隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。
大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇一
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對我來說是一段值得紀(jì)念的時(shí)光。這一天我踏進(jìn)了xxx中學(xué)的校門,。時(shí)光荏苒,，此時(shí)的我身份不再是青澀的15、6歲的初中生,，不再是只知道玩耍的孩子,，而是萬分榮幸的作為一名實(shí)習(xí)教師走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)與我的學(xué)生們?nèi)绾喂蔡?，學(xué)習(xí)如何能把我的知識傳授給我的學(xué)生,。
xxxx中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，我實(shí)習(xí)的對象是初一年級學(xué)生,，學(xué)生全部都是來自于農(nóng)村,。和城市環(huán)境的學(xué)生相比，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施還不是很完善,，師資力量相對匱乏,，從而也導(dǎo)致了這里的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)的能動(dòng)性不高,。在為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，我深感于自己的成長和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，克服了種.種困難,，不僅體會(huì)到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣,，也不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種.種心情。在實(shí)習(xí)過程中,，非常欣慰我的老師們都給與我很多支持,，尤其是指導(dǎo)老師讓我學(xué)到了很多東西,，懂得了很多道理。讀萬卷書,，不如行千里路,。
這次實(shí)習(xí)主要是生物教學(xué)工作和班主任工作兩方面，從這兩個(gè)工作中我受益匪淺,。
(一)教學(xué)工作
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù),，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認(rèn)可,，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣,。在實(shí)習(xí)過程中，我主要是以聽課為主,，講課為輔,。最開始是先聽指導(dǎo)老師講課，對自己進(jìn)行換位思考,，吸取了很多經(jīng)驗(yàn),。指導(dǎo)老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。起初講課時(shí)很緊張,，后來經(jīng)過幾次鍛煉之后,，對自己的狀態(tài)調(diào)整的還好?？偟恼f來，上課時(shí)能夠把自己要強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)梳理清楚,，但仍然感覺自己缺少經(jīng)驗(yàn)和技巧,。
首先，對課堂時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確,。好多次課上,，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時(shí)候總想把盡量多的內(nèi)容傳授給我的學(xué)生,，但是卻忽略了一節(jié)課只有45分鐘,，也忽略了要讓學(xué)生在45分鐘內(nèi)很好的消化和吸收。后來我
總結(jié)
,，主要是因?yàn)樽约喝鄙偈谡n經(jīng)驗(yàn),，備課準(zhǔn)購不充分，課程的時(shí)間安排不夠合理,，講課的節(jié)奏感沒有把握到位,，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學(xué)生的收獲也甚微,。當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)需要慢慢積累,，以后的講課和聽課過程中，我都特別注重這個(gè)問題。其次,，不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。每次課堂上，只顧多講寫知識點(diǎn),，甚至忽略了學(xué)生的存在,，不知道要觀察學(xué)生的表情和眼神，觀察他們的回饋,?？赡軐?shí)習(xí)前，我的確太高估了學(xué)生的水平,。初一的學(xué)生正是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過程,，要有一個(gè)反復(fù)和強(qiáng)調(diào)的過程，操練對學(xué)生學(xué)習(xí)很重要,，這樣才能使學(xué)生們對知識點(diǎn)掌握更牢靠,。
第三，上課的過程中板書是不可或缺的,，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容,，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則,，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了,。
回顧這段時(shí)間的教學(xué)過程，自己收獲頗豐,。感覺自己在認(rèn)認(rèn)真真并且全身心的投入去做一件事情,。從中，我看到了自己的成長,，也了解到了自己的不足,。總有一天我會(huì)站在講臺(tái)上,，為我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑,，這段時(shí)間的教學(xué)為我日后的教學(xué)生涯樹立了信心。
(二)班主任工作
在這兩個(gè)月當(dāng)中,，我做了大量的班主任工作,，包括班會(huì)，組織活動(dòng),，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等,。讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級,。通過班主任工作,，加深了我和學(xué)生之間的感情,，對他們的了解越來越深刻。當(dāng)然,，作為一名實(shí)習(xí)班主任,，雖然在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多,，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的。
首先,，沒有主動(dòng)的去了解自己的學(xué)生,。實(shí)習(xí)之初，我不知道如何去接觸這些學(xué)生,，總覺得,，他們有問題會(huì)想班主任提出，沒有人提出就應(yīng)該是沒有問題的,。沒想過初中的學(xué)生正值青春期,，自我意識開始凸現(xiàn)了，很多事情不愿意講出來,，而作為班主任不能被動(dòng)的去解決問題,。后來，我先和同學(xué)們見面,、做,，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課,，和學(xué)生多接觸,、多聊聊。
為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,，我采取主動(dòng)，抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的。一周下來,，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟,，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體,，一個(gè)學(xué)習(xí)成績好,，氛圍好的班級并不見得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體，他們都是非?？蓯鄣暮⒆??？偟膩碚f，我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò),，當(dāng)他們知道我要離開的時(shí)候,，很多都舍不得，還給我送了紀(jì)念品,，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍,。
不要歧視任何一個(gè)孩子。不可否認(rèn),，在當(dāng)今社會(huì)上這個(gè)問題的普遍性和嚴(yán)重性,，教師這個(gè)職業(yè)也因此被人民大眾嚴(yán)厲的批判。如今我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上,，第一次為人師表,，我沒有辦法去回避這個(gè)問題，在半年的實(shí)習(xí)過程中,，我用這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻告誡自己,，每個(gè)學(xué)生從走進(jìn)這個(gè)教室起都是平等的，沒有哪個(gè)學(xué)生是丑陋的,，沒有哪個(gè)學(xué)生是不可救藥的,，也沒有哪個(gè)學(xué)生就應(yīng)該受到不公正的對待。這些90后的孩子自我意識特別強(qiáng)烈,，三歲一個(gè)代溝,，可能是自己的年齡和他們的代溝還不太深。我都盡量去了解他們,，換位思考,，體會(huì)他們的感受，尊重他們的要求,，希望能更多的從心理上去教育他們,，讓他們知道學(xué)校這塊土地是純凈的。這里是傳授知識的殿堂,，是播撒種子的土壤,，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該得到良好教育的地方。
半年的實(shí)習(xí)時(shí)間飛速就過去了,。雖然只有短短四個(gè)月,，但是我卻收獲了課堂上四年從來沒有收獲的東西，我想起曾經(jīng)自己的老師說過,，一名合格的老師三分的是專業(yè)知識的能力,，還有七分是表達(dá)和傳授的能力。如果你專業(yè)知識很深厚,，但是表達(dá)能力很遜色,，學(xué)生理解和消化不了你的講解,，最終的教育也都是歸零。對于這一點(diǎn),，這段時(shí)間來我深有體會(huì),。初一的知識點(diǎn)相對來說難度不大，但是要求很精確,。而且作為老師,，你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受，學(xué)起來不那么痛苦,，這也很關(guān)鍵,。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師認(rèn)真投入教學(xué),，學(xué)生積極熱烈的配合,，這是一種很開心很自豪的過程!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，教學(xué)條件雖然簡陋,，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝xxxx中學(xué)給了我一次這樣的經(jīng)歷，也感謝指導(dǎo)老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助,。
大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇二
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對我來說是一段值得紀(jì)念的時(shí)光,。這一天我踏進(jìn)了xxxx中學(xué)的校門。時(shí)光荏苒,，此時(shí)的我身份不再是青澀的15,、6歲的初中生，不再是只知道玩耍的孩子,，而是萬分榮幸的作為一名實(shí)習(xí)教師走進(jìn)中學(xué),，學(xué)習(xí)與我的學(xué)生們?nèi)绾喂蔡帲瑢W(xué)習(xí)如何能把我的知識傳授給我的學(xué)生,。
一,、實(shí)習(xí)概況
xxxx中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，我實(shí)習(xí)的對象是初一年級學(xué)生,，學(xué)生全部都是來自于農(nóng)村,。和城市環(huán)境的學(xué)生相比，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施還不是很完善,，師資力量相對匱乏，從而也導(dǎo)致了這里的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)的能動(dòng)性不高,。在為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我深感于自己的成長和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，克服了種.種困難,，不僅體會(huì)到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣,，也不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種.種心情。在實(shí)習(xí)過程中,，非常欣慰我的老師們都給與我很多支持,，尤其是指導(dǎo)老師讓我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理,。讀萬卷書,，不如行千里路。
二,、實(shí)習(xí)過程
這次實(shí)習(xí)主要是生物教學(xué)工作和班主任工作兩方面,，從這兩個(gè)工作中我受益匪淺。
(一)教學(xué)工作
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù),，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣,。在實(shí)習(xí)過程中,，我主要是以聽課為主，講課為輔,。最開始是先聽指導(dǎo)老師講課,，對自己進(jìn)行換位思考，吸取了很多經(jīng)驗(yàn),。指導(dǎo)老師在課下也給我講解了很多技巧和方法,。起初講課時(shí)很緊張，后來經(jīng)過幾次鍛煉之后,，對自己的狀態(tài)調(diào)整的還好,。總的說來,，上課時(shí)能夠把自己要強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)梳理清楚,，但仍然感覺自己缺少經(jīng)驗(yàn)和技巧。
首先,，對課堂時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確,。好多次課上，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了,。每次在備課的時(shí)候總想把盡量多的內(nèi)容傳授給我的學(xué)生,，但是卻忽略了一節(jié)課只有45分鐘，也忽略了要讓學(xué)生在45分鐘內(nèi)很好的消化和吸收,。后來我總結(jié),，主要是因?yàn)樽约喝鄙偈谡n經(jīng)驗(yàn)，備課準(zhǔn)購不充分，課程的時(shí)間安排不夠合理,，講課的節(jié)奏感沒有把握到位,，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學(xué)生的收獲也甚微,。當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)需要慢慢積累,，以后的講課和聽課過程中，我都特別注重這個(gè)問題,。
其次,，不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。每次課堂上,，只顧多講寫知識點(diǎn),，甚至忽略了學(xué)生的存在，不知道要觀察學(xué)生的表情和眼神,，觀察他們的回饋,。可能實(shí)習(xí)前,，我的確太高估了學(xué)生的水平,。初一的學(xué)生正是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過程，要有一個(gè)反復(fù)和強(qiáng)調(diào)的過程,，操練對學(xué)生學(xué)習(xí)很重要,，這樣才能使學(xué)生們對知識點(diǎn)掌握更牢靠。
第三,，上課的過程中板書是不可或缺的,，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請教,，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則,，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。
回顧這段時(shí)間的教學(xué)過程,，自己收獲頗豐,。感覺自己在認(rèn)認(rèn)真真并且全身心的投入去做一件事情。從中,，我看到了自己的成長,，也了解到了自己的不足?？傆幸惶煳視?huì)站在講臺(tái)上,，為我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，這段時(shí)間的教學(xué)為我日后的教學(xué)生涯樹立了信心,。
(二)班主任工作
在這兩個(gè)月當(dāng)中,，我做了大量的班主任工作，包括班會(huì)，組織活動(dòng),，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等。讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解,，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級,。通過班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情,，對他們的了解越來越深刻,。當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)班主任,，雖然在實(shí)習(xí)過程中,，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的,。
首先，沒有主動(dòng)的去了解自己的學(xué)生,。實(shí)習(xí)之初,，我不知道如何去接觸這些學(xué)生，總覺得,，他們有問題會(huì)想班主任提出,，沒有人提出就應(yīng)該是沒有問題的。沒想過初中的學(xué)生正值青春期,，自我意識開始凸現(xiàn)了,，很多事情不愿意講出來，而作為班主任不能被動(dòng)的去解決問題,。后來,，我先和同學(xué)們見面、做自我介紹,，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況,，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸,、多聊聊,。
為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我采取主動(dòng),，抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的,。一周下來,，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體,，一個(gè)學(xué)習(xí)成績好,，氛圍好的班級并不見得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體，他們都是非?？蓯鄣暮⒆?。總的來說,，我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò),，當(dāng)他們知道我要離開的時(shí)候，很多都舍不得,，還給我送了紀(jì)念品,，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍。
