方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園教師節(jié)策劃方案創(chuàng)意篇一

1,。知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2,。能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師,。

3,。初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。

4,。體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5,。知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

9月10日,、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

二,、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1,。幼兒觀看視頻,。

2。教師提問,。

師：錄像里有誰,？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上,？

三,、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎,？

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

四,、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五,、作品完成后，請幼兒將作品送給老師,，并且和老師抱一抱,、親一親，向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園教師節(jié)策劃方案創(chuàng)意篇二

1,、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容,。

2,、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的.愛戴,。

1,、卡片：小蜜蜂、花朵,、小魚兒,、小河。

2,、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》,。

唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

1,、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么,？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢,？”（謝謝老師）

2、討論：為什么要謝謝老師,？（幼兒自由討論）

3,、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今天我們也來給老師唱支歌,。”

教師示范演唱歌曲,。

理解歌詞內(nèi)容：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰,？小魚兒愛誰？”

教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲,。

幼兒跟著老師朗誦歌詞,。

4、學(xué)會歌曲：

（1）教師再次示范演唱,。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱,。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

附歌詞：我為老師唱首歌

小蜜蜂愛花朵,，

小魚兒愛小河,，

我們愛老師，

老師喜歡我,，

我給老師唱首歌,，

謝謝老師哺育我。

社會：我為老師做件事403班

l,、了解教師節(jié)的來歷,。

2,、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義,。

3、了解教師的基本職責(zé),。

4,、培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

l,、彩筆,、繪畫紙2、橡皮泥3,、錄音機(jī)活動步驟：

l,、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的,？

2,、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝,？

3,、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師,？

4,、說一說自己喜歡什么樣的老師,，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn),？

5,、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑,、做一件拼插造型,、錄一句話等。

6,、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示,。

不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師,、工人,、老人、母親,、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。

美術(shù)：繪畫《我親愛的老師》

幼兒園教師節(jié)策劃方案創(chuàng)意篇三

活動時間：9月9日下午4：00

二、目標(biāo)

1,、依托節(jié)日慶祝,，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2,、結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象。

3,、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,，激勵教師自主發(fā)展，自我超越,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力,。

三、活動準(zhǔn)備

1,、場地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅,、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等,。

2,、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝

3、二幼我幸福的家牌子

5,、攝像：郝曉軍,，照相：張利民、王秀紅,，放音樂：白春芳

7,、鮮花1束

8、《追求者的足跡》130本

四,、活動過程4：005：30

第一章二幼我幸福的家

開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊(duì)形,，共唱園歌《二幼、我幸福的家》,，營造愛的氛圍,。8個人舞蹈，唱完回座位,。

(播放園歌)

主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工們：大家下午好!

走進(jìn)九月，秋風(fēng)送爽,，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月,，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,，充滿著溫馨和幸福,，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛,，歌唱美麗的幼教事業(yè),，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻,，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,，共同迎接第28個教師節(jié)，老師們,，節(jié)日快樂!

在這個幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長,，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭。

第二章二幼我成長的搖籃

一,、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎

主持詞：園長的祝福,，二幼的期望，讓我們在新的學(xué)期有了新的目標(biāo)和方向,。從春到秋,、從冬到夏,，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力,，收獲著喜悅,、體驗(yàn)著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu),，我園安辛老師參加了評優(yōu),，并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師,。在縣美術(shù)評優(yōu)活動中,，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊,、時英老師獲得了二等獎的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育,，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞,。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無堅(jiān)不摧的力量。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求,、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌,，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!

主持詞：有請安辛,、王秀紅兩位老師上臺領(lǐng)獎,。(領(lǐng)獎時播放喜洋洋、獻(xiàn)上鮮花)

登上領(lǐng)獎臺,，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,，讓我們一起分享她的獲獎感言。

二,、為20__年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20__年開始，我園設(shè)立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑,，全面提升教師的素養(yǎng)。在評優(yōu)活動中,，各個團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,，集思廣益、潛心研究,，不斷運(yùn)用新的教育理念,，創(chuàng)新教學(xué)方式，寓教于樂,，讓孩子們在生活中主動探索,，在自信中盡情表達(dá)。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個學(xué)期的成績，評選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎17名,。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞

頒獎詞：累并快樂著,，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神,，換來了今天的幸福收獲,。每一次基本功、每一次活動評優(yōu),，都是一次歷練,，歷練能力，更歷練心智,，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗，那就是成長,。成長是過程是艱辛的,、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的,、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!

