認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!

父與子讀后感二年級篇一

在閱讀過程中，我深感讀書不僅可以開闊視野,，增長知識,，還可以給我們帶來更深層次的思考和體悟。因此,，閱讀后的心得體會(huì)成為我讀書后的一項(xiàng)必要工作,。通過總結(jié)與歸納，我發(fā)現(xiàn)心得體會(huì)是一種對書籍內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人思考的結(jié)晶,，也是對自己思想的審視與反思的機(jī)會(huì),。

首先，心得體會(huì)是對書籍內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人思考的結(jié)晶,。每個(gè)人的閱讀體驗(yàn)是獨(dú)一無二的,，不同的人對同一本書可能會(huì)產(chǎn)生截然不同的感受。我曾閱讀過一本名叫《解憂雜貨店》的小說,，通過主人公與客人之間的故事,，揭示了生活中的種種困惑和痛苦,。讀完后，我深感這本書引發(fā)了我內(nèi)心深處的共鳴,，我開始思考自己過去遇到的困難和不如意,，以及如何解決和面對它們。這種主觀感受和個(gè)人思考就是我在書籍中找到的珍貴收獲,。

其次,，心得體會(huì)是對自己思想的審視與反思的機(jī)會(huì)。通過寫下心得體會(huì),，我們可以回顧自己在讀書過程中的思考和感悟,。書籍往往是思考和討論的起點(diǎn)，而寫心得體會(huì)則是對這些思考和討論的總結(jié)和梳理,?；仡欁约旱乃伎歼^程，可以讓我更加清晰地了解自己的思維方式和思想傾向,。例如在閱讀一本名叫《1984》的小說時(shí),，我思考了關(guān)于權(quán)力和自由的問題，同時(shí)也審視了我對社會(huì)和政治的理解和看法,。通過心得體會(huì),，我不僅對自己的思想進(jìn)行了反思，也為以后的思考和表達(dá)提供了更為豐富和深入的思路,。

第三,，心得體會(huì)是增進(jìn)自我認(rèn)識和提升自己能力的機(jī)會(huì)。通過寫下心得體會(huì),，我可以更加清楚地了解自己對某一問題的看法和態(tài)度,。當(dāng)我在一本名叫《活法》的自助書中讀到一個(gè)個(gè)成功案例時(shí)，我對成功的認(rèn)識發(fā)生了改變,，我開始思考自己對成功的定義和追求,。寫下心得體會(huì)，不僅讓我更深入地理解自己的內(nèi)心世界,，也讓我明確自己的目標(biāo)和追求,。同時(shí)，通過心得體會(huì)的寫作,，我不僅提升了自己的表達(dá)能力和思維能力,，也提高了自己的邏輯思維和寫作能力。

第四,，心得體會(huì)可以幫助我更好地把握書籍的核心觀點(diǎn)和主題,。在閱讀過程中，我們可能會(huì)有很多雜亂的思緒和感受,，而通過寫下心得體會(huì),，可以幫助我梳理和整理這些思緒和感受,，從而更好地把握書籍的核心觀點(diǎn)和主題。舉個(gè)例子,，我曾閱讀過一本名叫《活著》的小說,，通過主人公在動(dòng)蕩歲月中的堅(jiān)守和拼搏，揭示了生命的寶貴和人與社會(huì)的關(guān)系,。通過寫下心得體會(huì)，我才能更好地梳理出這本書的核心觀點(diǎn)和主題,，將它們?nèi)谌氲阶约旱乃伎己托袆?dòng)中,。

最后，通過總結(jié)與歸納,，我發(fā)現(xiàn)心得體會(huì)不僅可以記錄自己的閱讀體驗(yàn)和收獲,，更成為了我與書籍之間的一座橋梁。通過寫下心得體會(huì),，我可以更好地將自己的思考與書籍內(nèi)容進(jìn)行對照和比較,，從而使自己的閱讀更有深度和追求。同時(shí),，心得體會(huì)也是我與他人分享和交流的窗口,，通過與他人的交流和討論，我可以進(jìn)一步完善自己的思想和觀點(diǎn),，也可以從他人的角度和經(jīng)驗(yàn)中獲得更多的啟發(fā)和反思,。

總結(jié)而言，心得體會(huì)是一種對書籍內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人思考的結(jié)晶,，也是對自己思想的審視與反思的機(jī)會(huì),。通過寫下心得體會(huì)，我可以深入思考和反思自己在閱讀過程中的感受和思考,，同時(shí)也增進(jìn)了對自己的認(rèn)識和提升了自己的能力,。寫心得體會(huì)，還可以幫助我更好地把握書籍的核心觀點(diǎn)和主題,，與書籍之間建立更緊密的聯(lián)系,。通過總結(jié)與歸納，我認(rèn)識到心得體會(huì)對我個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的意義和價(jià)值,。從今以后,，我將更加重視心得體會(huì)的撰寫與總結(jié)，以提升自己的閱讀素養(yǎng)和思考能力,。

