總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)篇一

在我接觸計(jì)算機(jī)科學(xué)的初期,，我對(duì)于編程的神秘充滿了好奇,。從那時(shí)起，我一直渴望掌握這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),，并能夠用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我選擇了個(gè)人課程設(shè)計(jì)作為我的學(xué)習(xí)重點(diǎn),。這篇文章的目的,，是回顧我的課程設(shè)計(jì)之路，分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，以及總結(jié)我在這個(gè)過(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲,。

我的個(gè)人課程設(shè)計(jì)的起點(diǎn)是理解計(jì)算機(jī)科學(xué)的各個(gè)方面。我選擇了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、算法,、網(wǎng)絡(luò)安全等主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。隨著學(xué)習(xí)的深入,，我意識(shí)到理論和實(shí)踐的重要性,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，如理論理解不夠深入,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足等。這讓我開(kāi)始思考如何優(yōu)化我的學(xué)習(xí)策略,。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我選擇了實(shí)際的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐。通過(guò)這些項(xiàng)目,，我了解了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,，如何解決遇到的問(wèn)題，以及如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作,。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加明白,，理論和實(shí)踐的結(jié)合對(duì)于理解計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要性。

在這個(gè)過(guò)程中,，我遇到了許多挑戰(zhàn),。例如，我在一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)自己的理論理解不夠深入,，無(wú)法有效地解決問(wèn)題,。通過(guò)反思，我意識(shí)到我需要更深入地理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的理論知識(shí),。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，我采取了多種方法，如閱讀更多的理論書(shū)籍,，參加理論講座等,。通過(guò)這些努力，我逐漸克服了困難,，并取得了顯著的進(jìn)步,。

回顧我的學(xué)習(xí)過(guò)程，我深深感受到了個(gè)人課程設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)和收獲,。我明白了理論和實(shí)踐的結(jié)合對(duì)于理解計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要性,，也了解到了困難是成長(zhǎng)的催化劑。通過(guò)實(shí)踐和反思,，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法,，并學(xué)會(huì)了如何優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)策略。

總的來(lái)說(shuō),，我的個(gè)人課程設(shè)計(jì)經(jīng)歷是一次富有挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷,。我不僅學(xué)到了計(jì)算機(jī)科學(xué)的知識(shí)，更重要的是,，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難,，如何通過(guò)反思和調(diào)整來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率,。我明白了，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索,、嘗試,、失敗和成功的過(guò)程，而每一次的困難和挫折都是我成長(zhǎng)的催化劑,。

我期待在未來(lái)的課程設(shè)計(jì)中,，繼續(xù)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，深化我的理解,，拓寬我的視野,。我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，持續(xù)探索,，我一定能成為計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀實(shí)踐者。

最后,，我要感謝所有在我學(xué)習(xí)過(guò)程中提供幫助的人,，他們的支持和鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力。我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)旅程中,，與他們?cè)俅蜗嘤?，共享新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)篇二

經(jīng)過(guò)將近三個(gè)多星期的苦戰(zhàn),，我們小組終于完成了鍋爐原理的課程設(shè)計(jì),，在此感謝老師對(duì)我們細(xì)心的指導(dǎo)，在我們茫然不知所措的時(shí)候,，給我們疏導(dǎo)計(jì)算思路,，讓我們一步步的完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。同時(shí)也感謝一個(gè)小組的同學(xué),，在這短暫而又漫長(zhǎng)的三個(gè)星期里,，一起吃飯，一起自習(xí),，一起攻克一項(xiàng)項(xiàng)的難關(guān),，回頭再看這個(gè)過(guò)程，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)也蠻有成就感的,。通過(guò)課程設(shè)計(jì),，使我們把上學(xué)期學(xué)的知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)的把握，進(jìn)一步掌握扎實(shí),。