三,、實(shí)習(xí)體會(huì)
不要歧視任何一個(gè)孩子,。不可否認(rèn)，在當(dāng)今社會(huì)上這個(gè)問題的普遍性和嚴(yán)重性,，教師這個(gè)職業(yè)也因此被人民大眾嚴(yán)厲的批判,。如今我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上，第一次為人師表,，我沒有辦法去回避這個(gè)問題,，在半年的實(shí)習(xí)過程中，我用這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻告誡自己,，每個(gè)學(xué)生從走進(jìn)這個(gè)教室起都是平等的,，沒有哪個(gè)學(xué)生是丑陋的，沒有哪個(gè)學(xué)生是不可救藥的,，也沒有哪個(gè)學(xué)生就應(yīng)該受到不公正的對待,。這些90后的孩子自我意識特別強(qiáng)烈，三歲一個(gè)代溝,，可能是自己的年齡和他們的代溝還不太深,。我都盡量去了解他們，換位思考,，體會(huì)他們的感受,，尊重他們的要求，希望能更多的從心理上去教育他們,，讓他們知道學(xué)校這塊土地是純凈的,。這里是傳授知識的殿堂，是播撒種子的土壤,，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該得到良好教育的地方,。
四,、實(shí)習(xí)總結(jié)
半年的實(shí)習(xí)時(shí)間飛速就過去了。雖然只有短短四個(gè)月,，但是我卻收獲了課堂上四年從來沒有收獲的東西,，我想起曾經(jīng)自己的老師說過，一名合格的老師三分的是專業(yè)知識的能力,，還有七分是表達(dá)和傳授的能力,。如果你專業(yè)知識很深厚，但是表達(dá)能力很遜色,，學(xué)生理解和消化不了你的講解，最終的教育也都是歸零,。對于這一點(diǎn),，這段時(shí)間來我深有體會(huì)。初一的知識點(diǎn)相對來說難度不大,，但是要求很精確,。而且作為老師，你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受,，學(xué)起來不那么痛苦,，這也很關(guān)鍵。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,，老師認(rèn)真投入教學(xué),，學(xué)生積極熱烈的配合，這是一種很開心很自豪的過程!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,，教學(xué)條件雖然簡陋,，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝xxxx中學(xué)給了我一次這樣的經(jīng)歷,，也感謝指導(dǎo)老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助,。
大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇三
教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對每一個(gè)準(zhǔn)教師來說，都是十分重要的一步,，是我們師范生將理論知識付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié),。我們能夠透過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識,，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提高自己在社會(huì)中,，在學(xué)生面前,，在學(xué)校里的實(shí)際操作潛質(zhì)，而不僅僅僅是局限于書本的知識,。這一個(gè)多月的生活工作體驗(yàn),，在小欖二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師支持和指導(dǎo)下,，在指導(dǎo)老師,、原班主任楊老師的幫忙輔導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會(huì)了作為一名教師的光榮與職責(zé)，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本狀況如下：
1,、聽課實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師,。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課,，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的資料,，而是聽指導(dǎo)老師講課的,，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)，和處理課堂的方法,，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等,。我和彩麗(我們隊(duì)的另一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師)第一次聽的課是實(shí)習(xí)的第二天馮陪林主任的公開課，這節(jié)課資料精煉,、節(jié)奏緊湊,、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新,。課后學(xué)校安排了評課,，各位聽課老師先后發(fā)言，主題有重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握,、課堂氣氛,、與學(xué)生交流狀況、導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用和課件制作等,，大家提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)推薦,。評課后，楊老師對我說評課就應(yīng)注重幾點(diǎn)資料：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么,、解決了什么問題,，其次是教師對重難點(diǎn)的區(qū)分和處理，最后是師生交流狀況等,。這次聽課,、評課讓我們覺得,，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅僅是學(xué)科教育知識，還有很多的技能技巧,。自那天起,，我根據(jù)課程表去聽課，做好詳細(xì)記錄,，以能在最短時(shí)刻內(nèi)提高自身水平,。
2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課,。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主,，但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的資料，也就是備課,。備課是教學(xué)的開始,，備課不僅僅僅要聯(lián)系書本上的資料，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,，還要思考學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的理解潛質(zhì),，學(xué)生對課堂的反應(yīng),，教學(xué)實(shí)際情景等方面的狀況。在備課的時(shí)候,，我的教案一般是祥案,，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后,，首先要把教案交給楊老師修改,，楊老師會(huì)告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng),，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等,。在老師指導(dǎo)完初稿后，會(huì)再次整理,，整理后交給楊老師檢查,，然后才能夠上講臺(tái)講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都十分認(rèn)真地對待,，以爭取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果,。
3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課,，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步,。在這個(gè)過程中，就能夠看到每位教師的真正實(shí)力,，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待,，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事,，是否對實(shí)習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé),。以前作為學(xué)生聽課,，目的是學(xué)習(xí)知識;此刻作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣,，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候,，我覺得40分鐘怎樣就說一兩頁書;之后經(jīng)過備課,、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，學(xué)生的理解潛質(zhì)有限,，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了。講課帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺(tái)下坐著的`不再是與我們一齊在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時(shí)候會(huì)突然提問,，甚至走神、開始說話等,。
教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。我在剛開始時(shí)情緒個(gè)性緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變潛質(zhì)不是十分強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師會(huì)經(jīng)常會(huì)犯的問題：備課“太完美”了,，一向按自己的思路講,，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng);語速過快、提問技巧不夠到位等,，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服,。
4、作業(yè)練習(xí)教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè),，從中我能夠知道自己上課中存在的問題,，然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。其中學(xué)生們做的同步練習(xí)和作業(yè)是一方面,，另一方面是上課的時(shí)候講解課堂練習(xí),。我認(rèn)為講解是最考驗(yàn)每位老師的,，正因這既能夠檢驗(yàn)出每位老師的思維敏捷度,，又能夠檢驗(yàn)出他們課堂反應(yīng)潛質(zhì),。
以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過程。在這個(gè)過程中,，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，用心修改教案，重心放在講課上,，課后耐心回答學(xué)生的問題,，重新修改教案，認(rèn)真批改作業(yè)等等,。這一系列的環(huán)節(jié)我都十分認(rèn)真對待,，使得我的課堂知識點(diǎn)到位，講課思路清晰,，得到了指導(dǎo)老師的肯定,。在講課的過程中，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)老師,，俗話說得好：要給學(xué)生一滴水,，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識和社會(huì)知識還需要更多的改善提升,，以便更加有利于我的教學(xué)水平。
實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(6)班的實(shí)習(xí)班主任,。這是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級。班上有46位學(xué)生,。二中初一級一共有8個(gè)班,，期中兩個(gè)培優(yōu)班，6個(gè)普通班,，一(6)班是一個(gè)普通班，加上二中的生源不來就不是很好，因此總體來講,，我所負(fù)責(zé)的班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差,。但在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風(fēng),。盡快地把全班同學(xué)的名字記下來,，能給學(xué)生親切感，我第一周就做到了這一點(diǎn),。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了與學(xué)生的距離。記得第一周星期五的早上,，我吃完了早餐從飯?zhí)米叩浇淌业耐局杏龅搅宋覀儼嗟膶W(xué)生黃巧麗,，我叫她的名字跟她打招呼,，她聽到了很高興說“老師你這么快就記得我們的名字了,，我們有的老師開學(xué)到此刻還分不清我們誰是誰呢”,。接下來的時(shí)刻,。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流,。了解學(xué)生狀況,。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一齊活動(dòng)。很快根據(jù)狀況制定了,。交由原班主任李老師審批,。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好,。
首先,，日常工作主要狀況如下：每一天早上堅(jiān)持7點(diǎn)鐘到教室，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生,，督促學(xué)生交完各科老師布置的作業(yè),。之后看早讀，早讀是從7點(diǎn)30分鐘開始,，到7點(diǎn)45分結(jié)束,，我們班有個(gè)良好的習(xí)慣就是提前十五分鐘開始讀書，正因早讀的時(shí)刻有限,，因此早讀沒有安排歷史,、政治等非主科，我們就利用早讀前的十五分鐘來讀,，第一次月考證明我們這樣做的效果十分好,，月考我們的歷史、地理等科目都得了普通班第一,。早讀時(shí),，務(wù)必要監(jiān)督每位學(xué)生是否按時(shí)到到教室，是否認(rèn)真讀書,，是否在趕作業(yè)等狀況,。接下來是課間操，老師務(wù)必到,，監(jiān)督學(xué)生做操狀況,，有時(shí)候我還會(huì)和學(xué)生一齊做操，他們看到老師都在做,，就會(huì)自覺的認(rèn)真起來,。午修是從下午1點(diǎn)30分開始到兩點(diǎn)15分結(jié)束，午休期間老師得確保學(xué)生全部在教室休息,，并且管理好教室紀(jì)律,，不許學(xué)生出聲打擾其他同學(xué)休息,。下午第四節(jié)是自習(xí)課，我會(huì)下到班里跟班,，管理班里的紀(jì)律,，進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)，回答學(xué)生的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題,，找學(xué)生了解狀況等,。
除了常規(guī)工作外，我還組織學(xué)生參加各種活動(dòng)：進(jìn)行班級建設(shè),，布置教室,，使得教室充滿學(xué)習(xí)氣氛;進(jìn)行主題的制作評比;參加年級的拔河比賽;參加校戶外會(huì)等。我們班在拔河比賽中獲得冠軍,，在校戶外會(huì)上獲得全校第三的好成績,。透過這些活動(dòng)提高了班級的凝聚力，提升了學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,。跟學(xué)生一齊參加這些活動(dòng),，也讓學(xué)生感到了我是和他們在一齊的，為他們加油,，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵(lì),，我們的交流更多了，我們的距離越來越近了,。在上班會(huì)課時(shí),，對班上的好人好事進(jìn)行表揚(yáng),，批評不良現(xiàn)象，并根據(jù)班里的實(shí)際狀況開展了三次主題班會(huì),，主題分別為：《我為初一(6)班添光彩》,、《培養(yǎng)職責(zé)心》、《憶奧運(yùn)賽場,，展我班風(fēng)采——戶外會(huì)動(dòng)員》,，取得了良好的效果。在實(shí)習(xí)中,，我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風(fēng)氣,、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生,。他們這個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡,，我們要多去關(guān)心他們的成長。因此在平時(shí)我就個(gè)性留意那些學(xué)生,，多去找他們談心,，了解他們的基本狀況，在課堂上不時(shí)提問他們,，讓他們感覺到老師在關(guān)注,、關(guān)愛他們。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,，我就在班上表揚(yáng)他們,，激發(fā)他們的自信心。一個(gè)多月過去了,，取得了較好的成效,。
從整個(gè)班主任實(shí)習(xí)來看，我覺得收獲很多,。當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺(tái)上的時(shí)候,，我有點(diǎn)緊張，但此刻我能十分自如地應(yīng)對40多位同學(xué);當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時(shí),，我有點(diǎn)害怕他們不聽我的,，會(huì)讓我很尷尬，但事實(shí)并不是這樣,，他們很配合我的工作,。結(jié)果顯示我做的很不錯(cuò)：我成功的開展了10個(gè)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，參與了多次班會(huì)和班干部會(huì)議,，成功地組織學(xué)生參加各種活動(dòng),，在這一系列的過程中，我成長了,，我學(xué)到了很多,。從班主任楊老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等,。在與學(xué)生溝通的過程中,，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的必須的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，跟不上班,，但很想發(fā)奮學(xué);聰明但自控潛質(zhì)差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,，開導(dǎo)他們,，幫忙他們樹立用心的心態(tài),，并給他們講大學(xué)的完美時(shí)光，鼓勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，考上自己理想的大學(xué),。但在這個(gè)過程中，我正因初次涉及有些問題,，如給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作,，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導(dǎo)更有效，在處理學(xué)生緊急狀況的時(shí)候,，還沒有更多的經(jīng)驗(yàn)等,。這些狀況都還是需要更多時(shí)刻的磨合才會(huì)得到提升的?？偟膩碚f,，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課,。
