范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

職稱論文要求篇一

以廣東省為例,，根據(jù)省人事廳《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格條件論文發(fā)表刊物等級劃分規(guī)定通知》粵人發(fā)300號文精神,，著作論文要求，可簡單概括為：

申報高級：要在具有cn刊號,、issn刊號的專業(yè)期刊發(fā)表論文2-3篇或在具有cn刊號的專業(yè)期刊發(fā)表論文1篇以上，以及解決復(fù)雜技術(shù)問題而撰寫的有較高水平的專項技術(shù)分析(論證)報告2篇以上,。

【特殊情況1】北京市評職稱不需要發(fā)表論文,，只需完成相應(yīng)數(shù)量的論文,，參加論文答辯即可。

論文發(fā)表有兩種方式：通過自己投稿,，但往往錄用機會較少;也可以找論文的代理發(fā)表更加快捷方便!

二、申報高,、中級職稱學(xué)歷,、資歷條件

以廣東省為例，根據(jù)省深化職稱制度改革的若干意見(粵人發(fā)[]178號),，申報高,、中職稱學(xué)歷,、資歷條件調(diào)整如下：

1、高級：

具備博士學(xué)位,，或取得中級資格后,、從事專業(yè)技術(shù)工作滿3年的人員,，達到副高級或不分正副高級資格條件的，可按規(guī)定程序申報評審副高級資格,。

2,、中級：

(1)大學(xué)本科畢業(yè)，取得助理級資格后,，從事專業(yè)技術(shù)工作的年限由4年調(diào)整為3年;未取得助理級資格的,，從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上。

(2)大學(xué)?？飘厴I(yè),，取得助理級資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作的年限由5年調(diào)整為4年;未取得助理級資格的,，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上,。

(3)中專畢業(yè)的,，不再執(zhí)行“中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作以上,，其中取得助理級資格后，受聘助理級職務(wù)5年以上”的規(guī)定,，凡從事專業(yè)技術(shù)工作以上者,，或取得助理級資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上者,，可申報評審中級資格,。

職稱論文要求篇二

使用學(xué)校統(tǒng)一格式,。論文題目宜小不宜大，題目要對論文的內(nèi)容有高度的概括性,，簡明、易讀,。

列出論文正文的一,、二級標題名稱及對應(yīng)頁碼,，附錄、參考文獻,、后記等的對應(yīng)頁碼,。

摘要應(yīng)簡要說明

畢業(yè)論文

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是從論文標題,、內(nèi)容摘要或正文中提取的,、能表現(xiàn)論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語,，一般為3-6個。

正文是論文的主體部分,，通常由引論(引言),、本論、結(jié)論三部分組成,。這三部分在行文上可以不明確標示。正文的各個章節(jié)或部分應(yīng)以若干層級標題來標識,。

引論(引言)：簡要說明本項研究課題的提出及研究意義，本項研究的前人研究基礎(chǔ),，及其深入研究方向、技術(shù)手段,。

正文要符合一般學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范,，畢業(yè)論文字數(shù)不得少于3000字,。論文應(yīng)文字流暢，語言準確，層次清晰,，論點清楚，論據(jù)準確,，論證完整、嚴密,，有獨立的觀點和見解,。

論文內(nèi)容要理論聯(lián)系實際，涉及到他人的觀點,、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式的要有出處(引注)，涉及到計算內(nèi)容的數(shù)據(jù)要求準確,。

數(shù)字標題從大到小的順序?qū)懛☉?yīng)為：一、(一)1,、(1)①……,。(可根據(jù)具體學(xué)科要求而定)

參考文獻是作者在寫作過程中使用過的文章,、著作名錄,。參考文獻要寫明作者、書名(或文章題目及報刊名),、版次(初版不注版次),、出版地：出版者,，出版年：頁碼。序號使用[1],，[2]，[3]……,。中譯本前要加國別。

示例：[序碼]作者,。書名，版次,，出版地：出版者,，出版年：起迄頁,。

(1)結(jié)構(gòu)：提出問題——分析問題——解決問題(結(jié)論)三段式的邏輯結(jié)構(gòu)為論文的基本構(gòu)成原則,。

(2)論點：是作者對題綱研究后產(chǎn)生的見解、主張和思想,。論點要有鮮明的立場和思想性,，必須符合馬克思主義的唯物主義哲學(xué)觀，一般要有一定的新意和針對性,。