在此我就總結(jié)課程設(shè)計(jì),，對(duì)改變?nèi)剂咸匦赃@發(fā)面發(fā)表點(diǎn)個(gè)人看法。一般情況下鍋爐最好使用設(shè)計(jì)煤種或與設(shè)計(jì)煤種接近的煤種以確保燃燒穩(wěn)定,。由于煤炭供應(yīng)日趨多元化,，對(duì)鍋爐的穩(wěn)定燃燒帶來(lái)很大影響,。這次我們小組的煤種是高灰的一號(hào)煤種。煤的灰份在燃燒過(guò)程中不但不會(huì)發(fā)出熱量,，而且還要吸收熱量,。灰分含量越大,，發(fā)熱量越低,，容易導(dǎo)致著火困難和著火延遲,，同時(shí)爐膛溫度降低,，煤的燃盡程度降低，造成的飛灰可燃物高,。另外,，飛灰濃度高，使鍋爐受熱面特別是省煤器,，空氣預(yù)熱器等處的磨損加劇,，除塵量增加，鍋爐飛灰和爐渣物理熱損失增大,，降低了鍋爐的熱效率,。此外，高灰煤還會(huì)對(duì)鍋爐的輔助設(shè)備造成影響,。煤質(zhì)較差時(shí),，鍋爐點(diǎn)火和運(yùn)行調(diào)節(jié)困難，難以燃燒,，容易滅火,，嚴(yán)重影響了鍋爐出口溫度達(dá)標(biāo)?；曳执蟮拿喝紵?，不僅影響了除塵器和除塵效果，而且增加了除灰排灰系統(tǒng)的運(yùn)行負(fù)荷,。對(duì)工作環(huán)境和外部環(huán)境都造成了不良影響,。

在此情況下，如果對(duì)原有的結(jié)構(gòu)不改變,，很難穩(wěn)定運(yùn)行,，因?yàn)橐环矫鏍t內(nèi)燃燒條件改變，可能不能穩(wěn)定燃燒,，另一方面,，尾部受熱面飛灰磨損和積灰也比較大，嚴(yán)重影響換熱,，使排煙溫度提高,，鍋爐效率下降,。我提出個(gè)人的一點(diǎn)改進(jìn)措施：加強(qiáng)對(duì)鍋爐的燃燒調(diào)節(jié)工作，保證煤與空氣量要相配合適,，并且要充分混合接觸,，爐膛應(yīng)盡量保持高溫，以利于燃燒,。

具體方面：

一,，在制粉系統(tǒng)方面改進(jìn)。由于煤種是高灰的無(wú)煙煤,，燃燒難度大,，可適當(dāng)提高磨煤細(xì)度。

二,，在燃燒設(shè)備上改進(jìn),。可以采用分級(jí)配分直流煤粉燃燒器,，同時(shí)避免二次風(fēng)過(guò)早地混入一次風(fēng)氣流中或采用旋流燃燒器,。

三，采用熱風(fēng)送粉,，適當(dāng)增大煤粉空氣混合物中一次風(fēng)量,，還要提高熱二次風(fēng)的溫度，這就要在空氣預(yù)熱器的布置上采用多級(jí)布置,，增大與煙氣的溫壓,，提高進(jìn)入爐膛的空氣的溫度。此外,，為了爐內(nèi)煤粉穩(wěn)定燃燒,，可適當(dāng)減少爐內(nèi)水冷壁的面積，可鋪設(shè)衛(wèi)燃帶來(lái)實(shí)現(xiàn),。這樣減少爐內(nèi)輻射吸熱量,，有利于穩(wěn)定燃燒。還有一點(diǎn)就是要加大引風(fēng)機(jī)的功率,，定期執(zhí)行吹灰,。

以上這些就是我想到得，有所欠缺,，希望老師指正,。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)篇三

在我接觸計(jì)算機(jī)科學(xué)的初期，我對(duì)于編程的神秘充滿了好奇,。從那時(shí)起,，我一直渴望掌握這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，并能夠用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我選擇了個(gè)人課程設(shè)計(jì)作為我的學(xué)習(xí)重點(diǎn),。這篇文章的目的，是回顧我的課程設(shè)計(jì)之路,，分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，以及總結(jié)我在這個(gè)過(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲。

我的個(gè)人課程設(shè)計(jì)的開(kāi)始充滿了挑戰(zhàn),。我最初遇到了很多理論概念難以理解,，代碼實(shí)現(xiàn)無(wú)從下手的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我意識(shí)到理論和實(shí)踐的結(jié)合對(duì)于理解這些復(fù)雜的概念至關(guān)重要,。通過(guò)大量的編程練習(xí)，我逐漸掌握了各種編程語(yǔ)言和工具,，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我不僅收獲了技術(shù)知識(shí),，也加深了對(duì)課程設(shè)計(jì)意義的理解。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到,，課程設(shè)計(jì)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,，更是鍛煉解決問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的過(guò)程,。我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的效率和喜悅,，也經(jīng)歷了在困難和挫折中堅(jiān)持不懈的過(guò)程。這些經(jīng)歷使我更加珍視每一次的課程設(shè)計(jì)經(jīng)歷,。