這次實(shí)習(xí),，對我來講是上了一堂重要的社會(huì)課，受益匪淺,。在這個(gè)過程中,，十分感謝陳主任，感謝楊老師,，感謝我可愛的一六班學(xué)生,，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的發(fā)奮，走入社會(huì),，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。只有堅(jiān)持自我，不斷發(fā)奮,，才會(huì)不斷的完善自己,，取得成功。實(shí)習(xí),，不僅僅是我人生中一段珍重的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我堅(jiān)信在未來的路上我會(huì)做的更好,。
實(shí)習(xí),，是師范生重要的一課，付出了便有收獲,。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí),，通過一個(gè)月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步,，同時(shí),，在合作交流的過程中,，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量?？傊?，這次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識了不足,，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè)，也感受,，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn),，讓自己做得更好。
大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇四
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對我來說是一段值得紀(jì)念的時(shí)光,。這一天我踏進(jìn)了____中學(xué)的校門,。時(shí)光荏苒，此時(shí)的我身份不再是青澀的15,、6歲的初中生,，不再是只知道玩耍的孩子，而是萬分榮幸的作為一名實(shí)習(xí)教師走進(jìn)中學(xué),，學(xué)習(xí)與我的學(xué)生們?nèi)绾喂蔡?，學(xué)習(xí)如何能把我的知識傳授給我的學(xué)生。
一,、實(shí)習(xí)概況
____中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué),，我實(shí)習(xí)的對象是初一年級學(xué)生，學(xué)生全部都是來自于農(nóng)村,。和城市環(huán)境的學(xué)生相比,，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施還不是很完善，師資力量相對匱乏,，從而也導(dǎo)致了這里的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)的能動(dòng)性不高。在為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，我深感于自己的成長和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，克服了種.種困難，不僅體會(huì)到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣,，也不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種.種心情,。在實(shí)習(xí)過程中，非常欣慰我的老師們都給與我很多支持,，尤其是指導(dǎo)老師讓我學(xué)到了很多東西,，懂得了很多道理,。讀萬卷書，不如行千里路,。
二,、實(shí)習(xí)過程
這次實(shí)習(xí)主要是生物教學(xué)工作和班主任工作兩方面，從這兩個(gè)工作中我受益匪淺,。
(一)教學(xué)工作
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù),，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認(rèn)可,，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣,。在實(shí)習(xí)過程中，我主要是以聽課為主,，講課為輔,。最開始是先聽指導(dǎo)老師講課，對自己進(jìn)行換位思考,，吸取了很多經(jīng)驗(yàn),。指導(dǎo)老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。起初講課時(shí)很緊張,，后來經(jīng)過幾次鍛煉之后,，對自己的狀態(tài)調(diào)整的還好?？偟恼f來,，上課時(shí)能夠把自己要強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)梳理清楚，但仍然感覺自己缺少經(jīng)驗(yàn)和技巧,。
首先,，對課堂時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確。好多次課上,，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了,。每次在備課的時(shí)候總想把盡量多的內(nèi)容傳授給我的學(xué)生，但是卻忽略了一節(jié)課只有45分鐘,，也忽略了要讓學(xué)生在45分鐘內(nèi)很好的消化和吸收,。后來我總結(jié)，主要是因?yàn)樽约喝鄙偈谡n經(jīng)驗(yàn),，備課準(zhǔn)購不充分,，課程的時(shí)間安排不夠合理，講課的節(jié)奏感沒有把握到位,，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺,，而且學(xué)生的收獲也甚微。當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)需要慢慢積累，以后的講課和聽課過程中,，我都特別注重這個(gè)問題,。
其次，不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。每次課堂上,，只顧多講寫知識點(diǎn)，甚至忽略了學(xué)生的存在,，不知道要觀察學(xué)生的表情和眼神,，觀察他們的回饋?？赡軐?shí)習(xí)前,，我的確太高估了學(xué)生的水平。初一的學(xué)生正是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過程,，要有一個(gè)反復(fù)和強(qiáng)調(diào)的過程,，操練對學(xué)生學(xué)習(xí)很重要，這樣才能使學(xué)生們對知識點(diǎn)掌握更牢靠,。
第三，上課的過程中板書是不可或缺的,，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容,，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則,，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了,。
回顧這段時(shí)間的教學(xué)過程，自己收獲頗豐,。感覺自己在認(rèn)認(rèn)真真并且全身心的投入去做一件事情,。從中，我看到了自己的成長,，也了解到了自己的不足,。總有一天我會(huì)站在講臺(tái)上,，為我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑,，這段時(shí)間的教學(xué)為我日后的教學(xué)生涯樹立了信心。
(二)班主任工作
在這兩個(gè)月當(dāng)中,，我做了大量的班主任工作,，包括班會(huì)，組織活動(dòng),，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等,。讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級。通過班主任工作,，加深了我和學(xué)生之間的感情,，對他們的了解越來越深刻。當(dāng)然,，作為一名實(shí)習(xí)班主任,，雖然在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多,，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的。
首先,，沒有主動(dòng)的去了解自己的學(xué)生,。實(shí)習(xí)之初，我不知道如何去接觸這些學(xué)生,，總覺得,，他們有問題會(huì)想班主任提出，沒有人提出就應(yīng)該是沒有問題的,。沒想過初中的學(xué)生正值青春期,，自我意識開始凸現(xiàn)了，很多事情不愿意講出來,，而作為班主任不能被動(dòng)的去解決問題,。后來，我先和同學(xué)們見面,、做自我介紹,，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課,，和學(xué)生多接觸,、多聊聊。
為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,，我采取主動(dòng),，抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的,。一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟,，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、活潑的班集體，一個(gè)學(xué)習(xí)成績好,，氛圍好的班級并不見得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體,，他們都是非?？蓯鄣暮⒆印,？偟膩碚f,，我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò)，當(dāng)他們知道我要離開的時(shí)候,，很多都舍不得,，還給我送了紀(jì)念品，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍,。
三,、實(shí)習(xí)體會(huì)
不要歧視任何一個(gè)孩子。不可否認(rèn),，在當(dāng)今社會(huì)上這個(gè)問題的普遍性和嚴(yán)重性,，教師這個(gè)職業(yè)也因此被人民大眾嚴(yán)厲的批判。如今我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上,，第一次為人師表,，我沒有辦法去回避這個(gè)問題，在半年的實(shí)習(xí)過程中,，我用這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻告誡自己,，每個(gè)學(xué)生從走進(jìn)這個(gè)教室起都是平等的，沒有哪個(gè)學(xué)生是丑陋的,，沒有哪個(gè)學(xué)生是不可救藥的,，也沒有哪個(gè)學(xué)生就應(yīng)該受到不公正的對待。這些90后的孩子自我意識特別強(qiáng)烈,，三歲一個(gè)代溝,，可能是自己的年齡和他們的代溝還不太深,。我都盡量去了解他們,，換位思考，體會(huì)他們的感受,，尊重他們的要求,，希望能更多的從心理上去教育他們，讓他們知道學(xué)校這塊土地是純凈的,。這里是傳授知識的殿堂,，是播撒種子的土壤，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該得到良好教育的地方,。
四,、實(shí)習(xí)總結(jié)
半年的實(shí)習(xí)時(shí)間飛速就過去了。雖然只有短短四個(gè)月,，但是我卻收獲了課堂上四年從來沒有收獲的東西,，我想起曾經(jīng)自己的老師說過，一名合格的老師三分的是專業(yè)知識的能力，還有七分是表達(dá)和傳授的能力,。如果你專業(yè)知識很深厚,，但是表達(dá)能力很遜色，學(xué)生理解和消化不了你的講解,，最終的教育也都是歸零,。對于這一點(diǎn)，這段時(shí)間來我深有體會(huì),。初一的知識點(diǎn)相對來說難度不大,，但是要求很精確。而且作為老師,，你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受,，學(xué)起來不那么痛苦，這也很關(guān)鍵,。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,，老師認(rèn)真投入教學(xué)，學(xué)生積極熱烈的配合,，這是一種很開心很自豪的過程!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,，教學(xué)條件雖然簡陋，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝____中學(xué)給了我一次這樣的經(jīng)歷,，也感謝指導(dǎo)老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助。
師范生教學(xué)實(shí)踐報(bào)告4
在________,，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師,，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開展,。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校,，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究,，各種改革,。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由,，自然這里也就充滿著探索與嘗試,，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。
在我實(shí)習(xí)的班集體中,，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者,，也是管理型的學(xué)習(xí)者?！边@樣一句簡單的話,，讓我感到這里老師進(jìn)行班級管理的良苦用心,。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā),，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),。
在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì),，我聽了很多的市級,，校級的公開棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課,。在這些課堂上,，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式,。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果,。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),，信息化教學(xué),，使得課堂更加生動(dòng)，資源更加豐富,，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多,。盡管，這種教學(xué)理念,、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路,，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信,，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊,。
在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻,，也是認(rèn)為最有意義的收獲,。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，也獲取了許多,。
在班主任工作上,，我認(rèn)識到了一個(gè)老師的表率作用是很大的,，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師,，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,，也是帶有希望的,。實(shí)習(xí)期間,，班主任__老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神,。在他的言談中，看出一個(gè)老師對于班級管理的深度認(rèn)識,。
所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助,，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個(gè)成員成長,。
教學(xué)工作上,，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí),，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試,。盡管,，有的時(shí)候沒有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在上了6節(jié)課后,，我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性,。
一個(gè)老師在上課時(shí),，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題,，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā),。可見,，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識,，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念,。這次的實(shí)習(xí),，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認(rèn)識,。
電教組工作,，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習(xí),。我接觸一個(gè)學(xué)校較完備的電教設(shè)備,，了解了一個(gè)學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作。一個(gè)月來,，參加了多次的錄課工作,，一次外拍工作,，學(xué)會(huì)了有關(guān)攝制，錄像,，編輯等實(shí)際操作。電教工作有很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作,，但它是一個(gè)學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ),，或者說推動(dòng)者與宣傳者。我想,，在以后工作中,，有了這些經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)更加容易上手,，也能更好地把握工作,。