幼兒園教師節(jié)策劃方案創(chuàng)意篇四

1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作,。

2、能與家長主動完成親子禮物,，并把禮物送給老師,。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

字卡9月10日,、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

二,、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1,、幼兒觀看視頻。

2,、教師提問,。

師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,。

四,、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,，請幼兒將作品送給老師,，并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園教師節(jié)策劃方案創(chuàng)意篇五

為迎接第xx個教師節(jié)的來臨,，，蔚斗分園的全體教職工們舉辦第xx個教師節(jié)的慶?；顒?，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的.關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

1,、通過開展多種形式的系列慶祝活動,，增進(jìn)教師們之間的情感,。

2、借助節(jié)日機(jī)會,，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力,。

3、提高教職工的職業(yè)道德思想,，開展一次有意義的公益活動,。

1,、“互敬互愛”活動

負(fù)責(zé)人：xxx

2、“心系開幼”公益活動

負(fù)責(zé)人：xxx

3,、“訴說心聲”教師座談會活動

負(fù)責(zé)人：年級組長

4,、教師節(jié)活動新聞、拍照

負(fù)責(zé)人：xxx,、xx

蔚斗分園全體教職工

20xx年9月10日教師節(jié)前后

第1項(xiàng)活動：開展“互敬互愛”活動,，以園長為首,，組織教師,、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間,，舉行“張張賀卡傳真情,、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放,，讓我們1起懷念,，1起感謝，1起關(guān)注,，1起祝福,！為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

第二項(xiàng)活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,。

第三項(xiàng)活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動,。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談,。首先,、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次,，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,，邊吃邊自由暢談、訴說心聲,，增進(jìn)教師之間的情感交流,，促進(jìn)下一步工作的有效開展。

以班級為單位確定數(shù)額,，一個班級100元,，共7個班級700元,。

幼兒園教師節(jié)策劃方案創(chuàng)意篇六

我們的前輩,、我們這一代,，以及我們的下一代教師們經(jīng)歷了相同的和不一樣的坎坷,、幸福，為附小的提高,、_教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了不可磨滅的力量,。在此,，學(xué)校工會向附小全體教師道一聲：“教師，您辛苦了!”工會將在9月7日午時,，以各工會小組開展包餃子、繪彩燈活動的形式,，促進(jìn)教職工友誼,，慶祝教師節(jié),。具體安排如下：

一,、活動主題：

教師,，您辛苦了!——慶祝第“-”個教師節(jié)

二、活動時間：

9月7日午時第二節(jié)課下課后,，空課的教師能夠先開始,。

三、活動地點(diǎn)：

兩校區(qū)食堂

四,、活動資料以及分工

(一)巧手包餃子

每個工會小組的餃子餡,、餃子皮、餐具(碗,、筷,、生粉、不銹鋼大盤子),、食醋,、一次性塑料桌布,、保鮮膜由方_落實(shí)食堂提前準(zhǔn)備好，煮餃子的電飯煲,、電磁爐,、鍋?zhàn)拥扔赡昙壷魅温鋵?shí)辦公室成員自帶，合作包好餃子后進(jìn)行餃子造型展示“教師節(jié)”主題,，分別由陳_和何迪怡教師負(fù)責(zé)拍照,，每個辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影,。

(二)匠心繪彩燈

每個工會小組6盞燈籠,，組員自我設(shè)計(jì)，采取彩繪,、貼紙,、diy手工制作等形式展示“教師節(jié)主題”，9月7日放學(xué)前展示在兩校區(qū)指定區(qū)域,。學(xué)校供給沒有裝飾的燈籠,，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備,。_校區(qū)由陸喜負(fù)責(zé)選址,，準(zhǔn)備好展示的繩子等工具。白馬校區(qū)由張_負(fù)責(zé),。分別胡_和馬_教師負(fù)責(zé)拍照,，每個辦公室一張燈籠造型照片、一張辦公室成員繪制燈籠的抓拍照片,。

(三)師生映像館

每位教師選一張和學(xué)生的合影(電子稿),，能夠是正在任教的，也能夠是和以前學(xué)生的,，標(biāo)注姓名,，發(fā)給工會小組長(年級主任)。年級主任收齊后在周二放學(xué)前分別發(fā)給胡_(松風(fēng))和邵_教師(白馬),。辛苦兩位教師合成自動播放的ppt后9月10日在學(xué)校電子屏播放,。

幼兒園教師節(jié)策劃方案創(chuàng)意篇七

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動。

二,、第一節(jié)活動課

1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》,，我們一起說一邊,。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,，

會折紙，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

3.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

三、第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

1,、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

2,、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動,。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動,。