父與子讀后感二年級篇二

60年滄桑巨變,，60年舊貌換新顏。在這新中國成立六十周年,，改革開放也走過了30個(gè)年頭的時(shí)候,，我們踏著時(shí)代的腳步,，努力發(fā)展建設(shè)，使中國在世界上綻放耀眼光芒,。六十年的光輝歷程,，我們不會(huì)忘記，六十年的傷疤痛痕,，我們也不會(huì)忘記,。在手捧起這本書時(shí)，在翻閱著一個(gè)個(gè)精彩的故事時(shí),，我便再一次為一個(gè)個(gè)瞬間而感動(dòng),，而驕傲！

本書用一個(gè)個(gè)簡短的小故事,、一份份詳盡的資料,、一幕幕感人的瞬間吸引了我。更讓我看到新中國最美麗的畫卷和那些令人傷痛的記憶,。

改革開放,，使中國一步步走向繁榮昌盛。

在科技方面,，我們有神舟七號問鼎太空的壯舉,。載人航天成功實(shí)現(xiàn)，太空漫步令世人驚嘆,。另外探月計(jì)劃也逐步實(shí)施“嫦娥”已經(jīng)為我們解開了月亮的面紗,。

在文化方面，我們的九年義務(wù)教育深受家長們的歡迎,，為培養(yǎng)祖國接班人而做出了貢獻(xiàn),。而農(nóng)村孩子們在08年初實(shí)行的免費(fèi)義務(wù)教育更是令人們滿意。中國文化隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,，他踏出了國門,，走向了世界?？鬃訉W(xué)院名聲遠(yuǎn)揚(yáng),，世界許多國家都有我們孔子學(xué)院的足跡。漢語教學(xué)在國外也深受歡迎,，有專家統(tǒng)計(jì),，到2050年時(shí)，中國的漢語已經(jīng)成為了世界上最普遍應(yīng)用的語言,。

在經(jīng)濟(jì)方面,，我們在2001年12月11日成功加入了wto世界貿(mào)易組織，成為了該組織第143位成員,，使得我國貿(mào)易環(huán)境,、貿(mào)易方式,、貿(mào)易伙伴等方面都有了重大的改善。我們實(shí)施的引進(jìn)來,，走出去政策同樣為中國經(jīng)濟(jì)帶來了福音,。

正是因?yàn)檫@些，中國才能舉辦這次第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),。這次奧運(yùn)會(huì)盛況空前,，用羅格的話說，這是一場無與倫比的奧運(yùn)會(huì),。中華文明在這場盛會(huì)中展現(xiàn),，中華人民為這場盛會(huì)而歡騰！

當(dāng)然,，在這些精彩背后同樣有著令人難忘的悲痛記憶,。

我是三年級的學(xué)生,，我今年九歲,。我能看見的“閃光的足跡”才是不幾年的事情。

我就說說電視的變化吧,。我們家有一個(gè)14寸的外觀像“青蛙”一樣的電視,，叫“青蛙王子”那還是爸爸媽媽他們特意為我買的呢，是個(gè)卡通型的,，不過它是個(gè)大玻璃園肚的,，還有我的冰箱也是卡通型的，像個(gè)“企鵝”,。

可是當(dāng)我們有了液晶的電腦后,，才發(fā)覺看大玻璃肚子的電視是很廢眼睛的。后來才知道我的眼睛以前干是什么原因了,。不過我還是很喜歡它,。還有那個(gè)門上有電子寵物的“企鵝冰箱”。

聽爸爸媽媽說再早的電視還是“黑白”的呢,。黑白的,？那么我喜歡的“喜羊羊和灰太狼”等等的好看的動(dòng)畫片不都...沒有那么精彩了嗎？再看動(dòng)物世界里的大鱷魚或者大獅子的大嘴再張開可就沒有那么嚇人了吧......哦,！還有,，“海底總動(dòng)員”里面的“尼姆”再“黑白”里面可就再也吧好看了...它可是橘黃色的啊...。哈哈,，可別再說了,，真是想象不到大人他們以前看電視的什么感覺。

可是聽爸爸說還挺懷念他們那段時(shí)間呢,，嘻嘻,。我可不想看什么“黑白”的,，不過如果有機(jī)會(huì)看一下也可以呀。

看看我家電腦的“液晶屏”,，還不到6cm厚呢,，現(xiàn)在市場上還有“等離子”、“液晶”什么的才一巴掌厚,?？匆谎邸耙壕痢保倏匆谎勰沁叺摹按蟛Ａ痢?，實(shí)在是----差別咋就那么大呢,！哈哈。