通過這一個(gè)月來的社會(huì)實(shí)踐，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步,，同時(shí),，在合作交流的過程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，我相信,，實(shí)習(xí),，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲,。
大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇五
在我們平凡的日常里，我們使用報(bào)告的情況越來越多,，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？以下是小編為大家收集的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文:三個(gè)農(nóng)村的教學(xué)實(shí)踐,，希望能夠幫助到大家。
惠州三農(nóng)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是“凡事都要提前做,，不做就廢”,。作為教師的教學(xué)工作，前期準(zhǔn)備工作的充分性直接關(guān)系到整個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量,。所以搜索信息,，制定好教案是必不可少的。一個(gè)有據(jù)可查,、組織有序的教案,，有利于教師講課的順利開展,，不忘一件事,，不忘另一件事,，也有利于學(xué)生有序接受，不至于搞得一頭霧水,。但是這次下鄉(xiāng),，由于備考時(shí)間倉促，只收集了大量的數(shù)據(jù),，沒有關(guān)注材料的重點(diǎn)和非重點(diǎn),，沒有對題目進(jìn)行選擇和整理，導(dǎo)致課堂教學(xué)內(nèi)容缺乏重點(diǎn)和內(nèi)在邏輯,，從而造成學(xué)生感覺教學(xué)內(nèi)容零散,，不利于學(xué)生記憶把握。在我看來,，教學(xué)前的`準(zhǔn)備是一堂成功課的重要組成部分,。
第一，足智多謀,，真心實(shí)意,。由于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我很難準(zhǔn)確把握課堂,。會(huì)有下課了,，但是教學(xué)內(nèi)容沒講完或者準(zhǔn)備內(nèi)容已經(jīng)講完，還有一段時(shí)間的情況,。面對課堂上各種意想不到的情況,，或者學(xué)生意想不到的奇怪問題，要求教師此時(shí)能夠隨機(jī)應(yīng)變,。除了足智多謀,，還需要教師真正的天賦和淵博的知識。學(xué)生想象力很強(qiáng),，經(jīng)常會(huì)提出各種老師通常不會(huì)注意到的疑問,。當(dāng)一個(gè)問題被拋出時(shí)，老師如何恰當(dāng)?shù)靥幚硭?，如何用自己的解釋說服學(xué)生,，將影響老師在學(xué)生中的威望。所以作為語文老師,，深厚的文學(xué)功底和廣博的知識是關(guān)鍵,。在這次的農(nóng)村之行中，我深深體會(huì)到了自己知識儲(chǔ)備的不足,。另外,，知識儲(chǔ)備不是把自己變成圖書館，而是把學(xué)到的東西整合起來,，讓自己得心應(yīng)手,，上課滔滔不絕,。
第二，不知疲倦地教導(dǎo)人們,，關(guān)心他們的夢想,。孟子認(rèn)為“受天下人才之教育”是他的一大樂事。然而,，我們面臨的實(shí)際情況是,，學(xué)生的接受能力不同，資格差異很大,。我們所要做的就是愛,，耐心和關(guān)心。課余時(shí)間,，同學(xué)們對我感嘆,，說我們比他們學(xué)校的老師更熱情，更關(guān)心學(xué)生,，更負(fù)責(zé)任,。在對同學(xué)們的理解和欣賞感到欣慰和高興的同時(shí)，我想到了一句話:“做好事不難,，但往往一輩子都很難做好事,。”傳道,、授業(yè),、解惑的教育事業(yè)不是這樣。我們可以保持九天的熱情,，但是九年呢,？如何保證自己在日復(fù)一日枯燥的教學(xué)任務(wù)面前不會(huì)感到厭煩？“知不如樂,，樂不如樂,。”如何孜孜不倦地教人,，是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題,。
有幸去農(nóng)村當(dāng)二班的聯(lián)絡(luò)員，這其實(shí)是班主任的職能,。在農(nóng)村呆了九天,，深深的感覺到一個(gè)班主任工作并不容易。他不僅要扮演一個(gè)傳授知識的老師,，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的班級狀況,，日常心理問題等。他要維護(hù)一個(gè)階級的團(tuán)結(jié)和秩序，不偏不倚,。我們?nèi)マr(nóng)村,，面對的是一群淳樸可愛的農(nóng)村孩子。我們未來要面對的學(xué)生,，大多也有著同樣純潔高尚的夢想,。也許比他們多幾年經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們更現(xiàn)實(shí),。但是,，作為教師，我們絕不能把自己的價(jià)值觀和世界觀強(qiáng)加給他們,。我們必須關(guān)心他們的夢想,，給他們鼓勵(lì)、勇氣,、希望和方向,。
大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇六
現(xiàn)在，離走進(jìn)社會(huì)越來越近了,。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別,。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。
社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一回到家鄉(xiāng)在一家超市找了一份臨時(shí)工,，做促銷員。掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉幼稚,、迷茫地站在那,，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客,，可好長一段時(shí)間站在那一聲不吭的,。但慢慢地放開膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了,。
在學(xué)校,，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你,，今天該干什么,，明天又有什么事情要做。而在這里,，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現(xiàn),。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,，雖然這也存在的競爭,，可校園里總少不了那份純真，那份真誠,，一般不會(huì)招來嫉恨與報(bào)復(fù),。可是在社會(huì)中,，優(yōu)勝劣汰,，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益,。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客,、同事、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜,，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭,，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累,，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的,。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性,。
這次親身體驗(yàn)讓我有了一些深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。
一、掙錢的辛苦：整天在超市辛辛苦苦上班,，天天面對的都是同一樣事物,，真的好無聊啊!好無耐啊!
二,、人際關(guān)系：在這次實(shí)踐中,，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理,。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,，這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài),，在一個(gè)最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的,。在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。
三、管理者的管理：在公司里邊,，有很多的管理,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬,，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理,。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法,，意思就是說：在管理時(shí),，要因人而異!
四,、自信：在社會(huì)中要有自信，自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。當(dāng)你在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當(dāng)你沒有足夠的自信心,，你根本就不能很流暢的和他人交流,。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,，所以沒有必要感到自卑,。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴,。
五,、認(rèn)識來源于實(shí)踐：一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這郡學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),，能夠及時(shí)適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，距離放假還有一個(gè)月的時(shí)間我就開始籌劃自己的暑期生活,，希望自己能夠在暑假這兩個(gè)多月的時(shí)間里得以鍛煉。
通過朋友的幫忙,，放假后我就跟朋友一塊到了_,，來到了_公司,，簡稱_。_是一個(gè)玩具廠,，主要生產(chǎn)應(yīng)用于塑料玩具及其配件生產(chǎn),。緊接著于到公司去應(yīng)聘作業(yè)員。雖應(yīng)聘上了,，但仍需等二天才能進(jìn)廠,，不過還好廠里給我們這些暑期打工的學(xué)生提供了簡易的住宿空間-。剛開始晚上不敢出門,，因?yàn)槁犝f_很亂,，但最后在朋友的陪同下晚上一塊出去買東西，發(fā)現(xiàn)事實(shí)并沒有那么恐怖,，只要你不去惹別人,，別人也不會(huì)輕易地惹你。
我所在的地方是一個(gè)工業(yè)區(qū)周圍全是廠房,，一般買東西的都是一些打工者,，在_呆了一個(gè)多月。帶著些許興奮和盲目,，來到了廠里,，開始了自己的打工生涯。在進(jìn)車間之前廠里安排了兩天的培訓(xùn),。首先帶領(lǐng)我們來到了招募大廳,，在那里我們上交了身份證、畢業(yè)證,、健康證的復(fù)印件和兩張照片,，然后給我們統(tǒng)一配備了廠服。下午和第二天上午我們又參加了培訓(xùn),，老員工和帶班組長給我們講述了建廠歷史以及公司生產(chǎn)的各類產(chǎn)品,。后來在其他工作人員的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入車間,。
剛進(jìn)去的時(shí)候,，感覺很陌生，車間有8條流水線,，每條流水線上都有百十號人在那不停地忙碌著,，沒有人說話，只聽到機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)所發(fā)出的哄哄聲,。我被車間的組長也即是車間的最主要負(fù)責(zé)人帶到了一個(gè)工作崗位,，在組長的指導(dǎo)下，我很快學(xué)會(huì)了那項(xiàng)簡單的工作。一工作就是十一個(gè)小時(shí)之后,，中間沒有空閑時(shí)間偷懶,，一天下來興奮勁沒了，剩下的只是腰酸背痛了!雖然工作看起來挺簡單的,，但長達(dá)十一個(gè)小時(shí)的機(jī)械工作,，對于我們這些過慣了閑散生活的大學(xué)生而言，根本就忍受不了,。
接下來的幾天我換了好幾個(gè)崗位,，每換到一個(gè)新的崗位，都要學(xué)習(xí)半天或一天,。一般都是坐在老員工旁邊看他們?nèi)绾尾僮?，偶爾那些老員工會(huì)給你講一下。若碰到不給你講的,，一定要勤問,、敢問，把自己不懂的都要問清楚,，不能模棱兩可,，不然自己做起工作來就會(huì)后悔的。這是我在那工作總結(jié)出來的,。幾天后我穩(wěn)定到了一個(gè)工位,，開始了正常的工作。一般進(jìn)車間的都要先學(xué)習(xí)幾個(gè)工序,。
剛開始工作的時(shí)候,，不熟悉那里的環(huán)境，不熟悉那里的人,，一切都是陌生的!,，雖然之前在學(xué)校里也做過一些兼職，但來到這里還是有些沒來由的心痛,，這時(shí)才感覺到大學(xué)生是多么的不堪一擊!才明白為什么有那么多的大學(xué)生找不到工作,。而且剛工作的時(shí)候，并不適應(yīng)一天坐在那里機(jī)械地工作十一個(gè)小時(shí),，工廠里面的生活和校園生活真的是一個(gè)地獄一個(gè)天堂,，自己所學(xué)的也都浪費(fèi)了，本想著能夠?qū)W到與自己專業(yè)相關(guān)的知識,，但沒想到來到這里只是機(jī)械地做這些手工勞動(dòng),，完全沒有與自己的專業(yè)掛鉤，自己來到這里真的是一種浪費(fèi),。
自己的專業(yè)知識沒有學(xué)到,，但這卻是我畢業(yè)之前最后一次能夠很好地接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)了,，留在社會(huì),，我要學(xué)到更多的東西,，帶著這些渴望，慢慢地學(xué)會(huì)了與人交往,，慢慢地學(xué)會(huì)適應(yīng)廠里面的生活,，最后我也是受益匪淺!由于時(shí)間的限制，我只在廠里工作了五十多天,，這個(gè)廠有白班和夜班,，每一個(gè)月倒一次，每天工作十一個(gè)小時(shí),，白班每天早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn),，夜班從晚上八點(diǎn)到第二天八點(diǎn)。一周上五天班,，偶爾周末會(huì)加班,，我在那里上了十天白班，每天早七點(diǎn)五十就得去做早操鍛煉身體,，但我發(fā)現(xiàn)大家都沒有認(rèn)真的對待,，只是隨意地伸伸腿胳膊，不知道為什么大家都不認(rèn)真地對待,。
后來才知道打工時(shí)間長了,，大家對廠里的活動(dòng)都比較不屑，只顧干自己的事,，即使有意義的活動(dòng)大家也都是很少參與,。公司每周一集合開例會(huì)，廠長都會(huì)講一些廠里出現(xiàn)的問題,，各車間的負(fù)責(zé)人都會(huì)及時(shí)地解決,，同時(shí)各車間在上班和下班也都會(huì)把車間的所有成員集合起來開大約十分鐘的會(huì)，這時(shí)組長會(huì)及時(shí)通知上面?zhèn)鬟_(dá)的事情,，并針對車間前一天以及當(dāng)天出現(xiàn)的問題批評教育大家。而且廠里面的規(guī)章制度特別的完善,，對產(chǎn)品的質(zhì)量要求也特別高,，車間的走廊都張貼著要求質(zhì)量的標(biāo)語，如果哪件產(chǎn)品的質(zhì)量出現(xiàn)了問題,，都會(huì)追究負(fù)責(zé)那一道工序的員工，并會(huì)對那個(gè)員工做一定的處罰,。各個(gè)車間的負(fù)責(zé)人也都是從員工中選出的有能力的人,。
工作了一個(gè)月后我終于知道了,，因?yàn)樗麄冇薪∪墓芾硪?guī)章制度,，同時(shí)能夠吸納有用人才,，公司的員工也都是能夠盡職盡責(zé)?？傊鞣矫娴墓ぷ鞫汲尸F(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面，這樣的企業(yè)又怎會(huì)不興旺發(fā)達(dá)呢?而這又使我想到我自己,，如果我們能夠像管理公司那樣管理自己,，我們的大學(xué)就不會(huì)虛度過去了，我們也就不必?fù)?dān)心畢業(yè)之后找不到工作了!通過與員工的聊天發(fā)現(xiàn),，他們的年齡大都在十八歲左右,，而且大都是初中、小學(xué)畢業(yè),。他們的圓滑事故與他們的年齡根本不想稱,，他們知道很多為人處事的道理。
如果他們不說自己的年齡,，不熟悉的人還以為他們都二十幾歲了呢,。他們大都滿足于自己目前的生活，不愿意去改變,，即使公司經(jīng)常會(huì)在廠內(nèi)部招一些助理,、打字員等，但那些員工卻不愿意利用空余時(shí)間去學(xué)一些基本的辦工軟件,。甚至是厭煩學(xué)習(xí),，即使后來我跟他們說我是大學(xué)生，他們當(dāng)中有一部分也沒有表現(xiàn)出什么,。他們大都認(rèn)為對于他們而言,，學(xué)習(xí)根本就不是他們的事。周末也只是和一些朋友一塊出去吃飯,、喝酒,。
除了每天的上下班，生活沒有多大的樂趣,。在與眾多打工者接觸一個(gè)多月之后,，發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面得到了鍛煉與提高，學(xué)會(huì)了如何去與別人交往,，也得到了友誼,。我想只要我們真誠地對待別人,，慢慢地你的真誠也一定會(huì)換來真正的友誼。在外面若沒有朋友,，你的生活就會(huì)增添許多遺憾,，而你的精神世界也將是空虛的，所以在外要大膽地與人交往,，用你的熱情去融化世界,，最終你一定有所收獲!在一個(gè)多月的打工生涯中，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識,，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印,、腳踏實(shí)際的去工作,，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴,，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華,。
單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細(xì)微之事,，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的,，正可謂：一屋不掃何以掃天下?很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過這樣的實(shí)踐,，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基,。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一、管理者的管理
在公司里邊,，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部，要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬,，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理,，那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法,，意思就是說：在管理時(shí),，要因人而異!
