人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高三班主任發(fā)言稿篇一

各位領導,、各位老師：

大家好！

今天有幸作為班主任代表發(fā)言,，我深感榮幸與激動,。

我們今天歡聚在一起就是要客觀分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標任務,，理清工作思路,、振奮精神、迎難而上,、求真務實,、科學拼搏，進一步增強責任感,、使命感,、壓力感、緊迫感,，樹立責任意識,、樹立效率意識、樹立合作意識,。

下面,。我將就我們班主任進入高三以來的具體工作，向各位領導和老師做簡要匯報,。首先,，把常規(guī)的每一個細節(jié)落實到實處。堅持六到一清,，所謂六到即早讀到,、兩操到、課間到,、夕會到,、宿舍到。一清即每到必定清點班級人數(shù),，做到時刻關注學生,、了解學生。杜絕隱患,，狠抓安全工作,。俗話說的好，“細節(jié)決定成敗”把握細節(jié)就走向了成功,，把握細節(jié)讓我們擁有了成功的希望,。

其次，狠抓班風學風建設,，以管促教,，管教結合,。班風的建設離不開班干部，我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊伍,，加強班級管理,。學風建設上，我們要讓好玩的`學生坐下來,，讓躁動的學生靜下來,。同時在學習方法上，給予他們幫助與指導,。一要擠出可以學習的時間,。二要提高學習效率，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。三要尊敬老師,，親其師信其道。在各位領導和老師的共同努力下,，我們高三的學風正在發(fā)生質的改變,，學生們自覺在上午第五節(jié)留班學習，與高一同步,。從開始的一兩個,、到五六個、到一個班,、再到一個樓層,，班風學風的質變讓我們堅定了成功的信心。

然后,，關注學生心理,，注重勵志教育。高三學習任務重,、時間緊,、壓力大，我們必須時刻關注學生心理變化,、在他們成功的時候肯定他,、在他失敗的時候鼓勵他。你的一個微笑,、一個關愛的眼神,、一句信任的鼓勵，都能激發(fā)他們的潛能,，增強他們的信心,。作為班主任，我們要相信每個學生都有自己的閃光點,，關注學生心理讓我們贏得成功的保證,。

“風云際會須看我輩豪情，滄海橫流方顯英雄本色”,，老師們,，高考的號角已經(jīng)吹響，我們堅信在各級領導的英明指導下,，各位同仁的共同努力下,，我們必將在20xx年創(chuàng)造高升新的奇跡。

高三班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領導,、老師：

下午好,！作為高三文綜教師的代表，我深感榮幸,?；赝呷詠砦木C組各位老師的勤奮工作，以及在各次考試中取得的`較好成績,，在學校,、年級領導的正確指導下，文綜組各位老師精心備考,，通力合作,，達成如下共識：

今年文綜年輕教師多，備考經(jīng)驗不足,，在平時教學工作中,，我們充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，認真落實集體備課,，尤其是對主干知識的講解,、學法的指導、重點習題的處理,，同層次班級進行統(tǒng)一,，為整個高三年級的高效課堂做好準備，積極穩(wěn)妥的提高教師團隊的戰(zhàn)斗力,。

首先,，落實好教學的每一環(huán)節(jié)，課前充分備課,，課上講解透徹,，練習精心篩選，作業(yè)及時批閱,，關注學生知識誤區(qū),，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

然后,，根據(jù)文綜學科需要背誦的知識較多的特點,，我們充分利用好幾個時間,，一是早讀時間,，每次早讀布置具體任務,，下課前完成跟蹤練習，練習不過關的同學必須二次過關,。二是課前三分鐘,，課前早到教室3分鐘,，讓學生復習背誦上節(jié)課內容，為上課做好準備并且營造良好的課堂氛圍,。三是課間,，課間找學生去辦公室背誦，有早讀不過關的同學,，也有文綜中某一科目學習較差的同學,。灌輸給學生基礎知識必須過關的意識。

除了平時各科的單獨訓練,，每周六日進行必要的綜合訓練,。著眼于訓練學生的思維轉換能力。三科命題,，組長拼湊,。目的是使學生熟悉試卷的長度、形式,、時間安排,、答題方式和思維的轉換，練習文綜答題的技巧,。每次訓練后,，全組教師第一時間批改，由于文綜試題批閱量太大,，我們組好多老師把周測試卷帶回家加班批閱,，及時反饋學生答題中的問題，使接下來的講評更有針對性,。

實驗班及藝體班的重點工作是培優(yōu),，我們對尖子生一直特別關注，不僅關注其學習,，也關注其生活,、思想動態(tài)，我們無論是課堂上,、還是作業(yè),、測試卷，都注意這些學生各類基礎知識和基本技能的實際掌握情況。并針對其薄弱環(huán)節(jié),，課后利用早,、晚自習及其它空余時間對其個別輔導、指導,、并提供適當?shù)妮o助資料,，每周至少另提供1—2套試卷，并面批面改,，以促其對文綜的學習興趣，提高文綜成績,。普通班的學生基礎較差,，所以老師們更側重補差的工作。其實好多同學并不是真的差,，而是信心不足,，針對這種情況，我們經(jīng)常給學生鼓勁打氣,，指出他們的優(yōu)勢,，并幫助他們確定自己的近期目標和高考目標，提高學習成績,，學習有了目標,，同時樹立了信心，學習成績自然會提高,。

總之,，我深信我們20xx年高三文綜的教師團隊是一個團結向上的、優(yōu)秀的團隊,。通過我們全體文綜教師的努力,，今年的高考文綜成績一定能再上一個新臺階。

高三班主任發(fā)言稿篇三

高三的同學們：

寒窗十二載,，離成功只有一步之遙,，你們，匯集了老師們更多的目光,，傾注了家長更多的心血,。此刻新的一個學年提前開始了。奧運,、搬遷種種因素決定這個新的學年我們師生要面對和克服更大的困難,。

但走到今天，我們背負的期望不允許我們退縮,，我們立下的志向不允許我們退縮,。不要害怕挑戰(zhàn)，退縮并不能使我們的生活遠離挑戰(zhàn)，因為挑戰(zhàn)本來就是生活中的常態(tài)展望未來,，新的學期,，帶來了新的挑戰(zhàn)的同時，也孕育著新的希望與憧憬,，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的一年,，我們每一位同學都應站在新的起跑線上認真地審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的學習中去,，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗,！

