活動(dòng)規(guī)則，不能放任幼兒四散奔跑,。組織幼兒玩大型玩具時(shí),，兩位教師要成對(duì)角線站位，密切關(guān)注所有幼兒,，及時(shí)糾正幼兒不正確的玩法,。其他戶外活動(dòng)孩子自由活動(dòng)時(shí)，教師要站在孩子活動(dòng)群的外圍,。嚴(yán)禁教師聚在一起閑談而忽視了幼兒安全現(xiàn)象的發(fā)生,。

5.保證所有幼兒始終在教師的視線范圍內(nèi)。觀察到情緒有異常的幼兒時(shí),，要及時(shí)詢問(wèn)并采取相應(yīng)的措施,。

6.活動(dòng)結(jié)束教師要對(duì)大型玩具和活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行檢查，確保不遺留幼兒,。

（四）餐點(diǎn)環(huán)節(jié)

1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證桌椅的安全,、衛(wèi)生，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,。

2.開(kāi)飯時(shí)注意,，規(guī)范幼兒正確就餐姿勢(shì)，強(qiáng)調(diào)正確用餐習(xí)慣,，不狼吞虎咽,。

3.給幼兒添湯，湯不要盛的太滿,，湯要晾溫后再盛給幼兒,，預(yù)防燙傷幼兒，并為幼兒端到面前,。湯碗不要從幼兒的頭頂上端過(guò)去,，以免發(fā)生意外。

（五）午睡環(huán)節(jié)

1.保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒,，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品,。

2.看午睡的教師班做好午檢工作,，要注明病假或事假。病假的,，在晨午檢表反面另外登記,。當(dāng)教師和保育老師交接班的時(shí)候要交接清點(diǎn)好人數(shù)。

3.堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣與睡覺(jué)姿勢(shì),，發(fā)現(xiàn)時(shí)及時(shí)糾正,。

（六）如廁環(huán)節(jié)

1.幼兒如廁時(shí)，要求一名教師走在最前面,，隨時(shí)轉(zhuǎn)身關(guān)注孩子的行走情況,，另一名教師走在最后面,，解完便后就在廁所外面等到所有小朋友解完后再集體回教室。幼兒園入廁要有秩序,，防止幼兒擁擠摔倒,。

2.幼兒如廁前保教人員要將地面擦干、防止幼兒滑倒,。

3.幼兒如廁時(shí),，教師要及時(shí)幫助能力差的幼兒，及時(shí)洗手防止污染,。

4.積極與家長(zhǎng)溝通,，提高幼兒自己如廁自己提褲子的能力，學(xué)會(huì)自己擦屁股,。

（七）離園環(huán)節(jié)

1.離園前10分鐘清點(diǎn)人數(shù),，做好記錄。

2.逐一檢查幼兒的衣服,、鞋子是否整齊,。

3.規(guī)范家長(zhǎng)嚴(yán)格按照要求憑接送卡交接幼兒，做到既認(rèn)卡又認(rèn)人,，門口接待的教師要親自將班級(jí)每一位幼兒交到家長(zhǎng)手里,，確保交接安全。對(duì)于忘帶卡的一定要讓家長(zhǎng)確認(rèn)并簽字,、簽字后方可放走幼兒,，時(shí)間注明上下午；代接的,，必須與家長(zhǎng)聯(lián)系并經(jīng)幼兒確認(rèn)（問(wèn)孩子這個(gè)人是誰(shuí)）后方可領(lǐng)走,，代接但沒(méi)帶卡的更要特別注意做好確認(rèn)工作，同時(shí)落實(shí)好簽字手續(xù),。

班級(jí)安全穩(wěn)定工作計(jì)劃篇九

,，我鎮(zhèn)小學(xué)穩(wěn)定安全工作以黨的某某大和某某屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo),，堅(jiān)持“教書育人，安全第一,，預(yù)防為主,，綜合治理”的工作方針，以落實(shí)“公共安全教育指導(dǎo)綱要”為導(dǎo)向,，以杜絕各類不安全事故,，鞏固縣級(jí)平安和諧建設(shè)創(chuàng)建成果，努力創(chuàng)建市級(jí)平安和諧校園為目標(biāo),，不斷強(qiáng)化安全教育,，不斷細(xì)化安全管理,，努力營(yíng)造穩(wěn)定安全和諧的教育環(huán)境，為全面完成學(xué)校工作的總體目標(biāo)任務(wù)保好駕,，護(hù)好航。

20,，我校的安全工作,，要實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，突出兩條主線,，開(kāi)展好三項(xiàng)活動(dòng),，落實(shí)好四項(xiàng)制度，抓好五項(xiàng)工作,。