二、自強(qiáng)自立
俗話說：“在家千日好,，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時(shí)候,，有自已的父母照顧，關(guān)心,，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候,，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里,，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!
三,、認(rèn)識來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性,，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。
四,、專業(yè)的重要性
選擇了工業(yè)設(shè)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講,，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。
平時(shí)在學(xué)校,，設(shè)計(jì)不合理改一改就可以交上去了，但在公司里,，老板可不喜歡出錯(cuò),，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”,，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣,，企業(yè)會(huì)對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校里是學(xué)不到的,，這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，只有理論，沒有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵,，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過來就行了，在公司里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎公司切實(shí)的利益損失,。
五、小結(jié)
實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。
在餐廳里,，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來,，呵呵,，也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好,。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評價(jià)。
在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對我從未面對過的一切,。
記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn),，才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,，1年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì)有用的人才,，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
大學(xué)的第一個(gè)暑假到來了,，應(yīng)學(xué)校的建議和社會(huì)對大學(xué)生的要求,，我參加了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多,，也感悟了很多。下面就我這次暑假社會(huì)實(shí)踐的情況做一次報(bào)告,。
暑假社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑假的時(shí)間,，以各種方式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)我們對社會(huì)的了解,，提高自身對經(jīng)濟(jì)何時(shí)會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)書本知識和實(shí)踐知識的更好結(jié)合,，幫助我們樹立征求的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié);是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,、培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要;是加強(qiáng)集體主義,、愛國主義、社會(huì)主義教育,，升華思想的有效途徑,。積極投身社會(huì)實(shí)踐、深入群眾、了解社會(huì),、增長才干是青年學(xué)生成才的正確道路,，是青年學(xué)生有用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智,，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑,。
暑假社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì),，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái),。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接促社會(huì),，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中提高自己的能力,，這將為我們以后走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
年輕,，是我們值得驕傲的資本,，這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_拓!我們年輕而勇敢。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹,，去搏擊浩瀚的藍(lán)天;我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬,，來一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴;我們都想成為在史冊的偉人，在人生的圖畫上路下光彩的一筆!我們好想用自己的行動(dòng)開拓一片完全屬于自己的天宇,、成為瞬間飛逝的流星,，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切,，需要我們用行動(dòng)吧,，空想變成現(xiàn)實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)證明!
在注重素質(zhì)教育的今天,，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來深受學(xué)校的高度重視,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。署假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有利于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)。同時(shí),，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),、回報(bào)社會(huì)的一種良好形勢,。
步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能承受風(fēng)吹雨打的花朵,。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富，社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成才,，并有效地為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)的學(xué)生的自身價(jià)值,。今后的工作是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷拓展社會(huì)實(shí)踐的范圍,，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情,、服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富,。
在暑假真正到來的前期,，我與同學(xué)相約一同去校內(nèi)招聘點(diǎn)應(yīng)聘。在打印完一份招聘方要求的簡歷后,，我不得不承認(rèn)知識積累的重要性,。由于目前正在讀大一，各方面證書還未開考,，所以在“特長及證書”一欄里我只能填寫中學(xué)時(shí)代所獲得的省級證書，與大二或大三的學(xué)姐或?qū)W長的簡歷相比,，我的簡歷顯得相當(dāng)寒磣,。應(yīng)聘當(dāng)天我想盡量讓自己脫離大一新生的青澀與莽撞,，于是選擇馬尾辮，希望這樣的自己能在面試中留給人嚴(yán)厲不失親和的老師形象,，繼而脫穎而出,。沒想到反而讓面試主考官認(rèn)為我的經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)薄弱，經(jīng)過后來的解釋及漫長的等待,，我幸運(yùn)的應(yīng)聘上了,。
沉浸在喜悅當(dāng)中，我想像著暑假工作的場景,，為自己終于能夠憑借自己的能力減輕父母的負(fù)擔(dān)而慶幸,。可真正開始工作時(shí),，才意識到工作的艱辛,。每天在36度的高溫下乘2小時(shí)公交車外加在沒有電扇的老師辦公室代課8小時(shí)，回?？沼鄷r(shí)間還得備課改作業(yè),，基本上從早上6點(diǎn)起床到晚上11點(diǎn)以后休息。一個(gè)月1600元的工資除去坐公交的費(fèi)用后只夠伙食費(fèi)了,。條件雖然艱苦,，但令我欣慰的是我所代課的5個(gè)學(xué)生成績都有不同程度的提升，與同事和上司的關(guān)系也處理的還不錯(cuò),。
打工的日子里,，有喜有憂，有歡樂,，也有苦澀,，也許這就是打工生活的全部吧!我不知道多少打工的人有過這樣的感覺，但總體來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的。有人說,，吃苦是一件樂事,，它能讓你從中得到徹底的磨練，是筋骨更為強(qiáng)韌,，如果能有苦中作樂的心態(tài),，那么成功也將不遠(yuǎn)了。孟子曰：“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚……”俗話說的好：不吃苦中苦,，方為人上人!哪一個(gè)想收獲成功果實(shí)的人,，不付出辛勤的汗水會(huì)輕易得到呢?所以這份工作雖然辛苦了點(diǎn),，但我還是堅(jiān)持了下來。
在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常工作中上級欺壓下級,、責(zé)備下級是不可避免的，雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。他讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時(shí)，一定要心平氣和,，是有這樣才能表示你在誠信聽他說話,。雖然被批評很難受，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所該做的,。
我也從工作中學(xué)到了人際交往和待人處世的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲那么你一定會(huì)交到很多朋友,。對待朋友,，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做真么事情，都必須主動(dòng)性和積極性,，對成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人,、支持別人,。
“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,，只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺,。其實(shí)學(xué)校要卻我們參加社會(huì)實(shí)踐，無非想讓我們提前接觸社會(huì),、了解社會(huì),，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。
感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì),，也感謝在實(shí)踐中那些給予我們無私幫助的人,。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
所以為了同一個(gè)目標(biāo),，同一種信念,，我加入了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在一家菜館里做了10天的服務(wù)生,。
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。
盡管在這十天里,，我的手被開水燙傷過,，被顧客刁難過，被經(jīng)理批評過,，被酒精爐割破手指,，摔壞過碗碟，但是,，我知道我經(jīng)歷了一次成長,。充分認(rèn)識到學(xué)到了再多的理論，如果它不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐,，解決實(shí)際問題,，那么它永遠(yuǎn)只是理論,，沒有實(shí)際意義，就像紙上談兵,。
社會(huì)百面,，餐館拙見。我在一個(gè)月的時(shí)間里,，盡全力去融入社會(huì),，感知社會(huì)，我對自己說,，遇到難題,，不要輕言放棄，在放棄前再努力一次,，告訴自己,，對于過去不曾后悔，因?yàn)楦冻鲞^,，奮斗過,，加油!
在為期十天的社會(huì)實(shí)踐中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止：
1,、首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好,。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客,。
2,、我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客，處處要為了顧客著想,。顧客就是我們要服務(wù)的上帝,。
3、注意我的形象,，服裝,、言行，舉止大方,、文明得體,，要做到一個(gè)服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。
4,、在上班之前制定好今日的工作計(jì)劃,，并熟練各項(xiàng)規(guī)章和章程，保證上班的工作效率,。
5,、按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到、不早退,。
6,、上班時(shí)間不能接打電話，做私人事,，聊天等,。
7、處理突發(fā)事件言遇事冷靜,、理智以餐館與顧客的利益出發(fā),，不魯莽行事，及時(shí)匯報(bào),。
8、保證上班時(shí)間,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，處處以大局為重，維護(hù)大局形象,。
經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了,，經(jīng)過這次實(shí)踐，我能真正體會(huì)到這一點(diǎn),。在工作中,，在真正的社會(huì)交際中，顧客永遠(yuǎn)是對的,，你不能摻雜自己的個(gè)性,。
第一、樂觀,，不管遇上什么樣的困難,，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī),。
第二,、自信，首先自己要有自信,，自信不是自夸,，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你,。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行,。
第三、肯努力,，我一直非常信奉一句話,，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄,，說不定你距離成功就差一步,，而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功,。
第四,、謙虛做人，我們本來對于社會(huì)上的知識知之甚少,，我們千萬不能驕傲自大,，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn),，我們要謙虛做人融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給的意見，我們要聽取,、耐心,、虛心地接受。
經(jīng)過這一次的暑假打工,，社會(huì)實(shí)踐,，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值,。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去,。
我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值，我我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識更好的服務(wù)社會(huì),，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會(huì)的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì),，當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會(huì)服務(wù)。
我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長,，就會(huì)很快找到自己社會(huì)中的位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識和信息,，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情況，甚至連新聞都懶得看,，更不用說社會(huì)鍛煉,，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從,，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè),，卻不知道自己能干什么。
以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作;因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用,，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者,，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會(huì)的需求所造成的,。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去,，為了我們早日實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會(huì),，讓我們積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧!