古語說：“凡事預則立，不預則廢,?！蓖瑢W們計劃怎樣度過高三呢？

高三了,，你們對事物的判斷應該不再會是浮光掠影,。只有有思想，才會讓生命有升華,。惟有深刻的思想才能保有做人的獨立風格和個性,，少一點抱怨，多一份自信,?？炭鄬W習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受,。我們要對自己的前途負責,，如果你自己都不努力一點的話，這個世界就沒有拯救得了你的天使,。當你不需要別人在身邊教育要好好學習就能夠認真堅持的時候,，你就成功了一半。這個世界上沒有什么不可能,，就怕你自己先膽怯了,，即便是可能也將淪為不可能了。同學們,，無論你現(xiàn)在的成績怎樣,，你都必須面對這一次高考，你要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想,，是否能夠成功,，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”,。既然瞄準了一個目標,，我們就應該義無反顧地走下去,。要知道，很多事情,，玩呀,，戀愛呀，到了大學里,、到了社會上都來得及,，惟一來不及的就是這個時期的學習。很多人會感嘆自己高中時沒有真正努力以至于現(xiàn)在生活不理想,，從來就沒有人感嘆自己高中沒有玩好,。

要努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題,、解決問題的能力,，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基儲做好基本題,，練好基本功，拿到基本分,。重視歸納總結,，對做錯的題目要及時糾正。注意相近,、相似,、相關內容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系,，系統(tǒng)地強化綜合性的內容,；做到做一個題目，學一種方法,，會一類,，通一片。強化專題訓練,，提高解題能力,。要及時查缺補漏。突出“五練”,，這“五練”是練規(guī)范,、練速度、練重點,、練能力,、練技巧。要克服急于求成的思想傾向,，一定要跟著老師的計劃走,，我們的老師都有著豐富的高考復習經(jīng)驗，一定不要自以為是，不要用自己的前途做賭博,。

人生豈能沒有目標,，目標是引領你前行的，那是你人生道路上永不熄滅的明燈,。如果把目標做成沙袋捆—綁在身上,，每前進一步都感到無比沉重，巨大的壓力與莫名的恐懼就會不斷向你襲來,，如果這樣的話,，你將與前方道路上那個成功的自我失之交臂。高考七分靠水平,，三分靠心理,。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時請你對自己說“我真行,！”當你遇到挫折時請你暗示自己“不要緊,！”當你精力不夠充沛時請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁,！”平常的考試要做到“不煩惱,、不害怕、不著急,、不驕傲”,，為高考鋪路架橋。此時,，人的耐受力,、堅韌度較比人的智力更重要、更偉大,。有位哲學家說過,，過去屬于死神，未來屬于自己,。希望同學們以對自己一生負責的態(tài)度,，自覺把握自己的每一天，無悔于自己的每一天,。

而教師這一職業(yè),，注定了我們的夢想與你們緊密聯(lián)系在一起。你們的成長使我們驕傲,，你們的進步使我們欣慰,，你們的成功是我們的榮耀，,。我慶幸,，我感激,，但我更期盼未來。

我代表高三所有教師鄭重承諾：風雨中我們師生同行,！你們深夜苦讀,，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風破浪,，我們就是保駕護航的風帆,。我們高三的全體教師都將以敬業(yè)務實的工作精神，努力地把自己的工作做得更好,。

同學們,，“天道酬勤”。本學期正是百米沖刺的關鍵時刻,，更要“勤”字當頭,，要有高度的熱情，百分之百甚至百分之二百的投入,。以百倍的干勁和信心,，迎難而上，以“百二秦關終屬楚,，三千越甲可吞吳”的豪邁氣概,，澆灌出屬于自己人生的燦爛之花。

同學們,、老師們，眾心成城,。我想有我們的通力合作,，有我們的相互支持，我們的面前將沒有難題,，我們的高考定將創(chuàng)造新的輝煌,。

高三班主任發(fā)言稿篇四

各位領導、教師：

大家下午好!

今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去,，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號又已吹響,，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進入了最后10個月的決戰(zhàn)階段，光榮而艱巨的任務又一次落到了我們的身上,。兩年前的我們,，頂住壓力，豪情滿懷,，珊珊狀元,，開天辟地;今天的我們繼往開來，壯志凌云,，摩拳擦掌,，呼之欲出;明年的我們一定會彩旗飄飄,，捷報頻傳，驚喜無限!

奮戰(zhàn)高三,，對于我們青年教師,、對于我們班主任來說是巨大的挑戰(zhàn)，同時更是難的的機遇,，是展示自我的舞臺,，是為校爭光的機會。作為高中教師和班主任,，不經(jīng)過高三的洗禮和鍛造,，將永遠無法真正的成長、成熟和進步,。我們一定會抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn)、迎難而上,、雍正第一,，絕不辜負學校和級部對我們的厚望。

作為班主任,，在管理班級中一定要樹立經(jīng)營意識,，做到經(jīng)營班級、經(jīng)營高三,。為此必須做到以下幾點：

第一,，經(jīng)營好班級我們一定要講奉獻。一份耕耘,，一份收獲;一份經(jīng)營,，一份利潤;一份付出、一份回報,。我們要想有更大的利潤,、更大的收獲、更多的回報,，首先要做的就是勤耕云,、多付出，用心經(jīng)營,。奉獻學校,、奉獻學生是我們每一個教師的職業(yè)所在。

第二,，經(jīng)營好班級我們一定要多靠班兒,。沒有人對靠班兒的實際效果產生懷疑，這是最實在,、最簡單,，但又是最有效的方法,。這也是我取得一點點成績的制勝法寶。在奮斗高三的這十個月里我們要千方百計的多跟學生在一起,，把靠班兒進行到底,。

靠班兒要把握三個“關鍵”：

1、靠班兒要靠關鍵時間,。一天中,，學生自主學習的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關鍵時間。也就是早上7點到7點40的早讀時間,、中午1點40到2點的時間,，晚上6點半到6點50晚自習之前的時間、以及三節(jié)早自習時間,。這些關鍵時間我們都靠上了,，也就靠在點子上了，離成功也就不遠了,。