有一次,，再網(wǎng)上看見“壁紙電視”,！哈哈，如果是壁紙電視.....那么屋子里可就有大了很多??！打球就更方便了......等你啊，壁紙電視,！

看看這電視上的變化,，就知道我們國家的變化是多大了。因?yàn)槲也啪艢q啊,，我能看見的就是這些了,，再寫到紙上就只有“電視”了。

我們的國家現(xiàn)在已經(jīng)很強(qiáng)大了,，因?yàn)?常生活中也有許多這樣的人,，他們舍己為人，不徇私情,，大公無私,。為了更多人的生命，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人,，把死的危險(xiǎn)留給自己,。

父與子讀后感二年級篇三

閱讀完《賦能》這本書，我理解它表達(dá)的主要觀點(diǎn)是在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境下,，團(tuán)隊(duì)要確立共同的目標(biāo),，營造互信+共享的氛圍，要學(xué)會(huì)給員工賦能,，從而打造能應(yīng)對不確定性的靈活的團(tuán)隊(duì),，由此推動(dòng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

文中提到的泰勒還原論將組織機(jī)構(gòu)各部門比喻成一個(gè)個(gè)深井，都是一堆垂直的組合,，相互之間信息閉塞,，里面的人只能看到自己的領(lǐng)導(dǎo)，唯領(lǐng)導(dǎo)是從,，彼此之間不交流而導(dǎo)致工作的效率低下,。要想突破深井，就需要建立一個(gè)靈活,、互信,、信息暢通的團(tuán)隊(duì)，可以通過打造一個(gè)個(gè)小的靈活團(tuán)隊(duì)來使整個(gè)大團(tuán)隊(duì)變得更加靈活,。

那么問題來了,，一個(gè)個(gè)小的靈活團(tuán)隊(duì)怎么打造？把一堆人強(qiáng)行聚在一起,，做到互相溝通就可以了嗎,？答案顯然是不可以的，這樣的小團(tuán)隊(duì)還沒有辦法使整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得靈活,，要建立高度靈活的團(tuán)隊(duì),，就需要給團(tuán)隊(duì)中的成員賦能，我認(rèn)為這也是最重要和最困難的,。賦能并不完全等同于授權(quán),，個(gè)體成員的獨(dú)立自主能力,，是賦能的必要條件,。

如何向員工賦能呢，首先要建立高度互信的超級小團(tuán)隊(duì),，打造超級團(tuán)隊(duì),，成員們要建立高度的信任和默契；接下來是突破深井,，建立關(guān)系,，讓小團(tuán)隊(duì)之間為了各自的榮譽(yù)，派出各自隊(duì)伍的精英人物,，去交換,，而各個(gè)團(tuán)隊(duì)可以通過這個(gè)人的表現(xiàn)，去了解兄弟團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作方式,，當(dāng)回到各自隊(duì)伍之后,，也可以把兄弟團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢帶到本團(tuán)隊(duì)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,，這樣各個(gè)彼此陌生的小團(tuán)隊(duì)之間可以很快理解和熟悉起來,，各個(gè)小團(tuán)隊(duì)之間頻繁互動(dòng)，共同交織成一張大網(wǎng),。最后是建立信息共享,，想讓各個(gè)團(tuán)隊(duì)之間充分交互,，光靠這種這種交互還是不夠的，還要建立信息共享機(jī)制,，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都要有共享意識,。在一個(gè)網(wǎng)狀的組織中，讓團(tuán)隊(duì)成員像一個(gè)整體那樣去思考和行動(dòng),，就必須讓每個(gè)成員了解團(tuán)隊(duì)的整體運(yùn)行情況,，讓信息可以在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中自由流動(dòng)，信息越分享,，所具有的能量也就越大,，越能打造一張靈活的大網(wǎng)。

7月校招入職以來,，參與了大數(shù)據(jù)項(xiàng)目組的人口大數(shù)據(jù),、區(qū)域熱圖和駕駛艙等項(xiàng)目的測試工作，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)《賦能》,，讓我對于測試過程有了更深的理解,。例如省領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙項(xiàng)目，主要是以數(shù)據(jù)卡片的形式展示14個(gè)廳局和9個(gè)地市的數(shù)據(jù),，數(shù)據(jù)卡片880+張,。剛開始接手駕駛艙項(xiàng)目的測試工作時(shí)，時(shí)間緊任務(wù)重,，經(jīng)過分析,，共梳理出6000+測試點(diǎn)。但是一輪測試之后發(fā)現(xiàn)仍有問題漏測,。項(xiàng)目組召開緊急會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)問題主要出現(xiàn)在需求變更頻繁，導(dǎo)致測試內(nèi)容與驗(yàn)收內(nèi)容有偏差,。