大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇七
一,、實(shí)踐目的.
為鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力,，學(xué)校組織寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。為了弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)與美德，加強(qiáng)青少年尊老愛幼的觀念,，通過對敬老院的訪問,，了解目前中國老年人療養(yǎng)情況,，以及老年人社會(huì)工作的發(fā)展?fàn)顩r,，再結(jié)合當(dāng)今我國老齡化相當(dāng)嚴(yán)重，空巢老人越來越多,，敬老院便成了她們的家,，她們需要社會(huì)的關(guān)愛，需要人性的溫暖,，讓他們在這寒冷的冬天感覺到溫暖,，給老人們帶去歡樂。
二,、實(shí)踐內(nèi)容
1.實(shí)踐方案：本次實(shí)踐以小組為單位,，四到五個(gè)人為一個(gè)小組,，負(fù)責(zé)兩個(gè)老人,。主要以談話和表演節(jié)目,、做游戲的方式進(jìn)行，另外一些小組還主動(dòng)幫助老人料理一些生活,，比如洗頭,、喂飯等。通過與老人建立良好,，和諧的關(guān)系,，了解他們?nèi)粘Ｉ钜约皟?nèi)心的想法。另外,，還通過實(shí)地觀察,，以及與該單位工作人員的交流，調(diào)查敬老院實(shí)際工作狀況,、工作中的困難和老年人社會(huì)工作整體發(fā)展,。
2.具體過程：我們一大早就來到敬老院，該敬老院的地理位置不是很好,，位于幾棟高大建筑之間,，很難接受到充足的陽光，這對老人的身體是很不利的,，特別是現(xiàn)在冬天,，一些身體不好的老人很容易生病。敬老院的規(guī)模不是很大,，一座簡單構(gòu)造的兩層小樓房,，房前一個(gè)狹窄的小院子，院內(nèi)是些簡單的花花草草和健身器材,。里面的老人并不是特別多,，我們?nèi)サ臅r(shí)候他們可能剛剛起來，都在院子里活動(dòng),。整個(gè)敬老院給我的感覺并不是很好,。首先對于我們的到來老人似乎并沒有表現(xiàn)出很大的熱情;其次。工作人員的態(tài)度也并不是很好,，對老人的照顧也不是很盡心,。雖然給我這樣一些負(fù)面的印象，但是我們?nèi)匀槐е艽蟮姆e極性去開展活動(dòng)。在與老人的互動(dòng)中,，大部分老人還是比較配合的在表演節(jié)目和做游戲的環(huán)節(jié),，氣氛也十分融洽，但是一些老人由于身體原因,，聽的不是很清楚或者說話不清楚也給我們的工作帶來了不便,。我們?yōu)榱诉@次實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目，包括兩首合唱的歌曲和兩段舞蹈,，還排了一個(gè)小型的話劇,，老人們在觀看的過程中都很認(rèn)真。在做游戲環(huán)節(jié),，一些會(huì)手工的同學(xué)還提前準(zhǔn)備了一些作品作為游戲的獎(jiǎng)品,，這也提高了老人們的參與熱情。在與老人的交談中,，我們盡量做到不觸及老人的隱私和一些傷心事,，因?yàn)榇蟛糠謥淼竭@里的老人都是由于兒女不愿意照顧他們或是不想照顧他們，他們渴望家的溫暖,，親人的陪伴,。我覺得這是無論再好的生活條件都不能替代的。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)很多這里的工作人員都不是很盡心地在照顧老人,，老人的穿著都不是很好,，住宿條件都很差，生活用品都很久,，而一些工作人員還在一邊很悠閑地看電視,，也不經(jīng)常和老人進(jìn)行交流，所以很多老人都感覺很孤獨(dú),、寂寞,，都不喜歡這里，更別說把這里當(dāng)成是家了,。他們感覺自己被拋棄,、遺忘，只有等待死亡,，這些都令我們同學(xué)感到很難過,，卻又無能為力。
三,、實(shí)踐結(jié)果以及分析
結(jié)束了當(dāng)天的實(shí)踐后,，我感到很不輕松，從這些老人的眼中,，我讀到一種深深的絕望,，孤獨(dú),，我想這除了是因?yàn)樗麄兊膬号恍㈨樤斐傻耐猓€有一部分原因在于社會(huì),。這里的老人大多身體不是很好,，甚至有些都不能自理，他們覺得自己不再被兒女需要,，不再被社會(huì)需要，只是一個(gè)累贅,，等待死亡,，所以他們不把敬老院看作是自己的一個(gè)家，這對他們來說只是一個(gè)收容所,，一個(gè)社會(huì)唯一能容納他們的地方而已,。這令我反思，究竟怎樣為老人提供良好的養(yǎng)老環(huán)境?僅僅只是提高老人的生活條件嗎?我并不這樣認(rèn)為,。人活著的意義不僅在于吃飽穿暖,，還要有精神上的滿足，就像馬斯洛需求層次理論中介紹的一樣,，人首先需要生理上的保障,，這是人類維持自身生存的最基本要求。然后是安全上的需要,，包括：人身安全,、健康保障、資源所有性,、財(cái)產(chǎn)所有性,、道德保障、工作職位保障,、家庭安全,。其次是情感和歸屬的需要，這就包括了親情,。接著是尊重的需要,，包括：自我尊重、信心,、成就,、對他人尊重、被他人尊重,。最后是自我實(shí)現(xiàn)的需要,，這是最高層次的需要，它是指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,、抱負(fù),，發(fā)揮個(gè)人的能力到最大程度,，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)境界的人，接受自己也接受他人,，解決問題能力增強(qiáng),，自覺性提高，善于獨(dú)立處事,，要求不受打擾地獨(dú)處,，完成與自己的能力相稱的一切事情的需要。
只有在低層次的需求滿足后,，才回有高層次的需求,。我們國內(nèi)的很多養(yǎng)老機(jī)構(gòu)大多只重視老人的最基本的需求，及生理需求,，而忽略了其他的需求,，或者根本就認(rèn)為老人沒有更高層次的需求，這些都是我們老年人社會(huì)工作中的思想誤區(qū),。在這點(diǎn)上,，國外的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的做法很值得借鑒。有報(bào)道新聞?wù)f國外有家養(yǎng)老院,，為老人們制定了一整套“延緩衰老”,、“保持年輕”的課程，每天都給老人們布置作業(yè),，鼓勵(lì)他們開動(dòng)腦筋,。這就是為了滿足老人自我實(shí)現(xiàn)的需要。反觀我們的養(yǎng)老院,，最常見的情景是老人們在一塊兒閑聊,，除了偶爾打牌下棋，就是毫無興致地翻翻報(bào)紙雜志,，或獨(dú)自散步,，或呆坐著曬太陽。院方開展的集體活動(dòng)很少,。不動(dòng)腦筋,，精神空虛，會(huì)加速人的衰老,，可我們的很多養(yǎng)老院顯然沒意識到這一點(diǎn),，把對老人的關(guān)心、體貼單一地表現(xiàn)在物質(zhì)條件改善,、生活待遇提高上,，精神方面卻很少顧及，老人在養(yǎng)老院只能消磨時(shí)光,，閑度余生,。有些老年人剛進(jìn)養(yǎng)老院時(shí)還挺有精神,，幾個(gè)月呆下來，便蒼老了許多,，衰老的速度很讓家人擔(dān)心,。只有當(dāng)一些學(xué)校組織的志愿者來到養(yǎng)老院時(shí)，和老人們做游戲,、聊聊天,，他們才會(huì)很開心地笑。其實(shí)國外養(yǎng)老院的“不老經(jīng)”早已告訴我們,，讓老人們快樂,、充實(shí)一點(diǎn)，有時(shí)并不需要多大的成本,。
(一)對我國未來養(yǎng)老模式的思考與建議
由于我國老年人口基數(shù)過大,，同時(shí)由于計(jì)劃生育政策的執(zhí)行,，養(yǎng)老問題更加突出,。目前我國的養(yǎng)老模式仍以傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老為主，但在社會(huì)服務(wù)系統(tǒng)完善以前,，這種養(yǎng)老方式已越來越難以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要,。而“社會(huì)養(yǎng)老”又存在明顯的不足，同時(shí)很難設(shè)想政府能夠拿出一筆巨大的資金建立眾多的養(yǎng)老機(jī)構(gòu),。因此我們的當(dāng)務(wù)之急,，一是要發(fā)揮社會(huì)各界力量，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性,，通過各種方式建立完善的服務(wù)系統(tǒng),，通過良好的社會(huì)服務(wù)幫助老年人在原有住所內(nèi)安度晚年;二是要建設(shè)適合老年人居住的住宅，或?qū)ΜF(xiàn)有住宅進(jìn)行改造,，以適應(yīng)老年人需要,，使家庭養(yǎng)老成為可能。老年人退休后仍住在原有社區(qū),，保持原有社會(huì)關(guān)系的連續(xù)性;同時(shí)鼓勵(lì)活躍期和自理期的身體健康的老年人發(fā)揮原有專長,，投入到社區(qū)建設(shè)中來，做一些力所能及的工作,，如負(fù)責(zé)社區(qū)安全巡視與監(jiān)管,，參與幼兒園和托兒所的工作。這樣,，老年人參與社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作,，不僅能為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)余熱，而且能通過勞動(dòng)充分肯定自身的社會(huì)價(jià)值,，樹立健康向上的人生觀,，延緩衰老過程,。既有利于老年人身心健康又可減輕政府負(fù)擔(dān)。
(二)關(guān)于老年居住環(huán)境的創(chuàng)造
采用社區(qū)服務(wù)與家庭養(yǎng)老結(jié)合的養(yǎng)老模式,，應(yīng)注重創(chuàng)造適合老年人的居住環(huán)境,，并注意解決好以下幾個(gè)問題。
1.住宅建設(shè)上應(yīng)考慮老年人的生活需要,。日本建設(shè)省在1995年推出了“長壽社會(huì)對應(yīng)住宅設(shè)計(jì)指針”,，規(guī)定今后所有住宅建設(shè)都應(yīng)考慮老年人生活需求，“盡可能在同一樓層配置門廳,、廁所,、浴室、老年臥室”,，“在樓梯,、廁所、走廊等空間設(shè)置扶手”,，“廁所,、浴室盡可能確保可供護(hù)理的空間”,，為老年人創(chuàng)造獨(dú)立生活的居住環(huán)境,，為家庭養(yǎng)老創(chuàng)造條件。結(jié)合我國具體情況,，在住宅建設(shè)中至少應(yīng)在多層住宅的底層按照老年住宅的要求進(jìn)行設(shè)計(jì),，或?yàn)楦脑斐蔀槔夏曜≌瑒?chuàng)造條件，如減少室內(nèi)外高差,、將踏步改為坡道,、將浴缸與洗臉盆分開以做到干濕分離等等。
2.建立完善的社區(qū)服務(wù)體系和社區(qū)文化設(shè)施,。目前在大多數(shù)居住區(qū)中服務(wù)設(shè)施十分欠缺,，社會(huì)服務(wù)基本上是一片空白，老年人僅有的娛樂場所就是條件簡陋的麻將室,。這種狀況亟待改變,，建議在居住區(qū)規(guī)劃中配套建設(shè)老年人活動(dòng)設(shè)施，如修建老年人活動(dòng)中心,，為老年人提供休閑,、娛樂和交往場所;修建老年人日托中心，白天可為老年人提供餐飲等服務(wù),，晚上老年人可回到家中與兒女團(tuán)聚,，共享天倫之樂;建立社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)，為老年人提供健康咨詢,、衛(wèi)生保健等服務(wù),，同時(shí)可吸收身體健康的老年人參與到社區(qū)服務(wù)中來,。
3.在居住區(qū)中大力推廣“兩代居”房型。鼓勵(lì)兒女成家后與父母就近居住,，既可在生活上相互照應(yīng),，又能保持相對的獨(dú)立性，使各自的生活方式不受影響,。在這一點(diǎn)上國外也為我們提供了很好的經(jīng)驗(yàn),，如日本在70年代推出的“高齡者同居戶入居優(yōu)待辦法”對兩代近居予以獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)檫@種做法既有利于老年人養(yǎng)老,、又減輕了政府的負(fù)擔(dān),，具有很好的社會(huì)意義。這一做法十分值得我們借鑒,。
4.居住區(qū)規(guī)劃和住宅設(shè)計(jì)中應(yīng)注重老年人戶外活動(dòng)空間的設(shè)計(jì),。根據(jù)老年人的行為特點(diǎn)，設(shè)置晨練場,、門球場,，各種形式的休息空間、交往空間等,，尤其應(yīng)鼓勵(lì)老年人與青年人,、兒童等不同年齡群體的相互交往,，使老年人融入社會(huì)大環(huán)境之中,。戶外空間宜相對開放，使老年人與社區(qū)有更多的視覺和心理上的互動(dòng),，避免過于封閉造成心理上的社會(huì)隔離感,。住宅設(shè)計(jì)利用架空層及樓梯休息平臺(tái)等，稍加改造即可作為交往空間,。
綜上所述,，解決老年人的養(yǎng)老問題,，必須從老年人自身特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合我國現(xiàn)有社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、文化、環(huán)境等特殊情況,，建設(shè)適合老年人生活的居住環(huán)境,，為老年人創(chuàng)造出一個(gè)安度晚年的幸福樂園。
四,、實(shí)踐總結(jié)與體會(huì)
經(jīng)過這次實(shí)踐我有很深的體會(huì),，首先我們在思想上存在著不重視老人的觀念。尊老一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,，而在當(dāng)今社會(huì),，這種美好的品質(zhì)似乎在逐漸被人遺忘,。也許是生活所迫，但我們始終都不應(yīng)該忽略生育我們的父母,，他們把年輕給了我們,，現(xiàn)在我們成年了，而他們老去,，這是我們的責(zé)任也是義務(wù)去關(guān)心他,，照顧他們，給他們提供一個(gè)安詳?shù)耐砟?。從政府的叫的來說,，隨著中國人口老齡化的不斷加劇，養(yǎng)老成為一個(gè)不可回避的問題,。僅僅依靠法律和道德要求公民盡贍養(yǎng)的義務(wù)是不夠的,，政府需要建立一套符合中國國情的，有效的,，完善的養(yǎng)老體系,，要有適宜老人居住的環(huán)境，要培養(yǎng)專門照顧老人的工作人員這些都是當(dāng)務(wù)之急,。
從整個(gè)社會(huì)來說,，我們要大力支持養(yǎng)老工作的發(fā)展。值得欣慰的是,，現(xiàn)在有一些民辦的養(yǎng)老院已經(jīng)陸續(xù)在一些發(fā)達(dá)的城市出現(xiàn),，這是養(yǎng)老工作的一個(gè)希望，但這還是不夠的,，這需要社會(huì)各界以及國家的的支持,。一位民辦養(yǎng)老院負(fù)責(zé)人說道：“在發(fā)展養(yǎng)老機(jī)構(gòu)增量的時(shí)候，國家應(yīng)當(dāng)實(shí)行民辦公助的政策,，鼓勵(lì)民辦養(yǎng)老院發(fā)展,，并給予適當(dāng)補(bǔ)貼，當(dāng)然對于偏僻貧困地區(qū)的養(yǎng)老院,，如果沒有民間力量愿意進(jìn)入,，還是應(yīng)當(dāng)由當(dāng)?shù)嘏d辦;而在盤活存量的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)實(shí)行公辦民營的政策,，如果有民間力量有進(jìn)入的意愿,，就應(yīng)該通過改制改造將給民間力量興辦?！彼A(yù)測,，“一旦國家放手并資助民間力量，民辦養(yǎng)老院將步入發(fā)展的快車道。