2,、靠班兒要靠關鍵學生。這些關鍵學生主要有兩類,，一類是目標生,，即尖子生、重本生,、重本邊緣生,、普本生和普本邊緣生;一類是問題學生。抓好了目標生,，我們的成績就得到保證了;抓好了問題學生,，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學生,，我們要時刻靠上、密切關注,。關鍵學生靠好了,，班級成績就搞好了。

3,、靠班兒要靠關鍵事件,。凡是能夠直接影響班級秩序，產生惡劣影響的事件,，我們一定要重點靠上解決,。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習秩序,，遲到,、曠課,、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設防,，出現(xiàn)之后立即解決,，防止他們影響復習備考的大局。

第三,，經(jīng)營好班級我們一定要注意細節(jié),，抓好常規(guī)落實?！疤煜麓笫?，必做于細”，備戰(zhàn)高考,、管理好班級也必須從細節(jié)入手,，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室,，看看教室地面衛(wèi)生,、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理,、窗簾是否自然下垂,，以保證同學們有一個良好的學習環(huán)境;然后目光掃視每一個學生，看是否有未到位的,、看是否有沒有進入學習狀態(tài)的,、看每一個學生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學及時談話,、了解情況,、迅速解決。要從細節(jié)入手,、關愛學生,，所謂“于細微處見真情”。天氣預報有雨,，要及時告知學生帶傘,，天氣降溫要提醒學生及時添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況,。認真做好這些細節(jié),，有時往往會產生巨大的效果。

第四,，經(jīng)營班級一定要于各任課教師搞好協(xié)調配合,。我們班主任每周要主動與各任課教師交流，了解各科的學習動態(tài),，了解目標學生各科的學習狀態(tài),，了解班級復習備考存在的問題,。積極認真的配合落實任課教師的各項要求，幫助任課教師收好各科作業(yè),。協(xié)調任課教師,，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科,，實現(xiàn)各科均衡發(fā)展,。要尊重任課教師對班務工作的建議與意見，主動宣傳任課教師的長處,、優(yōu)點和勞動成果,，樹立起他們在學生心目中的威信。嚴禁學生中出現(xiàn)不尊重任課教師的言行,，最后形成各任課教師協(xié)調配合,，各學科共同發(fā)展到局面。

總之,，作為班主任,，我們一定會把班級當成自己的“責任田”，努力耕耘,、用心經(jīng)營,，最終收獲豐厚的果實。

作為我們青年教師,，在奮戰(zhàn)高三中也要樹立經(jīng)營意識,，努力經(jīng)營學科，提高教學成績,。為此我們一定做到：

第一,，精心備課，深鉆細研,。對教材知識的挖掘,、考點的把握、教學方法的研究是無止境的,。因此,，我們青年教師一定尤其要注意精心備課，深入細致的鉆研考點知識,，必須堅持“不備好課不上講臺”,，不斷打磨自己的課堂,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營，深入細致的搞好一輪,、二輪,、三輪復習的教學,，千方百計的提高教學成績。

第二,、虛心學習,，總結落實。作為青年教師,，我們有干勁和激情,，但缺乏經(jīng)驗，對知識的把握也不一定準確到位,，這就特別需要我們虛心向老教師學習,，認真聽課觀摩老教師們的課，做到“一備,、二聽,、三改、四上講臺,、五總結反思”,，從而，切實提高課堂教學效率,。我們要不斷總結教學過程中的經(jīng)驗教訓,，認真細致的落實好教學常規(guī)，一定要落實好每一個學案,，批改好每一次作業(yè),，分析好每一次測驗，講評好每一次試卷,。只要把這些每一次的教學常規(guī)都落實好了,，好成績自然屬于我們。

最后,，作為咱們青年教師,，除了用心經(jīng)營好自己所教學科外，也要積極主動的協(xié)助好備課組長和老教師們,，以晚輩謙遜的姿態(tài),，尊敬老教師，積極主動的為備課組和老教師們多做事情,，積極主動的打掃好辦公室的衛(wèi)生,、抬水、抱學案等,，積極主動的做好我們晚輩們應該做的事情,。

相信，明年盛夏的奇跡，一定屬于濰坊一中,，一定屬于我們高61級!關榮榜上一定有我們年輕教師的身影,。謝謝大家。

高三班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好,！

今天有幸作為班主任代表發(fā)言，我深感榮幸與激動,。

我們今天歡聚在一起就是要維我校高三學生分析高考面臨的困難和挑戰(zhàn),，明確目標任務，理清工作思路,、振奮精神,、迎難而上、進一步增強責任感,、使命感,、壓力感、緊迫感,，樹立責任意識,、樹立效率意識、樹立合作意識,。

下面我對今后作為高三班主任要做的具體工作進行表態(tài)發(fā)言,。首先，我要把常規(guī)的每一個細節(jié)落實到實處,。因為我現(xiàn)在的班級是新設立的班級,，因此我堅持做到每天的三讀和晚自習都到學校來檢查學生的到校和學習情況的同時隨時觀察學生的思想和心理變化，加強與他們的談話和溝通,。對于全體學生,，尤其是對家庭困難生更加認真做到“三進兩聯(lián)一交友”工作，堅持每天,、每個星期進宿舍,，與家長聯(lián)系，做到時刻關注學生,、了解學生,。杜絕隱患，狠抓安全穩(wěn)定工作,，努力做到班級不出任何事情,。俗話說的好，“細節(jié)決定成敗”把握細節(jié)就走向成功,，把握細節(jié)讓我們擁有成功的希望,。

其次,，狠抓班風學風建設，以管促教,，管教結合。班風的建設離不開班干部,，我要打造一支積極向上的班干部隊伍,，加強班級管理。學風建設上,，我要讓好玩的學生坐下來,，讓躁動的學生靜下來。同時在學習方法上,，給予他們幫助與指導,。一要幫助學生擠出可以學習的時間。二要提高學習效率,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。三要尊敬老師，親其師信其道,。在各位領導和老師的共同努力下,，我會讓我們班的學風發(fā)生根本的改變，讓學生養(yǎng)成自覺學習,，自覺上自習課的習慣,。

然后，關注學生心理,，注重勵志教育,。高三學習任務重、時間緊,、壓力大,，我將時刻關注學生心理變化、在他們成功的時候肯定他們,、在他們失敗的時候鼓勵他們,。因為我的一個微笑、一個關愛的眼神,、一句信任的鼓勵,，都能激發(fā)他們的潛能，增強他們的信心,。作為班主任,，我要相信每個學生都有自己的閃光點，關注學生心理讓我們班贏得成功,。