經(jīng)過充分討論,，決定使用需求生命周期的方式進(jìn)行管理，確保每一個(gè)需求都是閉環(huán)管理,；同時(shí)通過增加a,、b角交叉互測來避免因?yàn)椤笆煜ぁ痹斐傻倪z漏；同時(shí)提升信息共享――每天早上進(jìn)行半小時(shí)的例會(huì)達(dá)到小組之間信息互通,。最后制定出適合駕駛艙項(xiàng)目的研發(fā)測試流程：首輪測試―首輪修復(fù)―首輪回歸―第二輪測試―再次修復(fù)―驗(yàn)收審核―部署到測試環(huán)境―再次回歸所有歷史bug―部署生產(chǎn)環(huán)境,。通過這一輪的開發(fā)、測試,、驗(yàn)收流程,，盡量多的發(fā)現(xiàn)問題，修復(fù)問題，提升產(chǎn)品質(zhì)量,。在測試過程中,，組長對我們充分的信任，培養(yǎng)和鍛煉我們,，在遇到問題的時(shí)候引導(dǎo)我們找到解決辦法,。項(xiàng)目組內(nèi)組員之間互相信任，加上各級領(lǐng)導(dǎo)對項(xiàng)目成員的信任,，使得項(xiàng)目順利進(jìn)行,，完美上線，我們也在實(shí)操中逐漸建立成一個(gè)信息共享,，相互信任的小團(tuán)隊(duì),，為今后新項(xiàng)目的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

這只是我讀了第一遍的思考,，還需要繼續(xù)第二遍,、第三遍的閱讀、實(shí)戰(zhàn)與思考,，在學(xué)習(xí)《賦能》,、應(yīng)用賦能的路上，還有很多知識值得我繼續(xù)學(xué)習(xí),。

賦能讀后感

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父與子讀后感二年級篇四

如果說，魯迅的《吶喊》是中國現(xiàn)代小說的開山之作,，郭沫若的《女神》代表了新詩的輝煌,，那么曹禺的《雷雨》可說是中國話劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的收獲。

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇,，是命運(yùn)對人殘忍的作弄,。專制,、偽善的家長,，熱情、單純的青年,，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人,，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密,，身世的秘密,，所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的,，無辜的人一起走向毀滅,。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國的家庭和社會(huì),。

《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候,。開始是郁悶燠熱，烏云聚合,，繼而有隱隱的雷聲,，有詭譎的閃電煽動(dòng)著漸趨緊張的空氣，忽地,，天地間萬物止息,，紋風(fēng)不動(dòng)，靜極了,，就在人剛剛覺察到異樣還來不急思忖,，當(dāng)頭響起一個(gè)炸雷，電閃雷鳴,，雨橫風(fēng)狂,，宇宙發(fā)怒了。達(dá)到此種戲劇效果全憑劇作家牽動(dòng)劇中人物之間“危險(xiǎn)”關(guān)系,。比如周萍,，對父親是欺騙與罪孽感，對蘩漪是悔恨與懼膽怯,，對周沖是歉意,，對四鳳是希望振作，對侍萍是難逃宿命,。

《雷雨》確是才華橫溢之作,，在戲劇藝術(shù)上臻于完美之境?！独子辍烦晒λ茉炝藙≈腥宋?。如果一出戲沒有令人難忘的人物，那么無論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過是一時(shí)的熱鬧,?！独子辍分械腵人物是豐滿而復(fù)雜的。即如周樸園,，曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點(diǎn)真誠顏色,。而對周沖，曹禺也細(xì)心區(qū)分著單純與癡憨,，讓現(xiàn)實(shí)的鐵錘一次次敲醒他的夢,。

當(dāng)然，在《雷雨》中最獨(dú)特最耀眼的人物是蘩漪,。她是一個(gè)最“雷雨的”性格,。她的熱情是澆不滅的火,。上帝偏罰她干枯地生長在砂上，她的美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾,。她有一顆強(qiáng)悍的心,，她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛的”女性,，她是辛辣的,，尖銳的，她有她的“魔”,，她的魅惑性,。

《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美,，許多段落被人們反復(fù)背誦,，也不僅是得自劇中人物詩意的性格，或者也可以說,，是所有這一切,，包括舞臺提示、角色分析,，匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位,。