(3)論據(jù)：是作者用來證明觀點真實性的根據(jù)，為此,，要求所用論據(jù)要真實充分,、典型,。用社會實踐獲取的第一手資料和數(shù)據(jù),。語言類論文原則上要以原文的語料為論據(jù),。

(4)論證：是作者用證據(jù)證明論點的過程，要求論證準確,、適當(dāng)，論文過程應(yīng)有符合邏輯,，科學(xué),、嚴密、有力,、表述嚴謹,，準確,。

(5)畢業(yè)論文說明方法：應(yīng)用簡潔準確的語言揭示事物的特征,、本質(zhì)及其規(guī)律性，可采用分類,、舉例、描寫,、比喻,、對比數(shù)字數(shù)據(jù)等方法。

(1)打印紙張

論文(設(shè)計)采用a4規(guī)格的紙張打印,。邊距規(guī)定：左邊距2,、5cm，右邊距及上下邊距2cm.

(2)字體,、字號

論文題目……………………………黑體二號

“摘要”字樣………………………黑體小四加粗

摘要正文……………………………華文楷體五號

“關(guān)鍵詞”字樣……………………黑體小四加粗

關(guān)鍵詞………………………………宋體五號

第一層次的題序和標題……………黑體小三號

第二層次的題序和標題……………黑體四號

第三層次的題序和標題……………黑體小四號

第四層次正文………………………宋體小四

頁碼…………………………………小五號居中

參考文獻……………………………黑體四號

參考文獻內(nèi)容………………………小四號仿宋體

職稱論文要求篇三

我國高校財政撥款方式為“基本支出加項目支出”，而對于高?？蒲卸?，主要是項目制撥款方式,。這種撥款方式的主要缺陷在于立項標準的模糊性以及程序的闕如,。其后果是高校往往把科研論文數(shù)量作為自己獲得項目撥款的一項競爭性指標,，因為在科研能力方面，科研論文水平往往在同一個評價指標體系內(nèi)被同質(zhì)化了,，能說明問題的就剩下在該評價指標體系下的數(shù)字的差別,，也就是說，數(shù)字成了能力的重要表征,。雖然上級主管部門已經(jīng)逐漸意識到量化學(xué)術(shù)的弊端,，并且還出臺了相關(guān)政策,，比如，201*年教育部頒布了《關(guān)于進一步改進高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究評價的意見》,、201*年教育部頒布了《關(guān)于深化高等學(xué)?？萍荚u價改革的意見》，但是,，上級主管部門對高校評價,、經(jīng)費支持、干部選拔考核等方面的指標化傾向已然形成了一種心智模式,?！氨M管人們不（總是）完全遵照自己口頭‘聲稱的理論’（他們所說的）去行事，但是他們一定會完全遵照自己實際‘實行的理論’（他們的心智模式）去做”,。

因此,，教育部出臺的相關(guān)政策并不能在實踐中得到遵守,，而與此同時,，高校也寧愿相信上級主管部門的心智模式而不是政策文本。因此,，政府首先要改變和重塑的是自己的心智模式,，對于高校的評估考核以及基于其上的經(jīng)費支持、干部選拔等管理方式要盡量去指標化,，并且讓這種心智模式在政策文本中得到真實表達,，以換取高校對政府相關(guān)政策的真心支持和信任。而作為高校改革的真正主體,，各高校要敢于在合法框架下進行制度創(chuàng)新,，創(chuàng)造出符合學(xué)術(shù)生產(chǎn)規(guī)律和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律并契合學(xué)校實際的教師職稱評審制度。盡管制度創(chuàng)新會有風(fēng)險,，但至少一所高校的失敗會讓其他高校吸取教訓(xùn),，降低其他高校進行創(chuàng)新的成本；倘若創(chuàng)新成功了,，也不必在意自己的制度創(chuàng)新成果被其他高校所模仿,，這同樣能夠降低其他高校的創(chuàng)新成本，也就是說,，任何一所高校進行教師職稱評審制度的改革與創(chuàng)新,，不管成功與否,，其組織收益都小于社會收益，但這也正是高等教育公益性的一種具體體現(xiàn),。