回顧我的課程設(shè)計(jì)之路,，我意識(shí)到我收獲的不僅僅是技術(shù)知識(shí)，更是一種思維方式,。我學(xué)會(huì)了如何從問(wèn)題出發(fā),，尋找合適的解決方案，也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通,，共同解決問(wèn)題,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持不懈,，即使在困難和挫折面前,，也不輕言放棄。

總的來(lái)說(shuō),，我的個(gè)人課程設(shè)計(jì)之路充滿了挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),。我收獲了豐富的技術(shù)知識(shí)，也鍛煉了解決問(wèn)題的能力,。我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，也學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通,。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何在困難和挫折面前堅(jiān)持不懈,，也更加珍視每一次的課程設(shè)計(jì)經(jīng)歷,。我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)利用所學(xué)知識(shí),，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)篇四

通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)電工電子方面的只是,，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題,，但經(jīng)過(guò)一次有一次的思考，一遍又一遍的檢查,，終于找出了原因所在,，也暴露除了前期我在這方面的知識(shí)的欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知,，通過(guò)親自動(dòng)手制作,，使我們掌握的只是不再是紙上談兵。

此次課程設(shè)計(jì)中,，我主要擔(dān)任電路焊接任務(wù),，電路焊接是個(gè)慢工出細(xì)活的東西，需要膽大心細(xì),。面對(duì)繁雜的電路,，需要的不僅僅是耐心，而且要用心,，動(dòng)腦去想電路如何焊接會(huì)盡最大可能地減小焊接過(guò)程中的錯(cuò)誤,。此外，本次實(shí)訓(xùn),，讓我又重新溫習(xí)了一下一些芯片的功能及管腳,，這也是一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在元器件拿到手時(shí),，我們還需要重新在紙上布局電路,，考慮所有的接電源跟接地問(wèn)題，這也需要一定的電路知識(shí)儲(chǔ)備,，不能盲目地焊接,。

過(guò)而能改，善莫大焉,。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟,，不斷獲取,，最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改,，善莫大焉”的知行觀,。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題,，最后在老師的幫助下,，終于游逆而解。

在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中,，一定要不懈努力,，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,，只有這樣,，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上披荊斬棘,，而不是知難而退,，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅,，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可,！

課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課,，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升,，同時(shí)又是一門辯思課，一門講道課,，給了我許多思,，給了我許多道，給了我莫大的空間,。同時(shí),，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí),。 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),，我了解了multisim軟件的工作原理，也懂得了怎樣使用multisim進(jìn)行電路仿真,。

我認(rèn)為,，在這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)中，不僅提高了獨(dú)立思考的能力,，在各種其他能力上也有了提高,。更重要的是，在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我們學(xué)會(huì)了很多的學(xué)習(xí)方法,。而這是日后最實(shí)用的,，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),，只有不斷的學(xué)習(xí),，、實(shí)踐,，再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐，這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助,。以后,，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè),，找尋有趣的事情,，發(fā)現(xiàn)其中最珍貴的事情。

回顧此次課程設(shè)計(jì),，至今我仍感慨頗多,，從理論到實(shí)踐，在這段日子里,，不僅鞏固了以前所學(xué)的只是,，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,。

課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契,，在成功后一起體驗(yàn)喜悅的心情,。團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果,。此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路,，有什么不懂不明白地地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研,，動(dòng)腦思考,，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識(shí)，收獲不小,。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)篇五

一個(gè)月的時(shí)間非?？炀瓦^(guò)去了，這一個(gè)月我不敢說(shuō)自己有多大的進(jìn)步,，獲得了多少知識(shí),，但起碼是了解了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的部分過(guò)程。雖說(shuō)上過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的課程,，但是沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)相關(guān)的設(shè)計(jì)工作細(xì)節(jié),。這次課程設(shè)計(jì)給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識(shí)我們沒(méi)有接觸過(guò),，上網(wǎng)查找資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們以前所學(xué)到的僅僅是皮毛,，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西我們沒(méi)有理解到位,，不能靈活運(yùn)用于實(shí)際,，不能很好的用來(lái)解決問(wèn)題，這就需要自己不斷的大量的實(shí)踐,，通過(guò)不斷的自學(xué),，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題,，進(jìn)而解決問(wèn)題,。在這個(gè)過(guò)程中我們將深刻理解所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以學(xué)到不少很實(shí)用的東西,。

