范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

教師技能大賽主持詞篇一

a：絢爛的生命軌跡在不斷延續(xù)，探索學習的法則在不斷更替,。

b：時間沙漏中細沙的不斷堆積，帶來的是劃時代的改變,。

a：從儒雅的的古板先生到博學的和藹老師,，老師的角色在不斷地變幻,。

b：從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學案如山但積極活躍的現代課堂,，學生的定位也在賦予新的意義。

a：今天,，他們將站在這里,，用他們的聲音闡述他們對知識的理解。

b：今天,，他們將站在這里,，用他們的理解詮釋他們潛在的能力。

a：今天,，三尺講臺屬于激情四射的他們,，粉筆黑板賦予他們全新的角色。

b：今天,，他們就是老師,，而曾經的主角，只是一個普通的學生,。

a：是的,，今天，給我們一個舞臺,，我們將還你一片精彩,！讓我們替所有的你們喊出：

a、b：我的課堂我做主,！

教師技能大賽主持詞篇二

(合)下午好!

男：我是主持人,，

女：我是主持人，

男：古之圣王,，未有不尊師者也

女：學者必求師,，從師不可不謹也

男:歡迎大家來到“狀元訪”學生教師技能大賽現場。各位同學,，在我們人生中的每一個進步,，每一次成功，都少不了老師們的辛勤汗水,，讓給我們由衷的對各位老師說一句：

(合)您辛苦了!

女：首先,，請允許我向大家介紹蒞臨本場比賽的嘉賓，他們是：讓我們掌聲歡迎他們的到來!

男：下面請為我們的比賽致辭,。

女：老師對我們表達了他的殷切希望,，讓我們再次以掌聲感謝

男：讓我們再一次感謝領導和老師們的大力支持與指導,，是你們讓我們有了這個展示自我，鍛煉能力的機會,，謝謝你們!

女：今天的比賽以模擬課堂的方式進行,，每位選手20分鐘，工作人員會在18分鐘的時候舉牌示意選手,。

男：下面我宣布,，“狀元訪”學生教師技能大賽

(合)：正式開始!

男：首先有請一號選手為我們進行模擬課堂的精彩展示，請二號選手做準備,，讓我們掌聲歡迎!

男：十分感謝一號選手的精彩表現,。

女：或許我還不是的，但我一定是最努力的.

男：或許我還不是最熟練的,，但我一定是最有激情的,。

女：現在，就跨出邁向夢想的第一步,有請二號選手,，同學,，請三號選手做準備。

男：感謝二號選手的精彩表現!

女：我相信我能成為一名合格的人民教師,，我深深地愛著這個我夢寐以求的職業(yè),。

男：我相信我能成為一名合格的人民教師，我有能力駕馭者三尺講臺,。

女：下面有請三號選手請四號選手做準備,。

男：十分感謝四號選手的精彩表現。

女：下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎為本次活動做一點評,。

女：十分感謝老師的精彩點評!

男：接下來,，就是我們所共同期待的頒獎典禮!

男女穿插：有請一號選手，,。二號選手,，。三號選手,，,。四號選手，

男：請各位獲獎得主上臺領獎!

女：有請老師,，老師,，老師，老師,。為獲獎同學頒獎,。

男：尊敬的各位老師，各位參賽選手，在座的各位同學們,。當大賽的帷幕已悄然降落,，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩,。

女：當比拼的氛圍已接近尾聲,，我們的眼前，思想的火花還在跳躍,。

男：今天,，我們在教技舞臺上展示智慧，揮灑風采,。

女：明天,，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望,。

男：我們揮灑著汗水和淚水，一路走來,。

女：我們呵護著幸福和希望,，奔向明天。

男：我宣布,，“狀元訪”第一屆學生教師技能大賽

(合)圓滿結束!

教師技能大賽主持詞篇三

你們倆討論討論,，大概流程就是這樣，葛銀青550888,，王勇554817,，討論完的修改稿發(fā)一份給我看看，學姐第一次寫,，不要笑我哦)

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們,，大家

(合)晚上好!