所以任何一所高校及其領(lǐng)導(dǎo)者都要有一種超脫的姿態(tài)以及成為制度創(chuàng)新的關(guān)鍵行動者的意識和準備,。總而言之,，要想改變高校低效的教師職稱評審制度長期存在的現(xiàn)狀,，以政府為主導(dǎo)的強制性制度變遷和以高校個體為主導(dǎo)的誘致性制度變遷的有機結(jié)合是基本路徑選擇。

職稱論文要求篇四

中級職稱論文發(fā)表需要注意,，以下幾個方面：

1,、文章是原創(chuàng)的，抄襲率不能超過30%,，這點也是最重要的,，一般雜志社都會查抄襲率的。字數(shù)不宜太多,，3000字左右,，正好一個版面為佳。

2,、期刊必須是正規(guī)期刊,，也就是有cn或issn刊號的，在新聞出版總署網(wǎng)可以查到的期刊,。具體對期刊的選擇最好是符合當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位要求的,。

3、關(guān)注一下當(dāng)?shù)卦u職稱相關(guān)文件,，看看有沒有什么特殊要求,，例如有些地方發(fā)省級期刊和國家級期刊加分是不同的，還有有的要求要被知網(wǎng),，萬方等網(wǎng)站收錄的,。

在注意以上幾點后，還需要注意下發(fā)表時間,，有些專業(yè)性強的期刊發(fā)表時間是比較長的,，所以應(yīng)提前幾個月準備,；還有你在中級職稱時發(fā)表的文章是不能用作評高級職稱的,，也就是說評高級的時候還要發(fā)表新的文章,，并且對期刊要求更高了。

職稱論文要求篇五

論文需用a4紙,，版心大小為155mm×245mm(即使用word編排時,，頁邊距上、下,、左,、右均為25mm),，頁眉、頁腳均為15mm,頁碼在版心下邊線之下隔行居中放置,。

3.2字體和字號

款,、項標題均采用小4號黑體

正文小4號宋體

頁眉、頁腳5號宋體

3.3論文題目

(黑體2號字居中)(論文題目)

(宋體5號字居中)(所在單位姓名)

3.4摘要及關(guān)鍵詞

摘要題頭頂格5號字

關(guān)鍵詞3~5個5號字

3.5正文層次

各層次題序及標題不得置于頁面的最后一行(孤行)

職稱論文要求篇六

采用四號黑體,，設(shè)定為默認行距,。“目錄”二字要求居中,。各個標題開頭空兩格并要注明在正文中的頁碼,。標題至少應(yīng)列明至二級標題。

采用四號黑體,，設(shè)定為默認行距,。“內(nèi)容提要”四字要求居中,。關(guān)鍵詞要另起一行并空兩格,，以3—5個為宜。

論文題目采用三號黑體,，論文題目后另起一行,，列示作者的學(xué)號與姓名，學(xué)號與姓名采用四號楷體,。正文中的主標題(主要論點,，一級標題)和次標題(論據(jù)，二級標題)要求設(shè)定為四號黑體,，其余各段落要求設(shè)定為四號宋體,。

論文題目及作者的學(xué)號與姓名要居中，其余各個標題及每個段落的開頭要空兩格,。

采用四號楷體?！皡⒖嘉墨I”四字要頂格,，無需居中。具體到每個參考資料時要空兩格,。

畢業(yè)論文

職稱論文要求篇七

問：我明年要評高級政工師職稱，單位要求我們要發(fā)表論文三篇,。

可是我不知道高級職稱論文發(fā)表的要求,，有人可以發(fā)下相關(guān)要求嗎?

答：通常來說,，高級職稱對論文發(fā)表期刊的要求比評中級職稱論文發(fā)表的期刊要高。

期刊的級別高了肯定論文的質(zhì)量也會提高的,。

據(jù)我所知一般評高級職稱的話需要在核心期刊上發(fā)表的,。

追問：對的，我們單位要求一篇核心期刊,，兩篇國家級期刊,。

請問核心論文發(fā)表容易嗎?要怎么寫呢?