這次的數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì),，我們組負(fù)責(zé)的企業(yè)信息文檔管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。這課題是自擬的,。我們組實(shí)行的分工合作,。我主要是負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫(kù)功能模塊設(shè)計(jì)這部分。

從各種文檔的閱讀到需求分析,、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)總體設(shè)計(jì),、代碼編寫與調(diào)試,，我們都準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間。組內(nèi)分工合作的整個(gè)過(guò)程,，我親身體驗(yàn)了一回系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程,，分工合作的好處。很多東西書(shū)上寫的很清楚,，貌似看著也很簡(jiǎn)單,，思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其中的難度。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現(xiàn)自己一開(kāi)始的設(shè)計(jì)有問(wèn)題,，然后又回去翻工,，在各種反復(fù)中不斷完善自己的想法我想有這樣的問(wèn)題不止我一個(gè)，事后想想是一開(kāi)始著手做的時(shí)候下手過(guò)于輕快,，或者說(shuō)是根本不了解自己要做的這個(gè)系統(tǒng)是給誰(shuí)用的,。因?yàn)闆](méi)有事先做過(guò)仔細(xì)的用戶調(diào)查，不知道整個(gè)業(yè)務(wù)的流程,，也不知道用戶需要什么功能就忙著開(kāi)發(fā),，這是作為設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員需要特別警惕避免的，不然會(huì)給后來(lái)的工作帶來(lái)很大的麻煩,，甚至可能會(huì)需要全盤推倒重來(lái),。所以以后的課程設(shè)計(jì)要特別注意這一塊的設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)組內(nèi)討論,，我們確定的課題是企業(yè)信息文檔管理系統(tǒng),。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這個(gè)系統(tǒng)不是很了解,。通過(guò)上網(wǎng)查找資料,、相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀，我對(duì)該系統(tǒng)有了大體的了解,。

在需求分析過(guò)程中,，我們通過(guò)上網(wǎng)查資料，去圖書(shū)館查閱相關(guān)資料,，結(jié)合我們的生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)可行性研究的結(jié)果和用戶的需要，分析現(xiàn)有情況及問(wèn)題,。在一個(gè)月的時(shí)間里,，不斷地對(duì)程序及各模塊進(jìn)行修改、編譯,、調(diào)試,、運(yùn)行，其間遇到很多問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)組內(nèi)討論,。最終把它解決了。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),，我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)更加熟練了,。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，對(duì)sql語(yǔ)言,，數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建,、修改,、刪除方法有了一定的了解，通過(guò)導(dǎo)入表和刪除表,、更改表,，學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作。很多事情不是想象中的那么簡(jiǎn)單的,，它涉及到的各種實(shí)體,、屬性、數(shù)據(jù)流程,、數(shù)據(jù)處理等等,。很多時(shí)候感覺(jué)后面的設(shè)計(jì)根本無(wú)法繼續(xù)，感覺(jué)像是被前面做的各種圖限制了,。在做關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的時(shí)候碰到有些實(shí)體即可以認(rèn)為是實(shí)體又可以作為屬性,，為了避免冗余，盡量按照屬性處理了,。

通過(guò)本次課程設(shè)計(jì),，我覺(jué)得不管做什么，始終都要相信自己,。不要畏懼,，不要怕遇到困難，什么都要去嘗試,，有些你開(kāi)始認(rèn)為很難的事在你嘗試之后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)它并沒(méi)有你你想象的那么難,。如果沒(méi)有自信，沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有信心就很難把事情做好,，當(dāng)其他人都在迷茫的時(shí)候，自己一定要堅(jiān)信目標(biāo),。從學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),，到以后從事這方面的工作都需要不斷地去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，這次實(shí)踐可以給我們敲一個(gè)警鐘,，我們面臨畢業(yè),，面臨擇業(yè)，需要這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在困難面前要勇于嘗試,，這是這次課程設(shè)計(jì)給我的最大感想！