老師們,，高考的號角已經(jīng)吹響,，我們堅信在各級領導的英明指導下，各位同仁的共同努力下,，我們必將在20xx年創(chuàng)造新的奇跡,。

謝謝大家！

高三班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導,、各位老師,，親愛的同學們：

大家下午好!今天我發(fā)言的題目是《鋪路架橋，保駕護航》,。

同學們,，你們從現(xiàn)在起就踏上了20__年高考復習備考的征程。高考對于你們來說,，關系到人生的轉折,，關系到未來的前途發(fā)展。對家長來說,，那是全家人的希望,。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，高三生活將使你們真正體會奮斗與拚搏的樂趣,，高效與充實的美感,，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會情不自禁的為這段高效充實,、奮斗拚搏的人生而驕傲,，而引以為豪。有了高三,，我們的人生才完滿,，有了高三，我們才少了一分缺憾,。

高三是拚搏的一年,。人們常說：此時不搏何時搏。就是說,，拚搏要抓住時機,。高三博什么?博效率，有了效率才會有成功;博勤奮,，勤奮永遠是成功的第一要素;博心態(tài),，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的保證;博意志,，頑強的毅力不畏懼任何失敗;博潛力,，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。那么,，就讓我們在高三盡情的享受拚搏,、奮斗人生的最佳時光吧!

親愛的同學們,，請你們記住：在這關鍵的一年里,，作為班主任,我們將用我們全部的能力和智慧與你們并肩作戰(zhàn),，一起去迎接這一年槍林彈雨的考驗，陪著你們一同走過你們生命中最亮麗的時節(jié),。

當酷日當頭,，風雨襲來的時候，我們班主作愿做你頭頂上的一把傘,，為你遮風擋雨防曬;當你鼓足干勁向上攀登的時候，我們愿做一把梯子,，助你成功抵達頂峰;當你遇到困難不知所措的時候,，我們希望自己是智慧的使者，替你排擾解難,，掃清障礙;當你心情不佳的時候,，我們希望自己是一個心理美容師，為你洗去蒙塵,，讓你以最佳的心態(tài)去達到最高的學習效率,。請同學們相信，請學校放心,，在這一年里,，只要同學們需要的地方就有我們班主任存在!

最后，真心祝愿同學們在20__高考夢想成真!祝愿我們學校在20__年高考再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

高三班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好,！

距離高考，我們所剩時間不多啦,！

今天作為班主任代表在這里表態(tài)發(fā)言,，我深感責任重大。在剩下的日子里,，請領導放心,，我們高三全體班主任決不負重托，一定會站好每一班崗,，我們一定會嚴格要求自己,，全力以赴奮戰(zhàn)20xx年高考，我們將決心做到一下：

一,、我們班主任將與全體學生風雨同舟,、榮辱與共，我們將時刻堅守在學生的`身旁,，為他們鼓勁助威,、保駕護航,。

二、加強交流,，提升能力,。我們將認真研究學生、潛心研究管理方法,，讓學生樂學,、善學、勤學,。

三,、因材施教，培優(yōu)補短,。提升后進生,，培育尖子生，挖掘學生的潛力,，激發(fā)全體學生的學習動力,。

四、時刻關心同學們的思想,、學習和生活情況,，及時加強心理疏導和心理撫慰。

讓我們團結一心,，努力奮斗,，以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風，用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，為推動我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功！

謝謝大家,！

高三班主任發(fā)言稿篇八

各位家長朋友：

大家上午好,！ 我是高三二班的班主任兼英語老師xx，首先,，請允許我代表高三（2）班全體師生向所有到會的學生家長表示熱烈的歡迎,！

古人云：凡事預則立，不預則廢,。此次邀請各位家長朋友,，是因為孩子們已經(jīng)步入高三，學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關頭更需要進一步攜手,，加強交流與溝通,，心往一處想，勁往一處使,，擰成一股繩,，共同把孩子們托進大學之門,，圓孩子們的大學之夢。

各位家長,，時間過得很快,，轉眼開學已經(jīng)三個月了，高三對我們每一位學生來說處在人生的十字路口,，至關重要,。今天距離高考僅有只有160天左右！為了使同學們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，在我們共同的努力下,，考上理想的大學，我今天發(fā)言的主題是：生命的拐彎處,，我們一起努力,！

1、班級構成：

高三二班是理科重點班,，共有學生49人,除了4名學生住家里之外,，其余45人都是住校生,。 我們班是把全級前50名學生分到一班后剩余的原高二一,，高二二的同學，所以基礎相比一班來說有一定的差距,。

2,、任課老師：

數(shù)學科朱團剛老師，年輕有為,，思路清晰,，是二中的高三把關老師；語文劉俊魁老師,，是我們學校語文組的泰斗,，知識淵博，經(jīng)驗豐富,；物理楊永兵老師,，從事多年高三物理科教學，嚴格職教,，人格魅力極大,；化學尹小權老師，講課風趣,，激情四射,；生物周國漢老師，認真負責,，年輕有為,。

3,、班級總體學習氛圍以及特點：

（1）目標明確，態(tài)度端正,。十七八歲的他們有著對未來的設想和規(guī)劃,，他們早晨六點進入教室開始一天的學習，到晚上十點半下自習,，基本上是除了學習還是學習,。女生學習尤其刻苦，第五節(jié)自習下了之后,，她們中有些人還要在宿舍加班加點,、爭分奪秒，唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學的成績較高一高二有了明顯的進步上升,。

（2）學習氛圍較好,，你爭我趕，相互促進,。孩子們能充分發(fā)揮自身的主動性和積極性,，每天都以最佳的狀態(tài)投入到緊張而繁重的學習中。以此同時,，他們還會尋找身邊學習的榜樣,，找到學習的動機，奮起直追,。

（3）班里也有部分學生學習不夠勤奮,，成績不太理想。大都是由于基礎薄弱,，學習方法不當,，出現(xiàn)開小差、,、說話,、睡覺等現(xiàn)象。這類學生要想走考學這條路,，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉變思想。

鑒于高三的關鍵性以及為學生提供良好的學習和生活環(huán)境,，學校專門為高三提出了嚴格的管理規(guī),。要求領導分年級進行責任包班，班主任全天七次下班，每周定期檢查宿舍,，科任老師也要及時有效輔助班主任進行管理,，保證有學生的地方，必定有我們的老師,，讓學生不會感到在學習路上的孤單和厭煩,。