追答：首先，核心期刊的質(zhì)量要求是比較高的,。

對送審的文章的專業(yè)性,，思想性，前詹性以及創(chuàng)新要求會比較挑剔,。

投稿核心期刊應(yīng)該注意論文撰寫的質(zhì)量,。

如果是工科核心論文，那最基本應(yīng)該附圖表說明,。

另外,，國內(nèi)的核心期刊安排周期都是比較長的。

也就是說你現(xiàn)在投稿的話,，雜志社可能給你安排到明年七八月才可以見刊,。

這中間有好幾個月的間隔。

其次,，國家級期刊發(fā)表對發(fā)表論文的要求偏低,，但是也要求是正規(guī)的學(xué)術(shù)論文格式，具備可讀性,，科學(xué)性和嚴謹性,。

國家級論文發(fā)表投稿相對容易，但也經(jīng)常出現(xiàn)投稿一個月沒有消息回復(fù)的,。

具體看雜志社的辦事效率,。

建議你找一家論文網(wǎng)發(fā)表論文，他們的回復(fù)更及時,，更耐心,，投稿也更有保障。

另外一種回答：

周期在半年左右,，有一定的字數(shù)要求,，審稿在1-2個月左右;國家級期刊的要求也是一般學(xué)術(shù)期刊的要求：

1.文稿應(yīng)具有可讀性、原創(chuàng)性,、學(xué)術(shù)性和實踐應(yīng)用性,，突出報道其研究成果和工作方法經(jīng)驗。

2.論文基本要素齊全，文章標題,、作者單位,、姓名、中英文摘要,、關(guān)鍵詞,、結(jié)語、參考文獻等,，并請注明詳細的作者地址,、郵編、工作單位,、電話,、電子信箱。

3.文稿不涉及保密,、署名,、版權(quán)、抄襲等,，文責(zé)自負,，請勿一稿多投!

職稱論文要求篇八

制度非中性是指同一制度對不同人意味著不同的事情，在同一制度下不同的人或人群所獲得的往往是各異的東西,，而那些已經(jīng)從既定制度中獲益的個人或集團,，無疑會竭力去維護之。目前的高校教師職稱評審制度,，對于教授而言,，或許只是一個已逝的夢魘，而對于還需要晉升的教師而言,，那才是現(xiàn)實的煎熬,。在高校中，盡管學(xué)術(shù)權(quán)力受到行政權(quán)力的干擾,，但教授比還沒有獲得教授學(xué)銜的教師更具有地位和話語權(quán),，前者在學(xué)校的有關(guān)學(xué)術(shù)事務(wù)中還是具有很大的參與權(quán)的，比如在教師職稱晉升方面,，教授就發(fā)揮著很大作用,。由于他們是這種激勵制度的成功者，維護其正常運行自然符合他們自身的偏好和既得利益,。目前的高校教師職稱評審制度的維系，一方面有利于教授群體心理平衡,，因為這些教授也經(jīng)歷了一個類似的艱難過程,；另一方面，有利于他們既定的利益資源不被耗散，而這種利益資源更主要的來自于對規(guī)則的控制以及在學(xué)術(shù)事務(wù)中的話語權(quán),。因此,，作為既得利益集團，他們沒有強烈意愿去支持制度變遷,。而對于那些需要晉升職稱的非教授教師群體而言,，由于缺乏相應(yīng)的話語權(quán)，他們沒有足夠能力去促進制度變遷,。

職稱論文要求篇九

摘要：我國行政事業(yè)單位的內(nèi)部控制建設(shè)起步晚,，由于和較為成熟的企業(yè)內(nèi)部控制理論有一定差距，其應(yīng)用和相關(guān)研究發(fā)展較為緩慢,。研究高等院校內(nèi)部控制評價機制,，對于加強高校自身的內(nèi)部控制建設(shè)，以及促進高校整體發(fā)展都有著重要意義,。目前高校內(nèi)部控制評價和監(jiān)督存在若干問題,，針對這些問題，提出了搭建全面系統(tǒng)的內(nèi)部控制框架,、充分發(fā)揮評審機構(gòu)作用,、推進內(nèi)部控制信息平臺的一體化的政策建議。

