在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班級安全穩(wěn)定工作計劃篇一

學(xué)校與全體教職工,，各班主任與全體家長都要簽訂“安全責(zé)任書”,，明確各自的職責(zé)，堅持“誰主管,、誰負(fù)責(zé)”和“業(yè)務(wù)與安全兩手抓”的原則,，將安全責(zé)任落實到崗、落實到人。學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)期間要確保安全,。學(xué)生的行為習(xí)慣要文明,，符合學(xué)校要求，繼續(xù)抓好“紅旗中隊”的爭創(chuàng)工作,，改進班主任工作考核辦法,，將安全工作的考核放在突出的位置。從本學(xué)期開始,，學(xué)校要嚴(yán)格禁止學(xué)生騎自行車上學(xué),。

一、對食堂,、商店要加強食品衛(wèi)生的管理,。食堂人員每年體檢一次，須持健康證上崗,，

工作期間嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作的規(guī)定,，特別是對炊具進行高溫消毒，師生用菜在 24小事內(nèi)留樣保存,，管好食堂門戶,，學(xué)生的蒸飯盒及時上鎖進籠。商店不出賣“三無”食品,。禁止學(xué)生到學(xué)校附近的攤位上購買食品,。

要參加慶典活動、春秋游等活動時,，要報批,，班級報年級組長，年級報校長批準(zhǔn),。春秋游堅持就地,、步行原則，對活動有嚴(yán)密的組織安排,、臨時的安全措施。

二,、加強法紀(jì)教育,，搞好警校共建。加強門衛(wèi),、值班和護校工作,。

嚴(yán)格執(zhí)行教育計劃，控制學(xué)生在校時間,，不提前到校,，按時放學(xué)，不亂收費、控制學(xué)生課外作業(yè)量,、加強心理健康教育,，減輕學(xué)生的經(jīng)濟、學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān),，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不勒令學(xué)生退學(xué)。重視對女生的保護,。杜絕教師性犯罪傷害學(xué)生案件的發(fā)生,。

假日活動規(guī)范，組織嚴(yán)密,，要落實各項安全措施,。

三、 廣泛開展校園安全教育活動,，提高師生自我保護的技能,。

學(xué)校要通過“安全教育日”(班主任放學(xué)時)、“安全教育周”(開學(xué)第一周),、“安全教育大課”(安全法制課),、班隊會、實踐活動課等多種渠道,，對學(xué)生進行生存教育,、應(yīng)急教育、自救互救教育,，自我防身及其他有關(guān)安全常識的教育,。

重視學(xué)生守則和行為規(guī)范的教育，加強課余時間的管理,，努力形成優(yōu)良的校紀(jì),、校風(fēng)，努力創(chuàng)建平安校園,，給學(xué)生一片藍色的天空和綠色的生活學(xué)習(xí)空間,。

班級安全穩(wěn)定工作計劃篇二

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,，一個學(xué)校是由多個班級組成的,，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下,。

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,，因此,，我決定從以下幾點入手。

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,，對學(xué)生進行思想行為教育.另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,，我從以下幾點入手,。

1、課堂紀(jì)律,。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到做到,，言行一致,。

2、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,，開展跳繩，做游,。等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，寓教于樂,。

3,、路隊紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,、班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督.對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動.在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期，我仍將會用心去和學(xué)生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,，若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