1、做好學校,、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合,。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習,，生活的有序進行;另一方面,，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲,，把學生的信息反饋給任課老師,，及時調整教學的手段和方法。

2,、規(guī)范學生的行為,。雖然是十七八歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀律行為方面自控能力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松,，需要不時的督促,。同時學校又是一個群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動,，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。

3,、在學生學會做人,、學會學習上下功夫。做人是無止境的,。學習首先要學會做人,，學會團結同學、尊敬師長,、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài),。

4,、幫助學生形成良好的學習習慣 。首先合理利用時間,，時間對每個人都是平等的,，大家都比較努力認真的情況下,，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝,。實際上,，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了,。我時常對學生說,，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境,，一要心靜,，心無雜念;二要多問，多向老師請教,，向同學問,。

5、積極與家長進行溝通和聯(lián)系 學生的健康成長不僅需要很好的學校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育,。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和建議,，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

1,、學生偏科現(xiàn)象嚴重,，文科則主要表現(xiàn)在數(shù)學、外語,、地理三門中,。 （“木桶理論”）這類學生今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力,，尋找正確的學習方法,，多向同學和老師請教，力爭讓自己的弱勢科目有所提升,。

2,、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學?，F(xiàn)代社會做事講究方法和效益,，合作可以產生共贏，所以科學的方法就異常重要。

3,、部分學生心理壓力大,，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完,。心急吃不了熱豆腐,，學習本身就是一個積少成多、聚沙成塔,，從量變到質變的過程,。這就需要孩子們調整好心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，逐個擊破,，以期水到渠成。

4,、懶惰心與依賴心占據(jù)了大多數(shù)成績不理想的學生內心,。老師布置的作業(yè)不認真完成，應付,。做題時不獨立思考,，依靠別人，依靠答案,。

5,、不能正確地對待每一次考試成績，一兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心,。須知我們的目標是明年六月份的高考，平時的學習就是查漏補缺,，逐步提升,。

6、大部分學生不能正確地估價自己,，有的把目標定得太高（二本起步）,，有時把目標定的太低（分類招生考試）,。

有道是“有徑可登鋒,，全憑眾志成城，,；無繩能系日,，務期韋編三絕?！奔纫髮W生發(fā)揚韋編三絕,、不達目的誓不休的韌勁，也要求我們這些離他們最近的人眾志成城，共同打造學生的教育環(huán)境,。在這里,，我想跟各位家長談幾點不成熟的建議：

1、重視家庭教育

家庭教育是學校教育的基礎,。有人認為：把孩子交給了學校,，家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話、成績不好,，就是老師沒教好,。我們都知道：“性格決定命運?！蹦敲?，人的性格是在哪里基本成型的?-----家庭。家長是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師,。所以，孩子的命運,，他的學習成績,，他會考上什么學校，將來有沒有出息,，基本掌握在家長手里!我這里毫無推卸學校責任的意思,，而是希望家庭和學校的教育能夠各司其職，緊密結合,。

2,、做一名有心的家長，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系

做孩子們學習上的后勤部長,，在物質上給予適度保證,，保證學生學習所需，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去,；給孩子們建立心靈驛站,，在精神上給他們營造適當輕松的氛圍，要相信孩子,，對孩子充滿希望,，和保持良性溝通，及時消除他們的不安和恐懼,，幫助他們坦然面對挫折,。有些父母認為自己什么都不懂，由學校去教好了,，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應是主動,，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習和在校表現(xiàn)情況,，詢問一些必要的情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師,。不宜一攬子全托付給老師,，而自己什么都不管。畢竟高考前的模擬考試比較多,，偶爾的進退都正常,。家長首先要沉住氣，不管孩子考得好壞,，都要告訴他(她)：勝不驕,、敗不餒，成績面前找差距,，困難時刻看到光明,。

3、做一名講原則的家長,，以實際行動支持孩子高考

一切服從和服務于孩子高考這個大局,。應酬也好、麻將也好,、電視也好,，要盡量規(guī)避，現(xiàn)在離高考只有不到190天,，孩子可學習的時間不長了,，一定要抽出時間陪陪他，和他說說話,，了解他們內心所想和困惑,，讓孩子感覺到和他們一起攻堅打仗的是整個家庭。讓孩子們還能更感受到家長的關愛,。這種關愛在孩子感受到以后,，會迅速的轉化為巨大的學習動力，何須父母再督促和嘮叨,？這樣平凡而偉大的父愛,、母愛往往比批評責罵來得更有效。

4,、在關注學習的同時,，關心自已孩子的身體健康

多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的升學壓力,、心理壓力和青春期的困惑等等,，過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班里一部分學生就曾出現(xiàn)過失眠,、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長此以往,，學生免疫力低下，精神差,，容易生病,。最終導致學不下去。

5,、向孩子灌輸終身學習的意識,。學習是一種能力!終身學習、終身進步,、終身幸福!先學會做人,，之后才能成才。（能行）

6,、明確職責,，避免誤區(qū)

誤區(qū)一：過分保護,。家長高考前把孩子重點保護起來,，全家人都圍著孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子,，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內正常發(fā)揮,。

誤區(qū)二：過分干涉,。有許多家長認為，這段時間太重要了,，孩子要一門心思復習,、做功課，不能做其他的事,，對孩子的自由進行限制，不準做這,，不準做那，這樣的效果反而適得其反,。

誤區(qū)三：過分期待,。對孩子的期望值過高,，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點,，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：不能言傳身教,。有些家長常常對孩子說,，快高考了，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復習,。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康,。 要關注學生的行為。比如交友,、上網(wǎng),、消費、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校,，利少弊多）等等都應該成為我們關注的問題,。

高三不苦，它很充實,，很簡單,，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!同時,，高三也是辛苦的,，有句話說得好：不苦不累，高三無味,；不拼不博,，高三白活!因為這一年是孩子們成長道路上，使他們的人生當中一筆彌足珍貴的財富,，因為他們有了經(jīng)歷,，我要求我們的孩子回頭看這段經(jīng)歷的時候一定要有怨而無悔！