關(guān)鍵詞：高校;內(nèi)部控制;評價與監(jiān)督,。

1985年成立的反虛假財務(wù)報告委員會建議成立coso委員會,，專門研究內(nèi)部控制問題。1994年,，coso委員會提出了coso內(nèi)部控制框架,。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，內(nèi)部控制理論已經(jīng)應(yīng)用到全世界各國企業(yè)經(jīng)營管理的各個方面,。而我國行政事業(yè)單位的內(nèi)部控制建設(shè)起步晚,，由于和較為成熟的企業(yè)內(nèi)部控制理論有一定差距，其應(yīng)用和相關(guān)研究發(fā)展較為緩慢,。目前教育部針對部署高校頒布了相關(guān)的內(nèi)部控制指南,，但也仍處于試行的階段，政策法規(guī)有待完善,。在這一背景下,，研究高等院校內(nèi)部控制評價機制，對于加強高校自身的內(nèi)部控制建設(shè),，以及促進高校整體發(fā)展都有著重要意義,。

1加強內(nèi)部控制評價和監(jiān)督的必要性。

內(nèi)部控制評價,，是指高校自行對自身內(nèi)部控制建立和執(zhí)行的有效性進行評價,，形成評價結(jié)論,，并出具評價報告的過程。內(nèi)部控制監(jiān)督,，是指教育,、財政、審計,、紀檢監(jiān)察及高校內(nèi)部審計與監(jiān)察部門,，對高校內(nèi)部控制建立和實施情況進行的監(jiān)督。

1.1國家要求高校加強內(nèi)部控制評價和監(jiān)督,。

公辦高校的投資主體是國家,，目前我國政府正實行簡政放權(quán)、放管結(jié)合,。權(quán)力下放的同時,，也要求各高校能用好權(quán)力。良好的高校內(nèi)部控制制度既能夠保障權(quán)力不被濫用,、又能保障高校的'辦學(xué)目標實現(xiàn),。

同時，我國審計戰(zhàn)略有了較大的變化：審計范圍要求全覆蓋;審計方式從事后監(jiān)督變成了事前,、事中,、事后的全過程的監(jiān)督，審計的目標從合規(guī)審計轉(zhuǎn)變成績效審計,。高校的內(nèi)部控制評價和監(jiān)督也應(yīng)隨著我國審計戰(zhàn)略的變化而變化：圍繞高校的各項業(yè)務(wù),，把握業(yè)務(wù)的內(nèi)部規(guī)律，才能更好地做好高校的內(nèi)部控制建設(shè),。

1.2高校辦學(xué)目標要求加強內(nèi)部控制評價和監(jiān)督,。

隨著我國科教興國戰(zhàn)略進一步推進，國家對各高校的撥款增加;高校內(nèi)部擁有的資源也日益增加,，包含資金,、科研資源、人力資源等,，又創(chuàng)造出更多資源,。同時管理的問題也日益突出，如基建,、采購,、校企合作、科研,、合作辦學(xué)等領(lǐng)域出現(xiàn)了不少違法違規(guī)行為,，對國有資產(chǎn)造成了損害，也不利于干部和教師個人的發(fā)展,。

如果能在嚴格執(zhí)法的基礎(chǔ)上,，建立健全完善,、切實可行的內(nèi)部控制制度,，并嚴格加以執(zhí)行,，將大大減少違法違規(guī)案件的數(shù)量。內(nèi)部控制評價和監(jiān)督將有利于內(nèi)部控制制度的建設(shè),。

2高校內(nèi)部控制評價和監(jiān)督存在的問題,。

2.1評價和監(jiān)督執(zhí)行力弱。

目前各高校的內(nèi)部控制大多局限于對財務(wù)報表的監(jiān)督,，評價和監(jiān)督也是圍繞對財務(wù)報表的內(nèi)部控制,，而針對面向高校所有資源和業(yè)務(wù)的控制非常薄弱，例如對人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、社會服務(wù)、人力資源等方面的控制及其有效性的評價很少,。

在現(xiàn)有的評價和監(jiān)督下,，評價和監(jiān)督的結(jié)果并沒有引起足夠的重視，也就不能保證內(nèi)部控制的繼續(xù)嚴格執(zhí)行,。