班級安全穩(wěn)定工作計劃篇三

為認(rèn)真做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作,，保證廣大師生生命及財產(chǎn)安全，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展,，特制定本計劃,。一,、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，牢固樹立“安全發(fā)展”理念,，認(rèn)真貫徹落實“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的工作方針，深入開展“安全工作責(zé)任落實年”活動,，堅持“一崗雙責(zé)”，強化安全管理和安全教育培訓(xùn),，扎實做好信訪穩(wěn)定工作,，推動平安和諧校園建設(shè)，為全縣教育健康,、快速,、和諧發(fā)展提供安全保障。二,、工作目標(biāo)——全面落實學(xué)校主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任,，層層落實安全責(zé)任制?！^續(xù)加強校園平安文化建設(shè),，開展以“關(guān)愛生命平安出行”為主題的第三屆校園文化節(jié)主題教育．——加強安全教育，安全教育開課率達到100%,，使廣大中小學(xué)生牢固樹立“關(guān)愛生命,，安全發(fā)展”的意識，掌握必備的自救自護能力,?！M一步加大危房改造力度,，消除校舍設(shè)施安全隱患,，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全?！訌娊铀蛯W(xué)生車輛管理，接送學(xué)生車輛全部實行掛牌上崗,，堅決配合有關(guān)部門取締不合格接送學(xué)生車輛,。——加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全監(jiān)管,，校園內(nèi)無出售“三無”食品現(xiàn)象,，杜絕食物中毒事故發(fā)生?！哟笙涝O(shè)施,、器材的配備和維護，及時整理更新用電線路,，避免火災(zāi)事故發(fā)生,。——加大學(xué)校及周邊環(huán)境整治力度,，加強值班保衛(wèi)工作，落實“三防”措施,，全部實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控,，學(xué)校無治安案件發(fā)生,?！^續(xù)開展隱患排查治理活動，及時發(fā)現(xiàn),、消除各類安全隱患,，杜絕安全事故發(fā)生,。——扎實做好信訪穩(wěn)定工作,，深入開展矛盾糾紛排查化解活動,，信訪處結(jié)率達100%，無到市去省進京信訪案件發(fā)生,。三,、工作措施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任1,、加強領(lǐng)導(dǎo),。認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于做好安全工作的指示精神，嚴(yán)格執(zhí)行國家的法律法規(guī)和規(guī)程標(biāo)準(zhǔn),，建立健全學(xué)校安全工作的規(guī)章制度,，加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹立“安全發(fā)展”的理念并落實到學(xué)校各項工作中,，貫穿于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),，努力形成學(xué)校全面負(fù)責(zé)、齊抓共管,、師生員工積極參與的工作格局,，努力防范各類事故的發(fā)生，確保全縣教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定,。2,、落實責(zé)任。學(xué)校是安全工作的責(zé)任主體,。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人,，直接分管學(xué)校的安全工作；根據(jù)“誰主管,、誰負(fù)責(zé)”,、“誰審批,、誰負(fù)責(zé)”的原則，細化分解安全責(zé)任,，學(xué)校班子成員全部實行“一崗雙責(zé)”,，對分管工作范圍內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。建立健全安全工作責(zé)任制,，三月份,，學(xué)校與各科室級部簽訂安全穩(wěn)定責(zé)任書，與班主任,、責(zé)任教師,、學(xué)生及學(xué)生家長簽訂安全、交通安全,、森林防火責(zé)任書,，學(xué)校放假前與學(xué)生及家長簽訂假期安全責(zé)任書，汛期與學(xué)生簽訂汛期安全責(zé)任書,，層層落實安全責(zé)任,。（二）健全管理制度，加強應(yīng)急體系建設(shè)3,、加強安全管理制度建設(shè),。認(rèn)真落實《五蓮縣學(xué)校安全管理規(guī)程》、《五蓮縣學(xué)校安全責(zé)任追究辦法》,，進一步規(guī)范,、細化安全工作要求，建立安全責(zé)任追究制度,，推動安全管理規(guī)范化,。加強安全工作檔案建設(shè)，形成齊全完整的安全工作檔案,。4,、規(guī)范健全各種應(yīng)急預(yù)案。以教育局安全制度匯編為基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)校實際和形勢發(fā)展,，修訂完善各種應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急程序，增強可操作性,。加強應(yīng)急組織建設(shè),，完善應(yīng)急指揮體系，整合應(yīng)急資源,，落實崗位責(zé)任,，完善應(yīng)急保障措施，進一步提高應(yīng)急處置能力。5,、深入開展安全演練,。每學(xué)期組織一次預(yù)防自然災(zāi)害或突發(fā)事件的緊急疏散演練，提高師生對緊急狀況的應(yīng)對能力,。一旦發(fā)生安全事故和重大群體性事件,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要在第一時間趕到現(xiàn)場，靠前指揮,，積極穩(wěn)妥地做好處置工作,，嚴(yán)防事故、事件的進一步擴大及次生傷害的發(fā)生,。認(rèn)真做好災(zāi)害性天氣的防范工作,。九月份在宿舍樓舉辦地震逃生演練。（三）加強安全教育,，提高自救自護能力6,、加強安全教育課程研究。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，開展形式多樣的安全教育課,，根據(jù)地方課程的安排,，開齊上好安全教育課，要做到教學(xué)有計劃,、學(xué)習(xí)有教材,、任課有教師、課時有保障,。并通過走出去,、請進來等形式，提高教學(xué)水平,，提高安全教育的效果,。7、大力開展安全,、法制教育活動,。以“關(guān)愛生命，平安出行”為主題,，深入開展“安全教育日”,、“安全教育月”活動，圍繞飲食衛(wèi)生,、交通安全,、消防安全、防雷擊、防溺水,、防踩踏等教育重點,，通過開展安全知識競賽、征文,、手抄報比賽,、建立安全教育長廊等形式，進一步加強校園安全文化建設(shè),，切實增強安全教育效果,。加強法制宣傳教育，深入開展靈活多樣的普法宣傳活動,，從根本上預(yù)防和減少違法犯罪,。加強安全工作網(wǎng)站建設(shè)，上半年建成平安校園網(wǎng),。十一月份,，組織開展全校安全知識競賽,。8,、加強培訓(xùn)。采取以會代訓(xùn),、專題培訓(xùn)等形式,，切實加強安全管理人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校安全管理水平,。七,、八月份，舉辦班主任教師安全工作培訓(xùn)班,。（四）落實安全措施,，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生9、校舍安全,。堅持校舍安全月查和雨季汛期勘察制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并采取得力措施,，及時消除安全隱患,，確保師生安全。繼續(xù)加強天棚拆除工作,，避免因天棚覆蓋引發(fā)安全事故,。10、交通安全,。積極配合交警部門加強接送學(xué)生車輛監(jiān)管,，嚴(yán)格實行掛牌上崗制度,，堅決取締非法接送學(xué)生車輛。教育學(xué)生不乘坐不合格車輛,。積極爭取有關(guān)單位為學(xué)校道路兩側(cè)設(shè)置減速帶,、警示牌、斑馬線等標(biāo)志,。11,、食品衛(wèi)生安全,。加強學(xué)校食堂,、小賣部食品衛(wèi)生管理、嚴(yán)格采購登記及索證制度,，嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生,。加強學(xué)生飲食衛(wèi)生安全教育和管理，引導(dǎo)學(xué)生拒絕食用“垃圾食品”和“地攤食品”,，自覺到食堂就餐,，讓校外食品攤點失去市場,。加強衛(wèi)生防疫工作,，切實做好傳染病防治特別是人感染致病性禽流感防控工作。12,、消防安全,。配齊消防器材和消防設(shè)施，加強檢測檢修,，確保使用效果,，應(yīng)急照明設(shè)施和緊急疏散標(biāo)志要確保正常使用,。加強樓梯,、樓道和學(xué)生活動場所的管理，落實教師值守制度,，嚴(yán)防擁擠踩踏事件的發(fā)生,。及時檢修用電線路，確保用電安全,。加強冬季防火,、防爆,、防煤氣中毒等安全教育和管理，采取有力措施防止此類事故發(fā)生,。13,、汛期安全。建立防汛應(yīng)急預(yù)案,，落實防汛人員和物資,，安全度汛。加強防雷擊工作,，檢查安裝避雷設(shè)施,。加強學(xué)生防溺水常識教育，嚴(yán)明學(xué)生游泳紀(jì)律,，不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳,；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不到無安全保障的水域游泳,。通過印發(fā)公開信,、與學(xué)生、家長簽定責(zé)任書等措施,，讓家長明確監(jiān)護職責(zé),。各學(xué)校對所轄區(qū)域的水庫、塘壩,、河道等進行全面排查,，落實責(zé)任人，并積極與有關(guān)村莊取得聯(lián)系,，在危險水域設(shè)立安全警示牌,。14、大型活動安全,。落實大型活動報告審批制度,，活動前要制訂安全方案和應(yīng)急預(yù)案，加強組織領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任人,，落實活動安全各種措施，嚴(yán)防安全事故發(fā)生,。15,、值班保衛(wèi)工作。加強校園“110”報警點建設(shè),，配備專職保衛(wèi)人員,。加強門衛(wèi)值班工作，對外來人員,、車輛嚴(yán)格控制,，實行登記制度,，校內(nèi)師生實行憑證出入大門制度。嚴(yán)格實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班和保衛(wèi)人員24小時值班制度,。加大夜晚巡邏力度,，確保校園安全。落實“三防”措施,，加大“技防”投入力度,，年內(nèi)中心小學(xué)以上學(xué)校要建成覆蓋學(xué)校重點區(qū)域的視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。加強學(xué)生宿舍安全管理,，配備專兼職宿舍管理員,，保持宿舍內(nèi)通道暢通，確保宿舍安全,。加強流動人口和出租屋的管理,，落實安全責(zé)任。16,、加強學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理,。進一步完善建立學(xué)校周邊環(huán)境治理長效機制，會同有關(guān)部門加大綜合整治力度,，形成合力,，保證實效。各學(xué)校對學(xué)校及周邊存在的治安,、接送學(xué)生車輛,、飲食攤點、三廳一臺,、網(wǎng)吧,、用電線路等問題及時報告有關(guān)部門，積極協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門隨時進行整治,。（五）加強監(jiān)督檢查,，強化安全隱患治理17、繼續(xù)在全校深入開展隱患排查治理活動,，強化隱患排查,、治理工作,，及時消除安全隱患,，杜絕安全事故發(fā)生。要加大安全隱患排查,、檢查力度,，通過設(shè)立“安全隱患發(fā)現(xiàn)獎”等措施，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,，建立安全隱患整治信息檔案,，積極采取有效措施,，及早消除隱患。四月份,、九月份進行迎接安全大檢查,。（六）加強治安信訪工作，維護教育穩(wěn)定18,、牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想,，堅持“綜治工作，人人有責(zé)”的方針,。學(xué)校要強化領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任，深入開展平安教育,，扎實做好平安和諧校園建設(shè),、矛盾糾紛排查化解以及各項基層基礎(chǔ)工作，認(rèn)真分析治安形勢,，排查治安隱患,，及時研究解決治安問題，對有可能影響社會治安穩(wěn)定的等重點人員,，建立臺帳和檔案,，加強跟蹤管理和監(jiān)督控制，確保不出問題,。堅持“零報告”制度,，每月開展一次矛盾糾紛、重點人員排查調(diào)處活動,。19,、嚴(yán)格落實信訪工作責(zé)任制。各學(xué)校要建立健全信訪工作制度,，落實到位,；堅持每月召開一次信訪民調(diào)工作會，聽取信訪情況匯報,，排查不穩(wěn)定因素,，研究部署信訪工作。堅持校長閱批,、接訪,、包案等制度，認(rèn)真執(zhí)行信訪報告制度,。加大信訪教育宣傳力度,，對違紀(jì)違規(guī)行為認(rèn)真查處；對群眾反映的熱點,、難點問題能夠及時協(xié)調(diào)解決,。確保年內(nèi)無集體上訪,、越級上訪和群體事件發(fā)生，把矛盾化解在萌芽之中,。（七）嚴(yán)格事故報告制度,，落實獎懲機制20、嚴(yán)格事故報告制度,。各學(xué)校發(fā)生安全事故后,，要于第一時間電話報告縣教育局，并同時報告當(dāng)?shù)厝嗣裾拖嚓P(guān)部門,，兩小時內(nèi)上報書面材料,，事故處理完畢后，要寫出詳細報告上報縣教育局,。嚴(yán)禁漏報,、遲報、瞞報,、謊報,。21、建立嚴(yán)格的獎懲機制,，實行責(zé)任追究制度,。對安全穩(wěn)定工作成績突出的教師進行表彰獎勵。對安全穩(wěn)定工作不到位,，責(zé)任不落實的,，予以通報批評；發(fā)生事故的,，嚴(yán)格按照“四不放過”的原則和上級的有關(guān)規(guī)定,，進行責(zé)任追究，并納入年終教師考核,。