三十年的漫漫時(shí)光，三十年的愛恨糾葛,，三十年的淚與鮮血鑄就了一場悲天慟地的雷雨,。這雷雨下沖刷的，是中國封建舊社會(huì)吃人的禮教傳統(tǒng),，是劇中人痛苦與矛盾交織的情情仇仇,，是命運(yùn)之神獰笑的薄薄嘴角……一場雷雨，一場夢,。夢醒之后,，一切成空。

悲劇的初始,，往往是一個(gè)并不動(dòng)人的錯(cuò)誤,。富家少爺在空虛無聊的生活中與家中女仆墜入愛河，這樣的故事在那時(shí)的時(shí)代背景下不算少見,。理所當(dāng)然,，富家長輩憤然反對二人"懸殊"的交往，在大年三十的夜晚生生將懷抱嬰兒的女仆趕走,，還"用心良苦"的強(qiáng)要了他們的第一個(gè)兒子，悲劇的初形在這里開始醞釀而出,。

周樸園,，作為劇中中心矛盾的焦點(diǎn),，無疑是情感沖突最激烈之存在。年輕時(shí)愛上侍萍的周樸園,，或許還能說是仍有一絲純凈殘留,。可自那個(gè)年三十之夜,，他聽任家中長輩將梅侍萍趕走,，隨后娶了門當(dāng)戶對的闊小姐時(shí)起，他的心靈已徹徹底底成了利益至上的最佳寫照,。在三十年后,，他重又認(rèn)出侍萍的那一刻，他所表露出來的情感,，不是久別重逢的喜悅,，而是徹頭徹尾的猜忌，懷疑與恐懼,。他想到的,，是侍萍是到來也許會(huì)對他的地位，利益所造成的威脅,，是真相揭穿后自己將面臨的尷尬處境,，而不是對侍萍悲慘遭遇的同情和憐愛。他口口聲聲的說他一直留著她喜歡的家具,，說他保留她的習(xí)慣,，珍視那繡了梅花的舊襯衣，可說到底,，這些都不是因?yàn)閻?，都是因?yàn)橐蔑@他那早就不存在的良心，告示天下的人——"看!我是個(gè)有情有義的君子!"其實(shí)哪里有什么情呢即使曾經(jīng)有過,，那也在三十年的時(shí)光中消失殆盡,，他如今的一切的一切——包括給侍萍五千大洋，承諾包管她的生活開支,，要她們永遠(yuǎn)不再踏入周家的大門——全都,，全都，是為了他自己,。對他而言,，愛情早已是漫長生命中的一點(diǎn)佐料，可有可無,，如夢一般不切實(shí)際,。這個(gè)資本家的代表，早已在商界的"熏陶"下血肉模糊,，面目全非,，不成人形,。

這不僅僅是一個(gè)故事。這是一個(gè)時(shí)代所鑄造的暴風(fēng)驟雨,。風(fēng)雨之下,，世間一切罪惡丑陋原形畢露，無處藏身,。沒有什么愛能穿越這無限悠長的時(shí)間,，沒有什么事能真正達(dá)到永恒。人生如夢,，夢里淚雨滂沱,。夢醒之后，自己的人生還是要自己勇敢的走,。

父與子讀后感二年級篇五

讀書是一種愉悅的享受,，它不僅可以豐富我們的知識，擴(kuò)大我們的視野,，更重要的是,，它可以引發(fā)我們深刻的思考，給我們帶來深刻的感悟和體會(huì),。在讀書的過程中,，我不僅汲取了知識，也通過閱讀書籍與作者的對話,，思考了一些問題,，收獲了一些心得和體會(huì)。

第二段：情感體驗(yàn)

通過閱讀一些文學(xué)作品,，我能夠感受到作者內(nèi)心深處的情感,。比如，在讀《紅樓夢》時(shí),，我能夠感受到作者的細(xì)膩情感和對人生的思考,。作者通過對賈寶玉、林黛玉等角色的塑造,，讓我深切地感受到了人生的無常和離別的悲傷,。讀完這本書后，我對人生的看法有了很大的轉(zhuǎn)變,。我明白了人生的短暫和變化無常,，要珍惜眼前的每一刻，不要讓時(shí)間流逝后留下悔恨,。

第三段：思想啟迪

讀書不僅可以感受到作者的情感,，還可以啟發(fā)我們的思考。在閱讀哲學(xué)和社會(huì)學(xué)類書籍時(shí),，我時(shí)常會(huì)因?yàn)樽髡叩挠^點(diǎn)而引起思考,。比如,，在讀《人類簡史》時(shí),，作者談到了人類社會(huì)的發(fā)展,，人類的命運(yùn)以及未來的走向。這本書讓我對人類社會(huì)的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識,。同時(shí),，它也提醒我要關(guān)注當(dāng)下社會(huì)問題，思考人類未來的發(fā)展方向,。閱讀這類書籍,，不僅能夠滿足我對知識的渴求，更重要的是,，它能夠讓我有一種參與到人類進(jìn)步的感覺,。