通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,，使我對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步的了解，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自己的不足,，對(duì)知識(shí)的掌握及運(yùn)用存在諸多的不完善,。本系統(tǒng)也存在著很多不足,，如系統(tǒng)十分簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)功能也不夠完善,，安全性問(wèn)題也沒(méi)有很好的解決,。所以在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力，完善自我,，同學(xué)的幫助,、指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)和學(xué)校的精心安排使這個(gè)課題能夠順利進(jìn)行。但是,，由于時(shí)間倉(cāng)促以及本人水平有限,，本系統(tǒng)還有很多不完善之處，也難免存在錯(cuò)漏,，懇請(qǐng)老師諒解,。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)篇六

兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí),，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì),，和同學(xué)們相互探討,，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督,。學(xué)會(huì)了合作,，學(xué)會(huì)了寬容學(xué)會(huì)了理解。在我所負(fù)責(zé)的大學(xué)生消費(fèi)與使用情況調(diào)查方案的過(guò)程中,，讓我對(duì)調(diào)查方案的具體設(shè)計(jì)及撰寫都有了更好地理解,。

課程設(shè)計(jì)是《市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)》學(xué)科的一項(xiàng)實(shí)踐，綜合運(yùn)用,，是我們邁向社會(huì),，從事工作的一個(gè)必不可少的過(guò)程。踏踏實(shí)實(shí)的做好一項(xiàng)任務(wù)讓我體會(huì)了穩(wěn)健才會(huì)在未來(lái)有更好結(jié)果,。

本次課程設(shè)計(jì)的主題是“大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)及使用情況”,，通過(guò)本次調(diào)查讓我理解了目前大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)方面的事情，以及他們所喜歡的品牌,，說(shuō)能接受的價(jià)位,，以及手機(jī)的使用情況。在這次設(shè)計(jì)中體會(huì)了學(xué)以致用,，突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情,，從中發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ),。

在此,，感謝老師這半年來(lái)的教導(dǎo),，真的很喜歡您，您辛苦了,！同時(shí)感謝那些幫助我的同學(xué)們,，謝謝你們對(duì)我的支持和幫助，謝謝隊(duì)員們的相互理解與包容,，讓我感受到同學(xué)的友誼,。

由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤,，懇請(qǐng)老師多多指教,，我將虛心接受您的點(diǎn)評(píng)與指正。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)篇七

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，發(fā)現(xiàn),，提出，分析和解決實(shí)際問(wèn)題,，鍛煉實(shí)踐本事的重要環(huán)節(jié),，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作本事的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,，在生活中能夠說(shuō)得是無(wú)處不在。所以作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機(jī)的開(kāi)發(fā)技術(shù)是十分重要的,。

回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，至今我仍感慨頗多，的確,，從選題到定稿,，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里,，能夠說(shuō)得是苦多于甜,，可是能夠?qū)W到很多很多的的東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),，并且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí),。經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，僅有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，僅有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù),，從而提高自我的實(shí)際動(dòng)手本事和獨(dú)立思考的本事,。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，能夠說(shuō)得是困難重重,，這畢竟第一次做的,，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自我的不足之處,，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)三極管pnp管腳不懂怎樣放置,，不懂分得二極管的正負(fù)極,，對(duì)單片機(jī)匯編語(yǔ)言掌握得不好……經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，必須把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故,。

這次課程設(shè)計(jì)最終順利完成了,，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問(wèn)題，最終在梁強(qiáng)教師的辛勤指導(dǎo)下,，最終游逆而解,。同時(shí)，在梁強(qiáng)教師的`身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí),，在次我表示感激,！同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)兔Φ乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)教師再次表示忠心的感激,！

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)篇八

本次課程設(shè)計(jì),，使我對(duì)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入理解?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)課程,，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識(shí)同時(shí),，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐,。

我課程設(shè)計(jì)題目是線索二叉樹(shù)運(yùn)算。剛開(kāi)始做這個(gè)程序時(shí)候,，感到完全無(wú)從下手,，甚至讓我覺(jué)得完成這次程序設(shè)計(jì)根本就是不可能，于是開(kāi)始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn),，之后便開(kāi)始著手寫程序,，寫完運(yùn)行時(shí)有很多問(wèn)題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹(shù)刪除運(yùn)算時(shí)很多情況沒(méi)有考慮周全,，經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯(cuò)誤,，但通過(guò)同學(xué)間幫助最終基本解決問(wèn)題。