班級安全穩(wěn)定工作計劃篇四

安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進行的基礎(chǔ)和保障,。下面是本站小編收集整理的班級安全穩(wěn)定

工作計劃

我班安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，進一步加強以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作,，警鐘長鳴,，常抓不懈。切實加強班級安全工作管理,，增強學(xué)生安全意識,，完善班級內(nèi)部安全管理體制，避免各類事故的發(fā)生,，確保學(xué)生安全,。具體措施如下：

(1)安全工作要警鐘長鳴，防患于未然,。要把安全放在各項工作之首,，對學(xué)生負(fù)責(zé)，保證學(xué)生的人身安全,。

(2)增強安全意識,，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細坐實,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

(3)加強安全教育，利用好晨會,、班會,、幫助學(xué)生確立安全意識。嚴(yán)格課間,、午間活動,，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,，規(guī)范自主行為,，增強安保能力。加強對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo),，做到不玩火,、不玩水、不玩電,、不玩車,。

(4)細化安全管理,，注重安全防范,，切切實實做好對學(xué)生的活動監(jiān)護工作,，切實保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全,。嚴(yán)格對學(xué)生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊,、體育課,、活動課等安全的護導(dǎo)與管理，細化安全監(jiān)護工作。

(5)嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān),，消除食堂及飲用水源等一切衛(wèi)生安全隱患,。

(6)暢通信息反饋渠道,，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置，掃除一切不完全因素。

校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。安全工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點，沒有終點,。 安全管理是動態(tài)管理,，不可能一勞永逸,。按照安全工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律,，抓好落實。在經(jīng)常性上下真功夫,，堅持經(jīng)常性地督促檢查,，常抓不懈。為把我班建成一個安全、文明,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作。

在上學(xué)年,，通過學(xué)校,、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識,，根據(jù)孩子的特點,，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)孩子的安全意識,，并提高他們的自我保護能力,。經(jīng)常強調(diào)安全的重要性，將放學(xué)前“五分鐘安全教育”貫徹到底?，F(xiàn)將各注意點安排如下：

1,、來校、回家途中注意安全,。路上車輛穿梭,，街上人多擁擠,，孩子們要提高警惕，及時避讓,，不打鬧玩耍,。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應(yīng)注意交通安全,，給孩子做好榜樣,。雨天路滑，請您多加小心!

2,、食品衛(wèi)生也要注意安全,。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理,。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃,，一來怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病,，二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲,，甚至影響到孩子的健康成長,。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師,、告知家長,，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。

共

2

1

1

2

班級安全穩(wěn)定工作計劃篇五

1,、系統(tǒng)會議

新學(xué)期的開始后，我部一切工作在十月份開始步入正軌,。我部將在系統(tǒng)會議中加強與各院系之間的交流與聯(lián)系,，盡力把工作任務(wù)下達到位，使各院系保衛(wèi)部理解我們的工作內(nèi)容,，了解我們的工作目標(biāo),，從而使工作質(zhì)量得到提升，各成員的工作能力也更加完善,。

2,、晚寢檢查

十月的晚寢檢查，由校保衛(wèi)部,、校女生部,、校宿管部三個部門積極交流工作經(jīng)驗，并相互協(xié)助相互配合下展開,。在十一月份,，我部將在上個月的交流基礎(chǔ)上,，完善檢查制度，做到發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題三步驟，使晚寢檢查這項工作不斷完善,，同時也分擔(dān)學(xué)生處對寢室安全這項工作的工作壓力,。

3、寢室安全巡邏

我部將在十一月份將寢室安全巡邏工作的工作內(nèi)容不斷完善,，使各院系保衛(wèi)部對這項工作的理解有一個實質(zhì)性的提高,，從而達到減少寢室盜竊現(xiàn)象的效果。

二,、活動方面

部將在十一月份,，調(diào)動各個成員的積極性，堅持"學(xué)生會是一個團體"的工作原則,，做到無部門之間的區(qū)別和歧視,，積極配合各個部門進行工作，努力援助各個部門展開活動,。另外,，我部干部也將在學(xué)習(xí)時間和工作時間之余，和其他部門之間展開活動,，增加各干部之間的友誼,，使干部們做到不僅在工作上有交流，在學(xué)習(xí)和生活上也有相互的交流與幫助,。

三,、其他方面

我部在十月份工作中，發(fā)現(xiàn)了的很多問題,，例如新老干部之間的生疏導(dǎo)致的工作上的不方便，以及新干部對工作的生疏性導(dǎo)致的工作進度上的緩慢,，我部將針對所發(fā)現(xiàn)的問題,，及時作出解決的方案，通過交流和討論確定方案的實施性,，做到從根本上解決問題,。在十一月份，我部工作的完成力度將提升到一個新的臺階,。

大學(xué)安全穩(wěn)定工作計劃

班級安全穩(wěn)定工作計劃篇六

教師要善于通過有效的活動幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識與技能,，才能使學(xué)生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻,。你清楚小學(xué)教師安全穩(wěn)定工作計劃怎么寫嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于教師安全穩(wěn)定工作計劃,，希望你喜歡。