第四段：價(jià)值觀的影響

讀書也是一種對價(jià)值觀的審視和思考。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,，我能夠看到不同的文化和價(jià)值觀念,。比如，在閱讀莎士比亞的作品時(shí),，我能夠感受到他對人性的探討,。他通過對各種人物形象的塑造，揭示了人性的復(fù)雜和矛盾,。這讓我思考了人性的本質(zhì),，以及人與人之間的關(guān)系。通過閱讀這些經(jīng)典作品,，我能夠反思自己的價(jià)值觀,，并對人與人之間的相處有了更深入的認(rèn)識。

第五段：行動(dòng)的指引

讀書不僅是思考的工具,，更是行動(dòng)的指南,。在閱讀一些勵(lì)志和自助類書籍時(shí)，我能夠得到一些行動(dòng)的啟示,。比如,，在讀《活出生命的意義》時(shí)，作者講述了他自己尋找生命意義的過程,，以及建立積極人生態(tài)度和追求個(gè)人成長的重要性,。這本書讓我認(rèn)識到每個(gè)人都應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，并積極地尋找人生的意義,。讀完這本書后,，我開始認(rèn)真思考自己的人生目標(biāo)，并以積極的態(tài)度追求個(gè)人成長,。

總結(jié)

通過閱讀,，我不僅豐富了自己的知識,，也拓寬了自己的思維。讀書不僅可以帶來思想的碰撞和情感的震撼,，更重要的是,，它可以引發(fā)我們內(nèi)心深處的思考和感悟。與作者的對話讓我更加深入地思考人生的意義和價(jià)值觀念,。通過閱讀,，我學(xué)會(huì)了關(guān)注當(dāng)下，思考未來,，并以積極的態(tài)度追求個(gè)人成長,。讀書對我來說，不僅是一種快樂,，更是一種啟迪和指引,。

父與子讀后感二年級篇六

元旦三天假，女兒帶回席慕蓉的散文集《槭樹下的家》,。

我曾在青春少年時(shí)代讀過席慕蓉的詩集,，說不出的感動(dòng)，說不出的感傷,，淡淡的,，輕輕的拂過我的心頭。而讀她的散文集還是第一次,，并且是在步入人生的三重角色（為人女,，為人妻，為人母）后,，那些她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，看似平凡卻很感動(dòng)，讀來樸素但卻深刻,。一個(gè)故事,，一次思索，一種頓悟,，更讓人體會(huì)到一種平凡卻不會(huì)貧乏的生活,。

也許在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，能靜下心來讀書的人已經(jīng)很少,，而能品讀散文的人就更少了,。 讀散文，能陶冶性情,，不僅是一次文學(xué)的暢游,，更是一種精神的享受。

將書捧在手中，心靈隨著文字的躍入而怦然跳動(dòng),，這些浪漫凄美的文字在心中激起陣陣漣漪,！追憶似水年華，那么多溫暖 而珍貴的回憶在心間一點(diǎn)點(diǎn)地暈染開來,，像一湖回憶的水面,，常因幾顆不經(jīng)意的石子，蕩開美麗的漣漪,。晚上枕著書兒入睡,，更感覺是一次心靈的自由翱翔,。

也曾想將生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凈化為淡淡的文字,，把深藏在心中的感覺牽引出來，把生命中極為珍惜的這一部分保存下來,。在落寞的時(shí)候可以回到對自己是那樣熟悉和那樣親切的環(huán)境里,，在和自己極為相似的人群里停留下來，細(xì)細(xì)品味,，珍槭樹下的家讀后感藏,。然后安心地去生活，安心地去愛與被愛,。

恍若十幾二十年過去了,，在這紛繁復(fù)雜的人世間，自己的心情,、自己的經(jīng)歷也一直在變,。那些留有少年青春痕跡以及成年后的記憶、喜歡單純,、喜歡簡單,、喜歡花草樹木、喜歡自然界里的一切風(fēng)花雪月……也隨著一次次變動(dòng)而漸少漸失,。

而在這二十年后,，隨著《槭樹下的家》，我才發(fā)現(xiàn),，所有的都清晰地躍入腦海中,，以前的那些痕跡，其實(shí)一直都存在,，從來不曾消失,。

原來，有些東西真的是一直都存在的,，不會(huì)因時(shí)光的流動(dòng)而改變,。原來，這種喜歡簡單美好的心情，一直都在,，從不曾改變,。即使現(xiàn)實(shí)生活是多么瑣碎繁雜，也一直喜歡從自然的美好中尋求心靈的安靜,，單純的喜悅,！