在本課程設(shè)計(jì)中,，我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合重要性,，并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序能力。培養(yǎng)了基本,、良好程序設(shè)計(jì)技能以及合作能力,。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力,。并對(duì)vc有了更深入了解?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)課程,，上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練一種最基本方法，是與課堂聽(tīng)講,、自學(xué)和練習(xí)相輔相成,、必不可少一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書(shū)本上知識(shí)變“活”,，起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容目,；另一方面，上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生軟件設(shè)計(jì)綜合能力訓(xùn)練,，包括問(wèn)題分析,，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧訓(xùn)練,。此外,，還有更重要一點(diǎn)是：機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲檢查者。因此,，在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”學(xué)習(xí)過(guò)程中,，必須嚴(yán)格按照老師要求，主動(dòng)地,、積極地,、認(rèn)真地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以不斷提高自己編程能力與專業(yè)素質(zhì),。

通過(guò)這段時(shí)間課程設(shè)計(jì),，我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難課程。需要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí),。這次程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問(wèn)題,、編程和動(dòng)手能力，使我掌握了程序設(shè)計(jì)基本技能,，提高了我適應(yīng)實(shí)際,，實(shí)踐編程能力?？倎?lái)說(shuō),，這次課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí),。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)篇九

按照學(xué)校和系部教學(xué)的的安排,，為期兩周的《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)已經(jīng)如期完成，并在課程設(shè)計(jì)的最后一天，所有學(xué)生以組為單位提交了課程設(shè)計(jì)報(bào)告,，同時(shí)舉行了課程設(shè)計(jì)答辯工作,。我專業(yè)的所有教師參與了本次答辯。本次課程設(shè)計(jì)讓學(xué)生的實(shí)際操作能力切實(shí)得到了提高：

1,、學(xué)生在了解數(shù)碼圖片編輯,、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)廣告,、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣理論基礎(chǔ)之上,，通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景下的網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用認(rèn)識(shí)了電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本要求。

2,、學(xué)生進(jìn)一步熟悉了商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的業(yè)務(wù)操作流程，學(xué)會(huì)基本操作,。通過(guò)這兩周的實(shí)踐學(xué)習(xí),，使每一個(gè)學(xué)生都能夠在消費(fèi)者調(diào)研的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成網(wǎng)站建設(shè)和app網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展趨勢(shì)有一定的了解,，知道了電子商務(wù)網(wǎng)站的組成要素,，明白了電子商務(wù)網(wǎng)站的類型以及不同類型的商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程中的不同重點(diǎn)。掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建設(shè)的基本流程,。把握交易類電子商務(wù)網(wǎng)站模式,、資訊類電子商務(wù)網(wǎng)站模式的運(yùn)營(yíng)方式和交易過(guò)程。

3,、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)教師以dreamweaver,、flash、fireworks,、photoshop等工具為教學(xué)載體,，學(xué)生也組建了網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)性的教與學(xué),。在課程的教學(xué)過(guò)程中還實(shí)現(xiàn)了的師生之間的“傳,、幫、帶”,，從而總整體上提高了學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)能力,。學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)兩結(jié)合設(shè)計(jì)了《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)業(yè)能力,。通過(guò)《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),，使學(xué)生通過(guò)參加小組團(tuán)隊(duì)的開(kāi)發(fā)認(rèn)識(shí)和了解軟件項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作,、文檔編寫,、口頭與書(shū)面表達(dá)的重要性。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與溝通交流的能力,，培養(yǎng)學(xué)生查閱技術(shù)文檔資料和分析事務(wù)日志文檔的能力,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致求精和守信負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)與職業(yè)素養(yǎng),。使學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力真正得到了提高，在整個(gè)網(wǎng)店創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)過(guò)程中在教師的講解,、指導(dǎo)下讓學(xué)生掌握有關(guān)模塊的程序流程,、工作原理和相關(guān)模塊的`具體操作。學(xué)生在電子商務(wù)真實(shí)的環(huán)境下進(jìn)行操作,，切身體會(huì)電子商務(wù),，熟悉電子商務(wù)各項(xiàng)活動(dòng)的流程，掌握電子商務(wù)的各種操作技能,，加深對(duì)電子商務(wù)的感性認(rèn)識(shí),。