一,、學(xué)生基本情景分析

一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，大多還不能適應(yīng)小學(xué)較為緊張與辛苦的學(xué)習(xí)生活。他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如作業(yè)不知該如何完成,，遵守怎樣的課堂常規(guī)，如何有效傾聽,，怎樣與人交流,，愛護學(xué)習(xí)用品，學(xué)會正確的讀寫姿勢等等,。這些都將成為一年級孩子入學(xué)第一階段的主要任務(wù),。

二、各單元教學(xué)目標(biāo)和要求

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)掌握正確的讀書姿勢,，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣,。

(2)掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法,，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。2,、漢語拼音

(1)讀準(zhǔn)聲母,、韻母。(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀317個生字,。(2)說出基本筆畫的名稱。

(3)能按筆順在田字格里書寫,，默寫123個生字,。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確,、規(guī)范,、姿勢端正、卷面整潔,。

4,、口語交際

(1)能用普通話進行口語交際，聲音清楚,，態(tài)度大方,。

(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

(2)認(rèn)識句號、感嘆號,，能讀出陳述,、疑問、感嘆等不一樣的語氣,。(3)朗讀,、背誦指定的課文，會分主角朗讀對話,。(4)正確地復(fù)述渴望,，語句連貫。

(5)能正確,、流利地朗讀課文,，能想象課文所描繪的情境，明白課文大意,。三,、教學(xué)重點、難點：

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進身心健康發(fā)展,。

漢語拼音的重點：讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)

課文的重點：識字、寫字,、朗讀,、背誦。四,、教學(xué)措施：

1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書,，姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習(xí)慣，并進行反復(fù)嚴(yán)格的訓(xùn)練,。還能夠采用學(xué)生喜聞樂見的小兒歌的形式，讓這些好習(xí)慣成為瑯瑯上口,、根深蒂固的行為觀念,。

2、教學(xué)漢語拼音時，為了幫忙學(xué)生記憶掌握它們的音與形,，可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學(xué)生的興趣,。教學(xué)音節(jié)時，還可采用卡片認(rèn)讀,，進而到達練讀拼音詞,、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的本事。同時要結(jié)合識字,，不要讓學(xué)生有枯燥之感,。

3、課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點,。多讀精講,，指導(dǎo)學(xué)生把課文正確、讀連貫,。識字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音,、形、義結(jié)合起來,，聯(lián)系生活實際識字,。注意引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過觀察圖畫和實物，把識字和認(rèn)識事物有機地結(jié)合起來,。

4,、在班級進取推廣閱讀。采用教師讀給學(xué)生聽的方法,，先讓學(xué)生愛上語文,，愛上閱讀。開展班級故事會,，讓學(xué)生把閱讀到的好東西和大家分享;成立班級讀書小組和圖書角,，讓學(xué)生有書可讀。還能夠讓學(xué)生閱讀繪本,，充分利用多媒體課件之便利,，向他們推薦適合他們閱讀的經(jīng)典童話。

5,、讓學(xué)生進取寫話,，把他們的童真童趣的作品在班級中展示交流，讓他們

體驗學(xué)習(xí)語文的成功與歡樂之感,。

一,、指導(dǎo)思想：

以__市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念,、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情景,，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，進取推進課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2.繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.與信息技術(shù)整合,，運用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4.加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革,。

5.進取開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)本事。

三,、教學(xué)措施：

(一)加強理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為進取可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地,，進取開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際進取撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論,。將教學(xué),、學(xué)習(xí),、研究融為一體。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進取態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語進行簡單日常交流的本事，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)落實常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效率

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)資料”為主題的校本教研。以落實課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ),，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐,，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué),，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——團體研究——個性發(fā)揮”的團體備課制度,、聽課,、評課等教學(xué)，發(fā)揮團隊協(xié)作精神,，用團體的智慧來促進自我的教學(xué),。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建,、共享,。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3.在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要進取參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接,。

4.防止分化現(xiàn)象,，進取探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施,，如做好輔差教學(xué)等，不讓一個學(xué)生掉隊,。堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

其次,，改善課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用本事，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學(xué),。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué)、練,、用,，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言,，有過程，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動能夠適當(dāng)滲透其中,。(3)課堂教學(xué)中采用團體、個人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進學(xué)生的進取情感體驗。

(三)加強教研組建設(shè),，提升教師水平

1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查教學(xué),，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研,，切實提高教研活動的實效性。經(jīng)過聽課,、評課,，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理本事,，以促進英語教研組建設(shè),。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動,、全面,、充分地發(fā)展,。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強檢查督促,，經(jīng)過說課,、聽課、評課,、團體備課,、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3.以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究本事和團隊精神。

(四)拓寬發(fā)展渠道,，促進學(xué)科建設(shè)

1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確應(yīng)對此刻的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系,，經(jīng)過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2.加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解,，互相借鑒,。

3.進取利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們供給了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，經(jīng)過學(xué)習(xí),、交流、探討,，構(gòu)成研討氛圍,，促進學(xué)習(xí)、實踐,、反思相結(jié)合,。

一、指導(dǎo)思想

以新修訂語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為切口,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和語文運用本事為目標(biāo)，努力營造開放的,、適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)氛圍,，經(jīng)過學(xué)習(xí)，到達課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的低段的教學(xué)目標(biāo),，為以后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

二、班級情景分析

本學(xué)期一年級共23人,，大部分學(xué)生都是從本校幼兒園升上來的,，有兩三個學(xué)生是新生。這些孩子活潑開朗,，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，還是像幼兒園一樣隨心所欲,?？墒菍W(xué)生們還是有對學(xué)習(xí)的好奇心，他們樂于理解新鮮事物,。本學(xué)期的語文教材,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，教育學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)方法,。讓他們改掉之前的散漫的習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成懂禮貌、講衛(wèi)生,、明事理的優(yōu)秀學(xué)生,。

三、教材分析

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,，教材資料具有綜合性、科學(xué)性,、時代性、趣味性,、廣泛適用性等特點,。

1、綜合性,。教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅僅在漢語拼音,、認(rèn)字寫字,、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ),，并且在學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)本事、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作,。學(xué)習(xí)資料的安排,、學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)，從一開始就不是單一的,，而是多元的,。例如，在漢語拼音階段,，適當(dāng)出現(xiàn)短語,、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識部分漢字,，把學(xué)拼音,、識字,、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感,，并且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。又如,，在課后練習(xí)和語文園地中,，設(shè)計了讀讀說說、讀讀畫畫,、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的資料和形式，體現(xiàn)語文本事的整體發(fā)展,，以及語文課程與其他課程的融合,、溝通。

2,、科學(xué)性,。漢語拼音、識字,、閱讀,、口語交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,。以認(rèn)字和寫字為例,，要求認(rèn)的字，都是最常見的,、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字,，都是最常用的、最簡單的,。兒童最先認(rèn)的字,，是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸、媽,、我”,。全冊要求認(rèn)識的400個字，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字,。此外,，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字,、會意字,、按事物歸類識字等形式，使兒童在識字的同時了解漢字文化，認(rèn)識身邊的事物,。要求寫的100個字,，按照由易到難、由簡到繁,、由獨體到合體的順序編排,，每課只寫3—4個字。結(jié)合寫字指導(dǎo),，幫忙學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順,、間架結(jié)構(gòu)，打好寫字基礎(chǔ),，使每個學(xué)生不僅僅能把字寫對,，并且能把字寫好。