2.2評價和監(jiān)督制度對高校各項業(yè)務(wù)研究不夠,。

內(nèi)部控制是針對高校各項業(yè)務(wù)的內(nèi)部控制，脫離了對各項業(yè)務(wù)的研究,，僅泛泛的談內(nèi)部控制,，是無法達到內(nèi)部控制的目標的。部分高校在建立內(nèi)部控制制度,，設(shè)立內(nèi)部控制評價和監(jiān)督制度時,，沒有認識到各項業(yè)務(wù)的特點，運行模式?jīng)]有深入研究,。后續(xù)的內(nèi)部控制執(zhí)行過程也就無法根據(jù)各項業(yè)務(wù)的內(nèi)部規(guī)律執(zhí)行,，達不到良好的內(nèi)部控制效果。高校三大職能包括人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、社會服務(wù)。不同業(yè)務(wù)的內(nèi)部控制制度需要量體裁衣,，設(shè)計出不同的約束機制,。不同業(yè)務(wù)內(nèi)部控制也牽涉到不同主體，例如校領(lǐng)導(dǎo),、院系領(lǐng)導(dǎo),、教師個人，要加強各主體內(nèi)部權(quán)力制衡,，實施有效性評價和監(jiān)督,。

2.3過度依賴外部機構(gòu)實施評價和監(jiān)督,。

部分高校僅僅依靠外部機構(gòu)進項內(nèi)部控制的評價和監(jiān)督，自身的審計部門及其他機構(gòu)參與極少,。而外部機構(gòu)對學(xué)校的各項業(yè)務(wù)缺乏深入了解,，尤其對專業(yè)性較強的院校的業(yè)務(wù)內(nèi)容沒有涉及，出具的報告無法滿足高校的內(nèi)部控制要求,，最終影響高校整體目標的達成,。

2.4高校內(nèi)部缺乏評價和審核的專業(yè)隊伍。

部分高校對內(nèi)部控制評價和監(jiān)督重視不夠,，涉及學(xué)校發(fā)展的整體目標,，應(yīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面重視內(nèi)部控制的評價和監(jiān)督，而不是僅僅交給財務(wù)部門和審計部門;另一方面從事內(nèi)部評價和審核工作的高校人員經(jīng)驗不足,，對內(nèi)部控制評價和審核缺乏整體的把握,。

2.5依托工具信息化程度不足。

目前高校常見的信息系統(tǒng)主要有：教務(wù)信息系統(tǒng),、財務(wù)信息系統(tǒng),、人事信息系統(tǒng)等，各管理信息系統(tǒng)之間沒有接口連接,，各自獨立,，不能信息共享。而同一項業(yè)務(wù)可能涉及到各個信息系統(tǒng)的內(nèi)容,，評價和監(jiān)督的機構(gòu)需要在不同系統(tǒng)中查詢,，直接導(dǎo)致工作的低效。

3高校內(nèi)部控制評價和監(jiān)督措施建議,。

3.1搭建全面系統(tǒng)的內(nèi)部控制框架,。

內(nèi)部控制建設(shè)沒有從上層開始重視，相關(guān)的評審和監(jiān)督也就缺乏全局的部署,。只有認識到內(nèi)部控制關(guān)系到高校的各項業(yè)務(wù),，關(guān)系到高校的整體辦學(xué)目標，才能從校領(lǐng)導(dǎo)層面至學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層面各級各部門重視起來,。各級各部門應(yīng)在此基礎(chǔ)上搭建覆蓋所有業(yè)務(wù)的,、突出各項業(yè)務(wù)政策的內(nèi)部控制框架，并實施的有效性進行及時有效的評價和監(jiān)督,。

3.2充實內(nèi)部評審機構(gòu),，充分發(fā)揮評審機構(gòu)作用。

高校內(nèi)部控制雖然涉及到各部門,，目前的方式都是財務(wù)部門或者審計部門實施評價和監(jiān)督,，因各項業(yè)務(wù)涉及到的具體內(nèi)容，這兩個部門不能完全深入掌握,，因此各項業(yè)務(wù)的主體,，如各院部系也應(yīng)參與到內(nèi)部控制的評價和監(jiān)督中來,，并且應(yīng)提出切實可行的評審制度建議。