實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo),，即:杜絕各類不安全事故，鞏固縣級(jí)平安和諧建設(shè)創(chuàng)建成果,，努力創(chuàng)建市級(jí)平安和諧校園;突出兩條主線，即:安全教育和安全管理這兩條主線:開(kāi)展好三項(xiàng)活動(dòng),，即:三月份的春季安全教育月活動(dòng)，九月份的秋季安全教育月活動(dòng),，六月份的安全生產(chǎn)月活動(dòng):落實(shí)好四項(xiàng)制度,，即領(lǐng)導(dǎo)、教師帶值班制度,，家校聯(lián)防制度，明察暗訪制度,，監(jiān)督舉報(bào)制度:抓好五項(xiàng)工作，即:安全制度建設(shè)工作,，安全責(zé)任落實(shí)工作,，安全教育培訓(xùn)工作，安全常規(guī)管理工作,，安全檔案建設(shè)工作,。

三、重點(diǎn)工作和措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，健全管理機(jī)制

1,、繼續(xù)實(shí)行穩(wěn)定安全一把手負(fù)責(zé)制，一級(jí)抓一級(jí),，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé),，把穩(wěn)定安全工作放在學(xué)校工作的突出位置，列為學(xué)校工作的重中之重,，定期研究,，部署安排，檢查落實(shí),。

2,、建立和健全安全工作機(jī)構(gòu)，充實(shí)人員,，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),。學(xué)校由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體抓安全，繼續(xù)按教學(xué)區(qū),、師生生活區(qū)后勤服務(wù)區(qū)的分區(qū)安全管理辦法進(jìn)行管理,。建立護(hù)校隊(duì)、護(hù)樓隊(duì),、護(hù)路隊(duì),、救護(hù)隊(duì)等安全工作兼職機(jī)構(gòu)，隨時(shí)出擊,，承擔(dān)護(hù)校,、護(hù)樓、護(hù)路和救護(hù)傷病學(xué)生的臨時(shí)任務(wù),。

3,、班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，班級(jí)至少要有一名副班長(zhǎng)管安全,，設(shè)立學(xué)生安全督察組和安全信息員,，負(fù)責(zé)學(xué)生安全管理和隱患舉報(bào)工作。

4,、少先隊(duì)各級(jí)組織也要把安全工作列入重要議事日程,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員也要把安全管理作為一項(xiàng)重要工作職責(zé)和內(nèi)容，少先隊(duì)各級(jí)隊(duì)干部都要賦予管理職責(zé),，少先隊(duì)活動(dòng)要滲透一定的以安全教育為主題的內(nèi)容,。

(二)完善管理制度，細(xì)化安全管理

本年度,，學(xué)校要著重修訂和完善以下各種安全管理制度:

(1)教學(xué)樓安全管理制度;

(2)班級(jí)安全管理制度;

(3)體育課,、室外各種活動(dòng)課安全管理制度;

(4)中心幼兒園安全管理制度;

(5)微機(jī)室安全管理制度;

2、師生生活區(qū):

(1)教職工安全管理制度;

(2)學(xué)生宿舍安全管理制度;

3,、后勤服務(wù)區(qū)

(1)師生食堂安全管理制度;

(2)小賣部安全管理制度;

(3)勤工儉學(xué)活動(dòng)安全管理制度;

(1)門衛(wèi)門禁制度;

(2)校園周邊環(huán)境安全管理制度;

(3)校外住宿生安全管理制度;

(4)雨雪天,、汛期,、渡口及各路隊(duì)學(xué)生護(hù)送制度;

(5)校園安全晝夜巡邏制度;

各責(zé)任區(qū)的安全管理要做到一日一小查，一周一大查,，一月一次徹底排查,，每次檢查情況要一一記錄在案，要建立安全隱患整改臺(tái)帳,，載明每次檢查的范圍,、檢查內(nèi)容、檢察人員,、整改要求及整改結(jié)果等,。

(三)深化安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)

1,、繼續(xù)開(kāi)展三,、九兩個(gè)月的安全教育活動(dòng)月活動(dòng)，通過(guò)集中有效的教育,，樹(shù)立學(xué)生的安全防范意識(shí),，提高學(xué)生的安全防范能力。

2,、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)安全每日一提醒,，每周一強(qiáng)調(diào)，學(xué)校每月開(kāi)展一次安全大型教育活動(dòng)的“三個(gè)一”活動(dòng),，牢固筑好安全教育這個(gè)防線,。

3、三年級(jí)以上各班上好每周一節(jié)的安全教育課,，做到“教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)、教材、教師、教案,、考核”六落實(shí),。對(duì)安全教育課教學(xué)要納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)和安全工作雙項(xiàng)管理之中。

4,、學(xué)校根據(jù)季節(jié)時(shí)令特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際修訂完善安全教育系列化方案并付諸實(shí)施,，以提高安全教育的實(shí)效性、系統(tǒng)性和規(guī)范性,。

5,、按縣局要求，對(duì)各類人員搞好安全教育培訓(xùn),，對(duì)安全管理人員培訓(xùn)不少于4次,，對(duì)校內(nèi)經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目從業(yè)人員培訓(xùn)不少于4次,，對(duì)全體教職工和學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)不少于2次，對(duì)全體小學(xué)生安全知識(shí)培訓(xùn)每季度不少于1次,，培訓(xùn)率要達(dá)100,。