3,、時代性,。這冊教材大幅度更新資料，不僅僅面目一新,，并且富有時代氣息,、人文色彩和情感因素。如,，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛,，《自我去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉、大膽實踐的期盼,，《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關(guān)愛他人、敬愛父母的完美心靈,，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護環(huán)境,、人與自然和諧相處的教育因素。

4,、趣味性,。教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖,。例如,，在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識漢字;在連,、涂,、畫、拼,、擺等游戲中,，鞏固知識，啟迪心智,，培養(yǎng)動手本事;在課后練習(xí)和語文園地中,，很多采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培植自信,。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中,、在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí),。

5、廣泛適用性,。針對我國地域遼闊,、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材資料兼顧城鄉(xiāng),，難度適中,，分量適當(dāng)，為教師,、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間,。在識字方面,，采取種.種方式鼓勵學(xué)生在生活實踐中主動認(rèn)字，如,，在語文園地中鼓勵學(xué)生認(rèn)姓氏字,、牌匾字,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地認(rèn)記身邊的漢字,，做到下要保底，但上不封頂,。又如,，本冊最終編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字,，但全文不注拼音,，教師可鼓勵學(xué)生自我借助圖畫或經(jīng)過其他方式認(rèn)讀生字，讀通課文，在自我認(rèn)字和閱讀的過程中，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣，增強學(xué)習(xí)語文的自信心,。

四,、教學(xué)重、難點

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2.學(xué)會漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

3.掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文,。

五、教學(xué)目標(biāo)

(一)漢語拼音

1,、學(xué)會漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

2、能借助漢語拼音識字、正音,、學(xué)說普通話,。

(二)識字與寫字

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望,。

2、認(rèn)識常用漢字400個,，會寫其中的100個,。

3、掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(三)閱讀

1,、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4、對讀物中感興趣的資料,，樂于與他人交流,。

(四)口語交際

1,、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

2,、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要資料,。

3,、能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

4、有表達的自信心,。進取參加口語交際,，踴躍發(fā)表自我的意見。

六,、教學(xué)措施

1,、端正教學(xué)思想，改善教學(xué)方法,，正確把握新教材的特點,，抓住教學(xué)的重點、難點,，緊扣教學(xué)目的,，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得,，都有充實感,。幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，吃透新教材,，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性的使用新教材,。

3、在拼音教學(xué)過程中要擺正情境圖,、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,，強化音節(jié)教學(xué)，重視交給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，利用教材形象優(yōu)美的情境圖,、創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、加強語文和兒童生活的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生留意生活細節(jié),，在生活中學(xué)習(xí)語文。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生自主合作的開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神,。

6,、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時導(dǎo)優(yōu)補差,。

8,、變學(xué)會為會學(xué),，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,，把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,，整體的運用教材，并力求能創(chuàng)造性的使用教材,，進行整單元備課,，在備課時注重單元內(nèi)每個重點的聯(lián)系,。

本學(xué)期我承擔(dān)學(xué)校理科教研工作、任四年級組組長,、代四(7)班數(shù)學(xué)課,。我必須扎扎實實地搞好學(xué)校的教研工作，做到一周一教研,，搞好師徒結(jié)對工作;抓好本組隊伍建設(shè)，使各項工作走在學(xué)校前列;搞好教學(xué)工作,，使不一樣的孩子得到不一樣的發(fā)展，每一個孩子都限度地發(fā)揮自我的潛能?，F(xiàn)計劃如下：

一,、學(xué)情分析

本學(xué)年,，我繼續(xù)擔(dān)任四(7)班數(shù)學(xué)教師,，經(jīng)過一年的相處，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣,，彼此關(guān)系融洽,，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。四年級學(xué)生已經(jīng)從中年級邁向高年級,，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認(rèn)識較以前上升了一個層次,，已經(jīng)會用歸納概括的方法認(rèn)識事物及解決問題，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識,，為學(xué)好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ),。學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)方法,，師生之間也由陌生到熟悉,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，對所學(xué)知識掌握較好，并初步學(xué)會運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題,。可是學(xué)生的心理特征及思維發(fā)展也不一致,，這就需要教師在教學(xué)中,，在面向全體學(xué)生的同時,，更要注意因材施教,。

二,、教材分析

這一冊教材包括下頭一些資料：認(rèn)識更大的數(shù)、乘法,、除法,、生活中的負(fù)數(shù),、線與角,、運算律,、方向與位置、可能性等教學(xué)資料,。

1.第一單元“認(rèn)識更大的數(shù)”,。本單元是在第一學(xué)段學(xué)生認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,，進一步認(rèn)識億以內(nèi)的數(shù)在實際生活中的意義,，掌握大數(shù)讀寫的方法,，認(rèn)識近似數(shù)及其作用。

2.第二單元“線與角”,。本單元學(xué)習(xí)的資料主要有：直線,、線段,、射線的認(rèn)識,，平行線與垂線的認(rèn)識,，平角,、周角的認(rèn)識,，以及用量角器量角與畫角,。

3.第三單元“乘法”,。本單元學(xué)習(xí)的資料主要有：三位數(shù)乘兩位數(shù),，對一些較大的數(shù)進行估計,，認(rèn)識計算器以及運用計算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律,。

4.第四單元“運算律”,。本單元學(xué)習(xí)的資料主要有：加法和乘法交換律,、加法和乘法結(jié)合律、乘法分配律,。

5.第五單元“方向與位置”。本單元學(xué)習(xí)的主要資料有：在方格紙上用數(shù)對表示某一點的位置,、描述簡單的路線圖,。掌握根據(jù)方向(任意方向)和距離確定物體的位置，提高學(xué)生的空間觀念，認(rèn)識周圍的環(huán)境,。

6.第六單元“除法”,。本單元的學(xué)習(xí)是小學(xué)階段整數(shù)運算的最終一個章節(jié)資料。本單元學(xué)習(xí)的資料主要有：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù),，三位數(shù)除以兩位數(shù),，速度、時間與路程的數(shù)量關(guān)系,。

7.第七單元“生活中的負(fù)數(shù)”,。本單元主要是使學(xué)生認(rèn)識生活中一些常見的負(fù)數(shù)，對此學(xué)生已經(jīng)積累了比較多的生活經(jīng)驗,。

8.第八單元“可能性”,。本單元學(xué)習(xí)的主要資料有：感受簡單的隨機事件、感受可能性有大有小,。在這一單元中,，學(xué)生學(xué)習(xí)事件發(fā)生的確定性和不確定性，事件發(fā)生的可能性有大有小,。感受到有些事件的發(fā)生是確定的,，有些事件的發(fā)生是不確定的。能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,。明白事件發(fā)生的可能性有大有小。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生將經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程,，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性,，并能體驗大數(shù)的實際意義;認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系,，并會正確讀、寫;能比較億以內(nèi)數(shù)的大小;掌握萬,、億為單位表示大數(shù)的方法;認(rèn)識近似數(shù)，能求一個數(shù)的近似數(shù),，能對大數(shù)進行估計,。

2.學(xué)生將理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法,，并能正確計算,，會運用所學(xué)知識解決一些實際問題;能對生活中具體事物的數(shù)量用不一樣的方法進行估計;掌握計算器的運用方法，會利用計算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律,。