尊敬的各位家長,，面對高考我們和學生一樣緊張,，說實在的做老師很辛苦,，但我們清醒的認識到自己肩上的責任，我們深深的知道自己面對的不僅僅是一個個學生,，更是一個個家庭,，我們承載著的是一代人甚至是幾代人的希望,。請大家相信我們,，相信我們一定會盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成人,、培養(yǎng)成才,！讓我們攜起手來，齊心協(xié)力,，讓您的孩子,，我的學生爭取在明年的高考中創(chuàng)造出屬于我們全體教師的，更是屬于你們的輝煌,！

最后,，再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康,、闔家幸福,！

高三班主任發(fā)言稿篇九

下面是本站為大家提供的高三家長會班主任發(fā)言稿：各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷,，對學校工作的極大支持,，百忙中來參加我們組織召開的家長會，我謹代表初三一班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

高三家長會班主任發(fā)言稿(一)

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動,，糧草先行,。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預則立,，不預則廢,。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者,。我們應該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強健的體魄和扎實的知識,。

下面我就這個主題講以下幾個問題。

一,、班級總體情況

1,、班級構成高三共有文科學生近900人。我們高三(33)班共有學生61人,文科特色,，女多男少,。

2、任課老師：我們學校老師,，教學能力強,，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師是本人,。英語老師徐琨老師,，帶過多屆畢業(yè)班，成績優(yōu)秀,，責任心強,。地理王聿鳳老師;歷史柏吉民老師，帶過多屆畢業(yè)班,，且成績優(yōu)秀,。其中英語、歷史老師是去年我校實驗班的老師,，數(shù)學老師栗旭老師去年在我校補習班任教,，豐富的教學經(jīng)驗對我班學習可謂是得天獨厚。

3,、學習氛圍總體特點：學習刻苦,，競爭勁頭足，成績進步明顯,。女生學習尤其刻苦,。

(1)目標明確，刻苦努力,，成績優(yōu)秀或上進較快的同學,。他們從早晨5點30分起床到晚上10點就寢，基本上是除了學習還是學習,。學習都是非?？炭嗟摹Ｔ绯?點多一些就起床到操場看書,，早操后,，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：

這些同學學習非常刻苦,，讓我也感到非常感動,。當然這些同學成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升,。

(2)有目標,，學習刻苦，但效果不太明顯的同學,。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登,，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實他們距離成功已經(jīng)很近了,。像咱班的：

他們有目標，學習刻苦,，成績即將達到優(yōu)秀,，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵,、引導和信任,，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力,，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會幫助他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦,，成績中等的同學,。這類學生大多數(shù)性格外向，交友,、愛好廣泛,，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力,，易滿足于現(xiàn)狀,，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易,。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標,，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機,，耐心與他們溝通,。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格,，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

(4)有學習動機，但目標不夠明確,，學習不夠勤奮,，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱,，上進心不強,，不愿吃苦，導致成績不太理想,，進而感覺前途迷茫,，不愿學習，出現(xiàn)遲到,、睡覺的現(xiàn)象,。這類學生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索,，進行思想教育。他們要想走考學這條路,，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉變思想。對于第四類學生,，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育,，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然,，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣,，引導他們走入正確的道路。另外,，班級還有一些同學,，他們的情況是，學習基礎較好,，腦子比較靈活,，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打,，切不可做過多表揚,，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。

4,、成績狀況班級總體成績,。

總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在同類班中占有一定的優(yōu)勢,。這是學生和老師努力的結果,，更是我們家長支持的結果。

二,、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹

根據(jù)學校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況,，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。

1.文科重點錄取數(shù)少;2.有些同學無所事事,，學習缺乏目標和動力,。

三、班級目前存在的問題

1,、作風散漫拖拉,，時間觀念差。

個別同學上課打盹,，坐姿不端正，書寫潦草,，自習課效率低,，小毛病多，認識偏激,，頂撞老師,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素,。就拿時間觀念來說,，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到,，要么就是踏著鈴聲進入教室,，不善于抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡,。雖然我也幾十次的強調寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘,，但是還是有些同學做不到。不守時就是不守信,。為此我也懲罰過他們,，希望增強時間觀念，做誠實守信的人。

2,、缺乏學習的主動性,。

有些同學不知道為何而學，怎么學,，如何學,。自習課無所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導,，認為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對他們的發(fā)展產生積極影響,，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

3,、意志品質需提高,。

其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識基礎也不是決定性的,，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點,，學習差只是各種意志品質差距的集中反映,。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習慣不科學,，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍擺放,、增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣,，然后在學習上養(yǎng)成認真,、全面,、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效,。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,，誰都會訂計劃有的人能堅持三天,，有的人一個月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點。有些事,，比如開會時不要寫字看書,，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次,。所以我們老師們在總結那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的，并能持之以恒,，成績自然會非常優(yōu)異,。

這里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征：

1、不聽老師話,，自以為是,，執(zhí)行能力差;

2、和班主任老師及科任老師關系不好;

3,、早戀或單戀,。只要有其中一條的學生，高考必然失敗,。

其他方面

1.學生偏科現(xiàn)象嚴重,，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學,、外語、地理,。

2.部分學生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習慣有關。

3.部分學生心理壓力大,，學習上過于急躁,，總想一下把很多知識都學完。

4.很多學生只停留在苦學上,，不能做到實干加巧學,。

5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高,，有時把目標定的太低,。

6.不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心,。

四、班主任工作

1.做好學校,、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合,。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通,，保證學習,，生活的有序進行;另一方面，及時了解各門學科的教學情況,，聽聽同學們的心聲,，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法,。數(shù)學和外語偏科的同學,，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力,，同時鼓勵學生多請教,，爭取這種局面有所好轉。

2.規(guī)范學生的行為,。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀律行為方面自控能力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松,，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動,，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。

3.在學生學會做人,、學會學習上下功夫,。做人是無止境的。學習首先要學會做人,，學會團結同學,、尊敬師長、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài),。

4.幫助學生形成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的,，大家都比較努力認真的情況下,，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝,。實際上,，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了,。我時常對學生說,，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境,，一要心靜,，心無雜念;二要多問，多向老師請教,，向同學問,。

5.積極與家長進行溝通和聯(lián)系學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育,。作為班主任,，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議,，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系,。我的電話是13776469718。

高三班主任發(fā)言稿篇十

大家好,！

感謝領導給我這次發(fā)言的機會,，這次月考成績3班取得了一點點進步，但談不上有什么經(jīng)驗,，我把我班級工作方面的一些想法和做法跟大家交流匯報一下,，不當之處，敬請批評指正,。