自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的^v^都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，增進(jìn)自己的社會(huì)閱歷,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，于是我們開始了假期輔導(dǎo)班的工作。
我?guī)У陌嗉壥切W(xué)二年級的數(shù)學(xué),，初一數(shù)學(xué),，高一化學(xué)。我們主要開展的是兩個(gè)類型的班級,，分別是提高班和預(yù)備班,，提高班是給同學(xué)們打好基礎(chǔ),，把上一學(xué)年不懂的有疑問的難點(diǎn)重點(diǎn)給細(xì)剖析,，使他們的基礎(chǔ)提高,，為了下一學(xué)年更容易的學(xué)習(xí),。預(yù)備班是需要提前了解學(xué)習(xí)下一學(xué)年知識的班級,。雖然只是相處了短短的一個(gè)月，但是我們之間建立了深厚的友誼,，我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友,。
有的孩子很頑皮,，上課期間老愛交頭接耳,，做小動(dòng)作，動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那,，心思根本不在課堂上,，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時(shí)候真的讓人哭笑不得,，后來在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下,，我慢慢地學(xué)會(huì)了與這些孩子相處，下課后我會(huì)找他們談心,，主動(dòng)地去關(guān)心他們,，一朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫助他們,，給他們講一些道理,，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了,，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高,。看到這些我真的好開心好,，有成就感,，聽到他們叫我老師，我感到自己身上的責(zé)任真的很重,，我所做的事情必須要對孩子們負(fù)責(zé),，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣，我一定會(huì)努力的,，真心的對這些孩子們好,，幫助他們在學(xué)習(xí)上生活上有所提高。
由于離開初中高中的時(shí)間也挺長了,，對他們說要學(xué)的內(nèi)容不是很熟悉,，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我專門借了相關(guān)的書,，在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看,，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容，以便在教學(xué)中能提高效率,，真正找到適合這個(gè)年級的教學(xué)方法,，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用,。對他們也有所幫助,。在開始沒多久，我也針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對方法,，希望能夠從各方面起到好的作用,。有時(shí)候會(huì)感覺工作真的很辛苦，需要應(yīng)對孩子,，家長等等許多人,，但是這就是生活，我們遲早要面對的，生活當(dāng)中充滿了挑戰(zhàn),，我覺得這是一種激勵(lì),，明白了人生，感悟了生活,，接觸了社會(huì),，了解了未來。我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺,，在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生的事情,，有時(shí)候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做,，而且要緊自己的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的報(bào)酬而努力,，無論學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!
很多企業(yè)都反映學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到。而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似地就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。不管是因?yàn)楹畏N原因，參加這個(gè)假期補(bǔ)習(xí)班都是對自己人生的一大突破,，在這里我學(xué)的是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),，結(jié)交了可愛的朋友，認(rèn)識了很多熱心的人,。在這過程中我雖然經(jīng)歷了挫折,，飽嘗了苦味,。但我不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼,，在今后的日子里,，我會(huì)更加努力把每一件事都做好,。
不管這次實(shí)踐是不是成功,，都要感謝老師孜孜不倦的教誨,，有些問題有了課堂上的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比其他人就具有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少,。畢竟,，幾年之后，我們已不再是一名大學(xué)生,，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會(huì)有用的人才,，我們必須多多參加社會(huì)實(shí)踐。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書,，而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
回想一下,，在實(shí)踐的過程里覺得自己真的很值,，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：
第一,、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情,，不能總是憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，并及時(shí)解決,，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，辦事情也會(huì)更有效率,，同時(shí)自己的心情也好了,。
第二、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,，這樣會(huì)讓大家都感覺很舒服,，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去,，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。
第三,、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你,，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件,，幫幫別人的忙,，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的,。
當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識到了自己的一些不足之處,，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事;剛開始也不大會(huì)和人交流,，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史,，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤,。
短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過,，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西都會(huì)讓我終身受用,，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺,，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了,，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦,，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了,。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，尤其在注重素質(zhì)教育的今天,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，尤其在注重素質(zhì)教育的今天,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。
所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念,，我們加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。一個(gè)月的寒期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這一次的社會(huì)實(shí)踐。整日呆在學(xué)校中的我,，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易,。或許,，這種真切的體會(huì),，才是我最寶貴的收獲。
大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇八
7月10號下午3：30,，去往內(nèi)蒙古烏蘭浩特的火車緩緩啟動(dòng),，從那一刻起我的心也被帶動(dòng)了，第一次去那么遠(yuǎn)的地方,，心情是十分激動(dòng)的,，很難想象那地方是什么樣子，總是在聽別人說起大草原如何秀美,，這次終于可以一睹它的芳容了,。。,。
內(nèi)蒙古烏蘭浩特是這次學(xué)院組織社會(huì)實(shí)踐的基地,，早在出發(fā)前團(tuán)委的劉老師就給包括我在內(nèi)的17名同學(xué)開了動(dòng)員大會(huì)，說了很多的注意事項(xiàng),，往返的路程很長,，要19個(gè)小時(shí)的火車才可以到達(dá)那里，我們聽了之后很是驚訝,，畢竟我們中的大部分人都是北京人,，很少有機(jī)會(huì)去坐火車，而且這次幾乎是一天一夜的路程,，對于我們的體力和耐力是一個(gè)強(qiáng)大的挑戰(zhàn),。但我們沒有人退縮，因?yàn)槲覀冎肋@次的機(jī)會(huì)來之不易,，學(xué)院在眾多的報(bào)名學(xué)生中選了我們,，我們就知道其中的責(zé)任，我們是學(xué)院的精英,，是學(xué)院的象征,，我們不可以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的寄托。
10號那天我們整裝出發(fā),，坐校車集體前往北京站,。我們隊(duì)伍中有14名學(xué)生，3名老師,，劉老師帶頭,，李老師負(fù)責(zé)到實(shí)踐基地的拍照工作,，王老師負(fù)責(zé)管理我們學(xué)生起居，隊(duì)伍中只有我和周磊兩名男生,，所以在旅途過程中重活累活就是我們男生的責(zé)任了,，我們也義不容辭。終于上了火車,，我們相互提醒不要落隊(duì),，不要丟東西。在火車上,，通過狹窄的過路,，人滿為患，真是擠滿了人,，有如翻山越嶺一般的艱難,，好不容易找到自己的座位，將自己的大包小包的東西放在能放的地方,，然后開始幫女生們把書包放在頭頂?shù)能嚰苌洗a好,，弄完這些,，自己已經(jīng)是汗流浹背,，可是心情依舊激動(dòng),，火車起動(dòng)了!對于我這個(gè)頭一次坐火車出北京的人來說,，很新鮮，很興奮,。我不知道我的興奮勁兒是否能堅(jiān)持一夜的火車,，看著窗外逐漸向后去的景物,，我知道我在一步一步離開我的家，離開這個(gè)生活的地方,，去往這次行程的終點(diǎn)。應(yīng)該說,，我們是真的長大了，我們成長了,，我們可以背起行囊到遠(yuǎn)方,，到那個(gè)我們未知的地方去探索,，去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)略那里帶給我們的人文風(fēng)采和生活氣息,。是的,，這大部分的努力要靠我們自己了,，靠我們自己的付出去所得,。真的很感謝學(xué)院為我們安排的這次社會(huì)實(shí)踐，讓我們懂得成長過程中的艱難,，所要接受的洗禮,，都要靠自己去承擔(dān)了，這就是責(zé)任,，我們對我們自己的責(zé)任,。
經(jīng)過漫長的旅途(我清晰地聽到我們這次行程的總時(shí)間是19小時(shí)19分鐘。),，我們帶著疲憊的身心,，在火車停站的那一刻,，終于踏上了異鄉(xiāng)的土地,，我們不免有些激動(dòng),，那是我們期待已久的家園――烏蘭浩特。來迎接我們的是當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo),，先為我們安排了住宿的地方,，放好東西后我們集體前往一家部隊(duì)餐廳,。當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)要為我們接風(fēng)洗塵,。因?yàn)殚L時(shí)間的坐火車，火車的顛簸使我胃的老毛病犯了,，早上就沒有吃東西,，中午到站下了火車還有一種想吐的感覺，而且一直犯胃酸,，我只能堅(jiān)強(qiáng)忍著了,。
大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇九
假期每個(gè)大學(xué)生都希望可以出去實(shí)踐一下，增加自己的見識,，那么實(shí)踐完了,，實(shí)踐報(bào)告要怎么寫?寫多少字?格式是怎么樣的?有沒有模板套用，不用擔(dān)心,，下面是本站的小編給你帶來的一篇范文,，希望對你有幫助!