高校內(nèi)部評審機構(gòu)的工作人員也應(yīng)接受各種培訓(xùn),，深入學(xué)習(xí)企業(yè)的內(nèi)部控制評價和監(jiān)督制度,，學(xué)習(xí)外部評審機構(gòu)的工作方式，同時針對本單位業(yè)務(wù),，制定和調(diào)整相關(guān)評價和監(jiān)督制度,。

3.3推進內(nèi)部控制信息平臺的一體化。

內(nèi)部控制的評價和監(jiān)督既要有制度保障,，也要有信息化工具的支持。信息化工具設(shè)計應(yīng)符合內(nèi)部控制制度的要求,，有效的信息化工具既能保障人為因素的干擾,，也能方便評價和監(jiān)督機構(gòu)工作的開展，節(jié)省人力資源,。

綜上所述,，內(nèi)部控制的評價和監(jiān)督不應(yīng)是目前簡單的高校內(nèi)部的財務(wù)或?qū)徲嫴块T獨立完成的，應(yīng)在內(nèi)部控制優(yōu)化的基礎(chǔ)上,，整合各方資源,，實現(xiàn)評價和監(jiān)督的信息化。

參考文獻：

[1]周小易.國內(nèi)外內(nèi)部控制理論比較研究[j].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),，,(10).

[2]劉玥.內(nèi)部控制評價國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述[j].市場研究,，,(8)。

[3]高智林.基于coso報告的高校內(nèi)部控制體系的構(gòu)建[j].財會研究,，,(11).

職稱論文要求篇十

(二號宋體)

(中文題名一般不超過20個漢字;題名不得使用非公知公用,、同行不熟悉的外來語、縮寫詞,、符號,、代號和商品名稱。

為便于數(shù)據(jù)庫收錄,，盡可能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式,。)

作者姓名

(小四號仿宋體)

作者單位(包括英文摘要中)

(小五號宋體)

(如果作者為兩位以上，之間用",，"隔開;如果多個作者為不同單位時,，應(yīng)在作者姓名上打上角標以區(qū)別，作者通訊地址應(yīng)為詳細的工作單位,、所在城市及郵編和e-mail地址,，必須用全稱標注，不得簡稱,。

在英文摘要中的作者姓名用漢語拼音,，姓前名后,，姓全大寫，名首字母大寫;作者單位,，城市,，郵政編碼。

如作者為兩位以上,，應(yīng)指定聯(lián)系人,。)

中圖分類號

(圖書分類法是按照一定的思想觀點，以科學(xué)分類為基礎(chǔ),，結(jié)合圖書資料的內(nèi)容和特點,，分門別類組成的分類表。

采用《中國圖書館分類法》對論文進行中圖分類的,。)

中,、英文摘要

(五號楷體)

(摘要的目的是向讀者介紹論文的主要內(nèi)容，傳達重要的可檢索信息,，其主要內(nèi)容包括被報導(dǎo)的研究項目的目的,，研究方法、結(jié)果和結(jié)論,。

篇幅以300字左右為宜,。

英文摘要要用英語清楚、簡明地寫作,，內(nèi)容限制在150～180個英文單詞以內(nèi))

關(guān)鍵詞(5號楷體)

(關(guān)鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書刊,、論文中尋找文獻，特別適應(yīng)計算機自動檢索的需要,。

論文應(yīng)提供關(guān)鍵詞3～8個,，關(guān)鍵詞之間用分號隔開。

在審讀文獻題名,、前言,、結(jié)論、圖表,，特別是在審讀文摘的基礎(chǔ)上,，選定能反映文獻特征內(nèi)容，通用性比較強的關(guān)鍵詞,。

首先要選項取列入《漢語主題詞表》,、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞(稱敘詞或主題詞)。

對于那些反映新技術(shù),、新學(xué)科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術(shù)語,，可用非規(guī)范的自由詞標出，但不能把關(guān)鍵詞寫成是一句內(nèi)容"全面"的短語。)

正文(5號宋體)