父與子讀后感二年級篇七

第一段：闡述讀書的重要性和對心靈成長的意義（200字）

讀書是一個(gè)人無法繞過的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助我們了解世界的變化,，開拓我們的思維,，還能夠激發(fā)我們的內(nèi)在潛能，提升我們的人文素養(yǎng),。通過閱讀,，我們可以獲得各種知識和信息，并從中獲取啟示和感悟,。讀書還可以培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新意識,，豐富我們的內(nèi)涵，讓我們在社會(huì)中更加自信出色,。

第二段：談?wù)撟x后感悟的重要性和體會(huì)到的內(nèi)心成長（200字）

讀書之后,，我們會(huì)對書中的內(nèi)容和故事產(chǎn)生共鳴，從而觸動(dòng)我們的內(nèi)心,。這種共鳴會(huì)引發(fā)一系列的思考,，進(jìn)而讓我們更加明晰和深入地理解問題。讀書的過程,，讓我們懂得了世界的多樣性,，也讓我們提升了人生的智慧。通過讀書,，我們可以體味到文明的進(jìn)步和人類的成長,，同時(shí)也可以認(rèn)識到自身的不足和需要提升之處。這樣的體會(huì)能夠讓我們在成長的道路上更加堅(jiān)定和自信,。

第三段：談?wù)撚龅降睦щy和解決方法（200字）

在閱讀的過程中,，我們可能會(huì)遇到一些困難，比如難以理解的詞語,、拗口的句子,、復(fù)雜的情節(jié)等。遇到這些困難時(shí),，我們不能放棄,，而是要尋求解決的方法。我們可以查閱詞典,、請教老師或者通過互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)的解釋和資料,。另外，多進(jìn)行反復(fù)閱讀，用心去體會(huì)內(nèi)在的意義和感情,，可以逐漸解決困難,。當(dāng)我們克服了一次又一次的難題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步,，也會(huì)對讀書產(chǎn)生更深的熱愛和興趣,。

第四段：闡述讀后感悟如何影響自己的生活和未來規(guī)劃（200字）

讀后感悟除了對自身的成長具有積極的影響外，還能夠?qū)ξ覀兊纳詈臀磥硪?guī)劃產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。通過讀書,，我們可以學(xué)習(xí)到不同的價(jià)值觀和道德觀，這讓我們更加理性和有原則地面對各種問題和抉擇,。讀書還可以豐富我們的人生閱歷,，拓寬我們的生活視野，提升我們的人際交往能力,。這些都是我們在未來社會(huì)中所需要的重要素質(zhì),。因此，讀書不僅是我們對自身的投資,，更是為了走向未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)讀后感悟心得體會(huì)的重要性（200字）

讀后感悟心得體會(huì)不僅僅關(guān)乎個(gè)人的成長,，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,。每一位讀者都可以通過讀書獲得智慧，用智慧去指導(dǎo)自己的生活和未來,。在這個(gè)信息豐富的時(shí)代,，我們應(yīng)該主動(dòng)把握住讀書的機(jī)會(huì)，去探索和感悟,。通過讀書,，我們可以不斷拓展我們的認(rèn)知邊界，不斷提升我們的修養(yǎng)和素質(zhì),。只有不斷發(fā)展自己,，才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。讀后感悟心得體會(huì)的重要性可見一斑,。

父與子讀后感二年級篇八

我讀過一本書,，就是阿蘭摩爾的《watchmen》，這本書是一本漫畫,，但它獲得了雨果獎(jiǎng),，這本漫畫，講述了一個(gè)發(fā)生在美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期的荒誕故事：1985年的美國,，距離禁止超級英雄的年份已經(jīng)過去了7年,。曾經(jīng)，超級英雄是多麼輝煌，可,，超級英雄畢竟是人,，不是神，他們也會(huì)有喜怒哀樂,，有愛,、性、心理陰暗面,、恐懼和——死亡......正如書中的面具人羅夏所說：“和丹尼爾（超級英雄夜梟二代）的交談很不愉快,，他變成了一個(gè)懦夫，夜梟一代在開修車場,，絲魂一代變成了一個(gè)蕩婦,，飛蛾俠喝酒太多被送進(jìn)了醫(yī)院，黑色剪影因?yàn)樾匀∠騿栴}被槍殺,，兜帽判官失蹤,，大都會(huì)隊(duì)長被車撞死......就連阿德里安 維特也是，他雖然很聰明,，所向無敵,，但可能是雙性戀。今晚,，笑匠死在了街上,，在笑聲中被從30樓扔下......”這些超級英雄因?yàn)槠渲械囊晃恍潮恢\殺而重聚，尋找兇手,，但發(fā)現(xiàn)這竟是超級英雄法老王(阿德里安 維特)為了世界和平而制造的騙局,，最后，羅夏為了公開真相而被唯一有超能力的世界第八大奇跡——超級英雄：曼哈頓博士殺死,。