為了豐富自己的暑假生活，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，增加自己的耐心和責(zé)任感,，更多的將自己的知識與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，并通過自己的努力和勞動(dòng)為家庭減輕一定的負(fù)擔(dān),。
實(shí)踐內(nèi)容：利用暑期為學(xué)生輔導(dǎo)課程,，利用暑期時(shí)間為鄰近學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)、講解以及練習(xí),，主要科目為語文,、數(shù)學(xué)、英語,。
可行原因：1,。地處農(nóng)村，暑期中孩子們的暑假生活相對單調(diào)
2,。家長希望通過暑假提高孩子們的學(xué)習(xí)
3,。家長可以在多水的暑期相對減少對孩子的管束
招生啦
想讓您的孩子有一個(gè)充實(shí)的暑假嗎?
想讓您的孩子在暑期中更上一層樓嗎?
在學(xué)習(xí)中找到快樂，在快樂中探求真知,。
主講：語文,、數(shù)學(xué),、英語
學(xué)習(xí)時(shí)間：09。7,。16—8,。16
學(xué)習(xí)地點(diǎn)：東太村村委
報(bào)名時(shí)間：09。7,。11—7,。16
聯(lián)系人：張群 解嬌嬌
1、開學(xué)第一天按照事先分好的小組給學(xué)生安排位置就坐,。
2,、與學(xué)生相互介紹認(rèn)識。
3,、給學(xué)生簡單介紹以后的學(xué)習(xí)流程,，以及對大家的要求。
4,、 正式開始此次暑期課程輔導(dǎo),，讓學(xué)生能夠勞逸結(jié)合，適當(dāng)合理的安排課程的種類,、順序,、數(shù)量。努力做到使學(xué)生在快樂中探求真知,。
5,、在輔導(dǎo)接近尾聲的階段，對不同年級的學(xué)生進(jìn)行簡單的測試,，了解學(xué)生在整個(gè)暑期輔導(dǎo)過程當(dāng)中的收獲所得,，并將真實(shí)情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步,。
6,、“畢業(yè)典禮”
簡單的對此次暑期培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到了什么,，收獲了多少,，并鼓勵(lì)學(xué)生們在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。
實(shí)踐結(jié)果：此次暑期輔導(dǎo)班“小小老師”的實(shí)踐使自己的暑假生活非常充實(shí),，豐富多彩,，沒有虛度光陰。
1,、在一定程度上增強(qiáng)了自己處世的耐心，對于年齡較小的學(xué)生來說,，想要讓他們學(xué)有所得,、服從管理,，就更加需要耐心和技巧，但在自己的耐心這方面還是有些不足,。
3,、講授課程時(shí)，對于時(shí)間和課程的安排還不夠精細(xì),。沒有嚴(yán)格的按照“規(guī)定的時(shí)間段”上下課,，有時(shí)上課時(shí)間偏長，而有時(shí)卻偏短,，導(dǎo)致時(shí)間安排不合理,。沒有制定正式的課程表，只是大致上粗略的分為“上午課程”和“下午課程”,，沒能按不同學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行具體的進(jìn)度制定,。雖然效率不是很低，整個(gè)暑期輔導(dǎo)效果還比較良好,，但如果這些細(xì)節(jié)問題提早解決的話,，相信此次暑期培訓(xùn)能使學(xué)生們獲益更多。
4,、最后一點(diǎn)就是這次暑期輔導(dǎo)有點(diǎn)“虎頭蛇尾”之嫌,。一是、因?yàn)殡S著時(shí)間的增長,，又加上很多學(xué)生是鄰近的一些孩子,，他們便不是很“害怕”老師了。
一,、對于一個(gè)學(xué)生來說,，他的小學(xué)教育是至關(guān)重要的。雖然在小學(xué)期間不是學(xué)習(xí)什么高深的知識技能,，但在這一時(shí)期是孩子們思想性格等形成的重要時(shí)期,。比如說自信心的形成：據(jù)我觀察了解，大多數(shù)的孩子都缺乏“自信心”,，他們總是習(xí)慣于“崇拜”“信任”班級中平時(shí)比較優(yōu)秀的學(xué)生或是被老師給與特定職務(wù)的學(xué)生,。比如說在做題的時(shí)候，很多學(xué)生不能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)答案,，而是選擇一味的相信老師所指定學(xué)生的答案,，不敢該生的答案正確與否。這不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)誤區(qū),，缺乏自信會(huì)響他們以后的學(xué)習(xí)發(fā)展,。我認(rèn)為導(dǎo)致這種狀況的部分不原因在于老師，有部分小學(xué)教師不是特別負(fù)責(zé),，把很多“特權(quán)”交給他們認(rèn)為相對優(yōu)秀的學(xué)生來使用執(zhí)行,，但這些相對有有的學(xué)生只是相對優(yōu)秀而已,。他們畢竟還是些孩子，在執(zhí)行這些“特權(quán)”時(shí),，往往貫穿以專橫,。而其他學(xué)生也在這些“特權(quán)”之下，慢慢的丟失了反抗,，丟失了自我思考,，丟失了自信心，到最后一味的相信特權(quán),。這樣不論是對那些原本相對優(yōu)秀的學(xué)生,，還是普通學(xué)生都是有害的。我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)對此引起較高的警惕和注意,?！霸谄湮唬\其政”尤其是對于一名教師而言,，責(zé)任更為重要,。
大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇十
這個(gè)主題開始了前期籌備工作，大家建言獻(xiàn)策,，各就各位分工進(jìn)行準(zhǔn)備合作,，在畜牧水產(chǎn)局和東莊大隊(duì)的幫助下，隊(duì)長查詢行車路線和宿地安排,。雖然遇到很多困難,，但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，養(yǎng)殖模式不斷向多元發(fā)展,。這次實(shí)踐活動(dòng)圍繞對蚯蚓養(yǎng)殖戶與非養(yǎng)殖戶進(jìn)行問卷調(diào)查，同時(shí)結(jié)合了對其進(jìn)行采訪,，使得我們的一次實(shí)踐,，獲得了雙重的效果。東莊大隊(duì)農(nóng)戶分布頗不集中,，將近5000多畝,。我們根據(jù)漢南區(qū)烏金大隊(duì)五分隊(duì)成員錄入圖深入走訪，圍繞問卷上的問題,，我們在農(nóng)戶中開展了廣泛的調(diào)查,，積極地搜集有關(guān)養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的資料，并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論,。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)地區(qū)的養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的種類都是差不多的,，而且擔(dān)心的問題也都比較相似。這次活動(dòng)，使我們充分地了解了養(yǎng)殖的過程,，認(rèn)識到了養(yǎng)殖過程中存在較大的風(fēng)險(xiǎn)（雨水溫度等外部條件,、病蟲害問題、供銷價(jià)格問題）,。通過對比我們了解到蚯蚓養(yǎng)殖給農(nóng)戶帶來的收益及對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響，有力的證明蚯蚓養(yǎng)殖的發(fā)展前景,。
在這里,，我不僅學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神，還開拓了自己的視野,，讓我在實(shí)踐中認(rèn)識國情,、了解省情，感受黨在農(nóng)村建設(shè)中所起的推動(dòng)作用,，使農(nóng)村發(fā)生翻天覆地的變化,，讓我更加關(guān)注“三農(nóng)”問題。同時(shí),，大家之間互相增進(jìn)了友誼,，農(nóng)民的淳樸與熱情也深深地感染了我們。
我深深的認(rèn)識到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,，他可以讓你學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，讓我深入社會(huì)，了解社會(huì),，學(xué)會(huì)樂于奉獻(xiàn),，回味無窮。
時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，短短兩周的實(shí)訓(xùn)生活已悄然過去幾天了，然而實(shí)訓(xùn)的過程還歷歷在目,。
實(shí)訓(xùn)期間,，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對網(wǎng)絡(luò)管理有了全新的認(rèn)識,，在實(shí)踐能力上也得到了提高,，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益非淺,。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界,。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧,！這次實(shí)訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺,，在短短的兩周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石,。
作為一名大二的學(xué)生，經(jīng)過差不多兩年的在校學(xué)習(xí),，對網(wǎng)絡(luò)有了理性的認(rèn)識和理解,。在校期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí),，沒有機(jī)會(huì)也沒有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)來參與項(xiàng)目的開發(fā),。所以在實(shí)訓(xùn)之前，網(wǎng)絡(luò)管理對我來說是比較抽象的,，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來分工以及完成該項(xiàng)目所要的基本步驟也不明確,。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā),，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作,，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。
在這次實(shí)訓(xùn)中,，我們每個(gè)人都有屬于自己的工作,，我負(fù)責(zé)的是群集服務(wù)器，原來我連群集服務(wù)是什么有什么作用都不知道,，現(xiàn)在雖然也不是很清楚,，但至少我有了大概的了解，群集服務(wù)（由事件處理器,，故障轉(zhuǎn)移管理器資源管理器,，全局更新管理器，以及其它部分組成）是mscs的核心部件,，并作為高優(yōu)先級的系統(tǒng)服務(wù)運(yùn)行,。群集服務(wù)控制群集活動(dòng)并提供諸如協(xié)作事件通知，群集組件間通信處理,，處理故障轉(zhuǎn)移操作,，以及配置管理之類的任務(wù)。每個(gè)群集節(jié)點(diǎn)運(yùn)行自己的.群集服務(wù),。
在操作過程中雖然遇到了不少問題,，例如忘記設(shè)置硬盤，兩臺(tái)電腦實(shí)際上用的是同一個(gè)硬盤,，最后是服務(wù)安裝失敗,。但是收獲不少,，加強(qiáng)了自己的獨(dú)立操作能力，自學(xué)能力也得到了加強(qiáng),，以前都是跟著老師依樣畫葫蘆,，但是這次沒有老師的幫忙，都是通過網(wǎng)上查找資料,，看視頻,，然后自己操作完成項(xiàng)目的。雖然我們組都是女生,，在進(jìn)度上總是比別人慢,，但是我們靠自己完成了此次的項(xiàng)目。
這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻了解到,，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題,。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,，需要學(xué)習(xí)的的東西很多，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行,，有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識,、道理,。