男：我是王勇

女：我是，葛銀青

男:歡迎大家來到教育學院第一屆學前教師技能大賽決賽的比賽現場,。本次活動由教育學院社團聯(lián)合會主辦,，童漾兒童劇社承辦，經初選最后有10人參加決賽,。

女：首先,，請允許我向大家介紹蒞臨本場比賽的評委，他們是孫洋洋老師,，張劍春老師,，徐慧艷老師(可能還有金建生老師和王玉生老師，想下形容他們的詞) 男：當然還有我們的三位學生評委(三個學姐,，還沒確定是誰)以及在新生風采大賽上一展風采的學前14級張瓊予,、周寶如同學。

合：讓我們掌聲歡迎他們的到來!

男：接下來，讓我們看看選手們在初賽時的精彩表現(會有ppt放出來) (稍稍點評幾句)

女：現在請允許我介紹比賽規(guī)則,，決賽由兒童故事講述,，即興彈唱或即興唱跳以及才藝展示三部分組成，每位選手在比賽前二十分鐘抽取決賽環(huán)節(jié)的故事和歌曲,，且每位選手只有十分鐘展示時間,，整個環(huán)節(jié)分配時間由選手自己調配，決賽總分為初賽和決賽分數之和,，共一百分,。

男：接下來，讓我們期待第一位選手的表現

(每位選手展示完,，用幾句話過渡到下一位選手)

女：到現在為止我們前五位選手都展示完了,，接下來，讓我們有請表演嘉賓學前141的閆孜穎同學為我們彈奏一曲《我心永恒》,。

閆孜穎彈奏

周寶如唱歌

(稍加贊揚過渡到下一位選手)

張瓊予表演

教師技能大賽主持詞篇四

各位領導,、各位老師：

大家下午好！

緊張往往與充實相連,，付出常常同收獲結伴,。20xx年即將與我們告別而去的時候，伴隨教師基本功大賽的落幕,，我們也再次收獲我校選手獲得總分第一名的驚喜,。

兩年前的11月27日，也是在這樣的沉寂的季節(jié),，我們曾為獲得語文學科帶頭人的楊麗君老師喝彩,，為取得優(yōu)異成績的石爽、周麗君等諸位教師喝彩,，為嶄露頭角的xx等青年教師喝彩,。今年，我們的教師又不負眾望,，再創(chuàng)佳績,。有7名教師闖入決賽，有4位教師獲得一等獎,，占全市一等獎的1/3,。xx獲得語文學科一等獎，捍衛(wèi)了我校教師在語文這一重要學科中的霸主地位,。

龍老師獲得數學學科的一等獎,，xx老師獲得二等獎，顯示了我校在這一學科中的不凡實力,。xx獲得科學學科的第一名,，xx獲品德學科的二等獎,，李驕陽獲美術學科的二等獎。值得一提的是xx兩位班主任教師,，能把自己兼任的學科上好,、研透，在比賽中成績突出,。為了表彰他們的卓越表現,，為了大家分享這一喜悅，今天我們將在這里召開總結表彰會,，現在我宣布,，東辛莊小學打造優(yōu)質課堂暨教師課堂教學技能大賽總結表彰會開始開會。

教師技能大賽主持詞篇五

a：絢爛的生命軌跡在不斷延續(xù),，探索學習的法則在不斷更替,。

b：時間沙漏中細沙的不斷堆積，帶來的是劃時代的改變,。

a：從儒雅的的古板先生到博學的和藹老師,，老師的角色在不斷地變幻。

b：從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學案如山但積極活躍的現代課堂,，學生的定位也在賦予新的意義,。

a：今天，他們將站在這里,，用他們的聲音闡述他們對知識的理解。

b：今天,，他們將站在這里,，用他們的理解詮釋他們潛在的能力。

a：今天,，三尺講臺屬于激情四射的他們,，粉筆黑板賦予他們全新的角色。

b：今天,，他們就是老師,，而曾經的主角，只是一個普通的學生,。

a：是的,，今天，給我們一個舞臺,，我們將還你一片精彩!讓我們替所有的你們喊出：

a,、b：我的課堂我做主!