在教學(xué)過(guò)程中以“實(shí)訓(xùn)”為主線，對(duì)于動(dòng)手型的課程以操作能力訓(xùn)練為主,，在訓(xùn)練操作能力的同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，充分體現(xiàn)知識(shí)夠用的原則。實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中采用分組的方式可以使小組成員通過(guò)合作學(xué)習(xí)和研究,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)培養(yǎng)合作精神與合作能力。在現(xiàn)代社會(huì)分工細(xì)化,，面臨的問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與能力更體現(xiàn)了時(shí)代和社會(huì)要求。

總之,，《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)有利于激發(fā)學(xué)生形成認(rèn)知活動(dòng)的主觀能動(dòng)性,，有助于提高學(xué)生知識(shí)遷移、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)的有效性,，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力,，有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)整個(gè)電子商務(wù)學(xué)科體系全面而又深入的理解。通過(guò)實(shí)訓(xùn),，學(xué)生既可以把所學(xué)專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用,，養(yǎng)成一定的職業(yè)技能技巧，還能使學(xué)生在模擬操作過(guò)程中逐步適應(yīng)職業(yè)崗位的要求,，不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),，鍛煉職業(yè)能力，為將來(lái)走向社會(huì),、走向成功打下良好的基礎(chǔ),。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)篇十

經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，我們小組終于完成了鍋爐課程設(shè)計(jì)，鍋爐課程設(shè)計(jì)對(duì)我們專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)好比吃飯的筷子一樣!同時(shí)通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，對(duì)我未來(lái)的道路起到了極大的更正作用!

通過(guò)對(duì)課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),，我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的升華，課本上角落里的知識(shí)也被帶入我的理解中,，此次我們主要進(jìn)行校核計(jì)算,，但進(jìn)行鍋爐的輔助計(jì)算時(shí)還好，不需要校核,，但進(jìn)行到鍋爐受熱面校核計(jì)算時(shí)感覺(jué)計(jì)算量巨大,，對(duì)原理的掌握不夠透徹，導(dǎo)致很多計(jì)算不知緣由,，不知此公式如何得來(lái),，從何處得來(lái)，這是萬(wàn)萬(wàn)不行的,，每次校核失敗后,，都要重新估計(jì)出口煙氣溫度，以計(jì)算出新的對(duì)流吸熱量,，然后結(jié)合傳熱方程式進(jìn)行校核，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)間較長(zhǎng),，涉及數(shù)據(jù)較多,，但也是最鍛煉能力的地方。通過(guò)的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),，我具體了解到了某些受熱面大致的漏風(fēng)系數(shù),，了解到了如何計(jì)算爐膛表面積，如何計(jì)算爐膛的體積,，記得在查表是不知道如何計(jì)算壁面溫度,，還好及時(shí)請(qǐng)教了老師，得到了老師的悉心指導(dǎo),，在此,，再次表達(dá)感謝!

由于我們用的是徐州煙煤，此煤種含碳量高,，導(dǎo)致了著火推遲,，所需著火熱過(guò)大，所以爐膛出口溫度會(huì)比其他煤種高一些,，對(duì)于高溫輻射受熱面和高溫對(duì)流受熱面的挑戰(zhàn)極大,，最終通過(guò)合理分配減溫水流量叫問(wèn)題化解。

通過(guò)鍋爐課程設(shè)計(jì),，不僅對(duì)我學(xué)習(xí)上有很大的幫助,，對(duì)我對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度上也有很大的幫助，無(wú)論什么時(shí)候都要學(xué)習(xí)，我在知識(shí)上永遠(yuǎn)都是只走出一小步,，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為任何問(wèn)題的簡(jiǎn)單,。任何的問(wèn)題都要細(xì)致的分析，任何問(wèn)題都要精確!

與此同時(shí),，我還學(xué)會(huì)如何和自己的組員如何配合,。在這種相互協(xié)調(diào)合作的過(guò)程中，口角的斗爭(zhēng)在所難免,，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?，而不是一味的?jì)較和埋怨。這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中,，生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,，面對(duì)分歧大家要消除誤解，相互理解,，增進(jìn)了解,，達(dá)到諒解。

也許很多問(wèn)題沒(méi)有想象中的那么復(fù)雜,，關(guān)鍵還是看我們的心態(tài),，那種處理和解決分歧的心態(tài)，因?yàn)楫吘刮覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是很好的,。