3、深情擁抱愛升華,。

與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師。

幼兒園教師節(jié)策劃方案創(chuàng)意篇八

從19xx到20xx年,，我們迎來了第xx個教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園xx品牌戰(zhàn)略,，以此為契機(jī),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力,，為打造快樂、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。

一,、主題：幸福成長在二幼

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人、四小和支教教師6名,，保安5名

活動時間：20xx年x月x下午xx

二,、目標(biāo)

1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象,。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

三,、活動準(zhǔn)備

1.場地：xx酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅,、演講臺、紅地毯鋪在中間,、主席臺座椅等,。

2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝

3.二幼我幸福的家牌子

5.攝像：郝曉軍，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂：白春芳

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

四、活動過程

第一章二幼我幸福的家

開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊(duì)形,，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》，營造愛的氛圍,。8個人舞蹈,，唱完回座位。

(播放園歌)

主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工們：大家下午好!

走進(jìn)九月,，秋風(fēng)送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月,，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福,，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻,，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,，共同迎接第xx個教師節(jié)，老師們,，節(jié)日快樂!

在這個幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長,，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),，更下面有請小xx園長致節(jié)日賀辭。

第二章二幼我成長的搖籃

1,、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎

主持詞：園長的祝福,，二幼的期望，讓我們在新的學(xué)期有了新的目標(biāo)和方向,。從春到秋,、從冬到夏，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來,，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅,、體驗(yàn)著幸福!去年x月,，xx市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu)，我園安辛老師參加了評優(yōu),，并取得了特等獎的好成績,。市級骨干教師xx被評為延慶名師。在縣美術(shù)評優(yōu)活動中,，xx老師獲得了一等獎,，xx、xx老師獲得了二等獎的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越,。他們成績不僅包含著個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育,，也下面有請我們的x為x老師致頒獎詞,。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅(jiān)不摧的力量,。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求,、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲,。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!

主持詞：有請xx兩位老師上臺領(lǐng)獎,。(領(lǐng)獎時播放喜洋洋,、獻(xiàn)上鮮花)

登上領(lǐng)獎臺，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,，讓我們一起分享她的獲獎感言,。

2、為20xx年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺就有了教師施展才華的空間,。從20xx年開始，我園設(shè)立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑,，全面提升教師的素養(yǎng)。在評優(yōu)活動中,，各個團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,，集思廣益、潛心研究,，不斷運(yùn)用新的教育理念,，創(chuàng)新教學(xué)方式，寓教于樂,，讓孩子們在生活中主動探索,，在自信中盡情表達(dá)。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個學(xué)期的成績，評選出20xx年第x屆二幼杯全年一等獎xx名,。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞

頒獎詞：累并快樂著,，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神,，換來了今天的幸福收獲,。每一次基本功、每一次活動評優(yōu),，都是一次歷練,，歷練能力，更歷練心智,，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗,，那就是成長。成長是過程是艱辛的,、痛苦的,，成長后的喜悅是快樂的、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!20xx年二幼杯一等獎的獲得者是：xxxx,。

幼兒園教師節(jié)策劃方案創(chuàng)意篇九

為迎接第xx個教師節(jié)的來臨，,，蔚斗分園的全體教職工們舉辦第xx個教師節(jié)的慶?；顒樱饕圆煌问较蛉w較職工表示節(jié)日的祝賀,，使教職工之間的`關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

1、通過開展多種形式的系列慶?；顒?，增進(jìn)教師們之間的情感。

2,、借助節(jié)日機(jī)會,，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

3,、提高教職工的職業(yè)道德思想,，開展一次有意義的公益活動。

1,、“互敬互愛”活動

負(fù)責(zé)人：xxx

2、“心系開幼”公益活動

負(fù)責(zé)人：xxx

3,、“訴說心聲”教師座談會活動

負(fù)責(zé)人：年級組長

4,、教師節(jié)活動新聞、拍照

負(fù)責(zé)人：xxx,、xx

蔚斗分園全體教職工

20xx年9月10日教師節(jié)前后

第1項(xiàng)活動：開展“互敬互愛”活動,，以園長為首，組織教師,、保育員和后勤工作人員,，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情,、句句祝福暖人心”的真情問候活動,，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念,，1起感謝,，1起關(guān)注，1起祝福！為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩,。

第二項(xiàng)活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神,。

第三項(xiàng)活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談,。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示,。其次,，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談,、訴說心聲,，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展,。

以班級為單位確定數(shù)額,，一個班級100元，共7個班級700元,。