結尾：

a：給我一個舞臺，我已還你一片精彩;

b：給我們一個機會,，我們已創(chuàng)造無數奇跡,。

b：今天的我們，或許不是，但今天以后的我們會更好,。

a：我的課堂我做主,，挫折是必經之路;

b：我的課堂我做主，讓我們以后有機會繼續(xù)慢慢解說,。

教師技能大賽主持詞篇六

男：在人類社會發(fā)展的歷史長河中,，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命,。

女：教師,，是人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè),，用勤勞和智慧,，開啟著下一代人的心靈。

男：尊敬的各位領導,、各位來賓

女：親愛的老師,、同學們

合：大家，晚上好,！

男：歡迎大家來到新科學院第五屆“講課大賽”決賽現場,，我是主持人xxx

女：我是主持人xxx

男：在今天這個激動人心的日子里，讓我們懷著對教師的敬意一起來走進各位優(yōu)秀選手的精彩課堂,。

女：首先,，請允許我們?yōu)榇蠹医榻B本次大賽的評委，他們是：

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來,！

男：經過激烈的初賽比拼和復賽考核,，有以下十位優(yōu)秀的選手脫穎而出，他們分別是1號來自信管的xx,，2號對外的xx,，3號中文的xx，4號國教的xx,，5號制藥的xx,，6號中文的xx，7號法學的xx,，8號英語的xx,，9號中文的xx，10號人力的xx,。

女：讓我們把熱烈的掌聲送給這十位優(yōu)秀的參賽選手,，同時也預祝他們在接下來的比賽中取得優(yōu)異的成績。

男：在比賽正式開始之前請允許我們?yōu)榇蠹医榻B本次比賽的評分細則：

一,、講課儀態(tài),，25分,。要求端莊大方，精神飽滿,，表達清楚規(guī)范,。

二、講課內容,，25分,。要求清晰充實，生動創(chuàng)新,，精煉恰當,。

三、講課方法,，25分,。要求合理規(guī)范，新穎美觀,，靈活有條理,。

四、講課氣氛,，25分,。要求氣氛活躍有趣，通俗易懂,，隨機應變,。

男：下面我宣布河南科技學院新科學院“講課大賽”決賽正式開始。

教師技能大賽主持詞篇七

尊敬的各位領導,、老師們：

大家下午好!

今年是學校實施第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的起步之年,，我們始終認為，只有教師的發(fā)展才能促進學生的發(fā)展,，進而促進學校的主動、可持續(xù)發(fā)展,。

學校在實施第一輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的過程中,，堅持以人為本，始終樹立“教師是第一資源”的教師觀,，一切為了教師的發(fā)展,。在黨支部、校長室的正確領導下,，學校先后培養(yǎng)了18名教育碩士研究生和21名常州市“五級階梯”優(yōu)秀教師,。為了進一步促進青年教師專業(yè)成長，學校組織了青年教師教育教學基本功競賽,，此次活動既是對廣大青年教師教育教學基本功的一次檢驗,，更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示,。

在活動中，一批優(yōu)秀青年教師充分發(fā)揮了的水平,，脫穎而出,。

接下來，有請學校教務處主任宣讀“20xx學年花園中學青年教師基本功競賽獲獎名單”,。

(學校教務處主任宣讀獲獎名單)

謝謝主任,。

接下來，請在主席臺就座的領導為獲獎代表頒獎,，請獲得一等獎的老師們上臺領獎,。

(播放頒獎音樂，領導為青年獲獎代表頒發(fā)榮譽證書與獎品,，拍照)

接下來,，有請*老師代表全體獲獎教師上臺發(fā)言，大家歡迎,。

(獲獎代表發(fā)言)

剛才*老師在發(fā)言中闡述了自己提高教育教學基本功的五種基本途徑,，相信大家都會深受啟發(fā)。正是通過這些途徑,，她逐漸從一名新手教師成長為常州市“教壇新秀”,，成長為教育碩士研究生，成長為一名中共預備黨員,，成長為一名受學生歡迎的老師,。我們相信，只要在教育教學工作中能夠象*老師那樣虛心請教,、精心備課,、用心上課、積極反思,、加強研究,，我們每一個人都能夠成為學校主動發(fā)展的有力促進者，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上越走越寬,、越走越好,。

我相信，教師的成長與學校的主動發(fā)展總是密不可分的,。青年教師的專業(yè)發(fā)展,，離不開學校的主動發(fā)展，更離不開學校領導的熱情關懷與大力支持,，因此,，我建議全體老師以熱烈的掌聲對學校黨支部、校長室領導表示感謝,。

接下來,，有請學校校長講話,，并進入教工政治學習時間，大家歡迎,。

(校長講話)

教師技能大賽主持詞篇八

尊敬的各位領導,，各位家長，親愛的各位參賽選手,，現場的老師們,，大家下午好!