3.學(xué)生將理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法,，并能進行正確地計算;在實際情境中，理解速度,、時間與路程之間的關(guān)系,，并能解決生活中的簡單問題;經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過程，初步掌握探索的方法,，并能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實際問題;體會中括號運用在計算中的必要性,，并能正確計算帶有中括號的三步整數(shù)四則混合運算。

4.經(jīng)歷交換律和結(jié)合律的探索過程,，理解并掌握這兩個運算定律,，并能將其應(yīng)用于簡便計算之中。體驗交換律和結(jié)合律的應(yīng)用價值,，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實際情景選擇運算定律進行簡便運算的意識和本事,。

5.學(xué)生能認(rèn)識負(fù)數(shù)在日常生活中的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象,。

6.學(xué)生將能識別直線,、線段與射線，會用字母表示直線,、線段與射線;認(rèn)識平面上的平行線和垂線,，能用三角尺畫平行線、垂線,，明白兩點確定一條直線,，兩點間所有連線中線段最短;理解平角、周角;會用量角器量(畫)指定度數(shù)的角,。

7.學(xué)生將能在具體的情境中,，用數(shù)對來表示物體位置;在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置,。

8.初步感受到事件的發(fā)生隨機性,，能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。明白事件發(fā)生的可能性有大有小,。

四,、教學(xué)措施

1.從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué),。

2.加強直觀演示和實踐操作,，引導(dǎo)學(xué)生進取參與知識的構(gòu)成過程，感受成功的體驗,。

3.引導(dǎo)學(xué)生揭示知識間的聯(lián)系,，探索規(guī)律。

4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,，尊重學(xué)生個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自我的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí),。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識,。

6.注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作,、交流意識,。

7.遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略,。

8.加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，異常是差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上,。

五,、課時安排：

一、認(rèn)識更大的數(shù)…………………………………………7課時

二,、線與角…………………………………………………7課時

三,、乘法……………………………………………………7課時

整理與復(fù)習(xí)…………………………………………………3課時

四、運算律…………………………………………………8課時

五,、方向與位置……………………………………………3課時

六,、除法……………………………………………………11課時

七、生活中的負(fù)數(shù)…………………………………………2課時

數(shù)學(xué)好玩……………………………………………………2課時

八,、可能性…………………………………………………2課時

總復(fù)習(xí)………………………………………………………5課時

一,、

1、學(xué)生經(jīng)過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,，使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的小組合,，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì),。

2,、這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合,。

二,、教學(xué)資料

在冬季來臨，學(xué)生在上舞蹈課的時候,，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,，如：高抬腿、蹦跳等等

1,、基本功訓(xùn)練;

四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,，在橫,、豎叉都能夠的下，腰部訓(xùn)練就要強化些了,，下腰,、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生能夠在開一下五級學(xué)生的知識,。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更理解的快些,，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,，在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,，安全性。

2考級資料

一級資料

(北舞)1走步,、2音樂反應(yīng),、4手臂動作、5彎腰,、轉(zhuǎn)腰,、6前壓腿、8腳位,、

(舞鞋)

四級資料

(舞鞋)1小浪花,、3游泳、4小帆船,、6蝴蝶,、8積木樂園

五級資料

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃,、5火雞,、7西班牙蝴蝶

考級完成步驟

一級

每節(jié)課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)

四級

每節(jié)課完成兩個半組合,，(北舞,、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合,，這個組合能夠先學(xué)一下組合的基本動作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

五級

每節(jié)課完成兩個半或三個組合，(北舞,、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候,，開始引人北舞的下個組合，這個組合能夠先學(xué)一下組合的基本動作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

新的學(xué)期,，新任務(wù),，為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作能更上一層，盡心盡力地搞好本職工作,，特制定一個切實可行的教學(xué)計劃：

一,、班級概況分析：

一年級學(xué)生年齡較小，他們從幼兒園進入了小學(xué)的大門,，一下子比較難以適應(yīng)小學(xué)生活,。尤其是不少學(xué)生還保留了許多從幼兒園帶來的不良習(xí)氣，如課間紀(jì)律差,，上課比較自由,，還未懂得小學(xué)學(xué)習(xí)的一些常規(guī)要求。同時,，由于他們來自各個不一樣的幼兒園,，所受的教育也各不相同。所以,，教師一方面要抓好常規(guī)教育,，一方面要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。雖說都上過幼兒園,，理解過必須的教育教學(xué),，但有的不夠規(guī)范，異常是拼音和寫字方面,，需要進行糾正和輔導(dǎo),。此外，此刻的孩子在家都是小皇帝,，自主性差,，個性強又怕困難。我們應(yīng)當(dāng)加以正確引導(dǎo),，多加鍛煉,，幫忙他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，接軌新課程學(xué)習(xí),。

二,、本冊教材分析：

本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音,、識字,、課文、語文園地,、口語交際”六個部分,。入學(xué)教育的目的在于幫忙學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音,，學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字,。而后是識字(一)，10篇課文,，識字(二),，又10篇課文。兩個識字單元各4課,，每課認(rèn)字12～14個,。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排,，每個單元的課文在資料上有必須的聯(lián)系,。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的資料和多樣的形式,，鞏固語文知識,，發(fā)展語文本事,。此外,，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練,。

識字的編排實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫,。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材資料具有綜合性,、科學(xué)性,、時代性、趣味性,、廣泛適用性等特點,。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.漢語拼音,。學(xué)會漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),。

能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

2.識字與寫字,。認(rèn)識常用漢字400個,，其中100個會寫,。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

3.閱讀,。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4.口語交際,。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要資料,。與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。進取參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自我的意見,。

四,、本冊教學(xué)重點、難點：

(一),、重點：

1,、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，所以漢語拼音的教學(xué)是重點,。

2,、認(rèn)識常用漢字400個，其中會寫100個漢字,。

3,、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

(二),、難點：

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，所以學(xué)生掌握起來就比較困難,，所以，拼音教學(xué)是難點,。

2,、識字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高,，所以400個漢字教學(xué)是難點,，如何鞏固漢字更是一個難點,。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，在閱讀教學(xué)中是個難點,。

五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1,、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、吃透新教材,，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材,。

3,、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,，在生活中學(xué)語文,。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作探究精神,。

6、認(rèn)真批改每課作業(yè),，及時作好反饋,、小結(jié)。

7,、尊重學(xué)生的個體差異,，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

8,、變學(xué)會為會學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合,，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進行整單元備課,，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系,。

9、識字教學(xué)遵循識寫分開,、多認(rèn)少寫的原則,，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情景之下，使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律,，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。尊重學(xué)生的不一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)構(gòu)成的初步的識字本事來獨立識字，鼓勵他們用自我最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字,。進取提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,，一齊玩識字,、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,，促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣,。

10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范,，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正,、寫美觀,。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多,，為避免學(xué)生疲勞,，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,，注意寫字的質(zhì)量,。