一個班級能否走上正軌，能否良性發(fā)展,，關鍵看全班每一個人能否形成合力,，這就需要班主任團結全班每一個學生和老師，需要一些制度保障和文化熏陶,。

1,、沒有規(guī)矩,，不成方圓。新高三開始第一天我就把高三一日常規(guī)打印在家校單上,，學生人手一份,，家長也能看到，并召開簡短的班會宣讀常規(guī),，讓每一位學生認真學習,，自我約束。

2,、賞罰分明,，令行禁止。班級設有班委會,，用來討論各類事件尤其是突發(fā)事件的處理意見,。設有獎懲措施，獎勵先進,，為學生樹立榜樣,，有樣可學；懲罰頑劣,，給學生劃出紅線,，以儆效尤。班主任也要以身作則,，靠自己的言行慢慢影響學生,。比如，要求學生幾點到班級,，我一般都會提前兩三分鐘到,，學生請求我多查宿舍，我基本每周至少查2次,，特殊情況除外,，而且我和張老師商量好了，查宿舍一查就是整個年級,，要給學生一個感覺,，每天都有老師來管理，每個老師都會來管你,。

教育歸根到底是愛的事業(yè),，如果只有冰冷的規(guī)矩，沒有愛的熏陶,，那就違背了教育的初衷,。這就要求我們班主任自己心態(tài)要好，才能去愛學生,。把每一位學生真正看成是自己的孩子,，嚴格管理,、熱情服務、走心交流,、愛護包容,，才能使各項工作收獲最大的效果。我談一下自己在觀念文化建設方面的一些不成熟的做法：

1,、生日祝福,。今年男子4x100決賽，中國隊取得了歷史性的突破,，當時全場觀眾為蘇炳添唱生日歌,，令人難忘。我也堅持給我的每個學生在他生日當天早上,，用校信通表達生日祝福,，家長都很感動，拉近了家校距離,。并在班內設置小白板,，平時記錄重要提醒，有學生生日那天,，請班內才子才女們進行創(chuàng)作,，有學生在家校單內說，很期待自己生日那天的祝福語,。

2,、多元評價。三個角度：第一個角度,，每周感動班級人物（這是行為表現(xiàn),，道德品質方面的。比如第一期感動班級人物張閏楚的頒獎詞：雖無人知曉他膝蓋有傷仍堅持報1500米的事跡,，但我們仍要為他身為體委身先士卒的精神點贊,！你是真正的低調勇士！第二期感動班級人物胡浩男的頒獎詞：不僅自己成績優(yōu)秀,，作為舍長能關心同學幫助同學一起進步,，在宿舍里積極為同學解答問題，給周圍同學帶來了強大的學習氣場,，最近幾次考試下來504宿舍的整體成績都非常好,！等等這些都是由學生發(fā)掘，全班選舉的）,、第二個角度,，月度風云人物（這是綜合表現(xiàn)方面的，比如將要舉行的運動會過程中必定會產生很多感人的任務或事跡）、第三個角度,，陽關雨露杯（這是學習積分方面的，期望能激發(fā)孩子們產生像追逐世界杯一樣的學習熱情）,。

3,、班主任以身作則。比如勞動和保潔時和學生一起動動手,，讓學生感到班主任不是凌駕于學生之上的人,，而是融入學生，與學生一起戰(zhàn)斗的伙伴,，這些不經(jīng)意之舉是最好的“情感價值觀”教育,。

4、突發(fā)事件的處理,。買晚飯,，買早飯事件。開學后第一周的住宿生周日晚自習,，我了解到易帆因為整理內務較慢,，沒吃到晚飯，就立即給他去買了簡單的點心,，這舉動獲得了全班的掌聲,。第二周周六早上由于食堂的'某些原因住宿生沒早飯吃，為了不影響學生學習,，我去迎桂買了一些早飯給住宿的同學,，讓他們到公用教室吃完，結果在本周感動班級人物中我獲得了提名,。我感覺我和孩子們的距離在慢慢靠近,，使各項工作容易進行的多了。

3班的可持續(xù)發(fā)展最終要靠各位任課老師的團結一致,，辛勤付出,。葉老師只要有空就會到班級找學生個性化輔導或談心，甚至是休息日,，比如：昨天晚上她就找了好幾學生在聊,，從20:00左右一直到21:30，而且我知道有好幾個同學是主動約她的,，可見學生對她非常信任,。田秀權老師每周日下午16:30都會來班級收周末作業(yè)回家批改，為了不耽誤周一的第一第二節(jié)課,。肖嬙老師每周日晚上基本都會到班級輔導學生,，鼓勵學生積極進取，學生被她的努力和付出感動著，這次英語月考許多學生收獲了很大的信心,。王鶴林老師是老班主任,，經(jīng)常幫我做學生的思想工作，而且效果很好,，是我最得力的副班主任,。非常感謝各位，希望我們一起努力,，形成合力,，使3班早日走上正軌。

高三班主任發(fā)言稿篇十一

俗話說的好“好孩子是夸出來的,！”對待學生,，我從不吝嗇自己贊美的語言，我也很少向家長告學生的狀,！我更多的是對他們說,，只要你在某方面突破自己，你就能進到年級前多少名,，你就能考上莞中,，就能考上七大學！讓學生看到希望,，讓學生充滿信心,，他們就會全力以赴地沖刺中考！

歸納起來,，我只是在平凡的工作中做到絕大多數(shù)老師都能做到的責任,、愛心和合作！如果真的要夸夸自己,，那就是我這個人有一份特別的韌勁和堅持,！不管有什么困難，我都能多年如一日地堅守自己的崗位,，學生在,，我就在！

去年考上東莞中學的蔡綺芊同學是從廣州廣雅中學轉到我班讀初三的學生,，中考后她專門寫一封信給我,，真誠地贊美我們學校的領導和老師們，我想與大家分享她說的一段話：

回望初三入學初,，一切比想象中要來的順利,，生活的適應，成績的發(fā)揮之類,，潛伏在心中兩年有余的自卑很快便煙消云散,，轉而是日益增強的自信,。今天回廣雅實驗學校參加畢業(yè)典禮，發(fā)覺自己待人比以前都要自然大方的多,，一個很要好的同學也如是說,。這無疑是我在實中最大的收獲，與老師們的鼓勵和贊賞脫不干系,。