今天，我們歡聚一堂,，隆重舉行余店中心校首屆“創(chuàng)新管理,、提升執(zhí)行力”演講比賽。我是主持人屈超,，很榮幸擔任今天的主持,。

創(chuàng)設擂臺，搭建舞臺,。今天,，將有13所學校34名隊員在這里現場競技，展現風采!

本次活動由中心學校組織舉辦,，中心小學承辦,，全鎮(zhèn)共100余人參與。本次大賽我們有幸邀請到了9名評委,，他們既有德高望重的老前輩,，又有才藝雙馨的中青年教師，相信你們一定能評出今天選手們的亮麗風采,，掌聲感謝你們的到來!

讓我們用熱烈的掌聲有請余店中心校校長朱燦偉同志致開幕詞!,、

再次感謝朱校長的期許!現在宣布比賽規(guī)則：本次比賽設一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,，優(yōu)秀獎10名。本次演講比賽采用百分打分制,，分別從演講內容,、語言、表達,、演講臺風等四個方面打分。9名評委中分別去掉一個最低分和最高分,，算出平均分,，最后評出每位選手的得分及名次。每位參賽選手務必脫稿并用普通話演講,，時間為5分鐘以內,，出場順序以抽簽為序,，排序如下：(公布出場順序)

比賽環(huán)節(jié)已進行完畢，評委老師們正在緊張的打分核分當中,。在這次演講比賽中,，各位選手表現非常積極、非常踴躍,，非常有激情,，從你們演講的氣度和燦爛的笑容里，我們看到了余店教育的希望和未來,，謝謝,，謝謝你們!其實參與就是一種成功，今天收獲最大的相信一定是各位選手們自己!

經過評委們公平公正的評定,，下面我榮幸的宣布今天的比賽結果：

獲得優(yōu)秀獎的10名選手是：,、 請以上10名選手上臺領獎并合影留念。

獲得三等獎的3名選手是：,、

獲得二等獎的2名選手是：,、

獲得一等獎的選手是：、

(頒獎)請以上6名選手上臺領獎并合影留念,。

下面請何偉校長做總結,，大家鼓掌歡迎。

何偉：,、

閉 幕 詞

主持人：尊敬的各位領導,，各位家長，現場的老師們：

明天,，我們在三尺講臺上辛勤耕耘,，播種希望;

更新理念，煉就內功,，是我們的初衷;

改變生活,，創(chuàng)造精彩，是我們的愿望;

我們揮灑著汗水和淚水,，一路走來!

我們呵護著幸福和希望,，奔向明天!

余店鎮(zhèn)首屆“創(chuàng)新管理、提升執(zhí)行力”演講比賽到此結束,，謝謝大家!

教師技能大賽主持詞篇九

程：親愛的同學們

合：大家上午好,！

張：今天是一個激情飛揚的日子！

程：今天是一個振奮人心的日子,！

張：今天,，我們相聚這里，展示教師風采,！

程：今天,，我們友好競賽,，暢敘教育風情！

張：我們不會忘記美麗的頌歌,，教師——太陽底下最光輝的職業(yè),！

程：他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐,；

張：他們以春蠶的行為去吐絲,，讓希望之樹長青；

程：他們以人梯的態(tài)度去架橋,，讓鮮花遍地開放,；

張：他們以黃牛的態(tài)度去耕耘，讓綠樹擴展年輪,！

程：我們更不會忘記責任,，教師——人類靈魂的工程師！

張：他們傳道,、授業(yè),、解惑，用智慧的雙手,，雕塑著懵懂的靈魂,；

程：他們用知識的火種，照亮成功的彼岸,；用神奇的話語,，化解旅程的冰封！

張：這,，就是我們

合：光榮的人民教師,！

張：在這樣一個明媚的日子里，為提升我校教師整體素質,，充分展示青年教師自我風采,，特舉辦“鑄時代師魂·展自我風采”青年教師風采大賽。