11、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)時,，重視情境的創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過多種方式引起話題,、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程當(dāng)中，進取參與到學(xué)生的交流中去,，為學(xué)生供給能夠模仿的對象,，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控,，構(gòu)成有效的師生,、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對于前者,，要給予肯定,，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者,，則在適當(dāng)?shù)臅r機予以糾正,，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進程,，影響他們的情緒和交際的順利進行,。學(xué)生的口語交際本事的培養(yǎng)，除了經(jīng)過專門設(shè)計的口語交際課,，在很大的程度上還要依靠于各種語文實踐活動,。在平時的課堂教學(xué)中，要有意識地經(jīng)過回答問題,、討論交流，對學(xué)生進行交際訓(xùn)練,。此外,，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流,，從而不斷提高口語交際本事,。

六、教學(xué)進度安

(略)

班級安全穩(wěn)定工作計劃篇七

為了強化同學(xué)們安全防范意識,，維護正常的教學(xué)和生活秩序,，給全院學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，院保衛(wèi)部特制定本學(xué)期工作計劃：

一、抽查就寢情況

每周安排一次全院學(xué)生就寢紀(jì)律的檢查,，不定具體時間,。通過抽查的形式，了解學(xué)生們在宿舍就寢的紀(jì)律情況和相關(guān)問題,。及時傳達同學(xué)們對宿舍方面的相關(guān)信息,。從中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就寢時的一些問題。

二,、舉行大型安全知識講座

邀請學(xué)院保衛(wèi)處老師,，對全院學(xué)生進行學(xué)生安全知識講座。把安全知識傳達到各班班長,、保衛(wèi)委員和女生委員那里,，通過老師的細心講解，起到強化學(xué)生安全防范意識的作用,。讓同學(xué)們深刻了解我院及周邊環(huán)境,，校園存在的偷竊現(xiàn)象，加強對于校內(nèi)外的安全問題的警惕,。

三,、系部工作交流

通過各系與各系保衛(wèi)部門的聯(lián)系，開展工作交流會議,。認(rèn)真學(xué)習(xí),、著重探討安全內(nèi)容，要首先在我們學(xué)生干部中起到作用,。同時,，加強交流與溝通，相互借鑒建議,，反饋同學(xué)們的意見,。

四、其他工作

針對學(xué)生防火和防盜的工作,，禁止同學(xué)賭博,、通宵上網(wǎng)和打架斗毆等安全性的行為。院學(xué)生會保衛(wèi)部與各系學(xué)生會保衛(wèi)部,，加強查寢制度,，為保障同學(xué)們的生命和財產(chǎn)安全做貢獻。結(jié)合實際,，為同學(xué)們的安全問題排憂解難,。

作為一名學(xué)生，我們要了解各方面的安全動態(tài);作為一名學(xué)生干部,，我們不僅要了解安全知識,，還應(yīng)該去了解同學(xué)們的思想和生活情況,。我們要去制止一切危害自身和同學(xué)們利益的行為，要發(fā)揚學(xué)生干部的優(yōu)良素質(zhì),。

班級安全穩(wěn)定工作計劃篇八

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護自己。因此,，我們要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進行安全,、保健等方面的教育，從而更好的開展各項教育教學(xué)工作,。安全第一一直是我們幼兒園工作計劃中最重要的,。園所內(nèi)所有教職人員在思想上都有樹立“安全第一”意識。在這一學(xué)期里,，現(xiàn)結(jié)合新園及小班年級組的實際情況,，特制訂幼兒園安全工作計劃并按照要求嚴(yán)格執(zhí)行。

1.定期進行安全教育,，提高幼兒安全意識和自我保護能力,。

2.在活動前做好安全預(yù)警，積極觀察兒童,，防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

3.定期進行安全演練。

4.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理制度,，重視在園活動的每一個環(huán)節(jié),。

5.加強幼兒常規(guī)習(xí)慣教育，提高幼兒自理能力,，減少安全事故發(fā)生的幾率,。

（一）入園環(huán)節(jié)

1.做好晨間接待，讓幼兒配合醫(yī)生每天早上入園接受健康檢查,，提防幼兒攜帶危險物品入園,，和家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢,。

2.在門口迎接的教師按要求和家長當(dāng)面交接幼兒,，以卡換人，切實注意不帶孩子的人,，要詢問并阻止。

3.教師要提醒家長檢查幼兒所帶物品,，并親自檢查,，切實防止將小刀、小玩具等危險物品帶入班內(nèi)。

4.確需用藥的.,，請家長在指定時間在攝像頭下進行自行喂藥,。

（二）教學(xué)活動、區(qū)域活動環(huán)節(jié)

1.給幼兒提供安全,、清潔的`操作材料,，教育幼兒不要將較小的操作材料等放入耳、鼻,、口中,。隨時注意檢查幼兒園所用物品，發(fā)現(xiàn)有鋸齒狀,、帶尖,、帶刺等物品要及時提醒并消除。

2.活動過程中注意穩(wěn)定幼兒情緒,，加強一日常規(guī),，避免幼兒無秩序的情形。

3.教學(xué)活動如需使用剪刀,，應(yīng)先向幼兒提出使用剪刀的注意事項,。

4.使用帶尖頭的鉛筆或其他東西，要及時提出注意事項,，防止戳傷自己或他人,。

5.區(qū)域活動前強調(diào)區(qū)域規(guī)則，正確使用區(qū)域材料,，做好安全預(yù)警,。

（三）戶外活動環(huán)節(jié)

1.帶領(lǐng)幼兒了解新園環(huán)境有安全隱患的地方，如沙池邊緣,、尖銳的墻角等,。

2.及時提醒和幫助幼兒增減衣服?；顒忧昂笠妩c人數(shù),，做好記錄，并與上次清點人數(shù)作比較,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

3.開展活動前要檢查、清理場地上的危險物品,，檢查活動器械,、活動材料的安全情況。

4.組織活動要有序,，講清活動要求及注意事項,，提醒幼兒在活動中遵守游戲,、活動規(guī)則，不能放任幼兒四散奔跑,。組織幼兒玩大型玩具時,，兩位教師要成對角線站位，密切關(guān)注所有幼兒,，及時糾正幼兒不正確的玩法,。其他戶外活動孩子自由活動時，教師要站在孩子活動群的外圍,。嚴(yán)禁教師聚在一起閑談而忽視了幼兒安全現(xiàn)象的發(fā)生,。

5.保證所有幼兒始終在教師的視線范圍內(nèi)。觀察到情緒有異常的幼兒時,，要及時詢問并采取相應(yīng)的措施,。

6.活動結(jié)束教師要對大型玩具和活動場地進行檢查，確保不遺留幼兒,。

（四）餐點環(huán)節(jié)

1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證桌椅的安全、衛(wèi)生,，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,。

2.開飯時注意，規(guī)范幼兒正確就餐姿勢,，強調(diào)正確用餐習(xí)慣,，不狼吞虎咽。

3.給幼兒添湯,，湯不要盛的太滿,，湯要晾溫后再盛給幼兒，預(yù)防燙傷幼兒,，并為幼兒端到面前,。湯碗不要從幼兒的頭頂上端過去，以免發(fā)生意外,。

（五）午睡環(huán)節(jié)

1.保證寢室干凈,、并按時消毒，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品,。

2.看午睡的教師班做好午檢工作,，要注明病假或事假。病假的,，在晨午檢表反面另外登記,。當(dāng)教師和保育老師交接班的時候要交接清點好人數(shù),。

3.堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣與睡覺姿勢,，發(fā)現(xiàn)時及時糾正。