后來一段時間,，許是學習上確實不適應吧，加上年少輕狂,，便是提很多不滿。也感激你們給予我理解和寬容,。后來,，知道自己無法改變后，我逐漸被嚴謹?shù)慕虒W磨去許多銳氣,，日復一日地平靜下來,，到最后忘卻。你總是擔心我被這些不良情緒影響成績,。其實還好,，我知道老師已經(jīng)盡力去讓我們學生發(fā)揮得最好，也就不再想那么多,，世界上總有一番天地讓我肆意狂奔的,。在這之前，我需要學會忍耐,。這是我在實中第二大收獲,。

請容許我把愛列為我的第三大收獲，溫暖是實中老師的一大特色,。一年里,，我享受太多的愛與付出，讓我敢于跟老師交流,、談心,，而不是覺得可望而不可及。

成績出來,，也算是一項收獲吧,。說實在的，至于考上什么學校,，我沒有太去在乎,。我只想找上適合自己發(fā)揮的環(huán)境，讓自己無怨無悔,。最重要的是,，為自己爭回一口氣,。在實中拼搏一年，總該有些收獲吧,。只希望,，成績對得起父母等曾為我付出和對我?guī)в袩o限期許的人，對得起自己,。

千言萬語道不盡感恩情,，千言萬語道不盡離別意。

黃老師,，你太好人,，太負責任，出于更多方面因素,，我認為你不要再做班主任,。看著你對我們這么好,，我們還為你心痛,，希望我們的成績可以回報你嘔心瀝血的付出。

當老師的,，能得到學生的如此認同和愛戴,，我的人生也沒有什么遺憾！

我的講話完畢,！謝謝大家,！

高三班主任發(fā)言稿篇十二

牛角吹，朔風寒,，戰(zhàn)馬長嘶金戈巒,。狼煙起，雄師聚,，銀甲映血黃花去,。成為王，敗為寇,，在此一朝,，所以，我今天演講的題目是《破釜沉舟,，搏自身一志》,。

十年一夢，晨昏彈指,。我們在朦朦朧朧中度過了童真無邪的小學六年,，在無憂無慮中走完了激情四射的初中三年。那年夏天,，我們用希望和夢想裝滿行囊,，滿懷激情與憧憬,，踏上征程——走進高中的校門。

羲和敲日,，年華似水,。學長學姐們載夢赴考，這個時候,，我們緊隨其后,，踏進高三。這注定是一個充滿挑戰(zhàn)與艱辛,、淚水與歡笑的學年,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！前方有彩虹,、前方有鮮花。然而,，彩虹總在風雨后，鮮花也是伴隨荊棘而生,。沒有無刺的玫瑰,，也沒有觸手可及的果實。

我親愛的兄弟姐妹們,，站起來吧,！拋卻一切，奮斗,，方能為之一搏,！我們還剩下三百個日夜，努力,、不一定成功,，但放棄，一定失敗,?？v使路途坎坷、海濤洶涌,，也不要畏懼,。錚錚男兒骨，熱血灑征途,，盡己之全力,，定將滄海渡。

在那個展板上和每個人的心中都有著自己的夢想,。但如果不付諸行動,，那么,，這個夢想將變成幻想。

只有站在山巔,，才有俯視蕓蕓眾生的權利,，這一年，注定不平凡,，成,、加冕為王；敗,、則名落孫山,。但是，如果盡力了,，雖敗猶榮,！生命不應平庸、生命不應落寞,。風華正茂之際,，怎能讓庸懶遮住光環(huán)？感慨長纓在手,，何時縛住蒼龍,？高三的重壓，我無懼,；高三的乏味,，我笑顏以對！習慣三點一線,；習慣秉燭夜讀,；習慣先曦而起！

這一年,，我們要用“鐵柱磨成針”的毅力和“不奪帥旗誓不歸”的信念鑄就青春的輝煌,；這一年，我們要用“乘風破浪”的勇氣和“精衛(wèi)填?！钡暮阈臅鴮憵q月的華章,；這一年，我們要用“立馬橫刀,，誰與爭鋒”的氣勢和“摧枯拉朽”的實力去征服阻礙我們前行的一座座城池,！讓青春無悔、讓歲月無憾,、讓生命沸騰吧,！讓我們帶著青春的激情與夢好的理想揚帆起航！

今朝蓄勢明朝發(fā),，來年六月展風華,。飛度關山月龍池,，君臨天下罷楚歌！

高三班主任發(fā)言稿篇十三

親愛的同學們：

大家晚上好,！

你們滿懷著對未來生活的憧憬,，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺,！在此,，我謹代表全體教師，向圓滿完成高中學業(yè)的184位同學表示衷心的祝賀!向關心,、呵護高三畢業(yè)班師生的學校領導,、老師致以崇高的敬意！

親愛的同學們,，盡管兩年前從認識你們的那一天起,，我就知道今天的存在，而且在高三的某個深夜,、大家自習后,，我們也曾談到過畢業(yè)、離別,，但是,，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然,。是啊，時光飛逝,，三年,，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去,。

三年了,，你們與六聯(lián)已經(jīng)融為了一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影,，在教室,、在宿舍、在餐廳,、在操場,；喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮,，喜歡你們的率真,，兩三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒,，值得我們以后慢慢品味,。

往事如歌,，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記：

大家是學習壓力最大,、最能吃苦的學生,。大家一次次展示了自我，你們一個個的名字閃爍著耀眼的光華,。老師已記住了大家的名字,。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪,。

我也希望我們每一位同學都成為有思想,、勇于實踐的人；希望每一位同學都能成為有毅力,、有責任感的人,；希望每一位同學在今后的人生旅途中都能獲得最大的成功。

此外,，作為班主任我仍要感謝我們所有校領導和任課教師及后勤生活老師對我們高三的支持和幫助,，感謝各位的辛勤付出，感謝各位對我們的關懷和理解,。

無論你我是近在眼前,，還是遠在天邊，總會有一種涌向心田的思念,，帶著期盼,，帶著碩果，帶著友情,，我們相約在明年,、后年，十年,、二十年相聚在崇尚一流,、追求卓越、讓每一個人的名字都充滿神圣和莊嚴的母校六聯(lián)中學!