這本書一直在探討一個(gè)一個(gè)問題:公正和和平哪個(gè)更重要,？阿蘭摩爾的作品探討的就是人性，我們?nèi)祟愐恢痹跒榱艘患褐粨袷侄?，就爭也是因?yàn)檫@個(gè)原因,，所以每個(gè)人都有欲望，你無法看清哪一樣?xùn)|西更重要,，所以：人無完人,。

人的欲望可以導(dǎo)致所有事，所以,，最可怕的還是人心的陰暗面,。

父與子讀后感二年級篇九

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨，閱讀似乎成為一種被忽略的能力,。許多人轉(zhuǎn)而沉迷于手機(jī)游戲,、社交媒體和短視頻,。然而，當(dāng)我讀完一本富有哲理的書籍后,，我才發(fā)現(xiàn)閱讀的價(jià)值,。閱讀不僅能豐富我們的知識和思維，還激發(fā)出我們內(nèi)心的感悟和體會(huì),。以下是我從一本書中所得到的一些心得體會(huì),。

首先，閱讀可以拓寬我們的視野,。無論是小說,、歷史書籍還是科學(xué)雜志，閱讀都能讓我們了解到世界的不同面貌和多樣化的觀點(diǎn),。比如,，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書籍，書中描述了人類活動(dòng)對地球帶來的危害,，啟發(fā)了我對環(huán)境問題的關(guān)注,。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)我在環(huán)境保護(hù)方面可以做出自己的貢獻(xiàn),，例如節(jié)約能源,、減少使用塑料袋等。這本書不僅僅是給我?guī)硇轮R,，更啟發(fā)了我關(guān)于環(huán)保意識的轉(zhuǎn)變,。

其次，閱讀能培養(yǎng)我們的思維能力,。在閱讀過程中，我們需要不斷思考和推理,。閱讀可以鍛煉我們的邏輯思維,、分析能力和創(chuàng)造力。比如,，在讀一本推理小說時(shí),，我需要根據(jù)作者給出的線索和細(xì)節(jié)，推測出誰是犯罪嫌疑人,。這種思維訓(xùn)練有助于提高我的邏輯思維能力,，并培養(yǎng)我的推理和分析能力。這些思維能力對我們的日常生活以及未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義,。

第三,，閱讀能夠給我們帶來人生的啟示。許多經(jīng)典作品和自傳中散發(fā)著智慧和人生哲理,。這些書籍不僅僅是故事的敘述,，更是對人類生活和價(jià)值觀的深刻思考,。例如，我讀過一本名叫《活著》的小說,，講述了一個(gè)農(nóng)民的艱辛人生,。通過閱讀這本書，我意識到生活中的艱辛和困難是不可避免的,，但是我們可以通過樂觀和堅(jiān)韌的精神來克服困難,，活出有意義的人生。這本書不僅讓我對自己的生活有了新的思考,，也讓我更加感激和珍惜現(xiàn)在的一切,。

此外，閱讀還可以培養(yǎng)我們的情感和同理心,。閱讀不僅是一種認(rèn)知活動(dòng),，更是一次與文字和作者的心靈溝通。在閱讀的過程中,，我們會(huì)對書中的人物和他們的經(jīng)歷產(chǎn)生情感上的共鳴,。比如，在閱讀一本關(guān)于戰(zhàn)爭的書時(shí),，我可以感受到人物們的痛苦,、失望和希望。這種情感上的共鳴不僅讓我更加了解和體會(huì)到人類的復(fù)雜情感,，也使我對他人的困境更加關(guān)心和同情,。

最后，通過閱讀,，我還認(rèn)識到自己的不足和需要提升的地方,。閱讀不僅能讓我們感受到他人的智慧，更能讓我們認(rèn)識到自己的局限性,。在閱讀一些成功人士的自傳時(shí),，我發(fā)現(xiàn)他們具備的堅(jiān)持、努力和自律等品質(zhì)是我所欠缺的,。因此,，閱讀激勵(lì)我去積極培養(yǎng)這些品質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo),。

綜上所述,，閱讀的價(jià)值不容忽視。通過閱讀,，我們可以拓寬視野,、培養(yǎng)思維能力、得到人生啟示,、培養(yǎng)情感共鳴,，并且意識到自身的不足和提升的空間,。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,，從書中獲取更多的心得體會(huì),，為自己的成長和發(fā)展帶來更多的價(jià)值。