（六）如廁環(huán)節(jié)

1.幼兒如廁時，要求一名教師走在最前面,，隨時轉(zhuǎn)身關(guān)注孩子的行走情況,，另一名教師走在最后面，解完便后就在廁所外面等到所有小朋友解完后再集體回教室,。幼兒園入廁要有秩序,，防止幼兒擁擠摔倒。

2.幼兒如廁前保教人員要將地面擦干,、防止幼兒滑倒,。

3.幼兒如廁時，教師要及時幫助能力差的幼兒,，及時洗手防止污染,。

4.積極與家長溝通，提高幼兒自己如廁自己提褲子的能力,，學(xué)會自己擦屁股,。

（七）離園環(huán)節(jié)

1.離園前10分鐘清點人數(shù)，做好記錄,。

2.逐一檢查幼兒的衣服,、鞋子是否整齊,。

3.規(guī)范家長嚴(yán)格按照要求憑接送卡交接幼兒，做到既認(rèn)卡又認(rèn)人,，門口接待的教師要親自將班級每一位幼兒交到家長手里，確保交接安全,。對于忘帶卡的一定要讓家長確認(rèn)并簽字、簽字后方可放走幼兒,，時間注明上下午,；代接的,，必須與家長聯(lián)系并經(jīng)幼兒確認(rèn)（問孩子這個人是誰）后方可領(lǐng)走，代接但沒帶卡的更要特別注意做好確認(rèn)工作,，同時落實好簽字手續(xù),。

班級安全穩(wěn)定工作計劃篇九

，我鎮(zhèn)小學(xué)穩(wěn)定安全工作以黨的某某大和某某屆四中全會精神為指導(dǎo),，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)，堅持“教書育人,，安全第一,，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針,，以落實“公共安全教育指導(dǎo)綱要”為導(dǎo)向,，以杜絕各類不安全事故，鞏固縣級平安和諧建設(shè)創(chuàng)建成果,，努力創(chuàng)建市級平安和諧校園為目標(biāo),，不斷強化安全教育，不斷細化安全管理,，努力營造穩(wěn)定安全和諧的教育環(huán)境,，為全面完成學(xué)校工作的總體目標(biāo)任務(wù)保好駕，護好航。

20,，我校的安全工作,，要實現(xiàn)一個目標(biāo)，突出兩條主線,，開展好三項活動,，落實好四項制度，抓好五項工作,。

實現(xiàn)一個目標(biāo),，即:杜絕各類不安全事故，鞏固縣級平安和諧建設(shè)創(chuàng)建成果,，努力創(chuàng)建市級平安和諧校園;突出兩條主線，即:安全教育和安全管理這兩條主線:開展好三項活動,，即:三月份的春季安全教育月活動,，九月份的秋季安全教育月活動，六月份的安全生產(chǎn)月活動:落實好四項制度,，即領(lǐng)導(dǎo),、教師帶值班制度，家校聯(lián)防制度,，明察暗訪制度,，監(jiān)督舉報制度:抓好五項工作，即:安全制度建設(shè)工作,，安全責(zé)任落實工作,，安全教育培訓(xùn)工作，安全常規(guī)管理工作,，安全檔案建設(shè)工作,。

三、重點工作和措施

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),，健全管理機制

1,、繼續(xù)實行穩(wěn)定安全一把手負(fù)責(zé)制，一級抓一級,，一級向一級負(fù)責(zé),，把穩(wěn)定安全工作放在學(xué)校工作的突出位置，列為學(xué)校工作的重中之重,，定期研究,，部署安排，檢查落實,。

2,、建立和健全安全工作機構(gòu)，充實人員,，強化責(zé)任落實,。學(xué)校由一名校級領(lǐng)導(dǎo)具體抓安全,，繼續(xù)按教學(xué)區(qū)、師生生活區(qū)后勤服務(wù)區(qū)的分區(qū)安全管理辦法進行管理,。建立護校隊,、護樓隊、護路隊,、救護隊等安全工作兼職機構(gòu),，隨時出擊，承擔(dān)護校,、護樓,、護路和救護傷病學(xué)生的臨時任務(wù)。

3,、班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人,，班級至少要有一名副班長管安全，設(shè)立學(xué)生安全督察組和安全信息員,，負(fù)責(zé)學(xué)生安全管理和隱患舉報工作,。

4、少先隊各級組織也要把安全工作列入重要議事日程,，少先隊輔導(dǎo)員也要把安全管理作為一項重要工作職責(zé)和內(nèi)容,，少先隊各級隊干部都要賦予管理職責(zé)，少先隊活動要滲透一定的以安全教育為主題的內(nèi)容,。

(二)完善管理制度,，細化安全管理

本年度，學(xué)校要著重修訂和完善以下各種安全管理制度:

(1)教學(xué)樓安全管理制度;

(2)班級安全管理制度;

(3)體育課,、室外各種活動課安全管理制度;

(4)中心幼兒園安全管理制度;

(5)微機室安全管理制度;

2,、師生生活區(qū):

(1)教職工安全管理制度;

(2)學(xué)生宿舍安全管理制度;

3、后勤服務(wù)區(qū)

(1)師生食堂安全管理制度;

(2)小賣部安全管理制度;

(3)勤工儉學(xué)活動安全管理制度;

(1)門衛(wèi)門禁制度;

(2)校園周邊環(huán)境安全管理制度;

(3)校外住宿生安全管理制度;

(4)雨雪天,、汛期,、渡口及各路隊學(xué)生護送制度;

(5)校園安全晝夜巡邏制度;

各責(zé)任區(qū)的安全管理要做到一日一小查，一周一大查,，一月一次徹底排查,，每次檢查情況要一一記錄在案，要建立安全隱患整改臺帳,，載明每次檢查的范圍,、檢查內(nèi)容、檢察人員,、整改要求及整改結(jié)果等,。

(三)深化安全教育，強化安全意識

1、繼續(xù)開展三,、九兩個月的安全教育活動月活動,，通過集中有效的教育，樹立學(xué)生的安全防范意識,，提高學(xué)生的安全防范能力,。

2、繼續(xù)開展班級安全每日一提醒,，每周一強調(diào),，學(xué)校每月開展一次安全大型教育活動的“三個一”活動，牢固筑好安全教育這個防線,。

3,、三年級以上各班上好每周一節(jié)的安全教育課，做到“教學(xué)計劃,、課時,、教材、教師,、教案、考核”六落實,。對安全教育課教學(xué)要納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)和安全工作雙項管理之中,。

4、學(xué)校根據(jù)季節(jié)時令特點和學(xué)生實際修訂完善安全教育系列化方案并付諸實施,，以提高安全教育的實效性,、系統(tǒng)性和規(guī)范性。

5,、按縣局要求,，對各類人員搞好安全教育培訓(xùn)，對安全管理人員培訓(xùn)不少于4次,，對校內(nèi)經(jīng)營性項目從業(yè)人員培訓(xùn)不少于4次,，對全體教職工和學(xué)生家長培訓(xùn)不少于2次，對全體小學(xué)生安全知識培訓(xùn)每季度不少于1次,，培訓(xùn)率要達100,。