對外文字母,、單位,、符號的大小寫、正斜體,、上下角標及易混淆的字母應(yīng)書寫清楚,。

文稿章節(jié)編號采用三級標題.一級標題(小4號黑體)形如1,2,3......;二級標題(5號黑體)形如：1,1.2,1.3......;2.1,2.2,2.3,......;三級標題(5號宋體)形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1,2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。

若論文為基金項目,，請在文章首頁下角注明基金項目名稱和編號,。

圖表要求

文中的圖題、表題應(yīng)有中英文對照(小5號黑體),，并隨文出現(xiàn),，圖要精選，一般不超過6幅,請看具體要求,。

若圖中有坐標,，要求用符號注明坐標所表示的量(斜體)，單位(正體),。

若有圖注，靠近放在圖下部,。

照片應(yīng)選用反差較大,、層次分明、無折痕,、無污跡的黑白照片,，或提供*.tif格式的電子文檔(分辨率不低于600線)。

作者應(yīng)自留底圖,。

文中表格一律使用三線表(祥見示例)(不劃豎線),。

表中參數(shù)應(yīng)標明量和單位(用符號)，若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側(cè),。

若有表注,，寫在表底線下左側(cè)。

表中重復(fù)出現(xiàn)的文字,，不可用"同前",、"同左"等表示，必須全部重復(fù)寫出,。

職稱論文要求篇十一

一,、基本要求

1、獨立撰寫

申報人員可以提交為申報專業(yè)技術(shù)資格評審專門撰寫的論文,，也可以使用在技術(shù)業(yè)務(wù)刊物上發(fā)表過的論文,，但必須是由申報人員本人獨立撰寫，不能是與他人合作撰寫,，更不能抄襲,、拼湊,，甚至請他人代筆。宣傳報道,、會議發(fā)言稿,、簡報、資料介紹,、考察報告,、項目報告、教材,、畢業(yè)論文,、譯文，參與編寫的工作計劃,、章程,、辦法以及事務(wù)性、操作性的具體工作方案等材料均不屬申報論文范疇,。論文要論述完整,、獨立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章節(jié),。

2,、專業(yè)一致

申報人員提交論文的專業(yè)內(nèi)容必須與本人申報的專業(yè)類別一致，也必須和本人現(xiàn)任工作崗位的專業(yè)相一致,。

3,、內(nèi)容以闡述個人工作成果為主題

撰寫論文時要理論聯(lián)系實際，有一定的獨到見解,，應(yīng)有具體詳實的材料基礎(chǔ),，論文應(yīng)體現(xiàn)申報人員工作中積累的經(jīng)驗、分析解決問題的能力,，具有一定的理論素養(yǎng)和技術(shù)水平,。重點闡述本人在其中發(fā)現(xiàn)、分析,、解決較復(fù)雜問題或新技術(shù)應(yīng)用,、創(chuàng)新的過程。

4,、時限要求

申報人員提交的論文要反映出近幾年取得的`專業(yè)技術(shù)工作的成績,，論文必須是參加工作以后撰寫的。

二,、編寫要求

1,、論文正文字數(shù)在3000字左右，摘要字數(shù)在400至500字之間;

3、論文中引用的表格應(yīng)在表格下面注釋原作者,、原文章名稱,、頁碼、日期;

4,、申報論文須用a4規(guī)格的紙打印(可雙面打印)3份,，并按照編寫格式中的項目順序裝訂。

三,、編寫格式(關(guān)于申報論文的樣式及字體,、字號要求，請參考頁面下方“附件：申報論文范例”,。)

論文應(yīng)包含：

1,、封面(包括標題、作者姓名,、作者單位,、課題的專業(yè)方向);

2、摘要;

3,、關(guān)鍵詞;

4,、目錄;

5、緒論(說明研究背景,、動機,、意義和目的);

6、論文主體;

7,、結(jié)論及建議;

8、參考文獻(應(yīng)與正文中的加注對應(yīng));

10,、封底,。

四、撰寫論文應(yīng)避免以下現(xiàn)象

3,、論文寫成工作總結(jié),，簡單羅列幾年的工作項目;

5、論文缺乏時效性,，論文內(nèi)容所涉及的知識,、理論、技術(shù),、數(shù)據(jù)等已被更新,、替代，不再有參考價值,，不能解釋或不適用于目前行業(yè)發(fā)展的新情況,、新問題。